汽车机械基础教案(完整资料).doc
《汽车机械基础》完整教案
《汽车机械基础》完整教案《汽车机械基础》完整教案一、教学目标：1. 了解汽车机械的基本构造和工作原理；2. 掌握汽车机械系统的组成和功能；3. 理解汽车机械故障的原因与排除方法；4. 培养学生对汽车机械的兴趣和实践操作能力。
二、教学内容：1. 汽车机械的基本构造和工作原理；2. 汽车发动机的工作原理和分类；3. 汽车传动系统的构造和工作原理；4. 汽车悬挂系统的构造和工作原理；5. 汽车制动系统的构造和工作原理；6. 汽车电器系统的构造和工作原理；7. 汽车机械故障的原因与排除方法。
三、教学步骤：第一课时：汽车机械的基本构造和工作原理1. 导入：通过观察一辆汽车的图片，引导学生讨论汽车的基本构造。
2. 讲解：介绍汽车的基本构造和工作原理，包括车身、发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统、电器系统等。
3. 案例分析：通过案例分析，让学生了解汽车机械的基本工作原理。
第二课时：汽车发动机的工作原理和分类1. 回顾：复习上节课学习的内容。
2. 讲解：介绍汽车发动机的工作原理和分类，包括四冲程发动机、柴油发动机、涡轮增压器等。
3. 实践操作：组织学生进行发动机的拆装操作实践，加深对发动机工作原理的理解。
第三课时：汽车传动系统的构造和工作原理1. 回顾：复习上节课学习的内容。
2. 讲解：介绍汽车传动系统的构造和工作原理，包括离合器、变速器、传动轴等。
3. 观摩讲解：组织学生观摩现场汽车传动系统的工作原理及操作。
第四课时：汽车悬挂系统的构造和工作原理1. 回顾：复习上节课学习的内容。
2. 讲解：介绍汽车悬挂系统的构造和工作原理，包括悬挂弹簧、减振器等。
3. 实验操作：组织学生进行悬挂系统的拆装实验，了解悬挂系统的工作原理。
第五课时：汽车制动系统的构造和工作原理1. 回顾：复习上节课学习的内容。
2. 讲解：介绍汽车制动系统的构造和工作原理，包括刹车片、制动液等。
3. 实践操作：组织学生进行制动系统的检修实践，熟悉制动系统的排除方法。
《汽车机械基础》教案
《汽车机械基础》教案教案标题：汽车机械基础教学目标：1.了解汽车机械基础的概念和基本原理；2.掌握汽车机械基础的常见故障排除方法；3.培养学生的创新能力和问题解决能力。
教学内容：第一课：汽车机械基础概述1.1汽车机械基础的定义和作用1.2汽车机械基础的分类和组成1.3汽车机械基础的发展趋势第二课：汽车发动机2.1汽车发动机的概述2.2内燃机的工作原理和分类2.3发动机的基本构造和性能指标2.4发动机常见故障的排除方法第三课：汽车传动装置3.1汽车传动装置的概述3.2汽车传动系统的常见形式和主要部件3.3汽车传动系统的工作原理和调整方法3.4汽车传动系统常见故障的排除方法第四课：汽车转向系统4.1汽车转向系统的概述4.2汽车转向系统的基本原理和组成4.3汽车转向系统的工作原理和调整方法4.4汽车转向系统常见故障的排除方法第五课：汽车悬挂系统5.1汽车悬挂系统的概述5.2汽车悬挂系统的分类和主要部件5.3汽车悬挂系统的工作原理和调整方法5.4汽车悬挂系统常见故障的排除方法教学方法：1.教师讲授：通过讲解和示范，向学生传授相关理论和操作技能。
2.学生实践：组织学生进行实际操作和训练，提高他们的动手能力和问题解决能力。
3.情景模拟：通过模拟真实的情景或案例，在实际操作中培养学生的思考能力和判断能力。
4.小组合作：组织学生进行小组合作，通过讨论和合作解决问题，培养他们的团队合作和沟通能力。
教学资源：1.教学课件与多媒体设备：用于展示相关知识和操作流程。
2.汽车模型和相关工具：用于学生实践操作和训练。
教学评估：1.学生作业：根据教学内容完成相关练习和作业，检测学生对知识的理解和掌握程度。
2.学生实践成果展示：组织学生展示实际操作的成果，并评估其动手能力和问题解决能力。
3.小组讨论和报告：要求学生参与小组讨论和撰写讨论报告，评估其团队合作和沟通能力。
