交通运输大类专业培养计划-交通运输与物流学院
西南交通大学交通运输专业培养计划清单
西南交通大学交通运输学院交通运输专业培养计划（含茅以升班培养计划、高速特专班培养计划）一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力突出，基础厚、素质高、能力强、后劲足的交通系统高级管理人员、高级规划设计人员、工程技术人员、科研工作人员。
一部分毕业生将能成为交通运输系统各业务部门的领导，一部分毕业生将能成为知名的交通运输专家。
二、基本要求1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业精神、创新意识和法制观念。
2、掌握交通运输规划理论与设计方法、运输组织与优化理论、现代信息技术及其应用、工程基础知识、经济、法规等宽厚的基本知识。
具有组织管理能力、规划设计能力、优化控制能力的高级运输工程师、交通工程师、系统工程师。
3、具有扎实的自然科学与社会科学基本理论知识，具备一定的社会活动能力和管理能力。
4、具有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、学制与学位学制：四年学位：工学学士四、专业特色1、综合性：具有自然科学与社会科学的双重性。
2、“软”、“硬”结合。
既要学习土木、电子、计算机、机车车辆、汽车等工程技术知识，又要学习组织、优化、经济、管理、市场等知识。
3、大交通。
以铁路、公路及城市交通为主要对象。
五、主干学科与主干课程主干学科：交通运输规划与管理主干课程：高等数学、大学物理、外语、运筹学、交通运输系统分析、交通运输信号、运输市场营销、运载工具及其原理、交通运输经济、线路基础、电路与电子技术基础、数据库管理系统，以及专业课程组行车组织、货物运输组织、旅客运输组织、铁路车站及枢纽（或道路工程、交通工程学基础、交通规划、交通管理与控制专业课程组）六、主要实践教学及基本要求七、毕业学分基本要求八、课程设置细化表注：1、形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时；2、课程设置细化表中未包含学生可任选的12学分课程。
交通运输类专业培养计划
交通运输类专业培养计划介绍交通运输类专业是一门关于交通运输系统理论、技术和管理的学科，旨在培养具备交通运输领域相关理论基础、技能和实践经验的专业人才。
本文档将详细介绍交通运输类专业的培养计划。
培养目标交通运输类专业的培养目标是培养具备以下能力的专业人才：1.理解和掌握交通运输领域的基本理论知识，包括交通运输系统、交通规划、交通管理等；2.掌握交通运输领域的基本技能，如交通工程设计、交通运输规划与组织等；3.具备实践能力，能够应用所学知识解决实际问题；4.具备团队合作和沟通能力，能够与他人协作完成各种交通运输项目；5.具备终身学习的能力，能够不断跟进交通运输领域的最新发展。
培养内容交通运输类专业的培养内容主要包括以下几个方面：交通运输理论基础学生将学习交通运输领域的基本理论知识，包括交通运输系统的基本概念和原理、交通规划与设计、交通管理与运营等。
通过理论学习，学生将掌握交通运输领域的基本框架和理论模型，为后续的实践能力培养打下基础。
交通运输技术与实践学生将学习交通运输领域的基本技术知识，包括交通设施的设计与建设、交通工程的施工管理、运输装备的选型与维护等。
学生还将通过实践项目，熟悉交通运输领域的实际操作和解决问题的能力。
交通运输管理与组织学生将学习交通运输领域的管理和组织知识，包括交通规划与组织、交通安全管理、交通运输政策与法规等。
通过学习，学生将了解交通运输领域的管理要点和政策法规，为未来的管理工作做好准备。
专业实习与实践为了增强学生的实践能力，专业培养计划还包括专业实习和实践项目的安排。
学生将在实际项目中应用所学知识和技能，锻炼解决问题的能力和团队合作能力。
交通运输类专业的培养计划需要结合学校的教学资源和实际情况进行制定。
下面是一个典型的交通运输类专业培养方案：第一年•交通运输理论基础课程–交通运输系统基础–交通规划与设计基础–交通管理与运营基础•公共基础课程–数学–英语–计算机基础•交通运输技术与实践课程–交通设施设计与建设–交通工程施工管理–运输装备选型与维护•专业实践项目–参与交通工程实践项目第三年•交通运输管理与组织课程–交通规划与组织–交通安全管理–交通运输政策与法规•专业实习–在交通运输相关企业进行实习•专业选修课程–交通运输经济学–地铁交通系统设计与运营–现代物流管理•毕业设计–完成交通运输领域的毕业设计项目总结交通运输类专业的培养计划旨在培养具备交通运输领域相关理论基础、技能和实践经验的专业人才。
交通运输专业培养计划
交通运输专业培养计划专业代码：081201一、培养目标本专业培养、掌握运筹学、管理学、交通运输组织学等方面理论，能在交通运输管理部门、交通运输企事业单位等从事交通运输组织、指挥、决策，交通运输、物流等企业生产与经营管理的应用型高级专门人才。
