我家来了新邻居(新)
第11课我家来了新邻居
第11课我家来了新邻居一、谈话导入师;同学们，你们有邻居吗?邻居指的就是住在我们家周围的住户。
今天我们一起来学习《我家来了新邻居》（板书）二、探究新知1.师：首先，请同学打开第52页，认真阅读，看看发生了什么事情？生答师：丹丹家来了新邻居。
丹丹是如何打破陌生去认识新邻居呢？生答师：说得真好，在生活中要认识新邻居就要做到主动拜访（板书主动拜访）师：去邻居家做客，怎么做才能成为一个受欢迎的人呢？生答师：对，我们要讲文明，懂礼貌。
（板书）这样才能成为一个受欢迎的人。
师：丹丹很快就和李阿姨成为了好朋友，为了让李阿姨对社区有一定的了解，丹丹准备向她介绍社区的情况。
我们一起帮丹丹设计一下从哪些方面进行介绍吧。
请同学们完成53页的表格。
师：完成后组内先交流再汇报。
2.师：丹丹家与李阿姨家成为邻居后发生了许多故事，请同学们打开第54页，认真阅读。
文中出现两个对话人物，绿色是李叔叔，蓝色是丹丹爸爸，我们分组读对话。
3.师：他们发生了很多故事，肯定不止借一个扳手，请同学们展开想象来说说。
他们还会发生哪些故事？生答。
师：（你来说，你来说）师：真是邻里好赛金宝，远亲不如近邻。
邻居之间不仅要相互帮助还有注意相处的方式。
三、邻居相处方式师：请同学们先独立完成课本55页的题目，再和同桌交流交流。
师：小孩与大人相处，应该注意些什么？你来说。
师：小孩与老人相处，应该做到些什么？你来说。
师：小孩与同龄人相处，应该怎么做呢？你来说。
师：每个人都有自己思想和喜好，但和邻居们相处时一定要做到：友好相处，互帮互助。
（板书）四、邻居之间遇到麻烦如何化解师：俗话说：我们的牙齿和嘴唇都会有磕磕碰碰的时候呢？何况邻里之间的相处呢？你看有一对邻居就开始闹矛盾了，请同学们打开56页，认真阅读上面的小故事，看看矛盾是怎么样发生的？师：看完了故事，谁来说一说这对朋友是怎样闹翻了的？生答。
师：故事后来怎样发生了呢？陈强和李伟能和好如初吗？请同学们组内交流。
我家的新邻居作文（通用30篇）
我家的新邻居作文我家的新邻居作文（通用30篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我家的新邻居作文，欢迎大家分享。
我家的新邻居作文篇1这几天，隔壁一直在装修，叮叮咚咚，看来是要搬来新邻居了，今天没有听到装修声，想来是装修好了。
不知道搬来的这个新邻居会是什么人，以后会发生什么事。
今天一大早就听到外面乱哄哄的，开门一看，原来是新邻居搬来了。
仔细一看，东西还真不少，楼道里都放满了，楼下也放了特别多，正在这个时候，一个阿姨走过来说：“大家真的对不住了，东西太多了，都堵着大家的路了，请大家多担待着点，我们马上就就搬好。
”这阿姨还挺客气的，我们大家笑笑：“都说没关系，搬家都是这样的。
”晚上放学回来，新邻居已经搬好了，在我们正要吃饭的时候，门铃响了，开开门一看是今天搬家的阿姨，妈妈说快进来吧，邻居阿姨说：“今天真是给大家添麻烦了，刚刚炖了点肉，不知道合不合大姐的口味，尝尝吧，好吃的话，我那还有。
”妈妈说：“大妹子，你真是太客气了，以后都是邻居了，有事就开口。
”又寒暄了几句，邻居阿姨就走了。
“这个邻居阿姨看起来还真是不错呢”我对妈妈说，妈妈说：“是啊，以后可要有礼貌点，见了阿姨得说话。
”今天放学回家，想拿钥匙开门，结果找了半天没找到，这回坏了，妈妈今天早上说了，晚上爸爸妈妈她俩都要加班，这回没办法回家了。
正在这时，邻居阿姨回来，看着我在外面站着，问我：“怎么了，是不是没带钥匙呀？”我尴尬的笑了笑说：“是呀，阿姨，早上出门的时候忘了带钥匙。
”阿姨说：“来，上我家来吧，在这站着怪累的。
”说着带着我进了门。
进了门，阿姨说，你去那边桌上写作业吧，我去给你做好吃的。
我连忙说：“不用了阿姨，等下，我妈妈就下班了，不用麻烦了。
”阿姨笑了笑说：“这有啥的，就在我这吃。
”说着阿姨就进了厨房。
一个小时后，阿姨做好了饭，非拉着我吃饭，吃饭的时候阿姨还给我夹了好几次肉，怕我不好意思吃。
我家来了个新邻居
我家来了个新邻居
前些天，我惊奇的发现，我家阁楼的窗台上
入住了一对年轻的“夫妇”，它们是两只美丽的
布谷鸟。
刚开始，它们对我很陌生，我稍微接近一点，它们就警觉地飞走。
所以，每次我都趁着它们出
去觅食的时候，往它们的窝前放一点米，等到米
没了，我就再给它们添上，偷偷地看着它们享用
我奉上的美食。
渐渐地，我们彼此熟悉起来，它
们也不再像以往那样防备我了，而我就可以仔仔
细细的观察它们了。
布谷鸟全身布满灰色的羽毛，只有脖子上有
一圈羽毛是白色的，瞧，它们多会打扮自己呀！
还给自己围了一条围巾，它的眼睛特别圆，看起
来很清澈，两个黑色的眼珠就像两颗小黑豆，黑
的发亮。
尖尖的嘴不时还发出：布谷，布谷的声音。
