英语听力和口语易错点-连读
英语口语练习中常见的发音错误
英语口语练习中常见的发音错误在英语学习过程中，掌握准确的发音是非常重要的。
然而，许多学习者在口语练习中常常犯一些常见的发音错误。
本文将介绍一些常见的发音错误，并提供一些纠正这些错误的方法。
第一种常见的发音错误是元音发音错误。
元音有长音和短音之分，而学习者往往会混淆它们。
例如，许多学习者在发音单词"seat"（座位）时，会将/a/音发成长音，而正确的发音应该是短音。
为了纠正这个错误，学习者可以通过反复听模仿以及用口型和音调来准确地掌握每个元音的发音。
第二种常见的发音错误是辅音发音错误。
辅音的发音在英语中非常重要，但学习者往往会把它们与母语中的相似音混淆。
例如，许多学习者在发音单词"think"（思考）时，会将/th/发成/s/，而正确的发音应该是清辅音/th/。
为了纠正这个错误，学习者可以通过练习舌头和嘴唇的位置来掌握正确的发音方式。
第三种常见的发音错误是重音错误。
在口语练习中，学习者往往会给错的音节加重音，导致单词的发音不准确。
例如，许多学习者在发音单词"banana"（香蕉）时，会错误地将重音放在第一个音节上，而正确的发音应该将重音放在第二个音节上。
为了纠正这个错误，学习者可以通过反复听模仿以及注意重音的位置来准确发音每个单词。
第四种常见的发音错误是连读错误。
在英语口语中，词与词之间的连读非常常见，但学习者往往会忽略这一点，导致发音不流利。
例如，许多学习者在发音句子"I am going to school"时，会断开每个单词的发音，而正确的发音应该是连读发音。
为了纠正这个错误，学习者可以通过反复听模仿以及使用连读规则来练习连读发音。
最后一种常见的发音错误是弱读错误。
在英语中，一些短小的功能词通常发音弱化，但学习者往往会将它们发得太清晰，导致口语不自然。
例如，许多学习者在发音句子"I have a book"时，会将"a"和"have"的发音都清晰地发音，而正确的发音应该是将"a"发成弱读音，使句子更加流利自然。
英语听力口语技能大全：连读、同化、重读、弱读
英语听⼒⼝语技能⼤全：连读、同化、重读、弱读英语听⼒⼝语技能⼤全：连读、同化、重读、弱读要点⼀：连读并不是语速快，⽽是平滑的连接发⾳，可快可慢；要点⼆：关键词和实义词要重读；要点三：重读词或断句间不能连读。
⼀．元⾳连⾳water; little; what if;例句：1）I can’t stand it anymore.2）Get out of here.3）We can take advantage of their weakness and beat them.4）He said he was willing to help us.5）They live in an apartment in Shanghai.6）I’ll get back to them and let them know.7）John is a friend of mine.8）I’m an actor.9）Just a moment.10）Hold on a minute.11）Give me a cup of coffee.12）It’s all I’ll need for a while.13）Where is his uncle?14）Does everybody here work out?15）Can I think it over?16）He isn’t as tall as Tom.17）Why did Adam bring it up again?2.元⾳加元⾳1)We all have a good time.2) May I help you?3) Enjoy it.4) The boy is tall.5) Very interesting.6) I don’t do it very often.7) Why is she so afraid of it?8) I can see inside the open window.9) This is the only one I know about.10) Do you see any other ones?11) Who is the man?12) I will do all of it.⼆．辅⾳连读1）She told me it was a cheap book.2）His crashed into a big.3）Sorry I don’t know what you are talkin g about.4）He slammed the door in temper and ride on his black bike.5）Have you heard that good things come to those who wait?否定失爆I haven’t been there for years. 3）Green isn’t my favorite color. I’m afraid not, but... 4）I’m not sure.例句：1）I’ve got some money here for you.2）Please take care of my brother.3）He stayed at the bus station for 3 hours.4）I told you not to interrupt him.5）Bill likes swimming.6）I wish she would come in.7）His name is Bob Barker.8）I wish she would take to me.9）Did that man know about the situation?10）I could drive you there right now.11）He always seems so happy.12）I used to work crazy hours but these days I’ve slowed down.1)Could you please give me a cup of tea.2)I want you hold you tight.3)I’ll find you and kill you.4)God bless you.5)Ok, I got you.6)It’s a hot day today.7)Could you please take me for a ride?8)Wish you a good day.四．重⾳：实词--动词、名词、形容词以及形容词变形的副词1.Look at me.2.I’d like to talk to you.3.Thanks for your help.4.What do you think of it?5.He knew nobody but you.6.I can do that./doc/6030eda8864769eae009581b6bd97f192379bfd9.html dies and gentleman.8.Please come back as soon as possible.9.I have a lot of money.五．弱读：中性元⾳do [d?] was [w?s] are [?r] your [j?r] on [?n] at [?t] as [?z] from [fr?m] for [f?] but [b?t] to [t?] for [f?r] or [?r] our [?r] and [n]缩写也是弱读的⽅式之⼀；例：1）as long as you want;2）As soon as possible;3）I’ll go as soon as possible;4）This is as good as I get.5）Please come on time.重⾳与弱读相结合的例句：1）How do you do? 2）Are you his girlfriend?综合训练1）Business people often work in office buildings.2）As soon as she gets bored she’ll find someone else.3）That is the lowest price I can give you.弱读提升例⼦: 弱读时元⾳在功能词上的变化。
