乘除法两步计算的应用题
二年级数学下乘除法两步计算应用题教案
一、教学目标：1. 让学生掌握两步计算的应用题，能够灵活运用加减法和乘除法解决实际问题。
2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 增强学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养。
二、教学内容：1. 两步计算的应用题类型及特点。
2. 加减法和乘除法在两步计算中的应用。
3. 实际问题解决中的策略和技巧。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生能够识别两步计算的应用题，并独立解决问题。
2. 难点：培养学生在不同情境下，灵活运用加减法和乘除法解决问题的能力。
四、教学方法：1. 采用实例分析法，让学生在具体的情境中理解两步计算的应用题。
2. 运用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 采用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
五、教学过程：1. 导入新课：通过一个简单的两步计算应用题，引导学生进入学习状态。
2. 讲解与示范：讲解两步计算应用题的特点，示范解决一个具体的两步计算问题。
3. 练习与讨论：让学生独立解决一些两步计算的应用题，并进行小组讨论，分享解题心得。
4. 游戏教学：设计一个与两步计算相关的数学游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置一些拓展练习，供学生课后思考。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况和小组讨论参与度来评价学生的学习态度和积极性。
2. 通过课后拓展练习的完成情况来评价学生对两步计算应用题的掌握程度。
3. 通过课堂提问和解答问题的情况来评价学生的思维能力和解决问题的能力。
七、教学资源：1. 教学PPT：展示两步计算应用题的类型和例子。
2. 练习题：提供不同难度的两步计算应用题供学生练习。
3. 数学游戏材料：用于游戏教学环节。
八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解两步计算应用题的特点和示范解题过程。
2. 第二课时：学生独立练习两步计算应用题，小组讨论和分享解题心得。
3. 第三课时：游戏教学环节，巩固两步计算应用题的知识。
二年级下学习两步计算应用题(乘除法)
1.有75张白纸,每8张订成1本,最多可以订几本？
【2 】
2.有45只皮球,每只筐里放8只,可以放几筐？还剩几只？
3.用20元钱,买2枝钢笔,钢笔每枝9元.应找回若干钱？
4.小明每分剪纸花5朵,小英5分剪纸花35朵.谁剪得快？每分多剪几朵？
5.故事书每本7元,连环画每套有4本,每套20元.买一本连环画比一本故事书昂贵若干元？
6.科幻书每套有3本,每套12元,漫画书每本8元.买一本科幻书和一本漫画书共要若干元？
7.有53本课外书,分给7个组,每组6本.还剩下若干本?
8.把45朵花平均分给7个同窗,每人最多可以分到几朵,还剩下几朵？
9.粉笔盒里有一些粉笔,王先生.张先生.李先生和陈先生每人拿走7支,还剩5支.粉笔盒里本来有粉笔若干支？
10.牙刷每个7元,喷鼻皂每个9元.买一个喷鼻皂和5个牙刷一共要若干元？
11.小轿车有5辆,每辆限坐4人,一辆大客车限坐24 人.算一算一共能坐若干人？
12.有6艘划子,每艘限坐6人,一艘大客轮限坐35 人.算一算一共能坐若干人？
13.我有35元钱,去买3支主动笔,每支9元.应找回若干钱？
14.一支钢笔10元钱,5支圆珠笔15元.一支钢笔比一支圆珠笔贵若干钱？
15.有40个桃子,分给5只山公,每只山公分到6个桃子.还剩若干个桃子？
第1页，－共1页。
二年级数学下乘除法两步计算应用题教案
二年级数学下乘除法两步计算应用题教案一、教学目标1. 让学生掌握两步计算的应用题，能够理解题意并独立完成计算。
2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 增强学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养。
二、教学内容1. 两步计算应用题的类型及解题方法。
