【原创】读后感 五年级上册开课
五年级上读后感13篇
五年级上读后感13篇《五年级上读后感13篇》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇五年级上读后感我们今天上了一节公开课，课文题目是《通往广场的路不止一条》。
课文写了：父亲把伊尔莎带到教堂的塔顶，对伊尔莎说：“通往广场的路不止一条。
生活也是这样。
假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”伊尔莎一直把父亲的教导记在心间。
伊尔莎一直的梦想是当个服装设计师。
当一次看见朋友的毛衣很漂亮时，便有了一个大胆的想法：自己设计、制作和出售时装。
经过了许多的时装风波和难题后，伊尔莎终于成功了！她成功的原因是：时刻记着父亲的教导。
我觉得伊尔莎很聪明，因为她经过这么多困难，最终还是成功了，这使她成为了一个服装设计师。
其实，生活也是这样，只要稍微动一动脑子，难题就迎刃而解。
记得有一次，我要抄词语，可是语文书忘带回家了。
想想只能回学校拿了，但当时雨下得很大，再说来回还得半个小时，真麻烦。
我突然想起跟我同一小区有我的同学，去她家抄一下也罢。
这样既不用回学校拿，又可以完成作业。
通往广场的路不止一条。
第2篇五年级上读后感“就算上帝关闭了所有的成功之门，但他一定会为你打开一扇窗。
”这是我读了《通往广场的路不止一条》这篇课文所悟出的道理，这句话使我一生受益。
文中是这样的。
小时候，父亲带“我”登教堂的塔顶。
父亲教导“我”，假如你发现这条路试试。
“我”一直牢记在心。
后来叙述了两件事证明文文中父亲的话是对的。
我对父亲的话感触很深：通往广场的路不止一条。
生活也是这样。
假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。
啊！这是多么朴实的一句话，却成为作者成功的谜底。
是啊！在生活中，我们常常会因为一些难题绞尽脑汁，然而，我们可以换个角度来想想。
也许可以更加明白其中的含义。
有一次，我要参加一个演讲会。
必须在两天之内背熟一篇一千多字的演讲稿，我只好一字一段地背，过了一天，之背熟了几百字，然后，我想出了一个好办法：根据稿的结构特点、重点词语和大概意思来进行分析。
开学第一课的读后感怎么写五年级
开学第一课的读后感怎么写五年级开学第一课的读后感怎么写（五年级）开学的第一课，对于每个五年级的学生来说，都是一个重要的时刻。
这是他们开始一个新的学年、一个新的学习旅程的时刻。
在这个特殊的时刻，我想谈一谈我的读后感，分享我对新学年的期待和感受。
首先，我想谈谈对这个新学年的期待。
我期待在新学年里，能够学到更多的知识和技能，提高自己的学习成绩。
我期待在新学年里，能够结识更多的朋友，一起分享快乐和困难。
我期待在新学年里，能够参加更多的课外活动，丰富自己的课余生活。
总之，我期待这个新学年能够给我带来更多的成长和收获。
其次，我想谈谈对开学第一课的感受。
这节课我们学习了一个关于友谊的故事。
故事中讲述了两只小鸟，他们有着不同的外貌和能力，但他们通过互相帮助和支持，最终克服了困难，实现了自己的梦想。
这个故事给了我很多启发和思考。
首先，这个故事告诉我，友谊是很重要的。
无论我们是不是和别人有着相同的兴趣爱好，我们都可以通过互相帮助和支持，建立起深厚的友谊。
在学校里，我希望能够和同学们建立良好的关系，互相帮助，共同进步。
其次，这个故事让我明白了一个道理，那就是要相信自己。
故事中的小鸟们面临着各种困难和挑战，但他们从未放弃过自己。
他们相信自己可以成功，最终也确实取得了成功。
这让我深刻地明白，只要我们相信自己，努力奋斗，就一定能够实现自己的梦想。
最后，这个故事还给了我一个深刻的启示，那就是要善待他人。
故事中的两只小鸟相互帮助，在帮助对方的同时，也让自己变得更好。
这让我明白了，只有善待他人，才能获得更多的关爱和友谊。
在新的学年里，我希望能够更加友善地对待同学们，互相支持和帮助。
通过这节课的学习，我不仅学到了关于友谊的故事，还学到了很多做人的道理。
我相信这些道理会对我未来的学习和生活产生积极的影响。
开学的第一课让我意识到一个新学年带给我的机会和挑战。
我期待着新的学年里，能够实现自己的目标，取得更好的成绩。
同时，我也意识到了学习不仅仅局限于课本，还包括了我们与他人的相处和交流。
开学第一课读后感小学五年级作文300字范文
开学第一课读后感小学五年级作文300字范文开学第一课读后感小学五年级作文300字范文金凤1147由分享时间：2021-01-18 23:09:09 在看完一部作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢?为此就要认真思考观后感如何写了。
那要怎么写好观后感呢?下面是小编为大家整理的开学第一课读后感小学五年级作文300字，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
开学第一课读后感小学五年级作文300字1今天，我们又迎来了新的学期，很多东西都焕然一新，当然，学校也要为我们播放每学期必看的《开学第一课》，我们看完后，深深受益无穷。
这里有人字以溯源;有人武以振魂;有人棋以明智;有人文以载道;也有人丝绸新路……其中，最让我感兴趣的就是中国第一钢琴家郎朗和一个机器人比较。
郎朗是中国的钢琴界的高手，他今天要和一个人工智能机器人特奥来比较。
特奥是一个钢琴机器人，它有五十三个手指，刚出生不到三天就学会了弹钢琴。
他们两个比较的是谁弹钢琴的速度更快，郎朗弹得特别快，都出现了虚影了，郎朗最终只用了五十四秒就弹玩了，而特奥却一副鄙视的样子，到特奥弹了，特奥把头扭过去，根本不看钢琴，就用手来弹了，那眼神中充满了藐视的目光，再转过来看特奥的手指，速度快的根本就看不到它的手指在动，最终特奥只用了五十二秒，仅仅比郎朗快了两秒，郎朗很不甘心。
