句子成分(高三学生入门必学)
高中英语句子成分和句子种类
高中英语句子成分和句子种类高中英语句子成分和句子种类句子成分和结构是英语的基础，是理解和表达英语的关键。
英语中许多词类都对句子成分和结构有影响。
英语中的句子是由词或短语组成的，这些词或短语在句子中起一定的作用，叫做句子成分。
下面是小编为您带来的是高中英语句子成分和句子种类相关内容，希望对您有所帮助。
高中英语句子成分和句子种类英语的篇章是由句子构成的，不同的内容需要不同类型的句式结构，这些句式结构又构成英语中不同的句子类型。
学习英语句法的基础是了解句子成分、句子的基本结构和句子种类。
I 句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分包括主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的主体部分；表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语等是句子的次要部分。
1. 主语：主语说明谓语动作或状态的执行者，常用的`作主语的词类有：名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）和从句。
1）名词：The students are learning grammar.Our teacher speaks very fast.2）代词：She is writing.He likes playing tennis.3）数词：Five is an odd number.Six is my favourite number.4）不定式：To learn English well is important.It is not easy to remember all rules.5）动名词：Swimming is interesting.Learning grammar well is difficult.6）主语从句：What I said is true.What we can't get seems better than what we have.2. 谓语：谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态。
高中语文高三一轮复习之语文基础知识——句子成分辨析(包括文言文句式)精品课件(20张)
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如何分析成分
从结构上分析句子，就是分析句子 的各种成分。打个比方吧，一个句子好 比一棵树，基本成分是树的主干，连带 成分是树的枝叶。分析时可“先抓主干， 后理枝叶”，
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古文中的例子（状语后置）
• 以其无礼于晋 • 翻译：因为他[对晋]无礼 • 佚之狐言于郑伯曰 • 翻译：佚之狐[对郑伯]说 • 使毕使于前 • 翻译：让他[在大王面前]完成使命
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宾语
• 往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的 后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、 不定式、动名词、宾语从句等来担任。
• （1）名词性宾语。例如： • 我给你们玫瑰花 • （2）谓词性宾语。例如： • 最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语） • 谁说女子不如男？ • 早上一起床，大家发现风停了。 （主谓短语作宾
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(3)要是动词谓语带了宾语，还得把宾语找 出来。
(4)以主语、谓语和宾语为主干，再分别找出定 语、状语和补语。
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高三语文语法专题复习句子成分
连带成分， 一般用来
〈下来〉。
补充说明动作、行为的
2.从化的荔枝树多得〈像一片碧绿的大海〉。
结果、程度、趋向、时
3.我遇见过他〈好几回〉〈了〉。
间、处所、数量、性状
等。
句子成分在句子中的位置是有规律的：
// 谓语 [状语] （定语） 主语 [状语]
〈补语〉
（定语） 宾语 〈补语〉
例： [迄今为止] ，（内向）的李四光//[还从来]没有 〈过〉（这样）（舒畅）的谈话。
2. 马玉祥在一次与敌人争夺山头的战斗中，盘 踞在山头上的敌人，凭借山上的碉堡和暗火力点 疯狂地向我扫射。
析：这是个病句。
主语“马玉祥”后缺少一个与之配合的谓语， 句子的谓语 残缺了。应在“……中”后加上“看到”或“发现”。
3.用在医药上的高分子材料，大致可分为机体外使 用与机体内使用。
析：句子的主干是“高分子材料分为机体外使用和机体 内使用”，而“及体外使用和机体内使用”不能作“分为” 的宾语，因此，在句后应加上缺少的“两种”这一宾语中
5、云就像是天空的招牌。 6、被灰色的云块密密地布满了天空。
定语、状语和补语
定语是加在名词前的连带成分，
它起着修饰、限制作用。如“他的 态度”中“他” 是修饰成分，做定
语状。语是谓语前的修饰语，加在动
词或形容词前的连带成分，起着修 饰或限制其他动词或形容词的
作用。如“轻轻地放下”中”轻
就是状语.
