建立科学的人才评价标准
论如何构建科学合理的人才评价体系
论如何构建科学合理的人才评价体系第一章前言在当今高速发展的社会中，人才已经成为各行各业的重要资源，在经济、文化、社会等各方面都产生巨大的作用。
但是，随着社会的发展，如何科学合理地评价人才已经成为许多单位和组织关注的重要问题。
本文旨在论述如何构建科学合理的人才评价体系，有效地解决人才评价问题。
第二章人才评价现状目前，人才评价存在以下问题：1. 评价指标单一当前人才评价指标主要集中在学历、履历、工作经验以及个人基本素质等几个方面，忽略了一些关键的能力和职业特征指标。
2. 评价标准不够清晰人才评价标准很模糊，缺乏统一的评价标准，每个单位和组织基于自己的特殊情况，会采用不同的标准用于评价人才。
3. 评价方法落后为了快速进行评价，当前最流行的人才评价方法是面试和测试。
这种方法看起来比较科学，但反映最终结果的客观度不高。
第三章构建科学合理的人才评价体系为了构建科学合理的人才评价体系，我们应该：1. 合理选择评价指标除了现有指标，应该考虑添加一些新的关键指标以更全面地评估人才的能力、职业特征和行为。
2. 建立权威公正的评价标准需要建立统一的、可操作的和可持续的评价标准。
评价标准需要充分参考当前行业和职位的特定标准，同时遵守市场规律，确保评价效果一致。
3. 推广多元化的评价方法评价方法应该是多方位、多样化的，更试图提供全面、客观、有效的评价结果。
评价方法可以是面试、测试、测评等综合方式，应该根据所评价的人才类型和职位选择合适的评价方法。
第四章实施效果评估实施人才评价体系后，需要进行效果评估。
评估可以通过反馈意见、调查结果等方式来获取。
根据回馈的信息，及时调整体系，令其更科学和可持续。
第五章结论本文主旨是构建一个科学合理的人才评价体系，提高人才评价的科学性和公正权威性，并促进人才的生产力和发挥作用。
通过着重措辞不同评价指标，建立权威公正的评价标准和推广多元化的评价方法，可以构建一个更加全面和科学的人才评价体系。
建立科学的人才评价机制
建立科学的人才评价机制随着社会的快速发展，人才的重要性越来越被人们所重视。
建立科学的人才评价机制是一个重要的环节，既有利于选拔和培养优秀人才，也有利于提高企业和组织的效益和竞争力。
本文将通过探讨如何建立科学的人才评价机制来阐述其重要性和具体措施。
一、人才评价机制对于选拔优秀人才的意义建立科学的人才评价机制，对于选拔优秀人才具有积极的意义。
首先，科学的人才评价机制可以强化人才选拔的科学性和公正性。
评价机制的设置可以避免由于主观原因而在选拔过程中失去优秀的人才。
其次，科学的人才评价机制可以更好地根据岗位要求来评估候选人的综合素质和能力，从而找到最佳的人选。
最后，评价机制的实施可以大大缩短人才选拔周期，提高人才基础建设的效率。
建立科学的人才评价机制，对于培养和发展人才具有积极的意义。
首先，科学的人才评价机制可以更好地明确培养目标，并建立全面的培训计划。
其次，评价机制可以在培训过程中及时发现和矫正学员的不足之处，从而达到更好地培训效果。
最后，评价机制可以通过激励机制来鼓励学员的积极参与，提高培训参与度。
1. 设计科学合理的评价标准。
评价标准应该清晰明了，符合岗位要求并考虑到个人兴趣和能力。
同时，评价标准也应该根据不同的工作和部门做出相应的调整。
2. 选择合适的测评工具。
测评工具要根据评价标准来进行选择，保证其具有科学性和实用性。
同时，更加注重心理测评的结果与面试结果的综合考虑。
3. 建立科学的测评流程。
测评流程要清晰明了，严格按照规定程序进行，不得出现任何的借途径作弊行为。
4. 把测评与激励相结合。
通过采用奖励机制，提高优秀人才的晋升速度和薪酬待遇，来鼓励员工积极参与测评。
