《当你老了》叶芝诗歌赏析ppt课件
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当你老了PPT课件
叶芝献身的是爱情，这种错位，注定了悲剧，从此
叶芝开始了他痛苦的爱情之旅。经过两年的密切交
往后，叶芝向冈小姐求婚，却遭到拒绝。其后，他
又共计向她求婚三次，即使茉德•冈的丈夫麦克布莱
德去世后，叶芝再次求婚仍遭拒绝，终生未能与之
结合。
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• 尽管如此，叶芝对她仍然魂牵梦萦。诗人对她的强烈 爱慕之情给诗人带来了真切无穷的灵感，此后诗人创 作了许多有关这方面的诗歌。《当你老了》就是那些 著名诗歌中的一首。其时，诗人还是一名穷学生，诗 人对爱情还充满着希望，对于感伤还只是一种假设和 隐隐的感觉。
超越时空的独特构思 平静而真挚的第二人称倾诉方式 朴素而含蓄的语言 对比手法的运用，突显矢志不渝的爱 超越时空，冲破世俗的感人至深的爱
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小结
《当你老了》是 叶芝于1893年创作的 献给挚爱茉德·冈 的一首饱含深情的诗。从中我们能感受到诗人深深的爱。 但诗人终其一生求之不得， 不免徒剩伤悲。
叶芝的这首诗，有浓厚的中国意味，几千年前，我 们有了“执子之手，与子偕老”的爱情宣言，叶芝用一 首平淡舒缓的诗调，将古老的爱情誓言演绎得绝美哀戚。
诗人想象深爱的人的暮年的一个生活片段，那么安 静、温暖、祥和，没有热烈宣泄的激动，只是平静而赤 诚的表白。朴素而含蓄的语言，优稚而舒缓的调子，在 动静结合的画面中透出一抹淡淡的哀伤，却不乏亲切与 温馨，让人久久回味。
多少人爱你青春欢畅的时辰， 爱慕你的美丽，假意或真心， 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂， 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；
垂下头来，在红光闪耀的炉子旁， 凄然地轻轻诉说那爱情的消逝， 在头顶的山上它缓缓踱着步子， 在 一 群 星 星 中 间 隐 藏 着第脸6页庞/共。16页
当你老了课件
这在叶芝的心目中对于茅德·冈平添了一轮特殊的光晕。
叶芝对于毛特•岗爱情无望的痛苦和不 幸，促使叶芝写下很多针对于毛特•岗的诗 歌来，在数十年的时光里，从各种各样的 角度，毛特•岗不断激发叶芝的创作灵感； 有时是激情的爱恋，有时是绝望的怨恨， 更多的时候是爱和恨之间复杂的张力。
《当你老了》、《他希望得到天堂中 的锦绣》、《白鸟》、《和解》、《反对 无价值的称赞》……都是叶芝为毛特•岗写 下的名篇。
当你老了
叶芝
教学重难点
把握诗歌的情感意蕴及风格。
生平
1865年出生在一个画家家庭。
1889年，即出版其第一部诗集《马辛的漫游与其 他》。
1891 年 ， 组 织 “ 诗 人 俱 乐 部 ” 、 “ 爱 尔 兰 文 学 会”，宣传爱尔兰文学。
1896年，他和友人一道筹建爱尔兰民族剧院，拉 开了爱尔兰文艺复兴的序幕。
幕，深情地关注着情人，愿情人在尘
世获得永恒的幸福。
超空间的爱，永恒的爱
赏析 第三节
“星星”与“众神”,这个高度会让我们想起永恒、不朽、 神圣,同时又不胜寒意。和众神、星星在一起,赋予了爱 情永恒、不朽,甚至神圣的含义,也正是在这个意义上,这 首诗才不同凡响,让人恍然醒悟“爱”原来自身蕴涵着 这种凛然的高度和高贵的品质,从而真正成为爱情的千 古绝唱。 但是它并没有因此远离尘世,高不可攀——因 为它“隐藏”了自己,“缓缓踱着步子”。“隐藏”是 出于悲悯,它不愿以自身的光,去刺痛那已经在岁月里沉 沦的心灵,“缓缓踱着步子”是因为流连于往昔不忍离 去。这“隐藏”和“踱步”也让我们感到,即使在那个 高度,诗人依然是一往情深,从而抵消了因“高处”而带 来的寒意。
