汽车机械基础课程教学大纲
《汽车机械基础》课程标准

《机械基础》课程教学大纲课程代码:课程名称:机械基础课程类型:理论总学时:48理论与实践课时比例:0学分:3适用对象:汽车运用与维修高职专业学生先修课程:一、课程性质、目的和任务课程性质:专业基础课、必修课本课程是高职学院机械类专业的一门技术基础课程。
其任务是培养学生具有一定的读图能力、图示能力和空间想象能力以及绘图技能,为提高学生全面素质,形成综合职业能力和继续学习打下基础。
二、教学基本要求(一)知识教学目标1.培养学生具有一定的读图能力、图示能力和空间想象能力以及绘图技能。
2.掌握机械高级技师所需要的技术测量、光滑圆柱形结合的公差配合与检测、形位公差与检测、表面粗糙度、尺寸链和常用结合件的公差与检测基本知识和基本技能。
3.具备从简单的工程实际问题中抽象、简化力学模型的能力,能够对简单工程结构和构件进行受力分析和平衡计算。
4.掌握工程中常见杆件的强度、刚度、稳定性设计的基本方法。
5.掌握测量材料的力学性质、构件的应力及变形的基本方法。
6.掌握液压与气动技术的基本理论和知识。
7.掌握一般机器中常用机构及传动装置的工作原理、运动特性、结构特点。
8.掌握通用零部件的一般使用和维护知识;掌握有关金属材料及热处理的基础知识,机械制造中毛坯成型方法和工艺过程的基本知识。
(二)能力培养目标1.具有识读零件图和装配图、初步的力学分析、液压传动相关知识基本分析、及机械传动相关知识能力。
2.具有创新精神和实践能力,认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
(三)思想教育目标通过本课程的学习培养学生实事求是的精神和理论联系实际的工作方法。
三、教学内容及要求第一章识图基础知识1.教学内容第一节机械制图的基本规定第二节机械制图的基本原理第三节零件表达方法第四节零件图的画法第五节常用零件的画法第六节装配图2.教学要求(1)掌握机械制图国家标准及其有关规定。
(2)掌握正投影基础概念。
(3)掌握正投影法的基本理论和作图方法。
(4)掌握组合体视图的画法和尺寸标注。
汽车运用与维修专业《机械基础》课程标准

汽车运用与维修专业《机械基础》课程标准【课程名称】机械基础【适用专业】中等职业学校汽车运用与维修专业1.课程性质《机械基础》是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门专业基础课程,目标是让学生了解汽车机械的基础知识,熟悉汽车机械的力学性能与结构特点,掌握汽车机械相关的组织形式或连接方式,为后面学习汽车专业技术课程打下夯实的基础。
2.课程的设计思路该课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展,关注学生素质,关注学生职业岗位能力的培养。
该课程是依据教育部2009年颁发的《中等职业学校机械基础教学大纲》进行课程设置的。
其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕工作任务的需要来进行,同时又充分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了相关职业资格等级标准对知识、技能和态度的要求。
3.课程目标通过任务驱动型的项目教学活动,激发学生对本课程的学习兴趣。
正确认识汽车机械基础知识,了解机械的受力与变形,熟悉汽车工程材料的性质、特征、应用等,熟悉汽车机械的各种连接方式、传动方式和支承形式,掌握机械的安全防护措施等。
职业能力目标:1)了解汽车机械的相关基础知识。
2)了解汽车机械的受力分析和变形状况。
3)能计算和测量机械零件的公差、配合、极限、弯曲、扭曲等。
4)熟悉汽车制造工程材料的类型、特征、作用、应用等。
5)掌握机械各种连接方式,能进行连接的相关实验。
6)掌握汽车机械的传动形式和支承形式。
