英语学习窍门
英语学习动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环
同类归纳印象深混淆多因形音义构词方法不可忘词不离句法最好图示介词最直观反义词语成对念习惯用语集中练课外阅读莫间断
be 的用法口诀
我用am你用are , is连着他，她，它; 单数名词用is ，复数名词全用are 。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be 后not 莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in ，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on 换in 才能行。午夜黄昏须用at ，黎明用它也不错。at 也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past ，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。
记住f(e) 结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌; 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
巧记48 个国际音标单元音共十二，四二六前中后。双元音也好背，合口集中八个整。辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want, hope 和wish ，
agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend, 且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“ to ”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have, let 和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到” see，还有feel 和watch ，使用它们要仔细，
后接“宾补”略去“ to ”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握“八字言” ，一感feel, 二听hear, listen to, 三让have, let, make, 四看see, look at, observe, watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接“动名” ，使用它们要记清，
“放弃”“享受”可“后悔” ，
“坚持”“练习”必“完成” ，“延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。动名词在句中的功能及其它“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主” ，动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。
现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：
现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。还有宾语补足语，忘记此项不可以。
分词做定语的位置及其它
“定分”位置有二条，词前词后定分晓。单个分词在词前，有时此规有颠倒。
分词短语在词后，“定从”和它互对照。
“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。
（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。）分词做状语在句子中所表示的意义分词做状语，概有七意义。“ 时间”和“原因” ，“结果”与“目的” 。“方式”加“伴随” ，“条件”常出席。且谈其主语，谓语头前的* 。欲要记住它，必须常练习。（*指
句子的主语）独立主格结构独立结构要认清：名、代之后副或形。
或是分词或“介短” ，with 结构不可轻，名代二词是其“主” ，句子结构必分明。独立结构好掌握句中作用只一个：
千变万化皆做“状” ，其中意义也不多。“时间”“条件”和“原因” ，“方式”“伴随”没别的。“状从”和其前三个，可以互变不难学。
英语分数巧记
英语分数不费事，“母序子基”四个字。分子若是大于一，分母还须加-s 。
字母"00”读音歌
“00”发［U：］最常见，非重音中要短念。
字母“ k”前不能长，“好脚站木羊毛”短。
“血”与“水灾”真特殊，“oo”读［A ］细分辨。
],“ poor ” 读[] “ oo ”加“ r ”读作［好可怜。
注：“好脚站木”即：good,foot,stood,wood 第二句也可以是：“d、k 之前oo
短，“ foot ”、“food ”恰相反。
1. 长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo
2. 弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood
3. k 前短：book,brook,cook,look,shook,took
4. ［］：door,floor
“ I Drop Caps ”
在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+
动词原形。
I —insist, d —denand, r —request/require/recommend, o —order, p —propose, c —command, a —advise, p —preqersic, s —suggest.
巧辨只在一言中
1. Her elder sister is three years older than she. 她姐姐比她大三岁。
2. He looked around,but saw nothing. 他环顾四周，什么也没看见。
3. He listened,but could hear nothing. 他侧耳细听，什么也没听到。
4. The old man raised his head,facing the rising sun. 老人抬起头，面对冉冉升起的太阳。
5. He is very interested in the interesting film. 他对那个有趣的片子很感兴趣。
6. He received his invitation but didn't accept it. 他收到了请柬，但没有接受。
7. Will you lend me the book you borrowed from the library yesterday? 把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗？
8. They planted a few trees,but few of them are alive. 他们种了几棵树，但没几棵成活的。
9. He asked me for a little ink,but I had little myself. 他向我要一点墨水，可我自己的墨水也没多少。
10. Do you speak everyday English every day? 你天天讲日常英语吗？
11.Sometimes I spend some time on novels. 有时，我花点时间看小说。
12. E leetricety was not discovered by Edison,but he invented the electric light. 电不是爱迪生发现的，但他发明了电灯。
13. N othing is permitted,everything is allowed. 一切都有不（明文）准许，但也不（明文）禁止。
14. B oth of them went out but neither came back. 他们两个人都出去了，但一个也没回来。
15. E nglish is fairly useful,but it is rather difficult to learn. 英语相当有用，但相当难学。
巧记英文信封的写法
A. 可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。
B. 将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。
巧记家庭成员
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister. long before 和before long
long 在前( long before) ，“很久前” ，long 在后(before long) ，“不久后”。
巧记lie 和lay 躺lie,lay,lain,lie in bed again; 撒谎lie,lied,lied,don't be a liar;
产蛋lay,laid,laid,a hen laid an egg;
放置A loy picked it up,and laid it in the bag. 开、闭音节歌
开音节，音节开，一元字母在后排；不怕一辅堵后门，还有哑e 在门外。
（拍手念）a,e,o,u,i
亠4、二?就读a,e,o,u,i 闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急。
（拍手念）a,e,o,u,i 要读[ ]
out of question 和out of the question
无the “无问题” ，（毫无疑问）有the “有问题” ，（不可能）
ie 和ei 歌
e-i 和i-e, 两者都可读作[i:]
i 总要走在前，除非前面是个c
(ceiling,believe,field,receive,piece)
基数词变序数词歌基变序，有规律词尾加上-ed(fourth,sixth) 一、二、三，特殊例，结尾字母
t,d,d(first,second,third) 八去t, 九去e,(eighth,ninth) ve 要用f 替;(fifth,twelfth) ty 将y 改成i, th 前面有个e。
若是碰到几十几，前用基来后用序。
巧记以-o 结尾加-es 的词
A. “两人两菜” ( hero,negro,potato,tomato)
B. 一句话Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes
Co有生命的加Es,无生命的加-s.
