(详细版)2019高中数学学业水平考试知识点
新高中数学合格考试知识点

新高中数学合格考试知识点
一、函数与方程
1.函数的定义和性质:
- 函数的定义:函数是一种将一个元素与另一个元素建立关系的规则。
- 函数的性质:单调性、奇偶性、周期性、界值性等。
2.二次函数:
- 二次函数的标准式:$y = ax^2 + bx + c$。
- 二次函数的性质:顶点坐标、对称轴、单调性、图像开口方向等。
- 二次函数的应用:最值问题、零点问题等。
3.一次函数与线性方程:
- 一次函数的一般式:$y = kx + b$。
- 线性方程的定义与解法。
- 一次函数与线性方程的应用:解实际问题、函数图像与线性方程的关系等。
二、几何与空间
1.平面几何:
- 直线的性质与方程:斜率、截距、两直线关系等。
- 圆的性质与方程:圆心、半径、切线等。
- 三角形的性质与判定:角的性质、全等判定、相似判定等。
2.空间几何:
- 球的性质与方程:球心、半径、相交关系等。
- 空间直线与平面的关系:平行与垂直判定等。
3.空间向量:
- 向量的定义与性质:共线、垂直、平行等。
- 向量运算:加法、数量积、向量积等。
三、概率与统计
1.概率:
- 随机事件与必然事件。
- 概率计算:古典概型、几何概型、条件概率等。
- 概率与统计的应用:计算期望、频率与概率的关系等。
2.统计:
- 统计指标的计算与应用:均值、方差、标准差等。
- 统计图表的制作与分析:条形图、折线图、饼图等。
以上为新高中数学合格考试的主要知识点,希望对你的备考有所帮助。
高中数学学业水平考知识点总结

高中数学学业水平考知识点总结
高中数学学业水平考试涵盖了广泛的数学知识点,以下是一些需要重点复习的知识点总结:
1. 函数与方程:
- 一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等的性质和图像
- 方程与不等式的解法:一元一次方程、一元二次方程、一元高次方程等的解法
- 常见函数的运算与复合
2. 空间几何:
- 点、直线、平面的性质与相互关系
- 三角形、四边形、圆的性质与相互关系
- 空间立体图形的性质与计算
3. 概率与统计:
- 事件的概率与计算
- 随机变量与概率分布
- 统计分析与推断:样本调查、参数估计、假设检验等
4. 导数与微分:
- 函数的导数与求导法则
- 函数的极值与最值
- 函数的微分与近似计算
5. 积分与微分方程:
- 不定积分与定积分
- 积分的性质与计算方法
- 常微分方程的解法和应用
6. 数列与数学归纳法:
- 等差数列、等比数列、递推数列的性质与求和公式
- 数列极限与收敛性
这些只是其中的一部分重要知识点,考试还可能涉及其他知识,建议整体复习并进行大量的练习,以提高自己的数学水平。
高中数学水平考知识点归纳

高中数学水平考知识点归纳高中数学学业水平考知识点11、导数的定义:在点处的导数记作.2.导数的几何物理意义:曲线在点处切线的斜率①k=f/(x0)表示过曲线y=f(x)上P(x0,f(x0))切线斜率。
V=s/(t)表示即时速度。
a=v/(t)表示加速度。
3.常见函数的导数公式:①;②;③;⑤;⑥;⑦;⑧。
4.导数的四则运算法则:5.导数的应用:(1)利用导数判断函数的单调性:设函数在某个区间内可导,如果,那么为增函数;如果,那么为减函数;注意:如果已知为减函数求字母取值范围,那么不等式恒成立。
(2)求极值的步骤:①求导数;②求方程的根;③列表:检验在方程根的左右的符号,如果左正右负,那么函数在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么函数在这个根处取得极小值;(3)求可导函数值与最小值的步骤:ⅰ求的根;ⅱ把根与区间端点函数值比较,的为值,最小的是最小值。
高中数学学业水平考知识点2函数的表示方法1.函数的三种表示方法列表法图象法解析法2.分段函数:定义域的不同部分,有不同的对应法则的函数。
注意两点:①分段函数是一个函数,不要误认为是几个函数。
②分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集。
考点四、求定义域的几种情况①若f(x)是整式,则函数的定义域是实数集R;②若f(x)是分式,则函数的定义域是使分母不等于0的实数集;③若f(x)是二次根式,则函数的定义域是使根号内的式子大于或等于0的实数集合;④若f(x)是对数函数,真数应大于零。
⑤.因为零的零次幂没有意义,所以底数和指数不能同时为零。
⑥若f(x)是由几个部分的数学式子构成的,则函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合;⑦若f(x)是由实际问题抽象出来的函数,则函数的定义域应符合实际问题高中数学水平考知识点归纳高中数学学业水平考知识点31、圆的定义平面内到一定点的距离等于定长的点的集合叫圆,定点为圆心,定长为圆的半径。
2、圆的方程(1)标准方程,圆心,半径为r;(2)一般方程当时,方程表示圆,此时圆心为,半径为当时,表示一个点;当时,方程不表示任何图形。
高中数学学考知识点总结

高中数学学考知识点总结高中数学学考学问点总结11.定义法:推断B是A的条件,事实上就是推断B=A或者A=B是否成立,只要把题目中所给的条件按规律关系画出箭头示意图,再利用定义推断即可.2.转换法:当所给命题的充要条件不易推断时,可对命题进行等价装换,例如改用其逆否命题进行推断.3.集合法在命题的条件和结论间的关系推断有困难时,可从集合的角度考虑,记条件p、q对应的集合分别为A、B,则:若A∩B,则p是q的充分条件.若A∪B,则p是q的必要条件.若A=B,则p是q的充要条件.若A∈B,且B∈A,则p是q的既不充分也不必要条件.高中数学学考学问点总结2有界性设函数f〔x〕在区间X上有定义,假如存在M0,对于一切属于区间X上的x,恒有|f〔x〕|≤M,则称f〔x〕在区间X上有界,否则称f〔x〕在区间上无界。
单调性设函数f〔x〕的定义域为D,区间I包含于D.假如对于区间上任意两点x1及x2,当x1f〔x2〕,则称函数f〔x〕在区间I上是单调递减的.单调递增和单调递减的函数统称为单调函数。
奇偶性设为一个实变量实值函数,若有f〔—x〕=—f〔x〕,则f〔x〕为奇函数。
几何上,一个奇函数关于原点对称,亦即其图像在绕原点做180度旋转后不会转变。
奇函数的例子有x、sin〔x〕、sinh〔x〕和erf〔x〕。
设f〔x〕为一实变量实值函数,若有f〔x〕=f〔—x〕,则f 〔x〕为偶函数。
几何上,一个偶函数关于y轴对称,亦即其图在对y轴映射后不会转变。
偶函数的例子有|x|、x2、cos〔x〕和cosh〔x〕。
偶函数不行能是个双射映射。
连续性在数学中,连续是函数的一种属性。
直观上来说,连续的函数就是当输入值的改变足够小的时候,输出的改变也会随之足够小的函数.假如输入值的某种微小的改变会产生输出值的一个突然的跳动甚至无法定义,则这个函数被称为是不连续的函数〔或者说具有不连续性〕。
