四年级语文上册第八课

华文学校导学案

年级四一学科语文主备人审核人使用：班姓名张

课题：8金蝉脱壳

（一）自主学习：

1、学习目标

A朗读课文，理解课文内容。s

B品读句子，体会金蝉脱壳的神奇。

C了解金蝉脱壳的过程和脱壳后的变化。

2、自学指导

A查找资料填写下列词语的近义词

锐利—（）敏捷—（）依依不舍—（）

反义词：

精巧—（）敏捷—（）

3、分组合作探究：

A、第一段中从“目不转睛，盯着”这些词语可以看出什么？

B、找出第二段中一个比喻句，说说这样写的好处。

C、金蝉脱壳一共有几个过程？你能用简单的词语概括一下吗？

D、为什么说金蝉脱壳是一个奇迹？从哪地方可以看出？

E写金蝉脱壳后的翅膀和身上颜色的变化是按照什么顺序来写的？

（二）学生展示：

（三）教师精讲点拨：

（四）学习检测：

1、基础题

A、多音字注音并组词

壳（）（）发（）（）

（）（）（）（）

背（）（）角（）（）

（）（）（）（）

B 、照样子写词语。

又白又嫩（ABAC式）

（）、（）、（）

依依不舍（AABC式）

（）、（）、（）

2、综合题

A选字填空。

采彩

神（）色（）兴高（）烈五（）缤纷

脑恼

( )怒烦（）（）袋（）筋

B请用“先。。。。接着。。。再。。。造句。

________________________________________________________ C、词语的解释

目不转睛：__________________________________________________

锐利：________________________________________________________ 敏捷：__________________________________________________________ 依依不舍：_____________________________________________________ 斑纹：__________________________________________________________ 3、拓展题

将词语和相应的意思用线连起来。

目不转睛反应迅速快捷。

敏捷不转眼珠地看。

协调精致巧妙。

精巧和谐一致；配合得当。

依依不舍形容颜色多而美。

五彩缤纷形容留恋，十分不舍。

（五）小结反思：

________________________________________________________ __)

一、看拼音，写词语。

ruì lìchōu chù shēn suō pèi hétán huáng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、找近义词朋友。

锐利一( ) 抖动一( ) 敏捷一( ) 奇特一( )

三、对号入座。（选择正确解释）

自然：A. 自然界B.自由发展，不经人力干预C.表示理所当然D.不勉强，小局促

1. 整个动作配合得自然协调。( )

2.你先别问，到时候自然明白。( )

3.只要认真学习，自然会取得好成绩。( )

4. 刮风下雨是一种自然现象。( )

四、课文精彩回顾。

刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀也只有一点点。一会儿，奇迹发生了：又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖在身后。

1. 写出描述翅膀变化的词。

一点点

2. 用“奇迹”写一句话。

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五、短文品析。

第一场雪

前天，气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息；昨天，从辽远的西伯利亚来的寒流就侵入了股东半岛。

这是入冬以采的第一场雪。

大雪整整下了一夜。

今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下采，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

我想：这就是人们为什么把及时的雪称为“瑞雪”的道理吧.

1 按要求写词语。

近义词：及时— ( ) 摇晃— ( )

反义词：强大— ( ) 辽远— ( )

3. 文中第( )自然段是写下雪时的情景，按( )顺序写的。第( )自然段是作

者由第一场霄产生的联想。

4. 这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

5. 仿照短文雪后晨景部分的内容，写一个描述早晨景色的片断。

六、打开知识库。

你知道哪些含有“蝉”的成语呢？想一想，写下来。

如：金蝉脱壳

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