八荣八耻进班级4
学校八荣八耻
学校八荣八耻学校八荣八耻篇一：校园八荣八耻校园八荣八耻以热爱校园为荣，以危害校园为耻。
以爱护花草为荣，以乱摘花草为耻。
以保护树木为荣，以乱砍树木为耻。
以友爱同学为荣，以打骂同学为耻。
以上课听讲为荣，以上课开小差为耻。
以帮助队友为荣，以离间队友为耻。
以认真书写为荣，以乱刻乱画为耻。
以弯一次腰为荣，以乱扔垃圾为耻。
以热爱母校为荣，以危害母校以耻；以刻苦学习为荣，以懒惰荒学为耻；以正直守信为荣，以言而无信为耻；以见义勇为为荣，以贪图利义为耻；以遵规守章为荣，以违法乱纪为耻；以尊师重道为荣，以目无尊长为耻；以团结互助为荣，以损人利已为耻；以勤俭节约为荣，以骄奢淫逸为耻。
以勤俭节约为荣，以骄奢浪费为耻；以谦虚谨慎为荣，以骄傲自大为耻；以刻苦学习为荣，以虚度光阴为耻；以孝敬父母为荣，以忤逆不恭为耻；以敬老爱幼为荣，以欺凌弱小为耻；以团结互助为荣，以离心离德为耻；以尊重他人为荣，以清高虚妄为耻；以无私奉献为荣，以自私自利为耻。
以热爱集体为荣，以损害集体为耻；以刻苦学习为荣，以荒废学业为耻；以互帮互助为荣，以自私自利为耻；以团结奋进为荣，以懒散落败为耻；以自立自强为荣，以依赖他人为耻；以谦虚礼貌为荣，以高傲无礼为耻；以诚实守信为荣，以圆滑世故为耻；以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。
以热爱学校为荣，以危害祖国为耻；以热爱集体为荣，以背离团体为耻；以认真学习为荣，以荒废学业为耻；以辛勤劳动为荣，以好吃懒做为耻；以遵守纪律为荣，以破坏法纪为耻；以艰苦朴素为荣，以浪费奢侈为耻；以尊师重教为荣，以轻视教学为耻；以诚信待人为荣，以欺骗他人为耻。
以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻；以帮助他人为荣，以自私自利为耻；以独立自主为荣，以依赖他人为耻；以认真学习为荣，以荒废学业为耻；以尊重他人为荣，以清高虚荣为耻；以谦虚谨慎为荣，以骄傲自满为耻；以吃苦耐劳为荣，以骄奢淫逸为耻；以维护公德为荣，以破坏公德为耻。
办学校定制度要制定与保安全分工明应急案作斗争以热爱学校为荣，以危害学校为耻；以服务师生为荣，以背离师生为耻；以遵守纪律为荣，以违反校规为耻；以认真听课为荣，以早退旷课为耻；以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻；以互帮互助为荣，以损人利己为耻；以积极向上为荣，以不思进取为耻；以认真负责为荣，以敷衍了事为耻。
八荣八耻进班级(方案,体会、演讲8篇精华)
八荣八耻进班级（方案，体会、演讲8篇精华）八荣八耻进班级8-老师要以身作则俗话说，榜样的作用是无穷的，榜样是最好的教育。
作为老师要以身作则地学习并躬身践行“八荣八辱”，以此带动学生学习并把“八荣八辱”落实到学习、生活和工作中去。
首先要以身作则地学。
“八荣八辱”虽然话语简单但内涵丰富。
从某种意义上说“八荣八辱”与老师职业道德的要求在本质上是一致的，老师在学习“八荣八辱”时与师德教育、与学习孟二冬等先进事迹结合起来，在学习上作好学生的表率。
其次要以身作则地做。
学生是看老师是怎样做的不是看老师怎样说的，“喊出个口号不如做出个样子”。
知行统一是德育教育的根本途径。
有知只能说是知道应该这样做，不应该那样作，如果不践行，只能是口头上的高尚行动上的矮子。
老师要亲自实践“八荣八辱”，如老师在升旗时候要严肃，在课堂上尊重学生每个学生、不伤害学生的自尊，在课外活动时候与学生一起活动等等，一个方面对学生知识学习的帮助和引导，更重要是引领学生形成健康的人生观、价值观、世界观。
八荣八耻进班级7-树社会主义荣辱观，做文明自强之人月4日，胡锦涛总书记提出了社会主义荣辱观，要求全国人民以热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗为荣；以危害祖国，背离人民，愚昧无知，好逸恶劳，损人利己，见利忘义，违法乱纪，骄奢淫逸为耻。
正确区分荣与耻，维护社会主义的良好风尚。
保持现代化建设的社会主义方向。
