未成年人思想道德建设方案(3篇)

未成年人思想道德建设方案为深入学习贯彻落实____精神和全国未成年人思想道德建设，引导广大未成年人从小树立良好的道德品质和养成良好的行为习惯，真正把社会主义核心价值体系教育融入到未成年人思想道德建设各方面，结合我镇实际，____年将在全镇开展未成年人思想道德建设系列活动，现就有关事项通知如下：一、指导思想坚持以____、____、____为指导，以学习宣传贯彻____精神为主线，以立德树人为根本任务，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，广泛进行理想信念教育，深入开展道德教育实践活动，积极营造良好的社会文化环境，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、活动原则1、以学生为主体，重在实践的原则。

要尊重学生，调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。

2、突出重点，有的放矢的原则。

要以爱国主义教育为核心，以理想信念教育、行为养成教育和基本素质教育为重点，促进未成年人思想道德素质全面提升。

3、贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。

要遵循教育规律和学生身心发展规律，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动。

4、学校、家庭和社会相结合的原则。

充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力，努力营造良好的社会环境。

三、活动内容(一)、加强师德师风建设。

在全镇范围内，要大力加强师德师风建设，要牢固树立“育人为本，德育为先”的理念，把立德育人作为教育的根本任务，摆在未成年人思想道德建设的首要位置，促进未成年人健康成长，全面发展。

各中小学校要切实抓好专题培训活动，组织教师进行政治学习，认真学习和深刻领会《____、____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等。

组织全体教师召开师德师风承诺大会，每名教师均要撰写师德师风承诺书，承诺书要在校务公开栏或校园网站向广大师生和社会公开。

通过开展多种途径的加强师德师风建设活动，增强他们的责任感和使命感，全力培养造就一支业务精良、观念先进、素质一流的师资队伍。

(二)、认真组织开展仪式教育活动。

仪式能够对未成年人价值取向产生积极的影响，通过充分利用仪式阵地，不断创新，赋予仪式教育活动与时俱进的时代内容，激活组织教育的新内涵，激发未成年人主动参与、自主管理、大胆展示的主人翁意识，陶冶他们的道德情操。

各学校要加强各类仪式教育内涵研究，规范各类仪式教育程序，通过精心组织将社会道德模范、思想道德教育基地、革命退伍老兵等具有正确社会价值引导作用的典型，邀请到学校入园、入学、开学、入队、入团、毕业、成人宣誓等仪式活动当中，通过他们开展寓意深刻且具有切身体会的演讲，让学生懂得如何做一个有价值的人，使仪式教育成为学生终身难忘的“成长教育”。

(三)、组织开展好学生安全教育活动。

各学校要切实加强对中小学生进行安全教育，按照“夯基础、强教育、治隐患、保平安”的工作思路。

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。

健全学校安全预案和安全管理制度，认真做好学校安全管理和安全隐患排查治理，及时排除各类矛盾纠纷和治安隐患，减少各类安全事故的发生和预防青少年学生违法犯罪活动。

各校要以班级为单位出一期安全教育板报，开一场安全教育主题班会，写一篇安全教育心得体会。

(四)、广泛开展青少年爱国主义读书教育活动。

今年在全镇范围内组织开展青少年爱国主义读书教育活动，引导广大青少年多读书、读好书，让青少年在知识的海洋中全面发展。

通过活动培养广大青少年热爱祖国、热爱家乡的美好情感，号召广大青少年为了建设祖国、建设家乡而努力读书。

各学校要充分利用有利契机，组织青少年积极开展读书和社会实践活动，突出爱国主义、集体主义、社会主义思想教育内涵，精心组织内容丰富、形式新颖、吸引力强的活动，最大限度地吸引广大青少年学生积极参与。

(五)、开展“做勤俭节约，爱护环境小卫士”活动。

各校要认真组织开展勤俭节约，爱护环境教育宣传活动，拓宽活动形式，丰富活动内容，将勤俭节约，爱护环境教育工作融入各项工作之中，充分利用黑板报、宣传栏、广播、校园网等方式进行宣传。

同时，为进一步提高未成年人的勤俭意识和环保意识，引导未成年人从我做起，从现在做起，从小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯，以实际行动保护环境。

各中小学校要积极响应市委宣传部、市教育局联合举办的“做勤俭节约、爱护环境小卫士”书画作文征集活动，时间____月____日—____月____日，主题积极、健康、向上，有创意、不得抄袭，所有稿件由各学校统一送至市教育局德育办。

四、活动要求各中小学校要结合本方案认真制定工作方案，指定专人负责，细化工作过程，形成未成年人思想道德建设的常态机制。

镇政府将在活动开展过程中进行检查。

未成年人思想道德建设方案（二）一、问题的提出:为了深入学习实践____，全面贯彻《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进我校德育工作，推进素质教育的深入实施，使学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会合作、学会审美，具有健全的人格。

