《土壤中有什么》地球表面及其变化PPT下载【推荐下载课件】
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五年级上- 土壤中有什么 教科版ppt完美课件( 30张ppt)
章老师提醒：有发现了马上记录， 记录单是你们的观察成果。
有什么办法可以把大小不同的颗粒分离开吗？
筛子
小提示：
1、土壤放入水中后，马上开始观察有什么现象， 有没有发现新的成分。
2、搅拌时尽量搅拌到沉在底层的土壤，让土壤 受到充分的搅拌。
3、充分搅拌后，将烧杯放在桌上，安静地等液 体平静下来。
地
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
……
破碎的岩石 去了哪里？
土壤中有什么
你打算怎样观察？
记录单 土壤中有什么
我们小组用了___________________________________这些 方法观察到土壤有_____________________________________ ___________________________________________________。
植物根穿过土 壤并占有适当 的位置
穴居动物，
如老鼠在土 壤中筑窝
蚂蚁是在土壤 中群居的昆虫
细菌分解 动物、植 物残留体
蚯蚓能穿破坚 硬、紧密的土 壤，使植物的 根更容易伸展 使空气和水更 容易进入土壤
有什么办法可以把大小不同的颗粒分离开吗？
筛子
小提示：
1、土壤放入水中后，马上开始观察有什么现象， 有没有发现新的成分。
2、搅拌时尽量搅拌到沉在底层的土壤，让土壤 受到充分的搅拌。
3、充分搅拌后，将烧杯放在桌上，安静地等液 体平静下来。
地
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
……
破碎的岩石 去了哪里？
土壤中有什么
你打算怎样观察？
记录单 土壤中有什么
我们小组用了___________________________________这些 方法观察到土壤有_____________________________________ ___________________________________________________。
植物根穿过土 壤并占有适当 的位置
穴居动物，
如老鼠在土 壤中筑窝
蚂蚁是在土壤 中群居的昆虫
细菌分解 动物、植 物残留体
蚯蚓能穿破坚 硬、紧密的土 壤，使植物的 根更容易伸展 使空气和水更 容易进入土壤
教科版《土壤中有什么》完整版PPT2
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寻找土壤的成分
2、干燥的土壤
方 法我 在 土 壤 里 看 到 的 放 大 镜 大小不同的颗粒和粉末状的微粒。
教科版《土壤中有什么》完整版PPT2
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实验步骤：
蜗牛和甲虫靠腐 烂的生物为生
和找花 果枯栗 仁枝鼠
落在 叶土 层壤 中洞 的内 种， 子寻
蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，
使植物的根更容易伸展，使空气 和水更容易进入土壤。
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土壤中的细菌分解动物、植物残留体。
教科版《土壤中有什么》完整版PPT2
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1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土 壤里有什么？
2、将土块搅动后静置一段时间， 观察静置后的水 杯中的情况，水里有什么？
注意事项：
1、土块要轻放。 2、搅拌要彻底。 3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动 的状态。 4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。 阅读此资料后开始动手操作。
植物 水 空气 腐殖质 矿物质
教科版《土壤中有什么》完整版PPT2
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土壤是地球上最 有价值的资源！
阅读单元资料页—— 《我们的土壤妈妈》
教科版《土壤中有什么》完整版PPT2
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土
壤
中
有
粉沙
什
黏土
么
沙
五年级上册科学课件 土壤中有什么教科版 (共23页)PPT
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
五年级上册科学-土壤中有什么-教科版-PPT课堂课件
▪ 2、根据颗粒的大小可以把土壤的微粒分类，
从大到小分别是（ 沙）粒、（
（粉沙）、和（黏土 ）。
）沙、
五年级上册科学-3.4土壤中有什么-教 科版( 共10张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
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❖ 二、连线。
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自主学习：
1、观察（第54页）这幅图，说说生命和土 壤之间的关系？（口说不记录）
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三、说说土壤和人类的关 系。（口说）
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❖ 蚂蚁
❖ 蚯蚓
❖ 蜗牛
❖ 老鼠
❖ 细菌
❖ 植物的茎、根、叶
❖ ❖
分解动物、植物的残留体.