高中数学学考学问点总结3(一)导数第肯定义设函数 y = f(x) 在点 x0 的某个领域内有定义,当自变量 x 在 x0 处有增量△x ( x0 + △x 也在该邻域内 ) 时,相应地函数取得增量△y = f(x0 + △x) f(x0) ;假如△y 与△x 之比当△x→0 时极限存在,则称函数 y = f(x) 在点 x0 处可导,并称这个极限值为函数 y = f(x) 在点 x0 处的导数记为 f(x0) ,即导数第肯定义(二)导数其次定义设函数 y = f(x) 在点 x0 的某个领域内有定义,当自变量 x 在 x0 处有改变△x ( x x0 也在该邻域内 ) 时,相应地函数改变△y = f(x) f(x0) ;假如△y 与△x 之比当△x→0 时极限存在,则称函数 y = f(x) 在点 x0 处可导,并称这个极限值为函数 y = f(x) 在点 x0 处的导数记为 f(x0) ,即导数其次定义(三)导函数与导数假如函数 y = f(x) 在开区间 I 内每一点都可导,就称函数f(x)在区间 I 内可导。
高中数学学考知识点总结

高中数学学考知识点总结高中数学学考是对学生在高中数学学习中所掌握的知识进行考核的一项重要考试。
在这次考试中,学生需要掌握一系列的数学知识点,包括代数、几何、概率与统计等方面的内容。
下面将对这些知识点进行总结和归纳。
一、代数代数是数学的一门重要分支,它研究的是数的运算和未知数的关系。
在高中数学学考中,代数部分主要包括函数与方程、不等式、数列等内容。
1. 函数与方程函数是一种特殊的关系,它描述了自变量和因变量之间的对应关系。
在函数与方程的学习中,我们需要掌握函数的定义、图像、性质以及方程的解法等知识。
2. 不等式不等式是数学中一种比较两个数大小关系的表示方式。
在不等式的学习中,我们需要了解不等式的基本性质、解法以及应用等内容。
3. 数列数列是一系列按照一定规律排列的数的集合。
在数列的学习中,我们需要了解数列的基本概念、常见数列的性质以及数列的求和等知识。
二、几何几何是研究空间和图形的形状、大小、相对位置以及其它性质的数学学科。
在高中数学学考中,几何部分主要包括平面几何和立体几何两个方面。
1. 平面几何平面几何研究的是平面上的图形以及它们之间的关系。
在平面几何的学习中,我们需要掌握平面图形的性质、相似与全等、三角形的性质以及圆的性质等知识。
2. 立体几何立体几何研究的是三维空间中的图形以及它们之间的关系。
在立体几何的学习中,我们需要了解立体图形的性质、相似与全等、平行线与平面、立体图形的体积和表面积等内容。
三、概率与统计概率与统计是数学中研究随机现象以及数据的收集、整理和分析的学科。
在高中数学学考中,概率与统计部分主要包括概率、统计和数据分析等内容。
1. 概率概率是研究随机现象发生的可能性的数学分支。
在概率的学习中,我们需要了解事件的概率、概率的性质、计数原理与概率、概率的运算以及概率的应用等知识。
2. 统计统计是研究数据的收集、整理和分析的学科。
在统计的学习中,我们需要了解数据的收集和整理、统计指标的计算和应用、统计图表的绘制和分析等内容。
2019年6月福建省普通高中学业水平合格性考试(会考)数学试题 含答案

机密★2019年6月17日 启用前2019年福建省普通高中学生学业基础会考数学试题考试时间:90分钟;满分:100分)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至6页.考生注意:1.答题前,考生务必将自己的考生号、姓名填写在试题卷、答题卡上.考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“考生号、姓名”与考生本人考生号、姓名是否一致.2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号.第Ⅱ卷用黑色字迹签字笔在答题卡上作答.在试题卷上作答,答案无效.3.考试结束,监考员将试题卷和答题卡一并收回.参考公式:样本数据12,,,n x x x 的标准差(n s x =+− 其中x 为样本平均数柱体体积公式V Sh =,其中S 为底面面积,h 为高台体体积公式()13V S S h '=+, 其中S ',S 分别为上、下底面面积,h 为高锥体体积公式13V Sh =, 其中S 为底面面积,h 为高球的表面积公式24S R π=,球的体积公式343V R π=, 其中R 为球的半径第Ⅰ卷 (选择题45分) 一、选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分,每小题只有一个选项符合题意)1.若集合{0,1},{1,2}A B ==,则A B ⋃=( )A .{0,1,2}B .{}0,1C .{}1,2D .{}12.若角50α=−︒,则角α是( )A .第一象限角B .第二象限角C .第三象限角D .第四象限角3.如图是一个底面边长为2的正三棱柱,当侧面水平放置时,它的俯视图...是( )A .B .C .D .4.若三个数1,2,m 成等比数列,则实数m =( )A .8B .4C .3D .25.一组数据3,4,5,6,7的中位数是( )A .7B .6C .5D .46.函数2sin y x =的最小值是( )A .2−B .1−C .1D .27.直径..为2的球的表面积是( ) A .2π B .4π C .8π D .16π8.从a ,b ,c ,d 四个字母中,随机抽取一个字母,则抽到字母a 的概率是( )A .14B .13C .12D .1 9.已知向量()()1,2,2,1a b ==−,则a b −=( )A .()1,3−B .()3,1−−C .()1,3D .()3,110.已知直线l 的斜率是1,且在y 轴上的截距是1−,则直线l 的方程是( )A .1y x =−−B .1y x =−+C .1y x =−D .1y x =+11.不等式220x x −>的解集是( )A .{}|0x x <B .{|2}x x >C .{|02}x x <<D .{|0,2}x x x <>或12.下列图象表示的函数中,在R 上是增函数的是( )A .B .C .D .13.不等式组0,0,20x y x y ≥⎧⎪≥⎨⎪+−≤⎩表示的平面区域的面积是( )A .4B .2C .1D .1214.某公司市场营销部员工的个人月收入与月销售量成一次函数关系,其对应关系如图所示.由图示信息可知,月销售量为3百件时员工的月收入是( )A .2100元B .2400元C .2700元D .3000元15.函数2lg ,0,()2,0x x f x x x x >⎧=⎨−≤⎩的零点个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .4第Ⅱ卷 (非选择题55分)(请考生在答题卡上作答)二、填空题(本大题有5小题,每小题3分,共15分)16.若幂函数()f x x α=的图象过点(,则这个函数的解析式()f x =____________.17.执行右边的程序框图,当输入m 的值为3时,则输出的m 值是___________.18.