2. 乘除法在两步计算中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生能够理解两步计算应用题的题意，掌握解题方法。
2. 教学难点：乘除法在两步计算中的应用。
四、教学方法1. 采用实例讲解法，让学生通过具体例子理解两步计算应用题。
2. 采用分组讨论法，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 采用练习法，让学生在实践中巩固所学知识。
五、教学步骤1. 导入新课：通过讲解实际例子，引出两步计算应用题的概念。
2. 讲解两步计算应用题的解题方法，强调乘除法在其中的应用。
3. 学生分组讨论，分享解题心得，互相学习。
4. 针对不同类型的两步计算应用题，进行实例演练，引导学生独立完成。
5. 课堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
6. 总结与反馈：对学生的练习情况进行点评，指出不足，鼓励优秀。
7. 课后作业：布置课后作业，让学生进一步巩固两步计算应用题的知识。
六、教学策略1. 采用情景教学法，创设生活情境，让学生在实际情境中理解和运用两步计算应用题。
2. 运用直观教具，如图片、实物等，帮助学生形象地理解题意。
3. 采用循序渐进的教学方法，由浅入深，逐步引导学生掌握两步计算应用题的解题方法。
七、教学评价1. 通过课堂练习和课后作业，评价学生对两步计算应用题的掌握程度。
2. 关注学生在解决问题过程中的思维过程和方法，评价学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 鼓励学生参与课堂讨论，评价学生的团队协作能力和沟通能力。
八、教学资源1. 教学课件：制作精美的课件，辅助教学，提高学生的学习兴趣。
2. 实例图片：收集与教学内容相关的实例图片，用于讲解和练习。
3. 练习题库：整理和编写多种类型的两步计算应用题，供学生练习。
人教版三年级数学上册第六单元《用乘除法解决两步计算的实际问题》ppt课件
8×5÷4 先算乘法再算除法 =40÷4 =10
32÷8×6÷4 先算除法，再算乘法，再算除法 =4×6÷4 =24÷4 =6
2. 小林读一本故事书，3天读了24页。 （1）照这种速度，7天可以读多少页？ （2）照这种速度，全书64页，几天可以读完？
（1） 24÷3×7 ＝8×7 ＝56（页）
（2） 64÷（24÷3） ＝64÷8 ＝8（天）
6×6=36（元）
36÷9=4（个） 6×6÷9 =36÷9 =4（个）
妈妈买3个碗用了18元。如果 买8个同样的碗，需要多少钱？
妈妈的钱买6元一个的碗，正 好可以买6个。用这些钱买9元 一个的碗，可以买几个？
观察我们研究的这两个实际问题，你有什么想对大家说的？
提示： 1. 左边的问题是要先计算一个碗的价格，然后求出8个碗的
想一想：18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？
18÷3＝6（元） 30÷6＝5（个）
30÷（18÷3） ＝30÷6 ＝5（个）
出示：3个——18元 出示：3个——18元
8个——？元
？个——30元
比较这两道题，你们有什么想法吗？ 相同点：知道了3个碗是18元，马上就能想到1个碗是6元。 不同点：第一道题是在求“买8个同样的碗，需要多少钱”也就
———————
互相说一说你是怎样写的？并说一说综合算 式的计算顺序。
乘除法混合运算：
算式中没有括号，只有乘除法时应该按照从 左向右的顺序计算。
探究点 2 运用乘除混合运算解决问题 妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？
能把你的想法用算式表示出来吗？
思路一 分步算式
18÷3＝6（元） 6×8＝48（元）
探究点 3 应用乘、除法解决问题
三年级乘法除法应用题练习题
三年级乘法除法应用题练习题2013年7月18日来源：网络综合百度推广题以简单乘法应用题为基础的。
理解乘法应用题的数量关系是解答连乘应用题的关键。
连乘应用题可以用两种方法来解答。
不管用哪一种方法解答。
都要根据其中两个条件，求出中间问题。
再根据求出的中间问题和第三个条件，求出题目的结果。
为了检验结果是否正确，可以用另一种解法来检验。
本节知识的重点是比较熟练地用一种方法解答连乘应用题。
本节知识的难点是理解连乘应用题的数量关系，能用一种解法来检验另一种解法的正确性。
