练习7
《微观经济学》课后练习题7
第七章不完全竞争的市场一.选择题1.对完全垄断厂商来说，（C）A.提高价格一定能够增加收益；B.降低价格一定会减少收益；C.提高价格未必能增加收益，降低价格未必减少收益；D.以上都不对。
2.完全垄断厂商的总收益与价格同时下降的前提条件是（B）A. E d＞1；B. E d＜1；C. E d＝1；D. E d＝0 。
3.一垄断者如果有一线性需求函数，总收益增加时（ B ）A.边际收益为正值且递增；B.边际收益为正值且递减；C.边际收益为负值；D.边际收益为零。
4.完全垄断厂商的产品需求弹性E d＝1时，（B）A.总收益最小；B.总收益最大；C.总收益递增；D.总收益递减。
5.理性的垄断者不会选择在需求价格弹性的下列哪一绝对值上生产？( B)A 等于零B等于无穷大C大于1 D小于16.当垄断市场的需求富于弹性时，MR为（ A ）A.正；B.负；C.0；D.1。
7.垄断厂商利润极大时，（C）A.P=MR=MC；B.P＞MR=AC；C.P＞MR=MC；D.P＞MC=AC。
8.如果市场价格超过平均成本，边际收益大于边际成本，垄断厂商多卖1单位产品时（D）A.对总利润没有影响，但会缩小边际收益和边际成本之间的差额；B.总利润会减少；C.厂商总收益会减少其数额等于P－AC；D.总利润会增加，其数额为MR－MC，并缩小边际收益和边际成本之间的差额。
9.完全垄断厂商的平均收益曲线为直线时，边际收益曲线也是直线。
边际收益曲线的斜率为平均收益曲线斜率的（A）A.2倍；B.1/2 倍；C.1倍；D.4倍。
10.若一个管理机构对一个垄断厂商的限价正好使经济利润消失，则价格要等于（ C ）A.边际收益；B.边际成本；C.平均成本；D. 平均可变成本。
11.在短期，完全垄断厂商（D）A.无盈亏；B.取得最大利润；C.发生亏损；D.以上任一种情况都可能出现。
12.完全垄断厂商达于长期均衡的条件是（ B ）A. MR=MC；B. MR=SMC=LMC；C. MR=SMC=LMC=SAC；D. MR=SMC=LMC=SAC=LAC 。
计算机基础练习题7
B．选择"插入"菜单中的"Web组件"命令，选择组件类型列表中的"动态效果"项
C．选择"插入"菜单中的"Web组件"命令，选择"包含内容"项
D．选择"插入"菜单中的"Web组件"命令，选择"链接栏"项
你所选择的答案是：*，正确答案是：B ×
A) Windows 2000 ຫໍສະໝຸດ B) Word 2000
C) Unix
D) Linux
你所选择的答案是：*，正确答案是：B ×
25. 某人的电子邮件到达时，若他的计算机没有开机，则邮件______。
A)开机时对方重发
B)退回给发件人
C) 该邮件丢失
A)局域网的传输协议
B)拨号入网的传输协议
C)传输控制协议和网际协议
D)OSI协议集
你所选择的答案是：*，正确答案是：C ×
30. 二进制数1111101011011转换成十六进制数是
A）1F5B
B）D7SD
C）2FH3
D）2AFH
你所选择的答案是：*，正确答案是：B ×
3. 超文本的含义是( )。 A.该文本中包含有图像 B.该文本中包含有声音 C.该文本中包含有二进制字符 D.该文本中有链接到其它对象的链接点
你所选择的答案是：*，正确答案是：D ×
4. 计算机软件一般包括( )。 A. 应用软件和实用软件 B. 系统软件和应用软件 C. 系统软件和管理软件 D. 实用软件和编辑软件
课时练习 7、纳米技术就在我们身边 四年级下语文(部编含答案)
课时练习 7、纳米技术就在我们身边四年级下语文（部编含答案）A类基础性必做题（星级评价）一、看拼音写词语。
bìng zào xū yào jiàn kāng shā jūnshū cài jí bìng yù fáng yǐn xíng1.bīnɡ xiānɡ（）里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和chú chòu（）功能，能够使食物bǎo zhì qī（）更长。
2.纳米技术可以实现jí bìnɡ（）的早期检测与yù fánɡ（），让人们更加jiàn kānɡ（）。
未来的纳米机器人可以通过血管直达bìnɡ zào （），杀死癌细胞。
二、用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓．．（pīnɡ pānɡpīn pānɡ）球上，相当于把乒乓球放在地球上。