巧记不规则名词单变复
男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。
man-men; woman-women;foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.
WITHSPEM
有些动词用过去完成时，常表示"想做而未做”的意思。可巧记其首字为组成的“withspem ”,代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,mean
Fanboys
要求前后对称的词语,包括可有并列连词,其中最常见的是for,and,nor,but,or,get,so 为了便于记忆, 可将其首字母连成“ fanboys ” .(此外, 还有both...and,neither...nor,not only...but also, 以及表示比较的词语than,as...as,not so ...as,prefer...to,nather
than 等从句之要素
从语法结构的角度看,任何从句都有三个要素,即时态与主句要响应,关联词使用要恰当, 主要结构不倒装。
规则动词加Ed 的读音
清读［t］，浊元［d］
t、d后面读［id］
一句话记名词所有格的构成分式和用法
The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.
一句话记清辅音浊化
Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.
加-ing要双写的常见动词一个m两个d和g （swim）（nod,rid）（dig,beg）三n,四p,十个t
（run,win,begin）（dip,drop,mop,stop）（sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat）（下加线的词,构成过去式、过去分词时,也须双写尾字母）
五种基本句型歌英语句子万万千,五大句型把线牵。句型种类为动词,后接什么是关键；系词后面接表语；
vi 独身无牵连；vt 又可分三类,单宾双宾最常见, 还有宾语补足语；各种搭配记心间。
五种基本句型：
1. 主语+系动词+表语
2. 主语+不及物动词
3. 主语+及物动词+宾语
4. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语
5. 主语+及物动词+宾语1+宾语2 对划线部分提问的程序一代（用疑问词代替划线部分） , 二移（把疑问词移至句首）三倒（颠倒主谓语,但对主语或其定语提问时除外）四抄（照抄其它部分）
直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律一从主He said to Tom, “ I can help them. ”
He said to Tom that he could help them.
二从宾He said to her, “ You can help them. ”
He told her that she could help them.
三不变He said to Tom, “ They can help them. ”
He told Tom that they could help them.
祈使句变为间接引语的规律一改（主句谓语动词）二变（呼语为间接宾语）三加（to ）四去
（please ）
不带to 的不定式作宾补不定式，不带to, 九个动词要记住，一听( hear )二看( see,watch )三感觉
( feel,notice,observe )，make,let 和have ；
作宾补，是秃头；当主补时要带to.
before 和ago 巧记before 带在点之前，ago 总在段之后。
before 时态不确定，过去时中用ago 。
be 在现在时中与人称的搭配
我是am你是are,is跟随着他，她，它。
复数后面用什么，统统都是一个are。肯定句变疑问句口诀
“是，情，助” ，移向前，
主语其后把身安，一般，现在，与过去，do,does,did 添在前，再改谓语为原形。
最后要把问号点。
be made of 和be made from 巧记
物质不变用of, 物质变化from, 如果物质不明白，可问君自何处来？
要求跟随动名词的动词
(1) “ megafeps ”( 霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give
up,admit,avoid,finish,escape,practise.
(2) “ makes (a) fit speach ” mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can't help
要求跟不定式的动词
“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”
A 要求，想要，希望(wa nt,wish,hope,expect,i nten d,mea n)
B 同意(agree,promise)
C意愿(care,hate,refuse)
D决定，企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage)
要求跟不定式作宾补的动词
(1) 劝教命请叫(advise,teach,order,command,ask,tell)
(2) 允许又警告(allow,permit,warn)
(3) 使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)
(4) 知觉动词妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)< 省却to>
既跟动名词也跟不定式的动词
begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean. 用不定式和动名词造成的意义上的差别归为五点：不定式动名词
A）某一具体行动指一般的、经常的情况
B）表示主语和宾语的动作可能表示任何人的动作
C）主动被动
D）未发生的事已发生的事
E）短暂的或可能进行的事延续的或重复发生的事
She hated to talk about people's shortcomings.
She hate talking about people's shortcomings.
She wants to repair the desk. The desk wants repairing.
常见的要求跟动名词作宾语，跟不定式作宾语的动词有：
advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit. 连接首字母即为（阿福的帽子）
A Fu's Cap 阿福的帽子，代表七动词，宾补不定式，宾语动名词
Ex. —What is it that they permit?
—Some old magazines.
