教学管理实施细则10篇
小学教学管理常规实施细则(4篇)
小学教学管理常规实施细则小学教学管理是学校管理的重要组成部分，对于提高学生的学习效果和教育质量起着至关重要的作用。
为了更好地实施小学教学管理工作，特制定以下常规实施细则：一、教学目标与要求1.制定明确的教学目标和要求，根据学校的教育理念和教育方针，确定小学教学的总目标、各学科的目标和年级的目标；2.明确学科的知识点、能力要求和素质要求，根据学科特点制定相应的课程标准和教学大纲；3.强调学生的全面发展，注重知识、能力和情感的培养，促进学生综合素质的提高。
二、教学内容与安排1.根据教育部门的规定和学校的实际情况，合理安排教学内容和课时分配；2.教师要严格按照教学大纲和课程标准开展教学，合理选择教材，确保教学内容的科学性和实用性；3.注重课程的跨学科性、灵活性和针对性，培养学生的综合运用能力。
三、教学组织与过程1.制定完整的教学计划和教学设计，明确课堂教学的目标、内容和过程；2.根据学生的学习特点和教学目标，合理选择教学方法和手段，提高授课效果；3.注重学生的主动参与和思维能力的培养，鼓励学生自主学习、合作学习和研究性学习；4.有效组织课堂教学，做到纪律严肃，秩序井然，班级管理有序。
四、教学评价与反馈1.建立科学、全面、多样化的教学评价体系，包括认知性评价和综合性评价；2.教师要及时记录学生的学习情况和表现，定期进行成绩分析和评价反馈，及时发现问题并采取相应的教育措施；3.注重评价结果的反馈和运用，提供个性化的学习指导和发展建议，激发学生的学习动力和兴趣；4.鼓励学生自我评价和互相评价，培养学生的评价能力和自主学习能力。
五、教师队伍建设1.加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力和专业素质；2.定期组织教研活动和教学观摩，促进教师的互相学习和交流，提高教学水平；3.注重教师的自主发展和专业成长，鼓励教师参加培训和研修，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。
六、家校合作与沟通1.加强家校合作，建立良好的家校联络机制，加强家长的教育引导和支持；2.定期组织家长会和家访活动，及时了解家长对教学工作的意见和建议，促进家校之间的交流和合作；3.建立家长教育平台，提供家校共同关注的教育信息和指导意见。
学校教学管理制度(通用10篇)
学校教学管理制度（通用10篇）幼儿园教学管理制度篇一一、教师应按法规要求及幼儿园的工作任务，据《纲要》指导，按时制定学期教学计划、班务计划、周计划、科目计划等。
二、每周按要求结合本班具体情况提前备好下一周课，并能按要求准备好教具及一切所需材料，有准备地上好每一节课。
教学中教师应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
三、积极参加教研活动的策划与实施，根据本班幼儿的特点及实际水平确定研究的主题，把握好生成课程的开展，开展应时节的主题活动，及时在日常教学中渗透安全教育。
四、注重环境与幼儿学习内容的有机结合，丰富幼儿活动和生活环境，满足幼儿多方面的发展需要。
五、及时做好家长的沟通工作，与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
六、认真学习幼教工作的法规文件，掌握最新的幼教动态。
教学管理制度篇二一、出借员岗位职责1．按上、下班，不迟到，不早退。
不得擅自离开工作岗位。
2．工作要认真负责，态度要和蔼，服务热情周到。
3．保证出借室内环境整洁，设备整齐，地面干净。
4．保证教学、群体、训练备品的出借及归还。
执行赔偿制度。
5．根据上课教师提交的计划，如数发放各类器材。
6．上课前要做好各种器材的准备工作，经常检查并维修各种教学用品。
7．下班前整理器材，清扫室外内卫生，检查门窗，切断电源、火源。
8．如发现盗窃案件，必须保护现场，迅速报告。
