北师大版六年级下册数学 一课一练-3.1图形的旋转(一) (含解析)
北师大版六年级下册数学一课一练-3.1图形的旋转（一）
一、单选题
1.下面（）的运动是平移。
A. 转动呼拉圈
B. 摇辘辘
C. 拨算珠
2.一个直角和一个锐角可以组成一个（)角。
A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
3.5时整，时针和分针所成的角是（）角。
A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
二、判断题
4.图形旋转的三要素为：旋转的中心、方向、角度.（）
5.图形旋转后所对应的一组线段的夹角是90°，说明这个图形旋转了90°。
（）
6.平角就是一条直线。
三、填空题
7.想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。
拧水龙头。
________
8.下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？①升降国旗②拧水龙头③用钥匙开房间门④拉动抽屉
⑤吊扇在转动⑥乘坐电梯⑦转动方向盘⑧时针运动
属于平移的有：________ 属于旋转的有：________
9.填空。
将图形A向________平移________个方格得到图形B。
将图形B围绕点O________时针旋转________度得到图形C。
四、解答题
10.画一画，将图形A围绕点O沿顺时针方向旋转90°，得到图形B，再向左平移6格得到图形C。
11.角的大小与什么有关？
五、作图题
12.按要求在方格纸上画出图形B、图形C、图形D和图形E。
①将图形A向右平移6格，再向下平移4格得到图形B。
②将图形B绕O点顺时针旋转90°得到图形C。
③将图形C绕O点顺时针旋转90°得到图形D。
④将图形D绕O点顺时针旋转90°得到图形E。
六、综合题
13.按要求画一画。
（1）把梯形绕A点顺时针旋转90°。
（2）把三角形绕B点逆时针旋转90°。
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】解：A、转动呼啦圈是旋转；B、摇辘辘是旋转；C、拨算珠是平移.
故答案为：C
【分析】平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转.
2.【答案】C
【解析】【解答】一个直角和一个锐角可以组成一个钝角
【分析】直角是90度，锐角小于90度相加组成钝角。
本题考查旋转与角。
3.【答案】C
【解析】【解答】5时整，时针和分针所成的角是钝角。
【分析】5时整，时针指向5，分针指向12，是钝角。
本题考查旋转与角。
二、判断题
4.【答案】正确
【解析】【解答】图形旋转的三要素为：旋转的中心、方向、角度。
故答案为：正确。
【分析】根据图形旋转的三要素即可解答。
5.【答案】正确
【解析】【解答】解：图形旋转后所对应的一组线段的夹角是90°，说明这个图形旋转了90°。
原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】旋转的度数就是旋转前后两个图形对应的线段之间的夹角，由此判断即可。
6.【答案】错误
【解析】【解答】平角不是一条线。
【分析】一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角。
三、填空题
7.【答案】○
【解析】【解答】解：宁水龙头时，水龙头的开关会绕着轴心旋转.
故答案为：○【分析】平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转.
8.【答案】①④⑥；②③⑤⑦⑧
【解析】【解答】解：根据平移和旋转的特征可知，属于平移的有：①④⑥；属于旋转的有：
②③⑤⑦⑧
故答案为：①④⑥；②③⑤⑦⑧【分析】平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转.
9.【答案】右；5；顺；90
【解析】【解答】解：根据图形的位置可知：将图形A向右平移5个方格得到图形B。
将图形B围绕点O 顺时针旋转90度得到图形C。
故答案为：右；5；顺；90
【分析】先确定平移的方向，再根据对应点之间的格数确定平移的格数；根据图形的位置确定旋转中心、方向和度数。
四、解答题
10.【答案】
【解析】【分析】旋转图形的做法，一般是选取该图形的几个顶点，然后分别与旋转点连接，将这几条线段绕该点旋转指定角度，得到该图形顶点旋转后的位置，连接对应顶点即可；平移作图的步骤：（1）找出能表示图形的关键点；（2）确定平移的方向和距离；（3）按平移的方向和距离确定关键点平移后的对应点；（4）按原图的顺序，连接各对应点.