如何树立起正确的社会主义荣辱观？答案很简单，一句话“从我做起，从小事做起”。
作为平凡的人，使自己成为优良品质的主宰者。
在举国齐心协力争创和谐，树新时代作风的时候，我校响应全国、兵、师、团领导的号召，大力开展“与伟大祖国共奋进，为屯垦戍边建新功”主题教育活动，引导青少年坚定理想信念，增强责任感、使命感，社会主义荣辱观教育活动。
坚持党的教育方针，全面推进素质教育，进一步加强和改进学生思想政治教育，让我们树立社会主义荣辱观，自觉养成“文明守纪，勤俭自强”，遵纪守法，艰苦奋斗的良好品德，努力成长为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义四有新人。
幼儿园八荣八耻教育方案 幼儿园思想教育
幼儿园八荣八耻教育方案幼儿园是孩子人生中最重要的成长阶段之一，思想教育在幼儿期就显得尤为重要。
党的十七届六中全会提出了“八荣八耻”教育方案，鼓励将其纳入幼儿园思想教育中。
下文将从八荣八耻的概念解释、思想教育的重要性以及幼儿园八荣八耻教育方案实施等方面进行详细阐述。
一、八荣八耻的概念解释1. 八荣：指的是爱国敬业、诚实守信、友善互助、和谐共处。
（1）爱国敬业：培养孩子热爱祖国、热爱劳动的情感，让他们从小懂得祖国的伟大和艰辛，懂得劳动的重要性。
（2）诚实守信：教育孩子遵守诺言，不说谎言，不打架，遵纪守法，诚实守信。
（3）友善互助：培养孩子良好的道德品质，乐于助人，待人友善，乐于与他人共享。
（4）和谐共处：教育孩子学会尊重他人，遇到矛盾和分歧时，能够通过沟通和协商解决问题，和睦相处。
2. 八耻：指的是衡量自身的八个标准，即不懦弱、不愚蠢、不自私、不懒惰、不贪婪、不暴力、不愚昧、不懦弱。
（1）不懦弱：教育孩子要勇敢坚强，不害怕困难，不退缩。
（2）不愚蠢：培养孩子积极学习、勇于思考、善于创新。
（3）不自私：教育孩子学会共享，不自私自利，懂得与他人共同进步。
（4）不懒惰：让孩子养成良好的学习和生活习惯，不懒惰，勤奋努力。
（5）不贪婪：教育孩子知足常乐，不贪心，不追求物质享受。
（6）不暴力：教育孩子要平和友善，不使用暴力解决问题，懂得以和为贵。
（7）不愚昧：培养孩子充实自我，不愚昧无知。
（8）不懦弱：教育孩子勤奋向上，不懦弱退缩。
二、思想教育的重要性幼儿期是孩子人生中重要的成长阶段，对孩子的思想品质进行教育是刻不容缓的任务。
1. 塑造良好的道德观念幼儿期是孩子形成良好道德观念的关键时期，通过思想教育，可以帮助孩子树立正确的价值观，培养孩子的道德情操，提升道德修养。
2. 培养积极向上的心态思想教育有助于培养孩子的积极向上的心态，让他们对生活充满信心和热情，树立正确的人生观和世界观。
3. 培养良好的行为习惯通过思想教育，可以帮助孩子养成良好的行为习惯，如诚实守信、友善互助、尊敬师长等，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
班级八荣八耻
班级八荣八耻
以理解父母为荣以顶撞父母为耻以感恩老师为荣以不听教导为耻以为班争光为荣以给班抹黑为耻以微笑礼貌为荣以脏话粗话为耻以吃尽饭菜为荣以剩饭剩菜为耻以整齐干净为荣以散乱脏差为耻以说话算数为荣以撒谎骗人为耻以认真学习为荣以浪费时间为耻
皇庄小学学生就餐制度
1、各班就餐学生排队进餐厅用餐。
2、必须到指定餐桌就餐。
3、用餐时不要大声说话，确保餐厅安静有序。
4、爱惜劳动果实，不丢一点菜，不丢一粒米，不丢半块饼。
5、保持餐厅卫生，废纸、杂物等进垃圾桶。
不乱倒剩菜剩饭。
6、碗勺洗刷干净，放进各自班级相应的桶或盆内，等待消毒。
7、不把饭菜带出餐厅，不把食品带进教室。
8、学会用手势表示需要。
八荣八耻进班级1-四个阶段
八荣八耻进班级1-四个阶段导读：本文八荣八耻进班级1-四个阶段，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
胡锦涛总书记“八荣八耻”的讲话，是我们班主任今后开展德育工作的指南针。
“八荣八耻”进班级，我认为要经历以下四个阶段，围绕四个阶段开展一些相应的活动。
一、宣传学习阶段。