二、体育器材出借办法1．教学用品任课教师指定学生借还。
2．训练用品由教练员指定学生借还。
4．学生以个人行为借器材，原则上一律不借。
出借室工作人员应及时将出借物品回收。
三、体育器材赔偿规定1．新物品损坏，按100%赔偿（指外单位借用）。
2．校内教职工，赔偿如下：新物品按80%赔偿，八成新按50%赔偿，五成新按30%的赔偿办法执行。
3．上课班组丢球，由任课教师和全班同学赔偿。
中小学教学常规管理实施细则
中小学教学常规管理实施细则一、总则为了建立正常的教学秩序，确保教学质量的稳步提高，使教学工作规范化、科学化，特制定本实施细则。
本细则适用于中小学各学科的教学活动。
二、教学计划1、学校教学计划学校应在每学期开学前，根据教育行政部门的工作部署和学校的整体发展规划，制定学校教学工作计划。
计划内容包括教学工作的指导思想、主要任务、工作目标、工作措施以及教学活动的安排等。
2、教研组教学计划各教研组应根据学校教学工作计划，结合本学科的特点和教学实际，制定教研组教学工作计划。
计划内容包括教学研究的重点、教学进度安排、教学资源的开发与利用、教师业务培训等。
3、教师教学计划教师应在熟悉课程标准、教材和学生的基础上，结合教学进度和学校的教学安排，制定个人教学计划。
计划内容包括学情分析、教学目标、教学措施、教学进度安排、教学评价等。
三、备课1、备课要求教师备课应做到“五备”，即备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法。
要认真研究教材的知识体系和结构，明确教学重点、难点和关键；要了解学生的学习基础、兴趣爱好和学习习惯，因材施教；要选择恰当的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2、集体备课各教研组应定期组织集体备课活动，共同研讨教学内容、教学方法和教学进度等。
集体备课要有明确的主题和中心发言人，要注重实效，避免形式主义。
3、教案编写教师应根据备课的结果，认真编写教案。
教案内容包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等。
教案要书写规范、条理清晰、内容详实，具有可操作性。
四、课堂教学1、教学目标课堂教学要明确教学目标，围绕教学目标组织教学活动，确保教学目标的达成。
2、教学内容教学内容要准确无误，符合课程标准和教材的要求，注重知识的系统性和逻辑性。
要合理拓展教学内容，联系生活实际，激发学生的学习兴趣。
3、教学方法教师要根据教学内容和学生的实际情况，选择恰当的教学方法，如讲授法、讨论法、探究法、演示法等。
小学教学常规管理细则范文(五篇)
小学教学常规管理细则范文一、教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是学校各项管理的重要环节，是全面实施新课程，促进学生全面发展的根本保证。
因此必须建立健全学校各项教学管理制度二、教学常规管理由校长全面负责，教导处、教科处、技术装备处、总务处等部门协同运作。
主要由教导处、年级组以及学科教研组(备课组)分级管理、分工负责，按教学"六认真"要求，优化教学过程管理，科学安排教学活动，定期对全校的教学质量进行专题分析研讨，制定出改进教学工作、提高教育教学质量的措施和办法，并建立健全教学管理资料台帐。
三、根据《扬州市小学教学工作基本要求(试行)》《都江市中小学教学常规基本要求》和《都江市中小学质量评估方案》制订本细则，以推动我校教学工作正常有序的运转。
第二章计划学期初，各部门、各备课组及任课教师必须制定下列有关教育教学方面的计划：1.学校工作计划；2.教导工作计划；3.教科研工作计划；4.技术装备工作计划；5.总务工作计划；6.少先队大队工作计划；7.教研组(或备课组)活动计划；8.班务工作计划；9.后进生辅导工作计划(含随班就读学生个别化教育计划)；10.各科教学计划；11.综合性活动课程计划。
