幼儿园大班音乐活动教案冬天锻炼身体好(三篇)
大班音乐优质课《蹦蹦跳跳身体好》教案
大班音乐优质课《蹦蹦跳跳身体好》教案教学目标•能够认识到音乐对身体的益处；•能够跟随音乐节奏蹦蹦跳跳，发展身体协调性；•能够在欢乐的音乐氛围中锻炼身体，放松心情。
教学内容•热身活动•身体部位活动•蹦蹦跳跳体能训练•放松活动教学过程1. 热身活动让孩子们在音乐的节拍下，做一些简单的热身活动。
例如：转头、晃动肩膀、扭腰、拉伸等。
这些动作能够慢慢帮助孩子进入活动状态，并准备好身体。
2. 身体部位活动在音乐的伴奏下，引导孩子们通过手臂、腰部、腿部等部位，来进行一些活动。
例如：上举双手、转动手腕、伸舌头、摆动腿部等等。
这些活动并非随意，而是在音乐的节奏下，有规律地完成。
3. 蹦蹦跳跳体能训练随着音乐节奏的越来越嗨，孩子们的体能也会逐渐被引导到最佳状态。
在教师的引导下，让孩子们进行一些跳跃动作。
例如：跳跃、弹跳、跳绳、踢动等等。
这些动作不仅可以增强孩子们的体能和心肺功能，还让孩子们更好地锻炼协调性。
4. 放松活动在最后的放松环节中，音乐也逐渐由高潮转为平静。
孩子们在轻柔的音乐中，可以进行一些简单的呼吸练习或者伸展放松，例如：深呼吸、手臂放松、闭目感受等等。
这些放松动作，能够让孩子们从刚才的高强度活动中，缓慢地恢复到平静状态。
教学评估评估方式：观察孩子们对音乐的反应、动作是否规范、是否能够很好地配合音乐进行活动。
另外，观察孩子们是否在活动中能够充分放松，以及是否能够感受到音乐带来的快乐和身体的好处。
教学心得本次大班音乐优质课采用了一系列的音乐活动，以开放式、探究式的方式培养孩子们对音乐和身体的认知与兴趣。
在整个过程中，孩子们积极参与，尤其是在蹦蹦跳跳的体能训练中，孩子们非常兴奋，欢呼不停。
通过课堂教学的反馈和家长的反馈，能够感受到孩子们受益匪浅，对音乐与身体的认识有所加深和拓展，同时也让学生在活动中体验到纯粹的快乐。
大班音乐教案蹦蹦跳跳身体好教案及教学反思
大班音乐教案蹦蹦跳跳身体好教案及教学反思一、教学目标•能够通过音乐和动作锻炼身体，提高大班幼儿身体素质和协调性；•能够表现出乐曲的基本情绪和节奏，并强化节奏感；•能够通过乐曲和舞蹈感受到快乐和幸福，并表现出积极向上的精神面貌。
二、教材和教具•音乐：《蹦蹦跳跳的小脚丫》、《小星星》、《小燕子》等；•教具：音响设备、球、鞭炮、气球、布条等。
三、教学过程1. 创设情景，引起兴趣在开始课程之前，可以创设一个有趣的情景，比如像是在庆祝生日，或是进行节日庆典，让大班幼儿感到兴奋和神秘感。
2. 热身活动，激活身体在热身活动中，可以采用瑜伽动作、游戏等方式，激活大班幼儿的身体，让他们进入课程状态。
如下面的热身活动：•手舞足蹈：带着音乐做各种手舞足蹈动作，让幼儿们放松身体，激活肌肉。
•运球：让大班幼儿们手持球，随着音乐做过肩、过头、过膝等动作，同时使身体协调性得到锻炼。
3. 舞蹈教学，强化节奏感在舞蹈教学的过程中，可以先进行基本的动作练习，让幼儿逐渐掌握舞蹈的基本节奏和舞蹈动作。
如下面的教学方法：•音乐节奏敲打：带着音乐敲打鞭炮或气球，然后按照敲打的节奏做相对应的舞动，让幼儿掌握到正确的节奏感。
•手把手教学：教师带领学生，手把手地教授舞蹈动作，让幼儿们接触、感受节奏，并逐步掌握舞蹈的技巧。
•步态大比拼：比赛的时候，让孩子们好好体验救急，体会竞争乐趣，边比较边学习，锻炼身体的同时，也培养竞争意识。
4. 结语在结束课程之后，可以和学生谈谈课程效果，并勉励幼儿们继续坚持训练，提高身体素质和协调性。
同时，也可以为他们表演更多种类的乐曲和舞蹈，让学生们尝试更多样的技巧和动作。
四、教学反思这门音乐教学的效果很不错。
孩子们在学习中不仅锻炼身体，而且也增强了对音乐的感觉。
通过音乐和舞蹈的结合，他们获得了更多的快乐和幸福感，也表现出积极向上的精神面貌。
同时，幼儿也通过乐曲和舞蹈，表现出了自己的基本情绪和舞蹈动作，增强了自信心和个性魅力。
幼儿园滑雪的教案（精选21篇）
幼儿园滑雪的教案幼儿园滑雪的教案（精选21篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园滑雪的教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园滑雪的教案篇1活动目标：1.了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。
2.学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。
3.乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。
活动准备：1.PPT、雪景图片、音乐。
2.绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。
活动过程：1.在《铃儿响叮当》的音乐声中带幼儿入场。
2.调动幼儿已有经验，回忆下雪时的景象，发表各自的.见解。
