骨科专业医师培训计划
骨科专业医师培训计划
骨科专业医师培训计划一、前言骨科是医学专业中的一个重要分支，涉及到骨骼、关节、肌肉等方面的疾病和损伤的治疗。
骨科医师需要具备较高的专业知识和技能，能够为患者提供高质量的治疗和护理。
为了培养出更多优秀的骨科专业医师，我们设计了一套完善的骨科专业医师培训计划。
二、培训目标1. 理论知识：掌握骨科相关知识，包括骨骼结构、骨折骨折愈合、关节疾病等方面的知识。
2. 技术能力：熟练掌握骨科手术技术，能够独立完成常见的骨科手术。
3. 临床实践：通过实践学习，培养临床思维和临床技能，能够独立为患者进行骨科诊疗。
4. 人文素养：具备良好的医学伦理和医疗人文关怀能力，为患者提供全面的医疗服务。
三、培训内容1. 理论课程（1）骨科基础知识（2）骨科常见疾病及治疗方法（3）骨科手术技术（4）骨科医学影像学（5）骨科疼痛管理2. 临床技能培训（1）临床实践：参与临床各项工作，熟悉病房、手术室、门诊的工作流程和规范操作（2）手术培训：参与骨科手术，熟悉手术常规操作、术前术中术后的工作流程（3）临床案例分析及讨论：参与临床会诊，学习临床诊断和治疗方案制定的流程3. 医疗伦理与人文关怀培训（1）医疗伦理教育：学习医学伦理的基本原则和职业道德规范（2）人文关怀课程：学习提供患者全方位的人文关怀服务的方法与技巧4. 科研能力培养（1）学术讲座：邀请骨科领域著名专家学者授课，介绍骨科领域的最新研究成果和技术进展（2）科研项目：鼓励培训医师参与科研项目，在实践中提高科研能力（3）学术交流：鼓励培训医师积极参与国内外骨科学术会议和交流活动四、培训方法及时长1. 培训时间安排：设置为3年的骨科专业医师培训项目。
培训周期包括3年，其中第一年主要是医学理论知识学习和专业技能培训，第二年开始进入临床实习，第三年进行临床实践和科研项目。
2. 培训方式：采用理论课程教学、临床实习、手术培训、病例讨论、学术研讨等多种培训方式，结合实际情况，采用分步骤渐进式培养模式，注重理论与实践相结合，使培训医师全面提升医疗实践能力。
骨科科室专科培训计划方案
骨科科室专科培训计划方案一、培训目标鉴于骨科医生在骨科医疗方面的专业知识和技能的要求越来越高，为了满足骨科医生在专业领域上的需求，我们制定了该骨科科室专科培训计划方案。
培训计划的目标是提高骨科医生的专业能力和水平，不断提升骨科医生的个人素质和综合素质，为患者提供更加优质的医疗服务。
二、培训对象本次培训计划针对骨科医生，包括住院医师、主治医师、副主任医师以及其他相关专业技术人员。
三、培训内容1. 专业知识的学习骨科医生需要具备扎实的骨科学理论知识，了解骨骼生理和病理生理学知识，学习骨科疾病的规范诊疗标准，熟悉骨科手术的常规操作流程，掌握骨科影像学诊断技术，了解骨科疾病的最新研究成果和治疗进展。
2. 技术操作的提升骨科医生需要掌握一系列的骨科手术技术和操作规范，包括骨折骨裂的处理方法，关节脱位的复位技术，创伤性骨折的内固定技术，骨科肿瘤的切除技术，骨科关节置换术等。
此外，还要学习手术操作中的感染预防，麻醉操作要点，术后并发症的处理方法等。
3. 专业技能的培养骨科医生需要在临床实践中培养一系列的专业技能，包括骨科疾病的初步诊断能力，骨科手术操作的熟练能力，骨科术后康复的指导能力等。
4. 人文素养的提升骨科医生需要具备良好的医疗职业素养和医德医风，了解医疗伦理法规，掌握与患者的良好沟通技巧，关注患者的心理健康，提高对患者的关怀意识。
四、培训形式1. 理论学习对于专业知识的学习，我们将邀请相关领域的专家学者，组织开展专业知识的理论讲座，包括骨科学基础知识、骨科疾病的诊疗技术、手术操作技巧等方面的知识，通过专题讲座的形式进行深入学习。
2. 技术操作我们将组织举办骨科手术操作的模拟实操培训，指导骨科医生熟练掌握骨科手术操作技巧，贴近真实手术场景，提高操作水平。