轻”
总之，找句子的主干不失为检查句子结构是否完整、 搭配是否恰当的好方法。我们应当逐步培养这方面的辨
别能力，这样，面对再复杂的句子，我们也能理清其中的 间架结构，看出其中是否有毛病。
对下列病句分析不恰当的一项：
A.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了团结协作、敢拼敢 搏，终于夺得了冠军。（缺宾语） B.随着农村经济的发展，农民的生活水平也不断地改善和提 高。（主语和谓语搭配不当） C.故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。（次序安排 不当） D在大量事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每 小时都进行观测。（用词累赘）
高中语文句子成分
高中语文句子成分高中语文句子成分：主语多表示人或事物。
作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
例如：(1)今天晚上‖特别冷。
主语(偏正短语) 谓语(2) [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语(时间) 主语(代词) 谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：(1) 笑‖是具有多重意义的语言。
主语(动词) 谓语(2)公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语(形容词联合短语) 谓语高中语文句子成分：谓语是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
(1)动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了一声。
主语谓语(状语+动词+补语)南海一中‖留下过(许多人)的梦。
主语谓语(动词+补语+定语+宾语)我‖[最近]去了一趟北京。
主语谓语(状+动+补+宾)(2)形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
主语谓语(形容词+的)人参这种植物,‖娇嫩极了。
主语谓语(形容词+补语)说话‖[要]简洁些。
主语谓语(状语+形容词+补语)(3)主谓短语做谓语。
例如：这件事‖大家都赞成。
主语谓语(主谓短语)任何困难‖她都能克服。
主语谓语(主谓短语)大家的事情‖大家办。
主语谓语(主谓短语)(4)名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有一定的条件限制。
可参考文言文中的判断句。
例如：鲁迅‖浙江绍兴人。
主语谓语(名词短语)明天‖教师节。
主语谓语(名词)她‖大眼睛，红脸蛋。
主语谓语(定中短语，表容貌)高中语文句子成分：动语动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。
动语由动词性词语构成。
例如：他终于露出了笑容。
(中补短语作动语)你们要学好用好祖国的语言文字。
(联合短语作动语)山坡上下来两个人。
(不及物动词作动语)他昨天哭湿了一个枕头。
(中补短语作动语)高中语文句子成分：宾语(1)名词性宾语。
例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。
近宾远宾近宾远宾近宾远宾(2)谓词性宾语。
高中语文句子成分分析(学生版)
高中语文语法知识第一课时：句法成分句子成分就是语法的功能单位，也称作“句法成分”，是句法结构中承担结构关系的组成成分。
构成句子的词或短语有一定的语法关系，根据不同的语法关系可分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等几种句子成分。
此外还有独立成分。
句子的基本成分是主语、谓语、宾语。
1、主语。
主语是谓语陈述的对象。
常作主语的词、短语、结构及例句：①名词作主语例如：现在是北京时间七点整(时间名词作主语)在花园的东南角矗立着一尊雕塑。
(方位名词作主语)②代词作主语例如：她觉得大家的意见有可取之处。
这是科研工作者潜心研究的结果。
③动作作主语例如：调查已经结束了。
笑比哭好。
④形容词作主语例如：优雅是一种风度。
虚心使人进步。
⑤数词作主语例如：八是四的两倍。
十五是阳历的九号⑥短语作主语例如：抗击非典是一项长期而艰巨的任务。
（动宾短语）2、谓语。
谓语是对主语加以陈述的。
常作谓语的词、短语、结构及例句：（1）一般谓语的类型①动词和形容词作谓语。
动词和形容词经常作谓语。
动词和形容词单独作谓语的时候，一般需要在后面加上语气词、动态助词等成分。
例如：那座年久失修的木桥塌了。
（动词）果园里的樱桃熟了。
（形容词）动词和形容词作谓语时常含有对照或比较的意思，一般出现在复句中。
例如：你不去，我去。
