统编版语文六年级上册 语文园地四 同步练习(word版含答案)
语文园地
一、选择正确的描写方法填在括号里。
1．自行车上头骑着个大方脸的家伙：头上留个大偏分，嘴上叼颗烟卷儿，白闪闪一身丝绸裤褂，衣襟在风里飘得泼拉拉发响。
()
2．小嘎子心里忽然一动：“对，狗汉奸才报了信儿，鬼子们赶忙出发了。
我不如跟他们上摩云渡，要赶上八路军揍他个伏击，还许捡个洋落儿呢！”() 3．“不沾亲。
”那人说，“以前在她家待过一会儿，吃过一顿饭。
”() 4．老罗探着半截身子，朝小嘎子招手。
小嘎子赶紧蹬小瓮，爬大缸，翻上墙头。
()
二、品析句子，完成练习。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1．文段中省略号的作用是()
A．表明心理活动的时断时续。
B．表示省略递增的次数。
C．表示语意的跳跃。
D．表示说话结巴，欲言又止。
2．本段话是对桑娜的__________描写，文中用了五个省略号来说明桑娜此时的心理非常________________。
写出了她的紧张和__________，但为了收养两个孤儿，她宁愿______________，也要________________的美好品质。
仿写一段话，写出自己因为考试失利担心父母会责备自己忐忑不安的心理。
看着手中的试卷，我的内心就像这满天的乌云，____________________________________________________
三、下面是《三国演义》中的经典情节，分别突出了人物怎样的特点？读一读，选一选。
A．重情重义B．求贤若渴C．昏庸无能
1．刘备“三顾茅庐”：却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。
关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣……”玄德曰：“不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。
况吾欲见大贤耶？”()
2．关羽“义释曹操”：关羽想起当日曹操许多恩义与后来五关斩将之事，不觉动心。
又见曹军惶惶，皆欲垂泪，心中越发不忍，于是勒马回头，命众军四散摆开。
曹操见关羽回马，便和众将一齐冲将过去。
()
3．刘婵“乐不思蜀”：(司马)昭令蜀人扮蜀乐于前，蜀官尽皆堕泪，后主嬉笑自若。
酒至半酣，昭……乃问后主曰：“颇思蜀否？”后主曰：“此间乐，不思蜀也。
”()
四、读下面的古诗，完成练习。
回乡偶书
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，________________。
1．在横线上将诗句补充完整。
2．这首诗的作者是______朝诗人________。
3．“鬓毛衰”的“衰”意思是()。
A．衰弱B．头发稀少C．头发花白
4．下面与思乡之情无关的诗句是()
A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
五、学会沟通。
张明非常喜欢狗，他想养一只小狗。
通过侧面了解，妈妈反对张明养狗，主要是有两个担心：一是养狗会分散精力，影响张明的学习；二是家里新装修，养狗不卫生。
如果你是张明，会怎样去说服妈妈。
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
参考答案
一、1.D 2.A 3.C 4.B
二、1.A 2.心理忐忑不安害怕挨打帮助别人
三、1.B 2.A 3.C
四、1.笑问客从何处来 2.唐贺知章 3.B 4.B
五、示例：妈妈，我会每天做完作业再去遛狗，不仅不耽误学习，还是一种很好的放松呢。
我喜欢那种很懂事的小狗，我会培养它的卫生习惯，不会把家里弄脏的。
我知道您也喜欢小狗，我们养一只，好吗？。
新部编版六年级上册语文四单元考试同步练习及答案
新部编版六年级上册语文四单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音写词语。
kāng kǎi dǐ yùshāo wēi kū jiézhē gài tuí rán dàng yàng sǎ tuō二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
疲倦．（juàn quàn）卡．住（qǎ kǎ）沧海一粟．（lì sù）抽屉．（di ti）矗．立（chù zhù）一哄．而散（hōng hòng）三、比一比，再组词。
堵（______）蹄（______）焰（______）崖（______）篮（______）睹（______）啼（______）陷（______）涯（______）蓝（______）四、根据积累补充下列词语并选择合适的词语填到句子中。
无（____）无尽失声（____）哭（____）然大（____）不（____）其数张（____）李戴（____）经风（____）错（____）复杂北风（____）号（____）（____）吞枣1．他听见脚步声，抬起头来，_______的脸上现出难以承受的痛苦。