3. 临床实践骨科医生需要在临床实践中不断积累经验，我们将组织开展骨科临床实践技能培训，指导医生在临床工作中如何进行初步诊断和处理，如何灵活应对各种复杂的骨科病例。
骨科专科医生培训计划
骨科专科医生培训计划一、培训目标本培训计划旨在提高骨科专科医生的临床技能和治疗水平，使其能够更好地满足患者的需求，提高治疗效果和减少并发症的发生，提高医疗服务质量。
二、培训内容1. 骨科基础知识——骨科解剖学——骨科生理学——骨科病因学2. 鉴别诊断——骨折的鉴别诊断——关节疾病的鉴别诊断——脊柱疾病的鉴别诊断3. 诊疗方案——骨科常见疾病的诊疗方案——骨科手术治疗方案——骨科保守治疗方案4. 临床技能——骨科手术技术——骨科康复技术——骨科内固定技术5. 专科知识——脊柱外科学——骨科创伤学——骨科关节学6. 专科研究——骨科疾病病因及发病机制的研究——骨科治疗方法的研究——骨科医疗新技术的研究7. 临床实践——参与骨科手术实践——参与患者的康复治疗——参与骨科病例讨论8. 职业素养——临床医生团队合作——医疗团队协作——医疗伦理与法律三、培训方式1. 理论教学通过讲座、专题讨论、病例分析等方式进行骨科基础知识和临床技能的教学。
2. 临床实践安排医生到临床科室进行实际操作，参与骨科手术、康复治疗等实践。
3. 学术交流组织参加骨科学术会议、研讨会等，与其他医院骨科专家进行学术交流和经验分享。
4. 个性化辅导由资深专家进行个性化的辅导和指导，帮助医生解决临床操作和治疗中遇到的问题。
四、培训周期本培训计划为期一年，分为三个阶段：1. 理论学习阶段（3个月）：主要进行骨科基础知识和鉴别诊断的理论学习。
2. 临床实践阶段（6个月）：参与临床科室的实际操作和患者治疗，提高临床技能。
3. 实习巩固阶段（3个月）：进行个性化辅导和实际操作的巩固性学习。
五、培训评估1. 学时考核：根据培训计划的学时安排，进行学习考核，合格方可进行下一阶段学习。
2. 临床实践考核：根据医生参与的临床操作和治疗情况进行综合评定。
3. 期末考核：培训结束后进行期末考核，主要检测医生的临床技能和综合水平。
六、培训证书完成本培训计划并通过考核的医生，将获得由本医院和骨科学会联合颁发的骨科专科医生培训证书。
2024年骨科培训计划
2024年骨科培训计划一、前言随着人口老龄化越来越严重，骨科疾病的发病率也日益增加。
因此，骨科医生的需求也越来越大。
为了提高骨科医生的专业水平和培养更多的优秀骨科医生，我们制定了2024年骨科培训计划。
二、培训目标1. 培养具有扎实医学理论基础和丰富临床经验的骨科医生；2. 培养具有较高手术技能和创新意识的骨科医生；3. 培养具有团队合作精神和责任感的骨科医生；4. 提高骨科医生对新技术、新理论的敏感度和应用能力；5. 培养骨科医生的终身学习意识和职业发展规划。
三、培训内容1. 基础理论课程（1）解剖学（2）生理学（3）病理学（4）免疫学（5）微生物学2. 临床实践教学（1）门诊实习（2）病房实习（3）手术实习（4）急诊救治（5）康复治疗3. 学术交流和科研（1）学术讲座（2）病例讨论（3）学术会议（4）科研项目4. 职业规划和终身学习（1）职业规划辅导（2）继续教育课程（3）学术交流机会（4）临床实践与科研结合五、培训方式1. 线上培训通过搭建在线学习平台，利用视频课程、教材、学术论坛等方式，开展理论课程和学术讨论。
2. 线下实践组织学员进行临床实习、手术实习等实践操作，培养学员的临床技能。
3. 学术会议组织学员参加国内外学术会议，了解最新的研究成果和临床实践经验。
六、培训时间和地点1. 培训时间每年安排3-6个月的集中培训时间，以保证学员有足够的时间进行学习和实践。
2. 培训地点培训地点将分散安排在多家医院和医学院，以便学员能够接触不同的病例和医疗环境。