教学安排：第一课：汽车机械基础概述教学内容：1.1-1.3教学方法：教师讲授+情景模拟教学资源：教学课件+多媒体设备教学评估：学生作业第二课：汽车发动机教学内容：2.1-2.4教学方法：教师讲授+学生实践教学资源：教学课件+汽车模型和相关工具教学评估：学生实践成果展示第三课：汽车传动装置教学内容：3.1-3.4教学方法：教师讲授+小组合作教学资源：教学课件教学评估：小组讨论和报告第四课：汽车转向系统教学内容：4.1-4.4教学方法：教师讲授+学生实践教学资源：教学课件+汽车模型和相关工具教学评估：学生实践成果展示第五课：汽车悬挂系统教学内容：5.1-5.4教学方法：教师讲授+情景模拟教学资源：教学课件+多媒体设备。
《汽车机械基础》教案DOC
教师姓名讲课日期讲课项目及任务名称知识目教标学目标技术目标教课重点教课难点教课方法教课手段-1-讲课形式解说讲课时数2年月日讲课班级项目1 机械概括任务1 机械基础的有关名词1．掌握剖析构件与零件。
2．认识机器、机构的含义与区。
1．能简述机械各个部分的功用。
2．简单学会正确使用数控车床。
1．机械的构成及特色。
机构的观点。
3．构件与零件的差别。
机械的构成及特色。
借助于多媒体课件，解说机械的构成及特色。
经过对单缸发动机模型的察看和认识理解机构的观点，同时分清构件和零件的差别和关系。
学时安排教课条件课外作业检查方法1．机械构成及特色约45分钟；2．利用教课模型或实体认识理解构件、零件和机构的关系45分钟；多媒体课件、教课模型或教课实体。
认识发动机曲柄连杆机构的结构形状、名称和装置关系。
随堂发问，按成效计平常成绩。
教课后记-2-讲课主要内容任务引入经过察看单缸发动机的工作动画，引入新课。
知识链接机械是机器的总称，任何机器均是由不一样的构件构成，每一台机器都是由不一样的部分和不一样的零件和构件构成，其各自有自己的形状和工作特色。
一、机器和机构机器的构成机器主要由动力部分、履行部分、传动部分和控制部分四个基本部分构成。
（1）动力部分动力部分是机器工作的动力源。
现代机器的动力源多为电动机和热力机（汽油机、柴油机），在一般机器中电动机的使用最为宽泛，而在汽车中多项选择择内燃机作为动力源。
（2）工作部分工作部分是机器预约功能的履行部分，如汽车车轮、机床的刀架、轮船的螺旋桨等。
（3）传动部分传动部分是传达原动灵巧力和转变运动形式，以适应工作部分需要的一种传达和变换装置。
它由轴及轴系零件及离合、制动、换向、蓄能（如飞轮）等各样传动元件或装置构成，如汽车的变速箱、主减速器及机床的主轴箱等。
（4）控制部分控制部分是经过人工操作或自动控制来改改动力机或传动系统的工作状态和参数，使履行机构保持或改变其运动或动力的装置，如汽车的点火开关、变速箱的操控杆、离合器踏板等。
汽车机械基础(教案)
汽车机械基础(教案)第一章：汽车概述1.1 课程介绍本章主要介绍汽车的基本概念、分类、性能和参数。
通过学习，使学生了解汽车的基本情况，为后续课程打下基础。
1.2 教学目标1. 了解汽车的基本概念和分类。
2. 掌握汽车的主要性能和参数。
1.3 教学内容1. 汽车的概念与分类2. 汽车的主要性能指标3. 汽车的主要参数1.4 教学方法采用讲授法，结合实例进行分析。
1.5 教学重点与难点1. 汽车的分类2. 汽车的主要性能指标和参数第二章：发动机原理与结构2.1 课程介绍本章主要介绍发动机的基本原理、分类和结构。
通过学习，使学生了解发动机的工作原理，掌握发动机的分类和结构。
2.2 教学目标1. 了解发动机的基本原理。
2. 掌握发动机的分类和结构。
2.3 教学内容1. 发动机的基本原理2. 发动机的分类3. 发动机的结构组成2.4 教学方法采用讲授法，结合实例进行分析。
2.5 教学重点与难点1. 发动机的基本原理2. 发动机的分类和结构组成第三章：汽车传动系统3.1 课程介绍本章主要介绍汽车传动系统的基本原理和主要部件。
通过学习，使学生了解汽车传动系统的作用，掌握传动系统的组成和原理。
3.2 教学目标1. 了解汽车传动系统的基本原理。
2. 掌握汽车传动系统的主要部件。
3.3 教学内容1. 汽车传动系统的原理2. 汽车传动系统的主要部件3.4 教学方法采用讲授法，结合实例进行分析。
