学前教育督导评估自评报告单
学前教育督导评估自评报告单
5．建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制；研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准，并能及时拨付到位。
4
6．制定支持学前教育的优惠政策，鼓励社会力量办园和捐资助园；建立学前教育资助制度，发展残疾儿童学前康复教育；国家支持学前教育发展的项目经费使用规范、合理。
5
三、
园所
建设
15分
4
9.设施设备配备达标，满足幼儿活动和发展的需要。
3
四、
队伍建设
15分
10．合理确定幼儿教师生师比，核定公办幼儿园教职工编制，配足配齐教职工；健全幼儿教师准入制度，严把入口关；多渠道保证师资的供给，满足学前教育发展需求。
6
11．完善学前教育师资培养培训体系，扩大幼儿教师的培养规模，加大幼儿教师的培训力度，增强培训的针对性，提高教师专业素质。
5
12.依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护幼儿教师合法权益。
4
五、
规范管理
15分
13．严格执行幼儿园准入制度，制定各种类型幼儿园的办园标准，实行幼儿园审批登记和年检制度。对无证办园进行全面排查登记，实行分类治理，妥善解决无证办园问题。
4
14．完善幼儿园收费管理机制，制定幼儿园收费标准，规范幼儿园收费工作。
7．扩大普惠性学前教育资源。大力发展公办幼儿园，提供广覆盖、保基本的学前教育公共服务；鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，并提供普惠性服务。
8
7
8．研究制定城镇小区配套幼儿园的规划、建设、接收、使用与管理细则，并有效落实，确保布局合理，方便就近。农村乡镇建设公办中心幼儿园，大村独立建园，小村设分园或联合办园，人口分散地区开展学前教育巡回支教等，构建县、乡、村学前教育网络。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、引言在幼儿园的教学工作中，督导评估是一项非常重要的工作。
通过督导评估，可以及时发现幼儿园教学中存在的问题，提出改进的方案，进一步提升教学质量。
本报告将对幼儿园的教学工作进行自查自评，并针对存在的问题进行改进和优化。
二、教师队伍建设1.当前情况：幼儿园教师队伍稳定，资历较深，具备相应的教育背景和专业素养。
教师们相互合作，形成了良好的团队精神。
2.存在的问题：部分教师缺乏教学创新意识，教育教学方法稍显陈旧。
部分教师的专业发展意识不强，需要不断提升自身的专业能力。
3.改进方案：加强教研活动，组织教师进行交流分享，注重培训提升教师的教学能力，鼓励教师参加继续教育和专业学习，促进其个人的专业成长。
三、课程设置与实施1.当前情况：幼儿园的课程设置符合幼儿的需求和发展特点，灵活多样，内容丰富，能够激发幼儿的兴趣和动力。
2.存在的问题：部分教师的课程实施偏重于知识的灌输，忽略了幼儿的兴趣和主动性。
同时，部分课程设计重复性较大，缺乏新意。
3.改进方案：加强幼儿园教师的课程理念培训，鼓励教师采用多种教学方法，注重幼儿的参与和主动性。
同时，进行课程优化，增加新鲜有趣的内容，充分满足幼儿的好奇心和探索欲。
四、幼儿园环境与设施1.当前情况：幼儿园的环境整洁，安全设施齐全。
幼儿园内设有室内外活动区域，各项设施满足幼儿的需求。
2.存在的问题：部分设施老旧，需要进行维修和更新。
室内环境的装饰比较简单，缺乏富有创意的教育元素。
3.改进方案：修缮老旧的设施，确保幼儿园环境的舒适和安全。
增加室内装饰，创造有利于幼儿发展的氛围，例如贴上幼儿作品、教育引导图片等。
五、家园合作1.当前情况：幼儿园与家长保持着良好的沟通和交流。
定期举办家长会，开展家庭访问和亲子活动，增进了家园之间的沟通和理解。
2.存在的问题：部分家长参与幼儿园活动的积极性不高，对家园合作的意识不够强烈。
3.改进方案：加强与家长的沟通，增强家长参与感，鼓励家长积极参与幼儿园的活动，并了解幼儿的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。
2024幼儿园督导评估自查自评报告(9篇)