现在就算我用手抚摸它，它们也不再飞走了，在我的眼里它们并不是鸟而是一对可爱的小精灵。
只要真心对待，人和动物是完全可以和谐相
处的。
我的新邻居作文英文版
我的新邻居作文英文版【中英文实用版】My New Neighbor近日，我家迎来了一位新邻居。
She is a vibrant and lively young woman who just moved in next door. 她的名字叫Lily，拥有一头乌黑的长发和一双会说话的眼睛。
Lily has a pleasant personality and is always willing to lend a helping hand.We met when she was moving in and quickly struck up a conversation. 我们发现彼此有很多共同点，比如对旅游和美食的热爱。
Both of us are avid travelers and foodies, always on the lookout for new experiences. She has already shared some of her travel stories and recommended a few great restaurants in the neighborhood.Despite our similarities, Lily also has her unique quirks. She's an early riser and can often be seen jogging around the park in the morning. 令我惊讶的是，她还会中国功夫，偶尔会在小区的空地上练习。
It's quite a sight to behold, and I must admit, I'm a bit envious of her discipline and dedication.Lily's presence has brought a breath of fresh air to our community. She actively participates in neighborhood events and always has a warm smile for everyone she meets. Her positive energy is contagious, and I believe she will be a wonderful addition to our friendly community.In conclusion, my new neighbor, Lily, has quickly become a cherishedpart of my life. 通过与她相识，我意识到邻里之间的友谊是如此宝贵。
《11 我家来了新邻居》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《11 我家来了新邻居》教案教学目标：1、乐于与邻里友好交往。
2、了解邻里之间友好相处的基本要求。
3、当邻里之间发生矛盾时，能够互谅互让，不斤斤计较。
教学重点：懂得邻里之间要友好相处，关爱互助。
教学难点：在生活中学会与邻里和睦相处，当发生矛盾时，能够互谅互让，不斤斤计较。
教学准备：1、教学PPT。
2、视频资料。
3、歌曲《邻里之间》。
教学过程：1、图片引题：师：同学们好！今天很高兴能和大家一起学习。
首先我想和大家分享一组图片，请看屏幕。
[教师PPT呈现一组关于邻里节/邻居节的图片。
]（看后）谁来说说你看到了什么？（提问2人，学生可能回答：人们在举行邻里节/邻居节等）活动的场面、气氛怎么样？人们为什么要举行这种节日呢？（提问2-3人）今天我们也来聊聊关于邻居的话题。
《11、我家来了新邻居》。
[教师出示课题。
]2、情景表演：师：下面请看情景剧表演。
（学生小组表演〈丹丹家来了新邻居〉。
）（表演结束后）同学们，你看懂了吗？丹丹看到新邻居，是怎么做的？她到邻居家做客的表现怎样？她和依依相处的好吗？她对邻居家的奶奶怎么样？假如丹丹要搬到你家隔壁，做你的邻居，你欢迎吗？3、小组讨论：师：那现在丹丹一家已经搬到你家隔壁了，你家来了新邻居了，你怎样跟邻居相处呢？请同学们翻开书本55页，参照书上邻里相处的情景，在组内讨论小孩如何与大人/老人/同龄人相处。
请大家做好记录，并且要推荐好小组发言人。
（学生进行小组讨论）哪个小组的代表可以和我们分享你们的讨论结果？（请2-3个小组代表发言）4、矛盾解决有办法：师：下面我们来看一段视频，这也是一对邻居。
请看屏幕。
[教师PPT播放一段楼上楼下邻居闹矛盾的视频]（看后）谁来说说：你看到了什么？这样的邻里关系好不好？（不好）那让我们来帮帮他们吧。