3.5 教学重点与难点1. 汽车传动系统的原理2. 汽车传动系统的主要部件第四章：汽车制动系统4.1 课程介绍本章主要介绍汽车制动系统的基本原理和主要部件。
通过学习，使学生了解汽车制动系统的作用，掌握制动系统的组成和原理。
4.2 教学目标1. 了解汽车制动系统的基本原理。
2. 掌握汽车制动系统的主要部件。
4.3 教学内容1. 汽车制动系统的原理2. 汽车制动系统的主要部件4.4 教学方法采用讲授法，结合实例进行分析。
4.5 教学重点与难点1. 汽车制动系统的原理2. 汽车制动系统的主要部件第五章：汽车电气系统5.1 课程介绍本章主要介绍汽车电气系统的基本原理和主要部件。
汽车机械基础教案
汽车机械基础教案一、教学目标：1.了解汽车机械基础的概念和含义；2.掌握汽车机械基础知识的基本原理；3.理解汽车机械基础知识在汽车维修保养中的应用；4.培养学生动手实践的能力。
二、教学内容：1.汽车机械基础的概念和含义；2.汽车机械基础的基本原理和构成；3.汽车机械基础知识在汽车维修保养中的应用；4.动手实践。
三、教学过程：1.导入：利用图片或实物引导学生观察汽车机械部件，向学生提问，“你们知道汽车机械基础是什么吗？它在汽车维修保养中有什么作用？”引导学生思考并回答问题。
2.知识讲解：通过演示和讲解，向学生介绍汽车机械基础的概念、基本原理和构成。
具体内容包括：汽车发动机、变速器、传动系统、悬挂系统、制动系统等。
（教师对每个部件的功能和作用进行详细解释和演示）3.案例分析：给学生提供汽车机械故障的案例，让学生分析故障原因，并根据所学知识给出修理方法和建议。
4.练习：分组让学生通过观察实物或图片，判断给出的部件是属于哪个系统，并解释其功能和作用。
教师根据学生的回答情况进行指导和讲解。
5.小结：对本节课所学内容进行总结归纳，并向学生提问回顾，确保学生掌握本节课所学内容。
6.拓展：通过配发相关维修保养资料，让学生在家自主学习汽车机械基础知识，并鼓励学生进行实际维修保养操作。
7.实践：组织学生进行汽车机械基础的实践操作，例如：更换机油、更换火花塞等。
教师在操作过程中进行指导和展示。
8.课堂延伸：与汽车维修相关的行业进行合作，邀请相关专家到教室进行讲座或参观实习。
学生可以亲身感受汽车机械基础知识在实际工作中的应用。
四、教学评价：1.利用问答的方式进行课堂测评，检查学生对所学知识的掌握和理解程度。
2.通过实践操作考察学生的动手实践能力，评价学生在汽车机械基础方面的应用能力。
五、教学反思：此次教学中，通过导入、知识讲解、案例分析、练习、小结、拓展、实践等多种教学方式，从不同角度和层次向学生介绍了汽车机械基础知识。
汽车机械基础(教案)
汽车机械基础(教案)章节一：汽车概述教学目标：了解汽车的定义、发展历程和基本分类。
教学内容：汽车的定义、汽车的发明与发展、汽车的分类。
教学方法：采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
章节二：发动机原理与结构教学目标：了解发动机的定义、工作原理和主要结构。
教学内容：发动机的定义、工作原理、主要结构、发动机的分类。
教学方法：采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
章节三：汽车传动系统教学目标：了解汽车传动系统的定义、作用和主要结构。
教学内容：汽车传动系统的定义、作用、主要结构、传动系统的分类。
教学方法：采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
章节四：汽车制动系统教学目标：了解汽车制动系统的定义、作用和主要结构。
教学内容：汽车制动系统的定义、作用、主要结构、制动系统的分类。
教学方法：采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
章节五：汽车电气系统教学目标：了解汽车电气系统的定义、作用和主要结构。
教学内容：汽车电气系统的定义、作用、主要结构、电气系统的分类。
教学方法：采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
