我设计的桥
我设计的桥教案5篇
我设计的桥教案5篇不管写什么样的教案，都必须先明确好自己的教学目标，凭借准备好教案，能够更好地根据实际状态对教学进程进行规律调整，以下是作者精心为您推荐的我设计的桥教案精选5篇，供大家参考。
我设计的桥教案篇1活动名称：多彩的春天设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。
柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。
与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。
针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。
活动目标：1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。
2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。
活动准备： vcr、画有线条的纸油画棒活动过程：一、说说春天的颜色1、师：小朋友们，春天来了。
幼儿园的花园里可真美丽，有着各种各样的颜色。
可是，王老师，认为春天是绿色的。
你们猜猜为什么呢？幼：因为春天里有柳树姐姐是绿色的……师：恩，说的真好。
小结：因为春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。
2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）幼：红色的，黄色的……3、幼儿相互讨论。
师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的季节。
春天美吗？二、装扮小花园1、师：看看我今天带来的是什么，你们来猜猜看2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小篱笆。
我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。
所以，我请大班的哥哥姐姐帮忙。
看，哥哥姐姐装扮的小花园漂亮吗？那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢？一起来看看vcr4、幼儿操作师：剩下的，请你们去用各种美丽的颜色来打扮你们的小花园吧。
三、作品交流：蝴蝶飞飞1、暖暖的`春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。
小学一年级作文我设计的桥
小学一年级作文我设计的桥小学一年级作文我设计的桥（通用34篇）导语：大家听说过许许多多的桥,但是我想发明一种未来的桥,大家想知道未来的桥是什么样的吗?下面是小编精心整理的作文，希望能对大家有所帮助。
小学一年级作文我设计的桥篇130年以后，我成了一名伟大的科学家，我设计了一座五彩的糖果桥。
糖果桥上有各种颜色、各种形状、各种味道的糖果，这些糖果永远都吃不完。
它们可以帮助人们解除烦恼和忧愁，带给人快乐。
当大家走在糖果桥上时，都会忍不住拿起一块自己喜欢的糖果品尝起来，品尝过后就会有甜蜜的好心情。
然后把好心情带到家里，带到工作中，也带给身边的好朋友们。
小学一年级作文我设计的桥篇220年以后，我成了一名科学家，我发明了一座彩虹桥，它一直延伸到天上，那时我们可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。
它是一座神奇的桥，安装了红、黄、蓝、白各色按钮，当我玩累了，我就按一下红色键，又软又暖和的床就出现在我眼前;当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包牛奶;当我想看书的时候，我按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……哈哈应有尽有。
如果这些都不够，嗨，我只要同时按二种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方，你想到那儿就到那儿。