2.癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率．（lǜ lù）会大大降低。
3.未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶．（zhào zào），杀死癌细胞。
三、在括号里填上恰当的词语。
( )于人类 ( )死亡率 ( )的特性( )的将来 ( )的战机 ( )的技术四、辨字组词。
皂（）症（）希（）肚（）箱（）康（）胞（）防（）霜（）尿（）抱（）访（）五、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。
疾：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。
群马疾驰（）疾恶如仇（）积劳成疾（）疾苦（）六、写出下列词语的近义词。
预防（）健康（）普通（）新奇（）先进（）杀死（）七、根据解释写词语。
1.是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。
（）2.通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。
牛津版七年级英语上学期练习习题7牛津英语-初中一年级英语试题练习、期中期末试卷-初中英语试卷
牛津版七年级英语上学期练习习题7牛津英语-初中一年级英语试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中英语试卷-试卷下载七年级英语上学期练习习题7Ⅰ. 词汇及短语。
A) 根据句意及汉语提示，拼写单词。
1. That ________（褐色）T-shirt is not Dad’s. It’s my uncle’s.2. Please help me________（拿走）the trousers away.3. It’s Lucy’s________（女衬衫）. It’s very new.4. Simon’s ________（毛衣）is yellow.5. How many ________（风筝）are there in the sky?B）根据句意填入适当的单词。
6. —________ bike is it? —It’s my bike.7. I have a lovelydog. ________ name is Spotty.8. Lucy and I are inClass Five. We love ________ class very much.9. The twins and________ mother go to the park very week.10. Look at the girl.Do you know ________ name?C) 短语英汉互译。
11. teddy bear________________________12.an orange orange __________________13. under the bed_________________________ 14. a white andblack dress ____________15.her red cap______________________16.她的蓝色牛仔裤______________________17. 他的白衬衫______________________18. 把你的书拿走______________ 19. 爸爸的黑外套____________________20. 她的粉色短裙___________________Ⅰ. 单项选择，选择正确答案。
《练习7》教案
一、教学内容
《练习7》教案
本节课教学内容选自教材第七单元《分数的乘除法》，主要包括以下内容：
1.掌握分数乘法的计算法则，能正确进行分数乘法计算；
2.掌握分数除法的计算法则，能正确进行分数除法计算；
3.能够运用分数乘除法解决实际问题，提高解决问题的能力；
4.理解分数乘除法与整数乘除法之间的关系，增强数学知识体系的连贯性。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了分数乘除法的基本概念、运算步骤和实际应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对分数乘除法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.教学难点