函数6()([3,5])2f x x x =∈−的最小值是___________. 19.已知向量(1,1),(,1)a b x ==,且a b ⊥,则x =___________.20.设ABC 的三个内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若1,6a c B π===,则b =________.三、解答题(本大题有5小题,共40分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)21.(本小题满分6分) 已知4sin ,5αα=是第一象限角. (Ⅰ)求cos α的值;(Ⅱ)求sin 4πα⎛⎫+ ⎪⎝⎭的值. 22.(本小题满分8分)甲、乙两人玩投掷骰子游戏,规定每人每次投掷6枚骰子,将掷得的点数和...记为该次成绩.进行6轮投掷后,两人的成绩用茎叶图表示,如图.(Ⅰ)求乙成绩的平均数;(Ⅱ)规定成绩在27点以上(含27点)为高分,根据两人的成绩,估计掷得高分的概率.23.(本小题满分8分)一辆汽车在某段路程中的行驶速率v 与时间t 的关系如图所示.(Ⅰ)求图中阴影部分的面积,并说明所求面积的实际含义;(Ⅱ)根据图示,求该汽车在这段路的行驶路程km s 关于时间h t 的函数解析式.24.(本小题满分8分)如图,长方体1111ABCD ABC D −中,AB BC =,E 为1CC 的中点. (Ⅰ)求证:1AC ∥平面BDE ;(Ⅱ)求证:1AC BD ⊥.25.(本小题满分10分)已知圆22:(2)16C x y +−=.(Ⅰ)写出圆C 的圆心坐标及半径长;(Ⅱ)已知圆C 与x 轴相交于A 、B 两点,试问在圆C 上是否存在点P ,使ABP 的面积等于请求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.2019年福建省普通高中学生学业基础会考数学试题参考答案与评分标准说明:1.本解答指出了每题要考查的主要知识和能力,并给出了一种或几种解法供参考.如果考生的解法与本解答不同,可根据试题的主要考查内容、比照评分标准酌情给分.2.对计算题,当考生的解答在某一步骤出现错误时,如果后继部分的解答未改变该题的内容和难度,可视影响的程度决定后继部分的给分,但不得超过该部分正确解答所得分数的一半;如果后继部分的解答有较严重的错误,就不再给分.3.解答右端所注分数,表示考生正确做到这一步应得的累加分数.4.解答題只给整数分,填空题不给中间分数.第Ⅰ卷 (选择题45分)一、选择题(本大题主要考查基础知识和基本运算.每小题3分,满分45分)1.A 2.D 3.A 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D 10.C 11.D 12.D 13.B 14.C15.B第Ⅱ卷 (非选择题55分)二、填空题(本大题主要考查基础知识和基本运算.每小题3分,满分15分)16.12x 17.4 18.2 19.1− 20.1三、解答题(本大题有5小题,共40分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)21.本小题主要考查同角三角函数的基本关系,三角函数的符号,两角和的正弦等基础知识;考查运算求解能力、化归与转化思想.满分6分.解:(Ⅰ)∵4sin 5α=,且22sin cos 1αα+=,α为第一象限角, (1分)∴cos α= (2分)35==. (3分) (Ⅱ)sin sin cos cos sin 444πππααα⎛⎫+=+ ⎪⎝⎭(4分)3455=⨯+ (5分)=. (6分) 22.本小题主要考查茎叶图、特征数、概率等基础知识;考查数据处理能力、运算求解能力和应用意识.满分8分.解:(Ⅰ)由茎叶图得815151923286x +++++= (2分) 18=. (3分)∴乙成绩的平均数为18. (4分)(Ⅱ)由茎叶图知,掷得的12个数据中得高分的有3个, (6分) ∴据此估计得高分的概率30.2512P ==. (8分) 23.本小题主要考查函数有关概念、分段函数等基础知识;考查读图能力、运算求解能力、数学建模能力,考查函数思想、化归与转化思想和运用意识.满分8分.解:(Ⅰ)阴影部分的面积为601801901701300⨯+⨯+⨯+⨯=. (2分) 阴影部分的面积表示该汽车在这4小时内行驶的路程为300km . (4分)(Ⅱ)根据图形有:60,01,80(1)60,12,90(2)140,23,70(3)230,3 4.t t t t s t t t t ≤<⎧⎪−+≤<⎪=⎨−+≤<⎪⎪−+≤≤⎩ (注:按段给分)(8分) 或60,01,8020,12,9040,23,7020,3 4.t t t t s t t t t ≤<⎧⎪−≤<⎪=⎨−≤<⎪⎪+≤≤⎩ (8分)24.本小题主要考查空间直线、平面的位置关系等基础知识;考查空间想象能力、推理论证能力,考查化归与转化思想.满分8分.(Ⅰ)证明:连接AC 交BD 于O ,连接OE .在长方体1111ABCD ABC D −中,AB BC =, ∴底面ABCD 是正方形,∴AO OC =. (1分)∵1CE EC =,∴1OE AC ∥. (3分)又∵OE ⊂平面BDE ,1AC ⊄平面BDE ,∴1AC ∥平面BDE . (4分)(Ⅱ)证明:在长方体1111ABCD ABC D −中,1CC ⊥平面ABCD , 又BD ⊂平面ABCD ∴1CC BD ⊥. (5分)由(Ⅰ)知,ABCD 是正方形,∴AC BD ⊥.又1AC CC C ⋂=,∴BD ⊥平面1ACC . (7分)∵1AC ⊂平面1ACC ,∴1AC BD ⊥. (8分)25.本小题考查圆的方程、点与圆的位置关系、一元二次方程、三角形的面积等基础知识;考查逻辑推理能力和运算求解能力,考查数形结合思想、化归与转化思想、方程思想.满分10分.解:(Ⅰ)圆心()0,2C , (2分)半径4r =. (4分)(Ⅱ)对于方程22(2)16x y +−=,令0y =,解得x =±∴(A B −,∴||AB = (5分)假设圆C 上存在点()()000,26P x y y −≤≤,使得PAB 的面积等于即0011||22PAB S AB y y =⨯=⨯= 解得04y =,∴04y =(04y =−舍去). (7分) 将04y =代入方程22(2)16x y +−=,解得0x =± (9分)∴圆C 上存在点12(P P −满足题意.(10分)。
2019年山东省普通高中学业水平合格考试数学试卷(附详解)