小学一年级作文我设计的桥篇3今天，我和爸爸、妈妈一起去外面玩，经过一座独木桥的时候，看见独木桥只由两块木板拼成，我站在那里不敢走，害怕极了，跟爸爸说：“刚下过雨，桥上很滑，我怕摔倒。
”爸爸笑笑就把我抱过了桥。
突然，只见天空一下子亮起来，我抬头一看，啊!一道好美的彩虹啊，太像一座桥了，要是这里的独木桥也变成彩虹桥那该多好啊!我对爸爸说：“等我长大了，也在这里造一座很美很美的彩虹桥”。
小学一年级作文我设计的桥篇4我多想发明一座未来的桥，可以变身的桥，像变形金刚一样巨大的桥，是可以移动的桥，在我放学的时候变身桥就来到路口，伸出双手，变成天桥，让我们顺顺利利的过马路，车辆从变身腿下自由通行，等同学们全部回家变形桥就隐身起来，变成一个雕塑。
我设计的桥作文范文
文章内容：
在建造桥梁的历史上，设计师们从未停止过对桥梁结构的探索和创新。
为了实现一个安全，耐久，并且美观的桥梁，我设计了一座全新的悬索桥，作为未来城市的一个标志性建筑。
我认为悬索桥的设计比其它桥梁更有创新性和更适用于现代城市的需求。
与其它类型的桥梁相比悬索桥可以拥有更大的跨度，也可以承载更重的负荷，这对于城市交通的发展非常重要。
由于现代城市交通密度较大，需要桥梁能够承受大量的车流和行人，而悬索桥的结构设计能够满足这一需求。
我的设计的悬索桥形象新颖，美观，能够成为城市的标志物。
在建造这座桥的时候，我从艺术的角度出发，在桥的结构上加入了一些现代艺术的元素，比如说桥的支柱和悬索钢索的曲线设计，遵循了流线型的原则。
同时，我在桥面上施加了防滑处理，可以保证雨天或者雪天行车的安全，也增加了桥的美观性。
在设计的同时，我还为桥梁安装了一种可移动式的智能照明系统，可以根据桥面车流量的变化，调整桥面亮度，以减少城市的能源消耗。
最重要的是，我的设计还要求在结构强度的前提下，将桥的材料费用最小化，减少造桥成本。
在设计时，我使用了最先进的计算机模拟技术，计算出了每个设计细节的强度和受力情况，并用最适宜的材料来保证桥的结构严密而稳定。
在桥的设计过程中，我致力于将艺术和科技融合在一起，让这座桥成为未来城市的标志性建筑。
我相信，这座悬索桥的完美结构设计和优良的性能表现，能够在未来的城市建设中发挥重要的作用。
我设计的桥_小学生作文
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1 我设计的桥_小学生作文
我设计的桥今天，普米市长把我叫到他的办公室，对我说：“我们的城市虽然有很多豪华的桥，但是我还是希望你能设计出与众不同的桥来。
〞“好的，我马上回去设计!〞我说。
经过我这个大名鼎鼎的设计师再三考虑，我破口而出说“我设计彩虹桥！〞
彩虹桥色彩斑斓，像彩虹一样夺人目光！桥身是用不锈钢筋和超级水泥精制而成，巩固无比。
彩虹桥的构思也非常合理。
共分为五层，每一层地面都是有七种颜色，红、橙、黄、绿、蓝、青、紫，地面还有一层珍珠粉。
第一层也就是最底层，它是用来给行人走路的；第二层是给会骑自行车的人用的；第三层是为小型车准备的；第四层是为公共汽车和大卡车而准备的；第五层就是直升飞机场了。
为了给市民带来方便，每层都装备了修理厂、加油站和 亭等。
我要把这桥装在母亲河~~~浑河里，过了两个月，终于弄好了，我亲自让画家在两面画上七仙女的样子，因为彩虹桥本来就是七仙女的颜色吗！
怎么样，我设计的彩虹桥不错吧，有时间你也来看看。
我真希望在不久的将来，彩虹桥真的能出如今浑河的河面上！。
我设计的桥教案8篇
我设计的桥教案8篇大家在制定教案时一定要注意文字表述规范，不管写什么样的教案，都必须先明确好自己的教学目标，下面是作者为您分享的我设计的桥教案8篇，感谢您的参阅。
我设计的桥教案篇1【教材分析】教材把倒数的认识编组为分数乘法这一单元的最后独立一节，其意图就是突出这个知识点的地位和作用。
因为倒数的概念是学习分数除法必须具备的基础知识，一个数除以分数的计算方法是乘为乘这个数的倒数。
教材还注意突出倒数是表示两数间的关系，是相互依存的。
要使学生初步体会到倒数不能孤立存在。
【学情分析】学生已经掌握了分数乘法的意义，通过对乘法算式的观察，能够比较容易的掌握本课内容。