A.taking away
B.being taken away
C. to take away
D.to be taken away 常见不规则动词三种形式变化归类come came come become became become steal stole stolen speak spoke spoken break broke broken
drive drove driven write wrote written give gave given
swim swan swum spring sprang sprung run ran run begin began begun drink drank drunk
blow blew blown grow grew grown know knew known throw threw thrown show showed shown draw drew drawn
bring brought bought fight fought fought think thought thought buy bought bought
catch caught caught
keep kept kept sweep swept swept leave left left feel felt felt tear tore torn wear wore worn
pay paid paid say said said
build built built send sent sent lend leant leant dig dug dug win won won sell sold sold tell told told sit sat sat hear heard heard make made made lose lost lost stand stood stood find found found get got got hold held held feed fed fed meet met met lead led led
beat beat beaten do did done see saw seen take took taken shut shut shut cost cost cost hit hit hit set set set put put put let let let cut cut cut
浅谈学习英语的经历
浅谈学习英语的经历 【摘要】; 以我学过这么多门语言得到的一个感觉，那就是语言的学习是一理通、百理明的，有其相通之处。或者我把自己以前学英语的情况谈一下，不但对人数更远为庞大的想学英语的朋友有助，对学习其他小语种的朋友一定也是有益的。简单地归纳，一门语言的习得无非是看、听、写、说四个方面，而每个方面又涉及词汇量（不仅指单独的单词，也包括习惯搭配的短语）和语法这两个要素，从而构成一个4×2的矩阵平面。我就从这个矩阵平面出发，来介绍一下我学习英语的过程。 【关键词】学习英语看听读写 一、看（读） 我接受的，是最传统的中国式的英语教学。因此，从一开始就练得最强的，便是看（读）的能力了。其实我个人觉得传统的中国式的英语教学也没什么不好，对于初学入门的人来说，那是一种不错的方式。看、听、写、说四个方面，都要涉及到词汇量和语法，因此应该在入门阶段就尽快把词汇量和语法这两个要素解决了，然后当你觉得哪个方面欠缺，就能集中精力地解决那个方面的“短板”。而传统的中国式的英语教学，正是最能快速、扎实地解决词汇量和语法这两个要素的。问题只不过在于，接下来是如何在看、听、写、说四个方面把这两个已经积累起来的要素的能量发挥出来而已。
而词汇量和语法，没啥说的，就是背吧。很多人不喜欢背，但我觉得最省劲的方法其实就是背。背单词、背能反映语法的典型例句、背课文，这些事情在初级入门的阶段坚持做上一段时间，很快就能解决词汇量和语法这要素，并同时已经把“看”这一方面完成了。 （一）词汇量 以我学习英语为例。那时初中的课程很轻松，我们的学校严格地落实执行“减负”要求，下午几乎全是自修课。（在我记忆中，只有星期一下午有一堂正课，星期四有一堂课外兴趣班的课，星期五有一堂班会课。但每天下午都有两堂课的时间，因此至少有一堂自修课。而第三堂课是学校留给我们到外面操场去进行体育运动的，如果你不需要每天都去进行一下体育运动的话，那堂课其实又是自修课了。）于是我往往很快就完成了当天的所有作业，剩下的时间就是在那里反复地背单词。 背单词的事情我一直进行到大学阶段。读中学的时候，我一直觉得自己的词汇量还不错，考试时偶尔会出现一些课本里没教过的单词，别的同学遇到了就只能交白卷，我通常却都认识，甚至在课堂上曾经纠正过英语老师在词汇上的错误，以致很多年后那个老师还记得
我学英语的诀窍
我学英语的"诀窍" 文/王跃，该作者四级统考中获得满分100分，此后不久的TOEFL考试获663分的优异成绩，紧接着参加GRE考试获得2280分，在亚洲地区名列前茅，1991年1月参加全国英语六级统考，她是全国68573名考生中获得满分100分的学生 常有人问我：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭："拳不离手，曲不离口"，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说"兴趣是的老师"。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。 学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。 我通常采取"两遍阅读法"，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利
关于学好英语听力和口语的八大方法技巧分享
关于学好英语听力和口语的八大方法技巧分享 第一要诀：收听英语气象报告 英语气象报告的速度虽快但词汇简单固定内容单纯重复的可能性大而且在生活中随时都可以印证是听力入门的好教材。 第二要诀：收听中国国际广播之声的英语广播 中国国际广播之声(China Radio International)每天早上7:00-8:00中午11:00-12:00各有一小时的英语节目。 英语标准流利内容广泛但词汇较简单语速亦适中。 第三要诀：善用录音带或听力材料的MP3锻炼听说能力 不好的习惯：一边看书一边听磁带。 选材：与自己能力相适应的听力材料不要急于求成以免产生受挫心理。 先反复聆听内容起先只要抓住梗概多听几次后对细节的了解便越来越多。 听力较差的人可先阅读课文然后再集中精力领会每段每句的意思。 这样练习有助于培养倾听时注意力的集中使您的听力迅速进步。 第四要诀：听正常语速的英语才能加速听力的进步 听惯了语速放慢的英语在与外国人的实际交往中就很难适应甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。