但郎朗最终却说：“机器也是人做的，只要人类不断努力，不放弃，终将会有一天就一定会超越了人工智能机器人的!”朗朗这种不放弃的精神值得我来学习。
回过头来看一下我，我有一次考试给考砸了，我很伤心，不断问自己为什么考砸，但我没有放弃，想：“这次没有考好，下次一定要考好，我要认真学习。
”最终，我的成绩又上去了。
这次的开学第一课给了我很大的启示，我一定要认真学习。
开学第一课读后感小学五年级作文300字2今天，我在学校里看了《开学第一课》里面的内容有字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以载道、丝绸新路，其中我最喜欢的是字以溯源。
五年级上册读后感400字
五年级上册读后感400字篇一五年级上册读后感读了五年级上册的课本，我感受颇多。
就拿《落花生》这篇课文来说吧，它真的让我想了好多。
文中父亲的话，让我明白了做人不能只追求外表的华丽，更要有内在的品质。
花生虽然外表不好看，可它却有着宝贵的用处。
这让我想到了生活中的一些人，他们可能其貌不扬，但是却有着善良、勤劳、诚实的品质，难道不值得我们尊重和学习吗？也许在这个看脸的时代，大家都容易被外表所迷惑。
但我们是不是应该多去发现那些像花生一样默默奉献的人呢？我觉得，我们不能只看表面，得用心去感受一个人的内在美。
你们说，是不是这个理儿？篇二五年级上册读后感五年级上册的书里，有好多文章都让我感触很深。
《桂花雨》这篇就特别打动我。
作者对桂花的喜爱，那种摇桂花的快乐，仿佛都能从文字里蹦出来一样。
我就在想，童年的快乐咋就那么简单呢？一场桂花雨，就能让作者开心成那样。
可能对于现在的我们来说，快乐变得复杂了，想要的太多，反而忽略了身边那些小小的美好。
难道我们不能像作者那样，珍惜身边的点滴，重新找回那份简单的快乐吗？我觉得是可以的，只要我们愿意放下手机，多去感受大自然，多和家人朋友相处，快乐可能就藏在那些平凡的瞬间里。
你们觉得呢？篇三五年级上册读后感读了五年级上册的课文，我真是收获满满。
比如说《圆明园的毁灭》，那叫一个让人气愤啊！那么美的圆明园，就这么被侵略者给毁了，这得多痛心啊！这让我不禁想到，国家要是不强大，就得受欺负。
咱们现在能安安稳稳地读书、生活，那都是前辈们努力奋斗的结果。
也许我们有时候还会抱怨学习辛苦，可跟过去的人比起来，这算啥呀？我们得珍惜这来之不易的和平，努力学习，让祖国更强大，不让历史重演，你们说对不对？篇四五年级上册读后感五年级上册的学习结束了，好多课文都让我印象深刻。
《搭石》这篇课文就特别有意思，那一块块搭石，连接着乡亲们的情谊。
走在搭石上，人们相互谦让，那种和谐的画面真美好。
这让我想到了我们的社区，大家是不是也能像乡亲们那样，多为别人着想，多一些互帮互助呢？我觉得，如果我们都能有这种为他人着想的心思，那我们的生活肯定会更加美好。
新人教版五年级上册语文课文读后感范文汇总
1.《窃读记》读后感五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是:“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们:粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。
想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。
杜甫也说过:“读书破万卷，下笔如有神。
”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！2.《小苗与大树的对话》读后感《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。
它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。
两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。
季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。
我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。
但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。
还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。
这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。
所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。
还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。
我觉得很有道理。
因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊！不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。
五年级第一课读后感
五年级第一课读后感
今天我们在五年级的第一课上读了一篇很有意思的文章，它讲述了一个小女孩
和她的狗狗之间的故事。
这个故事让我感动，也让我学到了很多东西。
故事的主人公是一个小女孩，她有一只名叫小白的狗狗。
小白非常聪明，它会