粤教版品德与社会四年级上册第11课《我家来了新邻居》说课稿
粤教版品德与社会四年级上册第11课《我家来了新邻居》说课稿一. 教材分析《品德与社会》是一门以培养学生的道德素养和社会实践能力为主的一门课程。
四年级上册第11课《我家来了新邻居》主要讲述了家庭中的邻里关系，通过学习让学生懂得尊重他人，与人为善，建立和谐的邻里关系。
教材内容丰富，以故事的形式呈现，具有很强的趣味性和实践性，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的道德观念和社会实践经验，对于邻里关系有一定的了解。
但他们在处理邻里关系时，还可能存在一些问题，如不善于与邻里沟通、自私、任性等。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以激发他们的学习兴趣，提高他们的道德素养和社会实践能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解邻里关系的意义，学会与邻里沟通、合作，培养良好的邻里道德素养。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方法，提高学生处理邻里关系的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人、与人为善的良好品质，增强学生的社会责任感。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握与邻里相处的方法和技巧，学会处理邻里间的矛盾和冲突。
2.难点：培养学生尊重他人、与人为善的品质，养成良好的邻里道德素养。
五. 说教学方法与手段1.情景模拟：通过设置情景，让学生身临其境，提高他们的实践操作能力。
2.小组讨论：引导学生主动参与讨论，培养他们的团队协作能力和口头表达能力。
3.案例分析：分析邻里间的典型案例，让学生从中汲取经验，提高他们处理邻里关系的能力。
4.德育渗透：将德育教育贯穿于教学全过程，引导学生树立正确的价值观。
六. 说教学过程1.导入新课：通过讲解邻里关系的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.教学新课：讲解与邻里相处的方法和技巧，引导学生学会尊重他人，与人为善。
3.情景模拟：设置情景，让学生参与其中，提高他们处理邻里关系的能力。
4.小组讨论：分组讨论邻里间的典型案例，引导学生学会分析问题、解决问题。
我家来了新“邻居”作文【小学三年级900字】
我家来了新“邻居”我家来了新“ 邻居”前些天放学回家，我刚走到楼口，楼上的陈伯伯神秘地对我说：“杜严，我告诉你一个秘密。
”我好奇地跟他登上楼梯。
到了四楼，他指着楼前那棵茂盛的水杉树，悄悄地问：“看见了吗？”我顺着他指的方向透过密密层层的枝叶望过去，啊，一个鸟窝！鸟妈妈正在孵蛋呢。
我惊喜地又叫又跳起来，陈伯伯“嘘——”的一声，我赶紧捂上嘴，陈伯伯接着说：“别惊动我们的‘新邻居自从来了这个“新邻居”，平时蹦蹦跳跳的我变得安静了许多，每一次我都轻轻地上楼，生怕惊着了她。
为了观察鸟妈妈，妈妈特地为我借来了一副望远镜，有了望远镜我与鸟妈妈一下子面对面了。
我发现鸟妈妈不是一般的鸟，她的羽毛绚丽多彩，十分引人注目：背部是浅褐色的，腰部的羽毛是天蓝色。
乌黑发亮的圆眼睛旁抹着一道黑，尾巴又细又长，长得胖乎乎、圆滚滚的，可爱极了。
这只鸟妈妈可真逗！一开始到这里安家时，她警惕地看着我，紧紧地捂着羽毛，生怕我伤害她的孩子似的。
过了几天，她竟然跟我做起游戏来。
每天清晨，我下一层楼梯，鸟妈妈就“啾啾”叫一声，有时她正低着头梳理羽毛，听见我的脚步声，她抬起头，小眼睛滴溜溜直，在和我打招呼呢！就这样，我们成了一对亲密的好朋友。
鸟妈妈特别爱孩子。
近来天气非常恶劣，但鸟妈妈不怕风吹雨打，依然一心一意地孵着鸟蛋。
两个星期过去了，突然有一天，我惊奇地发现鸟宝宝孵出来了，我高兴得又蹦又跳，因为我又多了几个新朋友。
这几只小鸟毛茸茸的，仰起小脑袋嗷嗷待哺，鸟妈妈和鸟爸爸每天辛苦地捉虫子喂给宝宝吃，看着这幸福的一家，我开心地笑了！看着这个新“邻居”，我的眼睛一亮：我的家乡——宜春，是鸟的天堂。
你瞧，松江园的丛林中跳跃着欢腾的小鸟，十运广场如茵的草地上栖息着唧唧喳喳的小鸟，粼粼波光的秀江河面上掠过一只只欢快的小鸟，秀美的袁山公园里小鸟在跳着优美的舞蹈，幽静的春台公园里小鸟在唱着悦耳的歌儿……你知道为什么可爱的小鸟会到我的家乡安家吗？因为，我的家乡宜春天蓝、云白、水碧、花红、树绿、草青……是全国第一个生态城市；因为，94万袁州人民文明、勤劳、诚信、热情……所以，小鸟们都飞到这山清水秀、诗情画意的宜春来和我们做“邻居”。