5. 建立完善的数据统计和分析机制。
为了更好地反映测评的效果和改进机制，建立数据分析机制，不断根据分析结果和反馈意见进行完善和改进。
综上所述，建立科学的人才评价机制是提高组织运作效率和增强竞争优势的一项重要措施。
只有通过科学的评价机制，才能吸引和发展优秀人才，为企业的长远发展提供有力保障。
优化建立科学的人才评价体系
优化建立科学的人才评价体系随着社会的进步和发展，人才评价体系在各个领域中扮演着重要的角色。
科学的人才评价体系能够帮助社会更好地发挥人才的潜能，促进人才的发展和成长。
然而，目前我国的人才评价体系中存在着一些问题和不足之处，亟待进行优化和改进。
优化建立科学的人才评价体系需要明确评价的目标和指标。
人才评价应该以人才的发展和成长为核心，注重发现和培养人才的潜能。
评价指标应该包括综合素质、专业技能、创新能力、团队合作能力等多个方面，以全面衡量人才的能力和潜力。
此外，评价指标应该根据不同的领域和职业进行细化和具体化，以更好地适应不同人才的需求。
建立科学的人才评价体系需要建立公正、公平的评价机制。
评价机制应该遵循公正、透明、客观、科学的原则，避免主观偏见和不合理的评价方式。
评价过程应该充分考虑个体差异和发展阶段的特点，注重评价过程中的个体发展和成长。
此外，评价机制应该注重激励和引导人才的发展，为人才提供良好的成长环境和机会。
第三，优化建立科学的人才评价体系需要建立多维度的评价体系。
人才的发展是一个多维度的过程，不仅仅局限于学术成果和专业技能，还包括创新能力、领导力、团队合作能力等多个方面。
因此，评价体系应该建立多维度的评价指标，全面反映人才的能力和潜力。
同时，评价体系还应该注重对综合素质和综合能力的评价，避免过分追求学术成果和专业技能，忽视其他方面的发展。
第四，优化建立科学的人才评价体系需要建立有效的评价机制。
评价机制应该及时、准确地反馈人才的发展情况，为人才提供正确的引导和支持。
评价机制还应该注重评价结果的可信度和可靠性，避免评价结果的主观性和片面性。
此外，评价机制应该注重评价结果的有效利用，为人才提供相应的激励和支持，促进人才的发展和成长。
优化建立科学的人才评价体系需要加强评价的监督和管理。
评价机制的建立和实施应该加强对评价过程的监督和管理，确保评价的公正和科学。
监督和管理机制应该注重对评价结果的应用和使用，避免评价结果的滥用和误导。
如何建立有效的科技人才评价体系
如何建立有效的科技人才评价体系在当今科技飞速发展的时代，科技人才的重要性日益凸显。
如何准确、公正地评价科技人才，成为了一个至关重要的问题。
建立有效的科技人才评价体系，不仅能够激发科技人才的创新活力和创造力，还能够为国家和企业的科技发展提供有力的支撑。
首先，明确评价目标是建立有效科技人才评价体系的基础。
评价目标应当与组织的战略目标和科技发展规划相一致。
例如，如果一个企业致力于在某个特定领域取得技术突破，那么评价科技人才时就应当重点关注他们在该领域的研究成果和创新能力。
如果是一个科研机构，可能更注重基础研究和学术影响力。
只有明确了评价目标，才能使评价体系具有针对性和导向性。
科学合理地确定评价指标是构建评价体系的关键。
评价指标应涵盖多个方面，不能仅仅局限于学术成果和科研项目。
一方面，要考察科技人才的专业知识和技能水平，这包括他们所掌握的理论知识、实验技能、技术应用能力等。
另一方面，创新能力是科技人才的核心竞争力，应当重点评估他们提出新观点、新方法、新技术的能力，以及将创新成果转化为实际应用的能力。
此外，团队合作能力也不可忽视，科技领域的许多重大成果往往是团队协作的结果，一个能够与他人良好合作、共同攻克难题的科技人才，其价值不可小觑。
解决实际问题的能力也是重要的评价指标，能够将科技知识应用于解决现实中的技术难题，为社会和企业创造实际价值，这样的科技人才应当得到充分的认可。
