生物进化理论
生物进化理论概述
生物进化理论概述
生物进化理论是现代生物学中的重要理论，它主要研究生物种类的变化和进化过程。
生物进化理论包括：
1. 演化论
演化论是生物进化理论的基本概念，认为生物的演化是由于遗传变异和自然选择所导致的。
生物个体间存在着基因的差异，这些差异在一定程度上会影响生物的繁殖能力和适应环境的能力，进而导致了生物种类的演化。
2. 自然选择
自然选择是演化论的中心概念之一，指的是在自然界中存在竞争、适应和选择的生存条件，只有适应能力强的生物才能生存下来并繁衍后代。
自然选择是生物进化的主要机制之一。
3. 基因流
基因流是指在生物种群间发生的基因交流现象，包括基因的迁
移和交换。
基因流有助于增加生物的遗传变异性，从而对生物的进
化产生影响。
4. 突变
突变是指生物基因体系中出现的永久性变异，是生物遗传变异
的另一种形式。
突变在一定程度上也会影响生物的繁殖能力和适应
环境的能力，进而对生物种类的演化产生影响。
以上介绍的是生物进化理论的基本概念，生物进化理论在现代
生物学中具有重要的地位，对于生物的研究和应用都具有重要意义。
生物进化理论
生物进化理论生物进化理论是生物学中的一个核心理论，它解释了生物多样性的起源和演变过程。
该理论是基于查尔斯·达尔文的《物种起源》而发展起来的，其核心主张是通过自然选择和遗传变异，物种逐渐适应环境，产生新的特征和形态，从而导致物种的演化和多样性。
本文将着重介绍生物进化理论的基本原理和支撑证据。
一、自然选择自然选择是生物进化理论的核心机制。
它认为，每个物种都存在着巨大的繁殖潜力，而资源有限，因此，个体之间会发生竞争。
在这种竞争中，具有更适应环境的个体将更有可能生存下来，并将自己的适应性特征传递给后代。
随着时间的推移，这种适应性特征在整个物种中逐渐积累，从而导致物种的进化。
二、遗传变异遗传变异是生物进化的基础。
遗传变异指的是个体间基因组的差异。
这些差异可以通过基因突变、基因重组和基因漂变等途径产生。
在自然选择的过程中，具有更有利于适应环境的基因变异将更有可能被保留并传递给子代。
这样，适应性特征就会在整个物种中得到传播和积累。
三、演化历程的证据1.化石记录化石是研究生物进化的重要证据之一。
通过对不同地层中的化石进行分类和比较，科学家可以推断出生物的进化历程。
例如，从化石记录可以看出，过去地球上的生物种类比现在多得多，而且在不同地质时期的生物群落具有明显的差异，这表明了物种的起源和灭绝，以及物种之间的适应和竞争。
2.比较解剖学比较解剖学也是支持生物进化理论的重要证据之一。
通过比较不同物种的解剖结构和器官功能，科学家可以发现它们之间的相似性和差异性。
例如，人类和其他哺乳动物的前肢骨骼结构非常相似，这说明它们具有共同的起源。
3.生物地理学生物地理学研究了物种在地理空间上的分布和演化。
通过对不同地理区域的物种组成和分布进行比较，科学家可以推断出它们的共同祖先和演化历程。
例如，澳大利亚的鸟类物种大多具有相似的祖先，这与澳大利亚长期孤立在其他大陆上有关。
四、进化速度和趋势生物进化的速度和趋势是另一个重要的研究领域。
生物进化理论
生物进化理论生物进化理论，也被称为进化生物学，是现代生物学的基石之一。
它旨在解释生物种群的形成、多样性和演化过程。
通过对基因变异、遗传漂变、自然选择和物种形成等因素的研究，生物进化理论试图解释生物之间的相似性和差异性，以及物种的适应能力和适应性变化。
一、进化的基本概念进化是生物学中的一个关键概念，指的是生物种群随时间的推移而发生的遗传和形态变化。
进化的基本单元是基因，变化通过基因组成分的变异和遗传重新组合而产生。
进化的过程涉及到物种间和个体间的遗传和形态变异。
二、进化的机制1. 遗传漂变遗传漂变是指基因频率随机发生变化的过程。
它可以通过一系列因素引起，包括突变、基因漂移、基因流动等。
遗传漂变对较小的种群影响更大，它可以导致基因多样性的减少和物种的遗传变异。
2. 自然选择自然选择是进化的主要驱动力。
根据达尔文的理论，自然选择通过适应性差异和生存竞争来筛选适应环境的个体。
适应性高的个体更有可能生存和繁殖，将有利基因传递给下一代。
随着时间的推移，有利基因将在种群中积累，从而导致种群的适应性改变。
3. 基因流动基因流动是指基因从一个物种或种群传递到另一个物种或种群的过程。
它可以通过迁徙、交配和种群融合等方式发生。
基因流动可以导致种群之间的基因拥有相似性，从而减轻了个体间的遗传分化。
三、证据支持的进化理论1. 古生物学证据古生物学研究通过化石记录和化石的年龄测定，揭示了生物界历史上不同物种的存在和演化过程。
化石记录显示了不同的生物形态和多样性，以及不同物种在不同时期的出现和消失。