7)能制作机械传动或支承、连接的模型。
8)熟悉机械节能环保的相关法律、法规、规章、制度等。
9)能正确进行机械的安全防护。
10)熟悉气压传动与液压传动的特性、规律和应用。
11)能独立完成汽车手动变速器传动机构的拆装和检测。
4.课程内容和要求5.实施建议⑴教材编写1)以“工作任务”为主线设计教材,将本专业知识分解成若干任务和知识板块进行学习。
中职《汽车机械基础》教学大纲

《汽车机械基础》教学大纲一说明l课程的性质和内容本课程是高级技工学校汽车检测与维修专业的专业课,主要内容包括,工程力学基础知识汽车站机械传动与常用机构.液压与气压传动。
具体内容包括链动与带传动,齿轮传动、轮系,平面曲连杆机构、凸轮机构、理论力学基础、材料力学基础、轴系零件,连接,液压与气压传动等2课程的任务和要求本课程的主耍任务是使学生掌握理论力学材料力学的基础知识,汽车常用机构的结构和工作原理,液压与气压传动的基本知识,为学习汽车专业课提洪必要的机械知识。
本课程的具体要求如下(!)掌握理论力学与材料力学的基础知识(2)具有对汽车各类机械传动和常用机构及常用维修机具进行运动和受力分析的能力,(3)掌握机械装配的基本知识,具有运用机械高计工具书进行简单机构设计的能力。
〔4)掌握—殷机械零件的结钩和标准,及其强度和刚度校核的基本知识。
(5)掌握液压与气压传动的概念.熟悉液压与气压元件,掌握典型汽车回路的工作原理教学中应注意的问题(1)救师应以汽车上所用到的机械为主开展教学,以便培养学生分析和解决实际问题的能力(2)在各模块的教学实施过程中,要注意把握各知识点的深度和广度,不可面面俱到(3)在教学过程中要注意采用多种教学手段,要充分利用多媒体、机构模型、到生产现场参观等多种直观形式进厅教学二、课时分配表注:本课时分配表适用于招招收收初中毕业生的5年制高级技工学校,对于招收高中毕业生的3年制高级技工学校, 本课程的学时为了120学时各校在教学中可根据具体情况行当调整各模块的课时数三、教学要求、内容及建议模块一链传动与带传动教学要求1了解链传动的工作原理、特点及传动比的计算方法2了解链轮与链条的结构、类型和特点3掌握带传动的类型,传动特点和应用场合、4熟悉带传动的有关计算、安装维护和使用方法。
教学内容课题一链传动课题二带传动教学建议1本模块重点是V带传动的原理、传动比及其特点2使学生掌握V带传动的主要参数及V带标记,3讲解带传动时,可以带学生到实习车间现场讲解,强化学生的记忆和理解,以扩大学生的应用知识面模块二齿轮传动教学要求1掌握齿轮传动的工作原理及传动比的计算方法2了解渐开线的形成,熟悉直齿圆柱齿轮各部分的名称,主要参数及几何尺寸3掌握标准直齿圆柱齿轮传动和其他类型齿轮传动的特点和啮合条件.了解它们的应用场合4了解齿轮轮齿的失效形式与齿轮材料的选择方法5了解蜗杆传动的特点及应用教学内容课题—齿轮传动概述课题二直齿圆柱齿轮课题三其他类型齿轮传动课题四齿轮轮齿的失效形式材料选择课题五蜗杆传动教学建议1车模块重点是直齿圆柱齿轮的主委参数几何尺寸和齿轮传动传动比的概念2对其他类型齿轮传动只作一般性介绍.在讲到斜齿轮时注意讲清楚有关的参数及正确啮合条件.3使学生了解齿轮传动及蜗歼传动的主要失效形式,4尽可能用直现教具进行教学,模块三轮系教学要求1熟悉定轴轮系的概念,应用及轮系的表达方法。
汽车机械基础教学大纲

汽车机械基础教学大纲(版本:高等教育出版社、崔振民主编)一、课程的任务通过本课程的学习,掌握常用机构和通用机械零件的基本知识、基本理论和基本应用;熟悉液压与液力传动的基本知识和常用典型液压元件的结构、工作原理、应用特点;了解一定的理论力学和材料力学的基础知识。
学会运用这些知识去分析、解决生产实际中的问题。
二、课程的基本要求1.了解静力学的有关基本概念(如力、刚体、平衡、约束、约束反作用力等)以及基本性质。
2.掌握物体受力分析方法及其应用。
3.了解构件在载荷作用下变形和破坏的规律,为构件选材、确定形状及尺寸提供有关的基本知识和简单计算方法。