在确定评价指标时，要避免过度量化的倾向。
不能仅仅依靠论文数量、专利数量等量化指标来评价科技人才，而应注重成果的质量和影响力。
例如，一篇具有开创性的高质量论文，其价值可能远远超过多篇普通论文。
一个具有广泛应用前景和重大社会影响的专利，其意义也非数量所能衡量。
同时，要考虑到不同学科和领域的特点，制定具有针对性的评价指标。
例如，基础学科和应用学科的评价重点可能有所不同，自然科学和社会科学的评价方式也应有所差异。
评价主体的多元化对于保证评价的公正性和全面性至关重要。
科学技术部工作人员的科技人才评价与选拔
科学技术部工作人员的科技人才评价与选拔科技人才的评价与选拔是科学技术部的一项重要任务。
在现代社会，科技发展日新月异，科技人才对于国家的发展至关重要。
因此，科学技术部积极致力于建立科技人才评价与选拔的制度，以确保优秀的科技人才能得到应有的认可和支持。
一、评价科技人才的标准科学技术部制定评价科技人才的标准，主要包括以下几个方面：1. 学术造诣：评价科技人才的首要标准是其在相关领域的学术研究成果和创新能力。
这包括科技人才所发表的论文数量和质量、获得的专利数量和影响力，以及在国际学术会议上的发言和成果。
2. 项目经验：科技人才在申请项目和承担项目方面的经验也是评价的重要依据。
科学技术部注重评价科技人才在项目实施过程中的能力和承担的责任。
3. 团队合作：科技人才的团队合作精神也是评价的重要考量。
科学技术部关注科技人才在团队中的沟通和协作能力，以及对他人成果的尊重和重视程度。
4. 社会影响力：优秀的科技人才应该能够对社会产生积极的影响。
科学技术部会评价科技人才在推动科技进步、促进社会发展等方面的贡献度。
二、科技人才选拔的程序科学技术部在选拔科技人才时需要遵循一定的程序，以确保公正公平。
1. 公开招聘：科学技术部会通过公开招聘的方式向社会发布科技人才招聘信息，以吸引更多的优秀人才。
公开招聘能够确保选拔过程的透明度和公正性。
2. 符合条件的筛选：科学技术部会对申请人的资料进行初步筛选，只有符合条件的申请人才能进入下一轮的评审。
3. 综合评审：科学技术部会组织专家对申请人的学术成果、项目经验、团队合作和社会影响力进行综合评审，以确定优秀的科技人才。
4. 面试：对于综合评审中脱颖而出的申请人，科学技术部会邀请其参加面试环节，以更全面地了解其能力和潜力。
5. 最终选拔：经过综合评审和面试，科学技术部会确定最终的科技人才选拔名单，并进行公示。
三、科技人才评价与选拔的意义科技人才评价与选拔对于科学技术部的工作至关重要，具有以下重要意义：1. 发掘优秀人才：科技人才评价与选拔能够发掘并吸引更多优秀的科技人才，为国家的科技发展提供更强大的支持。
科学技术部工作人员的科技人才评价标准
科学技术部工作人员的科技人才评价标准科学技术部作为我国科技领域的管理机构，在选拔、评价和培养科技人才方面起到着重要的作用。
为了保证科技人才的选拔公正、评价准确，并且能够适应科技发展的要求，科学技术部制定了科技人才评价标准，以确保科技人才的能力、潜力和贡献能够得到全面、客观的评价。
一、综合能力评价标准综合能力是科技部门评价科技人才的重要指标之一。
科技部工作人员在综合能力评价上，主要考察以下几个方面的表现：1.学术研究水平：评价科技部工作人员的学术研究水平，主要考察其在相关领域的发表论文数量和质量，以及参与科研项目的能力和成果。
2.科研管理能力：考察科技部工作人员在科研项目管理方面的能力，包括项目策划、组织实施、经费管理等方面的表现。
3.创新能力：评价科技部工作人员在科技创新方面的能力，包括科技成果的转化和应用能力，以及对科技发展趋势的把握和创新思维能力。