我家来了新邻居
邻里相处之道
人与人之间最需要的是友谊，友谊存在 什么事情都可以解决，邻居与邻居之间最需 要和睦相处。
3、同龄人之间相处，应该互相帮助、互相理解。
邻里之间发生矛盾怎样处理
当邻里之间发生矛盾时，要互谅互让， 不斤斤计较。邻里相处要讲公德，好好沟通， 换位思考，为别人着想。
小邻里之间发生矛盾怎样处理
1、平心静气，换个角度想问题。 2、互谅互让，不斤斤计较。 3、请家长或保安叔叔帮助解决。
“远亲不如近邻”如何理解
我家来了新邻居
四年级上册品德与社会
六尺巷的故事
清朝时期，宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城 人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。 张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。这位宰相到底见 识不凡，看罢来信，立即作诗劝导老夫人：“千里家书只为 墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。” 张母见书明理，立即把墙主动退后三尺；叶家见此情景，深 感惭愧，也马上把墙让后三尺。百世的美名。 作者心胸开阔，劝说家人别为三尺之地与人斤斤计较，形容 对人待人要宽容，心胸要宽，邻里要和谐相处。
去邻居家做客，怎样才能受欢迎呢
1.等邻居有空的时候去。 2.大方礼貌的和邻居交谈，使用文明语言。 3.不乱翻动邻居家的东西。 4.不要打扰邻居太久，影响邻居休息。
向新邻居介绍周边情况
我们主动向新邻居介绍社区的情况包括：其 他邻居、社区规则、公共设施、购物指南。
处理好邻居关系的建议
1、小孩与大人相处，应该有礼貌，尊重长辈。 2、小孩子与老人相处，应该尊敬老人，帮助老人。
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学习小结
金玉良言：
忍一忍，风平浪静；退一步，海阔天空。 远水救不了近火，远亲不如近邻。 行要好伴，住要好邻。 邻里好赛金宝。
歌曲欣赏： 《邻里之间》
课后作业：
1.听爸爸妈妈讲过去邻里间的故事。 2.完成自我评价表。
自我评价表
时间 项目
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
礼
敬 助
谅 总评
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
11 我家来了新邻居
四年级上册品德与社会
执教者：东莞市塘厦第二小学 王 婵
让他三尺又何妨 清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天张 英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与 邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这 场官司。张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信, 并附诗一首: 千里修书只为墙，让他三尺又何妨? 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 家人接信后，让出三尺宅基地，邻居见了， 也主动相让，结果成了六尺巷，这个化干戈为玉 帛的故事流传至今。
（1）演：丹丹到邻居做客时是怎样做的？
到邻居家作客要——有礼貌
（2）想：怎样成为一个受欢迎的人？
要文明用语； 不乱翻东西； 不大声喧哗； 不打扰太久； ……
（3）说：当邻居遇到困难时，他们怎样做？
互相帮助
（4）填： 怎样和长辈，同辈相处？ 态度诚恳 尊敬老人 和睦相处 说话有礼 热心帮助 互助互爱
自己跟邻居发生过什么事？
说一说
自己当时是怎样处理的？
互相照顾
不斤斤计较
看故事园里的 编一编 《要做友好小邻居》续编故事。
温馨提示：他们怎么说，怎么做……
握手一笑
做一做
如何化解小邻居的矛盾？
温馨提示：填一填课本56页的表格。
不计前嫌 主动登门 换位思考
议一议
邻里相处应注意什么？ “礼” —— 要有礼貌 “敬” —— 尊敬长辈 “助” —— 无私帮助 “谅” —— 互相体谅
这个故事给你什怎样理解？
指遇有急难，远道的亲戚就不如 近旁的邻居那样能及时帮助。
分组学习：自读课文52－55页，完成练习：
（1）演：丹丹到邻居做客时是怎样做的？ 碰巧阿姨没空，又怎么办？(52页) （2）想： 怎样成为一个受欢迎的人？(53页)
（3）说： 当邻居遇到困难时，他们怎样做？(54页 （4）填：怎样和长辈，同辈相处？(55页)