首先要利用班会时间，学习“八荣八耻”的内容和相关解释，让学生理解“八荣八耻”的深刻内涵。
在理解的基础上开展讨论，生活学习中的哪些行为跟其中的哪一条有联系，把对“八荣八耻”内容的理解和实际生活结合起来。
理解之后，开展班级背诵比赛，把以上八条牢记在心。
还可以让学生把内容写在彩纸上，配上插图，剪成学生自己喜欢的形状，制作成精美的卡片，在班级举办展览，形成学习的氛围。
只是开展对学生的宣传学习的活动是不够的，还要把家长纳入到宣传学习的对象中来。
班主任可以组织开展“亲子携手学习‘八荣八耻’”的活动，设计表格，家长和孩子一起写学习心得、活动建议等，然后把“亲子学习”的情况利用简报反馈给家长，家校携手、形成合力，真正实现家庭、学校、社会三结合，把“八荣八耻”的教育落到实处，形成实效。
二、开展活动阶段。
“八荣八耻”总体来说，是培养学生的荣辱观，但是为了产生教育实效，作为班主任，要把“八荣八耻”的内容进行分割，划分成一个个小的教育目标，然后组织开展相应的活动。
如根据八个不同的内容，可以开展系列主题班会，并邀请家长来参加；学生根据八个方面的内容，和自己的实际生活联系，绘制连环画，开展连环画展览；可以开展形式多样的故事会、演讲比赛；还可以开展爱国电影进班级的活动等，让学生在体验中心灵受到震撼。
三、生活回归阶段。
学习、开展活动都是为了让学生把荣辱观内化并形成自觉的行为，因此，经过了一段时间的宣传学习、开展活动，班主任要组织学生深入生活，可以开展“小记者进班级”、“小记者进社区”“小记者进家庭”、“身边的道德观察”等活动，让学生在生活中去发现并赞美高尚的道德情操，批评并唾弃可耻的行为，把学习和实际生活真正融合，从而受到教育。
八荣八耻进班级
八荣八耻进班级（方案体会、演讲精华）清晨的阳光透过窗户洒在班级的每一个角落，孩子们朝气蓬勃，准备迎接新的一天。
在这个充满希望的地方，我们想要把“八荣八耻”的价值观念传递给他们，让他们在成长的道路上，始终拥有一盏明灯。
一、方案目标1.培养孩子们的社会主义核心价值观，让他们明白什么是对的，什么是错的。
2.强化孩子们的道德观念，让他们在日常生活中做到自觉遵守社会规范。
3.提升孩子们的文明素养，让他们成为有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、方案内容1.开展“八荣八耻”主题班会。
通过讲解“八荣八耻”的内涵，让孩子们深刻理解这一价值观念的重要性。
2.组织“八荣八耻”故事分享会。
让孩子们分享自己身边发生的、与“八荣八耻”相关的故事，引导他们从身边的小事做起，践行这一价值观念。
3.举办“八荣八耻”知识竞赛。
通过竞赛形式，检验孩子们对“八荣八耻”的理解程度，激发他们的学习兴趣。
4.开展“八荣八耻”主题实践活动。
如：组织孩子们参加志愿服务、公益活动，让他们在实践中感受“八荣八耻”的力量。
5.设立“八荣八耻”榜样墙。
在班级中选出践行“八荣八耻”的典型人物，将他们的照片和事迹展示在榜样墙上，激励其他同学向他们学习。
三、方案实施1.第一阶段：宣传发动。
通过班会、家长会等形式，向孩子们和家长宣传“八荣八耻”的价值观念，使之家喻户晓。
2.第二阶段：具体实施。
按照方案内容，有序开展各项活动，确保孩子们在参与中受到教育。
四、方案体会1.作为一名教育工作者，我深知“八荣八耻”对于孩子们成长的重要性。
通过这个方案，我看到了孩子们的进步，他们变得更加有道德、有纪律。
2.在实施过程中，我发现孩子们对于“八荣八耻”的理解并不深刻，需要我们耐心引导。
通过故事分享、知识竞赛等形式，孩子们逐渐明白了这一价值观念的内涵。
3.这个方案让我感受到了团队合作的力量。
孩子们在活动中相互鼓励、相互帮助，共同成长。
五、演讲精华尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，要和大家分享的主题是“八荣八耻进班级”。
如何在班级中推广八荣八耻
如何在班级中推广八荣八耻身为一名幼儿工作者，我们肩负着培养下一代的重要使命。
在我国，社会主义核心价值观的传承要从娃娃抓起，而八荣八耻作为其重要组成部分，如何在班级中推广，让小朋友们从小树立正确的价值观，将是我们共同努力的目标。