以上1—____项计划内容一般包括：①现状简介；②指导思想；③工作目标；④具体措施；⑤时间安排。
第____项教学计划内容一般包括：①学生学习情况简析；②教学目的要求；③双基重点、难点；④能力培养侧重点；⑤具体措施；⑥教学时间；⑦教学进度。
第____项综合性活动课程计划可采用表格式，主要写清楚活动内容、目的要求、形式、时间、进度。
其中，渗透毒品教育和渗透环境教育体现在思品、班队会活动中，渗透毒品教育是五六两个年级，每学期____次；渗透环境教育是各年级，每学期____次；渗透健康教育体现在每个学科中，各年级每学期____次。
各科计划按用黑色笔，按表格规范填写，项目、栏目要齐全。
主学科(语数外)的计划于正式开学前完成并上交，其它各项计划于开学的第一周内完成并上交。
小学教学管理常规实施细则(3篇)
小学教学管理常规实施细则是学校教育管理的基本规范，旨在保障教育教学的质量和效果。
下面是小学教学管理常规的一些实施细则：1. 教师管理：a. 教师应按时上课，严禁迟到早退，确保教学的连贯性和稳定性。
b. 教师要准备充分的教学材料和课件，确保教学内容科学严谨。
c. 教师要注重学生的个性差异，针对不同学生的特点制定差异化教学方案。
d. 教师要及时批改学生的作业，给予学生有效的反馈和指导。
2. 学生管理：a. 学生应按时到校，不得旷课、迟到或早退，并保持良好的学习纪律。
b. 学生应爱护教室设施，保持教室的整洁与卫生。
c. 学生应认真完成老师布置的作业，对作业的内容和要求要有清晰的理解。
3. 课堂管理：a. 教师要严格按照教材和教学进度进行教学，确保教学的系统性和完整性。
b. 教师要根据学生的实际情况，合理安排课堂活动和教学任务。
c. 教师要重视教学方法的选择，灵活运用多种教学手段和技巧，提高教学效果。
4. 家校合作：a. 学校要与家长保持及时的沟通和联系，了解学生的学习和生活情况。
b. 学校要组织家长会议和家访活动，促进家校互动和共同关注学生的发展。
5. 教育教学质量监督：a. 学校要建立完善的教学质量评估制度，定期对教师和学生进行评估和考核。
b. 学校要组织教研活动，促进教师的专业发展和教育教学水平的提高。
以上是小学教学管理常规的一些实施细则，学校可以根据自身情况进行具体的细化和落实。
小学教学管理常规实施细则（2）根据《合肥市庐阳区中小学教学管理常规实施意见》的精神，并结合我校实际，特制定《门南小学教学管理常规实施细则》暂行规定。
一、加强学习为人之师须身正学高，因此必须加强学习。
首先要认真学习"____"重要思想、法律以及相关法规政策，树立正确的人生观和价值观，有终身热爱教育、乐于奉献的精神，教书育人，为人师表；其次要认真学习专业理论知识、教育教学专着和教育心理学，不断更新教育理念，提高教育、教学业务水平。
小学教学管理常规实施细则范文(3篇)
小学教学管理常规实施细则范文一、教学管理目标1. 提高学生学习成绩和综合素质。
2. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
3. 建设和谐的班级和学校氛围。
二、教学管理原则1. 教师为主导，学生为主体。
2. 系统动态管理，不断优化。
3. 突出实效，注重德育和智育并重。
三、教学管理措施1. 制定周密的教学计划。
2. 定期评估学生学习情况，及时调整教学进度。
3. 注重授课内容的重点和难点，精读教材。
4. 多样化教学方法，激发学生学习积极性。
5. 鼓励学生充分发挥自主性，进行个性化学习。
6. 建立良好的师生关系，保持教学秩序。
7. 注重合作学习，培养学生团队合作意识。
8. 关注学生心理健康，开展心理辅导。
9. 加强与家长的沟通，共同关注学生发展。
四、教学管理流程1. 教学前准备1.1 制定教学计划和教学目标。
1.2 准备好教学资料和教具。
1.3 安排教室和座位，确保教学环境整洁。
2. 教学实施2.1 老师出示教学计划和教学进度表，明确教学内容和时间。