章节六：汽车悬挂系统教学目标：理解汽车悬挂系统的功能、重要性以及常见类型。
教学内容：悬挂系统的功能、重要性、弹簧和减震器的类型、悬挂系统的调整和维护。
教学方法：结合实物展示、模拟图解和实际操作演示进行教学。
章节七：汽车轮胎与车轮教学目标：掌握轮胎的结构、功能和磨损规律，了解车轮的基本知识。
教学内容：轮胎的结构、功能、磨损规律、车轮的构造和轮胎的更换与维护。
教学方法：利用轮胎模型、视频和实操演练进行教学。
章节八：汽车冷却系统教学目标：了解汽车冷却系统的作用、结构和常见冷却液的性质。
教学内容：冷却系统的作用、主要组成部分（如水泵、散热器、冷却液）、冷却液的选择和使用注意事项。
教学方法：通过图解、视频和冷却系统模型进行教学。
章节九：汽车燃油系统教学目标：认识汽车燃油系统的基本组成部分和工作原理。
汽车机械基础教案
汽车机械基础教案
《汽车机械基础教案》
嘿，同学们！今天咱们要来聊聊超有趣的汽车机械基础啦！想象一下，汽车就像一个超级大玩具，但这个玩具可复杂啦，里面全是各种神奇的机械玩意儿。
咱们先从汽车的“心脏”发动机说起吧。
这发动机就像是汽车的大力士，给汽车提供动力，让它能在路上跑起来。
要是发动机不高兴了，那汽车可就没法动弹咯！然后呢，还有那变速箱，就像个聪明的小助手，能帮汽车调整速度，让它该快的时候快，该慢的时候慢。
再看看那些车轮，圆滚滚的多可爱呀！它们可是汽车能跑起来的关键呢。
还有那刹车系统，关键时刻能让汽车稳稳地停下来，就像给汽车装了个“急刹车按钮”。
汽车的机械结构就像是一个大家庭，每个部分都有自己的职责。
就像我们每个人一样，都要做好自己的事情，这样整个“大家庭”才能和谐运转呀。
同学们，你们想想，如果汽车没有这些机械基础，那会变成啥样呢？那不就成了一个空壳子啦，只能摆在那里好看咯！所以说呀，这些机械基础可重要啦。
学习汽车机械基础就像是探索一个神秘的世界，充满了惊喜和挑战。
我们要像小探险家一样，勇敢地去了解它，掌握它。
说不定以后你们当中就有人能成为超级厉害的汽车机械大师呢！
好啦，今天的汽车机械基础就讲到这里啦，希望同学们都能记住这些有趣的知识，以后看到汽车的时候就能想到我们今天讲的内容啦。
嘿嘿，下次再见咯，同学们！
怎么样，同学们，这份教案是不是让你们对汽车机械基础有了更深刻的认识呀？让我们一起在这个有趣的汽车机械世界里畅游吧！。
《汽车机械基础》教案电子教案完整版授课教案整本书教案电子讲义(最新)
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、汽车金属材料
1.汽车用钢
（1）碳钢的分类
（2）普通碳素合金钢在汽车中的应用
（3）优质碳素结构钢在汽车上的应用
（4）碳素铸钢在汽车中的应用
（5）合金钢
2.汽车用铸铁
（1）铸铁的分类及性能
（2）典型汽车铸铁零件选材
3.铝合金、镁合金在汽车中的应用
（2）减压回路
（3）增压回路
（4）卸荷回路
2.速度控制回路
（1）调速回路
（2）同步回路
3.方向控制回路
4.液压系统在汽车中的应用（ABS 工作过程）
（1）常规制动
（2）保压过程
（3）降压过程
（4）增压过程
教学小结
本课题主要介绍了液压传动的组成、特点和常用液压元件以及液压基本回路。
思考练习
见《汽车机械基础》141页
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、液压传动认识
1.液压传动的工作原理
2.液压系统的表示方法与组成
3.液压传动的特点
（1）优点
（2）缺点
二、液压传动元件
1.液压传动系统的常用液压元件
（1）液压泵
（2）液压马达
（3）液压缸
（4）液压控制阀
三、液压基本回路
1.压力控制回路
（1）调压回路
（2）摩擦轮传动的类型
（3）摩擦轮传动的主要失效形式
（4）摩擦轮传动的打滑
（5）摩擦轮传动在汽车中的典型应用
2.螺旋传动
（1）螺旋传动的种类和特点
（2）螺旋传动在汽车中的典型应用
教学小结
本课题主要介绍了带传动的组成，链传动结构特点，齿轮传动与蜗杆传动类型和特点，简单的轮系概念以及摩擦轮传动和螺旋传动的特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