现就我校整体构建和谐德育体系，制定本方案。

二、整体构建和谐德育体系的基本情况:和谐德育体系是全国教育科学____规划重点课题“和谐德育的实验与研究”的研究成果。

该课题历经十几年的研究与实践，构建了完整的德育目标和内容体系、德育方法和途径体系、德育管理和评价体系，理论新颖，见解独到，操作性强，对全面加强和改进中小学德育工作具有很强的指导意义。

我校____年____月申报了全国和谐德育的研究与实验，一年来取得了可喜的成果。

三、指导思想:传承弘扬传统文化精髓，德育工作虚功实做;创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园;高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育;通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。

四、和谐德育目标及内容:教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识;初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。

弘扬传统文化，养成文明礼仪，班班争创“和谐班级”，人人争当“好少年”，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境。

“三教二育一培养”活动即:班级每学期有三个教育主题，称为“三教”;班级每学期有二个系列育人活动，称为“二育”;班级每学期培养学生一种能力，称为“一培养”。

自我教育、自我管理，促进和谐德育具体内容如下:(一)行为养成习惯方面。

(三教)1、遵规守纪(遵纪守法，遵守公德);2、学习方面(积极主动，勤奋刻苦);3、礼仪方面(注重礼仪，文明礼貌，);4、劳动方面(勤劳节俭，学会生活);5、自我保护方面(注重安全，学会保护);6、卫生方面(讲究卫生，学会保健)。

计____个条目。

(详细见《养成教育训练手册》)(二)系列专题教育方面。

未成年人思想道德建设方案（三）为深入学习贯彻落实____精神和全国未成年人思想道德建设，引导广大未成年人从小树立良好的道德品质和养成良好的行为习惯，真正把社会主义核心价值体系教育融入到未成年人思想道德建设各方面，结合我镇实际，____年将在全镇开展未成年人思想道德建设系列活动，现就有关事项通知如下：一、指导思想坚持以____、____、____为指导，以学习宣传贯彻____精神为主线，以立德树人为根本任务，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，广泛进行理想信念教育，深入开展道德教育实践活动，积极营造良好的社会文化环境，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、活动原则1、以学生为主体，重在实践的原则。

要尊重学生，调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。

2、突出重点，有的放矢的原则。

要以爱国主义教育为核心，以理想信念教育、行为养成教育和基本素质教育为重点，促进未成年人思想道德素质全面提升。

3、贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。

要遵循教育规律和学生身心发展规律，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动。

4、学校、家庭和社会相结合的原则。

充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力，努力营造良好的社会环境。

三、活动内容(一)、加强师德师风建设。

在全镇范围内，要大力加强师德师风建设，要牢固树立“育人为本，德育为先”的理念，把立德育人作为教育的根本任务，摆在未成年人思想道德建设的首要位置，促进未成年人健康成长，全面发展。

各中小学校要切实抓好专题培训活动，组织教师进行政治学习，认真学习和深刻领会《____、____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等。

组织全体教师召开师德师风承诺大会，每名教师均要撰写师德师风承诺书，承诺书要在校务公开栏或校园网站向广大师生和社会公开。

通过开展多种途径的加强师德师风建设活动，增强他们的责任感和使命感，全力培养造就一支业务精良、观念先进、素质一流的师资队伍。

(二)、认真组织开展仪式教育活动。

仪式能够对未成年人价值取向产生积极的影响，通过充分利用仪式阵地，不断创新，赋予仪式教育活动与时俱进的时代内容，激活组织教育的新内涵，激发未成年人主动参与、自主管理、大胆展示的主人翁意识，陶冶他们的道德情操。

各学校要加强各类仪式教育内涵研究，规范各类仪式教育程序，通过精心组织将社会道德模范、思想道德教育基地、革命退伍老兵等具有正确社会价值引导作用的典型，邀请到学校入园、入学、开学、入队、入团、毕业、成人宣誓等仪式活动当中，通过他们开展寓意深刻且具有切身体会的演讲，让学生懂得如何做一个有价值的人，使仪式教育成为学生终身难忘的“成长教育”。

(三)、组织开展好学生安全教育活动。

各学校要切实加强对中小学生进行安全教育，按照“夯基础、强教育、治隐患、保平安”的工作思路。

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。

健全学校安全预案和安全管理制度，认真做好学校安全管理和安全隐患排查治理，及时排除各类矛盾纠纷和治安隐患，减少各类安全事故的发生和预防青少年学生违法犯罪活动。

各校要以班级为单位出一期安全教育板报，开一场安全教育主题班会，写一篇安全教育心得体会。

(四)、广泛开展青少年爱国主义读书教育活动。

今年在全镇范围内组织开展青少年爱国主义读书教育活动，引导广大青少年多读书、读好书，让青少年在知识的海洋中全面发展。