（1）分数乘除法的约分：学生在进行分数乘除法计算时，容易忽视约分步骤，导致最终结果错误。
-举例：计算2/3 × 4/6，学生可能会直接得到8/18，而忘记进行约分得到4/9。
（2）分数除法转换为乘法：学生需要理解除以一个分数等于乘以它的倒数，并在实际计算中熟练应用。
-举例：计算3/4 ÷ 2/3，学生应将其转换为3/4 × 3/2，然后进行乘法运算。
五、教学反思
在今天的《分数的乘除法》教学过程中，我发现学生们对分数乘除法的运算规则掌握程度参差不齐。有的同学能够迅速理解并运用到实际计算中，但也有部分同学在约分和转换倒数这两个环节上遇到了困难。这让我意识到，在今后的教学中，需要更加关注这些难点内容的讲解和练习。
在导入新课环节，通过提出与生活相关的问题，我发现学生们对分数乘除法的兴趣被成功激发，他们积极参与讨论，这为后续的教学奠定了良好的基础。在新课讲授中，我尽量用简洁明了的语言解释分数乘除法的概念和运算规则，并通过具体案例进行分析，让学生们更好地理解。
答案 练习(7)斜面物理模型题
练习（7）斜面物理模型题斜面物理模型在高考中，常常考查受力分析、力的合成、力的分解、牛顿运动定律、能等力学基础知识，还有把斜面放在加速或减速上升的升降机中等问题，或把斜面放在电场、磁场中考查力学和电磁学的综合题，甚至把斜面物理模型联合其它物理模型进行考查，或甚至考查类斜面物理模型，题目就难很多。
下面就来构建一组斜面物理模型题目：的物体放在倾角为θ的斜面上，而斜面体的质量为M，放在水平地面上1. 若物体与斜面的动摩擦因数为μ，讨论μ为怎样时，物体将静止于斜面？物体将沿斜面匀速下滑？物体将沿斜面加速下滑？2. 若物体与斜面的动摩擦因数为μ，分别求当物体静止于斜面时，物体沿斜面匀速下滑时，物体沿斜面加速下滑时，地面对斜面的弹力及摩擦力。
（设斜面是静止于地面的）3. 若物体与斜面的动摩擦因数为μ，分别讨论当物体静止于斜面时，物体沿斜面匀速下滑时，物体沿斜面加速下滑时，在物体的竖直方向上加一重物，物体的运动情况。
（设斜面是静止于地面的）4. 若斜面与物体无摩擦物体，斜面静止在水平地面上时，求地面对斜面的摩擦力。
5. 若地面光滑且斜面与物体无摩擦，要使物体相对斜面静止，应对斜面施加一个怎样水平推力F？6. 若物体带电量为+ｑ，斜面是绝缘的，物体与斜面的动摩擦因数为μ，现加一个水平向右的匀强电场Ｅ，则摩擦力怎样？7. 若物体带电量为+ｑ，斜面是绝缘的，物体与斜面的动摩擦因数为μ，现加一个垂直纸面向里的匀强磁场Ｂ，斜面静止在水平地面上，物体下滑。
求物体下滑的最大速度。
8. 若斜面不是放在水平地面上，而是放在升降机的水平地面上，物体始终与斜面相对静止，当升降机以加速度为a从静止开始竖直匀加速向上运动一段时间ｔs时,求这段时间物体所受个力及个力对物体做的功？（一）斜面物理模型原题：【例1】如图所示,质量M=10 kg的木楔静止于粗糙的水平地面上,已知木楔与地面间的动摩擦因数μ=0.02.在木楔倾角θ=30°的斜面上,有一质量m=1.0 kg的物体由静止开始沿斜面下滑,至滑行路程s=1.4 m时,其速度v=1.4 m/s.在这一过程中木楔始终保持静止,求地面对木楔的摩擦力的大小和方向(g取10 m/s2).答案 0.61 N,方向水平向左.【例2】小铜块与方桌面间的动摩擦因数为μ2(μ1>μ2>tanα).现突然以恒定的加速度a将桌布沿桌面向上抽离,加速度的方向是沿桌面的且垂直于AB边向上.若小铜块最后恰好未从方桌面掉下,则加速度a满足的条件是什么?(以g表示重力加速度)答案 a≥（二）斜面物理模型联合其它物理模型原题：【例1】如图所示，在倾角α为60°的斜面上放一个质量为l kg的物体，用劲度系数100 N／m的弹簧平行于斜面吊住，此物体在斜面上的P、Q两点间任何位置都能处于静止状态，若物体与斜面间的最大静摩擦力为7 N，则P、Q问的长度是多大?解析： PQ=Xp一Xq=[(mgsinα+fm)一(mgsinα-fm)]/k=0.14m．【例2】某人用F＝100 N的恒力，通过滑轮把物体M拉上斜面，如图所示，用力F方向恒与斜面成60°，若物体沿斜面运动l m，他做的功是多少J．(g取10 m／s2)答案：150 J．【例3】.如图所示，木板A的质量为m，木块B的质量是2m，用细线系住A，细线与斜面平行．B木块沿倾角为α的斜面，在木板的下面匀速下滑．