二、培养规格1、基本要求⑴热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
⑵具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具有运用运输技术设备、合理组织运输生产以获得最佳社会与经济效益的基本能力。
⑶具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
2、毕业生应获得的知识与能力⑴掌握运筹学、管理学、交通运输组织学等基本理论和基本知识。
⑵掌握一般的最优化方法和计算机在交通运输中应用的基本技术。
⑶具有交通运输组织指挥、交通运输企业生产与经营的基本能力。
⑷熟悉与交通运输有关的方针、政策和法规。
⑸掌握运输物流管理、运输市场营销等基本理论与实践技能。
⑹了解当代交通运输发展动态和应用前景。
⑺掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
3、培养人才的适应范围本专业培养的毕业生主要可从事：⑴从事交通运输组织、指挥、决策等工作。
⑵从事生产与经营管理等工作。
三、学制及授予学位1、学制：四年。
2、授予学位：工学学士。
四、主干学科、主要课程和主要实践教学环节1、主干学科：运筹学、管理学、交通运输组织学。
集美大学第二专业交通运输(物流管理方向)培养方案
一、招生对象、学制、最低毕业学分
1．招生对象：航海学院交通运输专业（物流管理方向）第二专业招收在集美大学在校本科学习的；修读过大学英语、计算机技术基础、高等数学、大学物理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论等公共基础课程，若未修过上述课程，可在读第二专业期间补修；要求申请修读本专业的学生必须符合《集美大学“双专业”制管理暂行办法》的有关规定。
招生人数80人。
2．学制2年。
3．最低毕业学分：60。
二、培养目标
本专业培养适应社会主义经济建设需要，具有扎实的运筹学、管理学、经济学、物流学及国际运输法规的基础理论知识，并能熟练地运用外语和现代化管理技术及方法,处理物流管理业务的德、智、体全面发展的高级应用人才。
三、业务培养要求
熟悉国内外运输法规、公约和惯例，了解我国对外经济贸易的方针、政策和法规，掌握物流服务企业经营管理的基本知识、技术和方法。
具有一定的经营管理组织能力和公关能力，并有初步的科研能力。
具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力。
了解物流管理发展的现状及趋势。
四、主干学科与主要课程
主干学科：运筹学、管理学、物流学
主要课程：运筹学、管理学原理、国际贸易实务、物流设备与作业工艺、仓储与配送、企业物流运作与管理、物流系统规划与设计、物流管理信息系统、第三方物流、供应链管理、集装箱运输实务、国际多式联运、物流管理业务英语与函电、电子商务等。
五、主要实践性教学环节
物流信息系统课程设计、集装箱业务实践（模拟）、物流信息系统课程设计、毕业实习及论文
六、交通运输专业（物流管理方向）第二专业教学计划。
交通运输大类专业培养计划-西南交通大学交通运输与物流学院
交通运输专业培养计划一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力突出，基础厚、素质高、能力强、后劲足的交通系统高级管理人员、高级规划设计人员、工程技术人员、科研工作人员。
一部分毕业生将能成为交通运输系统各业务部门的领导，一部分毕业生将能成为知名的交通运输专家。
二、基本要求1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业精神、创新意识和法制观念。
2、掌握交通运输规划理论与设计方法、运输组织与优化理论、现代信息技术及其应用、工程基础知识、经济、法规等宽厚的基本知识。
具有组织管理能力、规划设计能力、优化控制能力的高级运输工程师、交通工程师、系统工程师。
3、具有扎实的自然科学与社会科学基本理论知识，具备一定的社会活动能力和管理能力。
4、具有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、学制与学位学制：四年学位：工学学士四、专业特色1、综合性：具有自然科学与社会科学的双重性。
2、“软”、“硬”结合。
既要学习土木、电子、计算机、机车车辆、汽车等工程技术知识，又要学习组织、优化、经济、管理、市场等知识。
3、大交通。
以铁路、公路及城市交通为主要对象。