例1 学校买来6盒钢笔，每盒12支，每支8元，一共用去了多少元?分析一：由每盒12支，每支8元，可以求每盒要多少元?即8×12=96元，求一共用多少元?就是求6个96元是多少?解：×12×6=96×6=576分析二：由6盒钢笔、每盒12支，可以先求出一共买了多少支钢笔?即12×6=72。
要求一共用了多少元?就是求72个8元是多少?解：×=8×72=576例一辆自行车的价钱是700元，一辆摩托车的价钱是自行车的5倍。
买2辆摩托车共多少元? 分析一：先求一辆摩托车的价钱是多少元?即700×5=3500。
再求买2辆摩托车的价钱是多少元?3500×2=7000。
解：00×5×2=3500×2=7000分析二：先求买2辆摩托车的价钱是一辆自行车的多少倍?5×2=10倍。
再求2辆摩托车多少元?700×10=700 解：00×=700×100=7000在解答连乘应用题时，要注意审题，用两种方法解答时，要分清每一步是求的什么。
如果要改变运算顺序，一定要注意使用小括号。
P101~P10练习二十二5.卖出铅笔多少支? 10×7×6=428.30×5×3=4509.16×3×3=14410.45-21+48=7214.÷3=277+27=84思考题：因为黄鸡比白鸡少18只，也就是白鸡比黄鸡多18只，又知道白鸡的只数是黄鸡的2倍，也就是比黄鸡多1倍。
二年级乘除法练习题一
1、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。
你还可以买几个？2、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。
第三小队捉了多少条虫子？3、车上有乘客46人，到站后下车了19人，又上来了15人。
现在车上有多少人？4、二（2）班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。
其余的踢球，踢球的有多少人？5、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。
其余的是桃树，桃树有多少棵？6、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。
男生有多少人？7、葡萄18元苹果20元雪梨7元香蕉3元（1）苹果比香蕉贵多少元？（2）雪梨和香蕉一共要多少元？⑶苹果比葡萄贵多少元？⑷、葡萄比雪梨贵多少元？⑸、苹果和葡萄一共要多少元？⑹、你还能提出什么问题吗？8、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐?9. 商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆．现在商店有多少辆童车?10. 校园里有8排松树，每排7棵．37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水?11. 商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?12. (1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?13. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐．运来多少筐?14. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?15．妈妈买来一些苹果，第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，最后还剩2个，妈妈买了几个苹果？16．小明今年8岁，小红今年12岁。
15年后，小红比小明大几岁？17．老师带4个同学去看电影，每人都要买票，每张票5元，一共需要多少元？18、2千克鲜鱼晒1千克鱼干，要晒8千克鱼干，需要多少千克鲜鱼？19、教室里有48张课桌，要摆成6行，平均每行摆几张？20、公园里有9棵柳树，杨树的棵数是柳树的5倍，杨树有多少棵？21、商店里有56个红气球，8个黄气球，红气球是黄气球的多少倍？（5）小明今年8岁，妈妈的年龄是小明的4倍，妈妈今年多少岁？爷爷的年龄是小明的8倍，爷爷今年多少岁？（6）8个同学做了18面红旗，14面绿旗，一共做了多少面旗？平均每个同学做了多少面旗？（7）40个同学去慰问军属，每5人一组，一共分多少组？每组同学慰问两家，共慰问了多少家？（8）迎“新年”学校买来红、黄、绿三种颜色的小旗，每种9面，一共买多少面？