2019年山东省普通高中学业水平合格考试数学试卷一、单选题(本大题共20小题,共60.0分) 1. 设集合A ={1,3,5},B ={2,3},则A ∪B =( )A. {3}B. {1,5}C. {1,2,5}D. {1,2,3,5}2. 函数f(x)=cos(12x +π6)的最小正周期为( )A. π2B. πC. 2πD. 4π3. 函数f(x)=√x −1+ln(4−x)的定义域是( )A. [1,4)B. (1,4]C. (1,+∞)D. (4,+∞)4. 下列函数中,既是偶函数又在(0,+∞)上是减函数的是( )A. y =−x 3B. y =1xC. y =|x|D. y =1x 25. 已知直线l 过点P(2,−1),且与直线2x +y −1=0互相垂直,则直线l 的方程为( )A. x −2y =0B. x −2y −4=0C. 2x +y −3=0D. 2x −y −5=06. 已知函数f(x)={2x ,x ≤0x 32,x >0,则f(−1)+f(1)=( )A. 0B. 1C. 32D. 27. 已知向量a ⃗ 与b ⃗ 的夹角为π3,且|a ⃗ |=3,|b ⃗ |=4,则a ⃗ ⋅b ⃗ =( )A. 6√3B. 6√2C. 4√3D. 68. 某工厂抽取100件产品测其重量(单位:kg).其中每件产品的重量范围是[40,42].数据的分组依据依次为[40,40.5),[40.5,41),[41,41.5),[41.5,42),据此绘制出如图所示的频率分布直方图,则重量在[40,41)内的产品件数为( )A. 30B. 40C. 60D. 809. sin 110° cos40°−cos70°⋅sin40°=( )A. 12B. √32C. −12D. −√3210. 在平行四边形ABCD 中,AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ −AC⃗⃗⃗⃗⃗ =( ) A. DC⃗⃗⃗⃗⃗ B. BA⃗⃗⃗⃗⃗ C. BC⃗⃗⃗⃗⃗ D. BD⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 11. 某产品的销售额y(单位:万元)与月份x 的统计数据如表.用最小二乘法求出y 关于x的线性回归方程为y ̂=7x +a ̂,则实数a ̂=( ) x 3 4 5 6 y25304045A. 3B. 3.5C. 4D. 10.512. 下列结论正确的是( )A. 若a <b ,则a 3<b 3B. 若a >b ,则2a <2bC. 若a <b ,则a 2<b 2D. 若a >b ,则lna >lnb13. 圆心为M(1,3),且与直线3x −4y −6=0相切的圆的方程是( )A. (x −1)2+(y −3)2=9B. (x −1)2+(y −3)2=3C. (x +1)2+(y +3)2=9D. (x +1)2+(y +3)2=314. 已知袋中有大小、形状完全相同的5张红色、2张蓝色卡片,从中任取3张卡片,则下列判断不正确的是( )A. 事件“都是红色卡片”是随机事件B. 事件“都是蓝色卡片”是不可能事件C. 事件“至少有一张蓝色卡片”是必然事件D. 事件“有1张红色卡片和2张蓝色卡片”是随机事件15. 若直线(a −1)x −2y +1=0与直线x −ay +1=0垂直,则实数a =( )A. −1或2B. −1C. 13D. 316. 将函数y =sinx 的图象上所有的点的横坐标缩短到原来的13(纵坐标不变),再将得到的图象向右平移π12个单位,得到的图象对应的函数解析式为( )A. y =sin(3x −π4) B. y =sin(3x −π12) C. y =sin(13x −π4)D. y =sin(13x −π12)17. 3名同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为( )A. 14B. 23C. 12D. 3418. 如图,在正方体ABCD −A 1B 1C 1D 1中,下列判断正确的是( )A. A 1D ⊥C 1CB. BD 1⊥ADC. A 1D ⊥ACD. BD 1 ⊥AC19. 已知向量a ⃗ ,b ⃗ 不共线,若AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =a ⃗ +2b ⃗ ,BC ⃗⃗⃗⃗⃗ =−3a ⃗ +7b ⃗ ,CD ⃗⃗⃗⃗⃗ =4a ⃗ −5b ⃗ ,则( )A. A ,B ,C 三点共线B. A ,B ,D 三点共线C. A ,C ,D 三点共线D. B ,C ,D 三点共线20. 在三棱锥P −ABC 中,PA ,PB ,PC 两两垂直,且PA =1,PB =PC =2,则该三棱锥的外接球体的体积为( )A. 9π2B.27π2C. 9πD. 36π二、单空题(本大题共5小题,共15.0分)21. 某校田径队共有男运动员45人,女运动员36人.若采用分层抽样的方法在全体运动员中抽取18人进行体质测试,则抽到的女运动员人数为______. 22. α为第二象限角sinα=35,则tanα= ______ .23. 已知圆锥底面半径为1,高为√3,则该圆锥的侧面积为______.24. 已知函数f(x)=x 2+x +a 在区间(0,1)内有零点,则实数a 的取值范围为______. 25. 若P 是圆C 1:(x −4)2+(y −5)2=9上一动点,Q 是圆C 2:(x +2)2+(y +3)2=4上一动点,则|PQ|的最小值是______.三、解答题(本大题共3小题,共25.0分)26. 如图,在四棱锥P −ABCD 中,四边形ABCD 是平行四边形,E 、F 分别是AB 、PC 中点,求证:EF//面PAD .27.在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,且a=6,cosB=1.3(1)若sinA=3,求b的值;5(2)若c=2,求b的值及△ABC的面积S.28.已知函数f(x)=ax+log3(9x+1)(a∈R)为偶函数.(1)求a的值;(2)当x∈[0,+∞)时,不等式f(x)−b≥0恒成立,求实数b的取值范围.答案和解析1.【答案】D【解析】解:∵A={1,3,5},B={2,3},∴A∪B={1,2,3,5}.故选:D.进行并集的运算即可.本题考查了列举法的定义,并集的定义及运算,考查了计算能力,属于基础题.2.【答案】D【解析】解:由三角函数的周期公式得T=2π12=4π,故选:D.根据三角函数的周期公式直接进行计算即可.本题主要考查三角函数周期的计算,结合周期公式是解决本题的关键,比较基础.3.【答案】A【解析】解:∵函数f(x)=√x−1+ln(4−x),∴{x−1≥04−x>0,解得1≤x<4;∴函数f(x)的定义域是[1,4).故选A.根据函数f(x)的解析式,列出使解析式有意义的不等式组,求出解集即可.本题考查求定义域,是基础题.4.【答案】D【解析】解:由幂函数的性质可知,y=−x3,y=1x为奇函数,不符合题意,y=|x|为偶函数且在(0,+∞)上单调递增,不符号题意,y =1x 2为偶函数且在(0,+∞)上单调递减,符合题意. 故选:D .结合基本初等函数的单调性及奇偶性对选项分别进行判断即可. 本题主要考查了基本初等函数的奇偶性及单调性的判断,属于基础试题.5.【答案】B【解析】 【分析】本题考查了直线的一般式方程,是基础题.根据题意设出直线l 的方程,把点P(2,−1)代入方程求出直线l 的方程. 