【教学目标】1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法．2、培养学生的观察能力，找出规律。
3、培养学生的学习兴趣。
【教学过程】活动一：复习口算下面各题640380活动二：教学倒数的意义．1、上面的两组题有什么不同？2、像第二组这样，乘积是1的两个数叫做互为倒数．3、举例说明什么叫做互为倒数．4、倒数是对两个数来说的，它们是相互依存的，必须说一个数是另一个数的倒数。
5、让学生试着说一说第二组算式中两个数的关系．活动三：教学例题（求倒数的方法）．观察上面第二组算式，发现规律进行归纳．使学生明确：互为倒数的两个数的分子、分母是互相调换位置的．怎样找出的倒数呢？你能用刚才发现的规律找出来吗？分子、分母调换位置1的倒数是多少？：0有倒数吗？0为什么没有倒数？（因为0不能作分母，所以0没有倒数）活动四：做一做书第24页的做一做．学生独立解答，集体订正时活动五：巩固练习1．做练习六的第1、2题．学生完成。
2．做练习六的第3题．学集体订正时，可以让学生说一下理由．3．做练习五的第4题．活动六：质疑总结通过对倒数的学习，你都有哪些收获？我设计的桥教案篇2【设计意图】在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。
我设计的桥（通用5篇）
我设计的桥（通用5篇）我设计的桥篇1教学要求：1、了解认识桥的新的功能。
2、提高学生对桥的审美能力。
3、增强学生的想象能力和创造能力。
4、提高学生的动手动脑能力。
教学重点：设计桥的新造型。
教学难点：造型新颖，有自己独特的艺术特点。
教学课时：一课时第一课时教学过程：一、导入新课，激发兴趣1、上堂课同学们画了自己喜欢的桥，画的真不错。
但是，如果同学们再加入自己创造性的思想，那就更好了。
2、现代桥梁的作用不仅仅用于便利人的过河，对于河两边的地区繁荣市场、发展经济也起着很大的作用。
而且，桥梁设计得也越来越新颖，越来越讲究美观。
桥梁设计专家也就在这方面下了很大的工夫。
比如：南京长江大桥它位于南京市西北面长江上, 连通市区与浦口区,是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥,1968年12月 29日竣工。
上海黄浦大桥、九曲桥等。
今天，我们大家就来做做桥梁设计专家，如果要你来设计这座大桥，你会怎样设计？二、新授1、首先请同学们来欣赏一下各种桥的优美姿态。
欣赏图片中各种各样的桥。
（苏格兰钢架铁路桥、英国伦敦塔桥、日本现代夸海桥、立交桥……）2、分析教材范画，范作。
① 可用多种铅画纸、硬板纸、细木条、泥土等制作。
② 可用多种用色工具，合作绘画。
③ 让学生说说教材作品好在哪里？作者设计的好的地方在哪里？3、学习绘画、制作方法。
㈠、学自行设计① 构思自己设计的桥有何新的功能。
② 学生画简略草图。
③ 可用多种工具材料进行描绘。
㈡、同学之间可相互合作完成制作。
① 进行制作的同学分成各小组，小组同学进行讨论、交流，构思所设计的桥。
② 考虑怎样制作，合理分工，合作完成。
三、布置作业进行绘画或者手工制作。
可以画自己幻想中的新桥，造型功能有新意，也可以帮还没造好的一些大桥设计，加入自己的想象，大胆创造；用你们的巧手，利用各种材料进行制作。
四、学生练习播放音乐，老师巡视指导。
五、展示作品展示学生的优秀作品，学生观察以后互评，老师小评。
美术教案-我设计的桥
美术教案－我设计的桥教案主题：美术教案-我设计的桥教学目标：1. 学生能够理解桥构造的基本原理；2. 学生能够通过设计和制作一个个人的桥模型展示自己的创意和美学观点；3. 学生能够通过团队合作和参与桥模型的展示和评议，培养社交技能和团队合作能力。
教学准备：1. 白板、彩色粉笔或可擦写板；2. 参考图片或视频资源，展示不同类型的桥梁设计；3. 工艺纸、剪刀、胶水、彩色纸、颜料等制作桥模型的材料。
教学过程：步骤1：介绍桥梁的基本原理（10分钟）1. 在白板上或擦写板上，绘制不同类型的桥梁的示意图，如梁桥、拱桥、吊桥等等。
2. 通过图片或视频资源展示不同类型的桥梁设计，引导学生理解不同类型的桥梁是如何承受力的。
