【独家】部编版语文五年级上册课外类文阅读训练含答案 (精炼)
二〇二〇年秋部编版语文复习课外类文阅读训练1．阅读下文，回答问题能言善辩的小孔融小孔融十岁时，爸爸带他到京城去见世面。
这京城里有位姓李的大官很有学问，孔融很想拜见这位大人，可是爸爸说他跟李府非亲非故，恐怕拜见不成。
孔融想了想，对爸爸说：“我有办法让李大人接见我。
”这天，孔融进了李府大厅，不慌不忙往前排的红木椅上一坐。
由于人小，他坐在椅子上两脚悬空。
李大人朝孔融上上下下打量了一番，心中有些疑惑。
他问：“小客官，你跟李家到底是什么亲呢？”小孔融不慌不忙地答道：“孔家和李家可亲着哩！我家的老祖宗孔子，曾经向你们的老祖宗李耳拜过师，向他请教过学问，这说明孔家和李家早在好几百年前就建立起了友谊。
作为孔家的后代，我今天特来登门拜见您。
”姓李的大官和在座的宾客，听了小孔融的一番话都十分惊奇，连声赞叹。
正在这时，一位姓陈的大官来看李大人。
李大人指着孔融说：“这孩子是一位人间奇童！”姓陈的大官说：“小时聪明，长大了不一定有用。
”孔融一听，马上做出反应，他对这位大官说：“这样说来，大人您小时候肯定是很聪明的了!”姓陈的大官一听这话，不敢小瞧他了，夸奖说：“这孩子可真不简单，长大以后必定是个了不起的人物。
”果然，孔融长大后被曹操重用，与其他六位才子一起被称为“建安七子”。
精品原创（1）从文中找出下列词语的近义词不疾不徐——________ 迷惑——________ 学识——________友情——________ 惊讶——________ 夸奖——________（2）从文中找出下列词语的反义词。
沾亲带故——________ 愚笨——________ 复杂——________（3）小孔融能言善辩表现在什么地方？短文写了哪两件事？请简要概括（4）仔细读第二自然段，展开你想象的翅膀，想一想：姓李的大官和在座的宾客，听了小孔融的一番话都会怎样赞叹他？请试着写一写。
（5）姓陈的大官听了孔融的话，为什么不敢小瞧他了？请你结合文章内容说说理由。
（6）像孔融这样口才很好的人，可以用什么样的成语来形容？________、________、________2．阅读短文，回答问题。
自己建造的房子有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠说可以。
但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。
房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。
”他惊讶得______，羞愧得______。
如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!我们又何尝不是这样。
我们漫不经心地“建造”自己的生活，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。
等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，（）只有一天可活，（）要活得优雅、高贵! （1）为划线的字选择正确读音。
享受________(xiáng xiǎng)处境________(chùchǔ)（2）第三自然段中的划线的字分别指的是谁，请写在相应的横线上。
“你”指:________ “他”指:________ “我”指: ________（3）在文中的括号里填上恰当的关联词语。
（4）把下面的词语填进文中的横线上。
无地自容目瞪口呆（5）“如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢? ”把这句话换一种说法，意思不能改变。
（6）在短文的第五自然段中找出一组反义词，写下来。
________——________（7）联系自己的生活体会，说一说读完这篇短文后受到的启发。
3．阅读下文，回答问题最后一只蝴蝶在我11岁那年，由于父亲被调往英国任职，我们全家就要离开已经住了4年的日本冲绳岛了。
我从小就学会了如何适应这种不安定的生活，而且这种生活还意外地培养了我对自然界的浓厚兴趣。
所以无论走到哪个国家，我总能从中获得无穷的乐趣与惊喜。
从记事起，我曾经收集过见壳、化石，也曾到野外远足，还参加过观鸟活动。
但当我到了冲绳这个太平洋上的小岛后，惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶，采集蝴蝶标本就成为我的新爱好。
渐渐地，我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本，并在每一件下面都认真地做了标记。
这些蝴蝶大小迥异，颜色多样，从深蓝色到明黄色，从猩红色到绿宝石色，应有尽有。
因为捕捉蝴蝶并不是件容易的事，所以我很为自己的收藏而自毫。
但也有一件遗撼的事，那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。
有一年圣诞节，我的教父曾送给我一本有关亚热带地区蝴蝶的书。