4.掌握常用机构的工作原理、运动特点和应用。
5.掌握机械传动常见形式的工作原理、应用特点,并能进行简单计算。
6.掌握轴系零件的工作原理、结构特点和应用。
7.掌握液压传动的基本原理、基本概念以及有关知识,了解液力传动的基本知识。
8.掌握典型液压元件的构造、工作原理、图形符号及应用特点。
9.掌握液压典型回路的构成及简单液压系统的分析方法。
10.掌握液力变矩器的基本构造和性能特点。
11.了解液压传动技术在汽车和维修机具中的应用。
三、课时分配表四、课程的要求与内容第一篇工程力学静力学基础教学要求1.明确力、平衡、刚体等概念。
2.掌握力的基本性质。
3.熟知常见约束的类型、特性及约束反力方向。
4.掌握物体的受力分析方法,能正确绘出一些简单的物体受力分析图。
教学内容一:静力学基本概念1.力的概念2.平衡的概念3.刚体的概念二:静力学公理1.力的平行四边形公理(公理1)2.二力平衡公理(公理2)3.作用与反作用公理(公理3)4.加减平衡力系公理(公理4)三:约束与约束反作用力1.约束的概念2.常见的几种约束类型与确定约束力的方法四:物体的受力分析与受力图1.物体受力图的概念2.画受力图的步骤3.画受力图的注意事项平面力系及平衡教学要求1.了解三力平衡汇交定理,明确力矩、力偶的概念和力偶的基本性质。
机械工程基础课程教学大纲

机械工程基础课程教学大纲1. 课程概述机械工程基础课程是机械工程专业的核心课程之一,旨在培养学生对机械原理与工程基础知识的理解和应用能力。
本课程全面介绍机械工程的基本概念、原理和方法,为学生今后的学习与实践打下坚实的基础。
2. 课程目标通过本课程的学习,学生应能够:- 理解机械工程学科的基本概念和原理,并能够应用于实际问题;- 熟悉机械工程领域的基本术语和专业技术;- 掌握机械系统的设计原则和方法,并能够进行初步的设计计算和评估;- 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 教学内容及进度安排3.1 第一章:机械工程概述- 3.1.1 机械工程的定义和历史发展- 3.1.2 机械工程的学科体系和专业知识结构3.2 第二章:力学基础- 3.2.1 矢量力学- 3.2.2 力的合成与分解- 3.2.3 动力学基本定律3.3 第三章:材料力学- 3.3.1 弹性力学- 3.3.2 塑性力学- 3.3.3 疲劳与断裂力学3.4 第四章:流体力学基础- 3.4.1 流体力学基本概念和假设- 3.4.2 流体静力学- 3.4.3 流体动力学3.5 第五章:热力学基础- 3.5.1 热力学基本概念和规律- 3.5.2 热力学过程与循环- 3.5.3 热力学第一和第二定律3.6 第六章:电气与电子基础- 3.6.1 电路基本概念和定律- 3.6.2 电机原理与应用- 3.6.3 传感器与自动控制4. 教学方法为了提高学生的学习效果和兴趣,本课程将采用多种教学方法,包括:- 讲授:教师以PPT和板书的形式,结合实例进行课堂讲解;- 实验:组织学生进行机械工程实验,培养实践操作和观察分析能力;- 讨论:开展小组讨论,提高学生的思维能力和问题解决能力;- 课程设计:组织学生进行机械系统的初步设计和实施。
5. 考核评价方法为了全面评价学生的学习情况和能力,本课程将采用以下方式进行考核:- 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况和参与度等综合评定;- 实验报告:学生需根据实验内容,撰写实验报告并进行展示;- 期中考试:对上半学期所学内容进行笔试和计算题等形式的考核;- 期末考试:对全学期所学内容进行综合考核,包括理论和计算题。
《汽车机械基础》教学大纲

《汽车机械基础》教学大纲一、课程的性质、任务与课程的教学目标(一)课程的性质、任务1.课程的性质《汽车机械基础》属于专业素质课,是学好后续专业课程的基础,也是作为汽车类专业人才所必备的基础知识。