2. 比较解剖学和胚胎学比较解剖学和胚胎学的研究发现了生物界之间的相似性。
通过比较不同物种的结构和发育过程，我们发现了一些共同的特征，这表明它们之间存在着共同的祖先。
3. 分子生物学证据分子生物学的发展为进化理论提供了更多的支持。
通过比较DNA、RNA和蛋白质的序列，我们可以测量不同物种之间的遗传关系和相似性。
这些证据支持了生物界的分支进化模式。
生物进化的基本理论及应用
生物进化的基本理论及应用进化是指生物物种在繁殖和遗传中随着环境的变化而产生的适应性变化。
进化是生物学研究的核心问题之一。
生物进化理论已经被广泛认可，是生物学的基础。
本文将探讨生物进化的基本理论和应用。
一、达尔文的天演论生物进化的经典理论是达尔文的天演论。
达尔文提出，生物通过自然选择适应环境，进化成适应环境的形态和生物特征。
自然选择基于以下三个原则：首先是种群存在差异，即每个个体都略有不同。
其次是自然选择在群体中筛选出最能适应环境的个体。
最后是适应性性状在种群中得以传递，即适应性性状具有遗传性。
达尔文的天演论成为进化生物学最基础的理论之一，它对生物学和医学科学的发展做出了重要贡献，促使人类更深刻地了解生命的本质和演化。
二、分子进化基础分子进化起源于20世纪，随着DNA及蛋白质的发现，分子进化逐渐成为重要领域。
DNA与蛋白质是基因的两个组成部分，它们能反映物种的遗传信息和进化历程。
分子进化依赖于DNA及蛋白质序列的演化。
相对于形态进化、生态进化等分类方式，分子进化与生命进化密切相关并引起了广泛关注。
分子进化的基本思想是：积累进化与原始性，即DNA或蛋白质的分子序列变异产生不同的生物群体，而这些差异是物种遗传基础，这种方法比传统的形态与结构分析有更高的分类效率。
三、人类进化史人类的进化史可以追溯到非洲的路易西亚地区。
在那里，我们可以发现古老的人类化石，如Lucy和Turkana Boy。
这些化石证实了人类历史上的进化轨迹。
根据化石和基因研究，人类已经发展了大约600万年。
人类的祖先属于两大类：尖齿猿和大猿。
前者于700万年前出现，而后者于250万年前出现。
人类的共同祖先被认为是在非洲挪威的恩戈罗甘地发现的，可以追溯到约500万年前。
许多科学家认为，现代人的进化历程经历了三个主要的转折点：第一个是大脑的扩张，第二个是直立行走的进化，第三个是语言交流的进化。
其中，人类进化史中最重要的里程碑是大脑的发展。
大脑的发展促进了语言和文化的发展。
生物学中的进化理论
生物学中的进化理论进化理论是生物学中的核心理论之一，它解释了生物多样性的起源和演变过程。
根据这一理论，生物种类的产生与消失，并非是偶然的、无序的事件，而是通过适应环境和遗传变异的过程逐渐发展而来的。
进化理论的基本观点是：所有生物都具有共同的祖先，而生物体的变异与适应是生物多样性的基石。
进化过程既包括微观层面上的基因变异和遗传漂变，也包括宏观层面上的物种演化和生态演化。
因此，进化理论既涉及微观进化，也涉及宏观进化。
从微观进化的角度看，进化理论主要关注基因水平的变异和传递。
在生物体繁殖过程中，基因会发生复制错误，导致基因组的变异。
这些变异可能是有害的、无害的或有益的，后者对生物体的适应环境产生积极影响。
有益的基因变异将更有可能在后代中得以传递，随着时间的推移，这些变异会在整个群体中逐渐累积，从而推动物种的进化。
宏观进化则关注物种水平的演化和多样性的形成。
演化的过程可以通过物种间的分化和物种间的交流来实现。
物种分化是指一个物种在不同的地理区域或生态位上分裂、变异和适应形成的新的物种。
物种交流则是指不同物种之间的基因流动，可以通过迁徙、杂交和共生等方式实现。
这些过程共同推动了生物多样性的形成和演化，从而促进了不同物种在不同环境中的适应和生存。
除此之外，进化理论还提供了对生物形态、行为和生态位等现象的解释。
进化理论认为，物种进化是一种动态的过程，具有方向性和连续性。
生物体的形态特征和行为习性可以根据物种适应环境的需求而发生变化。
例如，在食物稀缺的环境中，适应于寻找和获取食物的特征和行为将更有利于生物体的生存和繁衍。
进化理论在生物学研究中具有广泛的应用价值。
它不仅能够解释物种的多样性和起源，还能帮助我们理解生物体的形态结构、行为习性和生存策略等方面的变化。
此外，进化理论也对人类健康、农业发展和资源管理等领域有着重要的指导作用。
通过对进化过程的深入研究和实践应用，我们可以更好地保护和利用生物资源，提高生物产能，并为人类社会的可持续发展做出贡献。
生物进化理论
生物进化理论生物进化理论被认为是现代生物学的重要基石之一，它试图解释生物种群的多样性和复杂性是如何在漫长的时间尺度上形成的。
本文将通过介绍达尔文的自然选择理论、现代合成进化理论以及分子进化理论，来探讨生物进化的原理和机制。