教师提问：小朋友，大雪纷飞是什么季节？(冬天)冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样？你见过的雪是什么样的？还有什么样的雪？我们以前用什么形式来表现过雪？(撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)师：今天，老师要教小朋友一种新的作画方法——纸团印画。
教师示范讲解纸团印画的方法：撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。
教师提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动？(打雪仗、堆雪人、滑雪等)3.播放PPT，让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。
4.交代要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。
(1)内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。
动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。
(2)材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离)，待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。
5.作品展示评价。
将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。
幼儿园滑雪的教案篇2盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：一、活动主题：玩转冰雪过大年二、活动时间：20xx年12月21—31日三、参加人员：全体师幼及家委会成员四、活动目的：1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的新年传统文化。
幼儿园大班跳绳的教案5篇
幼儿园大班跳绳的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班益智区教案反思5篇
第一篇：幼儿园大班益智区教案反思（1）大班教案活动《益智区》大班益智区活动教案《能干的小手》一、区域活动目标1、培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，让幼儿在区域活动中体验活动的快乐。
2、引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自由的玩耍；乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
3、鼓励幼儿使用各种材料、工具和方法，探索游戏中的乐趣；4．在做做玩玩中体验串项链、修轻轨、建高楼等的快乐5、活动结束能将材料放回原处，在老师提示下整理场地。
6、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
二、各区域具体设置说明。
（一）角色区（娃娃家）活动目标：1 培养幼儿对角色扮演的兴趣。
对所扮演的家庭成员中各个角色的认识。
2 增加幼儿之间的交往，发展语言表达能力。
3 锻炼幼儿的动手能力，知道做父母的不易材料投放说明：1、娃娃及打扮娃娃所需的各种材料。
（动物头饰）2、小床，布娃娃以及各种毛绒玩具，炊具，餐具，小桌子，电话。
游戏规则：自主选择角色，进行模拟游戏游戏指导重点：教师以客人身份参与活动，并适机帮助幼儿认识娃娃家内的各种物品，并了解其玩法，告诉幼儿不能损坏娃娃家内的物品。
引导幼儿如何抱娃娃，喂娃娃、哄娃娃睡觉，给娃娃梳妆打扮（二）快乐书吧活动目标：1、培养幼儿对看书的兴趣。
2、发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯。
3、养成良好的看书习惯。
材料投放说明：各种幼儿图书、新鲜蔬菜、小白兔、小红帽等故事书游戏规则：自主选择图书，进行阅读游戏指导重点：指导幼儿掌握正确的拿书的方法。
能一页一页地翻，告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书。
形成良好的阅读习惯（三）构建区活动目标：1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。
2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。
3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。
材料投放说明：废旧易拉罐、饮料瓶子，雪花片，积木，各类塑料积插玩具，废旧纸板等。
游戏规则：幼儿分组合作，想办法搭建高楼等建筑物。
幼儿园二十四节气立冬教案(通用10篇)
幼儿园二十四节气立冬教案（通用10篇）幼儿园二十四节气立冬教案 1活动目标1.通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的`来历，知道立冬是24节气之一。