故意放慢语速时通常会把一句中每个词都清楚的读出来但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)减弱(reduction)连音(liaison)的现象。所以听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 第五要诀：从电视电影中学习英语 看英文电视电影不仅能了解西方人的文化和生活而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。 选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错要养成不看字幕的习惯。 程度稍差的就不要勉强自己否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。 这种情况下您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)再重新看一至数遍您的听力就可在轻松的心情下随着您对剧情了解的增多而迅速提高。 第六要诀：和朋友讨论影片情节 在英语学习中我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力但经常感到自己的语言贫乏所谈内容有限。 现在不妨试试新东方的影片情节演绎方法：配合前节所讲的从电视电影中学习英语先依据电影情节节选一个或多个片段个人选定一个角色然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来最后进行排练。
赖世雄学英语的经历
赖世雄学英文的经历 高中结束后，大学联考英文只有辉煌的“7分”，「赖家老大从此不见了！祖宗八代的脸都被你丢光了！」 英语天王，大学联考英文真的只有“7分”！高中三年，就在鬼混、不用功的情况下度过了，我也知道自己铁定考不上大学，但是，总是要试一下。结果不出所料，英文只考了一个个位数——「七分」，数学就更不用提了，即使我一向擅长的三民主义，也出了状况，只有三十多分，成绩出乎意料的差。当时根本就没有钱可以买相关英语考试用书。 我永远忘不了父亲接到成绩单时那副失望的神情；他默默地坐在藤椅上，一张脸整个沉了下来，突然间好像老了十几岁，过了好久，才粗暴地迸出一句话：「赖家老大从此不见了！祖宗八代的脸都被你丢光了！」 我不在乎爸爸说我什么，内心也不会感到一丝难过，这是我自己不用功，成天搞乐团，生活荒唐造成的后果，我是咎由自取，怪不得任何人。 但是，当我听到爸爸替我隐瞒分数，告诉前来的同乡杨伯伯，我离录取标准只差两分、输得冤枉时，我难过得几乎掉下泪来。我觉得愧对爸爸，愧对他对我的期望。这些年，我一而再、再而三在他脸上抹灰，让他难堪！「爸爸！我真对不起你！」 开窍=挣脱樊笼，终于自由了！经过这么多的挫折、打击，受了那么多的轻视、屈辱，我在学科上还是没有任何改善，就在报考政战学校的录取通知单寄来时，我第一个感觉就是喜悦：「哈！终于可以离开这个樊笼，从此海阔天空，任我遨游。」至于游向何方？有什么理想？有什么抱负？心智未开的我，一点也没有考虑到，一心想的就是：「我自由了！」「我终于自由了！」
自由=关在笼子里的断翅囚鸟？进入政战后，天天被关在学校，不得外出，就像一只空中翱翔的鸟，突然被关在笼子里。失去自由还不算，稍有不慎，学长就连打带骂，身心承受无比的压力。于是兴起逃跑的念头，但是，不知道逃到哪里？ 左思右想，我决心向父亲求救，于是我写了一封信给爸爸，告诉他：﹁我错了！以前没有好好读书，辜负了你的期望，一切都是儿子的过错，现在我已后悔了，知道要上进，希望你能给我一个赎罪的机会，接儿子出去，儿子一定会好好用功… 信寄出去好几天，没有任何回音，不知道父亲收到没？就在我焦急等待中，长官跑来问我：「这里的环境很好，为什么想走？有什么问题可以随时向部队长官反映。」我暗叫一声不妙：彷佛听到其中一个学长说：「小子！有种，「想退训！」我吓得不敢开口，一颗心扑通、扑通猛跳着。果然不出所料，等训导员离开后，我就被学长叫出去好好地接受了一番磨练。 说来奇怪，就在我被学长叫出去操练后，烦燥、恐惧的心反而笃定下来：「反正也逃不出去，就在这里安身立命吧！」也就是在那一刻，我第一次想到我的前途，第一次想到，我必须要做些什么了！
我学英语的诀窍
我学英语的诀窍 常有人问我：学英语有什么诀窍?说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：拳不离手，曲不离口，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说兴趣是最好的老师。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。 学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。要具备一定的听、说、读、写能力，首先要
掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。 我通常采取两遍阅读法，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《ative readers》这本书。首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。只是到了后来准备tefl、gre等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。第二遍阅读的第
学习英语的几个小窍门
学习英语的几个小窍门 二中邱瑜 英语的学习讲究一个水到渠成,需要日复一日的学习和积累,但是也存在一些可以迅速提高英语成绩的方法，接下来就和大家分享的一些学习英语的心得，希望对英语基础不好的的同学会有帮助。 一、背单词是必要的 背单词说起来容易，做起来可是难上加难，高中英语的词汇量很大，而且高二和高三英语书中的单词已经涉及到一部分的四级单词，可想而知背单词的难度有多大。我是如何背单词的呢？把一类单词都总结归纳到一起，比如以look这个单词为例，把它的名词、过去式、过去分词、近义词和反义词都写到一起，这样在做题的时候通过一个单词就可以联想到一连串的单词，这样的方法不仅有利于记忆还提高了做题的正确率。但是这样的分类整理是很耗费时间和精力的，如果你不想这么做，只能通过重复记忆才能将单词记住。不过通过重复记忆单词的学习过程比较枯燥，你会经历背完之后会忘，然后再继续背的过程，需要你有一定的耐心和规律性复习的计划。 二、多做题，练习手感 高中生每天都要做好几套题，有的人可能会有一些疑惑:每天做题有用吗？当然有用，做题除了检查自己的学习内容是否有漏洞之外，最重要的是保持自己的手感。什么是手感呢？就是对题目的把握和自己做题的思路，只要长时间不做题，冷不防的做一套题会感觉很陌生，无论是做题的正确率还是做题的速度都会明显的下降。这就是为什么
高中生第二天要进入考场，前天晚上还不忘做题的原因。近两年来，无论是英语作文还是其他学科的发散性题目，都紧贴着时事热点，对于没有时间去关心国家大事的高中生来说，通过做题不仅能够了解到事情发展的来龙去脉，还可以从多角度的思考问题，一举两得。 三、掌握语法很重要 高中的语法难度比起初中，可谓是难上加难。面对如此繁杂的语法该如何学的更好呢？首先，要把学过的语法进行整理和总结，让其条理更加清晰，自己复习起来更加容易。其次，多和老师沟通。可以把你疑惑的地方写下来，或者把你的错题拿给老师看，让老师给你指出你错误的原因并且给你具体的讲一下解题的思路。 学习永远要主动，不要等着老师来找你。要学会独立学习，要慢慢的培养自己独立自主的能力，不要什么事都依靠老师和家长。师傅领进门,修行在个人。
就我个人学习英语的经历而言