听主人的指令，还会帮主人做一些事情。
小女孩和小白之间有着很深的感情，他们经常一起玩耍，一起度过快乐的时光。
然而，故事的情节发生了变化。
小女孩生病了，她需要去医院接受治疗。
在这
段时间里，小白成了小女孩的忠实伴侣。
它不离不弃地陪伴在小女孩的身边，给她带来了很多的安慰和温暖。
小白还会帮助家人照顾小女孩，它真是一个懂得感恩和付出的好狗狗。
通过这个故事，我学到了很多东西。
首先，我学会了感恩。
小白懂得感恩，它
在小女孩生病的时候不离不弃地陪伴在她的身边。
这让我明白了身边的人和事都值得我们去感恩。
其次，我学会了付出。
小白在小女孩生病的时候，不仅没有离开她，还帮助家人照顾她。
这让我明白了付出是一种美德，我们应该学会为他人着想，为他人付出。
通过这个故事，我也更加明白了人与动物之间的情感。
小白和小女孩之间的深
厚情感让我感动不已，它们之间的友情和互助让我深受感动。
我也更加明白了动物也是有情感的，它们也能够懂得感恩和付出。
在读完这个故事之后，我深深地被感动了。
我学会了感恩和付出，也更加明白
了人与动物之间的情感。
我会牢记这个故事，让它成为我成长道路上的一盏明灯，让我成为一个懂得感恩和付出的人。
五年级第一课的读后感
五年级第一课的读后感五年级的开学第一课是一次非常特殊的经历。
在炎炎夏日里，我迫不及待地走进了新的教室，迎接我的是那个温馨而熟悉的环境。
相比起小学四年级，我更加懂事，更加成熟。
这一次，我将面对更多的挑战和机遇。
这节课我们的老师给我们讲了一个故事，故事的主人公是一只小乌龟。
这只小乌龟非常勤劳，每天悉心地耕地、种菜，是其他动物眼中的模范劳动者。
然而，小乌龟并不满足于此。
他听说遥远的海洋里还有一片广阔的世界，有许多美丽的景色等待着他去探索。
于是，他果断地告别了家园，踏上了一段充满未知和挑战的旅程。
小乌龟行走了很长时间，经历了无数的艰难和磨难。
他游过湍急的河流，穿过茂密的森林，攀过陡峭的山峰，终于来到了海边。
而在那里，他目睹了令人惊叹的美景。
这个故事深深地触动了我。
我想，小乌龟的经历和我们的成长之路也有相似之处。
我们每个人都应该像小乌龟一样，勤勉努力，踏实工作。
只有通过不断的学习和努力，我们才能够迎接挑战，赢得成功。
同时，故事中小乌龟所经历的旅程也告诉我们，人生之路并非一帆风顺。
在成长的过程中，我们会面临各种各样的困难和压力。
但正是这些挑战，让我们变得更加坚强和勇敢。
正如小乌龟一样，他从容面对每一个难关，最终实现了自己的目标。
这个故事还教会了我，要有积极向上的心态和乐观的态度。
无论遇到多大的困难，我们都要坚信自己能够克服它们。
当我们时刻保持着勇气和毅力，成功将不再遥远。
读完这个故事后，我深深地感受到了学习和成长的重要性。
我明白了只有通过不断地努力，才能实现自己的梦想和目标。
因此，我决心不再拖延，积极面对学习中的困难，提高自己的学习成绩。
我相信自己会在未来的日子里，像小乌龟一样，追求更高的目标，克服更大的困难。
我会以乐观的态度面对每一个挑战，并努力成为一个优秀的学生。
五年级的第一课给了我很多启示和鼓舞。
我将铭记这个故事，努力奋斗，不断成长。
我相信，只要坚持不懈，我们一定能够在人生的道路上取得辉煌的成就。
让我们迎接挑战，勇往直前！。
五年级上册课文读后感
五年级上册课文读后感《窃读记》读后感五年级上册语文的第一课，就是林-海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书中得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!” 现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。
想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
《狼牙山五壮士》读后感读完《狼牙山五壮士》，心里久久不能平静。
想了很多东西。
《狼牙山五壮士》讲了1941的秋天，五位壮士英雄胜利完成了陆击敌人，掩护人们群众和连队转移的光荣而艰巨的认为。
在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳下悬崖。
文中最让我感到的是：五壮士高呼着“打-倒日本帝国主义”!“中国共-产-党万岁”!然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖，这声音惊天动地，气壮山河，喊出了中国人的肺腑之声。
他)们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世……不知不觉，我心中耸起了一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。
让我们永远记住1941年秋日这天吧。
狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋。
《圆明园的毁灭》读后感当我看到课本《圆明园的毁灭》上面已成了灰烬的圆明园照片，浮想连翩。
我们的圆明园是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。
那里有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有中国每个地方名胜，有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，还有西洋景观。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。