【解答】解:根据直线l 与直线2x +y −1=0互相垂直,设直线l 为x −2y +m =0, 又l 过点P(2,−1), ∴2−2×(−1)+m =0, 解得m =−4,∴直线l 的方程为x −2y −4=0. 故选:B .6.【答案】C【解析】解:∵函数f(x)={2x ,x ≤0x 32,x >0,∴f(−1)=2−1=12,f(1)=132=1,∴f(−1)+f(1)=12+1=32. 故选:C .推导出f(−1)=2−1=12,f(1)=132=1,由此能求出f(−1)+f(1)的值.本题考查函数值的求法,考查函数性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.7.【答案】D【解析】解:∵向量a⃗与b⃗ 的夹角为π3,且|a⃗|=3,|b⃗ |=4,∴a⃗⋅b⃗ =|a⃗||b⃗ |cosπ3=3×4×12=6.故选:D.进行数量积的运算即可.本题考查了向量数量积的计算公式,考查了计算能力,属于基础题.8.【答案】B【解析】解:由频率分布直方图得:重量在[40,41)内的频率为:(0.1+0.7)×0.5=0.4.∴重量在[40,41)内的产品件数为0.4×100=40.故选:B.由频率分布直方图得重量在[40,41)内的频率为0.4.由此能求出重量在[40,41)内的产品件数.本题考查产品件数的求法,考查频率分布直方图的性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.9.【答案】A【解析】解:sin110°cos40°−cos70°⋅sin40°=sin70°cos40°−cos70°⋅sin40°=sin(70°−40°)=sin30°=12.故选:A.利用诱导公式以及两角和的正弦函数化简求解即可.本题考查两角和与差的三角函数,特殊角的三角函数求值,考查计算能力.10.【答案】B【解析】解:在平行四边形ABCD 中, AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ −AC ⃗⃗⃗⃗⃗ =AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +CA ⃗⃗⃗⃗⃗ =CD ⃗⃗⃗⃗⃗ =BA ⃗⃗⃗⃗⃗ . 故选:B .利用平面向量加法法则直接求解.本题考查向量的求法,考查平面向量加法法则等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.11.【答案】B【解析】解:x −=3+4+5+64=4.5,y −=25+30+40+454=35,∴样本点的中心坐标为(4.5,35),代入y ̂=7x +a ̂,得35=7×4.5+a ̂,即a ̂=3.5. 故选:B .由已知求得样本点的中心坐标,代入线性回归方程即可求得实数a ^.本题考查线性回归方程,明确线性回归方程恒过样本点的中心是关键,是基础题.12.【答案】A【解析】解:A.a <b ,可得a 3<b 3,正确; B .a >b ,可得2a >2b ,因此B 不正确;C .a <b ,a 2与b 2大小关系不确定,因此不正确;D .由a >b ,无法得出lna >lnb ,因此不正确. 故选:A .利用函数的单调性、不等式的性质即可判断出正误.本题考查了函数的单调性、不等式的性质,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.13.【答案】A【解析】解:由题意可知,圆的半径r =|3−12−6|5=3,故所求的圆的方程为(x −1)2+(y −3)2=9. 故选:A .由题意可知,圆的半径即为圆心M 到直线的距离,根据点到直线的距离公式即可求解. 本题主要考查了圆的方程的求解,解题的关键是直线与圆相切性质的应用.14.【答案】C【解析】解:袋中有大小、形状完全相同的5张红色、2张蓝色卡片,从中任取3张卡片, 在A 中,事件“都是红色卡片”是随机事件,故A 正确; 在B 中,事件“都是蓝色卡片”是不可能事件,故B 正确; 在C 中,事件“至少有一张蓝色卡片”是随机事件,故C 错误;在D 中,事件“有1张红色卡片和2张蓝色卡片”是随机事件,故D 正确. 故选:C .利用随机事件的定义直接求解.本题考查命题真假的判断,考查随机事件等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.15.【答案】C【解析】解:根据题意,若直线(a −1)x −2y +1=0与直线x −ay +1=0垂直, 必有(a −1)+2a =0,解可得a =13; 故选:C .根据题意,分析可得(a −1)+2a =0,解可得a 的值,即可得答案.本题考查直线平行的判断方法,注意直线的一般式方程的形式,属于基础题.16.【答案】A【解析】解:将函数y =sinx 的图象上所有的点的横坐标缩短到原来的13(纵坐标不变),可得y =sin3x 的图象;再将得到的图象向右平移π12个单位,得到的图象对应的函数解析式为y =sin3(x −π12)=sin(3x −π4), 故选:A .由题意利用函数y =Asin(ωx +φ)的图象变换规律,得出结论.本题主要考查函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,属于基础题.17.【答案】D【解析】【分析】本题考查古典概型,是一个古典概型与排列组合结合的问题,解题时先要判断该概率模型是不是古典概型,再要找出随机事件A包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数.求得3位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动、周六、周日都有同学参加公益活动的情况,利用古典概型概率公式求解即可.【解答】解:3位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,共有23=8种情况,周六、周日都有同学参加公益活动,共有23−2=8−2=6种情况,∴所求概率为68=34.故选D.18.【答案】D【解析】解:因为AC⊥BD,AC⊥DD1;BD∩DD1=D;BD⊆平面DD1B1B,DD1⊆平面DD1B1B,∴AC⊥平面DD1B1B;BD1⊆平面DD1B1B;∴AC⊥BD1;即D对.故选:D.直接可以看出A,B,C均不成立,用线线垂直来推线面垂直进而得到线线垂直.本题主要考查平面中的线线垂直的证明,属于对基础知识的考查.19.【答案】B【解析】解:向量a ⃗ ,b ⃗ 不共线,AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =a ⃗ +2b ⃗ ,BC ⃗⃗⃗⃗⃗ =−3a ⃗ +7b ⃗ ,CD ⃗⃗⃗⃗⃗ =4a ⃗ −5b⃗ , ∴BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =BC ⃗⃗⃗⃗⃗ +CD ⃗⃗⃗⃗⃗ =(−3a ⃗ +7b ⃗ )+(4a ⃗ −5b ⃗ )=a ⃗ +2b ⃗ =AB ⃗⃗⃗⃗⃗ , ∴BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ //AB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,∴A ,B ,D 三点共线. 