就我个人学习英语的经历而言，也曾是多次放弃、重来；再放弃，再重来。开始都是怀着积极的心态，投入到英语学习的战斗中去。恨不能一天之内就要学会两课书、三课书。一个月就要学完一册书。然而，学着学着，就感觉要“坚持“不住了，想要放弃。开始总是找不到解决的办法，为此而郁闷。后来才发现解决这样的问题其实并不难。 一、要学会精神转移。t8? o T U2w(z M 在英语学习的过程中，感到枯燥乏味，信心不足的时候，不要强迫自己往下学，因为从你的思想意识形态里已经开始产生了抵触英语的情绪。这时再继续只能是“适得其反”，请你先放一放你所学习的内容，最好的去处是逛书店，到外文书店看看那些崭新的原版小说，先不要看其内容，只看图书的封面。这些原版图书要比国内图书的封面做得好得多。这些花花绿绿的封面（特别是名着的封面）能够强烈刺激你的大脑神经，让你对书中的内容产生联想，从欣赏图片的审美角度去激发你阅读的兴趣。这时，你选择一本自己喜欢的，翻开内容看上一两段，你就会发现原来你的英语已经很有水平了，以前的时间没有白费。 还有一个原因，你学英语的时候是孤立的，当你置身到外文书店的时候，你会发现那里有很多中国人、外国人，这时候你才能够感受到很多中国人都和你一样在努力着，也许他（她）的英文水平很高，也许他（她）还不如你。从而让自己产生羡慕、嫉妒、欣慰的心理。只有这样才能激发你的继续学习的兴趣。而你所看到的那些外国人，如果你能上前聊上几句，何尝不是一件快乐的事情？为什么不敢呢？是自己水平不够吧？那还不回家赶快去学？ 除此之外，你还可以去听听那些原版磁带，去看看原版DVD来调节自己的心态。尽量不要去想自己现在所学的教材。毕竟在内容上它有很大的局限性，只有丰富多彩的内容才能保持你好学的心态。 二、学习他人之长。M f M7i i 学习英语是要虚心的，在自己坚持不住的时候，要多去看看那些成功人士的书籍，听听他们的心得。俞敏洪、李阳，杜子华、钟道隆等等，这些已经取得成功的人士，他们同样也遭遇过你我这样的经历，也曾经在坚持和放弃之间徘徊过。他们是怎样走过来的？这是我们要学习的，不管你是否认可这些人，为什么他们成功了，就因为他们会调节自己的心态坚持走到底。我在坚持不住的时候，就会找出钟道隆教授《踏踏实实学英语》讲座录音听听，体会一位老人学习英语的艰辛，看看李阳《疯狂英语》的演讲，感受他的狂热，读读杜子华的《英语成功学》吸取他丰富的经验。这些都能调节自身的心态，鼓励我们“坚持”下去。 三、不要一棵树上吊死。 无论是学习方法，还是教材，都有它的局限性，都会因人而异。别人的经验是经过多少次失败总结而来的，或许对你就不实用。要学“博取众家之长，补己之短&rd quo;，在实践中去归纳总结。找到自己能够“坚持”的方法。一套教材未必就要全书背诵下来，人都有个性、喜恶。或许某一类你就不喜欢，那就别硬着头皮去看、去听。即使别人都说好的，也要自己去衡量，找到自己感兴趣的，你才能够坚持下去。如果非让一个喜欢流行音乐的人去听京剧，还不如让他去参观疯人院的好。所以，千万不要一棵树上吊死，喜欢什么就去接触什么，一本书里只一点点也好，一盘磁带里只一句就行。4G F f | j$B(| ^ 四、要了解学习的资源
英语学习顺口溜和小窍门
英语学习顺口溜和小窍门 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in ，日子前面却不行。 遇到几号要用on ，上午下午又是in 。 要说某日上下午，用on 换in 才能行。 午夜黄昏须用at ，黎明用它也不错。 at 也用在明分前，说“ 差” 可要用上to ， 说“ 过” 只可使用past ，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。 记住f(e) 结尾的名词复数(13 个) 小偷(thief)自己（self）都有刀（knife），站在架子（shelf）旁边切面包（loaf） 狼（wolf）捆着小牛（calf）抢一半（half），妻子(wife) 的生命（life）靠树叶（leaf）保 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want, hope 和wish ， agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend, 且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“ to to to to ”的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，have, let 和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see ， 还有feel 和watch ，使用它们要仔细， 后接“ 宾补” 略去“ to ” ，此点千万要牢记 ※除此之外，还可以掌握“ “ “ “ 八字言” ” ” ” ， 一感feel, 二听hear, listen to, 三让have, let, make, 四看see, look at, observe, watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“ 动名” ，使用它们要记清， “ 放弃”“ 享受” 可“ 后悔” ， “ 坚持”“ 练习” 必“ 完成” ， “ 延期”“ 避免” 非“ 介意” 掌握它们今必行。 动名词在句中的功能及其它 “ 动名” 语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作， “ 动名” 、“ 现分” 要认清，“ 现分” 不作“ 宾” 和“ 主” ，动名作“ 状” 可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“ 动名” 一词无此义。 现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）
关于学好英语方法最重要
关于学好英语方法最重要 想要学好英语，考高分，一定要有的放矢，方法地学习才能事半倍。英语的学习无非就是从单到语法，再到文章，最到写作的过程，一步一步，条不紊，每一步都找到适合自己的学习方法。下面单词、语法、文章和写作的些学习方法，具有一定的参考值。 1单词的记忆实英语的学习历来把单词的学习作为重点，初中也不外。我们一定要记住，词记忆切忌孤立地，单纯地背诵词。我们中学最习惯的背诵法就是背拼写，这样只是记住了个孤立的字母而并没有住单词，过不了几天就会把个单词忘掉。那么我们就把单词放在一个整体或者环境中背，那么就不容易忘掉了。也就是每记一个单词都要相应地记住用这单词在内的一个例句，因为单词的意思能在句子中体现，有意思我才不容易忘掉，而孤的无意思的不容易记住。外记忆单词要利用一切可能的法去记住，比如分类记忆:们把动物的有关词汇放在一起，把关校园的有关词汇在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利谐音的方法自己编写些小段子记住词。 免费论文载中心2、语法的学习初中是始学习系统语法知识重要阶段。这阶段语法学习好，以后语法就会感到很轻松。先应该明确是初中的时候我学习的更多的是词法不是句法，因为毕竟从简单始吧，就算是中考题也本上没有多少句法的题，以初中一定要把重心放在词法上，是名词，介词，冠词，代，形容词等上面，而些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有心和耐心。建议每学习个语法点，在学校教室抄过一遍笔记后，回家静下来，再重新整理一遍笔记，去取精，这