2.了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。
活动形式亲子活动、班级集体活动活动内容根据园所情况，各班可开展以下活动：综合活动：立冬我知道（小、中、大班）社会活动：立冬习俗知多少（小、中、大班）语言活动：儿歌：《立冬啦》（小班）艺术活动：五彩饺子（泥工）（中、大班）活动时间11月7日或8日，教师可通知家长与幼儿一起收集有关立冬的图片、资料，向幼儿讲述有关立冬的习俗。
幼儿园二十四节气立冬教案 2活动目标（一）帮助儿童了解立冬节气的地理知识；（二）带领儿童认识小刺猬冬眠的过程；（三）认识立冬节气的代表民俗活动；（四）学习《立冬》手指谣。
活动内容（一）地理知识立冬，是二十四节气中的第十九个节气，立冬是冬季的第一个节气，代表着冬季的开始。
每年公历11月7-8日之间太阳黄经达225°时，立冬就悄然而至了。
“立，建始也；冬，终也，万物收藏也。
”意思是冬季自此开始，秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。
立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。
在南方地区，从立冬至小雪期间，常会出现风和日丽、温暖舒适的“小阳春”天气。
在南方初冬时节一般不会很冷，但随着时间推移，气温会逐渐下降。
在这个时候蚊虫早就不见踪影，小动物们也都躲进了洞穴中，伴着寒风入眠。
小朋友们，你们知道有哪些动物会冬眠吗？“冬眠”的种类分为三种，第一种为蛇及蛙等两栖爬虫类的冬眠。
第二种为松鼠等动物，在进行冬眠时，可将自己体温下降到接近环境温度。
第三种为熊类，熊在冬眠时其体温只下降几度，但能长时间不进食而呈睡眠状态。
冬眠对小朋友来说是不是很新奇呢？那在这里老师就给大家介绍一下小刺猬的是怎样冬眠的吧。
幼儿园大班音乐《小雪花》教案【5篇】
幼儿园大班音乐《小雪花》教案【优秀5篇】幼儿园大班音乐《小雪花》教案篇一一、说教材：《小雪花》选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中，是一首散文诗，诗歌充满了儿童情趣，其中的拟人化语言，生动形象地帮助幼儿很好的理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境，并通过欣赏诗歌，仿编诗歌，可以进一步提高幼儿的语言表达能力和思维能力。
二、说活动目标我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标：1、理解诗歌的内容，学习并理解“洁白”、“松软”等词汇。
2、通过欣赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发感受美、表现美的情趣。
3、根据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。
活动重难点：根据活动目标，我把本次活动的重点预设为：理解诗歌内容，激发对雪的喜爱，感受作品的优美意境。
把大胆进行创编，发展幼儿想象力、思维能力作为活动的难点。
三、说活动准备为了更好地完成教学任务，我作了如下准备1、反映诗歌内容的教学挂图《小雪花》和多媒体课件。
2、提醒幼儿注意下雪和雪后的景象。
若没有雪景，则提前组织幼儿看幼儿用书中《小雪花》的画面，感受下雪的情景。
3、录音机、舒缓的音乐。
四、说教法学法为了更好地完成教学任务，我将主要采用以下教学法：1、观察法：通过课件，直接让幼儿进行观察和学习。
2、演示法：通过多媒体动画“雪花”发挥了传统教育手段不可代替的功能，使理解和认识更透彻。
3、情境教学法：我给孩子们创设情境，使他们有如身临其境般地体验，获得触景生情的效果，从而更好地表现作品。
另外，我准备对幼儿采取提问法、讨论法、表演法等方法让幼儿在看一看、听一听、演一演的轻松气氛中，愉快地掌握学习的重难点。
五、说活动过程为了能紧扣教学目标，顺利展开教育活动，我设计了以下几个环节：（一）、激情导入组织幼儿外出观察雪景，看一看大雪过后周围的环境发生了哪些变化。
根据需要引导幼儿观察，并提问：看一看雪都落到了哪里？落到屋顶上的雪像什么？挂到树枝上的雪像什么？以此来激发幼儿的兴趣，导入主题活动。
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教学资料参考范本
幼儿园大班音乐活动教案冬天锻炼身体好(三篇)目录：
幼儿园大班音乐活动教案冬天锻炼身体好一
幼儿园大班音乐活动教案加油干二
幼儿园大班音乐活动教案卷炮仗三
幼儿园大班音乐活动教案冬天锻炼身体
好一
【活动目标】
1、认识休止符，知道休止符的意义。
2、在学会歌曲的基础上，学习创编歌曲。
【活动准备】
磁带、冬天的环境创设、节奏谱。
【活动过程】
1、发声练习《师生问好歌》。
2、今天学习的歌曲和现在的季节有关系，现在是什么季节呢?冬天你在外面有什感觉呢?这么冷的天你们衣服穿少了很容易怎样?用什么办法既可以让身体变的暖和起来，又能让身体变得健康呢?