11.【答案】解：两边张开的程度
【解析】【分析】角的大小是由张开的程度决定，张开的程度越大，角越大。
本题考查旋转与角。
五、作图题
12.【答案】
【解析】【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。
图形A到图形B是平移，沿着直线运动，本身方向不发生改变；图形B绕点O顺时针依次旋转90度到图形E，每次旋转都沿曲线运动改变了图形的方向。
六、综合题
13.【答案】（1）解：如下图：
（2）解：如下图：
【解析】【分析】根据题意可知，经过旋转，图形上的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度，任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，对应点到旋转中心的距离相等，图形旋转要注意四要素：原位置、旋转中心、旋转方向、旋转角，据此作图.。
六年级下册数学一课一练-3.1图形的旋转(一) 北师大版(含答案)
六年级下册数学一课一练-3.1图形的旋转（一）一、单选题1.下面图形中，（）绕着中心点旋转60°后能和原图重合．A. B. C.2.如图，线段AB是绕（）点顺时针旋转了90°。
A. AB. BC. CD. D3.有一个图形的涂色部分是由空白部分绕点O顺时针旋转90°得到的，这图形是（）A. B. C.4.如图分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的（）A. B. C.二、判断题5.把图形绕圆心逆时针旋转90°后得到的图形是。
（）6.一个图形绕一点顺时针旋转90°和逆时针旋转90°，所得到的两个图形正好重合。
（）7.将一个等边三角形顺时针旋转90°后会与原图形重合。
（）三、填空题8.把图1中的正方形绕一条边旋转一周，所形成圆柱的侧面积是________．图2的三角形绕一条直角边旋转一周，所形成的圆锥的体积是________立方厘米．9.看图填空。
向________平移了________格。
向________平移了________格。
向________平移了________格。
10.从3：00到6：00，时针旋转了________。
四、解答题11.按要求画图．（1）画出图（1）向上平移3格后的图形．（2）画出图（2）的另一半，使它成为一个轴对称图形．（3）在方格图中标出点A（12，3）、B（13，1）、C（15，1）、D（15，3），并顺次连接A、B、C、D，围成的是△形．（4）画出图形ABCD绕点A逆时针旋转90度后的图形．12.你能利用旋转设计图案吗?比比谁设计得最美。
五、作图题13.画出三角形绕O点顺时针旋转90°后的图形。
14.按要求画一画。
（1）长方形绕A点逆时针旋转90°。
（2）将小旗围绕B点逆时针旋转90°。
（3）将平行四边形绕C点顺时针旋转90°。
参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：A、是旋转对称图形，绕旋转中心旋转120°后能与自身重合．B、是旋转对称图形，绕旋转中心旋转90°后能与自身重合；C、是旋转对称图形，绕旋转中心旋转60°后能与自身重合；所以C答案是正确的．故选：C．【分析】观察各图形，是正n边形，就能被平分成n个相等的部分，那么旋转角的最小度数为360°÷n，据此进行判断．2.【答案】C【解析】【解答】解：看图可知，C点的位置不变，线段AB是绕C点顺时针旋转了90°。
六年级下册数学一课一练-3.2图形的旋转(二) 北师大版(2014秋)(含答案)
六年级下册数学一课一练-3.2图形的旋转（二）一、单选题1.教室门的打开和关上，门的运动是（）A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转2.将按逆时针旋转90 后得到的图形是（）A. B. C. D.3.将顺时针旋转90°后得到（）A. B. C. D.4.由图形（1）不能变为图形（2）的方法是（）。
A. 图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2）B. 图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2）C. 图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2）D. 以线段OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图形得到图形（2）二、填空题5.下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“○”。
（1）扶梯的运动。
________（2）推拉门的移动。
________（3）分针的运动。
________（4）直升飞机的螺旋桨的运动。
________（5）电风扇叶子的运动。
________（6）拉动吹风机。
________6.风车的转动属于________现象。
7.说出下面图形各是由哪个基本图案经过什么变换得来的？________三、解答题8.图形A绕点O逆时针旋转，图形B绕点O’顺时针旋转。
分别画出它们旋转90°后的图形。
9.按要求在方格纸上画图，并填空。
（1）画出图形①向右平移6格后的图形。
（2）画出图形②绕点A按顺时针方向旋转90°后的图形。
图形②中点A原来的位置是（5，3），旋转后，点B、点C的对应点的位置分别是（，）和（，）。