4.团队协作能力：考察科技部工作人员在团队合作方面的能力，包括与科研团队成员的沟通协调能力和对团队目标的贡献程度。
二、业务水平评价标准业务水平是科技部门评价科技人才的另一个重要指标。
科技部工作人员在业务水平评价上，主要考察以下几个方面的表现：1.政策法规理解和应用：评价科技部工作人员对科技政策和法规的理解和应用能力，以及能否灵活运用政策和法规指导科技工作。
2.项目申报和审核：考察科技部工作人员在科研项目申报和审核方面的能力，包括项目策划、文件编制和审核程序的熟悉程度。
3.科技评价和监督：评价科技部工作人员在科技成果评价和监督方面的能力，包括对科技成果的评价标准和方法了解程度，以及对科技项目执行情况的监督能力。
4.国际交流和合作：考察科技部工作人员在国际交流和合作方面的能力，包括与国外科技机构合作的经验和成果，以及对国际科技发展的了解和参与程度。
三、工作表现评价标准工作表现是科技部门评价科技人才的另一个重要指标。
科技部工作人员在工作表现评价上，主要考察以下几个方面的表现：1.工作态度和敬业精神：评价科技部工作人员在工作中的积极性、责任心和团队合作精神。
2023年建立人才评价体系方案
2023年建立人才评价体系方案人才评价是指对人才进行综合评价，衡量其能力、潜力、精神面貌和价值观，以及对个人成长和社会发展的贡献。
在2023年，建立一个全面、科学、公平的人才评价体系，对于促进人才的培养和发展，推动经济社会的繁荣和进步具有重要意义。
本文将提出一个2023年建立人才评价体系方案。
一、评价指标体系的建立1.综合素质评价指标体系：包括知识素质、创新能力、技能水平、团队协作能力、领导能力、职业道德等。
2.学历和学位评价指标体系：考察个人在学历层次或学位层次上的取得和表现。
3.绩效评价指标体系：根据个人在工作中的表现和业绩进行评价。
4.社会贡献评价指标体系：评价个人对社会经济发展、环境保护、公益事业等方面的贡献程度。
5.个人成长评价指标体系：评价个人在成长过程中的学习能力、适应能力、创新能力等。
二、评价方法和工具的创新1.定量评价方法：采用科学的数据分析方法，通过数据收集、整理和分析，对个人的能力、潜力和贡献进行量化评价。
2.定性评价方法：采用综合评价、案例研究、专家评定等方法，对个人的综合素质和个性特长进行定性评价。
3.多维度评价方法：采用多种评价方法和工具，结合不同层次、不同领域的评价指标，对个人进行全面、多角度的评价。
4.自评和他评相结合：将个人自评和他评相结合，既重视个人主观评价，又兼顾外部评价，使评价结果更客观、准确。
三、评价机制的完善1.建立公平公正的评价机制：确立公正、透明、公平的评价原则，避免主观偏见和人为干扰，确保评价结果的客观性和准确性。
2.建立激励和约束机制：将评价结果作为选拔、晋升、学历学位评定等决策的重要依据，激励人才不断提升自己的综合素质和能力。
3.建立动态调整机制：评价指标和方法不断更新和完善，随着时代和社会的发展变化，对评价指标和方法进行动态调整，保持评价体系的时效性和针对性。
4.建立个人知情权和申诉权机制：确保个人对评价结果有知情权，并设立申诉机构，以解决评价纠纷和争议。
人才培养机制建立健全的人才培养评估机制
人才培养机制建立健全的人才培养评估机制人才是国家发展的重要资源，建立健全的人才培养机制十分关键。
而为了确保培养出适应社会需求的优秀人才，人才培养评估机制也显得尤为重要。
下面将探讨如何建立健全的人才培养评估机制。
一、制定明确的人才培养目标建立健全的人才培养评估机制首先需要制定明确的人才培养目标。
不同的领域和行业对人才的需求不同，因此，针对每个领域和行业，都应有具体的培养目标。
比如，在科学研究领域，培养科研能力强、创新思维敏捷的人才；在教育领域，培养教育理论基础扎实、具备教学技能的人才等。