效果评价
了解有关的国家标准，掌握绘图的技能对以后的学习有很大的帮助。
教学后记
为更好的改进教学效果，可采用单班上课。
1.5基本几何体的投影
教学内容
平面立体的投影；
计划学时
2
教学目标
知识目标
1.掌握平面立体的投影特性。
2.掌握立体表面上的点的投影特性。
能力目标
1.由平面立体的两个投影，画出第三个投影；
2.根据投影判断立体表面上的点的位置。
掌握基本几何体的投影特性
60min
4
5
学
习
引
导
设
计
情境导入
任何复杂的形体都是由一些基本的几何体组成的。。
学习引导
任何复杂的机械零件都是由基本几何体组成的，基本几何体的投影基础是机械制图的最基础的知识。
教
学
过
程
结
构
设
计
一、引言（10min）
回顾前面的内容。
二、引入本讲主要内容(50min)
平面立体的投影特性。
45min
3
PPT课件
介绍本专业的特点、课程标准、考核方法。
引导学生对汽车的学习兴趣
25min
4
5
学
习
引
导
设
计
情境导入
通过人才市场的招聘图片，引出问题：就业为什么难？将来你要从事什么样的工作？
学习引导
通过flash动画形式的汽车故事，引导学生对本专业的学习兴趣。专业基础课是学好本专业的重要的基础，本课程的特点、课程标准、考核方法等。
1.图线的用法
2.绘图工具的正确使用
由全班同学参与，以巩固该部分知识。
五、结束(5min)
根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次分析，特别应讲清本次课的重点和难点。
布置课后作业。
知识性练习
机械制图的有关标准。
形成性评价
机械制图是机械基础课程很重要的一部分，是从事机械行业的学生必须掌握的基础知识，尤其从事技术服务行业，必须掌握国家的有关标准，树立标准化的概念，为以后的学习、工作打好基础。
根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次总结，特别应讲清本次课的重点和难点。
布置课后作业。
知识性练习
立体表面上的点的投影。
形成性评价
基本几何体的投影实际也是点、线、面的投影的综合反映，这部分内容难度较大，需要学生充分发挥空间想象力。
效果评价
了解基本体的投影特性，掌握绘图的技能对以后的学习有很大的帮助。
三、启发性质疑(10min)
注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。
问题1.怎样判断立体表面上的点的可见性？
问题2.特殊位置的平面上的点的投影特性。
四、课程练习（15min)
1.平面立体表面上的点的投影。
2.棱锥表面的点的投影。（辅助线）
由全班同学参与，以巩固该部分知识。
五、结束(5min)
效果评价
了解有关的国家标准，掌握绘图的技能对以后的学习有很大的帮助。
教学后记
为更好的改进教学效果，可采用单班上课。
1.4平面的投影
教学内容
1.平面的投影特性
2.平面上的点的投影
3. 平面上的直线的投影
计划学时
2
教学目标
知识目标
1．掌握平面的投影特性。
2. 掌握平面上的点的投影、平面上的直线的投影特性。
教
学
过
程
结
构
设
计
一、引言（5min）
说明本课程的重要性、在本专业中的地位、将来的就业前景。
二、引入本讲主要内容(30min)
课程介绍、考核方法、就业前景等。
三、启发性质疑(45min)
讲解汽车的发展历程时，注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。
问题1.汽车是哪个国家发明的？
问题2.汽车的总体构造？
布置课后作业。
知识性练习
空间点的投影规律，两点的相对位置，重影点。
形成性评价
三视图的形成是制图的最基础的内容，点的投影是学习制图的最基本也是最难的部分，这部分内容难度较大，需要学生充分发挥空间想象力。
效果评价
基本知识的掌握对以后的的学习有很大的帮助。
教学后记
为更好的改进教学效果，可采用单班上课。分组教学，效果更好。
2.掌握点的投影规律。