英语口语中的语音知识-连读、失音、弱读、混同-英美音差异(音标修正版)
四、六级听力中所涉及的语音知识四、六级听力中所涉及的语音知识------连读、失音、弱读、混同1．连读（在语音分析中的代码为p1）连读即连在一起读，就是两个或多个分属不同单词的音素因为相邻或语速较快等原因而连在一起读出的现象。
连读是听力中最基本的障碍，也是最长期的问题。
刚接触高要求听力训练的初学者，就不可避免地要遇到连读的问题；即使听力水平已经很高的人，偶尔犯个错误，常常还是由于某个非常普通的连读。
连读现象在英语考试听力中极为常见。
因为听力考的是内容是口语，口语必有连读。
英语是这样，汉语和世界上任何语言都是如此。
传说古英语中并没有字母W，只有常连在一起双写的U（UU）。
两个U（DOUBLE U）连在一起写草了，便成了W的形状；连在一起读快了，便成了[d blju:]读音。
久而久之，双写的U就成了现在字母W。
又如汉语的“甭”字，起初只是口语中“不”和“用”形成的一个连读音变，久而久之人们又把两个字合写成一个字，于是连读便创造出了一个新的汉字。
四川话“biao dei”是“不晓得”三个汉字的连读，河南话中的“ra”是“人家”的连读。
类似的例子举不胜举。
可见连读的作用和影响无处不在，它在四级听力中也是无孔不入的。
下面列出连读的基本规则，大家应该记住。
但最重要的是把这些规则落实到听力实践中去，弄清楚这些规则实际反映到听觉上到底是什么样子。
所以，对以下规则的浏览一定要与听写句子相结合。
1）前一个单词以辅音音素接尾，后一个单词以元音音素开头，并且两个词处于同一个意群或者说话者语速较快时，两词发生连读。
这是连读发生的最基本情况。
属于这种情况的连读很多，可以通过在训练听力时分析语音、朗读、跟读、反复对比的方法加以解决。
as it is→[e si tiz ]三个单词因连读而分割,重组为三个不同的发音组合。
Half an hour→[hɑ:fu ænauə] 因连读,单词被肢解重组,变得面目全非。
My pen`s out of ink again.→[mai pə:n zau tə vinkə gein]not at all→[nɔ tæ tɔ:l]这个词组的发音和三个独立单词的发音相去甚远。
英语-连读-知识点
英语-连读-知识点连读1、“辅音+元音”型连读（异性相吸）如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、“辅音+ h”型连读h不发音what wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he….?Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)3、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~youNice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?4、“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~am ChineseShe wants to study~EnglishHow~and why did you come here?She can’t carry~it.It’ll take you three~hours to walk there.The question is too~easy for him to answer.5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
高考英语听力指导-同化、连读、弱读
What wil(l he) [wili]do?
Mus(t he) [ti] go?
Can he do it?
Ha(s he) done it before?
Should he...
Tell him to ask her…
Lea(ve him) [vim].
（二） 爆破音+摩擦音
/f/、 /v/、 /s/、/z/、 / θ / 、 / ð/，/ ʃ / 、 / ʒ / 、/ h / 、 / r /
（三） 爆破音+破擦音 /ts/、/dz/ 、 /tr/、/dr/、/ tʃ/、/dʒ /
1. I’m going give you one last chance. 我在给你最后一次机会。 2. Good-bye to this dead-end job! 别了，这份没前途的工作！
3. /t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等 （1） Nice to meet you. 很高兴见到你。（第二次见面就说Nice to see you.） （2） What you doing? 你在做什么？
4. /d/+/j/→/ʤ/ 如：education等 （1）Pinned ya. 压在你身上了。（《狮子王》中的一句台词，听起来 是/ˈpinʤə/。这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。） （2）How did you like it? 你觉得怎样？
B：如果单词结尾是/i/、/ai/、/e/ 结尾并与其后的元 音连读，则两个元音间带上一个较弱的 /j/。
（1） My aunt will come to see us today. 姑妈今天 回来看我们。 （2） I hate to say it， but you really should pay me back the money. 我真的不想说这个，但是你借 我的钱应该还给我了。
英语听力连读技巧
英语听力连读技巧-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1英语连读规则连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cupWhere~are your brother~and sister但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
英语听力中的连读与弱读规则
英语听力中的连读与弱读规则英语作为一门语言，其听力特点之一就是连读与弱读。
连读是指在语音流畅的情况下将单词之间的边界模糊化，使其连成一片；而弱读则是指在句子中，某些元音或辅音的发音被减弱甚至省略，从而使句子更加自然。
本文将深入探讨英语听力中的连读与弱读规则。