3、锻炼身体可以做什么运动呢?(跑步)那咱们一起来跑一跑吧!边喊口令边跑。
4、我们跑起来不仅使身体暖和了，而且还非常的有节奏，今天老师就带来了一首关于跑步的歌，想不想听一下?
5、提问歌中唱了些什么?
6、说说为什么冬天来了要加油跑?为什么必须坚持锻炼身体?
7、看节奏谱拍节奏说歌词，小朋友说的真不错，可是节奏谱里有一个小秘密还没发现，这首歌每一句节奏谱最后有些特殊?为什么特殊呢?认识休止符，知道休止符的意义，让幼儿知道唱歌的每一句最后一个字都要唱的很干脆。
8、跟音乐一起唱歌，注意唱准休止符。
9、边演唱边做锻炼身体的动作。
唱到休止符时，动作静止。
10、讨论除了跑步，还有什么锻炼身体的方法吗?那咱们也把它们编到歌里，好不好?
11、说说新歌词，如：跳呀跳呀……
12、边演唱边做动作。
13、启发创编第三段歌词，并演唱表演。
14、你们编的真不错，现在咱们听音乐(奥夫音乐)做个游戏，跟音乐可以做各种的锻炼身体的动作，听到音乐变化时，要摆一个
造型，再接着做动作……
15、今天小朋友真棒，还有其他的锻炼身体的方法也可以编出新歌，到表演区表演给小朋友。
歌曲：冬天锻炼身体好
1=F 2/4
2 5
3 [{-}] 2 16 [{-}] 2 ― [{-}] 2 0 [{-}] 2 53 [{-}] 2 16 [{-}]
跑步呀跑步呀跑呀跑步呀跑步呀
5 ― [{-}] 5 0 [{-}] 65 61 [{-}] 2 53 [{-}] 2 ― [{-}] 2 0 [{-}]
跑呀冬天来了我加油跑呀
23 21 [{-}] 12 16 [{-}] 5 23 [{-}] 1 0 [{-}] [{-}]
不怕风雪坚持锻炼身体好
幼儿园大班音乐活动教案加油干二
活动目标：
1.能寻找各种发声工具并探究其音色。
2.熟悉乐曲《加油干》，能随音乐进行多种形式的合作演奏，体验集体合奏的乐趣。
活动准备：各种打击乐器、音乐磁带或CD等。
活动过程：
一、回顾经验，引起兴趣
1.师幼共同回顾参观工地的经验，重点回顾工地上的声音和节奏。
2.幼儿有节奏地做出干重活的动作。
二、熟悉乐曲及其节奏型
1.播放乐曲《加油干》，幼儿聆听，身体随节奏做动作。
教师：这首曲子是在干什么的时候唱的?我们在唱“加油干呀么嗬嗨”时应该怎么唱?在唱“我们大家互相帮助加油干”时应该怎么唱?
2.小结：在干活时应该有力慢一点，在高兴的时候应该欢快一点。
3.出示节奏图谱，师幼讨论发现《加油干》两拍子的节奏型。
教师：今天老师为这首劳动的歌曲编了一些简单的动作，请小朋友看看我是怎样做动作的?
4.出示动作图谱，随音乐做整体动作。
教师：请小朋友为节奏谱配上合适的身体动作(拍手、跺脚)。