五、主干学科与主干课程主干学科：交通运输规划与管理主干课程：高等数学、大学物理、外语、运筹学、交通运输系统分析、交通运输信号、运输市场营销、运载工具及其原理、交通运输经济、线路基础、电路与电子技术基础、数据库管理系统，以及专业课程组行车组织、货物运输组织、旅客运输组织、铁路车站及枢纽（或道路工程、交通工程学基础、交通规划、交通管理与控制专业课程组）六、主要实践教学及基本要求注：1、形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时；2、课程设置细化表中未包含学生可任选的12学分课程。
九、实践教学设置细化表1、人文、社科、经管类任选课学分不低于理论教学学分的10%左右。
交通运输交通运输工程学院本科生培养方案
（交通运输）交通运输工程学院本科生培养方案（交通运输）交通运输工程学院本科生培养方案交通运输类本科生培养方案壹、培养目标总体培养目标：交通运输类专业目标：培养适应社会主义市场经济发展和交通运输、交通运输设备现代化发展需要和未来社会和科技发展需要，具备交通运输工程及机电技术方面专业基础知识和应用能力，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质复合型人才，能在交通运输、交通设备、物流工程及其相关领域从事科学研究、技术开发、设计制造、检修和运用研究、生组织和运营管理、教学等方面的工作。
交通运输专业培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济发展和交通运输现代化发展需要，德智体美全面发展和健康个性和谐统壹，富有创新精神、实践能力和国际视野的交通运输领域的高素质复合型人才。
掌握交通运输工程的基本原理，以及铁路运输、城市轨道交通工程某壹专业方向的专门知识和技术，能在交通运输工程领域从事科学研究、技术开发、生产组织和运营管理、教学等方面的工作。
交通设备信息工程培养目标：本专业培养适应国家交通运输设备现代化建设和未来社会和科技发展需要，具备交通设备信息工程及机电技术方面专业基础知识和应用能力，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质复合型人才，能在交通设备及其相关领域从事科学研究、技术开发、设计制造、检修、运用研究、生产及运营管理、教学等方面的工作。
物流工程培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济和现代物流发展需要，德智体美全面发展，富有创新精神、实践能力和国际视野的的高素质复合型人才。
掌握物流工程领域的专门知识和技术，能够从事物流系统规划和设计、物流工程领域的科学研究、技术开发及运营管理、教学等方面的工作。
二、培养要求交通运输专业培养要求：学生毕业时应获得以下方面的知识、能力和素质：1、具有良好的自然科学和人文社会科学基础以及扎实的学科基础理论知识，如信息工程、经济学、管理学等。
2、熟悉交通运输设备，具有从事交通基础设施规划和设计的基本能力。
集美大学诚毅学院交通运输专业(物流工程)培养方案
集美大学诚毅学院交通运输专业（物流工程）培养方案一、培养目标本专业培养适应21世纪我国国民经济和社会发展需要，德智体全面发展，获工程师基本训练，具备一定的现代物流系统规划、设计、现代物流技术应用开发以及现代物流工程管理能力，能从事现代物流技术装备应用和运行管理、物流系统策划与设计、物流企业的计算机网络及物流信息系统维护等工作的高级复合型工程技术人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习机电一体化、物流、网络信息、运行管理等方面的基本知识和基本理论，接受现代物流工程师的基本训练，具有从事工商企业、交通运输行业的社会物流、生产物流和绿色物流方面的规划、设备管理、生产组织管理的基本能力。
本专业是面向社会物流和企业物流在内的现代物流。
（一）毕业生应获得以下几方面的知识和能力1．掌握机电、物流、信息等方面的基本知识；2．掌握物流设备的运行管理技术；3．具有物流系统规划、设备运行管理、生产组织管理的初步能力；4．具有较熟练的英语听、说、读、写、译能力；5．具有较扎实的计算机应用能力和管理信息处理能力；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
（二）本专业毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。
修满168学分，其中公共基础课程40学分、综合素质选修课8学分、自然科学基础课程18学分、专业类基础课程28学分、专业类课程15.5学分、限定性选修课程14.5学分、非限定性选修课程14学分、实践教学环节30学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
三、主干学科与主要课程主干学科：交通运输、物流工程、机电工程、网络信息工程。
主要课程：机械制图、电路与电子技术、机械设计基础、工程力学、C语言程序设计、单片机原理及其应用、现代物流学、工程数据库、物流机械、现代物流系统规划、仓储规划与技术、物流配送、物流信息系统等。