只有制定明确的目标，才能更好地进行评估。
二、建立科学的评估指标体系建立健全的人才培养评估机制需要建立科学的评估指标体系。
评估指标体系应该根据人才培养目标来制定，并且应该全面而细致。
评估指标可以包括学术成果、社会影响力、创新能力、实践经验等多个方面。
此外，评估指标还应考虑个人的综合素质，如领导能力、团队合作能力、沟通能力等。
通过建立科学的评估指标体系，可以全面地评估人才的培养情况，并据此进行针对性的改进与提升。
三、多维度的评估方法对于建立健全的人才培养评估机制来说，评估方法也至关重要。
传统的笔试和面试方式已经不能满足多样化的人才培养需求，因此需要引入更多的多维度评估方法。
例如，可以通过项目实践评估、综合能力测验、案例分析等方式来评估人才的综合素质。
同时，还可以借助现代技术手段，如人工智能、大数据分析等，来提高评估的客观性和准确性。
四、建立有效的反馈机制建立健全的人才培养评估机制还需要建立有效的反馈机制。
通过及时、准确地对人才的培养情况进行反馈，可以帮助他们了解自己的不足之处，并通过改进与提升来不断完善自身。
反馈机制可以采用定期面谈、个人报告、专家意见等方式进行，同时也可通过激励措施鼓励人才不断进取。
五、持续改进与优化建立健全的人才培养评估机制是一个不断优化的过程。
人才培养评估机制需要不断根据社会需求和人才培养的实际情况进行调整和改进。
如何科学地进行人才评价
如何科学地进行人才评价在现代社会，人才评价是非常重要的一项工作。
无论是在招聘、晋升还是选拔人才方面，科学地进行人才评价能够有效地提高人才的选择率和使用效率，促进企业或组织的发展。
然而，如何科学地进行人才评价呢？首先，人才评价应该以能力为核心。
人才评价的目的是为了确定一个人在某个岗位上是否能够胜任，因此能力是最基本的评价标准。
但是，能力并不是一种简单的概念，它包括技术能力、管理能力、沟通能力等多方面的表现。
因此，评价者应该根据不同的工作要求来确定具体评价内容，并且在评价过程中要实事求是、客观公正。
其次，人才评价应该注重综合性。
能力虽然是最重要的，但并不是唯一的评价标准。
一个人是否能够在某个岗位上胜任，还要考虑到他的工作经验、学历背景、个人性格等多方面因素。
只有将这些因素综合起来评价，才能够更全面地了解一个人的优缺点，从而进行更科学的人才推广。
再次，人才评价应该具有系统性。
一个好的评价体系应该具有层级性和标准化。
先从岗位描述出发，分析出岗位的核心能力和主要工作内容，然后根据岗位的这些特点，确定评价的标准和方法，最后制定评价流程和制度，使评价结果更加科学、精准、可靠。
最后，人才评价应该具有完整性。
人才评价是一个全过程的活动，从招聘、培训、发展到离职，都需要考虑到人才评价的环节。
评价过程中要注意在不同阶段采用不同的评价方法和标准，保证评价的完整性和连贯性。
综上所述，科学地进行人才评价需要注重能力、综合性、系统性和完整性。
只有站在科学、公正、客观的立场，将评价过程作为一个全方面的活动，才能更好地挖掘和培养优秀的人才，实现组织和员工的共同发展。
2024年建立人才评价体系方案
2024年建立人才评价体系方案人才评价体系是指通过对个体的各项能力、潜力和表现进行系统评估和量化，以便更好地促进个体的发展和组织的人才管理。
____年建立人才评价体系的目的是为了应对快速发展的社会经济环境和职业发展的变化趋势，更好地激励和培养人才，推动社会取得更高的发展水平。
本文将从人才评价的背景和意义、人才评价体系的建立原则和内容、人才评价体系的实施路径等方面进行详细的介绍。
一、人才评价的背景和意义1.1 背景当前，全球人才竞争日趋激烈，各国纷纷加大对人才的吸引和培养力度。
而在中国，人才评价一直是个非常重要的话题，也是人才培养和选拔的重要依据。
