图画中的故事-漫画
图画里的故事
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请 看 漫 画 ， 说 说 你 看 懂 了 什 么 ？
这是“笔墨纸砚” 文房四宝的图片，说 说它们和这 篇《坐井观天》的续写一文，说说 文中的“多多”心情为何会有前后 的变化，这篇文章要表达的主题是 什么？你从哪里看出来的？划出作 者为了突出主题而特意进行的描写 语句。
从 表 象 看 到 本 质
衔接自然，挖掘深意，真情表达
动笔实践
下面是两幅漫画，请你认真观察这两幅图画，看懂之后再动笔。
课后作业
1、读P81-82《老鼠吱吱》、P85《决心》。
2、完成P77“课前准备”、P84“动笔实践”。
请读P82-83《争功》一文，说说作者 围绕着“争功”这个主题，在哪些地方发 挥了大胆而合理的想象，把你找到的语句 和段落划出来，和同桌交流一下。
请同学们熟记“笔墨纸砚”的表 现，根据文中的主题来进行个人发 挥，分小组来演一演。
看一看，说一说
仔细观察，读懂图画，理解主题 漫 画 作 文
围绕主题，展开联想，语言生动
可以画插画的故事
可以画插画的故事
可以选择画插画的故事非常多，这主要取决于你的兴趣和风格。
以下是一些可能适合画插画的故事：
1. 《狼阿姨》：这个故事涉及到一些动物角色和情节，可以通过插画生动地表现出狼阿姨的形象以及她与其他动物之间的互动。
2. 《狐狸打猎人》：这个故事中狐狸假扮成狼吓唬猎人的情节可以画得非常有趣，可以通过插画展示狐狸的狡猾和猎人的惊恐。
3. 《小猫钓鱼》：可以画出猫妈妈、猫姐姐和猫弟弟在河边钓鱼的场景，特别是猫弟弟不专心钓鱼而被青蛙嘲笑捉弄的情节，可以通过插画表现得十分生动。
4. 《小鲤鱼跳龙门》：可以画出老石桥下一群鱼看鲤鱼跳过石桥的场景，展现出小鲤鱼的勇气和决心。
5. 《骄傲的大公鸡》：可以画出大公鸡在野外吃掉两只吹牛的蟋蟀的场景，通过插画表现出大公鸡的骄傲和自信。
6. 《远方的天鹅》：可以画出两只从远方飞来的白天鹅被小男孩救了的场景，以及他们摆好造型给小男孩做模特画画的情节，展现出人与自然的和谐共处。
7. 《月季花和雪人》：可以画出冬天里月季花和雪人相遇的场景，通过插画表现出他们的友情和彼此之间的不同。
8. 《小老鼠吹哨子》：可以画出调皮的小老鼠到处吹哨子吓唬其他小动物的场景，通过插画表现出小老鼠的顽皮和可爱。
以上是一些适合画插画的故事，可以根据自己的兴趣和风格选择其中一个或多个进行创作。
同时，也可以参考一些经典的童话故事或寓言故事，如《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》等，这些故事通常都有丰富的情节和生动的角色，非常适合通过插画来表现。
适合画成漫画的小故事
适合画成漫画的小故事
1.一只狗狗在城市中迷路，被一个小女孩发现后，两人开始了一段惊
险而有趣的寻找主人的旅程。
2.一个小男孩在森林中探险，不小心被捕获了。
但他却趁机结识了一
些奇怪的生物，联合他们一起逃脱。
3.一位年轻的科学家不小心发明了一个超级机器人，但机器人却开始
叛变，这时科学家的孩子从身后跳了出来，告诉机器人如果帮助他们，就
有一份美味的披萨等着机器人。
4.一只被遗弃的小猫在街头流浪，途经一间美食店，偷偷地溜进去偷
吃美食。
结果，它被厨师发现，却因为美食的魔力，被收养了。
5.一只小鸟在飞行时不小心轮廓在树枝上，而其翅膀也因此受伤不能
再飞。
幸好，它遇到了一位善良的孩子，帮助小鸟治疗它的翅膀并教它如
何在地面生活。
6.在一个魔法世界，一位年轻的学者因为误将一个表情符号添加到她
的咒语中，把整个世界都变成了卡通形式。