2.课程的任务①本课程实现专业培养目标(分析本课程地位及作用)中所承担的任务:本课程的目标和任务是通过理论和实践教学,结合汽车领域的职业要求,以突出培养学生的职业能力和可持续发展能力为目标,使学生掌握工程力学、传动机构、通用零件等基础知识。
通过学习培养学生实事求是的学习态度和严谨的科学作风。
为今后专业核心课程打下坚实的基础。
②本课程教学内容及教学环节等方面与前后相关课程的联系与分工:本课程应在学完《汽车机械制图》、《电工基础》的基础上与《汽车机械基础》等课程相关内容相衔接。
和金工(钳工)实训同步进行。
为今后学习《汽车发动机构造与原理》、《汽车底盘构造与原理》《汽车电控技术》、《汽车维护与保养》等专业技能课奠定基础。
③本课程相关的先修课及后续课:先修课:《汽车机械制图》、《《电工基础》,后续课:《汽车发动机构造与原理》、《汽车底盘构造与原理》《汽车电控技术》(二)课程的教学目标1.基本理论要求:通过本课程的学习,掌握常用机构和通用机械零件的基本知识、基本理论和基本应用;了解一定的理论力学和材料力学的基础知识。
学会运用这些知识去分析、解决生产实际中的问题。
2.基本技能要求:(1)了解静力学的有关基本概念(如力、刚体、平衡、约束、约束反作用力等)以及基本性质。
(2)掌握物体受力分析方法及其应用。
(3)掌握构件在载荷作用下变形和破坏的规律,为构件选材、确定形状及尺寸提供有关的基本知识和简单计算方法。
(4)掌握常用机构的工作原理、运动特点和应用。
(5)掌握轴系零件的工作原理、结构特点和应用。
(6) 掌握机械传动常见形式的工作原理、应用特点,并能进行简单计算。
3.职业素质要求:(1)培养良好的劳动纪律观念, 遵守工作制度;(2)养成积极分析、处理实际问题的良好习惯和细心、认真、严谨的工作态度;(3)培养认真做事,细心做事的态度。
机械技术基础课程教学大纲

机械技术基础课程教学大纲一、课程介绍本课程是机械类专业的基础课程之一,旨在通过对机械技术的系统学习,培养学生的机械技术基础知识和技能,为日后的进一步学习和实践奠定坚实基础。
二、教学目标1.掌握机械技术的基本概念和基本原理;2.理解机械技术在实际应用中的重要性和作用;3.培养学生的创新思维和动手能力;4.培养学生的团队合作意识。
三、教学内容1.机械技术基础概述–机械技术的定义和分类–机械技术的发展历程–机械技术的应用领域2.机械性能与材料力学–机械结构的设计原则–力学基础知识–材料力学基础知识3.机械元件与机械零件–机械元件的分类和功能–机械零件的分类和选用4.机械制图与CAD/CAM技术–机械制图的基本规范和方法–CAD/CAM技术在机械制造中的应用5.机械加工工艺与装备–机械加工工艺流程–常用机械加工设备及其特点6.机械测量与质量控制–机械测量的基本概念和方法–机械质量控制的基本原理和方法7.机械设计基础–机械设计的基本步骤和原则–机械设计中的考虑因素8.机械工程实践与创新–机械工程实践的基本要求和方法–机械工程创新的原则和实践案例四、教学方法1.理论讲授:通过课堂讲解和案例分析,传授机械技术的基本概念和原理。
2.实验教学:通过实验操作,培养学生的动手能力和实际操作技能。
3.学习讨论:组织学生进行讨论和研讨,培养学生的团队合作意识和创新思维。
五、考核方式1.期中考试:主要考核学生对机械技术基础知识的理解和掌握情况。
2.实验报告:要求学生完成相关实验并撰写实验报告,考核学生的动手能力和实际操作技能。
3.课程设计:要求学生完成机械设计项目,并进行设计报告和现场展示,考核学生的设计能力和创新能力。
4.平时表现:考核学生的课堂表现、作业完成情况、课外学习等。
六、参考教材1.《机械技术基础教程》- 夏广仁,机械工业出版社2.《机械技术基础课程教程》- 李志彬,清华大学出版社3.《机械技术基础学习指南》- 张亚民,高等教育出版社七、教学资源1.机械实验室:提供实验设备和实验器材。