故选:B .BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =BC ⃗⃗⃗⃗⃗ +CD ⃗⃗⃗⃗⃗ =(−3a ⃗ +7b ⃗ )+(4a ⃗ −5b ⃗ )=a ⃗ +2b ⃗ =AB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,从而BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ //AB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,进而A ,B ,D 三点共线.本题考查命题真假的判断,考查向量加法法则、向量共线等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.20.【答案】A【解析】解:由三棱锥中PA ,PB ,PC 两两垂直,且PA =1,PB =2,PC =2将此三棱锥放在长方体中,由题意知长方体的长宽高分别是:1,2,2.设外接球的半径为R ,则2R =√12+22+22=3所以R =32, 所以外接球的体积V =43πR 3=92π, 故选:A .由题意将此三棱锥放在长方体中,可得长方体的长宽高,再由长方体的对角线等于外接球的直径求出外接球的体积.考查三棱锥的棱长与外接球的半径之间的关系及球的体积公式,属于基础题.21.【答案】8【解析】解:∵某校田径队共有男运动员45人,女运动员36人, ∴这支田径队共有45+36=81人,用分层抽样的方法从该队的全体运动员中抽取一个容量为18的样本, ∴每个个体被抽到的概率是1881=29, ∵女运动员36人,∴女运动员要抽取36×29=8人, 故答案为:8.根据田径队的男女运动员数目和用分层抽样要抽取的数目,得到每个个体被抽到的概率值,利用每个个体被抽到的概率乘以女运动员的数目,得到女运动员要抽取得人数. 本题考查分层抽样,本题解题的关键是在抽样过程中每个个体被抽到的概率相等,本题是一个基础题.22.【答案】−34【解析】解:∵α为第二象限角sinα=35, ∴cosα=−45,则tanα=sinαcosα=−34, 故答案为:−34.由条件利用同角三角函数的基本关系求得cosα的值,从而求得tanα的值. 本题主要考查同角三角函数的基本关系的应用,属于基础题.23.【答案】2π【解析】解:由已知可得r =1,ℎ=√3,则圆锥的母线长l =√12+(√3)2=2. ∴圆锥的侧面积S =πrl =2π. 故答案为:2π.由已知求得母线长,代入圆锥侧面积公式求解.本题考查圆锥侧面积的求法,关键是对公式的记忆,是基础题.24.【答案】(−2,0)【解析】解:函数f(x)=x2+x+a在区间(0,1)内有零点,f(0)=a,f(1)=2+a,由零点存在性定理得f(0)⋅f(1)=a(a+2)<0,得−2<a<0,经验证a=−2,a=0均不成立,故答案为:(−2,0)由零点存在性定理得f(0)⋅f(1)=a(a+2)<0,求出即可.考查函数零点存在性定理的应用,中档题.25.【答案】5【解析】解:圆C1:(x−4)2+(y−5)2=9的圆心C1(4,5),半径r=3,圆C2:(x+2)2+(y+3)2=4的圆心C2(−2,−3),半径r=2,d=|C1C2|=√(4+2)2+(5+3)2=10>2+3=r+R,所以两圆的位置关系是外离,又P在圆C1上,Q在圆C2上,则|PQ|的最小值为d−(r+R)=10−(2+3)=5,故答案为:5.分别找出两圆的圆心坐标,以及半径r和R,利用两点间的距离公式求出圆心间的距离d,根据大于两半径之和,得到两圆的位置是外离,又P在圆C1上,Q在圆C2上,则|PQ|的最小值为d−(r+R),即可求出答案.本题考查圆与圆的位置关系,属于中档题.26.【答案】证明:取PD的中点G,连接FG、AG.因为PF=CF,PG=DG,CD.所以FG//CD,且FG=12又因为四边形ABCD是平行四边形,且E是AB的中点.CD.所以AE//CD,且AE=12所以FG//AE,且FG=AE,所以四边形EFGA是平行四边形,所以EF//AG.又因为EF⊄平面PAD,AG⊂平面PAD,所以EF//平面PAD .【解析】本题考查直线与平面平行的证明,是基础题.取PD 的中点G ,连接FG 、AG ,由PF =CF ,PG =DG ,所以FG//CD ,且FG =12CD.又因为四边形ABCD 是平行四边形,且E 是AB 的中点.所以AE//CD ,且AE =12CD.证得四边形EFGA 是平行四边形,所以EF//AG ,由线面平行的判定定理即可得证.27.【答案】解:(1)由cosB =13可得sinB =2√23, 由正弦定理可得,a sinA =bsinB , 所以b =asinB sinA=6×2√2335=20√23,(2)由余弦定理可得,cosB =13=a 2+c 2−b 22ac=36+4−b 22×2×6,解可得,b =4√2, S =12acsinB =12×6×2×2√23=4√2.【解析】(1)先根据同角平方关系求出sinB ,然后结合正弦定理即可求解, (2)结合余弦定理及三角形的面积公式即可求解.本题主要考查了正弦定理,余弦定理及三角形的面积公式在求解三角形中的应用,属于基础试题.28.【答案】解:(1)根据题意可知f(x)=f(−x),即ax +log 3(9x+1)=−ax +log 3(9−x+1),整理得log 39x +19−x +1=−2ax ,即−2ax =log 39x =2x ,解得a =−1;(2)由(1)可得f(x)=−x +log 3(9x +1)=log 3(3x +13x ),令ℎ(x)=3x +13x ,x ∈[0,+∞),任取x 1、x 2∈[0,+∞),且x 2>x 1, 则ℎ(x 2)−ℎ(x 1)=3x 2+13x 2−(3x 1+13x 1)=(3x 2−3x 1)⋅3x 1+x 2−13x 1+x 2因为x 2>x 1≥0,所以3x 2−3x 1≥0,3x 1+x 2>1,则3x 1+x 2−1>0, 所以ℎ(x)在[0,+∞)上单调递增,故f(x)在[0,+∞)上单调递增, 因为f(x)−b ≥0对x ∈[0,+∞)恒成立,即−x+log3(9x+1)≥b对x∈[0,+∞)恒成立,因为函数g(x)=−x+log3(9x+1)在[0,+∞)上是增函数,所以g(x)min=g(0)=log32,则b≤log32.【解析】(1)根据偶函数性质f(x)=f(−x),化简整理可求得a的取值;(2)根据条件可知x+log3(9x+1)≥b对x∈[0,+∞)恒成立,求出函数g(x)=x+ log3(9x+1)在[0,+∞)上的最小值即可本题考查利用函数奇偶性求参数值,利用函数增减性求参数取值范围,属于中档题.。