下面，我将结合多年工作经验，与大家分享一些心得。
我们要明确八荣八耻的具体内容，这八荣八耻是：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
我们来谈谈如何在班级中推广八荣八耻。
一、身教胜于言传作为幼儿工作者，我们要以身作则，用自己的实际行动去践行八荣八耻。
在日常生活中，我们要关心幼儿，热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗。
只有这样，幼儿才能在潜移默化中受到熏陶，逐步树立正确的价值观。
二、创设良好氛围班级是幼儿学习和生活的主要场所，我们要充分利用这个空间，创设一个有利于幼儿成长的良好氛围。
可以通过墙壁、板报等形式，宣传八荣八耻的内容，让幼儿时刻处于正确的价值观熏陶中。
同时，还可以组织一系列主题活动，如“爱国故事会”、“劳动最光荣”、“诚信小故事”等，让幼儿在参与中接受教育。
三、因材施教幼儿的年龄特点和个体差异，要求我们在教育过程中要因材施教。
对于年龄较小的幼儿，我们可以通过简单的儿歌、故事、游戏等形式，让他们了解八荣八耻；对于年龄较大的幼儿，我们可以通过讨论、辩论等方式，引导他们深入理解八荣八耻的内涵。
同时，我们要关注幼儿的心理健康，及时解答他们在成长过程中遇到的问题。
四、家校合作家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师。
我们要充分利用家校合作，共同推进八荣八耻的教育。
可以通过家长会、家长信等形式，让家长了解八荣八耻的重要性，提醒家长在日常生活中关注幼儿的表现，共同引导幼儿树立正确的价值观。
初中生班规班训
初中生班规班训班训细节决定成败，过程决定结果班风竞争、互助、共同进步班级口号用进取书写成长，用辉煌记录青春。
八荣八耻以维护集体荣誉为荣，以危害集体形象为耻；以勤学深思进取为荣，以懒惰不求上进为耻；以课上认真听讲为荣，以说话搞小动作为耻；以独立完成作业为荣，以抄袭他人作业为耻；以考试无人监考为荣，以偷看抄袭作弊为耻.班规1、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；各门功课同重要，书声琅琅气氛好。
3、升旗：升旗仪式很重要，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
4、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操认真做，持之以恒视力保。
5、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；耳眼手口心齐到，尊敬师长听教导。
6、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
7、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
8、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；本本整洁字端正，保质保量按时交。
9、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。
10、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
11、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。
12、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。
共同约定要做到，学风班风自然好;全班同学共努力，全面发展争第一！。
八荣八耻进班级4
八荣八耻进班级4
八荣八耻进班级4-开展“五个一”活动，做好荣辱观教育
一是举办一次以社会主义荣辱观为主题的团队教育活动。
通过升旗仪式、入团仪式、班队会等形式，组织广大青少年深刻理解“八荣八耻”内涵，让学生普遍接受一次社会主义荣辱观教育的.洗礼。