（9）同学们浇花，平均浇2盆花要一桶水，教室前面有18盆花，一共需要多少桶水？（10）菜场运来了5筐萝卜，运来的黄瓜的筐数是萝卜的6倍，运来黄瓜多少筐？卖给食堂2筐萝卜和4筐黄瓜，菜场还剩黄瓜、萝卜多少筐？（11）学校要栽63棵花，平均分给7个班负责，每班负责多少棵？如果平均分给9个班负责，每班负责多少棵？（12）一件上衣12元，一双布鞋4元，买一件上衣的钱可以买几双布鞋？（13）有53棵树苗，每行栽6棵，可以栽多少行，还剩多少棵？（14）有48个皮球，每6个装一盒，能装多少盒？每4盒装一袋，可以装几袋？（15）学校买来10对羽毛球拍，15根跳绳，平均分给5个班，每个班有多少对羽毛球拍？有多少根跳绳？（16）同学们为灾区捐书，三年级捐了56本，比二年级多捐了18本，二年级捐了多少本？两个年级共捐了多少本？（17）小明家住二楼，每层楼有18级台阶，小明回家，要走多少级台阶？（18）带20个同学去划船，如果每条船上坐6个同学，老师至少要租多少条船？（19）一根粗细一样的木头长7米，如果每1分钟锯下了1米，需要多少分钟才能锯完？（20）公园里有4排杨树，6排松树，一共有多少排树？松树比杨树多多少排？（1）商店运来50筐水果，上午卖出12筐，下午卖出14筐，还剩多少筐？（2）小明养了20条金鱼，送给小立4条，送给小冬5条，小明还有多少条金鱼？（3）文具店原来有42包练习本，又运来了39包，把这些练习本平均装在9个纸箱里，每个纸箱装多少包？（4）工人叔叔要修一条长100米的路，已修好64米，剩下的要6天修完，平均每天修多少米？（5）小明种植了14棵杨树，12棵柳树，种植松树的棵数比杨树和柳树的总数少3棵，种植松树多少棵？（6）商店运进56台洗衣机，第一天卖掉了14台，第二天卖掉了21台，还剩下多少台？（用两种方法）（7）一个足球9元，学校买了6个足球付了100元，应找回多少钱？（8）一本科技书81页，小明看了25页，剩下的平均每天看8页，还要多少天才看完？（9）红星小学有789人，比光华小学多189人，光华小学有多少人？（10）田村去年产梨子8757千克，其中3879千克送到工厂做果酱，其余的拿到市场去卖，拿到市场卖的有多少千克？（11）植树节植树，五年级女生植树38棵，男生植树57棵，六年级的同学比五年级的多植树25棵，六年级植树多少棵？（12）养鸡场有母鸡3249只，比小鸡少2483只，小鸡有多少只？养鸡场共有鸡多少只？（13）书架上有27本书，又放上20本，一共有（）本。
用乘除法解决两步计算应用题整理
小军用8元钱可以买4瓶饮料，如果 买6瓶同样的饮料需要多少钱？
先求一瓶饮料多少钱？ 一瓶： 8÷4=2（元）
再求6瓶饮料多少钱？ 6瓶： 2×6=12（元）
答：买6瓶同样的饮料需要12元。
为什么书本第1题先乘再除，它与这一题 有什么不一样？
练习2
2张纸可以做8朵花.
我有5张 纸。
你可以做 （ ）朵花？
答：一共需要18个萝卜。
小明2分钟投进10个球，照这样的速 度，4分钟他可以投进多少个？
一分钟： 10÷2=5（个）
4分钟： 5×4=20（个）
答：4分钟他可以投进20个。
张扬同学每分钟投进4个球，他3分 钟投进的总个数刚好是李响同学2分 钟投进的个数，李响同学每分钟投 了多少个？
李张响扬23分分钟钟：：4×3=12（个）
9盆
学校有2堆花，每堆9盆。现在每63盆盆 可以摆一个图案， 这些花可以摆多少个图案？
先求一共有多少盆花？ 一共：2×9=18（盆）
再求可以摆多少个图案？ 多少个：18÷63=36（个）
答：这些花可以摆36 个图案。
先求一共有多少瓶水？ 一共： 2×8=16（瓶）
再求每个同学分几瓶？ 每人：16÷4=4（瓶）
答：每个同学分4瓶。
动物园里有猴子4只，兔子的只数是猴 子的3倍。把这些兔子平均分在2个笼 子里，每个笼子里有几只兔子？
先求一共有几只兔子？一共： 4×3=12（只）
再求每个笼子里有几只兔子？
每个：12÷2=6（只）
答：每个笼子里有6只兔子。
3
3
3
先求一共有几只兔子：兔子：3×3=9（只）
再求一共需要几个萝卜：萝卜： 9×2=18（个）
每分钟： 12÷2=6（个）
三年级30道应用题
三年级30道应用题一、整数加减法应用题1. 学校图书馆原来有图书450本，又新买了120本，现在图书馆一共有多少本图书？解析：求现在图书馆图书的总数，就是用原来有的图书数量加上新买的图书数量，列式为450 + 120=570（本）。