在土壤中群居
在土壤中筑窝
靠腐烂的生物为生
是腐殖质的主要来源
使植物的根更容易伸展， 使空气、水更容易 进入泥土。
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生活的重要意义。
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教科版五年级上册科学 《土壤中有什么》地球表面及其变化PPT课件 (2)
土壤中有什么
整块的岩石风化成碎石， 碎石继续变化就会变成越来 越小的颗粒，这些颗粒又是怎样变成土壤的呢？
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教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
寻找土壤的成分
实验四 实验器材 酒精灯、铁架台、铁盘 实验方法 将土壤放在铁盘上用酒精灯
加热 实验现象 土壤冒烟，有烧焦气味，变为灰白色 现象解释 腐殖质燃烧会冒烟，有烧焦的气味 实验结论 土壤中含有 腐殖质 。
寻找土壤的成分
实验五 实验器材 烧杯、酒精灯、载玻片 实验方法 用滴管取土壤静置后上层液体滴至
历史课件：
寻找土壤的成分
在校园或田野里找一些土壤，用塑料袋装好，带回教室。
寻找土壤的成分
把土倒在一张纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借 助放大镜观察。
小动物 植物 微生物 石子等杂物
寻找土壤的成分
把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大 镜仔细观察，土壤的颗粒大小一样吗？我们能描述它们的大 小吗？
整块的岩石风化成碎石，碎石继续变 化就会变成越来越小的颗粒，当腐烂的植 物和动物与岩石碎屑混在一起时，混合物 就被称为土壤。
土壤的形成是岩石的风化和生物作用 的结果。
土壤和生命
观察下图，说说生物和土壤之间的关系。
土壤和生命
生物和土壤之间的关系 在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。土壤为它们 提供了食物和生存空间。 土壤为人类提供了衣食住行的材料来源。 土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤 的腐殖质更丰富。 动物以及植物的根能松动土壤，为空气和 水营造空间。
整块的岩石风化成碎石， 碎石继续变化就会变成越来 越小的颗粒，这些颗粒又是怎样变成土壤的呢？
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科学课件： 物理课件：
寻找土壤的成分
实验四 实验器材 酒精灯、铁架台、铁盘 实验方法 将土壤放在铁盘上用酒精灯
加热 实验现象 土壤冒烟，有烧焦气味，变为灰白色 现象解释 腐殖质燃烧会冒烟，有烧焦的气味 实验结论 土壤中含有 腐殖质 。
寻找土壤的成分
实验五 实验器材 烧杯、酒精灯、载玻片 实验方法 用滴管取土壤静置后上层液体滴至
历史课件：
寻找土壤的成分
在校园或田野里找一些土壤，用塑料袋装好，带回教室。
寻找土壤的成分
把土倒在一张纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借 助放大镜观察。
小动物 植物 微生物 石子等杂物
寻找土壤的成分
把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大 镜仔细观察，土壤的颗粒大小一样吗？我们能描述它们的大 小吗？
整块的岩石风化成碎石，碎石继续变 化就会变成越来越小的颗粒，当腐烂的植 物和动物与岩石碎屑混在一起时，混合物 就被称为土壤。
土壤的形成是岩石的风化和生物作用 的结果。
土壤和生命
观察下图，说说生物和土壤之间的关系。
土壤和生命
生物和土壤之间的关系 在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。土壤为它们 提供了食物和生存空间。 土壤为人类提供了衣食住行的材料来源。 土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤 的腐殖质更丰富。 动物以及植物的根能松动土壤，为空气和 水营造空间。
《土壤中有什么》PPT课件下载教科版小学1
小结：
土壤 组成
生物 非生物
动物
植物 水 空气 腐殖质 矿物质
土壤是地球上最 有价值的资源！
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小 朋 友 们 再 见 ！
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，
使植物的根更容易伸展，使空气 和水更容易进入土壤。
土壤中的细菌分解动物、植物残留体。
小结：
土壤的成分 观察途径 我在土壤里看到的
肉眼 放大镜 倒入水中
土壤湿润、有捻不碎的小石子、草 根和小虫
有小石子、大小不同的沙粒、பைடு நூலகம்末 状的微粒
有气泡冒出、土壤按颗粒大小 沉积下来，越到底下颗粒越粗
2、将土块搅动后静置一段时间， 观察静置后的水 杯中的情况，水里有什么？
注意事项：
1、土块要轻放。 2、搅拌要彻底。 3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动 的状态。 4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。 阅读此资料后开始动手操作。
