幼儿园有趣的影子(美术)教案
有趣的影子(美术)-幼儿园美术教案
有趣的影子（美术）-幼儿园美术教案
教学目标
1.让幼儿了解影子的基本概念。
2.提高幼儿的艺术创造力和想象力。
3.让幼儿探索影子在不同环境中的变化。
教学准备
1.影子玩具（如手影戏道具、玩影子棒、影子灯等）。
2.彩纸、笔、剪刀等绘画材料。
3.如有可能，可以选择在室外环境进行教学，以利用自然光线。
教学流程
步骤一：引入话题
1.通过问答、展示图片等方式，让幼儿明白何为影子。
2.提出问题：为什么我们在阳光下会有影子？
步骤二：创造影子
1.提供影子玩具，引导幼儿创造出自己喜欢的影子图案。
2.以手影戏为例，通过手部动作引导孩子创造不同的影子形状。
步骤三：绘画
1.配合讲解，让幼儿用彩纸和绘画材料创造出自己理想的影子场景。
2.引导幼儿在绘画中，思考影子在不同环境下的变化和反应。
步骤四：总结
1.请幼儿总结影子的基本知识点以及在教学中的创意和想法。
2.教师提出扩展话题：可以展开与影子有关的自然科学、语言等话题，提供更多参考书籍或教学资料。
教学评估
1.检查幼儿对影子概念的理解。
2.观察幼儿的创意和艺术表现力，鼓励他们用独特的方式表达影子的变化和魅力。
3.评价幼儿的团队合作精神。
拓展延伸
1.建议教师和家长组织一起，一起带孩子们到室外探索自然环境中的影子变化和呈现。
2.建议使用有趣的科学实验帮助幼儿更深入地理解影子的形成原理。
3.建议跟进教师在开展美术教学活动时能够更多地融入亲子教育，更好地促进父母和孩子的互动交流。
2024年中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》
2024年中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“有趣的影子”。
通过该章节的学习，引导幼儿观察日常生活中的影子现象，培养他们对光影变化的认识和感知。
二、教学目标1. 了解影子的形成原因，观察影子与物体之间的关系。
2. 培养幼儿对光影变化的感知，发展其审美能力。
3. 提高幼儿动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解影子与物体之间的关系，运用绘画表现影子。
2. 教学重点：观察光影变化，培养幼儿的审美能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：手电筒、白纸、画笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用手电筒照射物体，让幼儿观察影子的形成和变化，引导幼儿思考影子与物体之间的关系。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解影子的形成原因，学习如何用绘画表现影子。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，尝试用画笔和画纸表现影子。
4. 团队协作（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅以影子为主题的画作。
5. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的影子2. 板书内容：影子的形成原因影子与物体之间的关系绘画表现影子的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的影子答案：幼儿根据所学知识，自由发挥创作一幅以影子为主题的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了影子的形成原因，培养了他们的审美能力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察光影变化，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在阳光下观察影子，进一步了解影子与物体之间的关系。
邀请家长参与，让家长和幼儿共同完成一幅影子画作，增进亲子关系。
2024年中班美术优秀精彩教案及教学反思《有趣的影子》