And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fled
叶芝对于毛特•岗爱情无望的痛苦和不 幸，促使叶芝写下很多针对于毛特•岗的诗 歌来，在数十年的时光里，从各种各样的 角度，毛特•岗不断激发叶芝的创作灵感； 有时是激情的爱恋，有时是绝望的怨恨， 更多的时候是爱和恨之间复杂的张力。
《当你老了》、《他希望得到天堂中 的锦绣》、《白鸟》、《和解》、《反对 无价值的称赞》……都是叶芝为毛特•岗写 下的名篇。
当你老了
叶芝
教学重难点
把握诗歌的情感意蕴及风格。
生平
1865年出生在一个画家家庭。
1889年，即出版其第一部诗集《马辛的漫游与其 他》。
1891 年 ， 组 织 “ 诗 人 俱 乐 部 ” 、 “ 爱 尔 兰 文 学 会”，宣传爱尔兰文学。
1896年，他和友人一道筹建爱尔兰民族剧院，拉 开了爱尔兰文艺复兴的序幕。
幕，深情地关注着情人，愿情人在尘
世获得永恒的幸福。
超空间的爱，永恒的爱
赏析 第三节
“星星”与“众神”,这个高度会让我们想起永恒、不朽、 神圣,同时又不胜寒意。和众神、星星在一起,赋予了爱 情永恒、不朽,甚至神圣的含义,也正是在这个意义上,这 首诗才不同凡响,让人恍然醒悟“爱”原来自身蕴涵着 这种凛然的高度和高贵的品质,从而真正成为爱情的千 古绝唱。 但是它并没有因此远离尘世,高不可攀——因 为它“隐藏”了自己,“缓缓踱着步子”。“隐藏”是 出于悲悯,它不愿以自身的光,去刺痛那已经在岁月里沉 沦的心灵,“缓缓踱着步子”是因为流连于往昔不忍离 去。这“隐藏”和“踱步”也让我们感到,即使在那个 高度,诗人依然是一往情深,从而抵消了因“高处”而带 来的寒意。
And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fled
【高中语文】当你老了ppt精品课件
〔爱尔兰〕叶芝
〔爱尔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ〕叶芝
教学目标 1.学习把爱表达得含蓄些 2.理解诗的内涵 3.在抒情中如何使爱 得到升华
作者简介
威廉· 勃特勒· 叶芝（1865～1939）爱 尔兰诗人、剧作家。生于都柏林。叶芝 十七岁开始写诗，早期作品带有唯美主 义倾向和浪漫主义色彩。后期作品融现 实主义、象征主义和哲理思考为一体， 以洗练的口语和含义丰富的象征手法， 表现善恶、生死、美丑、灵肉的矛盾统 一。二十三岁遇见他生命中的重要女子 后，即习惯用她来作为诗中一个重要象 征。叶芝为自己写的一首有名的墓志铭 亦为上乘诗作，常为后人传述追思。 主要作品有诗作《当你老了》、《丽达 与天鹅》、《芦苇中的风》、《责任》 等。1923年作品《丽达与天鹅》获诺贝 尔文学奖 。获奖理由： “由于他那永 远充满着灵感的诗，它们透过高度的艺 术形式展现了整个民族的精神”。
• 诗人以对比的手法继续书写忠 贞不逾的爱。 • 忆往昔，爱你的人有很多，看 今朝，只有我一个人依然爱你， 爱你的一切，连同你的衰老， 你的痛苦。
第三节
• 诗人想象着心中的爱人读诗歌时的景 象――在炉子旁“凄然地回忆”那一 段逝去的爱情。 • 这一节通过恋人的所思所想，来表白 自己亘古不变的爱情。尤为感人的是 爱得那么深切那么热烈的诗人，竟然 悄无声息，甘于寂寞地隐藏在一群星 星之间。
小结
• 本文是一首爱情诗，语言朴素 而含蓄，作者阐释了爱情真正 的含义，因为“只有一个人爱 你那朝圣者的灵魂，爱你衰老 了的脸上痛苦的皱纹”才是真 正的爱情，这是一种灵魂之爱。
作
业
背诵有哲理的句子
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
〔爱尔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ〕叶芝