土
壤
中
有
粉沙
什
黏土
么
沙
沙砾
土壤是沙，小石子，黏土，腐 殖质，水和空气等物质的混合 物。
枯枝落叶层
有腐殖质的表土层
亚土层 岩石碎屑
位壤植 置并物
占的 有根 适穿 当过 的土
土壤 中能 发现 许多 不同 种类 的昆 虫
壤 中 筑 窝
如 老 鼠 在 土
五年级上册科学课件-3.4《土壤中有什么》｜教科版 (共47张PPT)
土壤是沙、小石子、黏土、 腐殖质、水和空气等物质的 混合体。
当土植 的壤物 位并的 置占根
有穿 适过
土壤 中能 发现 许多 不同 种类 的昆 虫
壤 中 筑 窝
如 老 鼠 在 土
穴 居 动 物 ，
蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫
蜗牛和甲虫靠腐 烂的生物为生
和找花 果枯栗 仁枝鼠
落在 叶土 层壤 中洞 的内 种， 子寻
土壤中有什么
1、土壤是由 沙 、小石子 、黏土 、腐殖质 、水 和空气 等物质组成的混合物。
2、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别 是 沙砾 、 沙 、 粉沙 和 黏土 。 3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有 空气 。 土壤中还含有植物生长所需要的 腐殖质 和 盐分 。
土壤中有什么
1、把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（ C ）。 A、水分 B、黏土 C、腐殖质
2、最大的土壤颗粒是（ A ）。A、沙砾 B、沙 C、粉沙 3、因为土壤中有（ C ），所以很多小动物能生活在土壤里。
A、沙 B、黏土 C、空气 4、土壤中蚯蚓的主要作用是（ B ）。A、给植物提供盐分
B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤 C、分解动物、植物残留体
土壤颗粒的分类
根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的 土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比 沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称 为岩石的微粒。
什土 么壤
中 有
漂浮在水 面上的是 植物残体
黏土
粉沙
沙
沙砾
土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是 动植物腐烂时产生的黑色物质。盐分 是溶解在水中的矿物质。它们都是植 物生长必需的营养元素。
小结：
当土植 的壤物 位并的 置占根
有穿 适过
土壤 中能 发现 许多 不同 种类 的昆 虫
壤 中 筑 窝
如 老 鼠 在 土
穴 居 动 物 ，
蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫
蜗牛和甲虫靠腐 烂的生物为生
和找花 果枯栗 仁枝鼠
落在 叶土 层壤 中洞 的内 种， 子寻
土壤中有什么
1、土壤是由 沙 、小石子 、黏土 、腐殖质 、水 和空气 等物质组成的混合物。
2、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别 是 沙砾 、 沙 、 粉沙 和 黏土 。 3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有 空气 。 土壤中还含有植物生长所需要的 腐殖质 和 盐分 。
土壤中有什么
1、把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（ C ）。 A、水分 B、黏土 C、腐殖质
2、最大的土壤颗粒是（ A ）。A、沙砾 B、沙 C、粉沙 3、因为土壤中有（ C ），所以很多小动物能生活在土壤里。
A、沙 B、黏土 C、空气 4、土壤中蚯蚓的主要作用是（ B ）。A、给植物提供盐分
B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤 C、分解动物、植物残留体
土壤颗粒的分类
根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的 土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比 沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称 为岩石的微粒。
什土 么壤
中 有
漂浮在水 面上的是 植物残体
黏土
粉沙
沙
沙砾
土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是 动植物腐烂时产生的黑色物质。盐分 是溶解在水中的矿物质。它们都是植 物生长必需的营养元素。
小结：
五年级上册科学课件 土壤中有什么教科版 (共18页)PPT
拓展延伸：
我们人类应该怎样保护一切生物 赖以生存的土壤呢？
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
注意事项：