机械基础教学大纲

机械基础教学大纲一、引言机械基础是机械工程专业的基础学科之一,对于培养学生的机械设计和生产制造能力具有重要的意义。
为了提高机械基础教学的质量和效果,制定本教学大纲,旨在规范教学内容和教学方法,使学生能够全面掌握机械基础的基本理论和实际应用,为未来的学习和工作打下坚实基础。
二、教学目标1. 了解机械基础的定义、特点和发展历程;2. 掌握机械基础的基本理论知识,包括力学、材料力学、机械设计等;3. 能够运用机械基础理论解决实际问题,如机械零件的设计和制造;4. 培养学生的创新意识和实践能力,提高其机械设计和制造的综合素质;5. 培养学生的团队协作和沟通能力,使其能够适应现代机械制造的需求。
三、教学内容1. 力学基础(1)力的概念和表示方法;(2)刚体力学;(3)运动学基础;(4)动力学基础。
2. 材料力学(1)金属材料的力学性能;(2)非金属材料的力学性能;(3)材料的断裂和疲劳。
3. 机械设计(1)机械设计的基本原理;(2)零件的设计与计算;(3)轴系设计;(4)传动装置设计。
4. 数字化设计与制造(1)CAD/CAM技术概述;(2)计算机辅助设计与制造;(3)三维建模与工程图形学。
5. 实践教学环节(1)实验教学:力学、材料力学、机械设计等实验;(2)作业与设计任务:完成一定数量的作业和设计任务,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂授课,讲解理论知识,激发学生的学习兴趣;2. 实践操作:开展实验教学和设计任务,让学生动手操作,提高实际操作能力;3. 讨论与研讨:组织学生进行小组讨论和研讨,促进学生之间的交流和合作;4. 实例分析:通过实例分析,将理论知识与实际问题相结合,提升学生的综合应用能力。
五、考核方式1. 平时成绩:包括作业完成情况、实验报告等;2. 期中考试:考核学生对于机械基础理论知识的掌握程度;3. 期末考试:综合考核学生对于整个机械基础学科的掌握情况。
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《汽车机械基础》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务本课程是机械类专业的一门实用性很强的专业基础课,它零件设计、汽车材料、机械原理与机械零件、液压与气压传动、金属材料与热处理等方面的知识。
它是联系《机械制图与公差》课程与《机械制造技术基础》课程的纽带,是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁。
本课程的任务是使学生获得常用金属材料的性能和热处理工艺的基本知识,为简单构件的强度计算提供力学理论基础,并且掌握常用机构和通用机械零件的工作原理、结构特点和基本设计方法。
培养学生学会运用些知识分析问题和解决问题的能力。
二、课程教学目标知识目标:掌握零部件的受力分析;掌握液压阀的工作原理;熟练掌握汽车零部件的机械原理、结构特点及基本设计方法。
能力目标:通过学习,使学生具有分析汽车零部件受力的能力;分析汽车部分机构的工作原理及基本设计方法的能力。
素质目标:培养学生合作能力、培养学生探索研究精神、培养学生敬业精神、培养学生竞争精神第二部分课程总体设计方案一、学时分配本课程总学时为64学时,4学分。
教学内容安排和建议的学时分配如下表,任课教师可根据各专业的教学需要和实际情况对课程内容和顺序作相应的调整。