其实是回顾温习过程，并且要做好分类，不同要程度的或者难易程度的要用不的颜色区别对待，并时翻阅。此外课堂上的语法知识往往教材同步而并不系统，我们还可再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知的拓展。 3、文章的学习现在的教材文章普遍较难。以阅读文章难度是相大的。学生在学习文章前一定预习老师即将要讲的容，事先把自己认为较难的单词语法和句子出来，这样就可以有的放。课本上的文章一定要读，不能说看懂了就可，而是要把每一个重要的词和句子都要吃透。时对文章中的经典词汇和段落要记记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。强英语学习，阅读重点，课堂上的文章过教条和局限，可能乏生动性和乐趣性因此课后也要多读些课外文章建议读些国内出版的浅显的语文章，比如象“英语沙初级版”英汉对照着看，一定会有趣和提高。 4、写的学习作学习请大家牢牢记住下面两句话“读书破万卷，下笔如有神”，“读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章保证，只有输入得多了能输出得多，因此一定要读课外文章还有精读文章。在具体系方面，我们并不要写太多字数的文章。因为中生的作文并不需要写太复的句子。仅仅是简单句子的结，所以说中学生的作文不真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴上述，我觉得英汉互译写句子是好的写作文的方法，把句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了 总之，经过词、语法、文章和写作的学习后，全可以应付考试，但是
33,我的英语学习经历
[英语作文]我的英语学习经历 The Experience of Learning English My friends say that I'm good in English, because I always get good marks in English tests and I have just scored the highest points in the interview. They think I'm a talented girl and I'm clever at English from the beginning. But in fact, I'm not a talented girl. I'm just a common girl. I'd like to say something about my experience of learning English. I didn't do well in English in the beginning. I started my English course at the age of 10. Maybe you can't imagine, I couldn't say a whole sentence at that time. I couldn't catch up with my classmates because of my bad base. Having a bad base may be many students' problem. I was sad about it, but I wasn't afraid of it. The next summer holiday, I spent almost all of my free time practicing English by listening to the tape and repeating after it. Whenever it was, wherever I was, I kept the tape on. I listened carefully and I tried to recite the article. Soon, I found I had made a good progress in my English. At least, I could understand what the teacher said in class. Then slowly, I could get good marks at times. This taught me a good lesson. That is not to be afraid of setbacks, hard work makes progress. This is the first part of my English learning. When I was in Grade Six and Seven, my English was much better than it was. I could always get good marks in tests. My English skills still couldn't compare with the top students in my class. My spoken English was really poor. I got a 'B' in my spoken English at the end of the first term.This showed what I was weak at. I decided to improve it. This was the second part. I knew that study is a process. If I want to improve my spoken English in one or two days, that's impossible. I must spend a long time reading more, listening more, writeing more and talking more. The third part is the hardest. English is really important today, so I wanted to make myself excellent. I take an English course called New Concept English by myself. Maybe you have heard about it. This is a good English course and I learn it by myself. I think it's really important for you to learn how to learn English by yourself. You can try English course or other ways which matches you.I think it's necessary to be outgoing and confident. Don't be shy, don't be silent. I want to improve my English skills, so I need to talk and write. This isn't a problem for me, because I'm always confident and like to try. I talk to foreign teachers. I have some other advice as well. I must say don't be nervous, try to be relaxed when you write articles or talk to foreign teachers or just talk to your English teacher. Remember: Don't pay too much attention to details when you are talking. If you have some mistakes, that's all right.
