教科版五年级上册科学 《地球表面的地形》地球表面及其变化PPT课件 (3)

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五年级上册公开课- 地球表面的地形教科版 (33张)课件下载

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②我发现:我国的地形 西 高 东低,西部多 高原,东部多 平原、丘陵 , 呈 阶梯 状分布。
③我知道:我国地形复杂多样,主要有: 高原、平原、山地、丘陵、盆地。
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山地:
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五年级上册科学课件 地球表面的地形教科版 (共35页)PPT

五年级上册科学课件 地球表面的地形教科版 (共35页)PPT
2、我国的地形 西 高 东 低, 3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋,深蓝色表示海
很 深 ,浅蓝色则表示海比较 浅 。 4、湖南永州的主要地形是 盆地
习题
1、通过观察世界地形图可知,下列说法不正确的是( C )。
A、地球上大部分是海洋陆地面积较小 B、地球上的陆地被海洋包围着
C、中国地形是东高西低
间地势较低
高原
地势高而崎岖,峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有丘
陵起伏
盆地
地平而宽广
这节课我们学到了什么?
谢谢大家
敬请指教
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。 2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。 3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。 6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。 8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。 9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。 10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。 11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。

教科版五年级上册科学第三单元地球表面及其变化全套课件

教科版五年级上册科学第三单元地球表面及其变化全套课件

东非大裂谷
张裂速度为每年2~4厘米
地震和火山都是怎么造成的呢?
地震和火山都是地球内部运动引 起的。
小结:
①地球上海陆的形成和分布、陆地上大规模的山系、 高原的地貌格局,都是地球内部运动引起地壳运动 的结果。
②地球内部的运动能使地表形态发生不断的变化, 有的犹如火山、地震一样猛烈而迅速,也有的如喜 马拉雅山年复一年的隆起般缓慢而令人难以察觉。
除平原、山地、盆地、丘陵、 高原五大地形外,还有湖泊、
海洋、河流、沙漠、峡谷等
地名 吉林长白山 福建 四川 长江三角洲 内蒙古
地形
特点
山地 地势较高,蜿蜒起伏
丘陵 海拔不高,山顶浑圆
盆地 地势较高,中间低平
平原 宽广平坦,起伏低平
高原 面积广大,地形开阔
知道上面不同的颜色代表 什么吗?
颜色 数字 图例
高原:面积很大,地形开阔,周 围以明显的陡坡为界
黄 土 高 原
刚才我们认识了哪些地形?
地球表面的地形
平原
周围有山地、高原环绕,
中间地势较低
高原
地势高而崎岖,峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有
丘陵起伏
盆地
地平而宽广
峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地。
雅鲁藏布大峡谷
岩浆冷却和堆积可以形成新的地形,如火山岛、火山锥等; 地震可让地面产生裂缝,形成堰塞湖,引发海啸等 。
地球的内部结构
地壳 地幔 地核
地壳
软流层
地幔 地核
简单制作地球内部结构
要求:有地壳、地幔、地核、软流层 时间:10分钟内
13
返回
14
裂谷

五年级上册科学课件第三单元第一节地球表面的地形教科版

五年级上册科学课件第三单元第一节地球表面的地形教科版
➢统计一下我们去过的地方都有哪些地形?
地名
青藏高原 元阳梯田 吐鲁番 虎跳峡 阿尔卑斯 内蒙古大草原
五年级上册科学课件 第三单元 第一节 3.1地球表面的地形 (共26张PPT) 教科版
地形
高原 丘陵 盆地 峡谷 山地 海拔不高、山顶浑圆
周围有山地、高原环绕,中间地势较低 深度大于宽度谷坡陡峻的谷地 峰峦高耸,地势崎岖 地平而宽广
第三单元 地球表面及其变化
第一节 地球表面的地形
地形是指地球表面的形态,一般用山地、平原等词汇 概括和表达。 地球表面的地形是多样的,因此高低起伏、崎岖不平。 地球表面的地形也是在不断改变着的。
你看到过哪些地形 地貌,向同学介绍 一下吧!
青藏高原
元阳梯田
五年级上册科学课件 第三单元 第一节 3.1地球表面的地形 (共26张PPT) 教科版
谢谢观看
五年级上册科学课件 第三单元 第一节 3.1地球表面的地形 (共26张PPT) 教科版 五年级上册科学课件 第三单元 第一节 3.1地球表面的地形 (共26张PPT) 教科版
五年级上册科学课件 第三单元 第一节 3.1地球表面的地形 (共26张PPT) 教科版
观察地形图,你 都发现了些什么?
五年级上册科学课件 第三单元 第一节 3.1地球表面的地形 (共26张PPT) 教科版
五年级上册科学课件 第三单元 第一节 3.1地球表面的地形 (共26张PPT) 教科版 五年级上册科学课件 第三单元 第一节 3.1地球表面的地形 (共26张PPT) 教科版
山地 丘陵 平原 高原 盆地
地势较高,蜿蜒起伏 坡度较缓,低矮山丘 宽广平坦,起伏很小 四周较高,中间低平 面积广大,周边陡坡
平原、宁夏平原
关于地球表面, 我们还知道什么?