（动词）款式新颖，面料舒适。
（形容词）动词和形容词在对话中常常单独作谓语。
例如：你听（瞧/看/说/来/坐）！——这儿离西单近还是离公主坟近？—公主坟近。
动词的重叠形式可以单独作谓语。
例如：咱俩说说。
领导研究研究。
②名词作谓语例如：今天星期一。
明天护士节。
③代词作谓语例如：你的考试成绩怎么样？我说的就这些。
④数量词作谓语例如：火红的枫叶一大片。
一打铅笔十二只。
⑤短语作谓语例如：他成绩斐然。
（主谓短语）他在图书馆查资料。
（动宾短语）她走熟悉的林荫路上。
（动补短语）人们称他是“活雷锋”。
（兼语短语）全班讨论并通过了班长人选。
（并列短语）(2)合成谓语的类型①判断词“是”通常和它后面所带的词语组成合成谓语。
高中句子成分结构分析
高中句子成分结构分析
句子成分是指构成句子的各个基本组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
句子结构指句子内部各个成分之间的组织关系，包括简单句、并列句、复合句等。
下面是几个高中句子的成分和结构分析：
1.他是一位优秀的学生。
主语：他
谓语：是
宾语：一位优秀的学生
结构：简单句，主谓宾结构
2.学校门口的树丛里有一只小鸟在唱歌。
主语：小鸟
谓语：唱歌
宾语：一只（小鸟）
定语：学校门口的、树丛里的
状语：里
结构：简单句，主谓宾结构，带有定语和状语
3.他既聪明又勤奋，成绩一直很好。
主语：他
谓语：是
宾语：无
定语：聪明、勤奋
状语：既...又...、一直
结构：并列句，由两个并列的谓语组成，并带有定语和状语
4.我们正在准备期末考试，所以要加强复习。
主语：我们
谓语：正在准备
宾语：期末考试
状语：所以、要加强复习
结构：简单句，主谓宾结构，并带有状语
5.尽管下雨，但他还是坚持去打篮球。
主语：他
谓语：坚持去
宾语：打篮球
连词：尽管、但
状语：下雨
结构：复合句，主谓宾结构，用连词连接了两个句子，其中第一个句子中有状语。
句子知识点总结高中
句子知识点总结高中一、基本句型1. 主谓句型主谓句型即主语加上谓语构成一个完整的句子。
例如：小明跑步。
2. 主谓宾句型主谓宾句型是在主谓句型的基础上加上宾语，构成主语+谓语+宾语的句型。
例如：小明吃面条。
3. 主系表句型主系表句型是由主语、系动词和表语组成的句子。
例如：花园里的花开了。
4. 复句复句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
例如：她告诉我，她不想去。
二、句子成分1. 主语主语是句子中的核心成分，通常是句子的主要话题或动作的执行者。
例如：小狗跑得很快。
2. 谓语谓语是句子中说明主语情况、动作或状态的成分。
例如：小鸟在树上飞。
3. 宾语宾语是及物动词的宾语成分，宾语是句子中的动作对象。
例如：她喝了一杯茶。
4. 表语表语是系动词的宾语成分，说明主语的状态、性质或特征。
例如：这个箱子很重。
5. 定语定语是修饰名词的成分，是对名词进行修饰或限定的成分。
例如：这是一个红色的苹果。
6. 状语状语是对动词、形容词或副词进行修饰或限定的成分，用于修饰动作的方式、时间、地点等。
例如：他很快地跑回家。
三、句子类型1. 陈述句陈述句是陈述事实或观点的句子。
例如：今天天气很好。
2. 疑问句疑问句是表达疑问或询问的句子。
例如：你去哪里？3. 感叹句感叹句是表达感叹或惊讶的句子。
例如：多么美丽的风景啊！4. 祈使句祈使句是表示请求、命令或劝告的句子。
例如：请你闭上眼睛。
四、句子修辞手法1. 比喻比喻是通过借用其他事物来说明对象的性质、特点或感情，以增加修辞效果。
例如：她的笑容如阳光般温暖。
2. 拟人拟人是将无生之物看作有生命，赋予其人的特征，以增加情感色彩。
例如：风儿轻轻地唤着花儿开放。
3. 排比排比是指通过并列、对仗或重复，来增强表达的力度和节奏感。
例如：奋勇向前，英勇无畏，无所畏惧。
五、句子的修辞结构1. 对偶对偶是指在句子中运用对称的结构，使句子更加华丽、优美。
例如：一条黑色的丝带，飘动在清风之中。
2. 重叠重叠是指在句子的结构和语言中，用同样的成分来强调一个内容，以增强表达的力度。
高中语文语法基础——句子成分
3、宾语
宾语在动词后面，表示动作、行为 涉及的人或事物，回答“谁”或“什么” 一类问题。例如： (1)什么叫信息？ (2)门口围着一群看热闹的。 (3)马克思认为知识是进行斗争和为 无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语 定语是名词前面的连带成分，用来修饰、 限定名词，表示人或事物性质、状态、数量、 所属等。例如： (1)（ 那沉甸甸的稻谷，象一垄垄 金黄的珍 ） （ （ ） ） 珠。 （ 三杯美酒敬亲人。 ） (2) (3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青 ） （ ） （ ） （ 的单瓣梅花。 （ ） （ ） (4) 中国的历史有自己的特点。 （ ）