一、达尔文的自然选择理论在19世纪，英国科学家查尔斯·达尔文提出了自然选择理论，这被认为是生物进化理论的里程碑。
达尔文观察到自然界存在变异的个体，并且他们的适应性特征更容易在后代中传递下来。
通过适应环境和生存竞争，适应性更强的个体更有可能存活下来并繁殖后代。
这种自然选择机制导致了物种的适应性特征随时间的积累，最终导致新物种的形成。
二、现代合成进化理论自从达尔文的时代以来，科学家们进一步发展了进化理论，提出了现代合成进化理论。
这个理论综合了遗传学、进化生物学和生态学等多个学科的研究成果。
现代合成进化理论认为，生物进化是由基因突变、基因频率的演变和自然选择等力量共同驱动的。
基因突变是生物进化的源头，它引入了新的遗传变异。
基因频率的演变是指基因在种群中的比例变化，这是由基因变异和遗传漂变（随机性的基因频率变化）共同作用的结果。
自然选择通过筛选适应性更强的个体，使其在种群中占据主导地位。
这样，具有较高适应性的基因会更频繁地传递给下一代，进而推动物种的进化。
三、分子进化理论近年来，分子进化理论的发展为我们提供了更加深入的了解生物进化的机制。
分子进化理论通过对基因组的研究，揭示了生物间的亲缘关系以及物种形成的过程。
通过DNA序列比较和进化树构建，科学家们能够确定物种之间的遗传差异，并追溯它们的共同祖先。
此外，分子进化理论还揭示了突变速率的变化和自然选择对基因变异的影响。
分子进化研究的结果不仅加深了我们对生物进化的理解，还为医学研究、种群遗传学和生物多样性保护等方面提供了重要的科学依据。
总结起来，生物进化理论以达尔文的自然选择理论为基础，经过多代科学家的研究和发展，形成了现代合成进化理论和分子进化理论。
生物学的进化理论知识点
生物学的进化理论知识点生物学的进化理论是指通过遗传变异和适应性选择等机制，解释物种的起源、演化和多样性的理论体系。
本文将介绍生物学进化理论的几个重要知识点，包括自然选择、遗传变异、适应性、物种形成和分化等。
一、自然选择自然选择是生物进化的核心机制之一。
它是指在自然环境中，适应环境的个体更有可能生存和繁殖，从而将有利的遗传特征传递给下一代。
自然选择可以分为适应性选择和性选择两种形式。
适应性选择是指根据环境的需求，个体具备适应环境的特征，从而提高生存和繁殖的机会。
例如，长颈鹿的颈椎逐渐延长，以便获取高处的食物资源。
性选择是指个体通过展示自身的性特征来吸引异性，提高自己的交配机会。
例如，雄性孔雀通过展示美丽的尾羽来吸引雌性孔雀。
二、遗传变异遗传变异是生物进化的基础，它是指个体之间存在的遗传差异。
这些差异可以通过基因突变、基因重组和基因流动等方式产生。
基因突变是指基因序列发生突变，导致新的遗传变异出现。
基因重组是指在有性生殖中，基因从父母亲中进行重新组合，产生新的遗传组合。
基因流动是指不同种群之间的基因交流，增加了遗传变异的来源。
三、适应性适应性是指个体具备适应环境的特征和行为。
适应性可以是形态上的，也可以是生理上的。
形态上的适应性包括外形、颜色、结构等方面的适应。
例如，沙漠动物的体表颜色可以与沙漠环境相似，以便更好地躲避捕食者。
生理上的适应性包括代谢、呼吸、排泄等方面的适应。
例如，高海拔地区的动物会产生更多的红细胞，以便更好地吸收氧气。
四、物种形成和分化物种形成是指一个物种分裂成两个或多个新物种的过程。
物种形成可以通过隔离和适应性分化来实现。
隔离是指物种之间的生殖隔离，使得不同物种之间无法进行有效的交配。
适应性分化是指在不同环境下，个体逐渐适应不同的生存条件，导致基因和表型的差异。
物种形成和分化是生物多样性的重要来源，它使得地球上的生物种类丰富多样。
总结：生物学的进化理论涉及自然选择、遗传变异、适应性、物种形成和分化等多个知识点。
生物进化理论
生物进化理论生物进化理论是指通过遗传变异和自然选择，生物种群逐渐改变其遗传组成和形态特征的过程。
它是现代生物学中的核心理论之一，对解释生物多样性、适应性以及物种形成等现象具有重要意义。
本文将对生物进化理论的基本概念、证据和机制进行探讨。
一、生物进化理论的基本概念生物进化理论起源于19世纪英国科学家达尔文的《物种起源》一书。
达尔文提出了物种起源和进化的基本原理，包括物种之间的共同祖先、进化的渐变性、自然选择等观点。
根据生物进化理论，所有生物都源自于共同的祖先，并通过长时间的演化逐渐分化出不同的物种。
二、生物进化的证据生物进化理论得到了大量的科学证据支持。
其中包括化石记录、比较解剖学、生物地理学、遗传学和分子生物学等多个领域的研究成果。
化石记录显示了地质时期不同生物的存在和化石形态的演变。
比较解剖学研究发现，不同物种之间存在着一定的形态相似性，这被称为同功性器官结构。