章序及名称课时项目一静力学基础 4 任务一平面汇交力系与力偶系 2任务二平面一般力系的简化与平衡方程 2 项目二汽车常用材料12 任务一金属材料的主要性能 3任务二汽车常用金属材料 3任务三汽车材料的热处理 4任务四汽车非金属材料 2 项目三汽车金属制造工艺 8 任务一金属的铸造与焊接 2任务二金属材料的压力加工 3任务三切削加工 3 项目四汽车常用机构8 任务一绘制平面机构运动简图和计算自由度 3任务二平面连杆机构及其特性分析 3任务三凸轮机构 2 项目五汽车常用连接8 任务一螺纹连接与螺旋传动 5任务二键、花键和销连接 3 项目六汽车常用传动 6 任务一带传动和链传动 2任务二齿轮传动 2任务三轮系 2 项目七汽车常用轴系零部件 6 任务一轴 2任务二滚动轴承与滑动轴承 2任务三弹簧 2 项目八尺寸公差与配合8 任务一汽车齿轮油泵尺寸公差和配合标注的识读 3任务二汽车曲轴零件图形位公差标注的识读 3任务三零件表面粗糙度的评定和标注 2机动 4合计64二、教学方法和教学形式本课程是一门实践性很强的课程,要求教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学,或者进行现场教学,以便使学生能更好的掌握所学的内容。
三、课程考核本课程为考试课程,采用闭卷考试,由广西工业职业技术学院组织各系(部)命题,成绩以平时成绩和考试成绩按比例评定,具体分配情况为:课程成绩=平时成绩(50%)+ 考试成绩(50%)。
第三部分教学内容和教学要求项目一静力学基础任务一、平面汇交力系与力偶系(一)教学内容1.平面汇交力系及其合成2.平面力偶系(二)教学要求1.了解:空间一般力系的平衡方程2.理解:空间汇交力系的平衡方程3.掌握:将简单的工程实际问题抽象为理论力学模型的初步能力;从简单的物体系中选取分离体,并正确画出受力图;能进行力的合成和分解的运算,能正确计算力的投影和力矩;运用平面力系的平衡方程求单个物体和简单力系的约束反力。
任务二、平面一般力系的简化与平衡方程(一)教学内容1.力的平移定理2.平面一般力系的简化3.平面一般力系的平衡方程4.物体系统的平衡问题(二)教学要求1.了解:力的平移定理2.理解:平面一般力系的平衡方程及其简化3.掌握:平面一般力系的平衡方程项目二汽车材料任务一、技术材料的主要性能(一)教学内容1.金属材料的力学性能2.金属材料的工艺性能(二)教学要求1.了解:金属材料的力学性能及工艺性能的各项指标2.理解:金属材料力学性能及工艺性能3.掌握:金属材料的力学性能的五项指标含义、代号任务二、汽车常用金属材料(一)教学内容1.碳钢2.合金钢3、铸铁4、铝和铝合金5、铜和铜合金(二)教学要求1.了解:汽车常用的一般金属材料2.理解:各种金属材料在汽车上的应用及其主要性能特点3.掌握:掌握碳素钢、合金钢、铸铁的分类、牌号、性能和应用任务三、汽车材料的热处理(一)教学内容1.普通热处理2.表面热处理(二)教学要求1.了解:汽车材料的各种热处理方法2.理解:退火、正火、淬火、回火的热处理方法3.掌握:掌握各种热处理的方法及其处理后的材料性能任务四、汽车非金属材料(一)教学内容1.塑料2.橡胶3、汽车玻璃4、陶瓷材料5、复合材料6、黏结剂(二)教学要求1.了解:汽车材料使用的各种非金属材料2.理解:汽车材料的各种非金属材料使用场合3.掌握:汽车材料的各种非金属材料的性能项目三汽车金属制造工艺任务一、金属材料的锻造与焊接(一)教学内容1.铸造2.焊接(二)教学要求1.了解:铸造与焊接的加工方法2.理解:铸造与焊接工艺方法、特点及应用场合3.掌握:铸造与焊接加工工艺的性能及其各种缺陷分析任务二、金属材料的压力加工(一)教学内容1.锻造2.板料冲压(二)教学要求1.了解:锻造与板料冲压的加工方法2.理解:锻造与板料冲压工艺方法、特点及应用场合3.掌握:锻造与板料冲压加工工艺的性能及其各种缺陷分析任务三、切削加工(一)教学内容1.金属切削加工基础知识2.常用金属切削加工方法(二)教学要求1.了解:金属材料的各种切削加工方法2.理解:金属材料的各种切削加工方法的工艺特点及加工范围3.掌握:金属材料的各种切削加工方法的基础知识项目四汽车常用机构任务一、绘制平面机构运动简图和计算自由度(一)教学内容1.机构的相关概念2.平面机构的组成3. 平面机构运动简图的绘制4. 平面机构自由度的计算(二)教学要求1.了解:机构的组成要素2.