七、培训评估1. 考试评估安排定期考试和评估，对学员的基础理论知识、临床操作能力进行测试。
2. 实践评估导师对学员的临床操作能力、手术技能、团队合作精神等进行实际评估。
3. 绩效评估定期对学员的学习情况、科研成果等进行评估，从而及时调整培训计划。
八、培训师资1. 主讲教师邀请具有丰富临床经验和科研成果的骨科专家担任主讲教师，开展理论课程和临床指导。
骨科培训计划方案
骨科培训计划方案一、培训目标及背景骨科是医院的重要学科之一，涉及骨折、关节置换、脊柱疾病等多种疾病的治疗。
骨科医生需要具备丰富的临床经验和专业知识，才能够做好相关工作。
因此，对骨科医生进行系统的培训和提高非常必要。
本次骨科培训计划的目标在于提高骨科医生的临床水平和专业知识，增强其对骨科疾病的诊断和治疗能力，提高医院骨科诊疗水平，更好地满足患者的需求。
二、培训内容1. 骨科基础知识：包括骨科解剖学、生理学、病理学等基础知识，打好理论基础。
2. 骨科临床技能：包括骨折的急救处理、骨科手术技术、骨折固定术等临床技能的培训。
3. 骨科新技术：包括骨科影像学、骨科内镜技术、介入治疗技术等骨科新技术的学习。
4. 骨科专业知识：包括关节置换术、骨折愈合的机制、骨肿瘤的诊断与治疗等专业知识的学习。
5. 骨科疾病诊断和治疗：包括骨折、脊柱疾病、关节疾病等常见骨科疾病的诊断和治疗方法。
6. 骨科医患沟通技巧：包括怎样与患者及其家属进行有效的沟通，提高医患关系。
三、培训方法1. 理论教学：通过专业讲座、学术报告等方式，向骨科医生传授相关知识。
2. 临床实践：鼓励骨科医生参与临床实践，通过实际操作提高技能和经验。
3. 案例讨论：组织骨科医生进行病例讨论，加深对疾病的理解和应对方法。
4. 培训考核：对骨科医生进行培训考核，对其学习情况进行评估。
5. 师徒传承：鼓励有经验的老师带领新人学习，传授临床经验和技能。
四、培训计划1. 培训时间：本次骨科培训计划为期三个月，每周安排两天的培训时间。
2. 培训课程：根据骨科医生的实际需求，安排相关课程，包括骨科基础知识、临床技能、新技术、专业知识、疾病诊断和治疗等多个方面的内容。
3. 培训安排：每周一、周四为培训日，上午进行理论教学，下午进行临床实践和案例讨论。
4. 培训考核：每月安排一次培训考核，对骨科医生的学习情况和掌握程度进行评估。
5. 师徒传承：鼓励有经验的老师与新人进行师徒传承，传授经验和技能。
手术室骨科专科培训计划
手术室骨科专科培训计划一、培训目标1. 熟练掌握骨科手术的基本理论和技术，能够独立完成常见骨科手术。
2. 掌握骨科手术的各项操作规范和标准，确保手术的安全和有效性。
3. 学习最新的骨科技术和手术方法，提高自己的专业水平。
4. 增强团队协作能力，提高处理突发情况的能力。
5. 关注患者的安全和舒适度，提高医疗服务质量。
二、培训内容1. 骨科手术的基本理论知识。
包括骨科解剖学、生理学、病理学、影像学等内容，让医生对骨科疾病有清晰的认识。
2. 骨科手术的基本技术。
包括骨折复位、内固定技术、骨切割术、髋关节置换术等常见骨科手术的操作技术。
3. 骨科手术的相关器械和设备。
熟练掌握各种骨科手术器械和设备的使用方法，并能够正确地进行器械消毒和灭菌。
4. 骨科手术的并发症处理。
学习如何识别和处理骨科手术中可能出现的并发症，确保手术的安全和有效性。
5. 骨科手术的团队协作。
学习如何正确地进行团队协作，确保手术过程的顺利进行。
6. 骨科手术的新技术和新方法。
学习骨科手术领域的最新进展，包括微创手术、机器人手术等新技术和新方法。
7. 患者管理和术后护理。
学习如何对骨科患者进行全面的管理和护理，确保患者术后康复顺利。
三、培训方法1. 理论学习。
通过讲座、研讨会和文献阅读等形式，让医生掌握骨科手术的基本理论知识。
