写景状物散文阅读技巧(1)

写景状物散文阅读技巧
一、散文常识
特征：形散神不散
表达方式：记叙、描写、议论、抒情
表现手法：象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大
二、解题方法
1、研读题干（题目），明确要求，尤其把握好关键词的含义。

2、寻找答题区，检索范围，综合分析。

具体做法：细读
3、准确表达。

（1）摘关键词
（2）摘关键句
（3）自己的话概括
4、原则：答案在文章中一定有根据
三、如何解读散文的主旨（考点剖析一）
方法：1、看标题
2、看注释
3、看过度句（段）
4、看开头结尾句
5、看抒情议论句
6、看反复出现句（段）
概括格式：本文叙述（描写、介绍）了……，表达（抒发、赞美、歌颂、揭露、讽刺、反映）了……
（分清主旨、主题、梗概、中心思想与主要内容的异同。

）
领会为什么写的题型（领会作者的写作意图，即文章中要表达的情、理+作者技法）
四、写景状物类散文规律（考点剖析二）
写景（物）——抒情——写人（主旨）
归纳散文写作思路：写景（物），是为了写人，是为了抒发情感（物与人的相似处）。

状物类散文的写作上，作者常常是托物抒情、融情于景、移物就情。

就是将物拟人化，赋予物以人的精神、品格、性情、风貌；或通过有声有色的景物描写，把情完全融合在写景的文字中；或把物拉过来，赋予人的情感。

根据这一特点，阅读题目就常从景入手，要求领会作者的感情这一角度命题。

五、题目的作用（考点剖析三）
1、把握象征意义
2、语带双关
3、作者感情的出发点
4、概括文章中的主要内容
5、文章线索
6、文眼；揭示文章中心
7、吸引读者、新颖
8、题目中运用修饰的，要还原它的本义后再分析作用。

六、段落与句子的作用（考点剖析四）
1、分析段落的位置：开头段、中间段、结尾段
2、分析段落的作用：
内容上的作用：点明主旨，深化主题。

结构上的作用：总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、总结上文
3、中间段：结构上承上启下、推动情节发展
内容上承上（写出内容）启下（写出内容）
六、句子或段在文中的作用（考点剖析五）
分析语句或段的作用：一般应从内容和结构两方面去分析。

1、答内容上的作用（有两点。

）：应从句子或段落表达的句意或段意+与主题的关系上分析考虑。

开头句或段内容上的作用常用词是：句子表达的句意或段意+落笔点题或交代写作背景。

）
中间段内容上作用常用词是：承上的内容+启下的内容
结尾句或段内容上的作用常用词是：句子表达的句意或段意+点明主旨或升华主旨、深化中心
2、答结构上的作用：应考虑句子在文章中的位置，句子在开头、在中间、在结尾；表达语不同。

（有1点。

）
开头句或段结构上的作用常用是：总领全文、为下文作铺垫。

（或引出下文什么内容）
中间段结构上作用常用词是：承上启下、承上、启下
结尾句或段结构上的作用常用词是：照应开头或照应标题、总结全文、有时也有交代写作目的。

七、品味散文语言、体悟词句作用（考点剖析六）
类型一：品味词语
1、解释词语含义。

2、品味加点词语的作用。

解题钥匙：
1、解释词语（在语境中）的含义要结合语境。

2、品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果（即运用了某种修饰手法的词语）或在结构上起到的独特作用。

方法指导：坚持“词不离句、句不离文”的原则，切忌“断章取义”。

联系上下文，推知其语境义。

类型二：理解句子的含义。

答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。

品析语句的含义：一般是文中的关键句子。

题型①：品析修饰句
运用的修饰手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情（或人物的性格特点）。

题型②：品析哲理句的要点
要结合主旨回答，体会关键词的深层含义和双关意义，化含蓄的表达为直白的表达。

题型③：品析描写句。

注意关键词
答题思路：什么描写手法（或某个动词、形容词）+作用词+什么对象的什么内容。

有些句子+表达了什么思想感情（人或物的什么性格特点）。

要注意抓住六种重要句子：
①首句。

一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用
②中心句和点睛句
③感情句。

语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。

④描写句。

哪些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、
渲染气氛的作用。

⑤修辞句。

为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一
些修辞手法。

⑥尾句。

语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地，
或抒发感情。

表达效果上有些句子有升华主题，渲染气氛，烘托心情的作用。

类型三：语言赏析
1、用词之美——找精美的、富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。

答题方向：
结合具体语境分析词语含义和词语表达效果。

常见答题形式：
（词语），写出了XXXX的特点或内容，表达了作者XXXX的思想感情（或人物XXXX的性格特点）。

2、修辞之美——找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。

作用：比喻使语言生动形象；
排比使语言气势磅礴，感情强烈；
拟人使事物形象可感；
对偶使语句形式整齐、音韵铿锵；
反问句增强语气；
夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的形象……
设问：自问自答，引人注意，启发思考……
答题方向：
指出了所运用的修辞方法和在具体语境中的特定作用。

常见答题形式：
运用XXXX的修辞手法，写出了XXXX的特点，表达了作者（人物）XXXX的思想感情或（人物XXXX的性格特点）。

修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

答题要点：
①比喻、拟人：生动形象地表现出了XXXX内容，表达了XXXX情感。

②排比：表现了XXXX内容，抒发了XXXX情感，增强语势，加强了感情。

③反复、夸张：强调了XXX内容，突出了XXX的情感，给人留下深刻印象。

④设问：自问自答，引起读者思考XXX内容，使文章跌宕起伏。

⑤反问：表达了XXX内容和XXXX情感，加强语气，使文章有起伏。

3、句式之美——入骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一些关联词语的句子等等。

八、线索（考点剖析七）
叙事散文常按时间、空间、人物、事件、作者的认识和感情的发展来组织文章的结构。

把握线索：
①注意标题，不少文章的标题就是线索；
②注意反复出现的词语或事物；
③注意抒情议论句，抒情议论句往往是文章的一条感情线索。

（1）以物为线；
（2）以事为线；
（3）以人为线；
（4）以情为线；
（5）以时间为线；
（6）以地点为线。

九、环境（景物）描写的作用（考点剖析八）
1、交代人物活动的环境
2、烘托人物的情感和思想
3、渲染一种特定的气氛
4、推动故事发展（伏应、引出下文等）
5、为下文作铺垫
十、常见的艺术表现手法（考点剖析九）
1、象征：使主题含而不露、隐而不晦。

2、衬托：使形象更加鲜明、文章曲折含蓄、独具风格。

3、先抑后扬：引发好奇，感情铺垫。

4、托物言志：含蓄、哲理和有暗示性地表达自己的内心情感，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

5、借景抒情：通过景物描写，来衬托作者或喜或辈的情感。

6、虚实结合：更鲜明的刻画人物的性格，突出特点，更集中的揭示主题。

7、动静相衬：动衬静，静衬动，生动的烘托，相得益彰。

8、以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。

十一、感受启示题（考点剖析十）
要求：
联系文章内容，从不同的角度（如主题具体语句、具体情节、具体形象）谈。

面不宜太宽，最好抓住其中的一个方面或一点，这样更能写出自己的创意，这样也才能更深入。

格式：
先用一句话概括自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实，也可以将道理，如果题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

十二、合理想象题（考点剖析十一）
要求：有创意，但必须与语境和主题相吻合
方法：（1）心理描写：在仔细研读具体语境的基础上用第一人称。

（2）语言、动作、神态描写：在仔细研读具体语境的基础上用第三人称。

（3）环境描写：要人与物的心理相映衬。