然而，传统的人才评价方式往往过于简单和单一，无法全面准确地评估一个人的能力和潜力。
因此，建立科学合理的人才评价体系迫在眉睫。
1.2 意义（1）提高人才选拔和培养的准确性和针对性。
通过建立科学的人才评价体系，可以更好地了解每个个体的职业能力和发展潜力，从而更准确地进行人才选拔和培养。
（2）激励和激发人才的积极性和创造性。
好的人才评价体系可以让个体获得更多的发展机会和回报，从而激发他们更好地发挥自己的能力和潜力。
（3）促进组织的可持续发展。
通过合理地评价人才，可以更好地分配人力资源，提高组织的整体绩效和竞争力，从而推动组织的可持续发展。
二、人才评价体系的建立原则和内容2.1 建立原则（1）科学性原则。
人才评价体系应基于科学的理论和方法，充分考虑人才发展的客观规律和多样化的需求。
（2）公正性原则。
人才评价体系应公平、公正地对待每个个体，避免主观性评价和歧视。
（3）权威性原则。
人才评价体系应由权威的评价机构或专业人士进行评价，确保评价结果的可信度和权威性。
2.2 建立内容（1）能力评价。
对个体的专业知识、技能、经验和创新能力等进行全面评估，用以衡量其在特定领域的专业能力。
（2）潜力评价。
通过对个体的学习能力、适应能力、领导力等进行评估，预测其未来的发展潜力。
（3）表现评价。
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其他要重 & 我们要与国际接轨 $ 就要 从观念上进行彻底的改变 & 对于近来上海改革人才统计制 度 $提倡 大 人 才 观 的 做 法 $沈 荣 华 教 授表示 %%& 世纪是一个能力主义的世 纪& 能力主义在考虑了人的学历职 称 $ 更 突 出 其 综 合 能 力 和 专业 水 平 $ 从而真正做到惟才是用 & 我们应该顺 应这 种 时 代 的 要 求 $ 倡 导 ) 能力 至 上 ’ 的 新 理 念 $ 将 能 力和 业 绩 作 为 人 才 评 价 的重 要 标 准 & 工 业 化 国 家 认 为 $ 在 竞 争 环 境 中 $ 业 绩 是 至关 重 要 的 $ 因 为只有业绩才能把你与其他竞争者 区别开来 & 他们特别强调当你在进行 人才 评 价 时 $不 能 仅 仅 看 文 凭 $看 他 读 过 什 么 大 学 $上过 什 么 学 校 $而 是 看 他 给社 会 究 竟 做 出 了 什 么 贡 献 $ 有 些 什 么 业 绩 & 他 们 感 到 $学 历 方 面 只 能 是 人 才 能力 很 小 的 一 部 分 $ 顶 多 只 能表 明 它 的 潜 能 $ 关 键 是 他在 工 作 中 怎 样 把 潜 能 发挥 出 来 $ 人 才 是 最 重 要 的资本 $ 就是指的这一点 & ! !! 对未来人才评价标准趋势的 预测 随着 人 才 国 际 化 进 程 速 度 加 快 $ 人 才 评 价 标 准 与 国际 接 轨 迫 在 眉 睫 $ 清华大学经管学院的郑晓明博士认 为 $ 人 才 的 评 价 标 准 在经 历 了 资 历 取 向 #能 力 取向 的 阶 段 后 $将 向 心 态 取 向的阶段发展 & 越来越多的企业在选 科学的人才评价标准还应该是 客观的 # 具体的 $ 可以量化的 & 上海人 才评价计分体系的一大特点是各项 人才评价指标全部计分量化 $ 人才个 人对照条件自己就可以给自己打分 $ 这样具有很强的操作性 $ 也保证了人 才评价的客观公正 & 人才统计指标也应作适当改革 & 可适当地扩大统计范畴 $ 增加一些统 计指标 $ 如增加对拥有发明专利者人 数 的 统 计 $对 获 得 一 定 级 别 !如 省 部 级或地区级 " 以上政府奖励人数的统 拔人才时 $ 开始注重人才的心态 & () ! 