书中就有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶，它的两翼大约有7～10厘米长，其生活习性与众不同。
我常看见它们像一群五彩的纸屑从我的眼前轻轻飘过，时而在海风中上下翻飞，可气的是，无论我爬多高，蝴蝶总是远在我所能及的高度之上。
离开冲绳岛的日子一天天临近，家里的东西开始一件件地装进了行李箱。
但我一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来，而且还把更多的时间用在了户外。
学校开始放暑假了，这意味着几天后我们就要出发了，我几乎准备放弃寻找白蝴蝶了。
一天早晨，妈妈告诉我，我的蝴蝶标本和书藉必须在当天下午收拾好。
于是，我决定做最后一次努力。
那天的天气非常严热，蝉在大树上发出‘知了，知了”的叫声，绿色的蜥蜴在炙热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路，甘蔗林在风中轻轻地泛起一层层波浪，各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。
但与平常一样，白蝴蝶还是高高地飞在树顶之上。
最后，我只好抱着疲惫的身子向家里走，我最后的搜寻一无所获。
可是，当我从一簇芙蓉花旁走过时，一个闪亮的白点闯进了我的眼帘，我惊喜地发现一只白蝴蝶就停在离我一米远的一朵大红花上。
它正在吮吸花蜜，翅膀还在轻轻地颤动。
我当时就呆住了，过了好一会儿才想到举起我的捕蝶网，一点一点地靠近蝴蝶。
我的心脏怦怦地跳着，没承想，这只蝴蝶突然飞了起来，当时就惊了我一身冷汗，然而幸运的是，不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。
我扭转身子，抱着最后的一点希望，用力将网甩了出去。
我简直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被我捉到了。
我轻轻地打开网，捏住蝴蝶的胸部把它拿了出来，打算投到装有甲醛的瓶子里。
就在我的手刚碰到瓶口的一刹那，我情不自禁地停住了。
我看到了这只蝴蝶的白色翅膀正在闪闪发光，而翅膀尖则是一块灿烂的橘黄色，细细的小腿在我的手掌间绝望地划动，我甚至感觉到了这个小生命在我的手指间恐惧地发抖。
不知怎的，我的心微微地一颤，伸手将这只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中抛了出去，看着它飞过附近的大树，消失在我的视野中。
两天后，我就离开了冲绳岛，奔向了一个陌生的地方。
可是我的蝴蝶却永远地留在了这个小岛上，它或许正围着大树和野花轻快地飞舞呢。
爱可能就是这样的吧！（1）下面这些在文章中出现的词语看着别扭，原来是错别字惹的祸。
你能把它们写正确吗？自毫________ 遗撼________ 书藉________ 严热________（2）想一想，下面的词语后面可以搭配哪些词？你可以到文章里找一找。
适应________ 培养________ 拥有________捕捉________ 泛起________ 吮吸________（3）文中有几段描写十分传神，请你再来细细品味一下，也许会有不一样的收获。
①那天的天气非常炎热，蝉在大树上发出‘知了，知了”的叫声，绿色的蜥蜴在炙热的光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路，甘蔗林在凤中轻轻地泛起一层层波浪，各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。
这段话写出了冲绳岛浓浓的夏日风情，这与文章的主题有何关联？莫非作者想通过这段描写暗示什么？②这只蝴蝶突然飞了起来，当时就惊了我一身冷汗，然而幸运的是，不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。
我扭转身子，抱着最后的一点希望，用力将网甩了出去。
我简直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被我捉到了。
明明是捉住了，作者为什么又“简直不敢相信自己的眼睛”？你能体会作者当时的心情吗？③不知怎的，我的心微微地一颤，伸手将这只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中抛了出去，看着它飞过附近的大树，消失在我的视野中。
“我”在离开小岛的最后时刻，终于捕到了梦寐以求的蝴蝶，为何现在又将它放走呢？（4）文章结尾说：“爱可能就是这样的吧！”作者认为“爱”应该是怎样的？4．根据古诗《题西林壁》，回答问题（1）默写《题西林壁》题西林壁________，________。
________，________。
（2）此诗的作者是________ 代________。
（3）题目中“题”的意思是 ________ 。
（4）古诗前两句的意思是________（5）此诗最能表达作者感情的诗句是________ ，作者说明了________。
5．阅读课文，回答问题。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