2．我读《水浒传》时不过是_______，伯父问我的时候，我就_______地乱说一气。
五、给下列句子选择恰当的关联词语。
因为……所以……只要……就……不但……而且……虽然……但是……1.（_______）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,（_______）仍然相信遥远的太空存在着生命。
2.（_______）一有机会，他（_______）招呼大伙儿来观摩。
3.（_______）地球和火星的倾角相差无几，（_______）两者昼夜长短相近。
4.按照梁九的木模型（_______）完成了太和殿的结构搭建，（_______）每一个木件安装上去都严丝合缝。
六年级上册语文一课一练-第四单元 语文园地(同步练习)-人教部编版(含答案)
人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练第四单元语文园地（同步练习）一、填空题1．看拼音，写词语。
páo xiào（____）shēn yín（____）shā yǎ（____）xī miè（____）gān zào（____）dǎo méi（____） tuí rán（____）yōu lǜ（____）2．将下列词语补充完整，再结合语境选词填空。
举世（______）（______）处（______）积（______）流离（______）（______）多事（______）（______）家（______）人（______）国泰（______）（______）在那兵荒马乱的年月里，老百姓（_____），不得安宁。
如今（_____），人们都安居乐业。
3．在括号里填上合适的关联词。
（1）（_______）刻苦学习，长大（_______）能成为一个合格的建设者。
（2）这座井里的水（_______）清凉，（_______）甘甜。
（3）他（_______）成绩优异，（_______）他刻苦勤奋。
（4）（_______）我们走到哪里，（_______）不会忘记培养我们的老师。
4．我会把词语补充完整。
理直（_____）（_____）小心（_____）（_____）群星（_____）（_____）波光（_____）（_____）风（_____）同（_____）三（_____）五（_____）日月（_____）（_____）波（_____）（_____）涌（_____）定（_____）成5．我会写出下面词语的近义词。
幽香——（________）分辨——（________）似乎——（________）浑浊——（________）笨拙——（________）遮掩——（________）照耀——（________）妩媚——（________）模糊——（________）6．日积月累。
部编人教版六年级语文上册四单元考试及答案(A4打印版)
部编人教版六年级语文上册四单元考试及答案（A4打印版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
dé xínɡquè qiáo jīn chán hòu zhuìyōu jìnɡyōu yǎfú àn bèn zhuōdān bómó hu二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
忌．日（jìyì）约．会（yuēyuè）膑．骨（bìn bìng）肆．虐（sìsī）桅．杆（wéi wèi）瞄．准（miáo miào）三、辨字组词。
砌（_________）嘻（_________）燥（_________）晏（_________）彻（_________）嬉（_________）操（_________）宴（_________）四、将下列词语补充完整，并按要求写词语。
和（____）可（____）威风（____）（____）别出（____）（____）暴露（____）（____）（____）（____）有词心（____）肉（____）描写语言的词语：_________ ________ ___________ ___________五、选词填空。
创造创作1．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟（_____）了这块绿洲。
2．他终于完成了这部小说的（_____）。
领悟领略3．这位普通老人让我（_____）到：青山是不会老的。
4．暑假里，张明明跟爸爸一起登上了泰山，他们（_____）了泰山的风姿。
六、按要求完成句子练习。
1．低头唉声叹气。
振作精神发奋努力。
（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）____________________________________________________2．安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她。
语文园地四 同步分层作业 2023-2024学年六年级语文上册(统编版)