2.2 对教学中的重点和难点进行重点讲解和梳理归纳。
2.3 运用多种教学方法，如讲解、示范、实验等，提高教学效果。
2.4 鼓励学生提问和思考，积极参与课堂活动。
3. 教学评估3.1 对学生进行课堂测验或小测，了解学生掌握情况。
3.2 给予学生及时的反馈和评价，激励学生努力提高。
4. 教学总结4.1 对教学过程进行总结，反思教学中存在的问题和不足。
4.2 总结教学效果，为下一次教学做好准备。
五、教学管理要求1. 教师要具备扎实的学科知识和教育教学能力。
2. 教师要关注学生，倾听他们的需求和问题。
3. 教师要与家长保持密切联系，及时沟通学生情况。
4. 学生要积极参与课堂活动，按时完成作业。
5. 学生要遵守纪律，尊重教师和同学。
六、教学管理措施的落实1. 学校领导要高度重视教学管理工作，确保各项措施落实。
2. 教师要严格按照教学管理细则进行教学管理。
3. 学校要加强对教师的培训和专业发展。
课堂教学管理规范与制度实施细则
课堂教学管理规范与制度实施细则第一篇：课堂教学管理规范与制度实施细则中山市民众新徽学校课堂教学管理规范实施细则（试行）教书育人作为一种特殊的职业，要求从业人员必须具备一定技能，必须具备高尚的道德品质。
教学工作是学校工作的核心，课堂教学是整个教学工作的中心环节。
要提高教学质量，就必须把立足点放在提高课堂教学质量上，上好课，向课堂40分钟要质量，要效率。
教师要上好课，必须具有丰富的知识，掌握传道、授业、解惑的教学艺术，重视学生的智能的培养。
课堂教学是师生的双边活动，要体现教师的主导作用，更要充分体现学生的主体地位。
恰当地运用教学机制，调动学生学习的积极性，激发学生的思维活动，扎实地加强基础训练。
据此，制订我校课堂教学管理规范与制度。
（一）课堂教学对教师的要求1．目标明确。
根据教材和学生实际确定每节课的教学目标。
每节课要按教学要求完成教学任务。
2．讲授正确。
要讲究知识的科学性、系统性；分析透彻，判断明确，结论确切。
要及时纠正学生学习中的错误。
3．重点突出。
掌握知识的内在联系，恰当地组织教材，在教学重点上下功夫，做到讲有中心，练有目的，精讲精练，防止主次不分的倾向。
4．语言生动。
用普通话讲课，做到声音洪亮，口齿清楚，有抑扬顿挫感，语言要鲜明生动，条理清楚，肢体语言丰富，善于吸引学生的注意力，善于启发诱导。
教授文科类的教师普通话水平必须达二级甲等，教授理科、文体艺等科的教师普通话水平必须达二级乙等，其中粤、琼、桂、闽的教师可适当降低要求，但必须达二级乙等。
5．组织严密。
要精心设计每堂课，做到容量适当，难点分散，启发思维，引起高潮，有讲有练，扎实到位。
6．面向全体。
要调动全体学生的学习积极性，全面了解学生掌握知识的情况。
课堂训练要面向全体学生，口头回答、板书解题涉及的学生面要广，课堂练习要顾及学习基础薄弱的学生。
7．以身作则。
教师上课不迟到，不提前下课，有违规的则每次扣1分。
不擅自离开课堂，不随意调课、缺课，出现此类情形的一次扣2分。
小学教学管理细则范文（二篇）
小学教学管理细则范文一、课堂纪律管理1. 学生应按时到达教室，准备好学习所需物品。
2. 学生应在课堂期间保持安静，不得随意走动、说话，以免干扰教学秩序。
3. 学生应专心听讲，积极参与课堂活动，不得玩手机或进行其他与学习无关的行为。
4. 学生应遵守师生之间的尊重，不得互相侮辱、恶作剧或进行其他不良行为。
二、作业管理1. 学生应按时完成作业，并保持书写整洁、规范。
2. 作业应交给班主任或相关老师，并在缺席时请同学代交。
3. 作业未完成或未按时交的学生应写明原因，并将遗留的作业尽快完成，并向相应负责教师说明情况。
三、考试管理1. 学生应按时参加考试，并符合考试规定的要求。
2. 学生应自觉遵守考场纪律，不得作弊或干扰他人。
3. 考试成绩将根据学生的学习表现进行评定，并及时向学生及家长反馈。
四、器材管理1. 学生应妥善使用学校提供的教学器材，不得损坏或滥用。