（1）文章开头交代“王戎七岁”有_________作用。
A. 王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里B. 暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧C. 夸赞、欣赏王戎人为人（2）翻译句子：树在道边而多子，此必苦李。
（3）王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？（用文中的话回答）（4）王戎与诸小儿想比有哪些过人之处？（多项选择）A. 仔细观察B. 善于根据有关现象进行推理判断 C. 会对脑筋 D. 先人后己，懂得谦让（5）从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?（）A. 信服B. 征服C. 服从6．课内阅读。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1)解释下列加点词。
（1）两小儿辩斗．．（__________）（2）我以．日始出时去．人近（__________）（__________）（3）及．其日中如探汤．（__________）（__________）（4）孔子不能决．也（__________）（5）孰．为汝多知．乎（__________）（__________）2)两小儿为什么会得出不同的结论？______________________________3)文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？______________________________4)“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？______________________________5)两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
【独家】部编版语文五年级上册课外类文阅读训练含答案 (同步教材)
二〇二〇年秋部编版语文复习课外类文阅读训练1．阅读短文，回答问题。
天山美景七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。
迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
在那白皑皑的群峰脚下，是_________的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。
夕阳西下，阳光透过_________的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了_________细碎的日影。
小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？（1）选择下列3个词语填入文中的横线上。
斑斑点点连绵不断重重叠叠精品原创那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
在那白皑皑的群峰脚下，是________的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。
夕阳西下，阳光透过________的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了________细碎的日影。
（2）照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。
雪白、五彩缤纷、________、________、________（3）文中画线部分是个比喻句，把________比作________，这样写的好处________。
（4）短文中作者具体描写了________、________、________等景物，写出了天山景物的美，表达了作者________。
2．课外阅读。
①正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。
起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫作简或牍。
把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。
部编版语文五年级上第二单元课外类文阅读训练含参考答案
部编版语文五年级上第二单元课外类文阅读根据二单元教材设置，编排整理二单元４篇类文阅读训练，紧扣教材主题：叙事抒情，历史人物故事，科普阅读。
本套类文阅读训练旨在提升学生在文章主旨、结构脉络、重点词句、中心思想、表现手法的认知能力。
1．课外阅读。
“水滴”船世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。
其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右，相当于30头大象或1000头公牛。