2. 临床实践。
由资深医生指导，让医生亲自参与和观摩骨科手术，学习手术的操作技术和规范。
3. 团队合作。
通过与其他医护人员的合作，培训医生的团队协作能力。
4. 学术交流。
组织医生参加骨科学术会议和学术讲座，让医生学习最新的骨科技术和手术方法。
5. 案例讨论。
通过讨论真实的骨科手术案例，让医生学习如何识别和处理各种复杂情况。
四、培训评估1. 理论考核。
通过笔试、口试等形式，考核医生对骨科手术基本理论知识的掌握程度。
2. 实际操作考核。
通过模拟手术、真实手术等形式，考核医生的手术操作技能和规范程度。
3. 临床实践评估。
医院骨科培训计划内容范文
医院骨科培训计划内容范文一、培训目标骨科是医学中重要的学科之一，其主要任务是研究和治疗各种骨疾病。
为了提高骨科医生的专业水平，增强其骨科专业知识和技能，提出以下骨科培训目标：1. 提高骨科医生的临床诊断能力，包括骨折、骨肿瘤、关节疾病等常见骨科疾病的诊断和治疗；2. 培养骨科医生的手术操作技能，包括各种手术方式（开放性手术、内固定手术、微创手术等）的正确操作和规范能力；3. 提高骨科医生的医疗管理能力，包括骨科病人的术前、术中、术后管理，病情观察和用药指导等；4. 增强骨科医生的科学研究能力，包括骨科学科发展动态和前沿知识的了解，及时进行临床研究，提升临床实践水平。
二、培训内容1. 骨科基础知识培训（1）骨科解剖学知识：头颅骨、脊柱骨、肢体骨的结构及相互关系。
（2）骨科生理学知识：骨骼生长、修复、代谢等生理过程。
（3）骨科病理学知识：各种骨科疾病的病理机制及临床表现。
（4）骨科影像学知识：X光、磁共振成像、CT等影像学检查的常见表现和解读。
2. 骨科临床诊断与治疗技能培训（1）骨折的诊断与治疗技能：骨折的种类、严重程度及相应的治疗方法。
（2）骨关节疾病的诊断与治疗技能：风湿性关节炎、骨关节炎等骨关节疾病的诊断及治疗方法。
（3）骨肿瘤的诊断与治疗技能：良性和恶性骨肿瘤的诊断及治疗方法。
3. 骨科手术技能培训（1）骨科手术基本操作技能：手术消毒、麻醉、切口选择、骨折复位、内固定等基本操作技能的培训。
（2）骨科手术并发症的处理技能：手术中常见的并发症及其处理方法。
4. 骨科医疗管理能力培训（1）骨科病人术前、术中、术后的病情观察和处理技能培训。
（2）骨科病人用药指导能力培训：骨科手术后疼痛、感染、排异反应等并发症的用药指导。
5. 骨科科学研究技能培训（1）骨科学科发展动态和前沿知识的了解培训。
（2）及时进行临床研究，提升骨科医生的科学研究水平。
三、培训方法1. 理论教学采用专业课堂授课和专题讲座相结合的方式，由相关骨科专家为骨科医生进行系统的理论教学，重点讲解骨科疾病的诊断与治疗技能、手术操作技能、医疗管理技能及科学研究技能等方面的知识。
骨科医生培训计划
骨科医生培训计划一、培训目的骨科医生是负责治疗骨折、关节疾病和骨骼肌肉系统疾病的专业医生。
骨科医生培训计划的目的是为了提供一套全面的培训方案，帮助培训医生获取骨科领域的专业知识和技能，提高其对骨科疾病的诊断、治疗和护理水平，使其成为一名优秀的骨科医生。
二、培训内容1. 骨科基础知识(1) 骨骼结构与生理(2) 骨折的分类和诊断(3) 骨折的急救处理2. 骨科疾病诊断与治疗(1) 骨关节炎、骨肿瘤、颈椎病、脊柱侧凸等常见疾病的诊断和治疗(2) 骨折骨折固定术、关节置换术、腰椎间盘突出手术等的操作技巧和注意事项3. 康复护理(1) 骨科手术后的康复护理(2) 骨折后的功能锻炼指导4. 特殊技术培训(1) 骨科影像学技术(2) 关节镜检查与手术技术(3) 骨科内固定术的操作技巧三、培训方法1. 理论学习培训医生将通过课堂教学、讲座、研讨会等形式进行骨科基础知识的学习和了解。
2. 临床实习培训医生将在临床实习中参与骨科手术、诊疗工作，实践运用所学知识与技能。