2024年中班美术优秀精彩教案及教学反思《有趣的影子》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“有趣的影子”。
通过本章节的学习，让幼儿发现生活中影子的奇妙现象，培养幼儿对美术创作的兴趣和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿了解影子产生的原理，观察生活中不同物体的影子特点。
2. 培养幼儿动手操作能力，运用绘画形式表现影子的变化。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿审美能力。
三、教学难点与重点难点：影子产生原理的理解，绘画表现影子的变化。
重点：观察生活中影子的特点，运用绘画形式进行创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、多媒体设备、实物投影仪、手电筒。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物投影仪，展示不同物体在光源照射下的影子，引导幼儿观察影子的特点。
邀请幼儿上台尝试移动光源，观察影子如何变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示生活中的影子图片，让幼儿观察并讨论影子的形态、颜色等特点。
讲解影子产生的原理，让幼儿理解光与影的关系。
3. 课堂实践（10分钟）分组进行创作，每组选择一个光源（手电筒），将不同物体放在光源下，观察并记录影子的变化。
引导幼儿用画笔、水彩颜料在画纸上表现所观察到的影子。
4. 随堂练习（10分钟）每个幼儿根据观察，创作一幅以“有趣的影子”为主题的绘画作品。
老师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）每个幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
老师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。
六、板书设计1. 有趣的影子2. 内容：影子产生的原理影子的特点绘画创作方法七、作业设计1. 作业题目：请观察家里的物体，在光源照射下的影子，并用画笔记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿对影子产生了浓厚的兴趣。
在创作过程中，大部分幼儿能够观察并表现出影子的特点。
幼儿园大班《有趣的影子》教案（精选8篇）
幼儿园大班《有趣的影子》教案幼儿园大班《有趣的影子》教案（精选8篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园大班《有趣的影子》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班《有趣的影子》教案篇1活动目标1、萌发探索科学的兴趣和求知欲望．体验与同伴合作的乐趣。
2、初步了解影子产生的原理。
3、通过参与实践操作活动，感知影子的特征，了解影子变化的原因。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、主动参与实验探索。
教学重点、难点1、满足幼儿探索事物本质特征的愿望。
2、发展幼儿的观察、比较、判断能力。
3、提倡幼儿自己体验成功的喜悦进一步体验自信带来的愉悦感。
活动准备多媒体课件、相关的教学用具手影戏《小鸟归巢》活动过程一了解影子产生的原理。
带领幼儿散步，找影子。
请幼儿观察什么地方有影子，什么地方没有影子，发现了什么东西的影子？1、室内谈话：幼儿说一说散步时的发现，（1）小结：太阳光下有影子，阴暗处没有影子。
（2）欣赏多媒体课件手影戏与表演激发幼儿学习的兴趣。
2、小实验：影子的产生。
（1）激发兴趣“兴趣是最好的老师”，活动一开始，我就带领幼儿从开着的幻灯机旁走过，出现自己的影子，让幼儿在前面做做不同的动作，感知影子的有趣，激发幼儿探索影子的兴趣。
回到位置上，提问：你们刚才看到了什么？（影子）如果幼儿说不出就请再请一幼儿再次上来演示，其他幼儿观察。
向幼儿介绍这个黑黑的就是他的影子。
再次提问：为什么会有影子呢？如果幼儿回答不出，就请一幼儿走到另外一边，让幼儿看看墙上有没有影子，让幼儿进行对比，有了对比幼儿很快就会明白：有了光，物体挡住光才会产生影子。