2024幼儿园督导评估自查自评报告(9篇)幼儿园督导评估自查自评报告1我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求，以高度负责的态度，实事求是地对我园的工作进行了全面的梳理，对照评估标准做了认真地自评，现将自评情况汇报如下：我园始终坚持正确的办园方向，以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为标准和工作指导方向，加强科学管理，规范办园行为，不断地提高保教质量，促进幼儿身心健康发展。
确立了“以幼儿为本，注重个性发展，为幼儿一生幸福做好奠基”的办园理念。
以质量求生存、求发展，促进幼儿身心和谐发展。
在班子成员团结协作，全体教师齐心努力下，不断强化内部管理，形成“团结、敬业、务实、创新”的园风。
一、幼儿园基本概况1、园舍情况我园创建于1978年，是我县唯一一家独立性质的公立幼儿园。
在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善。
迁入现址,（双鑫路86-1）园所占地面积3672平方米，其中操场面积1940平方米，教学楼建筑面积平方米，使用面积平方米，共4层，两个安全出口。
幼儿活动室均在2-3楼，每个班级有独立的活动室、寝室和卫生间。
每个活动室面积平均50平方米、寝室平均面积25平方米、卫生间平均7平方米。
后勤在教育家属楼的一楼，建筑面积，使用面积平方米，食堂内部面积平方米。
-，幼儿园克服各种困难筹措资金，还外债65万元（建楼时教师集资款完善幼儿园基础设施。
）-，教育局为我园投入接近50万元，改造了园舍，完善了基础设施。
（消防栓、排烟道）购置符合国家安全标准的设备，如：大型玩具、实木桌椅、实木床、椰棕床垫、玩教具、电钢琴、教学楼内铺设了地胶、安装了4套监控系统，40个摄像头。
今年又投入近20多万元，改造了食堂，由燃煤改成了动力电，购置了厨房设备，改造了有安全隐患的幼儿卫生间。
逐年投入经费，极大地改善了办园条件和环境。
为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的生活学习环境。
幼儿园督导评估自评报告
幼儿园督导评估自评报告XXX自评报告一、自评工作情况为做好督导评估自评工作，XXX成立了全体教师组成的自评工作小组。
小组认真组织教师研究关于教育督导的文件，制定了工作计划，明确了督导评估工作的目的、方法和步骤。
在达成共识的基础上，对照C级指标要求，将评估指标进行收集和整理。
经过自检自查，形成了自检自查报告。
二、幼儿园管理（23分）XXX坚持依法治园，有完善的自主管理机制，将制度建设量化、细化。
以人为核心，体现人本与科学相融的管理思想，让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度。
同时，努力营造良好的人际氛围，引导教师用“爱心、细心、慧心、耐心、真心”创造一个“关爱、信任、平等、快乐”的研究型团队。
坚持民主管理，园务公开。
认真制定园发展计划，积极推进幼儿园的内部管理体制改革。
加强幼儿园财务管理，严格执行财经纪律。
A1级指标的C级指标自评结果C2为良好，C1、C3、C4均为优秀。
三、干部队伍建设（25分）XXX领导机制健全，制度完善，分工明确，团结协作，严格按照规定选拔聘任管理干部。
加强廉政建设，廉洁勤政，干群关系和谐。
注重提高教学业务素质，加大教学调研力度，制定相应的互动听课管理制度。
园领导深入教学第一线，经常定期进入教学一线，按规定兼课、听评课。
实施互动性的情景管理。
注重捕捉教师的教学行为，认真倾听他们的想法，然后用教育理论引导教师，促使教师学会观察、学会分析、学会反思。
A2级指标的C级指标自评结果为C5、C6、C7、C8、C9均为优秀。
四、教师队伍建设（40分）XXX注重教师队伍建设，加强教师培训，提高教师的教育教学水平和业务素质。
教师们积极参加各种培训和交流活动，不断提高自身的专业技能。
同时，XXX注重教师的心理健康，关心教师的身心健康和工作满意度。
在教师队伍建设方面，XXX取得了显著的成效。
以上是XXX的自评报告。
强化教师队伍，促进整体优化。
