小学二年级语文上册期末复习题——句子练习题
部编版二年级语文上册期末复习《句子》练习题(附答案)
部编版二年级语文上册期末复习《句子》练习题（附答案）一、连字词成句。
(9分)1.带来这盆鲜花王明了同学________________________________________________________ 2．呢蜜蜂在无数飞舞花间________________________________________________________ 3．像圆润的晶莹的荷叶上露珠珍珠________________________________________________________二、根据文意判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(18分) 1．狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
()2．两只小熊捡到一块奶酪，不知怎样分才好，索性把奶酪送给狐狸吃了。
()3．因为乌龟有四条腿，所以乌龟也是小蝌蚪的妈妈。
()4．松树和柏树的叶子四季都是绿的。
()5．露西给爸爸写信，第一次写“我们”过得很不好，第二次写“我们”过得挺好。
()6．新疆这么多的葡萄干是人们直接把葡萄晒干的。
()三、把句子补充完整。
(15分)1.我多么想________________________________________________ 2．下大雪了，大家快来________________________________________ 3．湖水像_________________________________，映出了蓝天白云。
4．弟弟一边______________，一边______________________________5．假如我有一支马良的神笔，我要_______________________________________________________四、选择恰当的关联词填空。
(12分)因为……所以……不是……而是……只有……才……不但……而且……1．()狐狸的身后有一只大老虎，()大大小小的野兽吓跑了。
部编版二年级语文上册期末复习(句子)
部编版二年级语文上册期末复习(句子)部编版二年级语文上册期末复（句子）复目标：1.准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。
2.能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”字句互换。
3.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。
4.能根据具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。
5.能抓住句子主干准确缩句。
6.能运用修饰成分将句子表达得具体、生动。
7.能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。
8.能准确辨别比喻、拟人、排比的修辞方法，并能灵活运用这三种修辞方法进行表达。
复重点：1.准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。
2.能按照句子要求，准确将“把”字句与“被”字句交换。
3.能按照具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。
复难点：1.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。
2.能抓住句子骨干准确缩句。
3.能运用修饰成分将句子表达得具体、生动。
4.能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。
5.能准确判袂比方、拟人、排比的修辞办法，并能灵活运用这三种修辞办法举行表达。
复准备：相关课件等。
课时安排：3课时。
复过程：第一课时一、激趣导入同学们，复了生字、词语，我们的语言表达能力又提高了许多，现在我们复句子！二、复陈述句、疑问句、感叹句【课件出示陈述句、疑问句、感叹句的卡通人物形象】同学们，一起读读这三个句子！【课件出示句子：1.一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
(陈述句)2.这棵树的叶子真奇怪，这是甚么树呢？(疑问句)3.我们来到公园，公园里的花真多呀！(感叹句)】同学们，请朗读句子，并判断它们属于哪一种句子类型？同学们，请观察这三个句子，再读读，简单说说这三种句子有什么区别？预设：【课件出示：1.XXX用来陈述事情，句子末尾用句号表示陈述的语气。
朗读的时候，声音平缓。
2.疑问句用来提出问题，句子末尾用问号表示疑问的语气。
部编版二年级上册语文期末总复习句子专项训练试题(含答案)
部编版二年级上册期末总复习专项训练-句子专题一、下面句子中运用的修辞手法不一样的句子是( )。
A．梧桐树叶像手掌。
B．弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
C．敌人像饿狼一样冲了下来。
二、下列标点符号使用正确的句子是（）。
A．邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦。
B．小葫芦为什么都落了。
C．龙小可好想去北京玩呀？三、下列句子中，“一边……一边……”运用不恰当的一句是（）。
A．同学们一边唱歌，一边跳舞。
B．弟弟一边走路，一边听音乐。
C．我一边看电视，一边吃西瓜。
D．妈妈一边唱歌，一边吃饭。
四、我会给下列句子加上合适的标点。
1.请你帮我办一件小事________好吗________2.祖国河山多么壮丽啊________3.今天我们班在队列比赛中获奖了________4.四十开外的人了________为革命日理万机________还要翻山越岭去挑粮________累坏了怎么办________五、填空，用加点的词造句。
1.禹在外________，曾经________自己的________，但．他________也没有进去看一看。
禹的儿子________，还不知道________。
……但……______________________2.________被．制服了，________过上了安定的日子，大家非常．．________这位治水的________。
从此，大禹的________。
……被……_____________________……非常……____________________六、读句子，完成练习。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
1.摘抄句子中表示颜色的词：________。
2.这句话写了________。
七、用“/”划去括号里使用不恰当的词语。
1．朱德同志（带领领导）队伍来到井冈山。
2．禹（吸收吸取）了治水失败的教训。
3．洪水终于退了，毒蛇猛兽被（驱赶驱除）走了。
4．朱德白天挑粮爬山，晚上还（正常常常）整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