理解:运动副及约束、自由度的概念3.掌握:平面机构运动简图的绘制及自由度的计算任务二、平面连杆机构及其特性分析(一)教学内容1.铰链四杆机构的基本类型及曲柄存在的条件2.铰链四杆机构的基本性质3. 铰链四杆机构的演化和应用(二)教学要求1.了解:铰链四杆机构组成及其基本形式2.理解:图解法设计尖顶对心移动从动杆盘形凸轮3.掌握:机构运动简图;四杆机构的特点和应用;曲柄存在条件;任务二、凸轮机构(一)教学内容1.凸轮机构的组成和应用2.凸轮机构的分类3. 凸轮机构的基本参数和从动运动规律(二)教学要求1.了解:凸轮机构的组成和应用及分类2.理解:图解法设计尖顶对心移动从动杆盘形凸轮3.掌握:凸轮从动杆常用运动规律项目五汽车常用连接任务一、螺纹连接与螺旋传动(一)教学内容1.螺纹连接的概念2.螺纹的主要参数(二)教学要求1.了解:螺纹连接的概念2.理解:区分和选择螺纹类型及螺纹连接3.掌握:螺纹连接的基本类型;螺纹连接的预紧和放松任务二、键、花键和销连接(一)教学内容1.键连接的类型2.平键连接的强度校核3. 花键连接4. 销连接(二)教学要求1.了解:键、花键和销连接相关概念及应用场合2.理解:正确选择键、花键和销连接的类型3.掌握:键、花键和销连接的主要类型和特点;平键连接的强度计算和校核项目六汽车常用传动任务一、带传动和链传动(一)教学内容1.带传动2.链传动(二)教学要求1.了解:带的张紧装置,带传动的安装和维护;滚子链和链轮2.理解:V带轮的结构、尺寸和材料;滚子链的分类和应用3.掌握:V带传动的设计计算;滚子链传动的设计任务二、齿轮传动(一)教学内容1.齿轮传动的类型、特点和应用2.渐开线齿廓;渐开线直齿圆柱齿轮基本尺寸计算3.正确啮合条件;连续传动条件4.齿廓加工原理简介;根切;公法线长度和固定弦齿厚计算5.轮齿的失效形式6.齿轮常用材料和热处理7.直齿圆柱齿轮传动的设计8.斜齿轮传动、锥齿轮传动简介(二)教学要求1.了解:锥齿轮传动2.理解:斜齿圆柱齿轮传动的设计3.掌握:直齿圆柱齿轮传动的设计任务三、轮系(一)教学内容定轴轮系传动比的计算;周转轮系传动比的计算(二)教学要求1.了解:周转轮系传动比的计算2.掌握:定轴轮系传动比的计算项目七汽车常用轴系零部件任务一、轴(一)教学内容1.轴的分类2.轴的常用材料3.轴的结构设计(二)教学要求1.了解:轴的材料及其分类2.理解:正确选择汽车中各类轴的材料和设计轴的结构3.掌握:轴的机构设计任务二、滚动轴承与滑动轴承(一)教学内容1.滚动轴承2.滑动轴承(二)教学要求1.了解:滚动轴承与滑动轴承的用途、分类2.理解:滚动轴承与滑动轴承的用工作原理、特点和应用场合3.掌握:滚动轴承与滑动轴承的类型、代号、选择等任务三、弹簧(一)教学内容1.滚动轴承2.滑动轴承(二)教学要求1.了解:滚动轴承与滑动轴承的用途、分类2.理解:滚动轴承与滑动轴承的用工作原理、特点和应用场合3.掌握:滚动轴承与滑动轴承的类型、代号、选择等项目八尺寸公差与配合任务一、汽车齿轮油泵尺寸公差和配合标注的识读(一)教学内容1.公差与配合的基本概念2.公差与配合的标注(二)教学要求1.了解:《公差与配合》手册2.理解:互换性概念;尺寸公差与配合的有关术语与标准规定3.掌握:尺寸公差与配合的有关计算:极限偏差的计算、极限盈隙的计算、配合公差的计算;任务二、汽车曲轴零件图形位公差标注的识读(一)教学内容1.形位公差基本概念2.形位公差项目符号及标注3.形位公差带及意义(二)教学要求1.了解:形位公差的基本概念2.理解:尺寸公差与配合基准值、尺寸公差等级、配合选择3.掌握:形位公差各种特征项目及其意义;形位公差的标注任务三、零件表面粗糙度的评定和标注(一)教学内容1.表面粗糙度的概述2.表面粗糙度的评定3. 表面粗糙度的标注4. 表面粗糙度的选用(二)教学要求1.了解:表面粗糙度的概念及表示方法2.理解:表面粗糙度评定方法及表示方法3.掌握:表面粗糙度的标注及选用。