一、连读规则1. 辅音加元音在英语连读中，辅音在单词的末尾时，如果后面接着下一个单词的元音开头，则辅音会与元音连读。
例如，当我们念到"can I"时，"can"的最后一个辅音/n/会与"i"的元音连读成/nɪ/，读作["kənɪ"]。
2. 元音加元音当两个单词之间的元音相连时，它们也会发生连读。
例如，当我们念到"I am"时，"I"的元音/i/与"am"的元音/æ/连读成/ɪ/，读作["aɪm"]。
3. 辅音加辅音在连续的两个单词中，如果第一个单词以辅音结尾，而第二个单词以辅音开头，两个辅音会发生连读。
例如，当我们念到"last night"时，"last"的最后一个辅音/t/与"night"的第一个辅音/n/连读成/tn/，读作["læstnaɪt"]。
二、弱读规则1. 不重读的音节在英语中，有一些音节在发音时被称为不重读音节，它们的发音相对较弱。
例如，单词"about"中的第二个音节/ˈbaʊt/，在实际发音中通常会被弱读为/ə/，读作["əˈbaʊt"]。
2. 冠词和代词英语中的冠词和代词在句子中通常被弱读。
例如，冠词"a"通常会被弱读为/ə/，而代词"he"在某些情况下会被弱读为/i/。
例如，句子"I saw him yesterday"中的"him"通常会被弱读为["ɪm"]。
中小学英语口语技巧(连读,重读,语调)——英语发音连读规则
英语发音连读规则连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked~in~an~office last~year.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，didyou听上成了/dIdVu/，wouldyou成了/wudVu/，couldyou 成了/kudVu/。
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Get me a cheese sandwich , would you?
your mouth like that？
breathe through Do you have to breathe through
这些都可以Link哦！
[d]&[t] [k]&[g] [p]&[b] [f]&[v]
I need two kilos of shrimp. The water was a kind of dark green colour.
还有什么辅音可以连读？
单词前后不同字母但是发同样的音，也可以连读
look cool
[lʊk] [kul]
两个的发音都为“k”
quite tall
[kwaɪt] [tɔl]
两个的发音都为“t”
nice sofa
[naɪs] ['sofə]
两个的发音都为“s”
Can you read the below sentense?
PA RT 0 3
辅音跟元音的连读
Do you remember that time when Anna and Amy feil into the swimming pool.
When Anna
这句话还有辅音和元音的连读吗？
feil into
There'sza There an annelephan elephant elephant in tin in the the the garden. garden. garden. I ey ate tan an anapple app apple and land and two two two pears. pears. pears.
我们可以在两个元音中插入一个辅音，然后连读
此处加了辅音音标
[w] 和 [ j ]
two [w] apples
He [ j ] asked
Can you read the below sentense?
There are two [w] apples in the bowl.
He [ j ] asked for a glass of water
Can you read the below sentense?
Each chioce you make is important.
Would you like some orange juice?
还有什么辅音可以连读？
相似的辅音发音也可以连读
cheese sandwich
[tʃiz] ['sænwɪtʃ] [brið] [θ ru]
thces feel lucky
两个的发音都为“t” 两个的发音都为“d” 两个的发音都为“p”
两个的发音都为“l”
Can you read the below sentense?
She bought a really nice red dress last week. Do you know any cheap places to say in Barcelona? I feel lucky, let's play poker!
你感觉听到的是一个单词？ 脑速跟不上语速？
为什么歪果仁一句话可以讲得这么流利？
Do you remember that time when Anna and Amy feil into the swimming pool.
PA RT 0 2
辅音跟辅音的连读
Do you remember that time when Anna and Amy feil into the swimming pool.
“连读”
口语与听力 掉分踩坑难题
教师：Grace / Q老师
1. 为什么连读是坑？
目录
CONTENTS
2. 辅音跟辅音的连读
3. 辅音跟元音的连读 4. 元音与元音的连读 5. 听力连读怎么坑你？
PA RT 0 1
为什么“连读”是坑
在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前 者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成 一个音节,这就是连读。
I sleep better if the room's really dark
Have you packed enough vests
不管顺序怎么样，后面的音都是属于前面的音
[d]
[t]
I need two kilos of shrimp.
[t]
[d]
She asked Dave what would happen.
Thee These Thesezare are the best tomatoes tomato ziI' I' vever ve veever ever had. had. had.
PA RT 0 4
元音与元音的连读
两个元音的连读
He He asked me for two apples. apples. 怎么连的？
两个元音的连读
I'm going to see [ j ] Andrew see [ j ] Andrew this weekend Shall we go [w] out to get some thing to eat?
go [w] out
THANK YOU
感谢各位观看
You look cool in those jeans
He's quite tall for his age, I suppose That's a nice sofa
所有辅音都能连读吗？
[ʧ]
each choice
[itʃ] [tʃɔɪs]
[ʤ]
orange juice
['ɔrɪndʒ] [dʒus]