4. “当我发现了中国革命的正确道路 时，我便加入中国共产党”一句的主干 是： （ B ） A．我发现共产党。 B．我加入共产党。 C．我加入了中国共产党。 D．我发现正确道路，我加入共产党。
*数词、数量短语做谓语，用来说明事物数 量；重叠的量词做谓语，用来描写事物之多。 例如： ①（比赛结果：）上海队‖第—，广州 队‖ 第二。 ②甲班‖五十本，乙班‖四十本。 ③他‖今年二十岁，你‖二十五了吧？ ④白云‖朵朵。 *主谓短语也可以做谓语，例如： ⑤同学们‖心潮如海。 ⑥什么书‖他都看。 ⑦明媚如画的江南水乡，‖歌声阵阵。
由介词加上后面的名词、代词或名
词短语组成。
如：从山中(来)、向沙漠(进军)、
为人民(服务)、因下雨(中止)、把大门
（推开）
在教室、当太阳升起的时候、关于
课堂纪律问题
4.偏正短语
偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心 语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系 的短语；动词、名词、形容词与它们前面起 修饰作用的成份组成的短语。 偏正短语包括定中短语与状中短语。
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Shia Liu, a third year computer science student from Zhejiang University in China who is now on an international exchange at SFU, found the answers to these questions through AIESEC. Shia Liu, 主语 a … science student from … 同位语 who is now …, 定语从句 found the answers to these questions 谓语+宾语 through AIESEC. 方式状语
Through the program, she worked for five weeks in Ghana alongside the ASK Project, which aims to create awareness of HIV and AIDS while training young African business people. Through the program 方式状语 she worked for five weeks in Ghana alongside the ASK Project, 主句 which aims to … 定语从句，修饰project while training young African business people. 伴随状语 training和从句的谓语aims同时进行
构成句子的基本成分叫做句子成分。句子 成分可分为主语、谓语、宾语、表语、定 语、状语、补语和同位语。它们可以由单 词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。
主语：主语是一个句子中所要表达,描述的人或 物，是句子的主体。 When to begin is not known yet. The wounded has been taken to the hospital. To cycle on the mountain is not easy. I’ll spend my holiday in Shanghai, where lives my uncle. It is quite clear that they are badly in need of help. = That they are badly in need of help is quite clear. 用作主语的从句叫主语从句
6. It seems as if it is going to rain. 表语从句 7. I don’t think this dress fits you well. 宾语从句 8. It doesn’t matter whether he will come or not. 主语从句 9. The reason why he was late was that the plane was delayed. 定语从句 表语从句 10. Colour-blind people often find it difficult to distinguish （区别）between red and green. 定语 形式宾语 宾补 真正宾语
谓语：谓语是用来说明主语做了什么动作或处在 什么状态。谓语由动词来担任,一般放在主语的 后面。谓语一定是以“时态语态或情态动词+动 词原形”形式出现。 She speaks English fluently. You may keep the book for two weeks.