我们坚持“以人为本”的理念，根据教师不同发展需求，采用多元化的研训方式，进行“树标杆、以点带面”的教师研究方式。
学前教育工作自评报告
学前教育工作自评报告作为学前教育工作者，我们深知学前教育的重要性，它不仅关乎儿童的身心健康，更对儿童的未来发展产生深远的影响。
为此，我们进行了一次全面的自评，旨在发现自身的优点和不足，从而不断提高教育质量，为儿童提供更加优质的学前教育服务。
一、教育理念与方针我们始终坚持以儿童为中心的教育理念，注重培养儿童的自主性、创造性和实践能力。
我们遵循国家的教育方针，结合地方实际，制定了符合学前教育特点的教育方案，为儿童提供全面发展的教育环境。
二、课程设置与教学内容在课程设置方面，我们注重课程的多样性和趣味性，设置了语言、数学、科学、艺术等多个领域，以满足儿童多样化的学习需求。
在教学内容上，我们注重知识的连贯性和实用性，将知识与生活实践相结合，引导儿童通过观察、实验、探究等方式，主动获取知识，培养解决问题的能力。
三、教师队伍与专业素养我们拥有一支高素质、专业化的教师队伍。
教师们具备丰富的教学经验和专业知识，能够根据儿童的特点和需求，制定个性化的教学方案。
同时，我们注重教师的专业成长，定期开展培训和交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。
四、教育环境与设施设备我们重视教育环境的营造和设施设备的配置。
幼儿园内部环境温馨舒适，充满童趣，有利于儿童的身心发展。
同时，我们配备了先进的教学设施和设备，如多媒体教学设备、科学实验室等，为儿童提供多样化的学习体验。
五、家园合作与家园共育我们注重与家长的沟通和合作，定期举办家长会、亲子活动等，让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，增强家园之间的互信。
同时，我们鼓励家长参与孩子的教育过程，共同促进孩子的成长。
通过家园合作，我们实现了家园共育，为孩子的全面发展奠定了坚实的基础。
六、教育评价与改进我们建立了完善的教育评价体系，定期对幼儿的学习情况进行评估，发现问题及时改进。
同时，我们也接受家长和社会的监督，认真听取他们的意见和建议，不断完善教育服务。
通过教育评价与改进，我们不断提高教育质量，满足儿童的学习需求。
幼儿园教育工作督导评估自评报告
幼儿园教育工作督导评估自评报告尊敬的督导评估小组：您好！我园在过去的几年里，始终秉持“以幼儿为本”的教育理念，努力提高教育质量，以促进幼儿全面发展为目标，积极开展各项工作。
为了更好地了解我园的教育工作现状，找出存在的问题，提高教育质量，特此进行教育工作督导评估自评。
以下是我园的自评报告，敬请查阅。
一、幼儿园概况我园成立于XX年，位于XX市XX区，占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。
目前，我园共有12个教学班，在园幼儿XX人，教职工XX人。
我园拥有一支高素质的教师队伍，其中大专以上学历的教师占比XX%，持有教师资格证的教师占比XX%。
二、教育工作开展情况1. 教育理念我园秉承“以幼儿为本”的教育理念，关注每个孩子的个体差异，尊重幼儿的人格和权利，创设宽松、和谐、平等的教育环境，激发幼儿的主动性和创造性，培养幼儿良好的品质和行为习惯，促进幼儿全面发展。
2. 课程设置我园根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合本园实际情况，开设了语言、科学、艺术、健康、社会五大领域课程，以及特色课程，如绘本阅读、创意美术、体育游戏等。
3. 教育实践活动我园积极开展各类教育实践活动，如节日主题活动、社会实践、亲子活动、户外拓展等，以丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的实践能力。
4. 教育科研我园重视教育科研工作，鼓励教师参加各类培训和学习，提高教师的专业素养。
同时，我园还积极开展园本教研，以提高教育质量。
5. 家园合作我园注重家园合作，定期召开家长会，开展家长学校活动，通过家访、电话、微信等方式，加强与家长的沟通与交流，共同关注幼儿的成长。
三、存在问题及改进措施1. 问题（1）教师队伍专业化程度有待提高。