教学目标 1.学习把爱表达得含蓄些 2.理解诗的内涵 3.在抒情中如何使爱 得到升华
作者简介
威廉· 勃特勒· 叶芝（1865～1939）爱 尔兰诗人、剧作家。生于都柏林。叶芝 十七岁开始写诗，早期作品带有唯美主 义倾向和浪漫主义色彩。后期作品融现 实主义、象征主义和哲理思考为一体， 以洗练的口语和含义丰富的象征手法， 表现善恶、生死、美丑、灵肉的矛盾统 一。二十三岁遇见他生命中的重要女子 后，即习惯用她来作为诗中一个重要象 征。叶芝为自己写的一首有名的墓志铭 亦为上乘诗作，常为后人传述追思。 主要作品有诗作《当你老了》、《丽达 与天鹅》、《芦苇中的风》、《责任》 等。1923年作品《丽达与天鹅》获诺贝 尔文学奖 。获奖理由： “由于他那永 远充满着灵感的诗，它们透过高度的艺 术形式展现了整个民族的精神”。
• 诗人以对比的手法继续书写忠 贞不逾的爱。 • 忆往昔，爱你的人有很多，看 今朝，只有我一个人依然爱你， 爱你的一切，连同你的衰老， 你的痛苦。
第三节
• 诗人想象着心中的爱人读诗歌时的景 象――在炉子旁“凄然地回忆”那一 段逝去的爱情。 • 这一节通过恋人的所思所想，来表白 自己亘古不变的爱情。尤为感人的是 爱得那么深切那么热烈的诗人，竟然 悄无声息，甘于寂寞地隐藏在一群星 星之间。
小结
• 本文是一首爱情诗，语言朴素 而含蓄，作者阐释了爱情真正 的含义，因为“只有一个人爱 你那朝圣者的灵魂，爱你衰老 了的脸上痛苦的皱纹”才是真 正的爱情，这是一种灵魂之爱。
作
业
背诵有哲理的句子
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
教师版当你老了-PPT
1889年1月30日， 23岁的叶芝结识了美丽的女演员 茉德·冈小姐。叶芝深深的爱上了这个给了他一生幸 与不幸的女人。茉德·冈献身的是革命，叶芝献身的 是爱情，这种错位，注定了悲剧，从此叶芝开始了他 痛苦的爱情之旅。经过两年的密切交往后，叶芝向茉 德·冈小姐求婚，却遭到拒绝。其后，他又共计向她 求婚三次，即使茉德•冈的丈夫麦克布莱德去世后， 叶芝再次求婚仍遭拒绝，终生未能与之结合。
超越时空、超凡脱俗的爱恋感人至深，容易让读者产生深 深共鸣。
形式：
1.第二人称，真挚、亲切，拉近了作者与读者的距离。
2. 穿越时空，虚实结合。立足将来年老，回想现今情形，
给人一种耳目一新之感。
3.在对比当中凸显诗人的一往情深，此情难了，此诗难忘。
《当你老了》是 叶芝于1893年创作的 献给挚爱茉德· 冈的 一首饱含深情的诗。从中我们能感受到诗人深深的爱。但 诗人终其一生求之不得， 徒剩伤悲。 叶芝的这首诗，有浓厚的中国意味，几千年前，我们有 了“执子之手，与子偕老”的爱情宣言，叶芝用一首平淡 舒缓的诗歌，将古老的爱情誓言演绎得绝美哀戚。 诗人想象深爱的人的暮年的一个生活片段，那么安静、 温暖、祥和，没有热烈宣泄的激动，只是平静而赤诚的表 白。朴素而含蓄的语言，优稚而舒缓的调子，字里行间透 出一抹淡淡的哀伤，却不乏亲切与温馨，让人久久回味。
“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”美人迟暮，朱 颜辞镜，这是客观规律，无法改变。诗人穿越时空，将 诗中的“你”进行了今昔对照，具体体现在哪些方面？
内容 阶段
容 颜
头白了，衰 老的脸上痛 苦的皱纹 眼神柔和 美丽
生 活
睡意昏沉， 炉火旁打盹
感 情
凄然 爱情消逝
老了
年轻
青春 欢畅
当你老了 PPT课件3
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
•
20、不忘初心，方得始终。
•
21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
•
22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