生物地理学研究表明，地理隔离是物种分化的重要推动力。
遗传学和分子生物学的发展揭示了基因和DNA在进化过程中的重要作用。
三、生物进化的机制自然选择是生物进化的主要机制之一。
自然选择是指个体适应环境，能够繁殖并将其适应性基因传递给下一代的过程。
根据自然选择的概念，具有适应性更强的个体更容易生存和繁衍后代，从而逐渐在种群中占据主导地位。
这种适应性的积累最终会导致物种形态的改变。
除了自然选择外，遗传漂变、基因流动和突变等因素也对生物进化产生影响。
四、生物进化理论的意义生物进化理论为我们理解生物多样性、物种形成和适应性提供了关键的解释。
它推动了现代生物学的发展，使我们对生物世界的奥秘有了更深入的认识。
通过对生物进化的研究，我们可以预测未来物种的发展趋势，为保护生物多样性和生态平衡提供科学依据。
综上所述，生物进化理论是解释生物进化和物种多样性的核心理论。
它不仅在生物学领域有着重要的地位，也对其他学科如生态学、医学和农业等产生了深远的影响。
通过深入的研究和探索，我们可以更好地理解生物进化的机制和规律，为人类社会的可持续发展提供科学的指导。
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第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来学习目的：现代生物进化理论的主要内容。
目的分析现代生物进化理论和达尔文进化论比较共同点：能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性。
不同点：①达尔文的进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的机理，而现代生物进化论克服了这一缺点。
②达尔文的进化论着重研究生物个体的进化。
而现代生物进化论强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位。
③达尔文的进化论中，自然选择来自过度繁殖和生存斗争，而现代生物进化论中，则将选择归于不同基因型有差异的延续，没有生存斗争，自然选择也在进行。
三. 1. 学习重点⑴达尔文自然选择学说的重要内容。
⑵分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。
主要内容拉马克的进化学说历史贡献和局限性主要内容2.知识结构:现代生物进化理论的由来达尔文的自然选择学说历史贡献和局限性生物进化观点对人们思想观念的影响达尔文以后进化理论的发展四.知识构建一、拉马克的进化学说学生阅读教材相关内容：回答下列问题1、生物进化的理论最先由谁提出来的？2、拉马克的进化学说的主要内容:意义:不足:归纳总结：1、生物都不是神创的，而是由更古老的生物传衍来的。
这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击，因此具有进步意义。
2、生物是由低等到高等逐渐进化的。
拉马克几乎否认物种的真实存在，认为生物只存在连续变异的个体。
3、对于生物进化的原因，他认为：一是“用进废退”的法则；二是“获得性遗传”的法则。
但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测。
二、达尔文的自然选择学说1、达尔文自然选择学说的主要内容是2、达尔文进化理论的中心观点是在达尔文的观点中, 是生物进化的单位.3.什么是自然选择4、达尔文自然选择学说的重要意义5、达尔文自然选择学说局限性表现在归纳总结：1、达尔文的学说接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点，但他承认变异有的可以遗传，有的不能遗传。
他改变了拉马克过分强调“生物内在的自我改进的力量”的观点，在解释适应性的形成时强调自然选择的作用。
2、达尔文自然选择学说的贡献，在于较好地解释了生物的多样性和适应性，相对系统地解释了生物进化的原因。
3、达尔文自然选择学说的局限性，在于他未能对遗传和变异的本质做出科学的解释，对生物进化的解释局限在生物个体水平。
随着遗传学的“基因遗传”理论的诞生，获得性遗传被大多数学者所摒弃，物种形成的渐变过程无法解释“物种大爆发”现象，基因传衍以种群为单位而不是以个体为单位等，使达尔文自然选择学说从诞生起就不断地被质疑、修正，这就是现代生物进化理论的由来。
三.达尔文以后的进化理论的发展随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已从水平深入到水平，人们逐渐认识到遗传和变异的本质。