若A和B之间及B和斜面之间的动摩擦因数相同，求动摩擦因数μ及细线的拉力T．思路点拨：可隔离A木板，对其进行受力分析，A处于平衡状态，∑FAX=0，∑FAy=0；再可隔离B木板，对其进行受力分析．B处于平衡状态，∑FBX=0，∑FBY=0．解四个方程即可求解．解析：如图(a)，A处于平衡态：μNA＋mgsinα—T=0，NA—mgoosα=0．如图(b)，B处于平衡态：2mgsinα一μNA－μNB=0，NB一2mgcosα—ＮA＇=0，解四个方程得，μ=tanα，Ｔ=mgsinα．【例4】.如图所示，在倾角α=30°足够长的光滑斜面上通过滑轮连接着质量mA＝mB＝10 kg的两个物体．开始时用手托住A，离地面高h＝5 m，B位于斜面底端，撤手后，求：(1) A落地时它的动能和系统的总势能减少量．(2) 物体B势能增量的最大值和离开斜面底端的最远距离(g＝10 m／s2)答案：(1)250J； (2) 375 J；7.5 m．【例5】如图所示,劲度系数为k的轻质弹簧一端与墙固定,另一端与倾角为θ的斜面体小车连接,小车置于光滑水平面上,在小车上叠放一个物体,已知小车质量为M,物体质量为m,小车位于O点时,整个系统处于平衡状态.现将小车从O点拉到B点,令OB=b,无初速度释放后,小车在水平面B、C间来回运动,物体和小车之间始终没有相对运动.求:(1)小车运动到B点时物体m所受到的摩擦力大小和方向.(2)b的大小必须满足什么条件,才能使小车和物体在一起运动过程中,在某一位置时,物体和小车之间的摩擦力为零.答案 (1)mgsinθ+ 沿斜面向上(2)b=（三）类斜面物理模型原题【例1】一个固定在水平面上的光滑物块，其左侧面是斜面AB，右侧面是曲面AC,如图5所示。
练习题7
七合同标的—名称、质量、数量、包装条款一、单项选择1．凭样品成交的基本要求（）A.样品作为交货的唯一依据B.卖方所交货物必须与样品一致C.货物和样品之间可以存在差异D.样品成交以买方为主2.珠宝、首饰等商品具有独特的性质，在出口确定其品质时（）A.用样品磋商B.最好用文字说明C.最好看货洽谈成交D.最好凭规格买卖3．可以按“良好平均品质”进行买卖的商品是（）。
A.机床B.船舶C.小麦D.服装4.在国际贸易中,对于大宗低值的农产品,通常采用的计量办法是( )A.毛重B. 净重C. 公量D. 以毛作净5.在国际贸易中,对生丝、羊毛、棉花等有较强的吸湿性商品,其计量办法通常为( ).A.毛重B. 净重C. 公量D. 理论重量6.国外来证规定，交货数量为 10000 公吨散装货，未表明可否溢短装，不准分批装运，根据《 UCP500 》规定，卖方发货的（）A. 数量和总金额均可增减 10% B .数量和总金额均可增减 5%C. 数量可增减 5% ，总金额不可超过10%D.总金额可增减 5% ，数量不可超过10% 7．轻工进出口公司出口电冰箱共1000台，合同和信用证都规定不准分批装运。
运输时有30台被撞，包装破裂，冰箱外观变形，不能出口。
根据《UCP500》规定，只要货款不超过信用证总金额，交货数量允许有5%的增减。
据此，轻工公司发货时，可以装运( )A.1000台B.970台C.950台D.960台8.按国际惯例,买卖商品按重量计价时,如果合同中未明确规定计量方法,应按( ).A.毛重 D. 净重 C. 理论重量 D.法定重量9.对于溢短装部分的作价方法，合同中如果没有明确的规定，按照惯例其做法时（）A.按合同价格作价B.按装船时的国际市场价格作价C.按到货时的国际市场价格作价10.按照国际贸易惯例,如果合同中没有相关规定,则运输标志的提供方一般是( ).A.开证行B.卖方C. 买方D. 船方11.国际标准化组织的英文缩写是( ).A.ISOB.ULC. IWSD. SGS12、定牌中性包装是指（）A.在商品及其包装上使用买方指定的商标/牌号，但不标明产地B.在商品及其包装上使用买方指定的商标/牌号，也标明产地C.在商品及其包装上不使用买方指定的商标/牌号，也不标明产地D.在商品及其包装上不使用买方指定的商标/牌号，但标明产地13.运输包装的俗称是（）A.大包装、外包装B.小包装、内包装C.大包装、小包装D.外包装、内包装14．按照国际惯例，包装费用（）A.不应包括在货物价格之内，并在合同中列示B.应包括在货物价格之内，但必须在合同中另外列示C.包括在货物价格之内，一般不在合同中另外列示D.不应包括在货物价格之内，也不必在合同中列示15．运输包装和销售包装的分类，是按（）A.包装的目的划分的B.包装的形式划分的C.