培训医生将参加骨科领域的学术会议、讲座、学术交流活动，拓展视野，掌握最新骨科医学科研成果和临床技术。
四、培训评估1. 理论考核培训医生将通过定期考核测试，测试其对骨科理论知识的掌握情况。
2. 临床技能考核培训医生将在实习期结束时，接受临床技能考核，测试其在实际操作中的能力水平。
3. 学术论文发表培训医生在培训期间将被要求完成一定数量的学术论文，以评估其对骨科医学科研能力的掌握情况。
五、培训成果1. 提高骨科诊断能力经过培训的医生将能够熟练掌握骨科诊断技能，能够准确判断和诊断骨科疾病。
2. 提高骨科治疗技能经过培训的医生将能够熟练掌握骨科手术操作技能和治疗技术，能够独立开展常见骨科手术。
3. 提高骨科护理水平经过培训的医生将能够掌握骨科康复护理知识，并能够为患者提供较为全面的康复护理服务。
六、培训时间骨科医生的培训时间通常为3-5年，其中包括1-2年的临床实习期。
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骨科专业医师培训计划篇一：骨科专业规陪计划【骨科专业】第一阶段一、培训目标（一）掌握骨科体格检查的基本方法和要求，完整的骨科病史书写。
（二）熟悉骨科基本理论知识，常见骨折和脱位的诊断和处理。
（三）了解与骨科有关的影像学及实验室检查方法。
二、培训内容与要求（一）培训内容1.掌握四肢及其关节检查方法及记录。
神经系统检查方法及记录。
2.熟悉常见简单骨折的诊断和处理（复位、石膏和牵引技术、急诊扩创手术原则和技术）。
3.了解骨骼牵引、关节穿刺和封闭治疗的操作技术。
常见骨科疾病的诊断和处理原则。
（二）培训要求1.学习病种及例数要求：常见部位骨折；常见关节脱位；腰椎间盘突出症；颈椎病；运动系统慢性损伤；骨与关节感染；骨肿瘤2.临床操作技术要求：（1）在上级医师指导下完成以下手术：常见骨折的手法复位、支具、石膏固定；常见部位的骨牵引；常见关节脱位的手术复位；（2）参加以下手术：急诊外伤的清创、缝合手术；骨折的切开复位和内固定术；脊柱或关节其他手术；四肢常见的骨及软组织肿瘤手术第二阶段一、培训目标通过二年亚专业（骨科）培训，使受训住院医师能达到骨科专科医师水平，能独立承担门急诊骨科工作，进行一般门诊和急诊手术，其间担任总医师一年，在科主任领导下，培养一定的骨科病房和门诊管理能力。
能管理一组病房病人，如查房、诊断、围手术期处理和常见的简单骨折、脱位手术处理。
担任上级医师助手进行骨科疾病和复杂骨折的处理。
能担任主要值班人员，带领低年住院医师和进修医师工作。
要具有一定的临床科研能力和论文撰写能力，具备阅读外文文献，进行国际交流所需的专业外语水平的复合型人才。
二、培训内容与要求（一）培训要求1.掌握骨科创伤的诊断和处理；简单骨折、脱位的复位、手术和非手术治疗；骨科围手术期的常规处理；掌握骨科常用药物的作用机制、用法和副作用。
2.熟悉骨科常见疾病的诊断和处理原则；骨科有关的影像学资料分析；骨折、脱位并发症的发生和处理。
3.了解复杂骨折的处理原则和方法；骨折与脱位的最新处理进展；骨科疾病（如腰椎疾病、骨肿瘤等）的诊断和处理常规。
4.学习病种要求。
常见部位骨折（Colles骨折、尺桡骨骨折、股骨颈骨折、转子间骨折、胫腓骨骨折、踝关节骨折等）；骨折不愈合、延迟愈合与畸形愈合；周围神经损伤；血管损伤；复杂骨关节创伤（脊柱骨折、骨盆髋臼骨折等）；常见部位关节脱位（肩关节脱位、肘关节脱位等）；手部外伤；颈椎病；腰椎疾病；腰椎间盘突出症；腰椎管狭窄；股骨头坏死；先天性髋臼发育不良；骨与关节感染性炎症（化脓性骨关节炎、急慢性血源性骨髓炎、骨关节结核等）；骨与关节非感染性炎症（骨关节炎、类风湿性关节炎等）；运动系统慢性损伤（肌腱炎、腱鞘炎、滑膜炎、腰背筋膜炎等）；骨关节肿瘤（骨软骨瘤、软组织肿瘤等）；复杂骨关节肿瘤（脊柱肿瘤、骨盆肿瘤等）；骨关节畸形（先天性斜颈、拇外翻等）；复杂骨关节畸形。