谁能想到，如此庞大的鲸，竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。
“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；几十吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：既能从静止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。
这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长了的“水滴”。
这类体形能大大减少水的阻力，十分适合在水中活动。
舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。
以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模仿鲸的体形，因而加快了航速。
原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。
与雪茄形核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%～30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
1)选择正确的说法，在括号中打“√”。
(1)鲸是一种哺乳动物。
()(2)鲸是鱼类的一种。
()(3)鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。
()2)“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
”这句话中“这些本领”指哪些本领？“望尘莫及”是什么意思？这些本领指：___________________________“望尘莫及”的意思是：___________________3)文章是从_______、_______、_______三个方面介绍鲸的。
4)文中画线的句子采用了哪些说明方法？这样表达有什么好处？说明方法是：_______________。
【课外阅读】部编版语文五年级上第三单元课外类文阅读训练含答案
【课外阅读】部编版语⽂五年级上第三单元课外类⽂阅读训练含答案部编版语⽂五年级上第三单元课外阅读训练部编版语⽂五年级上册第三单元的⽂章是长期流传于⽼百姓之中的故事。
该单元的主要学习重点是抓住⽂中描写⼈物⾔⾏的词句，细⼼体会⼈物描写⽅法，如何使⼈物形象鲜明突出。
为提升学⽣阅读能⼒特设计本单元配套类⽂课外阅读训练。
参考答案附后1．课外阅读。
阿凡提智⽃国王从前，新疆有个阿凡提，是个聪明机智的⼈。
他常骑着⽑驴帮别⼈⼲活，还给⼈们讲故事和笑话，⽽且⼗个中有⼋九个都是讽刺国王的，他也因此⽽出了名。
国王听说阿凡提骂他，⾮常⽣⽓，于是派⼈把阿凡提抓到京城，关了起来。
他听说阿凡提很聪明，就准备在杀他之前考⼀考他，看他是否名副其实。
这天，国王来到牢房，问阿凡提：“⼈们都说你很聪明，那么我来问你，你能知道你会活到哪⼀天吗？”阿凡提装模作样地掐着⼿指算了算，故意伤⼼地说：“唉！我只能活到今天了！”国王⼀听，笑着说：“哇，你果真聪明！我的确今天就想杀了你。
”阿凡提说：“我()能算出⾃⼰活到哪⼀天，()能算出别⼈活到哪⼀天呢！”国王吃了⼀惊，连忙问：“那你能算出我活到哪⼀天吗？”阿凡提⼜扳着⼿指算了半天，⾼兴地说：“啊，我算出来了，你只能⽐我多活⼀天！”国王⼀听，慌了神，忐忑不安地问：“你今天死，那明天就该轮到我死了吗？”阿凡提笑了笑说：“对，不信，你就试试吧！”国王是个胆⼩⿁，最怕死了。
于是他当即就放了阿凡提，并且给了他很多钱，嘱咐他吃好睡好，活到⼀万年。
看来这个笨蛋国王还想长⽣不死呢！1)选择恰当的关联词填⼊⽂中的括号⾥。
因为……所以……不光……还……2)“名副其实”在⽂中的意思是____________________________________。
3)想⼀想，当国王来到牢房问阿凡提⾃⼰能活到哪⼀天时，阿凡提为什么要“装模作样”地掐着⼿指算了算？______________________________________________________________________4)阿凡提之所以能让国王释放他，是因为()A．阿凡提善于给⼈们讲故事和笑话。
【独家】部编版语文五年级上册课外类文阅读训练含答案 (力荐)
二〇二〇年秋部编版语文复习课外类文阅读训练1．阅读短文，完成练习。
闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。
但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。
鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为，若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。