素质目标
1.培养标准化的概念。
2.具备良好的思想品德修养和职业道德素养。
项目
内容
解决措施
教学重点
三视图的投影规律
图片说明
教学难点
点的投影
图片
教学媒体的选择
知识点编号
媒体类型
媒体内容要点
教学目的
所用
时间
1
动画
2
视频
3
PPT课件
1.投影法的基本知识
2.三视图的形成。
3.点的投影,
4.空间点的相对位置。
能力目标
1.掌握各种位置的平面的投影规律；
2.根据投影能够判断空间直线、点的位置。
素质目标
1.具备工程技术人员的基本素养；
2.具备良好的思想品德修养和职业道德素养。
项目
内容
解决措施
教学重点
特殊位置平面的投影特性。
图片说明
教学难点
平面上的点、直线的投影特性。
图片
教学媒体的选择
知识点编号
媒体类型
媒体内容要点
素质目标
1.具备工程技术人员的基本素养；
2.具备良好的思想品德修养和职业道德素养。
项目
内容
解决措施
教学重点
基本几何体的投影特性
图片说明
教学难点
立体表面上的点的投影。
图片
教学媒体的选择
知识点编号
媒体类型
媒体内容要点
教学目的
所用
时间
1
动画
2
视频
3
PPT课件
1.正棱柱的投影
2.正棱锥的投影
3.平面立体表面上的点
四、课程练习（15min)
1.判断各种位置的平面。
2.判断空间的点是否在平面上。
由全班同学参与，以巩固该部分知识。
五、结束(5min)
根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次总结，特别应讲清本次课的重点和难点。
布置课后作业。
知识性练习
通过作图练习直线的投影、平面的投影。
形成性评价
三视图的形成是制图的最基础的内容，点、线、面的投影是学习制图的最基本也是最难的部分，这部分内容难度较大，需要学生充分发挥空间想象力。
教学后记
为更好的改进教学效果，可采用单班上课、分组学习。
2.具备良好的思想品德修养和职业道德素养。
项目
内容
解决措施
教学重点
特殊位置直线的投影特性。
图片说明
教学难点
直线上的点、两条直线的投影特性。
图片
教学媒体的选择
知识点编号
媒体类型
媒体内容要点
教学目的
所用
时间
1
动画
2
视频
3
PPT课件
1.各种位置直线的投影
2.直线上点的投影
3.两直线的相对位置
掌握直线的投影的基本知识
1.3直线的投影
教学内容
1.直线的投影
2.直线上的点的投影
3. 两条直线的相对位置
计划学时
2
教学目标
知识目标
1.掌握直线的投影的基本知识。
2.掌握直线上的点的投影、两条直线的相对位置的投影特性。
能力目标
1.掌握空间直线的投影规律；
2.根据投影能够判断空间直线的位置。
素质目标
1.具备工程技术人员的基本素养；
效果评价
了解有关的国家标准，掌握绘图的技能对以后的学习有很大的帮助。
教学后记
为更好的改进教学效果，可采用单班上课。
1.2视图的基本原理，点的投影
教学内容
1.投影的概念，三视图的形成。
2.点的投影
计划学时
2
教学目标
知识目标
1.能掌握投影的基本知识。
2.点的投影的基本知识。
能力目标
1.掌握三视图的投影规律；
【最新整理，下载后即可编辑】
汽车机械基础课程
教案
第一次课
教学内容
1.本专业特点、就业前景，课程介绍。
2.本课程学习目标、考核方法。
计划学时
2
教学目标
知识目标
1.了解本专业的特点、学习目标、就业前景。
2.描述汽车的大概构造。
能力目标
1. 能熟悉本专业的特点；就业前景；
2.能叙述汽车的总体构造。
素质目标
教
学
过
程
结
构
设
计
一、引言（5min）
说明国家标准的重要性。
二、引入本讲主要内容(60min)
机械制图国家标准的有关规定
三、启发性质疑(10min)
注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。
问题1.比例可以随便选用吗？应该怎样选？
问题2.尺寸标注需注意哪些事项？
四、课程练习（10min)
三、启发性质疑(10min)
注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。