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形|教科版 (共19张PPT)

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形|教科版 (共19张PPT)
广元地 形简介
中国
四周地势较高,中间低平
地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠 嶂
高低起伏,坡度较缓,由连绵 不断的低矮山丘组成
面积广大,地形开阔,周边以 明显的陡坡为界
地貌宽广平坦,起伏很小
地球表面的地形
平原 高原 山地 丘陵 盆地
四周地势较高,中间低平
地球表面的地形
盆地
平原
山地
高原
峡谷
丘陵
下一环节
平 原:低平而宽广
返回
山地:地势高而崎岖,峰峦高耸
返回
丘陵:海拔不高、山顶浑圆
返回
盆地:周围山地、高原环绕,中间地势较低
典 型
返回
高原:海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏。
返回
峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地
雅鲁藏布大峡谷
返回
家乡地形图片
Go
颜色 数字 图例
地形图上常常用不同的颜色,来表示不同高度地形,比 如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米以 上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰,往往都在 六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原,深 浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 。蓝色的封闭图形 是湖泊。蓝色的曲线表示河流。
广中元国市地处形于复四杂川多北样部,边既缘有,巍山峨地高向耸盆的大山,也有大小不等的盆地;既有起伏不平的高 地原过、渡丘地陵带,,也地有势坦由荡北肥向沃东的南平倾原斜。, 山从脊高相空对俯高瞰差中达国3大2地00,余地米势。像摩四天级岭阶山梯,自西向东,逐级下降。 脊最海高拔一由级西阶端梯最是高青点藏3高8原37,米平(均大海草拔坪4)000米以上,号称“世界屋脊”。青藏高原上分 向布东着下许降多至高2山7冰84川米,,主向要南有则昆急仑剧山下、降冈底斯山、喜马拉雅山等。喜马拉雅山主峰—— 到珠8穆0朗0米玛。峰山,脊海海拔拔88由48北米至,南是从世3界04第5 一高峰。 米第(二轿级子阶顶梯)由降内到蒙1古2高00原米、。黄山土顶黄尖原削、,云贵高原和塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆 坡地面构一成般,在平2均5海度拔以1上0;00河米谷至深20切00,米相。 对跨高过差第在二6级0阶0--梯80东0米缘间的。大兴安岭、太行山、巫山和雪峰山,向东直达海岸是第三级 阶梯, 地势下降到海拔500米至1000米以下。这里自北向南分布着东北平原、华北平 原、长江中下游平原。这些平原的边缘镶嵌着低山和丘陵。 再向东是中国大陆架浅海 区,也就是第四级阶梯,水深大都不足200米。

教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-地球内部运动引起的地形变化》PPT课件

教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-地球内部运动引起的地形变化》PPT课件
火山喷发,熔岩阻塞 白河河道,形成五个相互 连接的湖泊,因而得名五 大连池。
拓展延伸
• 日本富士山是怎样形成的?
富士山是由地壳运动而 形成的一座火山 ,虽被人们 称为休眠火山 正处在休眠状 态, 可地质学家依旧把它列 入活火山行列 。
拓展延伸
• 长白山天池形成的原因? 长白山原是一座火山。据史籍记
地球内部结构
地幔
地核
地壳
地震发生在地壳 这一部分
新知探究
地壳
地幔
火山活动与地幔和地壳运动有关。
新知探究
许多科学家认为,组成地球外壳的岩石圈原理是一个整体, 后来地球内部运动的力量使它分裂成几块,形成了现在的大陆 板块。
• 板块运动模拟实验
新知探究
实验材料 实验方法
实验推测
实验结论
图书 把图书放在桌面,模拟板块碰撞,观察板块的 变化。
第三单元
地球表面及其变化
3.2 地球内部运动引起的地形变化
教科版五年级科学上册 授课老师:11
新知导入
火山:一个大山包,平时静悄悄,一旦发了怒,喷火又咆哮。 地震:晨起坡前留雨迹,日出池上水无痕 。
火山和地震是什么原因引起的呢?
新知导入
火山和地震是地球内能的一种释放。
它们会使地球发生什么变化呢?
• 地形地貌
断层 岩溶高原
新知探究
堰塞湖 火山锥
新知探究
堰塞湖是由火山熔岩流,冰碛物或由地震活动使山体岩石崩 塌下来等原因引起山崩滑坡体等堵截山谷,河谷或河床后贮水 而形成的湖泊。由火山熔 岩流堵截而形成的湖泊又 称为熔岩堰塞湖。
新知探究
小结: 火山和地震会改变地球表面的地形。
新知探究
• 地球内部的运动 火山和地震就是地球内部运动引起的。