获得性遗传的观点，已经被大多数学者所摒弃。
关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以为单位，发展到以为基本单位。
这样就形成了以为核心的现代生物理论，从而极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。
(二)典型例题解析例1下列关于生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观点的有（）（A）遗传和变异是自然选择发生作用的基础（B）生物的变异是不定向的，自然选择是定向的（C）变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型（D）环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境解析达尔文创立的以自然选择为中心的生物进化学说认为：遗传和变异是生物进化的内因，变异是不定向的，它为生物进化提供原材料。
通过自然选择，不利的变异被淘汰，有利的变异被保留，并通过遗传积累起来，久而久之就产生出生物新类型。
故（A）、（B）、（C）选项符合达尔文学说的基本观点，而（D）选项是拉马克进化学说的观点。
答案：（D）。
例2达尔文自然选择学说未能解释的是（）（A）生物进化的原因（B）现存生物适应性的原因（C）生物多样性的原因（D）生物不定向变异的原因解析自然选择学说的先进性是：论证了生物是不断进化的，并对生物进化的原因做出了合理的解释。
局限性有：①对于遗传和变异的本质，未做出科学的解释；②对生物进化的解释也局限于个体水平；③强调物种形成是渐变的，不能解释物种大爆发现象。
答案：（D）。
第2节 现代生物进化理论的主要内容 一 种群基因频率的改变与生物进化学习目的现代生物进化理论的主要内容（B ） 本节重要知识点1、种群是生物进化的基本单位2、基因频率的概念，基因频率的计算公式3、自然选择在生物进化过程中的作用 知识建构一、种群是生物进化的基本单位 1、种群（1）概念： 。
（2）特点：不是机械地集合在一起。
个体之间彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。
所以种群也是生物繁殖的基本单位。
2、基因库： 。
3、基因频率： 。
二、突变和基因重组产生生物进化的原材料1、回忆变异类型生物的变异2、在自然情况下，突变的频率很低，且多数有害，对生物进化有重要意义吗？例如：每个果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5。
若有一个中等数量的果蝇种群(约有108个个体)，请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少? 基因突变数是________________________。
这说明种群中每代产生的基因突变的数量是很大的，并通过繁殖得到积累，成为基因频率改变的基础。
而且突变的有利或有害并不是绝对的，它取决于生物的____ ____。
3、突变和基因重组产生的变异有方向吗？由于突变和基因重组都是________、___ ____，因此它们只是提供了____ ____，不能决定生物进化的方向。
三、自然选择决定生物进化的方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。
典型例题1：中心血防站调查了1788个MN 血型的人，其中397人是M 型(LMLM)，861人是MN 型(LMLN)，530人是N 型(LNLN)，请分别计算LM 和LN 的基因频率。
解析：本题考查基因频率的计算方法。
据题意可知，M 型者含有两个LM 基因，MN 型者含有一个LM 和一个LN 基因，N 型者含有两个LN 基因。
故本题应如此计算：LM%=（2×397+861）/（2×1788）×100%=46.3% LN%=（861+2×530）/（2×1788）×100%=53.7%例2、根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是（ ） A ．研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为 B ．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代 C ．生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程D ．生物进化的方向，决定于生物变异的方向 合作探究基因型频率、基因频率的计算方法？ 质疑讲析1．已知基因型频率求基因频率(1)设二倍体生物个体的某一基因库中有两个等位基因A 和a ，假如种群中共有N 个个体，而AA 、Aa 、aa 三种基因型的个体数分别是n 1、n 2、n 3，那么种群中A 基因的频率和a 基因的频率分别是：(2)若以上关系中，设A 、a 的基因频率分别用PA 、Pa 表示，AA 、Aa 、aa 的基因型频率分别用PAA 、PAa 、Paa 表示，则由以上公式可得出下列结论：①在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。