多少人爱你青春欢畅的时辰， 爱慕你的美丽，假意或真心， 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂， 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；
垂下头来，在红光闪耀的炉子旁， 凄然地轻轻诉说那爱情的消逝， 在头顶的山上它缓缓踱着步子， 在一群星星中间隐藏着脸庞。
When you are old
• And nodding by the fire, take down this book, • And slowly read, and dream of the soft look • Your eyes had once, and of their shadows deep; • How many loved your moments of glad grace, • And loved your beauty with love false or true; • But one man loved the pilgrim soul in you, • And loved the sorrows of your changing face; • And bending down besides the glowing bars, • Murmur little sadly, how love fled • When you are old and gray and full of sleep • And paced upon the mountains overhead, • And hid his face amid a crowd of stars.
(优质文档)叶芝《当你老了》ppt课件
芝的代表作之一，具有深刻的思想内涵和艺术价值。
肯定其创新性
02
评论家们普遍认为，《当你老了》在诗歌形式和主题上都有所
创新，为现代诗歌的发展做出了重要贡献。
赞赏其语言和意象
03
该诗的语言简练而富有力量，意象鲜明且寓意深刻，得到了评
论家们的一致好评。
读者的反馈和感悟
1 2
感动与共鸣
许多读者在读到《当你老了》时深感感动，认为 这首诗触动了他们内心深处的情感，引发了强烈 的共鸣。
细腻的情感描绘
这首诗在情感表达上非常细腻，通过具体的描绘和形象的比喻，将爱情的美好和人生的 沧桑表现得淋漓尽致。这种细腻的情感描绘方式使得诗歌更加动人和感人，让读者沉浸
在作者所营造的情感世界中。
05
《当你老了》的影响和评价
对后世的影响
启发诗人创作
叶芝的《当你老了》对后世诗人产生了深远影响，许多诗人从中 汲取灵感，创作出自己的诗歌作品。
押韵技巧
这首诗在韵律上运用了丰富的押韵技巧，使得整首诗在音韵 上和谐统一。通过押韵，诗歌的音节和音韵更加优美，给读 者带来了愉悦的阅读感受。
诗歌的意象和象征
丰富的意象
叶芝在《当你老了》中运用了大量的意象，如“炉火”、“暮年”、“繁星”等，这些意象不仅描绘 了生动的画面，还传达了深刻的思想和情感。这些意象的运用使得诗歌的表达更加含蓄和富有诗意。
了对人生的感慨和无奈。
自然与人生
诗歌中通过自然景象的描绘，如 “炉火”、“暮色”、“睡意”， 展现了自然与人生的相互映衬， 体现了叶芝对自然和人生的深刻
理解。
诗歌的意象
老年景象
诗歌中通过描绘老年时的景象，如“炉火”、“暮色”、“睡意”， 营造出一种凄凉、孤独的氛围，表达了作者对老年时光的感受。
当你老了ppt实用课件
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
人教版高中语文选修《外国诗歌散文欣赏》第二单元 《当你老了》课件(20张PPT)
2. 站在叶芝的立场上仿写一 句送给茅德·冈小姐的话，注意 恰当意象的选取。