2. 学生应保持教室和周边环境整洁，不得乱扔垃圾或毁坏公共设施。
五、课外活动管理1. 学生应积极参加学校组织的课外活动，如实参与活动，不得请假或逃避。
2. 学生应遵守活动安全规定，保持良好的团队合作精神，不得进行违规行为。
六、学生考勤管理1. 学生应按照学校规定的时间和地点参加早操和上课，不得迟到。
2. 学生请假需提前向班主任或相关老师请假，并说明请假原因。
七、家校联系1. 学生家长应定期关注学校通知，参加家长会及家长学习交流活动。
2. 学生家长应定期与班主任或相关老师沟通学生的学习状况，共同关注学生的成长。
八、奖惩制度1. 学校将根据学生的表现进行奖励，如荣誉称号、奖状等。
2. 对于违反学校规定的学生，将采取相应的纪律处分措施，如批评、警告等。
九、安全管理1. 学生应遵守校园安全规定，不得进行危险行为，如攀爬高处、玩火等。
2. 学生应知晓校内紧急避险路线，并在紧急情况下保持冷静，按照老师的指示行动。
十、公共秩序管理1. 学生应遵守公共秩序，不得进行打架斗殴、辱骂他人等违法行为。
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教学管理实施细则10篇
初级中学(学校)试验教学平安管理细则
一、试验课堂常规
1、试验前应预习或复习有关的学问,明的确验目的和要求,把握试验原理,熟识试验方法及操作步骤。
明的确验时要留意的事项。
2、不准携带食物、饮料进入试验室。
按编定的位置入座,未经许可不得移位换组,试验未开头不得动用仪器、药品、不得调换仪器。
进入试验室后,要保持宁静。
3、开头前,要认真核对仪器、药品、材料的名称及数量是否齐全,规格是否符合要求,发觉问题,准时报告。
经老师同意后,方可开头试验。
4、以科学态度上好试验课,仔细听老师讲解,把握仪器性能及试验操作方法。
5、试验中要听从老师指导,按正确的操作和规定的操作步骤,有条不紊地进行试验,认真观看、分析试验现象,实事求是做好记录,写好试验报告。
遇到问题要准时报告老师,以免发生事故。
6、要爱惜仪器设备,节省水电、药品及材料。
损坏仪器应主动向老师报告,填写损坏仪器报告单,视状况酌情照章赔偿。
7、试验完毕,马上清点整理仪器、药品、材料,按规定挨次摆好,仪器放回原处,不得把试验器材带出试验室。
凳子放桌底,废弃物按老师要求倒入指定位置。
试验桌擦洁净,抹布放在指定地点。
做好室内卫生,关好门窗,水龙头,电闸,最终经老师检查,合格方可离开试验室。
二、试验平安守则
物理试验室平安守则:
1、进入物理试验室对试验桌上的试验电源,未经试验老师及任科老师同意,不得私自接通电源及触摸,以防造成触电事故。
2、电学试验时,应先连接好电路,经老师检查后无误方可接通电源。
试验完后应先断电,再整理仪器,若使用中发觉有漏电现象,应马上断开电源并报告试验老师,由试验老师进行检查。
同学不得私自拆开电器。
3、酒精灯应严格根据操作规程进行,对违章操作造成人身损害、财产损坏的将按学校管理条例追究责任。
4、试验中涉及易造成烧伤、烫伤的物品诸如:蜡烛、开水等应当心谨慎操作,任何因个人马虎大意及不规范操作造成自身损害者后果自负,造成他人受伤者将追究其责任。
化学试验室平安守则:
1、试验前要仔细预习,了解试验中的平安操作规定。
2、凡做有毒和有恶臭气体的试验,应在通风橱内进行。
3、严禁在试验室内饮食或把食具带进试验室,更不能把试验器皿做餐具用。
试验完毕,应把手洗净后再离开试验室。
4、用电器时要谨防触电,不要用湿手接触电器,试验结束后应切断电源。
5、加热或倾倒液体时,切勿俯视容器,以防液滴飞溅造成受伤。
加热试管时,切勿将管口向着自己或他人。
6、使用易燃试剂肯定要远离火源。
7、稀释浓酸,特殊是浓硫酸,应把酸渐渐地注入水中,切不行把水注入硫酸中。
8、不要俯身向容器去嗅放出的气味,应保持肯定距离渐渐地用手把离开容器的气流扇向自己。
9、取用药品要用药匙等合适器具,不能用手直接拿取药品,防止药品接触身体皮肤。