所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。
而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。
所谓总，就是对全文形成总体印象。
所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。
最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法是他在自己的读书实践中摸索出来的。
他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。
就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。
因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。
”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种精品原创工具而已。
所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。
这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。
”（1）选择合适的一组关联词语填到横线上。
因此……只有……才……因为……无论……都……①鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为，若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。
②当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。
（2）填空：短文写了________、________、________的读书方法，分别是________、________、________。
【10篇】部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】部人教版五年上册文外-精及答案1．短文，回答。
放一只蝴蝶一个秋晨，我到学校公室坐下，便有人通知我班教室里有两窗玻璃在昨晚刮被打坏了。
我上意到件事在个管理甚的学校里意味着什么。
正午，我找来昨天的日生朱。
她怯怯地：“昨晚下学，教室里有两只蝴蝶，赶来赶去，有一只不出教室。
我只能开着一扇窗，好外面的来，或许里面的出去，它伴去玩。
想不到大打破了玻璃⋯⋯”小女孩儿几乎落泪，嚅着愿意两玻璃。
我向来无，而后摸了摸她的，：“不用了，去玩吧。
”此后我去了室：“在我下个月的工中扣两玻璃的。
”是一笔我很意付的。
（1）朱什么做完往后要开着一扇窗？（2）“我”什么很意付笔？【答案】（1）她想教室内的蝴蝶与外面的蝴蝶伴玩。
（2）朱同学有和善的心灵，“我”被她的感了。
【分析】【剖析】（1）此考有关信息并的能力。
解答要着文整体感知文章内容，就能从文中找到答案。
朱做完往后要开着一扇窗，她想教室内的蝴蝶与外面的蝴蝶伴玩。
（2）此考文的理解能力。
“我”很意付笔，是因朱同学有和善的心灵，“我”被她的感了。
【点】于文内容的掌握，都是鉴于懂文的基之上，着文，思虑，就不找出正确答案。
2．出色回放。
相如：“秦王我都不怕，会怕廉将？大家知道，秦王不敢攻我国，就因武有廉，文有相如。
________我不睦，________会削弱国的力量，秦国必定趁机来打我。
我所以避着廉将，的是我国啊！”⋯⋯于是，他脱下袍，背上条，到相如上罪。
相如廉来罪，忙情地出来迎接。
此后此后，他成了好朋友，齐心力保国。
（1）在横上填上适合的关，并用个关写一句。
________我不睦，________会削弱国的力量，秦国必定趁机来打我。
写：________（2）写出以下的近。
削弱——________ 攻——________ 齐心力——________（3）将文中画“________的”句子一种法。
（4）你相如避廉，做法？（5）了短文，我喜________，因________。
新部编版五年级上册语文课外阅读练习题及答案
新部编版五年级上册语文课外阅读练习题及答案在新部编版五年级上册语文课本中，语文阅读是一个重要的学习内容。
除了课堂上的学习，课外阅读也是提高语文素养的一种有效途径。
本文将为大家介绍一些五年级上册语文课外阅读练习题，并提供相应的答案。
第一篇：《小狼的伙伴》一、阅读短文，回答问题：1. 小狼和小鹿是什么关系？答案：小狼和小鹿是好朋友。
2. 为什么小鹿希望小狼不要长大？答案：小鹿希望小狼不要长大，因为小鹿怕小狼长大后会离开他。
3. 小狼为什么最后离开了小鹿？答案：小狼离开了小鹿，是因为他长大了，需要去寻找自己的家和伙伴。
二、根据短文内容判断正误，并改正错误句子：1. （）小鹿希望小狼不要长大。
答案：错误。
应为：小鹿希望小狼不要离开他。
2. （）小狼离开小鹿后，找到了自己的家。
答案：正确。
3. （）小狼和小鹿是兄弟。
答案：错误。
应为：小狼和小鹿是好朋友。
第二篇：《捉迷藏》一、阅读短文，回答问题：1. 为什么小兔子不敢进森林？答案：小兔子不敢进森林，因为它害怕捉迷藏。