例如：我还是很喜欢你，像风走了八千里，不问归期。
示范举例
我还是很喜欢你，像风走了八千里， 不问归期。
我还是很喜欢你，像云漂泊九万里， 不曾歇息。
我还是很喜欢你，像太阳升了落去， 无论朝夕。
我还是很喜欢你，像凤栖梧桐，依 依不离。
叶芝一直等待着，即使他的意中人早已经是 别人的妻子，直到52岁，才结婚。那是在已经死 去丈夫茅德•冈的再次拒绝了叶芝的求婚后，在叶 芝向茅德•冈的女儿伊莎贝拉求婚被拒绝之后，叶 芝终于停止了这种无望的念头。但事实上，叶芝 还是无法忘记茅德•冈。在他生命的最后几个月， 他还给茅德•冈写信，约她出来喝茶，但还是被拒 绝。而且，茅德•冈还坚决拒绝参加他的葬礼。
时间只能再一次焕发出她的 美：因为她风姿非凡、华贵雍容 ……只要她转过身，你就会知道 听人安慰有多么愚蠢。
——叶芝
世界最终会因为她没有嫁 给他而感谢她。
——毛德·冈
比较阅读
• 《关雎》：关关雎鸠，在河之 洲。
• 逑。
窈窕淑女，君子好
• 《氓》：桑之未落，其叶沃若。
•
桑之落矣，其黄而陨。
• 《琵琶行》：弟走从军阿姨死，
当你老了
威廉·巴特勒·叶芝
导入
我还是很喜欢你，像风走了八千里， 不问归期。
我还是很喜欢你，像雨洒落在热带 与极地，不远万里。
我还是很喜欢你，像等了多年故人 的老城门，茕茕孑立。
我还是很喜欢你，像柳动蝉鸣日落 潮汐，不能自已。
我还是很喜欢你，像庭中枇杷，亭 亭如盖矣。
当你老了，头白了，睡思昏沉，
炉火旁打盹，请取下这部诗பைடு நூலகம்，
叶芝对于茅德·冈爱情无望的痛苦和不幸， 促使叶芝写下很多针对于茅德•冈的诗歌来，在数 十年的时光里，从各种各样的角度，茅德•冈不断 激发叶芝的创作灵感；有时是激情的爱恋，有时 是绝望的怨恨，更多的时候是爱和恨之间复杂的 张力。
例如：我还是很喜欢你，像风走了八千里，不问归期。
示范举例
我还是很喜欢你，像风走了八千里， 不问归期。
我还是很喜欢你，像云漂泊九万里， 不曾歇息。
我还是很喜欢你，像太阳升了落去， 无论朝夕。
我还是很喜欢你，像凤栖梧桐，依 依不离。
叶芝一直等待着，即使他的意中人早已经是 别人的妻子，直到52岁，才结婚。那是在已经死 去丈夫茅德•冈的再次拒绝了叶芝的求婚后，在叶 芝向茅德•冈的女儿伊莎贝拉求婚被拒绝之后，叶 芝终于停止了这种无望的念头。但事实上，叶芝 还是无法忘记茅德•冈。在他生命的最后几个月， 他还给茅德•冈写信，约她出来喝茶，但还是被拒 绝。而且，茅德•冈还坚决拒绝参加他的葬礼。
时间只能再一次焕发出她的 美：因为她风姿非凡、华贵雍容 ……只要她转过身，你就会知道 听人安慰有多么愚蠢。
——叶芝
世界最终会因为她没有嫁 给他而感谢她。
——毛德·冈
比较阅读
• 《关雎》：关关雎鸠，在河之 洲。
• 逑。
窈窕淑女，君子好
• 《氓》：桑之未落，其叶沃若。
•
桑之落矣，其黄而陨。
• 《琵琶行》：弟走从军阿姨死，
当你老了
威廉·巴特勒·叶芝
导入
我还是很喜欢你，像风走了八千里， 不问归期。
我还是很喜欢你，像雨洒落在热带 与极地，不远万里。
我还是很喜欢你，像等了多年故人 的老城门，茕茕孑立。
我还是很喜欢你，像柳动蝉鸣日落 潮汐，不能自已。
我还是很喜欢你，像庭中枇杷，亭 亭如盖矣。
当你老了，头白了，睡思昏沉，
炉火旁打盹，请取下这部诗பைடு நூலகம்，
叶芝对于茅德·冈爱情无望的痛苦和不幸， 促使叶芝写下很多针对于茅德•冈的诗歌来，在数 十年的时光里，从各种各样的角度，茅德•冈不断 激发叶芝的创作灵感；有时是激情的爱恋，有时 是绝望的怨恨，更多的时候是爱和恨之间复杂的 张力。
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——《最浪漫的事》
塑造一个悲伤的纯洁。
——叶芝
how Love fled And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.