1.土块要轻放。 2.搅拌要彻底。 3.静置时间要长。观察时，杯子也 应保持静置不动的状态。 4.始终要仔细观察，记录下每一步 骤看到的现象。
沉积物最
下面一层 是沙和小 石子，上
面一层是 黏土，漂 浮在黏土、砂和小石子 等物 质的混合物。
根据颗粒大小把土壤的微粒 分类：
最大的土壤颗粒是沙砾（小石子） 其次是沙 最小的土壤微粒是黏土
放大后的土壤微粒
活动二 沉淀法
实验步骤：
1.用小勺慢慢地将少量土 壤倒入装有水的烧杯中， 你看到了什么现象？说明 土壤里有什么？
2.把培养皿中的土壤都倒进 烧杯中，用小勺搅动水和 土壤，观察静置后的烧杯 中的情况，有什么现象？
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
【教科版】土壤中有什么ppt完美课件1
【教科版】土壤中有什么ppt完美课件 1
西北沙漠
【教科版】土壤中有什么ppt完美课件 1
【教科版】土壤中有什么ppt完美课件 1
说一说：我们人类 应该怎样保护一切 生物赖以生存的土 壤呢？
【教科版】土壤中有什么ppt完美课件 1
【教科版】土壤中有什么ppt完美课件 1
保护大自然 就是保护人类赖 以生存的环境， 人人都要关心， 人人都要尽力。
【教科版】土壤中有什么ppt完美课件 1
【教科版】土壤中有什么ppt完美课件 1 【教科版】土壤中有什么ppt完美课件 1
【教科版】土壤中有什么ppt完美课件 1
小 朋 友 们 再 见 ！
【教科版】土壤中有什么ppt完美课件 1
【教科版】土壤中有什么ppt完美课件 1
❖
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
【教科版】土壤中有什么ppt完美课件 1
实验步骤： 【教科版】土壤中有什么ppt完美课件1
1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土 壤里有什么？
2、将土块搅动后静置一段时间， 观察静置后的水 杯中的情况，水里有什么？
注意事项：
1、土块要轻放。 2、搅拌要彻底。 3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动 的状态。 4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。 阅读此资料后开始动手操作。
❖
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
❖
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
【小学课件】《土壤中有什么》地球表面及其变化 优质教学PPT2
土壤中有什么
1、把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（ C ）。 A、水分 B、黏土 C、腐殖质
2、最大的土壤颗粒是（ A ）。A、沙砾 B、沙 C、粉沙 3、因为土壤中有（ C ），所以很多小动物能生活在土壤里。
A、沙 B、黏土 C、空气 4、土壤中蚯蚓的主要作用是（ B ）。A、给植物提供盐分
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保护大自然 就是保护人类赖 以生存的环境， 人人都要关心， 人人都要尽力。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
有腐殖质的表土层
亚土层 岩石碎屑
寻找土壤的成分
方 法我 在 土 壤 里 看 到 的
肉
眼
土壤湿润、有捻不碎的小石子、 草根和小虫
放大镜
有小石子、大小不同的沙粒、粉 末状的微粒
实验步骤：
1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土 壤里有什么？
2、将土块搅动后静置一段时间， 观察静置后的水 杯中的情况，水里有什么？
小结：
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合作探究
沉积实验——把土壤放入水中
搅拌
静置一段时间
合作探究
《土壤中有什么》记录单
观察方法
观察步骤
我们的发现
把一些土倒入水中， 沉积物最上面一层是黏土， 活动三：
我们发现了什么？ 其次是沙粒, 漂浮在水面上的 土壤沉积
搅拌水中的土壤， 是植物残体。重的颗粒先沉积 实验
然后静置一段时间， 轻的颗粒后沉积。还发现水里 看到了什么现象？ 有气泡，说明土壤里有空气。
课堂训练
一、填空
1.岩石风化碎裂后最终会形成（ 土壤 ）覆 盖在地球表面。
2.土壤是人类生活和生产最重要的自然（ 资源）。 3.土壤中还有（腐殖质）和（ 盐分 ）。 4.（外力的风化作用 ）和（ 生物 ）的作用会使
岩石最终变成土壤。
课堂训练
二、选择
1.生物生存与土壤有密切关系吗（ A ） A.有 B.没有 C.不确定 2.根据土壤颗粒的大小，最大的土壤颗粒是（ C ） A.粉沙 B.沙 C.砂砾
家庭作业
查阅资料，说 明为什么土壤是地 球最有价值的资源。
板书设计
土壤中有什么
土壤的形成 寻找土壤的成分 合作探究