②一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率＋ 杂合子的频率。
2．已知基因频率求基因型频率设A 的基因频率为p ，a 的基因频率为q ，则AA 的基因型频率＝p2 aa 的基因型频率＝q2 Aa 的基因型频率＝2pq 四、课堂训练题1．对生物进化的方向起决定作用的是 D （2000广东） A ．基因重组 B ．基因突变 C ．染色体变异 D ．自然选择2.某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因频率为 。
作业布置隔离与物种的形成学习目的：隔离与物种的形成（B）本节重要知识点1、解释物种、隔离的概念。
2、理解地理隔离和生殖隔离。
3、理解隔离在生物进化中的作用。
2.物种形成与生物进化的关系？质疑讲析1．变异与环境：变异在环境变化之前已经产生，环境只起选择作用，并不影响变异的方向。
通过环境选择将生物个体产生的适应环境的变异保留下来。
2．物种形成(1)方式：渐变式和爆发式，爆发式是在很短时间内即可形成新物种，如多倍体的形成。
(2)三个环节①突变和基因重组产生进化的原材料。
②自然选择决定生物进化的方向。
③隔离导致物种形成。
（二）课堂典型题例例1达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释，错误的是（）（A）经过长期的地理隔离达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现条件下的地雀物种（B）生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种（C）这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，发生不同的突变和基因重组（D）自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离例2下列说法正确的（）A.地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种B.生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种C.地理隔离是形成新物种的必然经历D.每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达到生殖隔离的过程（三）课堂训练题1、下列关于物种的说法，正确的是（）（A）山羊和绵羊都是羊，是同一物种（B）分布在一个自然区域的蜻蜓就是一个物种（C）马和驴可以繁殖后代，所以马和驴是同一物种（D）在自然状态下，能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物个体作业布置共同进化和生物多样性的形成学习目的：1、说明共同进化的概念 B2、说明生物多样性产生的原因 B本节重要知识点学习重难点：说明共同进化的概念三、知识建构（二）问题的归纳与总结1、共同进化与生物多样性的形成不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。
通过漫长的共同进化过程，形成了现在千姿百态的物种。
生物多样性主要包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生物多样性的形成经历了漫长的进化历程，在进化过程中，许多物种由于不适应环境的变化而绝灭了。
了解这一进化历程的主要依据是化石。
2、现代生物进化理论的主要内容以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的主要内容是：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物的多样性。
关于生物进化的原因，目前仍存在着不同的观点。
生物进化的理论仍在发展。