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读后感： “读”是基础，“感”是重点， 要着重写出自己的感受，不宜过 多地重复作品的内容。
开头用简洁的语言概括了读完这篇文章的 感受，我们把他叫“起”。
简要写出读的主要内容，很快引出读 后感的观点或中心,我们把它叫“引”。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖（sōu）的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一 声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露 出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺 来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继 从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！” “中国共产党（dǎng）万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
读了文章、书籍，把自己的体 会、感想写下来，就是读后感。
《陶奇的暑假日记》读后感
冰心写的《陶奇的暑假日记》我看了很受感动。其中给我留 下最深印象的是李春生这个人物。
他家里兄弟姐妹多，父亲又早亡，只有母亲操持家庭生活。 在这样的环境里，他养成了爱劳动的习惯。每次见到家里有钱的 同学同学欺负家境贫苦的孩子时，他都会为同学打抱不平。
李春生天性顽皮。有一次，他在院子里表演孙悟空，他缩着 肩膀，卷着胳臂，耷拉着手，眼睛一眨一眨地左右乱张，嘴也一 瘪一瘪地左右乱动，忽然一跳就跳起多高，随手拿起地下的一把 破伞柄，使劲一甩，“金箍棒”滑了手，正甩在隔壁家曾雪姣的 窗户上，玻璃“哗啷”一声就碎了。
李春生真有两下子，虽然他的孙猴子没上过舞台，但在湖心 岛上为同学们表演的那次，博得同学们的喝彩，引得湖上的人都 往岛上看。
五壮士不畏艰险、英勇杀敌、舍 生忘死的精神，给我们留下了宝贵的 财富。在生活中，我们要怎么做呢？
读书可以使人充实，而写下读 后感更可以使人精准、明智。
——培根
《狼牙山五壮士》 1941年秋，日寇（kòu）集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击 战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
根据就这篇课文中自己感受最深的 中心或观点发表想法，说明道理，我们 称之为“议”。
就议论的中心，联系生活实际，我 们把这个环节叫做“联”。
概括中心，总结全文，得出结论， 所以叫“合”。
这篇文章主要讲了抗日战争时期，八
路军七连六班的五个战士，为了掩护群众 和连队的转移，诱敌上山，英勇杀敌，最 后把敌人引上狼牙山峰顶，英勇跳崖的故 事。
他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了， 才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷 （běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎（qí）岖（qū）的山路上，横 七竖八地躺着许多敌人的尸（shī）体。
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以 很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。 走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走！”带头向 棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！”
五壮士把生的希望留给群众， 把死的危险留给自己，对于他们的 一言一行，你有什么想法呢？
难道五壮士不怕死吗？壮士的死有 价值吗？
人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。——司马迁
五壮士的精神仅停留在抗日战 争时期吗？在平时的生活中，新 闻电视中，你有了解到为了人、 为了国家而舍生忘死的英雄故事 吗？
2008年汶川县发生一场突如其来的地震。灾 难来临的时候，年仅29岁的张老师，当时处于 逃生的有利位置，但他迅速退到讲台后面，指 挥学生撤离，砖头、碎石、水泥块倾泻而下， 教室门框变了形，再也承受不了越来越大的压 力，眼看生命之门就要关掉，张老师一个箭步 跨上去，用魁梧的身躯顶住门框，40多个孩子 逃过了死亡的厄运。但无情的水泥砖砸了下来， 张老师被垮塌的废墟吞没了。他把生的期望留 给了自己的学生，把死亡的厄运留给了自己。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙 山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负 伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹 插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带 着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚 落深谷。