爱情是怎样逝去，又怎样步上群山， 怎样在繁星之间藏住了脸。 冰心译
逝去的爱，如今已步上高山， 在密密星群里埋藏它的赧颜。飞白译
,
爱多 慕少 你人 的爱 美你 丽年 假轻 意欢 或畅 真的 心时
辰
她伫立窗畔，身旁盛开着一大 团苹果花；她光彩夺目，仿佛 自身就是洒满了阳光的花瓣。
我从来都没有想到会在一个活 着的女人身上看到这样超凡绝 伦的美。这样的美属于名画， 属于诗，属于某个过去的时代。
朝圣者的灵魂！
茅德·冈（Maud Gonne） 是一位驻爱尔兰英军上校的女 儿。她在感受到爱尔兰人民受 到英裔欺压的悲惨状况之后， 开始同情爱尔兰人民并投身到 争取爱尔兰民族独立的运动中 来，并且成为领导人之一。
“我想告诉您，您比年轻的时候更漂亮， 比起从前那张风华正茂的少女的面孔，我 更爱你如今这副饱经岁月摧残的容颜。”
——杜拉斯《情人》
多少人曾爱慕你年轻时的容颜 可知谁愿承受岁月无情的变迁 多少人曾在你生命中来了又还 可知一生有你我都陪在你身边
——水木年华《一生有你》
我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后 坐着摇椅 慢慢聊 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老
我曾经爱过你 （普希：爱情，也许 在我的心灵里还没有完全消亡， 但愿它不会再打扰你， 我也不想再使你难过悲伤。 我曾经默默无语、毫无指望地爱过你， 我既忍受着羞怯，又忍受着嫉妒的折磨， 我曾经那样真诚、那样温柔地爱过你，
但愿上帝保佑你， 另一个人也会象我爱你一样。
当你老了
叶 芝
四个主题词
爱尔兰的身份和民族意识使叶芝找到了创作
爱尔兰 的源泉，也给予了他至高无上的荣耀。
诗歌 戏剧
他被誉为20世纪最伟大的英语诗人之一， “以其高度艺术化且洋溢着灵感的诗作表达 了整个民族的灵魂” 。
他因为戏剧的创作获得了诺贝尔文学奖。
爱情 他有一段折磨他一生的爱情。
茅德·冈（Maud Gonne） 是一位驻爱尔兰英军上校的女 儿。她在感受到爱尔兰人民受 到英裔欺压的悲惨状况之后， 开始同情爱尔兰人民并投身到 争取爱尔兰民族独立的运动中 来，并且成为领导人之一。
And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep;
慢慢诵读，梦忆从前你双眸 神色柔和，眼波中倒影深深；傅浩译
慢慢吟诵，梦见你当年的双眼 那柔美的光芒与青幽的晕影；飞白译
时光易逝，爱情永恒。流转的是岁月， 恒久的是爱情。叶芝用一生真心地爱慕 着，也用一生真挚地追求着。爱她的前 天、昨天，也爱她的今天、明天。爱她 稚气未脱的清纯，也爱她风华正茂的青 春，更爱她那铭记了岁月痕迹的容颜。
how Love fled And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.