包装所使用的材料划分的D.包装在流通过程中的作用划分的16．除非另有约定，采用无牌和定牌时，在我出口商品和/或包装上（）A.均不须标明我国制造字样B.均须标明我国制造字样C.是否标明我国制造字样，由买卖双方协商而定D.是否标明我国制造字样，由我方决定17．条形码主要用于商品的（）A.销售包装上B.运输包装上C.销售包装和运输包装上D.任何包装上18．在商品和包装上不注明生产国的包装是（）A.中性包装B.无牌中性包装C.有牌中性包装D.使用包装二、多项选择1.以实物表示商品品质的方法有( )A.看货买卖B.凭样品买卖C. 凭价格买卖D. 凭等级买卖2.在国际贸易中,按样品提供者的不同凭样品成交可分为( )A.凭卖方样品买卖B.凭买方样品买卖C. 凭对等样品买卖D. 凭参考样品买卖3.对等样品也被称为( )A.复样B. 回样C. 确认样D. 卖方样品4．对外订立品质条款应注意哪些问题（）A. 根据商品不同特点确定不同的表示方法B. 表明商品品质的文字要准确C.尽量规定品质公差或动机幅度D. 尽量最高标准的规定品质5.计算皮重的几种方法包括（）A .习惯皮重B .约定皮重C .实际皮重 D. 合同皮重 E. 平均皮重6.合同中的数量条款为“ 1000M/T With 5% more or less at Seller's option” 则卖方交货数量可以是（）A .950 M/T B. 1000M/T C. 1050M/TD . 950 M/T 到1050M/T之间任何数量7.在国际贸易中,如果卖方交货数量多于合同规定的数量,根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定,买方可以( )A.接受全部货物B. 拒绝全部货物C. 拒绝多交的货物D. 接受多交货物中的一部分8.运输包装上的标志,按其作用或用途可分为( )A.运输标志B. 指示性标志C.警告性标志D.条形码9.国际标准化组织推荐的标准运输标志，应该包括（）A. 收货人名称的缩写或简称B. 参考号（订单、发票号）C .目的地D .件号或箱号E .产地标志10．在进出口贸易中，所谓中性包装是指在商品和包装上（）A.不能有卖方的商标/牌号B.既不标明生产国别又无买方的商标/牌号C.标明生产国别但无卖方的商标/牌号D.既有商标/牌号又表明生产国别E.有买方指定的商标/牌号但不标明生产国别11．运输标志的作用是（）A.便于识别货物B.方便运输C.易于计数D.防止错发错运E.促进销售12．定牌中性包装包括（）A.商品和包装上无商标、牌号B.商品和包装上无生产国别C.商品和包装上有买方指定的商标、牌号D.商品和包装上注明生产国别13．国际货物买卖合同中的包装条款，主要包括（）A.包装材料B.包装方式C.包装费用D.运输标志E.中性包装三、判断题1．某外商来电要我提供芝麻一批，按含油量45％，含水分12％，杂质3％的规格订立合同，对此，在一般情况下，我方可以接受。
翻译练习 答案4-7
翻译练习5答案1．就是在这个农场里他度过了他的童年。
(It )It was on the farm that he spent his childhood.2．你用不了多久就能掌握有关计算机的基本知识。
(pick up)It won’t be long before you can pick up knowledge about computer.3．他们在工作中非常注意理论联系实际。
(combine…with)They pay much attention to combining theory with practice in their work.4．在学习中，无论你遇到什么样的困难，你都不要失去信心。
(lose)No matter what difficulty you meet with in your study, never lose heart.5．外国旅客看到浦东的巨变感到非常吃惊。
(surprise)The foreign tourists were surprised to see Pudong greatly changed.6．他脸上的表情表明他对考试的结果非常满意。
(suggest)The expression on his face suggested that he was quite satisfied with the result of the examination.7．熊猫是中国特有的一种动物。