（3）先在适当位置画出图形③按2：1的比放大后的图形________。
如果方格纸每个小方格的面积是5cm2，请你估算一下，图形③放大后的图形的面积约是________cm2。
10.将下面的梯形先绕A点顺时针旋转90°，再向右平移8格．11.操作填空：(每个方格为边长1cm的小正方形)△AOB的面积是________cm2画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90 后的图形。
六年级下册数学一课一练第一单元第一课时面的旋转(含答案)北师大版(秋)(K12教育文档)
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面的旋转同步练习一、填空题。
、点动成（ )，线动成（ )，面动成（ ).、长方形绕一条边旋转形成（）,直角三角形绕一条边旋转形成（ ).、圆柱的两个圆面叫做( ）,周围的曲面叫做（ )，圆柱两个底面之间的距离叫做( ）。
、圆锥有（ )个顶点，（）个底面.二、判断题。
、圆柱和圆锥分别是由长方形和直角三角形绕一条边旋转形成的。
（）、圆柱有无数条高，每条高都相等。
( ）、圆锥有两个底面，他们是两个相同的圆。
（ )、从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。
（）三、选择题。
、下列物品的形状属于圆柱的是（）。
、、、、、下列物体中,由正方形绕一条边旋转形成的物体是（）。
、、、、、一个圆锥有( ）条高；一个圆柱有（）条高，并且圆柱的每条高都相等。
、、、、无数、下列关于圆柱和圆锥的高，说法错误的个数有( ）个。
①圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。
②从圆柱的顶点到底面圆心的距离叫做圆柱的高.③圆锥有无数条高。
、、、、四、连一连.参考答案一、填空题。
、答案：线；面；体解析：连续的点连接成线，线在平面内转动形成面，面经过旋转成体。
、答案：圆柱;圆锥、答案：底面；侧面；高、答案：；二、判断题.、答案：√解析：长方形绕一条边旋转形成圆柱，，直角三角形绕一条边旋转形成圆锥。
六年级下册数学一课一练 面的旋转 北师大版 【精品】
六年级下册数学一课一练面的旋转北师大版【精品】一、小组合作，共同学习（一）（1）拿出豆子，放在桌上，静止不动时，可以把它看作一个（），然后迅速移动它，它运动的轨迹是（），试着画一下。
（2）拿出小棒，放在桌上，静止不动时，可以把它看作一条（），然后迅速移动它，它运动后形成的轨迹是（），试着画一下。
（3）拿出长方形的纸片，绕一边快速旋转，可以得到（）。
小结得出：点动成（）→（）动成（）→（）动成（）二、小组合作，共同学习（二）（1）圆柱的上下两个面叫作圆柱的（）。
圆柱的底面是两个完全相同的（）。
（2）围成圆柱的曲面叫作圆柱的( ).(3)把圆柱不同的面放在桌上，（）面放在桌上可以滚动，（）面放在桌上不能滚动。
这些圆柱体滚过的地方留下了一个什么形状？（）（4）把你的圆柱和同桌的比一比，有什么不同？有的( )、有的（）。
（5）你认为什么叫圆柱的高？圆柱两个底面之间的（）叫作圆柱的高。
圆柱有（）条高。
（6）现在你觉得圆柱的大小与（）和（）有关系。
三、小组合作，共同学习（三）（1）从顶点到底面圆心的距离叫作圆锥的（）。
（2）为什么圆锥的高只有一条呢？因为（）（3）如果沿着与底面平行的方向把圆锥切成两部分，想象一下，切面的形状是（）。
（4）如果经过顶点和底面圆心把圆锥切开，想象一下，切面的形状是（）。
四、自我检测1.下面哪些物体是圆柱？2.下面哪些物体是圆锥？3.想一想，连一连4．请标出圆柱、圆锥各部分名称。
5．下图中圆柱的高是( )，圆锥的高是( )。
6.如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后的面分别是什么形状，连一连。
六年级下册数学一课一练-3.1图形的旋转(一) 北师大版(含答案)
六年级下册数学一课一练-3.1图形的旋转（一）一、单选题1.下面（）的运动是平移。
A. 转动呼拉圈B. 摇辘辘C. 拨算珠2.如图分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的（）A. B. C.3.把按逆时针旋转90°后得到的图形是（）。
A. B. C.4.任意一对对应点与旋转中心所成的角都是（）A. 对应角B. 旋转角C. 直角D. 钝角二、判断题5. 以直角三角形任意一条直角边为轴旋转一周，可以形成一个圆柱．（判断对错）6.角的边越长，角就越大。
7.旋转后图形的形状、大小和位置都改变了。
（）三、填空题8.如图，三角形是以________点为中心点旋转的。
9.填空。
将图形A向________平移________个方格得到图形B。
将图形B围绕点O________时针旋转________度得到图形C。
10.正方形绕对称轴的交点至少旋转________度后与原图形重合；长方形绕对称轴的交点至少旋转________度后与原图形重合。
11.一个等边三角形绕它的一个顶点旋转90°后，变成了不等边三角形，这种情况可能出现吗?(填可能或不可能)________四、解答题12.如何通过平移或旋转图形①、图形②，得到图形③？13.（1）请在右图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置。
（2）请你画出三角形向右平移4个单位后的图形。
14.什么叫做角？五、综合题15.说一说。