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标， 伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压 茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带 的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看 的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀 配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪， 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得 性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选 明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且 大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准 在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一 日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地 恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己 明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误； 正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永 用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次 己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来 其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚 痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点 绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是 个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚 量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命 什么假如
合作探究
观察方法 活动一：用肉 眼观察土壤 活动二：用放 大镜观察土壤 活动三：土壤 沉积实验
实验记录单 观察步骤
我们的发现
合作探究
用肉眼观察湿润的土壤
合作探究 观察方法
实验记录单 观察步骤
我们的发现
活动一：用肉 眼观察土壤
取一勺新鲜 的土壤观察
发现土壤里有小 石子、沙、草根、 动植物的残体等
教科版 五年级上册
土壤中有什么
导入新课
土 壤 中 有 什 么 ？
合作探究
土壤的形成
风化
土壤是岩石的风化所形成的产物。
合作探究
寻找土壤的成分
实验方法 肉眼观察、放大镜观察、土壤的沉积实验
1.把从野外带回来的土壤放在纸上，先用肉 实验步骤 眼观察，在借助放大镜观察；
2.把土壤放入水中，观察看到了什么； 3.搅动后放置一段时间，观察水中的情况。
合作探究
合作探究
在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生 物。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为 人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活 在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的 腐殖质更丰富。动物以及植物的根能松动土壤， 为空间和水营造空间。
合作探究
土壤和生物的之间的关系
小结： 一是土壤为动植物和微生物提供栖息地； 二是土壤为生物提供食物和生长所必须的养料； 三是生物使土壤含有丰富的养料； 四是更有利于生物的生活和植物的生长。
合作探究
用放大镜观察干燥的土壤
合作探究
《土壤中有什么》记录单
观察方法
观察步骤
我们的发现
活动二：用放 大镜观察土壤
把土壤晾干、 捻碎，用牙签 把土壤颗粒分 开，借助放大 镜仔细观察
发现土壤的颗 粒不一样大，除了 有小石子和大小不 同小可以把土壤的微粒分 类，最大的土壤颗粒是砂砾， 其次是沙，接着是比沙还小 的粉沙，最小的土壤微粒是 黏土。这些统称为为岩石的 微粒。
合作探究 气泡 植物残体
黏土 沙粒
合作探究
结论： 土壤是沙，小石子、黏土、腐殖质、
水和空气等物质的混合物。
合作探究
腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，盐分 是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的 营养元素。
合作探究
土壤和生命
枯枝落叶层 有腐殖质的表土层
亚土层 岩石碎屑层
合作探究 生活在土壤里的生物
拓展延伸
中国土壤资源丰富、类型繁多，世 界罕见。中国主要土壤发生类型可概括 为红壤、棕壤、褐土、黑土、栗钙土、 漠土、潮土、灌淤土、水稻土、湿土、 盐碱土、岩性土和高山土等12系列。
拓展延伸
土 壤 的 分 类
课堂总结
※ 土壤是沙、小石子、黏土、腐 殖质、水和空气等物质的混合物。
※ 生物和土壤之间相互影响，有着 密切的关系。