由开着的幻灯机的光引出生活中的手电筒也会发出亮亮的光，从而让幼儿进行探索操作。
由于手电筒在现在的孩子生活中很少用到，于是先让幼儿了解一下手电也能发光的功能。
“老师还请来了一位好朋友，你们认识它吗？手电打开的时候，你看到了什么？”教师在墙上演示一下，出现亮的光。
中班美术活动教案《有趣的影子》
深化认知
在未来的课程中，可以进一步引导孩子探究影子的色彩、形状等 变化，加深对影子的理解。
拓展创意
鼓励孩子尝试使用不同的材料和工具创作影子作品，如剪纸、拼贴 等，拓展孩子的艺术表现方式。
结合其他学科
可以将影子的概念与科学、数学等其他学科相结合，设计跨学科的 学习活动，促进孩子全面发展。
THANKS
影子游戏
组织幼儿进行影子游戏，让幼儿 在游戏中感受影子的趣味性和多 样性。
美术活动目标
创意表现
鼓励幼儿运用不同的绘画 材料和技巧，自由创作表 现影子的形态和色彩。
审美感知
引导幼儿欣赏不同风格的 影子艺术作品，提高幼儿 的审美能力和艺术素养。
情感表达
通过美术创作，帮助幼儿 表达内心情感和体验，促 进幼儿情感发展。
趣味性和表现力。
03
添加背景与情境
指导幼儿为影子添加合适的背景和情境，让画面更加生动和有趣。例如
，在影子的周围画上光芒、波纹等效果，或是在影子的下方添加地面、
水面等反射面。
Part
04
手工制作影子剧场
制作材料准备
纸质材料：黑色卡纸、白色卡纸 、彩色卡纸等，用于制作影子剧 场的背景、角色和道具。
手电筒或台灯，用于产生影子效 果。
教案适用对象
STEP 01
适用年龄
STEP 02
学习基础
本教案适用于中班幼儿， 即4-5岁年龄段。
STEP 03
兴趣点
幼儿对影子现象和美术创 作感兴趣，愿意积极参与 课堂活动。
幼儿需具备一定的绘画基 础和色彩认知能力。
Part
02
影子观察与感知
影子形成原理
光源与物体关系
当光线照射到物体上，物体会挡住部 分光线，在物体背光面形成影子。影 子形状与光源位置、物体形状密切相 关。
幼儿园中班美术教案有趣的影子
幼儿园中班美术教案有趣的影子教学内容：通过制造有趣的影子，培养幼儿的美术创造力和观察能力。
教学目标：1.让幼儿了解影子的概念，能够观察和描述不同的影子。
2.培养幼儿观察能力和创造力，通过制造有趣的影子表达自己的想法。
3.提升幼儿细心观察和动手能力，培养幼儿对形状和颜色的敏感度。
教学准备：1.影子实物：手、球等。
2.黑色纸张或卡纸。
3.不同颜色的彩色铅笔、蜡笔或彩色油画棒。
4.副制儿歌《影子歌》。
教学步骤：1.创设情境（5分钟）教师宣布今天的主题是“有趣的影子”，向幼儿们解释什么是影子，并与他们一起观察班级中的影子，让幼儿们尝试描述不同形状的影子。
2.演示制作有趣的影子（10分钟）教师出示手的影子，并引导幼儿描述手的形状。
然后，教师演示如何用黑色纸张剪出手的形状，然后放置在灯光下制造出有趣的影子。
引导幼儿注意影子的形状和变化。
3.激发幼儿的创造力（15分钟）教师向幼儿们展示不同形状的实物，如球、玩具等，并邀请幼儿们一起探索通过这些实物制造出有趣的影子。
鼓励幼儿们尝试不同的角度和距离，观察影子的变化。
4.儿歌活动（10分钟）教师播放儿歌《影子歌》，引导幼儿们跟随音乐做影子舞蹈。
在舞蹈中，幼儿们可以自由发挥，用身体制造出有趣的影子。
5.制作有趣的影子图画（25分钟）教师发放黑色纸张或卡纸，并提供不同颜色的彩色铅笔、蜡笔或彩色油画棒。
教师引导幼儿们用这些材料绘制他们想象中的有趣影子。
鼓励幼儿们发挥创造力，可以使用多种颜色和形状，并可以添上其他元素，如树、花等。
6.展示和分享（15分钟）在课堂结束前，教师组织幼儿们展示和分享自己制作的有趣影子图画。
让每个幼儿有机会向全班展示并解释自己作品中的有趣之处。
鼓励其他幼儿提出问题或表达赞赏。
教学延伸：1.教师可以引导幼儿进一步观察自然环境中的影子，如树叶、草地等。
2.在户外活动中，可以组织幼儿们进行影子追逐游戏，让幼儿们体验影子变化的乐趣。
教学评价：教师观察和记录幼儿在制作影子图画过程中的参与程度和创造力。
影子的美术教案5篇