(peculiar)Panda is a kind of animal peculiar to China.8．现在越来越多的学生抱怨作业太多。
(complain)Nowadays more and more students complain about too much homework they have.9．你一旦养成抽烟的习惯，你会发现很难戒掉它。
(get into)Once you have got into the habit of smoking, you will find it hard to give it up.10．你在解这道数学题时有没有遇到什么困难？(difficulty)Did you meet with any difficulty in solving this maths problem？11．我们非常感谢这位教授给我们做了这么精彩的讲座。
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4、如果改一个字呢？
出示：风绿千条柳
雨（）万朵花
什么字最合适？
5、齐读两副对联。
6、照样子对对子。（自由对）
7、交流：对什么最合适？为什么？
8、齐读对子。
二、学习“读读背背”
1、自由朗读成语，读准字音。
2、联系生活实际说说成语的意思。
3、说说可以在什么情况下用这些成语来形容。
4、指导背诵。
七、小组准备短剧。
下面我们小组交流一下，你们最欣赏怎样用压岁钱，编一个短剧表达你们的意思，一会儿我们上台展示。
八、小组汇报。
1．老师指导一组学生表演，学生分角色扮演，目的是使学生交谈起来。
2．再请一组学生表演。
九、教师小结。
今天，小朋友明白了应该怎样花我们的压岁钱才有意义，希望大家按照我们说的去做，好吗？
教学板书：
教学反思：
5、背诵比赛。
6、自由朗读春联，注意声律美。
7、再读春联，想想春联的意思。
8、指读。
9、选择自己喜欢的对联背一背。
三、作业
朗读背诵练习中的成语和春联。
第二课时
一、导入课题。
小朋友们，过年的时候，你收到过长辈送给你的压岁钱吗？今天我们口语交际的话题就来谈谈压岁钱怎么用。随机板书课题：压岁钱怎么用？
二、小组交流。
第三课时
学写钢笔字
本题要求描红和仿写3个上下结构的字。“柔、奥、毕”3个字有一个共同的特点，即中间都有一长横，要让学生认识“横”在中部时的写法。教学时，要让学生认真分析字的间架结构，了解各个部件在田字格中的位置，特别是要提醒学生注意“横在中部要伸长”的写字规律，以达到美观的效果。
学写毛笔字
本题继续进行毛笔字的训练，重点学习立刀旁和右耳旁的写法，例字是“刚、部”。右偏旁都以竖为主，竖必须要写正直。教学时，教师可先出示范字，师生共同分析字形结构特点、书写重点和书写方法。对立刀旁和右耳旁要让学生仔细观察写法，并进行重点演示。然后教师范写，学生观察、练习。
5．如果台下小朋友有自己的做法，也可以发表自己的见解。
四、教师小结。
下面讨论讨论，你认为谁的压岁钱用的最有意义，谁说得清楚、明白。（小组交流）
五、谁愿意当一次小评委，评一评谁的压岁钱用的最有意义？为什么你认为他的压岁钱用的最有意义？
六、教师小结。
小朋友评价得都很有道理，所以我们的压岁钱应该用在孝敬长辈、学习、帮助他人等该用的地方。
你用压岁钱都做了些什么？在小组内讲给小朋友听听。
三、小组汇报。
1．每组推荐一位小朋友，上台讲讲你是怎么用压岁钱的？其他小朋友请认真听，看看台上哪位小朋友说得清楚、明白。
2．学生上自讲述自己对压岁钱的使用情况。
3．学生评价：你认为谁把自己的意思说清楚、明白了？
4．台下学生说说自己和台上哪位同学的做法一样。
备课时间
教学
课题
练习7
课时安排
课时：3
第1-3课时
2011.12.5
累计109课时
主备人：刘艳
复备人：
教
学
目
标
1、运用春联的特点，对对子，充分感知春联的对仗美。
2、通过读读背背，积累成语和春联。
3、通过讨论压岁钱的使用，学习用通顺流利的语言表达自己的真实想法，培养口头表达能力，同时，养成计划用钱好习惯。
4、练习写好横在中间的钢笔字和带立刀旁、右耳旁
教学重点
1、感受春联的对仗美，并运用对仗的特点对对子。
2、用通顺流利的语言表达自己的真实想法，培养口头表达能力。
教学准备
卡片、插图
教学过程：
修改与反思
第一课时
一、学习“处处留心”
1、读读这副对联，看看可以填些什么字？
（打、洒、浇、灌、润、沐、浴……）
2、你认为哪个字最பைடு நூலகம்适？为什么？