（2）教育设施设备不足，影响教育活动的开展。
（3）家园合作有待进一步加强。
2. 改进措施（1）加大培训力度，提高教师队伍的专业素养。
（2）积极争取政府和社会支持，改善教育设施设备。
（3）创新家园合作方式，提高家园合作效果。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、引言。
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，督导评估是对幼儿园教育质量的监督和评估，而自查自评是幼儿园自身对教育质量的自我评估和反思。
本报告旨在对我园的教育工作进行全面的自查自评，找出存在的问题，进一步提高教育质量，促进幼儿的全面发展。
二、教育目标。
我园教育目标是以儿童为中心，促进儿童身心健康成长，培养儿童的学习兴趣和自主学习能力，形成健康的人格和行为习惯。
在自查自评中，我们发现园所教育目标的表述不够具体，缺乏可操作性和量化指标。
下一步，我们将重新梳理教育目标，确保每一项目标都能够量化和具体化。
三、教育环境。
我们的教育环境整洁、明亮，富有教育氛围。
但在自查自评中，我们也发现了一些问题，比如教室布置不够温馨，游戏区域设置不够合理等。
为了改善这些问题，我们将重新规划教室布置，完善游戏区域设置，打造更具教育意义的环境。
四、教育教学。
在自查自评中，我们发现教师的教学方法相对单一，缺乏针对性和差异化。
为了提高教学质量，我们将加强教师的培训和学习，引入多元化的教学方法，满足不同儿童的学习需求。
同时，我们也将加强教学资源的整合和利用，提高教学效果。
五、家园合作。
家园合作是促进幼儿健康成长的重要环节。
在自查自评中，我们发现家长参与度不够高，沟通渠道不够畅通。
因此，我们将加强家园合作，建立家长学校，定期举办家长会，增加家长参与度，促进家园共育。
六、教育管理。
在自查自评中，我们发现教育管理中存在一些混乱和不规范的现象，比如文件归档不够完善，教师考勤不够规范等。
为了提高教育管理水平，我们将加强管理规范化建设，建立健全的管理制度，确保教育管理工作有序进行。
七、总结。
通过本次自查自评，我们发现了一些存在的问题，并明确了下一步的改进方向。
我们将以更加饱满的热情，更加务实的态度，更加扎实的措施，全面提升教育质量，为幼儿的健康成长贡献我们的力量。
希望通过我们的努力，能够让每一个孩子在我们的园所中茁壮成长，健康快乐地度过幼儿园时光。
2024年学前教育专项督导的自查报告
2024年学前教育专项督导的自查报告一、引言随着社会经济的发展，学前教育的重要性日益凸显。
为了确保学前教育的质量和安全，2023年，我们进行了学前教育专项督导的自查工作。
通过这次自查，我们检查了学前教育机构的设施和设备状况、师资力量、教育内容、管理体制等方面的情况，为学前教育的改进提供了有力的依据。
以下是我们的自查报告。
二、学前教育机构基本情况今年，我们共检查了全市范围内的50所学前教育机构，包括公办和民办机构。
其中，公办机构占30%，民办机构占70%。
根据自查结果，学前教育机构中普遍存在以下问题。
三、设施和设备状况1. 多数学前教育机构设施较为陈旧，部分设备存在质量问题。
师生的课堂环境和学习设施不够完善。
2. 部分学前教育机构缺乏安全设备和防护措施，未能提供安全可靠的教育环境，存在一定的安全隐患。
四、师资力量情况1. 普遍存在师资力量不足的问题，部分学前教育机构由于师资力量匮乏，无法提供高质量的教育服务。
2. 部分学前教育机构教师教育水平和专业背景不够高，有待进一步提高。
五、教育内容与方法1. 部分学前教育机构教育内容较为单一，缺乏多样化的教育活动和方法。
需要进一步丰富学前教育的内容，增强学前教育的多样性。
2. 部分学前教育机构注重过程而忽视结果，需要加强对学生学习成果的评估和反馈，以便更好地提高教育质量。
六、管理体制1. 学前教育机构中部分管理人员的管理经验不足，管理体制不够科学化和规范化。
2. 缺乏对学前教育质量的持续监管和评估机制。
七、改进措施鉴于以上问题，我们提出了以下改进措施：1. 政策支持：制定相关政策文件，鼓励学前教育机构进行设施和设备的升级改造，并提供相关补贴和支持。
2. 师资培训：加大对学前教育教师的培训和师资力量的补充，提高师资水平。