（1）图形①绕点________沿________方向旋转________到图形②的位置。
（2）图形①绕点________沿________方向旋转________度到图形④的位置。
（3）图形②绕点________沿________方向旋转________度到图形③的位置。
（4）图形③绕点________沿________方向旋转________度到图形④的位置。
六、应用题16.从3时到3时15分，分针旋转了多少度？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：A、转动呼啦圈是旋转；B、摇辘辘是旋转；C、拨算珠是平移.故答案为：C【分析】平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转.2.【答案】A【解析】【解答】，如图分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的。
北师大版六年级下册数学一课一练 3.1图形的旋转
六年级下册数学一课一练图形的旋转（一）一、单选题1将长度5厘米的线段向上平移10厘米，所得线段的长度是（）。
A 10厘米B 5厘米C 15厘米D 无法确定2如图，两根小棒a和b，相交于O点，∠1=40°。
如果（），则a⊥b。
A 小棒a顺时针旋转50°B 小棒a逆时针旋转50°C 小棒b顺时针旋转40°D 小棒b逆时针旋转40°3把一张圆形的纸对折，再对折，再对折，所形成的角是（）度。
A 30B 45C 904图形变换为经过了变换。
A 平移B 旋转C 轴对称D 不确定二、判断题5滑梯是平移现象，风扇是旋转现象。
（）6公共汽车出站是平移现象，开冰箱门是旋转现象。
（）7所有的门的运动都可以看成平移现象。
（）三、填空题现象，电梯上下是________现象。
9钟面上指针从数字“6”绕中心点________时针旋转90°后指向数字________10平移和旋转都是物体的运动方式，如________、________是平移现象，________、________是旋转现象。
四、解答题画出图①的另一半，使它成为一个轴对称图形，点B的位置是？b画出图②向右平移5格后的图形．c画出图③绕点A顺时针旋转90°后的图形．d图④按什么比例放大后得到图⑤？12按照图中的规律画一画五、作图题13按要求在下面的方格中画图。
（1）把圆移到圆心是（6，8）的位置上。
（2）把长方形绕A点顺时针旋转90°。
（3）画出图形M关于直线l的轴对称图形。
14在下面的方格纸上按要求画出图形。
（1）以直线L为对称轴画出图形A的对称图形B。
（2）先将图形B向右平移4格，再以点O为中心逆时针旋转90°后得到图形C，画出图形C。
参考答案一、单选题1【答案】B【解析】【解答】解：将长度5厘米的线段向上平移10厘米，所得线段的长度不变，还是5厘米。
故答案为：B。
【分析】物体或图形沿着某个方向移动了一定距离叫做平移。
六年级下册数学一课一练- 3.图形的运动 北师大版(2014秋)(含答案)
六年级下册数学一课一练- 3.图形的运动一、单选题1.教室的打开和关上，门的运动是（）。
A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转2.下面这个美丽的图案用到了（）A. 平移B. 旋转C. 对称3.小明用如下图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上，下列给出的四个图案中，符合图示胶滚涂出的图案是（）4.如图，将三角形A绕点O（），可以得到三角形B．A. 按逆时针方向旋转90°B. 按顺时针方向旋转60°C. 按顺时针方向旋转90°5.如图沿逆时针方向转了90°以后的图形是（）A. B. C. D.6.在旋转过程中，确定一个图形旋转后的位置，除了需要知道此图形原来的位置外，还需要知道（）A. 图形的形状、旋转中心B. 图形的形状、旋转角C. 旋转中心、旋转角D. 以上答案都不对二、判断题7.通过平移的得到的图形可以通过旋转的得到8.风扇的扇叶设计一般用到旋转原理9.周角就是一条射线，他只有一条边。
10.利用平移、对称可以设计许多美丽的图案。
11.平角就是一条直线。
三、填空题12.想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。
汽车的轮子不停地转动________13.想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。
射箭运动员把箭射在靶子上。
________14.当钟表是两点时，时针与分针构成的是________角。
15.如图，三角形A´BC´是三角形ABC绕点________、________时针旋转了________。
16.（I）画出图中三角形ABC绕点C顺时针旋转90．得到的图形．点A（1，5）旋转后对应点A’的位置是（________，________）．（II）画出上面三角形．ABC按1：2的比例缩小后的图形，缩小后的三角形的面积是原来的________．17.从2:30到2:45，分针旋转了________度；从6:00到9:00，时针旋转了________度。
六年级下册数学一课一练-3.2图形的旋转(二)北师大版(2014秋)(含答案)
六年级下册数学一课一练-3.2图形的旋转（二）一、单选题（共7题；共14分）1.将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是（）。