2. 为什么小狐狸听见铃声就站住不动了？答案：小狐狸听见铃声就站住不动了，是因为它知道铃声的方向与他的位置相反。
3. 小兔子是怎么从小狐狸身旁溜走的？答案：小兔子趁着小狐狸听铃声时没有注意，从小狐狸身旁溜走了。
二、根据短文内容选出正确答案填空：1. 小兔子在捉迷藏的时候，害怕的声音是（）。
A. 山风的呼啸声B. 丛林中的鸟叫声C. 捉迷藏者的呼喊声D. 森林中的各种声音答案：C. 捉迷藏者的呼喊声2. 小狐狸为了找到小兔子，依靠的是（）。
A. 锁链声B. 捉迷藏者的声音C. 山风吹动的声音D. 丛林中的鸟叫声答案：A. 锁链声3. 小狐狸是因为听到了（）而站住不动。
A. 小兔子的哭声B. 捉迷藏者的呼喊声C. 它自己的声音D. 铃声答案：D. 铃声通过以上的阅读练习题，我们能够巩固和加深对课文的理解与掌握。
阅读不仅可以提高我们的语文水平，还可以培养我们的阅读习惯和阅读理解能力。
【10篇】新部编人教五年级上册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】新部编人教五年级上册语文课外阅读练习题及答案1．阅读短文，回答问题母爱的原野我生长在穷山乡，小时候多病。
记得在我4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭着让她抱。
那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。
我还记得在光秃秃的山道上看见唯一一棵没有被砍伐的枣树。
回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。
我静静地躺在她怀里，只觉得很美，可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。
母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比划。
许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。
每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。
（1）写出下列词语的反义词。
松快——________ 朴素——________ 奇怪——________（2）词语巧搭配。
________的山道 ________的枣树 ________的话语________的母亲 ________的冬天 ________的心情（3）谁是谁非。
①“只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。
”的意思是________A．母亲只想着抱“我”去医院，忘记了坐汽车比走着快。
B．母亲非常担心“我”的病情，唯恐走得慢，累出汗了，没有顾得上擦。
②“回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。
”的意思是________A．母亲抱“我”去医院已经很劳累了，回来走不动了。
B．“我”经过医院的治疗，病情好转，母亲心情特别好。
（4）你的母亲也有很多让你感动的事情吧？试着写出一件来。
【答案】（1）沉重；华丽；平常（2）光秃秃；唯一；体贴；朴素；寒冷；松快（3）B；B（4）下雨天，妈妈接我放学，生病时无微不至地照顾我。
【解析】【分析】（1）此题考查学生自身的词汇量，还要知道反义词要词性、字数、意思相反相对。
【精品】部编版五年级语文课外类文阅读理解专题训练 (独家)
二〇二〇年秋语文统编版课外阅读强化训练多种文章体裁阅读训练，巩固基础知识，强化解题思维，开拓阅读领域，提升阅读品质。
一、阅读下文，回答问题。
妈祖妈祖是我国福建、广东、台湾一带以及东南亚和海外华人崇拜的航海女神。
相传，她是闽南地区一个姓林的姑娘，从小水性就很好。
按照当地的习惯，只有家里的男人才能出海，林姑娘的四个兄弟经常出海捕（pǔ bǔ）鱼。
一天，海上刮起了百年未遇的大风暴，海浪足有几百尺高。
岸上的人们胆（战站）心惊，牵挂着出海的亲人。
正在家中焦急地等待兄弟们的林姑娘突然脸色苍白，双眼紧闭，倒在床上不省（xǐng shěng）人事。
父母急坏了，又推又摇，终于把她弄醒了。
林姑娘睁开眼后，一句话也不说，只是又伤心又怨恨地望着父母。
不久，风暴停下来了。
几天后，林家兄弟回来了，但独独不见了老四。
他们一边哭，一边向父母诉说那个可怕的夜晚的遭遇：大风把他们的船刮进了大海深处，巨浪掀翻了他们的船，正当四兄弟陷入危急之时，一个姑娘踏浪而来，（涉陟）波涛如平地。
大哥、二哥、三哥都被救出来了，但在救四弟时，那姑娘却突然不见了。
四弟被海浪吞没了。
林家父母明白了，那天女儿不是发病，她的魂魄出体，去救援海上的亲人了。
他们悔恨极了，要是不叫醒女儿，最小的儿子就不会死了。
林姑娘一生未曾嫁人，她经常乘船渡海，来往于岛屿之间。
她凭着一颗菩萨心肠和一身好水性，多次在海上救护遇难的渔民和商人，被当地人称为神女、龙女、妈祖。
后来，林姑娘升天做了神仙，专门保佑航海人的平安。