最新部编版小学二年级上册语文期末专题复习。句子专项训练
最新部编版小学二年级上册语文期末专题复习。
句子专项训练最新实用资料设计：部编版二年级上册句子专项练一、把字句和被字句练把字句是指主语为施动者的句子，被字句则是主语为被施动者的句子。
例如，“大水把庄稼淹没了”和“庄稼被大水淹没了”就是把字句和被字句的例子。
要将句子转换为把字句或被字句，需要先确定句子中的事物1、事物2和动作，然后按照“事物1+把+事物2+动作”或“事物2+被+事物1+动作”的格式进行改写。
例如，“我把雨伞打开”和“雨伞被我打开”就是把字句和被字句的例子，其中“我”是施动者，“雨伞”是被施动者，“打开”是动作。
二、将把字句改为被字句练1、乌云被风儿吹散了。
2、手帕被我洗干净了。
3、桌子被我擦得干干净净。
4、小鸟被我养在家里。
5、铅笔被我弄丢了。
6、花儿被春风吹红了。
7、小朋友被我带到幼儿园里。
8、小石子被乌鸦一个一个地放进瓶子里。
9、桌子被我擦干净了。
10、衣服被我洗干净了。
11、鱼儿被我钓起来了。
二、将被字句改为把字句练1、风儿把树叶吹落了。
2、雨水把街道淹没了。
3、狗被我抱起来了。
4、书被我放在书架上了。
5、球被我踢进了门。
6、花被我摘下来了。
7、门被我关上了。
8、老师被我请到教室里了。
9、鸟被我抓住了。
10、蛋糕被我切成了小块。
文章格式已经修正，以下为改写后的文章：1、我认真地读完了家里的课外书。
2、它们被疲劳和干渴折磨得无精打采。
3、那场无情的大火烧光了这片竹林。
4、我已经擦干净了窗户。
5、鸭先生找回了美丽的小路。
6、妈妈已经放下了蚊帐。
7、我已经修好了椅子。
8、我已经洗干净了红领巾。
9、我已经叠好了衣服。
10、我已经修好了椅子。
11、我已经洗干净了红领巾。
12、我已经叠好了衣服。
13、大风吹落了树叶。
14、我不小心弄丢了校服。
15、我送XXX回家了。
二、加点造句：1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
已经：如果你已经吃过饭了，我就不用再等你了。
2.XXX妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
二年级语文上册复习资料_句子练习
4、同学们在读书。 （ ）同学们在（ ）读书。 例：海浪打在脚上。（哗哗地） 海浪哗哗地打在脚上。 １．小鱼游来游去。（摇头摆尾地） ２．浪花蹦蹦跳跳。（在海面上） ３．花骨朵长大了。（渐渐地） ４．小鹿躺在床上养病。（静静地） ５．过了桥，是一片农田。（绿油油的） ６．河水绕着村子流着。（缓缓地）
判断下列句子中哪些是比喻句，用“√”表 示。并说出理由。 这人很面熟，好像在哪儿见过。（ ） 春天到了，大地变成了一片绿毯。（ √ ） 他一会儿沉思，一会儿奋笔疾书，像是在认 真思考。 （ ） 小红长得像妈妈。（ ） 阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（ √ ） 我听到背后好像有人在叫我。 （ ）
将句子补充完整。
元：玩 完 园 远 及：吸 级 极 朱：珠 株 蛛 乃：奶 秀 扔 仍 分：粉 纷 份
采：菜 彩 睬 果：课 颗 课 文：这 刘 蚊 昔：错 腊 借 成：城诚
1.他的意思你还用问? 他的意思你不用问 。 2.变坏的东西还能吃？ 变坏的东西不能吃 。
冬天来了，春天还会远吗？ 冬天来了，春天不会远。
我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 我们遇到困难，不能退缩。
不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
不好好学习，不能取得好成绩。 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
2、的＋名词： 例：可爱的（小猴子） 快活的（小鸟 ） 温顺的(小羊） 清澈的（河水） 奇怪的（事情） 可爱的(宝宝) 高大的（楼房） 健康的（身体） 羡慕的（眼神） 金黄的（稻子） 遥远的（北方） 清新的（空气） 红红的（花朵） 漂亮的（羽毛） 巨大的（怪兽） 勤劳的（双手） 动听的（歌曲） 难忘的（日子） 慈祥的（爷爷）
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
将句子补充完整。
我们的学校多漂亮啊!我多想永远在这里。
小学二年级语文版上册语文按要求写句子复习专项题
小学二年级语文版上册语文按要求写句子复习专项题班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 句子加工厂。
1．根据意思写俗语。
树长得再高，落叶还是要回到树根。
___________________________________2．连词成句并加上标点。
植物办法又用什么旅行妈妈呢去_________________________________3．照样子，写句子。
例：小丽爱画画。
小红爱画画。
小丽和小红都爱画画。
李明爱学语文。
东东爱学语文。
______________________4．把括号中的词语加入句子，使句子更具体。
眉毛睡在妈妈的脸上。
（弯弯的红润的）_________________________________2. 按要求完成句子练习。
1.那原始森林是我们祖先的摇篮。
（换一种说法，句意不变）_____________________________________________________________________ 2.他赶紧堵上那个窟窿。
（改为“把”字句）_____________________________________________________________________ 3.这是美好的礼物。
（改为感叹句）_____________________________________________________________________ 4.一条小毛虫趴在一片叶子上。
一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。
（把两句话合成一句）_____________________________________________________________________3. 照样子，写句子。
（1）鲧只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然．．没有消退。
仍然：__________________________________________________（2）可是．．他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
二年级上册语文期末专项句子练习
二年级上册语文期末专项句子练习1.下课了，老师叫我到办公室去。
“把”字句：“被”字句：2.困难没有吓倒他。
“把”字句：“被”字句：3.什么也没有打到，还撕破了。
“把”字句：“被”字句：4.汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。