北京交通大学交通运输类(铁道运输)专业培养计划2012-7-16-推荐下载
通过专业基本理论课程及其课程设计、铁道 运输专业综合实验、铁道运输专业生产实习、 毕业设计，达到应用知识的能力的培养和训 练。
通过英语学习、语言类竞赛、参加科技和社 会活动、境内外暑期学校等活动，培养和训 练国际竞争和合作能力。 通过参加专业生产和实践活动，获得应对突 发事件的处理能力。 通过设置思想道德修养与法律基础、中国近 现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东 思想和中国特色社会主义理论体系概论、思 想政治理论课社会实践、形势与政策等课程 以及参加专业学习获得训练。 要求学生在全校任选课程中选择一定数量的 课程学习，并通过组织学生文化活动获得。
具有良好的政治素养、思想素养、道 德品质以及法制、诚信、团体意识。
具有良好的文化素养、文学艺术修养、 现代意识、人际交往意识。
设置管理学以及要求学生在全校任选课程中 选择一定数量的课程学习。
设置管理运筹学、运输组织学、交通规划、 交通港站与枢纽、交通运输经济学、交通安 全工程、交通运输设备、铁路行车组织、铁 路站场枢纽、铁路货物运输、铁路旅客运输 等课程。
表 1 培养标准及实现矩阵
方面
内容
工具性知识
人文社会科学知识
自然科学知识
知识 工程技术知识
培养标准 掌握数学、外语、计算机信息技术及 软件使用、文献检索、专业研究方法 等知识，了解相关知识的发展现状和 趋势。
掌握文学、历史学、哲学、思想道德、 政治学、艺术、法学、社会学、心理 学等知识，了解相关知识的发展现状 和趋势。 掌握物理学、化学、地理学、生命科 学、地球科学、可持续发展等知识， 了解相关知识的发展现状和趋势。 掌握工程制图、工程测量、工程力学、 系工程、控制工程、材料、机械、 电工电子、环境工程、安全工程等知 识，了解相关知识的发展现状和趋势。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
交通运输专业培养计划
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力突出，基础厚、素质高、能力强、后劲足的交通系统高级管理人员、高级规划设计人员、工程技术人员、科研工作人员。
一部分毕业生将能成为交通运输系统各业务部门的领导，一部分毕业生将能成为知名的交通运输专家。
二、基本要求
1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业精神、创新意识和法制观念。
2、掌握交通运输规划理论与设计方法、运输组织与优化理论、现代信息技术及其应用、工程基础知识、经济、法规等宽厚的基本知识。
具有组织管理能力、规划设计能力、优化控制能力的高级运输工程师、交通工程师、系统工程师。
3、具有扎实的自然科学与社会科学基本理论知识，具备一定的社会活动能力和管理能力。
4、具有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、学制与学位
学制：四年
学位：工学学士
四、专业特色
1、综合性：具有自然科学与社会科学的双重性。
2、“软”、“硬”结合。
既要学习土木、电子、计算机、机车车辆、汽车等工程技术知识，又要学习组织、优化、经济、管理、市场等知识。
3、大交通。
以铁路、公路及城市交通为主要对象。
五、主干学科与主干课程
主干学科：交通运输规划与管理
主干课程：高等数学、大学物理、外语、运筹学、交通运输系统分析、交通运输信号、运输市场营销、运载工具及其原理、交通运输经济、线路基础、电路与电子技术基础、数据库管理系统，以及专业课程组行车组织、货物运输组织、旅客运输组织、铁路车站及枢纽（或道路工程、交通工程学基础、交通规划、交通管理与控制专业课程组）
六、主要实践教学及基本要求
注：1、形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时；
2、课程设置细化表中未包含学生可任选的12学分课程。
九、实践教学设置细化表
1、人文、社科、经管类任选课学分不低于理论教学学分的10%左右。
2、课外开展丰富多彩的文化艺术体育活动，如：演讲、文艺晚会、书法比赛、体育比赛、诗歌会、写作比赛、装饰装潢比赛等。
3、利用学生社团组织读书活动。
4、在导师指导下撰写读书报告、调查报告、学术论文及各类作品。
5、改变专业课及专业基础课呆板、单调的课堂教学方式，调动学生参与思考及研究，采用启发式、自学式、研讨式、研究式、调研式学习方法。
6、改变考试方法，在一些课程中采用面试等形式。
7、更新教学内容，系统介绍各种理论与方法，包括学术争议。
8、安排课外学术讲座。
9、一部分优秀本科生参与科研项目，组织参加数学建模、计算机编程等竞赛；组织课外科技创新活动。
10、结合实习组织社会实践。