新教科版五年级科学上册第二单元地球表面的变化整单元课件(精品PPT)

新教科版五年级科学上册第二单元地球表面的变化整单元课件(精品PPT)
叙尔特塞火山岛位于冰岛南 部,是在1963年至1967年间 由火山喷发形成的。
二、探索
活动一 了解火山喷发的成因
(1)根据前面的学习,推测火山喷发是怎么形成的,并说出猜想。
(2)做模拟实验来验证我们的猜想。
实验材料:
土豆泥、番茄酱、罐头盒(或不锈钢小盆)、 铁架台、酒精灯、护目镜。
实验方法: 1.在罐头盒内放入一些土豆泥,堆成小山 的形状,并在山的顶部向下挖一个小洞。
活动二 认识陆地的地形地貌。
(1)观察我国的地形图,了解我国的地形地貌特点。
我居住在平原地区。 小伙伴们,你们住 在哪里呢?
我国的地形地貌特点: (1)西部地形以山地、盆地、高原为主,盆地多风蚀地形,山 区多冰蚀地形,青藏高原多冻土地貌。 (2)中部地形以高原为主,北方黄土高原的流水侵蚀地貌,南 方云贵高原的化学侵蚀而成的喀斯特地貌。 (3)东部地形以平原为主.多是沉积而成的平原。



1976年7月28日,河源自震 后北省唐山市发生了

里氏7.8级地震,地 震使地面出现了裂
唐山地震
在 唐 家
缝、塌陷,铁轨也
山 形
扭曲变形。






2008年5月12日, 四川省汶川县发 生了里氏8级地震。 地震使山体滑坡, 阻塞河道,形成 了堰塞湖。汶川 地震后,在唐家 山形成的堰塞湖。
活动三 地震发生时我们 该如何自救与互救?搜集相 关知识,制作成宣传海报。
2.1 地球的表面
一、聚焦
地球的表面是什么样子的? 地球现有的面貌是本来就有的吗? 是什么力量使地球变成了现在的样子?
二、探索
活动一 观察世界地形图,描述地球表面的样子。

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形|教科版 (共37张PPT)

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形|教科版 (共37张PPT)

盆地
地平而宽广
丘陵:海拔不高、山顶浑圆
盆地: 周围山地、高原环绕,中间地势较低
高原: 海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏
峡谷: 深度大,谷坡陡峻的谷地
世界地形图
习题
平原
周围有山地、高原环绕,中
间地势较低
高原
地势高而崎岖,峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
Hale Waihona Puke 海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏
平原 高原
你是如何 来区别他 们的?
丘陵
盆地 山地
海拔高度是表示地面某个地点高出海平 面的垂直距离。
1000 米 500 米
1500 米
海平面
A
平原
B
高原
• 1.选择一种疑难地形,找到它! • 2.修正这种地形的简图,并描述特点。
平原:低平而广阔
山地: 地势高而崎岖,峰峦高耸
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地球表面的地形
平原:低平而宽广,海拔200米以下。
丘陵:海拔不高、山顶浑圆。
山地:地势高而崎岖,峰峦高耸,海拔500米以上。
盆 地 : 周 围 地 势 高 , 间 地 势 较 低
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高原:地面开阔或有丘陵起伏, 海拔在1000米以上
中 国 的 西 部 多 高 山 , 东 部 多 平 原
绿色表示平原,浅黄色表示丘陵,颜色再深一点的黄色表示
山地,颜色越深海拔越高,棕色和褐色分别表示海拔2000米— 5000米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰,往往都在 6000米以上。深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋……
从地形图上我们知道的信息: ①不同颜色代表不同高度 ②地球表面是高低起伏、崎岖不平的 ③地球上海洋多陆地少,陆地被海洋包围。 ④世界上最高的地方在亚洲和北美洲 ⑤中国的西部多高山,东部多平原
……
关于地球的表面, 我们还知道些什么呢?
填空题:
1、地球表面有平原、 、 、 、 高原等多种多样的地形地貌。
2、观察世界地形图,我们知道地球上 多, 少。观察中国地形图知道我国 西部多 ,东山地 盆地 高原
四周有山地、高原环绕,中间地势较低 峰峦高耸,地势崎岖,海拔500米以上 山顶浑圆,连绵起伏,海拔200米以上,500米以下 低平而宽广,海拔200米以下 地面开阔或有丘陵起伏,海拔在1000米以上
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