“把”字句：“被”字句：5.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
“把”字句：“被”字句：6.森林爷爷战胜了妖魔。
“把”字句：“被”字句：7.蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
“把”字句：“被”字句：8.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表达着自己的心。
（两句并一句，意思不变）9.遥远的北海有一条特别大的鱼。
（缩句）10.小姑娘独自旅行。
（扩句）11.大雪过后，地上全白了。
（写成比喻句）12.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
（写成拟人句）13.没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
（改成反问句）14.21世纪图书馆的大门不会关闭。
（改成反问句）15.我是一名少先队员，必须遵守纪律。
（改成反问句）16.越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
（改成反问句）17.海上日出真是伟大的奇观。
（改成反问句）18.这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
（改成反问句）19.挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。
”（改为不用引号的转述）20.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述语句）21.王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪。
”(改为间接引用）22.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。
”（改为间接引用）23.有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。
”（改为间接引用）24.父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为间接引用）25.昨天上午下了一整天的大雨，今天是阴天，我估计不会下雨。
（修改病句）26.我可以肯定他做的这道题大概错了。
（修改病句）27.海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄爪鱼、鳗鱼及鲸鱼等。
（修改病句）28.漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。
（修改病句）29.今年“六一”节，我校有三十名荣获优秀少先队员称号。
部编人教版二年级语文上册全册期末综合复习专项考点练习及答案
部编人教版二年级语文上册全册期末综合复习专项考点练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音写汉字，再读一读。
1．爸爸在hǎi yáng（_______）馆gōng zuò（_______）。
2．奶奶dài gěi（_______）我的水果已经huài（______）了。
3．这piàn（_______）羽毛漂亮jí（_______）了。
4．那liǎng（_______）只青蛙，露着xuěbái（_______）的dùpí（_______），向前一tiào（_____）。
5．hái zi（_______）如果yǐjīng（_______）长大，就要gào bié（_______）妈妈。
6．xuěhuā（_______）飘落下来，biàn chéng（_______）了一滴滴水。
7．bàng wǎn（_______）的tiān kōng（_______）真美啊！2. 看拼音，写汉字。
shāng diàn tuán yuán yóu xìyuàn yìyǎn jinɡpéng you wēn nuǎn sàn bù3. 看拼音，写词语。
（改编题）qián cái hǎo xiàng mín zúpìgu bìlǜshén zhōu shāo kǎo xìng yùn shèng lìyóu xì4. 看拼音写词语shǒu tào mào zi dēng shān xiéyùn dòng kù（________）（________）（________）（________）dìtúshuǐhúshǒu diàn tǒng zhǐnán zhēn （________）（________）（________）（________）5. 看拼音写词语。
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小学二年级语文上册期末复习题——句子练习题
一、排列句子
（）将军高兴极了，想试一下弓。
（）那美丽的图案，看上去非常精美。
（）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。
（）于是，他请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
（）他用力一拉，没想到弓断了。
给下面的句子加上正确的标点。
1．西湖的景色真美啊□
2 Array 3
4
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1．
2．
3．
1．（）上午，我们在草地上看解放军叔叔操练。
（）傍晚，我们在船上看河岸两边的风景。
（）今天是夏令营的第一天，我可高兴啦！
（）清晨，我们在海边玩耍（shuǎ）。
（）这真是令人难忘的一天啊！
2．（）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。
（）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。
（）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。
（）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。
（）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。
3．（）一只大蜻蜓飞来了，真好看！
（）我连忙松开手，让蜻蜓飞走了。
（）夏天的午后，我在草地上玩。
（）姐姐跑过来对我说：“蜻蜓是益虫，别伤害它。
”
（）我扑上去，一下捉住了它。
七、按正确的顺序排列句子。
（）这样食物就由冷便热，由生变熟。
（）食物里的小睡珠不停地翻跟头，相互撞击，产生了热量。
（）微波炉会发出一种看不见的微波。
（）微波能钻到食物里面。
六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
1．
（
1
2
（）猫妈妈告诉小花猫，胡子像“一把尺”，小花猫把“尺”刮掉了，当然会碰得头破血流。
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