人们为她修了庙，叫“妈祖庙”。
（1）选出文中括号内的正确读音和词语。
捕________（pǔbǔ）鱼胆________（战站）心惊不省________（xǐng shěng）人事（涉陟）________波涛（2）选词填空。
A．不省人事B．胆战心惊①面对着狂风暴雨，他似乎有些害怕，________地站在原地一动不动。
②那位老人得了重病以后，躺在床上________。
（3）林姑娘怎么会突然脸色苍白，双眼紧闭，倒在床上不省人事呢？（4）为什么林姑娘被人们推崇，为她修庙，称她为“妈祖”呢？二、课外阅读。
最新部编版小学语文五年级上册名著阅读课外阅读练习题及答案(精编版全集)
部编五年级语文上册名著阅读课外阅读习题及答案《菜根谭》（一）国学片段势利纷华，不近者为洁，近之而不染者为尤洁；智械机巧，不知者为高，知之而不用者为尤高。
耳中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进德修行的砥石。
若言言悦耳，事事快心，便把此生埋在鸩毒中矣。
我是小助手势利：指权势和利欲，纷华：指繁华的景色。
不近：不去接近。
洁：品格高尚。
不染：不受感染。
智械机巧：运用心计权谋。
高：品格高尚。
逆耳：刺耳，使人听了不高兴的话。
拂心：不顺心。
砥石：指磨刀石。
鸩毒：鸩，是一种有毒的鸟，其羽毛有剧毒，泡入酒中可制成毒药，成为古时候所谓的鸩酒。
我是小翻译面对世间众多追逐名利的恶行，不去接近是品格高尚的，然而接近了却不为之所动的人，品格更为高尚；面对权谋诡计，不知道它奸滑手段的人固然是高尚的，而懂得了却不去用这种手段者，则无疑更加高尚可贵。
耳中能够经常听到一些不中听的话，心中常想到一些不顺心的事，这样才是修身养性提高道行的磨砺方法；如果听到的句句话都是顺耳的，遇到的件件事都顺心，那就等于把自己的一生葬送在毒酒中了。
考考你的智慧1.从“势利纷华，不近者为洁，近之而不染者为尤洁”一句中，你可以想到的花是。
2.我们可以把“耳中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进德修行的砥石。
”一句总结为。
3.“言言悦耳，事事快心；把此生埋在鸩毒中矣。
”用关联词把两句连成一句。
4.请你对“耳中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进德修行的砥石。
”进行反驳，辩证的理解这一句。
弘扬传统文化品行高洁——屈原春秋时期，强大的秦国一直想着把楚国和别的诸侯国消灭了，统治中国。
作为楚国三闾大夫的屈原非常热爱他的祖国，热爱楚国的百姓，他就给楚怀王献计献策，如怎样抵抗秦国，保卫自己国家的安全。
屈原还提拔了一些有本事的人来管理国家的一些事情，为国家出力，楚国的国力在逐渐上升。
而楚国的一些士大夫，看到屈原如此受宠，侵犯了他们的利益，就特别恨屈原，经常在怀王的面前说屈原的坏话。
【10篇】部编版五年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案
【10篇】部编版五年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读短文，回答问题。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有一个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的①。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要②的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“③。
”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直④在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个⑤有一个共同的⑥——那就是⑦。
在爱的鼓舞下，我⑧向前驶去。
（1）把这段文字补充完整。
①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦________；⑧________（2）写出这几个词语的反义词。
谨慎——________精彩——________慈祥——________（3）读画波浪线的句子，任意选择其中一个，联系生活实际，谈谈你的理解。
【答案】（1）源泉；警告；小心，注意，总结，提高；交织；极端的断言；出发点；爱；努力地（2）大意；糟糕；严厉（3）略【解析】【分析】（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。
特别注意“源、端、努”。
（2）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写反义词。
其中注意：谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。
所以“谨慎”的反义词是“大意”。
精彩：(表演、展览、言论、文章等)优美;出色。