10、试验结束必需检查试验室,关好水龙头、排气扇,拉开电刀闸。
11、绝不允许将几种试剂或药品随便混合,以免发生爆炸。
化学试验室易燃或具有腐蚀性药品及有毒药品的使用规章:
1、使用氢气时,要严禁烟火。
点燃氢气前必需检查氢气的纯度。
2、浓酸、浓碱具有腐蚀性,不要把它们洒在皮肤或衣物上。
废酸应倾入酸缸,但不要往酸缸中倾倒碱液,以免酸碱中和引起出大量的热而发生危急。
3、强氧化剂(如氯酸钾、高氯酸)和某些混物(如氯酸钾与红磷的混合物)易发生爆炸,保存及使用这些药品时,应留意平安。
4、白磷有剧毒,并能烧伤皮肤,切勿与人体接触,在空气中易自燃,应保存在水中。
取用时要用镊子。
5、有机溶剂(乙醇、乙醚、苯、丙酮等)易燃,使用时,肯定要远离火焰,用后应把瓶塞塞严,放在阴凉的地方。
有机熔剂起火时,应马上用砂土或湿布扑灭,火势较大可用灭火器但不行用水扑救。
6、汞有剧毒,不得进入口内或接触伤口。
钡盐也有毒,不得进入口
内。
7、汞在人体内会积累起来,引起慢性中毒。
如遇汞洒落时,必需把它尽可能地收集起来,并用硫磺粉盖在洒落的地方,使汞变成硫化汞。
生物试验室平安守则:
1、生物试验会涉及到易燃或有毒药剂如酒精、酸、碱、乙醚、甲醛等,必需严格根据操作规章进行。
试验态度要仔细、严谨。
对违章操作造成人体损害,财产损坏的将按学校管理条例追究责任。
2、电器要谨防触电,未经试验老师及任科老师同意不得私自接通电源及随便触摸通电电器,特殊是不得湿手触摸,试验结束后先关电器设备。
使用中发觉有漏电现象马上关断电源并向老师报告,不得私自拆卸电器。
3、生物试验室常常用到解剖刀、剪、针、刀片等利器,使用时应特殊谨慎。
严禁用试验器材特殊是利器进行打闹或玩耍,以避开人身损害事故,如有违反者,将按学校规章追究责任。
4、遇有须加热或使用开水的试验,要在老师指导下进行,使用火柴、打火机、蜡烛、酒精灯、电炉时,操作时当心谨慎,严防烧伤、烫伤。
如因违章操作造成自身或他人损害的,将由该生担当一切责任。
5、玻璃器皿易破裂,使用时要非常当心,万一打破,清扫时应用镊子或扫帚,而不要直接用手,避开划伤。
碎片倒入指定处或垃圾桶内。
【第2篇】某镇乡村少年宫教学常规管理细则
宜陵镇乡村少年宫教学常规管理细则
1、全体工作人员必需有高度的集体意识,听从分工。
2、任课老师必需提前至少非常钟到教室候课,要仔细备课,仔细上课,仔细辅导。
做到不迟到,上课期间不抽烟,中途不任凭离开,不提前下课。
3、老师在课堂上必需使用礼貌语言、职业语言、讲究语言艺术,搞好组织教学。
对学员坚持正面教育,不得体罚和变相体罚。
4、老师要常常对学员进行思想教育、行为规范教育和平安卫生教育,必需保持良好的教学秩序。
5、任课老师须依据本班学员详细状况定好课表,并按课表上课,不得随便调课、代课。
如因特别状况确需调课,代课,必需事前向培训部报告。
6、老师要乐观参与教研活动,不得无故缺席。
7、老师在教学方面要擅长总结阅历,同时做好教学成果汇报的预备工作。
【第3篇】中心学校教学常规管理实施细则
为进一步落实《山东省中学校教学常规管理规定》，全面提高教学质量，结合学校实际，特制订本实施细则。
一、课程落实：
1、每位老师必需严格执行学校课程支配，不经学校统一不准随便增减课时。
二、老师学习培训
2、全体老师要提高熟悉，树立终身学习的思想理念，加强老师职业道德和教育理论的学习，以丰富自己的内涵，提高自身的素养。
尤其是新任老师更应当注意加强学习以便更快的适应教育教学工作，融入教育教学之中。
① 理论学习
学习内容：一是围绕各教研组教研活动中提出的有关问题绽开深化广泛的学习，这一点是为需要而学习，二是老师个人为专业进展进行自修式的理论学习，如各种教育专著丛书，网络教育资源，各类教育教学报刊杂志等，这一是为理论的积累而学习。
② 学习的形式：自学为主，群学为辅
（集中学习以个教研组为主，组织进行）
③ 学习途径：教育报刊、杂志、教育专著、专家讲座、网络等。
④ 教育理论笔记的呈现形式：
内容。