分享我是学习英语的技巧与方法
分享我的英语学习的技巧与方法 学习英语，没有捷径，也没有不劳而获，唯有坚持不懈和正确的方法。对于我们学习英语通过自己一点一滴的积累，慢慢地对于英语更有自信心。要想学好英语，首先我们需要如今学习英语呢？什么样的学习方法才有利于提升英语呢？ 1.英语学习要有目的 目标是举措的方向指引跟能源来源，是照亮你前进路上的一盏明灯。人生要有目标，赚钱要有目标，谈恋爱要有目的，学习更要有目标。比喻，告知自己必定要在3个月后英语提高多少分，达到多少分，或者半年后考试成绩排到班级前3名，年级前10名等等。这里有一个切实的例子：一名准备高考的学生，他的目标就是复旦大学，在考前1个月，他突发奇想地把自己的一支鞋邮寄到了复旦大学，并告诉自己，我一支脚已经在复旦了，我要努力让另一支脚也进去。而后尽力准备，终于如愿以偿。我并不是说大家测验前都去邮寄鞋，而是说要有前进的目标和必胜的信念。内容来自 2.英语学习要有计划 这里所说的谋划性是对自己而言的。就是说要和自己比，订的目标和学习计划要和自己当前的学习状况相当。不要看别人又背了多少百单词，那怕自己今天比昨天只多背了3个单词，这也是自己的进步。要擅长管理自己的时间。时间对每个人都是公平的，要有效地利用时间。要保持单纯的学习心境，不要痴心妄图，觉得有女孩子对你笑，其实她是在嘲笑你是Very Interesting Pig。心要静，心静则灵，灵则慧。要善于调解自己，相信只有坚持自己就会成功。 3. 肯于刻苦 苦心人天不负。我的一个学生给我发来邮件讲述本人的学习过程，这个学生的网名叫“面包”。“面包”同学在大三前考过几次英语四级始终没通过，最低一次成就只有14分。在大
难忘的英语学习经历
难忘的英语学习经历 作为一名英语专业的学生，在大学里，要比其他专业的学生要忙得多。上大学以前，一直都是接受哑巴英语的洗礼。从来也没有重视过口语的学习，因为高考的时候是没有口语的。但是，既然选择了这一行，口语不好是没有什么出路的。于是，我就和几个好友说：“从今以后，我们用英语进行交流吧。”大家说：“好啊，好啊。”俗话说的好，说着容易做着难。刚开始的时候，大家都挺兴奋的，很积极的响应。过了几天，各自都忙各自儿的活儿去了。我也有点儿迷惑了，在心理对自己说：“怎么办呢？是放弃呢？还是再想其它的办法？” 有一天，和同学聊天，谈到了每周三晚上的学校英语角。好友问道：“你去不去？”我说：“当然要去了。”于是大家约好周三晚上英语角见。我当时真的很激动，期待着周三的来临。终于等到了，几个好友叽叽喳喳地走向英语角，“天啊，那么多人。”只见好多学生围着一个外教谈着天南地北，这什么时候能轮到我们啊。大家一下子就泄气了，我说：“既然来了，我们就应该感受一下说英语的氛围，不要气馁啊，快点行动起来啊！”于是我们加入一个小组的讨论之中，刚开始，感觉不好意思开口，但是慢慢地大家放松下来，大部分学生的口语真的是半斤八两。万事开头难，有了第一次，就会有第二次，我们几个好友坚持每周都去英语角。渐渐地，大家感觉一周一次的口语练习是远远不够的，于是我们创立了自己的英语角，一有空，大家就聚在一起，用英语进行交流。时间不知不觉的过去了，转眼间，半年了，突然有一天，大家意识到自己的口语有了飞速的提高，而且对英语学习到一种痴迷的状态。我们互相约定，一定要把这个好习惯坚持下去。这就是我在学习英语期间最难忘的学习经历，我很感谢在大学里的那帮好友，和那宝贵的学习经历，造就了今天能用英语流利对话的我。
学好英语的秘诀
学好英语的5大秘诀 中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的使用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。 实际使用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提升你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。 很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就能够准确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步实行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。二、听不懂也要听 练习听力时，很多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适合一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。 所以切记：听不懂时，你也在进步。 练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你能够随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提升 三、敢于开口 学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点： 一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。
为你传授几个学习英语的好方法
为你传授几个学习英语的好方法 英语学习已经几乎是全国国民的日常学习了，上到老下到小，都在说hello，但是说的精的没有多少。学生时代，我们是为了分数，成年人，为了工作工资，老年人为了丰富自己。不管如何，只要学就是好的。如果有让你的英语能力更提高一些，相信没有人不要吧。 哒哒英语小编这篇文章就为大家传授一些对英语提高比较好的方法，想要提高的就赶快收集下来吧。 这是一个学霸级的学生提高他的英语成绩的方法，每天的工作内容，他是这样做的。 一、听英文歌 我平时听得歌基本上都是英文歌，我就是用这个练听力，注意听歌词，不过一般歌词都很简单，所以这种方法适合有一点单词量基础的人群! 听歌一定要看mv，国外很多歌曲的mv就是一部微电影，里面满满是艺术，推荐一首很好玩的歌曲mv，歌手大家都很熟悉是组合Owl City里的女唱Carly Rae Jepsen，那首耳熟能详的Call Me Maybe的MV 也很有趣，还有下面这首I Really Like You!这是我很喜欢的老师分享给我们，现在分享给大家，边听歌边学英语吧! 二、看原著 原著很贵看不起?
是的很贵，想看一本最前沿的书都要一百多，而且纸张还不好，特别薄，字也挨得特紧，做笔记也困难，kindle 也不方便! 我的办法是在网上下载pdf、mobi，eupb等各式，然后打印成一本书，纸张一毛钱一张，加上封面也就30块左右，还可以用笔做笔记! 给大家推荐两个免费的网站，可是老师给的! 免费英文书籍(一)https://www.360docs.net/doc/4d18769310.html,/ gutenberg 这个我没有怎么用,书籍不是很多，可以用这两个网站交叉使用，因为我对纸质书独特的迷恋，所以我对电子档实在无感，没有那种翻开书页的感觉和纸张的手感。 免费英文书籍(二)https://www.360docs.net/doc/4d18769310.html,/ bookos-z1 这个我经常在用，这个每个账号每天的免费下载书籍为10本，不注册好像是3本。还可以捐赠，如果有PDF版本还可以上传，资源共享嘛!资源很多都是免费的打印出来也不贵。 不方便的可以下载PDF然后发至kindle，出门再不担心没有书看了! 三、做翻译 做翻译必然要求你认真看原文，用词造句，语法，时态等!自然是能提高英文水平的，做翻译还有一个好处就是让我知道翻译以外的东西! 翻译也是一种获取知识很好的途径，或许没有直接看书那么直接，但是大脑一直在转动，所以那些看不下去原著的人不妨提笔翻译下，万一将来还能出版呢? 一是记忆更深而是对语言的感悟有帮助!