六年级语文上册同步分层作业语文园地四班级：___________姓名：___________一、读句子，根据拼音写词语。
（1）洪水páo xiào着，木桥 shēn yín着，他脸上tǎng 着雨水，用shā yǎ地声音喊道：“大家跟我走！”乡亲们相互chān fú着，一个青年人在一旁小声bào yuàn着：“党员为啥不能一起走？”。
（2）桑娜点燃xī miè的马灯，看着xiōng yǒng péng pài的海浪拍击着海岸，yōu lǜ地想：“丈夫，怎么还没回来？”好一会儿，丈夫拖着shī lín lín的渔网回来了，zhòu着眉头说：“ài，这鬼天气，又没打到鱼！”二、选择题。
1.下列字形和加点字的读音完全正确．．的一组是( )A．咆哮澎湃瞻．（zhān）仰奄．（yān）奄一息自作自受B．沙哑糟糕搀．（chān）扶忐．（tǎn）忑不安心惊肉跳C．呻吟拥待淋．（línɡ）湿魁梧黧．（lí）黑跌跌撞撞2.下面书写完全正确的一组是( )A．吵亚倾听势不可当指手画脚 B．拥带惊慌心惊肉跳自做自受C．敲门忧虑神志不清不假思索 D．搀扶呻吟汹涌彭湃忐忑不安3.选出书写完全正确的一组打“√”，并将错字圈出后改正在括号里。
A．卓而不群惊心动魄化险为夷梦寐以求 ( ) B．寒风呼啸弱不经风同流合污挥洒自如 ( ) C．气喘吁吁饱经风霜张冠李戴不屈不饶 ( ) D．过关斩将张牙舞爪螳螂捕蝉问心无愧 ( ) 三、加偏旁，组新字，再组词。
尚 ( ) ( ) 南 ( ) ( )每 ( ) ( ) 申 ( ) ( )四、按要求写词语。
奇花异草（描写花的词语）：三年五载（含有数字的成语）：自生自灭 (ABAC式的词语）：五、根据语境，在括号里填入加点词语的近义词或反义词。
(1)爷爷奶奶过分溺爱和( )小乐，小乐才如此放肆．．。
部编版语文六年级上册语文园地四同步练习题（有答案）
部编版语文六年级上册语文园地四同步练习题（有答案）语文园地四一、默写《回乡偶书》。
二、阅读下面小片段，并回答问题。
督邮来巡视，刘备出城迎接，极为谦恭。
而督邮却非常傲慢，痛斥刘备诈称皇帝，虚报功绩，又捏造“县尉害民”之罪，存心陷害。
张飞知道后，大怒，将督邮头发揪住，扯到县衙门前马桩上栓住，往督邮两腿上狠力鞭打，一连打断了十几根柳条。
刘备赶来，急喝张飞住手，督邮方的夺路而逃。
认真读本段，能感受到张飞（）的性格特点。
三、细读心理描写的句子，用准确的词语概括当时的心理。
1.我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。
（）2.他的心在胸脯跳得就像大杆子使劲撞城门一样，不但不均，而且一次紧似一次。
（）3.妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。
（）4.她屏住呼吸，一动也不敢动，只听到自己的心怦怦地剧烈地跳动，似乎要碎裂了般的疼痛，她紧紧地闭住眼睛。
（）五、阅读短文，回答问题。
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。
那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。
我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。
她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。
校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。
我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。
那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。
当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”我用行动证实自己长大了。
长大的含义，其实并不复杂。
1.“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？2.结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？3.概括文章的主要内容。
部编版小学六年级语文上册第四单元《语文园地四》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第四单元《语文园地四》课后作业及答案1.根据本单元所学知识完成练习。
这个单元的三篇课文都是（体裁），都塑造了鲜明的人物形象。
如：《桥》中的老支书，《穷人》中的，《在柏林》中的。
（1）借助描写来突出人物形象，《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的贫苦，反衬桑娜夫妇内心世界的富有。
（2）通过感受人物形象，从《桥》中老支书组织人群过桥这一事件，可以体会到他的品质。