5.能完成以下手术操作：一般急诊创伤的手术、开放创面的清创和手术；常见骨折和脱位的复位固定（夹板、支具、石膏）和手术；骨牵引、皮肤牵引和主要关节穿刺方法；门诊一般手术，如肢体小型肿块切除、腱鞘炎或腱鞘囊肿手术。
6.参加并熟悉以下手术操作：颈椎或腰椎手术；四肢关节感染性/非感染性手术；四肢肿瘤及关节畸形矫正手术；复杂骨关节创伤的手术；血管和周围神经损伤手术；髋、膝关节手术；复杂手外伤手术篇二：外科住院医师培训计划XX年住院医师培训外科阶段工作计划为加强我院住院医生在外科培训阶段的规范化管理，加强实用人才培养，提高临床住院队伍的整体素质，提高医疗服务质量，特制定该计划：一、培训原则理论学习与实践，以实践为主；实践与能力培养，以能力培养为主；理论学习方式，以业务自学为主；培养全过程，重视医德医风培养。
二、培训方式在住院医师培训工作方面，对于培训医师专门安排相关课程，由各科室住院总医师负责讲解各科基本工作内容，包括：科室布局及职能，器材设备使用，常见病种的救治及临床技术操作的规范应用等基本内容。
随后分配一线带教医生，指导培训医师尽快适应科室工作节奏。
授课方面，各科每月进行一次大讲座，每周针对住院医师安排一次常见病种小讲课，使规范化培训医师能进一步了解所在科室的常见病种的诊断与治疗特点，以利于临床工作的顺利进行；临床工作方面，规定培训医师需随其带教老师参与基本的临床工作，包括病人管理、常见临床技术操作、病历书写、夜班值班等，使其能在出科时掌握所在科室常见病、危重症病的基本处理原则及方法。
三、规范化培养考核内容1．政治思想、医疗道德考核：每年下半年度12月份考评一次，从两个方面进行考核：（1）病人满意调查5分/次；（2）科室医务人员满意度调查5分/次。
考核分数在80分以上均结合，未达到不给分。
2．临床专业技能（1）医疗文书书写质量①病历检查：在住院医生进入外科1年内，不定期抽查每位10份病历，每份病历6分，达甲级病历者得分，未达到不得分。
②医疗文书其他记录书写质量：住院医生进入外科第一轮科时间内，完成主任医师查房记录5份，每份记录授予2分，书写内容合格者得分；住院医生进行外科第二轮轮科时间内，需完成临床病例讨论记录、会诊讨论记录各5份，每份记录授予2分，书写内容合格者得分；会诊讨论记录各5分，每份记录授予2分，书写内容合格者得分；住院医生进入临床科室，抢救记录、死亡抢救记录、死亡讨论记录5份，每份记录授予2分，书写内容合格者得分。
以上各种记录由医政科组织住院医生考评小组考核。
③基本常规医疗操作：住院医生的在进入临床科室轮科期间内，需在带教老师的指导下，独立完成胸穿、腹穿、腰穿等。
基本常规医疗操作，并将胸穿、腹穿、腰穿、导尿等4项基本操作、对每项操作5例病人的操作过程进行书面描述，每例病人操作描述授予1.2分，描述内容合格得分。
如未完成以上指标，书面写明原因交至外科培训管理小组，操作书面描述由医政科组织住院医生考评小组考评。
住院医生所完成的医疗书及基本常规操作描述均以临床实际病人为对象，不得虚构。
每份医疗文书、描述中均需注明患者姓名、年龄、性别、科别、床位、入院时间。
3．实践技能考试：第一阶段考核项目。
每半年考核1次，前4次每次授分15分，后2次每次授分20分，考核合格得分。
考核由医政科组织实施，考核内容包括“三基”、专科知识、临床实践等。
4．医学理论考试：第一阶段考核项目。
每季度考核1次，其中10次每次授8分，另2次每次，理论考核成绩达85分以上者得分。
考核由科教科组织实施。
考核内容包括公共、专业知识“三基”等内容。
四、轮科培训1．每轮转科的出科前一周内住院医生需完成转科自我小结，小结内容包括基础及专业理论学习情况，诊治疾病的能力、基本操作的掌握、病史书写、服务态度、思想及医德医风、工作作风等。