影子的美术教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案有趣的影子(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术教案有趣的影子(三篇)目录：幼儿园大班美术教案有趣的影子一幼儿园大班美术教案有趣的房子二幼儿园大班美术教案有趣的指纹画三幼儿园大班美术教案有趣的影子一一、活动目标：1、教小朋友学习喷刷画的技能，促使手眼协调发展。
2、引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。
3、培养小朋友干净整洁的作业习惯。
二、活动准备：1、带小朋友利用光线做影子游戏。
2、准备5中颜料。
每人一只调色盒，一个牙刷，一块纱窗、抹布、洗笔罐。
3、用薄纸板剪出各种物影。
如：动物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。
4、教师制作好范例：依仗有小兔子影子的喷画。
三、活动过程：1、出示喷刷作平小兔子的影子，引起小朋友的兴趣。
教师：画上是什么动物?画前面没有光也没有小兔子，小兔子的影子怎么跑道纸上的?2、教小朋友学习喷画的方法先将画纸铺平，再吧喜欢的物品卡片放在纸上，然后用牙刷醮颜料在纱窗上来回刷，将色喷在纸上，这样有物品的地方，因为喷不到颜色而变色。
喷完一种颜色后，如果想喷另外一种颜色，必须等画面上已喷的颜色干了以后，才能再喷另一种颜色。
注意换色时要换纱窗和牙刷，刷完后过一会将纸板轻轻拿掉，自己喜欢物品的影子便留在纸上。
3、交代要求，小朋友操作，教师指导。
小朋友练习喷画，教师指导掌握喷刷的方法。
喷刷时用力，尽量使画面颜色均匀。
鼓励小朋友拼摆有情节的画面，注意提醒小朋友，一定要将颜色喷在纸上，保持桌面、地面的整洁。
4、引导小朋友欣赏评价作品，结束活动。
请小朋友欣赏作品，说一说喜欢哪幅作平，为什么?引导小朋友，从图案排列美观、色彩搭配好，喷刷均匀等方面进行评价。
四、活动延伸将喷刷作品带回家，让爸爸妈妈猜一猜自己喷了哪些东西，并讲诉使如何制作的。
幼儿园大班美术教案有趣的房子二活动目标：大胆想象小动物喜欢的房子，并运用不同的材料创作表现，进一步激发爱家的情感。
活动准备：1、手工纸、记号笔。
2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。
关键点：能大胆表述自己设计的房子活动环节：1.自由创作、大胆想象2.导入活动、点出课题3.引导讲述、明确特征4.自我介绍、激发情感活动过程：一、导入活动、点出课题：激起幼儿兴趣，点出房子课题。
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幼儿园有趣的影子（美术）教案
一、活动目标：
1、教小朋友学习喷刷画的技能，促使手眼协调发展。
2、引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。
3、培养小朋友干净整洁的作业习惯。
二、活动准备：
1、带小朋友利用光线做影子游戏。
2、准备5中颜料。
每人一只调色盒，一个牙刷，一块纱窗、抹布、洗笔罐。
3、用薄纸板剪出各种物影。
如：动物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。
4、教师制作好范例：依仗有小兔子影子的喷画。
三、活动过程：
1、出示喷刷作平小兔子的影子，引起小朋友的兴趣。
教师：画上是什么动物？画前面没有光也没有小兔子，小兔子的影子怎么跑道纸上的？
2、教小朋友学习喷画的方法
先将画纸铺平，再吧喜欢的物品卡片放在纸上，然后用牙刷醮颜料在纱窗上来回刷，将色喷在纸上，这样有物品的地方，因为喷不到颜色而变色。
喷完一种颜色后，如果想喷另外一种颜色，必须等画面上已喷的颜色干了以后，才能再喷另一种颜色。
注意换色时要换纱窗和牙刷，刷完后过一会将纸板轻轻拿掉，自己喜欢物品的影子便留在纸上。
3、交代要求，小朋友操作，教师指导。
小朋友练习喷画，教师指导掌握喷刷的方法。
喷刷时用力，尽量使画面颜色均匀。
鼓励小朋友拼摆有情节的画面，注意提醒小朋友，一定要将颜色喷在纸上，保持桌面、地面的整洁。
4、引导小朋友欣赏评价作品，结束活动。
请小朋友欣赏作品，说一说喜欢哪幅作平，为什么？引导小朋友，从图案排列美观、色彩搭配好，喷刷均匀等方面进行评价。
四、活动延伸
1、将喷刷作品带回家，让爸爸妈妈猜一猜自己喷了哪些东西，并讲诉使如何制作的。