高中数学合格考知识点总结

高中数学合格考知识点总结一、集合。
1. 集合的概念。
- 集合是由一些确定的、不同的对象所组成的整体。
这些对象称为集合的元素。
例如,全体自然数组成一个集合,每一个自然数就是这个集合的元素。
- 元素与集合的关系:如果a是集合A的元素,就说a∈ A;如果a不是集合A的元素,就说a∉ A。
2. 集合的表示方法。
- 列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内。
例如{1,2,3}。
- 描述法:用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。
例如{xx > 0,x∈ R}表示所有大于0的实数组成的集合。
3. 集合间的基本关系。
- 子集:如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素,那么集合A称为集合B的子集,记作A⊆ B(或B⊇ A)。
如果A⊆ B且A≠ B,则A是B的真子集,记作A⊂neqq B。
- 相等:如果A⊆ B且B⊆ A,那么A = B。
- 空集:不含任何元素的集合叫做空集,记作varnothing。
空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。
4. 集合的基本运算。
- 交集:由所有属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合,叫做集合A 与B的交集,记作A∩ B={xx∈ A且x∈ B}。
- 并集:由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做集合A 与B的并集,记作A∪ B ={xx∈ A或x∈ B}。
- 补集:设U是一个全集,A是U的一个子集,由U中所有不属于A的元素组成的集合,叫做子集A在全集U中的补集,记作∁_UA={xx∈ U且x∉ A}。
二、函数。
1. 函数的概念。
- 设A,B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A→ B为从集合A到集合B的一个函数,记作y = f(x),x∈ A。
其中x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{yy = f(x),x∈ A}叫做函数的值域。
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2019年高中数学学业水平测试知识点【必修一】一、 集合与函数概念并集:由集合A 和集合B 的元素合并在一起组成的集合,如果遇到重复的只取一次。
记作:A ∪B 交集:由集合A 和集合B 的公共元素所组成的集合,如果遇到重复的只取一次记作:A ∩B 补集:就是作差。
1、集合{}n a a a ,...,,21的子集个数共有2n个;真子集有2n–1个;非空子集有2n–1个;非空的真子有2n–2个.2、求)(x f y =的反函数:解出)(1y f x -=,y x ,互换,写出)(1x f y -=的定义域;函数图象关于y=x 对称。
3、(1)函数定义域:①分母不为0;②开偶次方被开方数0≥;③指数的真数属于R 、对数的真数0>.4、函数的单调性:如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1,x 2,当x 1<x 2时,都有f(x 1)<(>)f(x 2),那么就说f(x)在区间D 上是增(减)函数,函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,是函数的局部性质。
5、奇函数:是()()f x f x ,函数图象关于原点对称(若0x =在其定义域内,则(0)0f =); 偶函数:是()()f x f x ,函数图象关于y 轴对称。
6、指数幂的含义及其运算性质:(1)函数)10(≠>=a a a y x且叫做指数函数。
(2)指数函数(0,1)x y a a a =>≠当 01a <<为减函数,当 1a >为增函数;①r s r sa a a +⋅=;②()r s rs a a =;③()(0,0,,)rr rab a b a b r s Q =>>∈。
(3)指数函数的图象和性质7、对数函数的含义及其运算性质:(1)函数log (0,1)a y x a a =>≠叫对数函数。
(2)对数函数log (0,1)a y x a a =>≠当 01a <<为减函数,当 1a >为增函数;①负数和零没有对数;②1的对数等于0 :01log =a ;③底真相同的对数等于1:1log =a a , (3)对数的运算性质:如果a > 0 , a ≠ 1 , M > 0 , N > 0,那么:①N M MN a a a log log log +=; ②N M NMa a alog log log -=; ③)(log log R n M n M a n a ∈=。
(4)换底公式:)0,10,10(log log log >≠>≠>=b c c a a abb c c a 且且(5)对数函数的图象和性质8、幂函数:函数αx y =叫做幂函数(只考虑21,1,3,2,1-=α的图象)。
9、方程的根与函数的零点:如果函数)(x f y =在区间 [a , b ] 上的图象是连续不断的一条曲线,并且有0)()(<⋅b f a f ,那么,函数)(x f y =在区间 (a , b ) 内有零点,即存在),(b a c ∈,使得0)(=c f 这个c 就是方程0)(=x f 的根。
【必修二】一、直线 平面 简单的几何体1、长方体的对角线长2222c b a l ++=;正方体的对角线长a l 3=2、球的体积公式: 334 R v π=; 球的表面积公式:24 R S π= 3、柱体、锥体、台体的体积公式:柱体V =S h (S 为底面积,h 为柱体高); 锥体V =Sh 31(S 为底面积,h 为柱体高)台体V =31(S ’+S S'+S )h (S ’, S 分别为上、下底面积,h 为台体高)4、点、线、面的位置关系及相关公理及定理: (1)四公理三推论:公理1:若一条直线上有两个点在一个平面内,则该直线上所有的点都在这个平面内。
公理2:经过不在同一直线上的三点,有且只有一个平面。
公理3:如果两个平面有一个公共点,那么它们还有其他公共点,且所有这些公共点的集合是一条过这个公共点的直线。
推论一:经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面。
推论二:经过两条相交直线,有且只有一个平面。
推论三:经过两条平行直线,有且只有一个平面。
公理4:平行于同一条直线的两条直线平行. (2)空间线线,线面,面面的位置关系:空间两条直线的位置关系:相交直线——有且仅有一个公共点; 平行直线——在同一平面内,没有公共点;异面直线——不同在任何一个平面内,没有公共点。