3. 教育内容与方法创新：鼓励学前教育机构开展多样化的教育活动和教学方法，促进学前教育的全面发展。
4. 安全管理加强：要求学前教育机构配备齐全的安全设备和安全措施，确保学前教育环境的安全可靠。
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学前教育督导评估自评报告单
一级指标
二 级 指 标
分值
自评简述
得分
扣分原因
一、
政府职责
20分
1．重视并切实加强对大力发展学前教育的领导。成立学前教育工作领导小组或建立联席会议制度，加强对学前教育的统筹协调；健全教育部门主管、有关部门分工负责的管理体制和工作机制。
附3：
学前教育督导评估自评报告单
：辖市XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX省（自治区、直辖市）：
5
12.依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护幼儿教师合法权益。
4
五、
规X定各种类型幼儿园的办园标准，实行幼儿园审批登记和年检制度。对无证办园进行全面排查登记，实行分类治理，妥善解决无证办园问题。
4
14．完善幼儿园收费管理机制，制定幼儿园收费标准，规X幼儿园收费工作。
4
18．城镇和农村公办幼儿园所占比例、广覆盖程度明显提高。
3
19．学前教育财政投入所占比例明显提高。
3
20．取得幼儿教育XX的教师数占幼儿教师总数的比例明显提高。
3
21．保教质量明显提高。
4
22．社会对当地提供的学前教育的满意度明显提高。
3
3
15. 重视幼儿园安全保障和卫生健康工作，健全各项安全管理、卫生保健、饮食与健康工作制度和安全责任制。
4
16．落实《幼儿园教育指导纲要》，加强对幼儿园保教工作的指导，建立幼儿园保教质量评估监管体系和机制，开展保教质量监测评估工作，有效解决“小学化”倾向和问题。
4
六、
发展水平
20分
17．“毛入园率”明显提高，“入园难”问题得到有效缓解。
4
9.设施设备配备达标，满足幼儿活动和发展的需要。
3
四、
队伍建设
15分
10．合理确定幼儿教师生师比，核定公办幼儿园教职工编制，配足配齐教职工；健全幼儿教师准入制度，严把入口关；多渠道保证师资的供给，满足学前教育发展需求。
6
11．完善学前教育师资培养培训体系，扩大幼儿教师的培养规模，加大幼儿教师的培训力度，增强培训的针对性，提高教师专业素质。
8
2．制定切实可行的学前教育发展规划和三年行动计划，其目标明确，措施具体，突出针对性、可操作性。
6
3．建立督促检查、考核奖惩和问责机制。加强对学前教育的督导检查,将学前教育发展纳入各级政府领导目标责任制；对在学前教育工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励。
6
二、经费
投入
15分
4．将学前教育经费列入财政预算，切实加大学前教育投入力度，向边远贫困地区和少数民族地区倾斜；新增教育经费要向学前教育倾斜；财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例，并且近三年有明显提高；确保发展学前教育工程（项目）投入。
6
5．建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制；研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准，并能及时拨付到位。
4
6．制定支持学前教育的优惠政策，鼓励社会力量办园和捐资助园；建立学前教育资助制度，发展残疾儿童学前康复教育；国家支持学前教育发展的项目经费使用规X、合理。
5
三、
园所
建设
15分
7．扩大普惠性学前教育资源。大力发展公办幼儿园，提供广覆盖、保基本的学前教育公共服务；鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，并提供普惠性服务。
8
7
8．研究制定城镇小区配套幼儿园的规划、建设、接收、使用与管理细则，并有效落实，确保布局合理，方便就近。农村乡镇建设公办中心幼儿园，大村独立建园，小村设分园或联合办园，人口分散地区开展学前教育巡回支教等，构建县、乡、村学前教育网络。