现在，她必须找到一种方法来
解决这个问题，让人类回到真实人类世界。
7.一对恶霸因为欺负年轻的男孩而被他们老师罚在一起修建一座小桥。
但在整个建桥过程中，他们逐渐理解彼此的事情，最终成为了最好的朋友。
幼儿简短漫画小故事大全集
幼儿简短漫画小故事大全集一、小猴子的鼻子从前有一只调皮的小猴子，它有一个和其他猴子不一样的地方，那就是它的鼻子特别长。
小猴子觉得自己的鼻子很奇怪，常常感到自卑。
有一天，小猴子遇到了一只猴子妈妈，它向猴子妈妈抱怨自己的鼻子。
猴子妈妈笑了笑，对小猴子说：“每个人或者动物都有自己独特的特点，不要为自己的不同感到难过。
你的长鼻子是独一无二的，很优秀呢！”小猴子听了猴子妈妈的话，觉得自己特别了不起了，从此以后，它开始自信地生活，也结交了很多好朋友。
二、小兔子的坚持小兔子是一个热爱画画的孩子，他的绘画天赋被大家所称赞。
有一天，他看到一幅非常美丽的山水画，迫不及待地向画家请教。
画家告诉小兔子：“这幅画虽然看似简单，但是其中需要有很多耐心和坚持才能画好。
”小兔子决定自己也要画一幅像样的山水画。
于是，他每天都认真练习，不断向大家请教，一点一滴的进步。
经过一段时间的努力，小兔子画出了自己的第一幅山水画，虽然不如专业画家的作品，但是他为自己的努力感到骄傲。
三、勇敢的小鸟在一个漂亮的森林里住着一只小鸟。
它怕高，从不敢飞到树的最高处。
有一天，小鸟看到一只鹰自由自在地翱翔在天空中，心想：“我也想像鹰一样自由自在地飞翔！”于是，小鸟鼓起勇气，飞到了一颗高大的树的顶端。
一开始，小鸟感到非常害怕，但是它告诉自己要勇敢，于是它开始振翅高飞。
虽然靠着树的枝桠，但是小鸟感到了飞翔的快乐，也发现了自己不同的能力。
从此，小鸟再也不害怕高处，它变得更加勇敢和自信了。
四、快乐的小蜜蜂小蜜蜂是一个活泼可爱的家伙，它非常喜欢和花儿玩耍。
每天，它都会飞到各种各样的花朵上采蜜。
一天，它遇到了一只忧郁的蜘蛛。
蜘蛛告诉小蜜蜂自己很寂寞，它的网上没有其他昆虫来找它玩耍。
小蜜蜂被蜘蛛的话打动了，于是他决定像蜘蛛一样建立一个家。
于是，小蜜蜂开始用蜜蜂蜡搭建一个漂亮的蜘蛛网，它把网上的花朵都串起来，形成了一个美丽的花园。
从此，小蜜蜂和蜘蛛成了好朋友，他们一起快乐地度过了每一天。
(优秀课件)-大班看图讲述：漫画《父与子》
【设计意图】大班幼儿在学习看图讲述方法技巧之的初步自我讲述，往往更像一个个画面内容简介，缺乏生动性、丰富性和立体性。
但大【大班艺术教案:。
】班的孩子有了强烈的交流、讲述欲望，他们喜欢和身边的人分享、谈论自己看到的图画内容，有学习讲述技巧的强烈内部动因。
因此我设计了本次活动，目的在于以漫画《父与子》系列漫画中的《以为着火了》为载体，帮助幼儿学习看图讲述技巧和方法。
幼儿在活动过程中可以充分发现、发挥，可以培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
【活动目标】1。
初步感知漫画的幽默、诙谐，能大方地在集体面表达自己的感受，并愉快地与同伴分享。
2。
能仔细观察漫画中的细节，根据漫画提供的线索合理的想象漫画中人物的心理活动，培养细致观察的能力和想象力。
3。
能看懂漫画的情节，并在符号标记的提示下尝试全面地讲述漫画内容。
【活动难点】细致观察、加入人物心理活动讲述这两种方法的理解和熟练运用。
【活动准备】1。
布置漫画展览2。
漫画《以为着火了》PPT课件3。
讲述要素图标各一个、信封一个、合格和优秀学员证书若干。
【活动过程】一、欣赏漫画感受简洁、幽默的特征1．参观“父与子”漫画展览。
播放轻音乐，幼儿走进活动室，在“漫画墙”面自由欣赏漫画。