相交直线和平行直线也称为共面直线。
空间直线和平面的位置关系:(1)直线在平面内(无数个公共点);(2)直线和平面相交(有且只有一个公共点);(3)直线和平面平行(没有公共点)它们的图形分别可表示为如下,符号分别可表示为a α⊂,a A α=,//a α。
空间平面和平面的位置关系:(1)两个平面平行——没有公共点; (2)两个平面相交——有一条公共直线。
5、直线与平面平行的判定定理:如果平面外一条直线与平面内一条直线平行,那么该直线与这个平面平行。
符号表示:////a b a a b ααα⊄⎫⎪⊂⇒⎬⎪⎭。
图形表示:6、两个平面平行的判定定理:如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行。
符号表示://////a b a b P a b βββααα⊂⎫⎪⊂⎪⎪=⇒⎬⎪⎪⎪⎭。
图形表示:7、. 直线与平面平行的性质定理:如果一条直线与一个平面平行,经过这条直线的平面与已知平面相交,那么交线与这条直线平行。
符号表示:////a a a b b αβαβ⎫⎪⊂⇒⎬⎪=⎭。
图形表示:8、两个平面平行的性质定理:如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们交线的平行。
符号表示: 9、直线与平面垂直的判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面。
符号表示: 10、.两个平面垂直的判定定理:一个平面经过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直。
符号表示: 11、直线与平面垂直的性质:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。
符号表示://a a b b αα⊥⎫⇒⎬⊥⎭。
12、平面与平面垂直的性质:如果两个平面互相垂直,那么在其中一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面。
符号表示: 13、异面直线所成角:平移到一起求平移后的夹角。
直线与平面所成角:直线和它在平面内的射影所成的角。
(如右图) 14、异面直线所成角的取值范围是(]︒︒90,0; 直线与平面所成角的取值范围是[]︒︒90,0; 二面角的取值范围是[)︒︒180,0;两个向量所成角的取值范围是[]︒︒180,0 二、直线和圆的方程1、斜率:αtan =k ,),(+∞-∞∈k ;直线上两点),(),,(222111y x P y x P ,则斜率为2、直线的五种方程 :(1)点斜式 11()y y k x x -=- (直线l 过点111(,)P x y ,且斜率为k ). (2)斜截式 y kx b =+(b 为直线l 在y 轴上的截距).(3)两点式112121y y x x y y x x --=--( (111(,)P x y 、222(,)P x y ; (12x x ≠)、(12y y ≠)).(4)截距式 1x ya b+=(a b 、分别为直线的横、纵截距,0a b ≠、)(5)一般式 0Ax By C ++=(其中A 、B 不同时为0).3、两条直线的平行、重合和垂直: (1)若111:l y k x b =+,222:l y k x b =+①1l ‖1212b k k l 且=⇔≠;2b2121y y k x x -=-//,,//a b a bαβαγβγ==⇒,,,,a b a b P l a l b l ααα⊂⊂=⊥⊥⇒⊥,l l αβαβ⊥⊂⇒⊥,,.l m l m l ααββ⊂=⊥⇒⊥θαP Hlax 2+bx+c=0(a ≠0)②22121b b k k l l ==⇔且重合时与; ③12121l l k k ⊥⇔=-.(2)若1111:0l A x B y C ++=,2222:0l A x B y C ++=,且A 1、A 2、B 1、B 2都不为零, ①11112222||A B C l l A B C ⇔=≠;②1212120l l A A B B ⊥⇔+= 4、两点P 1(x 1,y 1)、P 2(x 2,y 2)的距离公式 │P 1P 2│=212212)()(y y x x -+- 5、两点P 1(x 1,y 1)、P 2(x 2,y 2)的中点坐标公式 M (221x x +,221y y +) 6、点P (x 0,y 0)到直线(直线方程必须化为一般式)Ax+By+C=0的距离公式d=2200BA CBy Ax +++7、平行直线Ax+By+C 1=0、Ax+By+C 2=0的距离公式d=2212BA C C +-8、圆的方程:标准方程()()222r b y a x =-+-,圆心()b a ,,半径为r ;一般方程220x y Dx Ey F ++++=,(配方:44)2()2(2222F E D E y D x -+=+++)0422>-+F E D 时,表示一个以)2,2(E D --为圆心,半径为F E D 42122-+的圆;9、点与圆的位置关系:点00(,)P x y 与圆222)()(r b y a x =-+-的位置关系有三种: 若2200()()d a x b y =-+-d r >⇔点P 在圆外;d r =⇔点P 在圆上;d r <⇔点P 在圆内.10、直线与圆的位置关系:直线0=++C By Ax 与圆222)()(r b y a x =-+-的位置关系有三种:0<∆⇔⇔>相离r d ;0=∆⇔⇔=相切r d ; 0>∆⇔⇔<相交r d .其中22BA C Bb Aa d +++=.11、弦长公式:若直线y=kx+b 与二次曲线(圆、椭圆、双曲线、抛物线)相交于A(x 1,y 1),B (x 2,y 2)两点,则由 二次曲线方程y=kx+m 则知直线与二次曲线相交所截得弦长为:AB =212212)()(y y x x -+- =21k +21x x - =[]21221241x x x x k -++)()(=[]2122122124)()11(11y y y y ky y k -++=-+=aacb k4122-+ 13、 空间直角坐标系,两点之间的距离公式: ⑴ xoy 平面上的点的坐标的特征A (x ,y ,0):竖坐标z=0 xoz 平面上的点的坐标的特征B (x ,0,z ):纵坐标y=0 yoz 平面上的点的坐标的特征C (0,y ,z ):横坐标x=0 x 轴上的点的坐标的特征D (x ,0,0):纵、竖坐标y=z=0 y 轴上的点的坐标的特征E (0,y ,0):横、竖坐标x=z=0 z 轴上的点的坐标的特征E (0,0,z ):横、纵坐标x=y=0 ⑵│P 1P 2│=212212212-z z -y y -x x )()()(++ 【必修三】算法初步与统计:以下是几个基本的程序框流程和它们的功能 图形符号 名称功能z yx F E DC BAXYZO二、算法基本语句:1、输入语句:输入语句的格式:INPUT “提示内容”; 变量。