（3）“‘不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……’桑娜沉思着，久久地坐在床前。
”这是通过、描写刻画了桑娜的人物形象。
2.先把诗句补充完整，再完成练习。
回乡偶书，乡音无改鬓毛衰。
，笑问客从何处来。
（1）从题目可以看出本诗是贺知章时偶然写得的。
（2）本诗通过诗人的变——“”和不变——“”之间的对比，以及儿童所问“”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。
3.体会描写人物的方法，完成练习。
（1）（A）扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。
自从你受官司，俺又无处去救你。
打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。
却听得人说监在使臣房内。
又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。
’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你。
俺特地跟将来。
见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。
夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。
洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。
你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。
他倒来这里害你，正好杀这厮两个。
”①以上选段出自中国古典名著《》，其中人物A是。
②A是这部小说中个性鲜明的人物之一，请你在阅读本段内容后，概括其表现出来的性格特征：。
（②）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”①这是对桑娜的描写，让读者感受到了桑娜的。
部编版六年级语文上册《语文园地四》同步习题附答案
部编版六年级语⽂上册《语⽂园地四》同步习题附答案部编版六年级语⽂上册第四单元《语⽂园地》同步习题⼀、交流平台1.《桥》《穷⼈》《在柏林》这三篇⽂章的体裁都是________。
2.理解⼩说的⼈物形象。
(1)下⾯句⼦是对桑娜的什么描写？填在括号⾥。
①桑娜沉思：丈夫不顾惜⾝体，冒着寒冷和风暴出去打鱼……( )②桑娜⽤头⼱裹住睡着的孩⼦，把他们抱回家⾥。
( )③“喂，西蒙！”桑娜喊了⼀声。
( )从这些描写桑娜的句⼦中，可以感受到桑娜对丈夫的____________和对邻居的____________。
(2)关注⼩说情节。
从桑娜把两个孤⼉抱回家的情节中，可以体会到她宁可_____________的善良。
(3)“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起⼀阵阵浪花。
海上正起着风暴，外⾯⼜⿊⼜冷，这间渔家的⼩屋⾥却温暖⽽舒适。
”这两句话是________描写。
作者把故事安排在这样的⼀个夜晚，有利于表现穷⼈⽣活的艰难，反衬桑娜夫妇的__________以及他们内⼼世界的富有。
⼆、词句段运⽤1.品读《三国演义》中“关云长温酒斩华雄”⽚段，体会关公的神勇之⽓。
兰兰：“众诸侯听得关外⿎声⼤振，喊声⼤举，如天摧地塌，岳撼⼭崩，众皆失惊。
”这⼀句并没有直接描写关⽻和华雄的交战过程，⽽是借助描写战场上的声⾳让⼈感受到战⽃的激烈，从⽽表现了关⽻____________的英雄⽓概。
军军：“其酒尚温”虽只有四个字，写的是关⽻斩华雄以后，那杯酒还未冷，可见关⽻的速度之_________。
2.读《穷⼈》第9⾃然段，试着写⼀段⾃⼰忐忑不安或犹豫不决的⼼理活动。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、⽇积⽉累把下⾯这⾸诗补充完整。
部编新教材小学六年级语文上册第四单元全单元教案教学设计+同步练习含答案+单元测试卷
【新教材】部编版小学六年级语文上册第四单元全单元教案教学设计+同步练习+单元测试卷（含答案）目录12.《桥》教案及反思《桥》同步练习及答案12.《穷人》教案及反思《穷人》同步练习及答案14.《在柏林》教案及反思《在柏林》同步练习及答案口语交际：请你支持我《习作：笔尖流出的故事》语文园地四快乐读书吧：笑与泪，经历与成长第四单元单元测试卷（含答案）12.《桥》教学设计教学目标：1、相机教学“咆哮、狞笑、揪、瞪”等重点词语2、概括文章主要内容。
3、抓住人物言行感受老汉伟岸的形象与不朽的精神。
教学重点：通过言行感受人物品质，指导朗读。
教学难点：难点是理解题目所蕴含的深意。
教学准备：课件。
