3-3本命年的回想(文章结构及能力综合)

第十二课本命年的回想

第三部分文章结构与写作特色

一、文章结构

二、写作特色

本文浓墨重彩向我们介绍了“过大年”的民风民俗，在这幅民俗风景画中，我们感受到了浓重的乡土气息，本文的写作特点，主要体现在以下

几点：

作者勾勒生活情景生动传神。本文语言很有表现力，往往不多几笔就能把某一生活情景生动传神地勾勒出来。例如写炒年货，不但正面写炒了一锅又一锅，还写“土炕烫得能烙饼”，可见烧了多少柴禾，炒了多少年货；玉米粒儿在铁锅里“毕剥毕剥响”，与奶奶执铲时口中念念有词，充分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深意；“一家人团团围坐，大吃大嚼”与“吃得我食火上升，口舌生疮”，颇有一点情趣，令人不觉一笑。可以说，文章对大年的每一点记忆都是一幅体现民风民俗的图景画，生动而传神，并不时激起人们会心的微笑。

课文线索清晰，如数家珍，逐一叙说。这特别表现在第4段中，作者按照时间，从腊月初一到除夕之夜，就炒年货、吃腊八粥等10件事情，如数家珍似的掐着指头逐一叙说，或明确交代时间，或以一定的语句承上启下，如“化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了”，由此及彼。顺着时间一件不落地往下说，本易犯流水账之病，但由于件件都属特别的风俗，相互不可替代，特别是由于作者生动传神的叙说情致饱满、兴趣盎然，读者只会感到认识和情感上的满足，从而赞不绝口。

总之，本文以时间为线索，从腊月初一的“预热”开始，向我们详细叙写了农历年的种种风俗，读来亲切质朴，地方色彩浓重。

第四部分能力方法综合

一、记叙文阅读技巧：品味语言特色

好的文章，其语言除了具有准确、畅达、精练的特点之外，还应具有文体本身的特点，品味文章的语言特色，首先应注意到不同文体的不同语

言特点。

记叙性文章的语言，通常以“生动、形象、富有表现力”为总体特色，阅读中要在这一共性中发现各自文章的不同个性，体会其语言的独特意蕴。科技说明文，要抓住科技文语言准确性的本质特征，去理解文章中表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等词语的表达效果。议论文，要注意句子中定语、状语等修饰限制成分，反复推敲文章中概括力强的词语，注意作者的感情倾向。

其次，由于文章语言特色的形式与作者写作目的、文章内容以及作者个人的因素有关，所以，我们品味文章语言，要以对文章的整体把握为基础，做到客观分析与细部分析相结合，语言形式与思想内容相结合，切不可就语言谈语言。也就是，一定要在特定的语言环境中对语言进行品味。

总之，品味文章的语言特色，要综合多方面的因素，通过纵向的、横向的比较，方能准确地把握特点，作出恰当的评价。因此，对于文章语言的品味，是一种综合能力，这种能力只能通过平时的多读多思来逐步培养。在具体的阅读实践中，我们可以按下列步骤进行操作：

①理清思路，概括内容要点，初步理解文章思想内容。

②在整体把握文意的基础上，由篇到段，筛选出直关文章理解的具有某种特殊用途的语句即关键语句。

③理解这些语句的字面意思。

④联系语境，运用恰当的方法，品味语言的深层意思、感情色彩以及表达作用。

二、写作练笔

本文叙事有条有理，线索明晰，又不落俗套，善于生动传神地刻画生活图景，充满浓郁的乡土气息。你对自己家乡的节日风俗一定也有所了解吧？请仿照课文的语言表达与叙事顺序，向大家介绍一下你家乡的节日风俗。

例文赏析

我家乡的端午节

初一吃糕；初二吃粽子；初三吃螺；初四持艾草；初五吃一天。

唱着这首不很和谐的童谣，又迎来了端午节。

端午是传统节日，在莆田就有这么一首不和谐的童谣，五月初一便拉开了端午节的序幕。从初一开始，家家户户都开始忙碌起来，准备端午节的用品，虽然不是很多，其中最让人眼馋的自然要属端午节的美食了。

一提端午节，最先想到的应该就是粽子了。粽子长得玲珑可爱，有咸味的和甜味的。我对于肉粽子不感兴趣，却对糯米粽情有独钟，尤其是里面大大的枣子，家里自己做的总是包的大大的。糯米的浓香夹杂着缕缕蛋草叶子的清香沁人心脾，咬一口，含在嘴里，越嚼越有滋味。逢过端午，奶奶动要包上N个粽子让我这只馋猫大饱口福。街上也有到处吆喝的，不过卖的粽子比家里的要小很多，却很贵，糯米粽里的枣子也不大，貌似插俩花生的就了事了。有时嘴馋了，就到街边买一个解馋，却再也没有那种余香了。

除了香喷喷的粽子外，穿新衣也是一大美景。用五味草煮上一大锅热水沐浴，然后再换上新衣，显得格外清爽。虽然我穿的依旧是穿过N次的衣服，不过香味仍然无法抵挡。

我们这儿瞧不见赛龙舟，是端午节的一大遗憾。不过我们很快又找到

了新的乐子――举办砸蛋大赛。端午节的蛋不再是拿来吃的，而是拿来砸的，或两两相碰比谁的更硬，有或者拿来当子弹，瞄准射击。当砸蛋大赛落下帷幕时，只留下满地疮痍，一股腥臭，确实其乐无穷。

端午节那天，妈妈都会用根根细绳细致地编成筐，按以往的习俗，编8个层，奶奶煮好蛋后就拿出3个最光滑的。底层放一个，接着是桃子。每种都是3个，用了6层。第2层就是一个布老虎，是看护这些东西的。最后挂在门口，按照长辈说的，纪念屈原。取下来时，就把筐整理好，放在一个盒子里，与比他早出生的姐妹团聚。

而就在初五吃一天的享受中，端午节就顺利闭幕了

点评：本文以一首端午民谣引起，开篇就向大家介绍了端午的种种习俗。在介绍端午节时，又从初一的忙碌引入，重点写端午节的吃食和一些民俗习惯。最后以“初五吃一天”结尾，首尾呼应，收束全文。