2. 三年级一班有男生28人，女生25人，三年级一班共有多少人？解析：要求班级总人数，就是把男生人数和女生人数相加，列式为28+25 = 53（人）。
3. 小明有150元零花钱，买文具花了35元，他还剩多少元？解析：求剩下的钱数，用原有的零花钱总数减去花掉的钱数，列式为15035=115（元）。
二、整数乘除法应用题4. 每本笔记本8元，买5本笔记本需要多少钱？解析：这是一个乘法问题，求几个相同加数的和用乘法，一本笔记本8元，买5本就是求5个8是多少，列式为8×5 = 40（元）。
5. 三年级有3个班，平均每班有40人，三年级一共有多少人？解析：已知平均每班的人数和班级数量，求总人数用乘法，列式为3×40 = 120（人）。
6. 学校把120本图书平均分给6个班，每个班分得多少本？解析：把120本图书平均分成6份，求每份是多少，用除法，列式为120÷6 = 20（本）。
7. 一支钢笔9元，108元可以买多少支钢笔？解析：已知总价和单价，求数量，用总价除以单价，列式为108÷9 = 12（支）。
三、两步计算应用题（先加后乘/除）8. 三年级同学去植树，每行种8棵，种了3行后还剩5棵树苗，一共有多少棵树苗？解析：先算出种了的树苗数量，每行8棵，种了3行，就是8×3 = 24棵，再加上剩下的5棵，可得树苗总数为24+5 = 29棵。
9. 一个文具店，一支铅笔2元，一盒有10支铅笔，小明买了3盒铅笔，一共花了多少钱？解析：先算出一盒铅笔的价格，一盒有10支，一支2元，一盒就是10×2 = 20元，买了3盒，总共花费20×3 = 60元。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.三年级有4个运动队参加运动会，
每队有20名队员，每个运动员需要3个面包。
一共要多少个面包？2.小红买了6袋乒乓球，每袋5个，
每个2元，小红应付多少钱？
3.一瓶药有150片，每日3次，每次
吃2片，这瓶药可以吃多少天？4.2只青蛙3天吃掉害虫486只，平均
每只青蛙每天吃掉害虫多少只？5.一辆汽车从甲城到乙城，每小时行
60千米，3小时正好到达；返回时只用2小时，返回时每小时行多少千米?
6.每箱啤酒有24瓶，每次运12箱，
一共运了3次。
一共运了多少瓶啤酒？
7.小松鼠、小兔、小猫各运了4筐苹
果，每筐重20千克。
它们一共运了多少千克苹果？
8.学校买了6盒羽毛球，每盒8个，
一共用了96元。
每个羽毛球多少元？9.一辆汽车3小时行168千米，照这样计算，这辆汽车8小时能行多少千米？
10. 小华看一本故事书，如果每天看20页，15天看完；如果每天看30页，多少天能全部看完？
11.图书室有34个书架，每个书架有3层，每层有16本书。
全校一共有6个年级，每个年级有4个班，平均每班有56人.
（1）图书室一共有多少本书？
（2）每人发一本，够吗？
（3）管理员要想把这些书运走，每4本书装1盒，8盒装1箱，一共能装多少箱？
12.商店卖饮料，每盒8瓶，卖了96元；一瓶卖多少元？全天一共卖了36盒，共卖多少元？
13.甲乙两地的公路有1235千米，一辆汽车从甲地出发，每小时行63千米，行驶了12小时，这时离乙地有多少千米？
14.超市每4个苹果装1盒，每10盒装
1箱。
840个苹果可以装多少箱？15.王师傅4小时讷讷个制作20个小泥人，他6小时能制作多少个小泥人？
16.有两盒粉笔，每盒有4支，每支铅笔4角钱。
这些铅笔要多少钱？
17.小红用两张纸做了10多花，那她有5张纸可以做多少朵花？
18.?有两箱水，每箱8瓶，要分给4个小朋友，每个小朋友可以分到几瓶水？
19.一辆车运一批大米,一车运70袋,已运了15车,现在还剩70袋,这批大米原有多少袋?
20. 爸爸买了5箱饮料,一共花了240元,每箱8瓶,每瓶饮料多少元?
21.小刚家养了3头奶牛,这个星期一共产奶525千克,平均每头奶牛每天产奶多少千克?
22. 5个袋子装了40个苹果,96个苹果可以装多少袋?
23. 同学们进行军训,3小时走了12千米,照这样速度,还要走2小时才能到达目的地,这次军训走的路程是多少千米?
24.学校图书馆共有700本书,有7个书架,每个书架有5层.每层放多少本书?
25.学校组织学生去植树,共去540人,要分成5个植树点,每个植树点分成9组,每组多少人?
26.市场运来5车黄瓜,每车70袋,每袋20千克.一共运来多少千克黄瓜? 27.光明小学教学楼有3层,每层12间教室,每间教室安装6盏日光灯.这些教室一共安装多少盏?
28.超市运来820千克茄子,共运了4次,每次运5箱,每箱能装多少千克?。