步骤2：课堂讨论-桥的设计要素（10分钟）1. 引导学生讨论桥梁的设计要素，如结构稳定性、材料选择、形态美观等等。
2. 结合具体的桥梁设计，让学生讨论不同桥梁的设计要素和特点。
步骤3：个人设计桥模型（20分钟）1. 分发工艺纸、剪刀、胶水、彩色纸、颜料等制作桥模型的材料。
2. 让学生个人设计和制作自己的桥模型，可以参考讨论过的桥梁设计要素和特点。
步骤4：小组展示和评议（15分钟）1. 分组，每组由3-4人组成。
2. 每个小组成员依次展示自己设计和制作的桥模型，并简要介绍设计思路和特点。
3. 其他小组成员和老师可以提出建议和评议，以促进学生的进一步思考和改进。
步骤5：总结与反思（5分钟）1. 老师或学生总结本节课的学习要点和收获。
2. 学生们可以分享自己在设计和制作桥模型时遇到的困难和解决方法。
3. 教师补充必要的知识点和提醒学生继续探索和实践。
教学延伸：1. 学校可以组织学生在学校或校外进行实地考察，观察和学习不同类型的桥梁设计。
2. 学生可以在家中或社区进行桥模型的进一步探索和创作，进一步培养创意和动手能力。
我设计的桥作文400字
我设计的桥作文400字我设计的桥：一座连接未来与现在的零碳桥梁在今天这个繁忙的世界里，人们忙于各自的生活和事业，很少意识到人类对环境的破坏。
随着时间的推移，环境问题日益凸显，气候变化、资源短缺等问题愈发凸显。
作为一个高中生，我认为，我们需要为未来设计一些零碳生产的建筑，尽力减少环境对建筑的影响，减少对环境的负面影响，为未来留下更好的环境。
那么，如何设计一座零碳桥梁呢？首先，我们需要考虑价格问题。
不需要太多昂贵的材料，降低建造成本。
具有减少建造成本，可持续性和高强度的材料将是选择的优先。
在这方面，我打算使用再生材料，这将减少建造过程中对环境的影响。
其次，我们需要考虑可持续性问题。
桥梁应该设计为可再生的和零排放的，不会对环境造成不良影响。
最后，我们需要将取代传统的设计与现代科技进行融合。
例如使用可再生能源形式，如太阳能，风能等，在修建过程中采用现代技术，提高建筑质量和效率。
平行于设计中的环保，我们也需要更多地考虑使用者：桥梁的设计必须注重人类的需求，最重要的是，设计应该充分考虑未来的需求。
高速公路, 公路和机场等基础设施将需要更高水平的可靠性和耐久性。
因此，我们的设计需要充分考虑这些问题，而且设计必须经过实验室模拟和实地测试，以确保高可靠性的质量。
设计应该有足够的宽度和强度，以迎合未来的发展需求。
在人口和城市密度日益增加的情况下，交通拥堵将成为一个重大问题。
为此，我们考虑了将独特的移动式平台添加到我们的桥梁设计中，以缓解道路拥堵。
同时，这样的移动平台可为住户或小企业提供更多庇护和更多办公空间。
这对于城市面积有限的地区，巨大影响。
最后，我们暂时称其为“未来桥梁”，这个设计旨在连接未来和现在，它充分考虑了环境，可持续发展和人类的需求，还利用了现代科技的优势。
它打破了传统的桥梁设计和建筑材料，提出了一种创新的解决方案，充分利用并保护自然资源，建立起一条连接世界的桥梁。
这座桥梁的建造将成为人类文明的重要里程碑，为未来留下更美好的环境。
风雨桥让我们自己设计桥梁作文
风雨桥让我们自己设计桥梁作文作文一：我的梦幻彩虹桥。
我想设计一座像彩虹一样的桥。
这座桥可漂亮啦。
桥身是弯弯的，就像彩虹挂在天上的样子。
它有七种颜色，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
我走在桥上，感觉自己就像在彩虹上漫步。
桥的两边有可爱的小动物雕像。
有小兔子，耳朵长长的，好像在听远方的声音。
还有小松鼠，抱着松果，眼睛亮晶晶的。
桥的扶手是用柔软的藤蔓编织而成的。
摸起来有点粗糙，但是很有感觉。
我想在桥上种满鲜花。
春天的时候，有粉色的桃花、黄色的迎春花。
夏天有白色的茉莉花，风一吹，满桥都是花香。
这座桥可以连接我的家和学校。
每天我走在这座桥上，心情都特别好。
我还可以在桥上看桥下的小溪，溪水清澈见底，能看到小鱼在游来游去。
这就是我设计的桥，一座充满欢乐和美好的桥。
作文二：坚固又好玩的桥。
我要设计一座特别的桥。
这座桥是用木头做的，但是它特别坚固。
因为我会把每一根木头都挑选得很仔细，不能有一点裂缝。