女儿学习英语的经历及我的一点感受
女儿学习英语的经历及我 的一点感受 女儿杨元现在是北大附中初一年级的学生，她从4岁开始学习英语，对英语学习一直保持着浓厚的兴趣和优秀的成绩。 杨元学习英语的经历，可大致分为从接触英语到小学四年级阶段的学习、五～六年级小升初阶段的学习和目前初中阶段的学习。在这三个不同的阶段，孩子学习的重点和状态也各有不同。 在小学四年级之前，杨元的英语学习完全是出于爱好，没有任何功利性，学习的重点放在知识的掌握和兴趣的培养上。在这一阶段，我们没有刻意安排她去参加比赛、考级，只是参加了学校组织的三一口语二、四级考试，并都以优秀的成绩通过。当时我们并不知道三一口语后来在小升初中的重要作用，孩子也是在轻松、开心的状态下通过考试。我觉得，这阶段的学习是一种水到渠成的学习，也是一种较理想的学习状态。现
在看来，正是最初这几年的英语学习，培养了她对英语的喜爱和学习兴趣，使她在英语听说读写方面打下了良好的基础。 在杨元上小学五年级之后，面对即将来临的小升初，我们调整了孩子英语学习的重点，把英语学习与拿考级证书、拿竞赛成绩结合起来，以考带学。在这阶段，我们在学而思参加了公共英语、科技英语、PET等各种辅导班，在忙得不可开交的同时，也取得了很大的收获：在五年级的一年中，先后通过了公英一级、公英二级、三一口语六级的考级，并在海心杯、精诚杯、希望之星等英语比赛中获奖，特别是在北京市科技英语创意大赛中获得了北京市一等奖。在六年级初，面对取消小学生公三考试的情况，孩子又通过了剑桥PET考试，并拿下了三一口语七级证书。可以说，这个阶段即是孩子小升初的冲刺期，也是英语学习的收获期。正是因为有了从小良好的英语基础的铺垫，孩子才会在小升初的英语冲刺中取得好成绩。 总结孩子小学英语学习的过程，我感到一定要让孩子尽早接触英语，让孩子从小就
学好英语的20个小窍门
学好英语的20个小窍门 如何学好英语？学习英语的最高境界是什么，是习惯，只有习惯了学习英语，习惯了使用英语，那么才有可能掌握英语，以下列出了学习英语的20个好习惯，可以帮助你掌握学习英语的窍门。 步骤/方法 1、学习英语是随时随地的 比如说买了一件新东西我都会对上面的包装或说明书仔细研究一番，当然不是在研究商品本身，是为了看上面的英语注释，想多几个地道的英语表达而 lidity,规格可以说成specification，贮藏可以说成storage，放在儿童接触的地方可以这样说keep out of the reach of c hildren，等等等等。这些东西都非常实用，虽然有时你看了一遍不一定记得，但当你下次再遇到它们的时候你的印象就会更加深刻，久而久之便会记得。 说了这么多就是要让大家知道学英语不光是课堂上的事，生活中随时随地都可以学习英文，商场啊，超市啊，餐馆啊，很多地方都有英语标识就连大家现在玩的电脑游戏中都有很多英语出现，学习英语是随时随地的，同学们多注意观察，收获一定不少。这样学英语不是更轻松更有趣吗? 2、做好记录 英语学习者一般都会遇到这样的情况，那就是在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达，或者知道一点点，东拼西凑半天挤不出来那句话，也不知道自己说的正不正确。遇到这种情况该怎么办呢?我建议大家把自己平时想表达而又不会表达的句子记在一个本子上面。然后有机会就去请教老外。 方法多多，每天我们或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如
果我们找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，我们的英文一定会一天一个进步的。 3、养成明白语意读英文的习惯，威尼英文指出练习英文是练习思维与表达同 步，所以要养成"嘴"与"脑"同步的习惯。 1. 4 4、每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说英文的肌肉习惯 5、养成大声读英文的习惯，再尝试着用腹式一口气练习，这样使你说出的英文更有底气，更流畅。 6、每天早晨起床后，张大嘴，啊五分钟，这样有利于练好你的腹式一口气。 7、养成每天去运用的习惯，学过了很多东西，要经常拿出来晒太阳，要学会卖弄英文，你可以找Partner ，也可以对着天空，大树，小鸟对话，只要把这些语言运用自如了，变成你自己的了，什么都好! 8、学会正确使用复读机，先精听，然后去读，去听自己的发音，找出与磁带录音的不同，直到自己的发音与磁带的发音一样了，再接着听下一个。 9、多用精听模仿练习法模仿发音，不要边听边读，我们要求听的时候不读，读的时候不听，这样效果会更好。 10、学习外语是快乐无穷的，虽然需要花费很多努力，这就要求我们要有一个好的心态，学会调解自己的心情，有耐心点，每天都充满激情的读英文，每天都坦然地面对周围地一切。11、要有专一的精神，不要两天学美式的，两天学英式的，我们说这两种发音都挺好的，所以，你喜欢哪种就模仿哪种，而且要保证你所模仿的材料从始到终几乎是那一种发音。 12、要养成说正确的，地道的英文的习惯，刚开始按照练习手册上最基本的框架进行，不能乱发挥，因为没有深刻的语感，你随时就可能改错，语言的掌握就八