教师语言激发兴趣：我听说今天幼儿园有一个特别有趣的漫画展览，小朋友想去看看吗？参观画展时可以小声交谈，但要做到不大声喧哗、爱护作品，参观完之后一定告诉大家你有什么感受。
2．通过观察讨论，了解什么是漫画。
教师提问：小朋友，你们喜欢看漫画吗？看的时候有什么感受？漫画有什么特点？小结：原来漫画就是这种画面简单易懂，特别有趣、幽默，或者能说明一定道理的图画。
此环节设计的目的是为幼儿营造真实的漫画展览情境，让幼儿初步感受漫画这种艺术形式的特点，在情境中自由表达自己的理解与认识，引起他们讲述的兴趣和愿望。
二、教师宣读来信，激发幼儿讲述兴趣。
教师宣读美术展览馆馆长的来信来信内容是馆长委托教师培训一批漫画解说员，分三组比赛，讲清奖励和评选漫画解说员的规则。
多幅漫画成语故事
多幅漫画成语故事第一幅漫画：画面上有一个名叫伯乐的人，他可是相马的高手。
伯乐站在一匹高大威猛、神骏非凡的马旁边，手摸着马的鬃毛，脸上满是得意，周围围了一群人，都用羡慕的眼神看着他和那匹马。
伯乐手里还拿着一本厚厚的书，书上画满了各种马的样子。
第二幅漫画：伯乐的儿子，一个看起来有点傻愣愣的年轻人，站在自家的马厩前。
他手里紧紧握着父亲那本相马的书，眼睛瞪得大大的，像两颗铜铃，正对着马厩里的马仔细打量。
马厩里的马有的在吃草，有的在打盹，它们似乎都没察觉到这个奇怪的家伙在看它们。
第三幅漫画：伯乐的儿子突然眼睛一亮，他发现了一匹马，那匹马长得高高瘦瘦的，腿特别长，但是毛色却有点杂乱，而且眼神看起来有点呆滞。
可是这个傻小子不管不顾啊，他对照着书上的马图，越看越觉得这匹马就是一匹千里马。
书上画的马也是高高瘦瘦，腿长的呢！他高兴得手舞足蹈起来。
第四幅漫画：这傻小子把那匹马牵了出来，还骑了上去。
他想啊，自己骑着千里马那得多威风啊。
结果呢，这匹马根本就不是什么千里马，跑起来一颠一颠的，没跑多远就累得气喘吁吁，把伯乐的儿子直接从马背上甩了下来，摔了个四脚朝天。
他坐在地上，满脸的灰尘，书也掉在了一边，眼睛里满是疑惑，嘴里嘟囔着：“这书上画的和这马看起来一样啊，怎么就不是千里马呢？”这个故事告诉我们啊，不能机械地按照老办法或者书本上的教条来办事，得灵活应变，不然就会像伯乐的儿子一样闹笑话。
第一幅漫画：在一个宁静的夜晚，月亮高高地挂在天上。
有一个小偷，他长得贼眉鼠眼的，穿着一身破破烂烂的衣服。
他偷偷摸摸地来到了一户人家的院子里，院子里有一口大钟。
这个大钟又大又重，看起来非常的精美。
小偷看到这个大钟，眼睛里冒出了贪婪的光。
第二幅漫画：小偷围着大钟转了好几圈，心里想怎么才能把这个大钟偷走呢？他想啊想，突然灵机一动。
他想，我要是把大钟敲碎了，一块一块地拿走不就行了吗？于是他找来了一个大锤子，双手举起锤子，准备敲钟。
第三幅漫画：就在小偷举起锤子要敲钟的时候，他突然想到，这钟一敲肯定会发出很大的响声，那主人肯定会被吵醒，然后自己就会被抓住。
幼儿园绘画小故事
幼儿园绘画小故事今天，我们来讲一个关于幼儿园绘画的小故事。
在幼儿园里，绘画是孩子们最喜欢的活动之一。
他们可以用各种颜色的蜡笔、彩色铅笔和水彩笔来表达自己的想法和感受。
每个孩子都有自己独特的绘画风格，有的喜欢画动物，有的喜欢画风景，有的喜欢画家庭和朋友。
小明是一个非常喜欢画画的孩子。
他总是在课间时间和放学后拿出画笔和纸，认真地画起来。
有一天，老师给小明和他的小伙伴们布置了一个绘画任务，画一幅关于家庭的画。
小明很兴奋，因为他知道自己可以画出一幅很棒的作品。
于是，小明拿起了彩色铅笔，开始仔细地描绘他的家。
他画了一个大大的房子，房子旁边还有一个绿色的花园。
在画中，小明还画了他的爸爸妈妈和他自己。