A. B. C. D.2.由图形（1）不能变为图形（2）的方法是（）。
A. 图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2）B. 图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2）C. 图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2）D. 以线段OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图形得到图形（2）3.下列图形中，由通过旋转得到的图形是( )。
A. B. C.4.分针和时针的转速比是（）。
A. 1：12B. 12：1C. 60：15.如图：在三角形ABC中∠ACB=90°, ∠A=40°,以C为旋转中心，将三角形ABC旋转到三角形A′B′C的位置，其中A′、B′分别是A、B的对应点，且点B在斜边A′B′上，直角边C′A′交AB于D，则旋转角等于（）A. 70°B. 80°C. 60°6.下列图案中，可有由“基本图形”连续旋转45°得到的是（）。
A. B. C. D.7.[MISSING IMAGE: , ]16.左图是三角形经过（）得到的。
A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转二、判断题（共7题；共14分）8.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的中心点，二是旋转的方向，三是旋转的度数。
9.火车拐弯是旋转现象。
10.张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。
11.在推导圆的面积公式时，用到平移或旋转。
12.一棵小树被扶种好，这棵小树一定绕树脚逆时针方向旋转了90度。
13.旋转改变了图形的大小和形状。
14.自行车的车轮转了一圈又一圈是旋转现象。
三、填空题（共12题；共34分）15.把一个图形绕某个点旋转，会得到一个新的图形，新图形与原图形的________和________完全相同。
六年级下册数学一课一练-3.图形的运动 北师大版(2014秋)(含答案)
六年级下册数学一课一练-3.图形的运动一、单选题1.下面的剪纸用了（）原理A. 平移B. 对称C. 旋转2.下面的图案是由一个基本图形经过平移得到的是( )。
A. B. C. D.3.5时整，时针和分针所成的角是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角4.如图沿逆时针方向转了90°以后的图形是（）A. B. C. D.二、判断题5.通过平移或旋转可以制作出很多美丽的图案。
( )6.这幅图可以通过旋转的得到7.指针从1绕点O逆时针旋转90°到9。
（）8.2时整，钟面上时针和分针成锐角。
三、填空题9.想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。
拧水龙头。
________10.下图运用了________原理11.填空。
将图形A向________平移________个方格得到图形B。
将图形B围绕点O________时针旋转________度得到图形C。
12.时针和分针构成直角的是整________时和整________时。
四、解答题13.画一画，将图形A围绕点O沿顺时针方向旋转90°，得到图形B，再向左平移6格得到图形C。
14.欣赏下面美丽的图形，你知道它们分别是由哪个图形通过旋转或平移形成的？这个图形是由________．15.看一看，想一想，说一说。
这些图案设计中用到了图形的哪些运动?①②③五、综合题16.按要求画一画。
（1）把梯形绕A点顺时针旋转90°。
（2）把三角形绕B点逆时针旋转90°。
六、应用题17.边长为6厘米的正方形纸片盖在桌子上，再将一张边长为8厘米的正方形纸片的一个顶点，对着桌上正方形纸片的中心，也放在桌上(如下图)，两张纸片重叠了一部分，求两张纸片盖住了多大的面积.参考答案一、单选题1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】A二、判断题5.【答案】正确6.【答案】正确7.【答案】错误8.【答案】正确三、填空题9.【答案】○10.【答案】平移11.【答案】右；5；顺；9012.【答案】3；9四、解答题13.【答案】14.【答案】平移得到的15.【答案】解：①是运用图形的平移设计的；②是运用轴对称设计的；③是运用图形的旋转设计的。
六年级数学北师大版下册课时练第3章《图形的旋转(一)》(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练第3单元图形的运动图形的旋转（一）一、单选题1.下面（）的运动是平移。
A.转动呼拉圈B.摇辘辘C.拨算珠2.下面四个图案可由（1）平移得到的是()。
A. B.C. D.3.教室门的打开和关上，门的运动是（）A.平移B.旋转C.既平移又旋转二、判断题4.图形旋转后所对应的一组线段的夹角是90°，说明这个图形旋转了90°。
（）5.旋转后图形的形状、大小和位置都改变了。
（）6.从9时到9：30，钟面上时针顺时针旋转了15°。
（）三、填空题7.想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。
拧水龙头。
________8.图形旋转是三要素是指________、________和________。