二是开展一场“树立怎样的荣辱观”大讨论。
组织全班同学进行座谈，让大家紧扣荣辱观教育，结合自身经历和体会，从不同角度对社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和科学内涵谈自己的认识和理解，并广泛征求开展好青少年学生荣辱观教育的建议。
三是进行一场校内宣传教育活动。
充分利用学校黑板报、宣传栏、广播、校园网络等设施，开展“八荣八辱”内容的宣传，营造鲜明、自然、和谐的校园文化环境，让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义，通过潜移默化的影响和熏陶，促进学生全面发展。
四是组织一次“绿色童谣”创编传唱活动。
要求围绕未成年人思想道德建设主题，以热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱生活、勤奋学习、遵守公德、勤俭节约、尊师敬老等为主要内容，组织中小学生以自己的所见所闻和亲身感受创编、传唱儿歌、童谣。
五是开展一次社会宣讲活动。
组织广大青少年学生年利用节假日走上街头，将印有“大力弘扬社会主义荣辱观”内容的宣传单分发给来往市民，让社会主义荣辱观成为建设和谐社区、和谐校园的美好音符。
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八荣八耻进班级-老师要以身作则
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八荣八耻进班级8-老师要以身作则
首先要以身作则地学。
“八荣八辱”虽然话语简单但内涵丰富。
从某种意义上说“八荣八辱”与老师职业道德的要求在本质上是一致的，老师在学习“八荣八辱”时与师德教育、与学习孟二冬等先进事迹结合起来，在学习上作好学生的表率。
其次要以身作则地做。
学生是看老师是怎样做的不是看老师怎样说的，“喊出个口号不如做出个样子”。
知行统一是德育教育的根本途径。
有知只能说是知道应该这样做，不应该那样作，如果不践行，只能是口头上的高尚行动上的矮子。
老师要亲自实践“八荣八辱”，如老师在升旗时候要严肃，在课堂上尊重学生每个学生、不伤害学生的自尊，在课外活动时候与学生一起活动等等，一个方面对学生知识学习的帮助和引导，更重要是引领学生形成健康的人生观、价值观、世界观。
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八荣八耻进班级4
八荣八耻进班级4-开展五个一活动做好荣辱观教育
一是举办一次以社会主义荣辱观为主题的团队教育活动。
通过升旗仪式、入团仪式、班队会等形式，组织广大青少年深刻理解“八荣八耻”内涵，让学生普遍接受一次社会主义荣辱观教育的洗礼。
二是开展一场“树立怎样的荣辱观”大讨论。
组织全班同学进行座谈，让大家紧扣荣辱观教育，结合自身经历和体会
，从不同角度对社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和科学内涵谈自己的认识和理解，并广泛征求开展好青少年学生荣辱观教育的建议。
三是进行一场校内宣传教育活动。
充分利用学校
黑板报、宣传栏、广播
、校园网络等设施，开展“八荣八辱”内容的宣传，营造鲜明、自然、和谐的校园文化环境
，让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义，通过潜移默化的影响和熏陶，促进学生全面发展。
四是组织一次“绿色童谣”创编传唱活动。
要求围绕未成年人思想
道德建设主题，以热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱生活、勤奋学习
、遵守公德、勤俭节约
、尊师敬老等为主要内容，组织中小学生以自己的所见所闻和亲身感受创编、传唱儿歌、童谣。
五是开展一次社会宣讲活动。
组织广大青少年学生年利用节假日走上街头，将印有“大力弘扬社会主义荣辱观”内容的宣传单分发给来往市民，让社会主义荣辱观成为建设和谐社区、和谐校园的美好音符。