教学过程:一、直接揭题1.同学们，今天，我们来学习一篇课文——《桥》.2.桥是一篇小说，全文只有五百来字，由于篇幅短小也叫小小说，（师板书：小小说）它曾获得全国优秀短篇小说奖，到底有什么魅力获得如此佳绩呢？请你们也去读读课文，请同学们打开课本78页.二、初读课文，梳理内容1.自由朗读课文，标出自然段序号，想想课文主要写了件什么事？（提个醒，你可以抓时间、主要人物、事件来说文章的主要内容）（评：同学们读得真认真，读了课文，谁来说说文章主要讲了一件什么事？）2、交流反馈2-3人，（评：概括能力不错，概括得很准确）师随机板书：老汉村民师点拨：你们说的是故事感人的情节，（板书：情节）故事中的主人公“老汉为了让村民顺利过桥，自己和儿子却牺牲了。
（板书：人物）3.那么，故事是在怎样的环境中发生的呢？（板书：环境）三、学习环境描写，感受洪水的可怕1、快速浏览课文，把描写洪水的句子划下来。
2、交流：出示句子黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐窜上来，放肆（sì）地舔着人们的腰。
一片白茫茫的世界。
（1）分句读句子，正音，适机引导朗读。
2021年部编版六年级语文上册四单元考试同步练习及答案
2021年部编版六年级语文上册四单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
fāng zhuān mǎ yǐniàn dāo bàn dǎo tǐ liàngdān gēróu dòng zhàn kāi chóu chàng cuō shǒu二、用“\”画掉加点字错误的读音。
腐．竹（fǔ fǒu）图案．（ān àn）山涧．（jiān jiàn）筹．划（cóu chóu）雕．成（diāo diào）糟．糕（cáo zāo）接缝．（féng fèng）巍．巍（wēi wèi）窜．了（chuàn cuàn）三、给形近字组词。
烘（_________）梗（_________）番（_________）彻（_________）拱（_________）硬（_________）翻（_________）沏（_________）掉（_________）拌（_________）俊（_________）魔（_________）悼（_________）绊（_________）峻（_________）摩（_________）四、先把四字词语补充完整，再根据要求填空。
（____）言（____）语（____）钧（____）发聚（____）会（____）震（____）动（____）1．上面的词语中含反义词的词语是_________，这样的词语我还知道__________、___________。
2．形容情形十分危急的词语是_________________，它的近义词有________________、_________________。
五、选词填空。
静寂安静平静宁静1．回想起初到草原时蒙古同胞热情欢迎的场面，我心里久久不能（__________）。
(原创连载)部编版六年级上册语文标准化试题语文园地四(含答案)
部编版六语上标准化试题原创连载语文园地四一、标准化试题：1.下列字形和字音完全正确的一项是( )A.流淌自作自受缝补(féng)B.废话势不可挡柏林(bǎi)C.遭糕不假思索祭奠(diàn)D.倒霉、心惊肉跳澎湃(bài)2.下面书写完全正确的一组是( )A.吵亚倾听势不可当指手画脚B.拥带惊慌心惊肉跳自做自受C.敲门忧虑神志不清不假思索D. 搀扶呻吟汹涌彭湃忐忑不安3.句子意思不同于其他三项的是( )A.这是闹着玩的。
B. 这是闹着玩的吗?C.这不是闹着玩的。
D.这怎么是闹着玩的?4.下面句子中标点符号正确的一项是( )A．小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”B.老汉吼道：“少废话，快走。
”C.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”D.“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
5.下列成语使用错误的一项是( )A.看到丈夫要去掀开帐子，桑娜忐忑不安地想：“他会说我吗?”B.他盯着那幅画看了很久，突然拉住身边的人指手画脚起来。
C.同学们你拥我挤地下楼梯，这是多么危险的事儿。
D.这个神志不清的老人根本不知道自己的家在哪儿。
6.“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
”这句话运用了( )的方法。
A.外貌描写B.神态描写C.动作描写D.心理描写7. (多选)《桥》中的老汉是一个怎样的人?下列选项符合的有( )A.舍已为人B.以身作则C.乐于助人D.临危不惧8.“乡音无改鬓毛衰”中“衰”的意思是( )A.衰弱。
B.衰老。
C.头发花白。
9.对“屋外寒风呼啸,这间渔家的小屋里却温暖而舒适”这句话的理解不正确的一项是( )A.这是一处环境描写的句子。
B.这句话前后矛盾，寒风呼啸的天气里，小屋不可能温暖。
C.小屋内外的环境形成鲜明的对比。
D.体现桑娜勤劳能干的美好品质。
二、根据课文内容填空。
1.《桥》中的老支书和他的儿子都有一种、的优秀品质；《穷人》中的渔夫和他的妻子桑娜都有一颗的美好心灵。