他的爸爸妈妈站在房子前面，笑得很开心，而小明则在他们中间，双手拉着他们的手。
他们的脸上都洋溢着幸福的笑容。
小明的画很快就完成了，他拿着作品向老师展示。
老师看了看小明的画，赞许地说，“小明，你真棒！你画得真好，你的家看起来很温馨，每个人都很快乐。
”小明听了老师的夸奖，高兴地笑了起来。
接着，老师又让小明和他的小伙伴们一起画一幅关于友谊的画。
小明想了一下，决定画一幅关于他和他的好朋友们一起玩耍的画。
他用彩色铅笔勾勒出了一个大大的操场，上面有滑梯、秋千和跷跷板。
在画中，小明和他的小伙伴们正在开心地玩耍，他们脸上都洋溢着快乐的笑容。
小明的友谊画也很快就完成了，他拿着作品向老师展示。
老师看了看小明的画，赞许地说，“小明，你真是个有才华的小画家，你的画让人感到快乐和温暖。
”。
小明听了老师的夸奖，更加喜欢画画了。
他觉得通过绘画，可以表达自己的情感，也可以让别人感受到快乐和温暖。
从那天起，小明更加热爱绘画，他决定将来要成为一名画家，用自己的画作传递美好和爱。
通过这个小故事，我们可以看到幼儿园的绘画活动对孩子们的成长和发展有着重要的影响。
绘画不仅可以培养孩子们的想象力和创造力，还可以让他们表达自己的情感和思想。
因此，让孩子在幼儿园就开始接触绘画活动，对他们的全面发展是非常有益的。
二年级四格漫画小故事
二年级四格漫画小故事
1.小猫捉老鼠：小猫一边独自玩耍，一边嗅着空气，突然发现了一只老鼠。
小猫兴奋地追着老鼠跑，最终成功地捉住了老鼠，得意地看着老鼠。
2. 植物的成长：两个小朋友在一起讨论他们种的花和小树。
其中一个小朋友的花和小树长势很好，而另一个小朋友的花和小树则长得不太好。
聪明的小朋友告诉另一个小朋友，要给花和小树充足的阳光、水分和空气，才能让它们茁壮成长。
3. 童话故事：两个小朋友在一起看童话故事书。
其中一个小朋友感到故事中的小动物们很可爱，而另一个小朋友则觉得故事中的人物更有趣。
他们一边讨论故事，一边品味着在童话中蕴含的智慧和美好。
4. 学习新知识：两个小朋友在一起学习新知识。
其中一个小朋友学得很快，而另一个小朋友则需要花费更多的时间和精力。
然而聪明的小朋友告诉另一个小朋友，只要坚持不懈地学习，就可以迎来成功的喜悦。
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探索性的先锋漫画
漫画的分类和功能
一、分类：
独幅、多幅、连环、政治漫画、新闻漫画、科 学漫画、哲理漫画、幽默漫画、肖像漫画、故 事漫画、动画
二、功能：
歌颂、讽刺、传播、娱乐等
漫画特点及表现方法
一、特点：
1、需要有主题。 2、形体夸张，诙谐幽默 3、画面简单概括以黑白色调为主张等。
第七课
图画中的故事
—漫画漫谈
同学们是否喜欢看漫画？ 你们都看过什么样的漫画呢？
漫画视频
漫画的由来和概念
漫画”两字起源于日本，最初用“漫画”两字的叫做 葛饰北斋，其人于德川时代，约合我国清初，距今已有 三百多年。“北斋”漫画为漫画的开山老祖。
作为绘画艺术的一个分支，漫画发展至今天，已 演变成了三种形态，即讽刺幽默的传统漫画、叙事 的多幅或连环卡通漫画、探索性的先锋漫画。
三、漫画中的场景的作用：
起到表现时间、地点、环境、对比的作用。
品味课本中的漫画：
1、造型 2、主题 3、创意 4、 表现手法
讽刺幽默
“补 课 风” 刮进幼儿园
讽刺幽默
请同学们尝试创作漫画……
1、造型 2、主题 3、创意 4、表现手法
评讲作业
卡通叙事漫画改变的动画片
一般认为，所谓动画，与剧情片、纪录片、实验电影 一样，是电影的一个类型。在一九四九年以前，动画被称为 “卡通”，在内地也有“美术电影”的称谓. 是漫画的一种 延伸。