完成转科自我小结及科评语交医政科后领取下一轮转科入院通知单，进行下一轮转科。
2．每轮转科的最后一周内，轮科的住院医生将转科自我小结及科评语交医政科后领取下一轮转科入院通知单，进行下一轮转科。
在住院医师外科培训阶段，我们希望每一位住院医师努力学习，勤奋上进，认真完成住院医师规范化培训，做一名白求恩式的医务工作者。
住院医师（外科）规范化培训计划细则普通外科一、培训目标（一）掌握以下普通外科的基础知识及基本理论：消毒与无菌技术、水、电解质平衡紊乱、外科休克、多器官功能障碍、外科创伤、外科感染、心肺复苏、外科营养、术前准备和术后并发症处理原则等。
（二）掌握普通外科各种常见病、多发病的发病机制、临床特点、诊断、鉴别诊断要点、治疗原则以及随访规范。
（三）熟悉外科基本用药。
（四）了解普通外科少见病和罕见病的临床特点、诊断、鉴别诊断及治疗原则；了解器官移植进展状况、腹腔镜手术基本理论；普通外科危重病人的抢救原则。
二、培训内容与要求（一）能正确询问外科病史，进行全身物理检查和外科常规检查，系统、完整地书写病史和各种病程、诊断、治疗、手术等记录；（二）掌握普外科常见疾病的诊断和鉴别诊断，并能予以正确处理；（三）掌握普外科门、急诊的诊断和治疗；（四）掌握外科换药技术；（五）掌握外科手术的基本技能，包括切开、显露、缝合、结扎、篇三：骨伤科新进住院医师培训计划金沙县中医院骨伤科新进住院医师培训计划（一）、本科室新近住院医师必须经过院方上岗前教育、技能培训、考核合格后方能上岗工作。
（二）、住院医师应自觉遵守医院的各项规章制度，不迟到、不早退、不擅离岗位。
不得擅自调班、私自请他人代班。
认真履行《住院医师管理规定》。
如有违反医院规章制度者，医务科将责其离岗教育，离岗期间扣发工资及补贴。
（三）、住院医师按计划进行培训,培训周期为1月，每周1次考核。
（四）、住院医师必须经过考核，考核成绩合格者，方能进入下一轮培训，成绩不合格或表现不好者，科室将继续培训该轮内容。
（五）、请病、事假超过两周者，应延长培训一个月；未完成该科室培训计划者不能继续培训一个周期。
（六）、培训内容1、培训模式：培训时间为4个月。
第一阶段为岗前教育，为期1月，主要学习法律法规、医院规章制度。
结束后进行考试。
考核合格后方可进入第二阶段培训。
第二阶段培训内容为中医病历书写规范，为期1月，结束后进行考试。
考核合格后方可进入第三阶段培训。
第三阶段为中医三基培训。
为期1月，结束后进行考试。
考核合格后方可进入第三阶段培训。
第四阶段为骨伤科基础知识培训，为期1月，结束后进行考试。
考核合格后方可进入第三阶段培训。
2、住院医师培训目标：通过全面、正规、严格的住院医师培训，使受训者在完成培训后达到低年资住院医师水平。
具体要求如下：(1)、掌握相关学科的基础理论，具有较系统的相关学科知识，了解国内相关学科的新进展，并能运用于实际工作。
(2)、有本专业学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业学科的临床技能，能独立处理本专业学科常见病及某些疑难病症，能对实习医师进行业务指导及教学工作。
(3)、具备良好的从医所需的人文综合素质。
（八）培训要求1、综合素质要求：(1)、严谨、求实的工作作风，对医疗技术精益求精的科学态度。
(2)、“关怀服务”的职业理念和优良的医德医风(3)、良好的医患沟通能力。
(4)、遵纪守法，团结协作。
2、基本理论及临床技能要求：依照各二级学科的《培训大纲》要求执行。
（九）考核程序新进住院医师完成某阶段学习后时，由科室高年资主治医师、正副主任医师、科主任三人以上，按照培训实施细则要求，对住院医师进行理论、技能考核，并做好记录。
考核须真实，不得走过场，一旦发现虚假作弊，成绩全部无效。