桥的中间有一个大大的树屋。
树屋里面有小桌子和小椅子。
我和小伙伴们可以在里面休息、玩耍。
树屋的墙上我会画上我们喜欢的卡通人物，像聪明的喜羊羊。
桥的下面是一个小池塘。
池塘里有荷叶和荷花。
我想在桥的一边装上一个小滑梯，从桥上可以直接滑到池塘边。
这样我们就可以在夏天的时候，滑下来去池塘里捉蝌蚪。
桥的两边有栏杆，栏杆上挂着小铃铛。
风一吹，铃铛就会发出清脆的声音，就像在唱歌。
我还想在桥的尽头种一棵很大很大的苹果树。
秋天的时候，树上结满了红彤彤的苹果，我们可以摘下来吃。
这就是我设计的桥，一座又坚固又好玩的桥。
作文三：神奇的星星桥。
我梦想中的桥是星星桥。
这座桥是用星星的碎片做成的。
晚上的时候，它会闪闪发光。
桥的形状像一个弯弯的月牙。
我会在桥上挂很多小灯笼。
小灯笼有各种各样的颜色，红的像火，蓝的像海。
当我走在桥上，小灯笼就会照亮我的路。
桥的两边有云朵做成的椅子。
坐在上面，软软的，就像坐在棉花糖上。
我可以躺在上面看天空中的星星和月亮。
桥下是一片美丽的花海。
我设计的桥教案优质6篇
我设计的桥教案优质6篇我设计的桥教案篇1一、复习计划1、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。
2、复习基础学问中的字音、字形、词语、病句专题3、复习语言表达及运用（简明、连贯、得体）4、复习诗歌鉴赏专题5、复习现代文阅读专题6、在复习期间，两周一次作文；每月一次考试。
二、思想、心理、身体准备1、要有目标，而且要对目标保有坚决的态度。
有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。
我们只有树立目标，并坚决不移地为了目标而不懈努力才能实现本身的既定目标。
古希腊的哲学家苏格拉底有一次在授课时对本身的同学们说：“同学们，从今日开始我们要做一件事。
”同学们都暗暗猜想：“老师要求的确定很难吧？可是苏格拉底说的却是：“请同学们从今日开始每人每天坚持甩手300下。
”大家立刻哄堂大笑，觉得老师让他们做这么简单的事情，是拿他们开涮。
到了第二天，苏格拉底问：“有多少人坚持甩手300下了？”90%的同学都举起了手。
一个月过去了，苏格拉底再问第二次，还有80%的同学举起了手，表示本身坚持下来了。
一年以后，苏格拉底蓦地再次提起这件当时大家都觉得简单而微不足道的事情，又一次问全部的同学：“一年之前我说的每人每天坚持甩手300下，请做到的人举手。
”这时候全场鸦雀无声，大家面面相觑，都觉得特别惭愧，只有一个人举起了手，他就是后来成为古希腊又一哲学泰斗的柏拉图。
】所以，坚持是最简单的，也是最难的事情，由于没有几个人能够真正坚持下去。
对学习时刻保有百分百的热诚，不能一曝十寒。
谁能够坚持，谁就能成就大事。
2、心态决议一切。
有人问建筑工地上的三个瓦匠：“你们在干什么”第一个说：“我在彻砖块。
”第二个说：“我在赚五十块钱。
”第三个说：“我在建高楼大厦!”不同的心态，产生的人生体验和结果是截然不一样的。
十年后第一个人仍旧是瓦匠，第二个人仍旧每天为生计而繁忙，第三个人则成为了工程师。
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我设计的桥
白银市平川区育才小学四年级（4）班王颖我的梦想是设计一座桥，那么下面我就来给你介绍我设计的桥——彩虹桥。
我把它建在大海上，因为我觉得在桥上既可以看海景，又可以在沙滩上走。
它是用玻璃做的，有四个桥墩，而且下面还可以划船，如果有人不慎落水，桥里设计可以救人的机器人。
桥分为三次：上面一层是卖东西、吃东西的，中间一层是人们散步、欣赏海景的，下面一层是行驶车辆的。
上面一层买东西的人都有通讯器，如果有人偷了东西，也有机器人将他抓住，交于他偷东西的那个商店。
中间一层，如果有人摔倒，机器人会扶他起来，并对他说：“以后小心些，就再也摔不倒了！”下面一层有四个车道，中间两个是车辆通行，外面两个通道是走人的。
它的色彩也很丰富，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
这就是我设计的桥。
教师评语：你相象中的桥不仅美，而且作用大。
注意用词的准确，语言的生动。