通 用 电 气 " 公 司 首 席教 育 官 前 不 久 在北大演讲时提到公司的用人标准 有两条 % 聪明和进取心 & 举例来说 $ 一 个人 聪 明 但 进 取 心 不 强 $ 另一 个 人 不 聪明但进取心很强 $ 如果让 () 来从 中选择的话 $ 选的一定是后者 & 此外 $ 国外的很多公司还特别看重人的品 德 & 惠 普 公 司 在招 募 新 员 工 时 $ 十 分 注重选拔具有诚实# 正直品行的人 才 & 惠 普 认 为 $ 如 果 一 位员 工 不 能 诚 实 地 工 作 $ 即使 能 在 短 时 间 内 带 来 效 益 $也 不 可 能 带 来 长 远 的 利 益 (如 果 一 位 员 工 不 能 公正 地 做 一 件 工 作 $ 那 么 $ 公司 的 声 誉 就 会 受 到 损 害 & 国 外 一项针对优秀经理人的最新研究表 明 $ 企 业 对人 才 评 价 主 要 参 考 * 个 标 准 %品 行 #动 机 #潜 能 #理 解 力 #知 识 # 经验 & 而它们的重要程度也是依次递 减 & 在 雇 主 们 的 眼 里 $没 有 品 行 光 有 动 机 $ 很 危 险 ( 没 有动 机 光 有 潜 能 $ 是 无 能(没有 潜 能 光 有 理 解 力 $是 有 限 的 (没 有 理 解 力 光 有 知 识 $毫 无 意 义 ( 没有知识光有经验$ 则会变得很盲 目& 人才评价标准从惟学历 # 职称到 重 能 力 # 业 绩 到 未 来的 重 心 态 # 品 行 $ 呈 现 出 从单 一 走 向 多 元 的 特 点 $ 也 预 示 着 更 加 科 学 #客 观 #公 正 的 人 才 评 价体系的形成 & 计 $ 把他们列入人才统计行列不会比 具有学历 # 职称者逊色 & 这样使人才 的概念更全面 $ 更接近人才的本质含 义& 人才评价标准是人才观的反映 $ 是 人 才 概 念 的 深 入 化 #具 体 化 #操 作 化 & 人才评价标准的变化反映了人才 观的变化 & 希望广大人才研究工作者 加强有关理论问题和实际问题的研 究 $ 也希望各地在上海的基础上做进 一步探索 $ 共同推动人才评价标准走 向科学化 &
准$如 将 担 任 处 长 %部 门 经 理 以 上 职 务的人作为中高级人才 ! 最近有人还 主张以 工 资 收 入 来 划 分 人才 $ 如 年 薪
能全面地把握人才的本质 ! 科学的人才评价标准应该是统一 的 $联系的 ! 人才的评价标准是多方面 的 $ 上海人才评价计分体系的可贵之 处在于 把 这 些不 同 的 标 准 联 系 起 来 $ 使之具有关联性 %可比性 ! 如在专业能 力计分 标 准 中 $ 将 相 应 的 职称 % 职 务 % 岗位和收入相联系 $ 获得国家级奖励 者与博士生导师一样计 #$ 分 $ 获正高 级专业技术职称者与机关局级以上职 务 %企业高级管理或技术岗位 % 缴税月 收入在一万元以上者一同计 #" 分 $ 副 高级专业技术职称者与机关处级以上 职务 %企业中级管理或专业技术岗位 % 缴税月收入在 $""" 元以上 % 获得省部 级奖励者一同计 !$ 分 ! 科学的人才评价标准具有很强的 针对性 $ 能够充分反映和满足用人主 体对人才的需要 ! 人才评价标准主要 是引进 % 使用人才的主体 & 国家 % 地区 % 单位 ’对人才的评价标准 $ 是为了满足 其具体的用人需要 $ 泛泛的 % 笼统的人 才评价标准是很难有效地评价人才 的 ! 上海的人才评价计分体系便具有 很强的针对性 $ 充分体现了上海独特 的人才需求 %独特的人才观! 如对国内 人才有境外工作或学习经历的给予附 加分 $反映了上海对人才国际化素质的 重视 ! 国内人才博士计 &下转第 !# 页 ’