一个句子中除非有连词连接，否则只能只有一个 主语和一个谓语，其他动词只能作为非谓语。 谓语以时态、语态形式出现， 非谓语动词的基本形式是doing, done, to do 非谓语动词是一种总称，具体包括主语、宾语、 表语、定语、补语、状语，这些都统称非谓语。 He walked into the room and shut the door. He sat there, reading a book. Suddenly, a tall man driving a golden carriage caught the girl and took her away, disappearing into the woods.
Their target was the Millennium Star, a 203-carat perfect blue diamond, thought to be the most beautiful large diamond in the world, and the third largest ever discovered. Their target was the Millennium Star, 主语 谓语 表语 a 203-carat perfect blue diamond, 同位语 thought to be the most beautiful large diamond in the world, and the third largest ever discovered. 定语
Exercise: 分析下列句子中划线部分的句子成分： 1. What he said made me think a lot. 主语从句 宾语 宾语补足语 2. The apple tastes sweet. 表语 3. It is our duty to keep our classroom clean and tidy. 形式主语 表语 真正主语 4. He noticed a man entering the room. 宾语补足语 5. Tom came to ask me for advice. 目的状语
Exercise: 分析下列句子中划线部分的句子成分： 1. What he said made me think a lot. 2. The apple tastes sweet. 3. It is our duty to keep our classroom clean and tidy. 4. He noticed a man entering the room. 5. Tom came to ask me for advice. 6. It seems as if it is going to rain. 7. I don’t think this dress fits you well. 8. It doesn’t matter whether he will come or not. 9. The reason why he was late was that the plane was delayed. 10. Colour-blind people often find it difficult to distinguish （区别）between red and green.
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语 补足语, 否则意思不完整。 They elected（选举） him their monitor. 宾语 宾补 Peer pressure makes employees work hard for everyone else. 宾语 宾补 We believe it true that human body is also a kind of good conductor.
宾语：主语动作所涉及的对象, 它是动作的承受 者, 宾语可以由名词或起名词作用的成分担任， 宾语一般位于及物动词或介词的后面。 The heavy rain prevented me from coming to school on time. I am looking forward to hearing from you soon. 用作宾语的从句叫宾语从句，如： I find the best way to concentrate on what the teacher are saying. We believe it true that human body is also a kind of good conductor.
表语：表语是用来说明主语的性质, 身份, 特征和状 态。表语位于（联）系动词之后。 常用系动词有： 1. “感官”：feel, smell, taste, sound, look 2. “变化”：become, get, grow, turn, go, fall 3. “是”：be, remain, seem, appear, prove, stay Today is Monday. The flowers smell sweet. My friend becomes excited. 用作表语的从句叫表语从句，如: The point is when I will become rich.
状语: 发生的时间、地点、原因、目的、结果、 方式、条件或伴随情况, 让步等“状况”的词 叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担 任。 I go to school on foot. I often read the newspaper at night.
充当状语的从句就叫状语从句，如： The sports meeting will be put off if it rains. I'm late because I missed the bus. She works very hard though she is old.
定语：描述修饰名词、代词或从句的性质、特征等情 况的词叫做定语, 定语可以由形容词或具有形容词性 质的词、短语、句子担任。 如果定语是单个词, 定语常放在被修饰词的前面, 如果 是词组, 定语放在被修饰词的后面。 Our country is a developing country while America is a developed country. The TV set made in that factory is very good. 充当定语的从句就叫定语从句，如： At 21, Ricardo Semler became boss of his father'பைடு நூலகம் business in Brazil, Semco, which sold parts for ships.