爱情是怎样逝去，又怎样步上群山， 怎样在繁星之间藏住了脸。 冰心译
逝去的爱，如今已步上高山， 在密密星群里埋藏它的赧颜。飞白译
塑造一个悲伤的纯洁。
——叶芝
how Love fled And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.
爱情是怎样逝去，又怎样步上群山， 怎样在繁星之间藏住了脸。 冰心译
逝去的爱，如今已步上高山， 在密密星群里埋藏它的赧颜。飞白译
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爱多 慕少 你人 的爱 美你 丽年 假轻 意欢 或畅 真的 心时
辰
她伫立窗畔，身旁盛开着一大 团苹果花；她光彩夺目，仿佛 自身就是洒满了阳光的花瓣。
我从来都没有想到会在一个活 着的女人身上看到这样超凡绝 伦的美。这样的美属于名画， 属于诗，属于某个过去的时代。
朝圣者的灵魂！
茅德·冈（Maud Gonne） 是一位驻爱尔兰英军上校的女 儿。她在感受到爱尔兰人民受 到英裔欺压的悲惨状况之后， 开始同情爱尔兰人民并投身到 争取爱尔兰民族独立的运动中 来，并且成为领导人之一。
“我想告诉您，您比年轻的时候更漂亮， 比起从前那张风华正茂的少女的面孔，我 更爱你如今这副饱经岁月摧残的容颜。”
——杜拉斯《情人》
多少人曾爱慕你年轻时的容颜 可知谁愿承受岁月无情的变迁 多少人曾在你生命中来了又还 可知一生有你我都陪在你身边
——水木年华《一生有你》
我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后 坐着摇椅 慢慢聊 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老
我曾经爱过你 （普希：爱情，也许 在我的心灵里还没有完全消亡， 但愿它不会再打扰你， 我也不想再使你难过悲伤。 我曾经默默无语、毫无指望地爱过你， 我既忍受着羞怯，又忍受着嫉妒的折磨， 我曾经那样真诚、那样温柔地爱过你，
但愿上帝保佑你， 另一个人也会象我爱你一样。
当你老了
叶 芝
四个主题词
爱尔兰的身份和民族意识使叶芝找到了创作
爱尔兰 的源泉，也给予了他至高无上的荣耀。
诗歌 戏剧
他被誉为20世纪最伟大的英语诗人之一， “以其高度艺术化且洋溢着灵感的诗作表达 了整个民族的灵魂” 。
他因为戏剧的创作获得了诺贝尔文学奖。
爱情 他有一段折磨他一生的爱情。
茅德·冈（Maud Gonne） 是一位驻爱尔兰英军上校的女 儿。她在感受到爱尔兰人民受 到英裔欺压的悲惨状况之后， 开始同情爱尔兰人民并投身到 争取爱尔兰民族独立的运动中 来，并且成为领导人之一。
And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep;
慢慢诵读，梦忆从前你双眸 神色柔和，眼波中倒影深深；傅浩译
慢慢吟诵，梦见你当年的双眼 那柔美的光芒与青幽的晕影；飞白译
时光易逝，爱情永恒。流转的是岁月， 恒久的是爱情。叶芝用一生真心地爱慕 着，也用一生真挚地追求着。爱她的前 天、昨天，也爱她的今天、明天。爱她 稚气未脱的清纯，也爱她风华正茂的青 春，更爱她那铭记了岁月痕迹的容颜。
how Love fled And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.
爱情是怎样逝去，又怎样步上群山， 怎样在繁星之间藏住了脸。 冰心译
逝去的爱，如今已步上高山， 在密密星群里埋藏它的赧颜。飞白译