建立完善的职业培训体系
企业如何建立完善的员工培训体系
企业如何建立完善的员工培训体系在当今竞争激烈的市场环境中，企业要想保持竞争力并实现可持续发展，拥有一支高素质、高效率的员工队伍至关重要。
而建立完善的员工培训体系则是提升员工能力和素质的关键途径。
那么，企业该如何建立这样一套行之有效的培训体系呢？一、明确培训目标首先，企业需要明确培训的目标。
这不仅要考虑企业的战略发展规划，还要结合员工的个人职业发展需求。
例如，如果企业的战略目标是在未来几年内扩大市场份额，那么培训的重点可能是销售技巧、市场开拓能力等方面；如果是为了提高产品质量，那么就需要侧重于技术研发、生产流程优化等方面的培训。
同时，要了解员工的个人需求，例如有些员工希望提升管理能力，以便获得晋升机会；有些员工则希望在专业技术领域深入发展。
只有将企业的目标和员工的需求有机结合，才能制定出具有针对性和实用性的培训目标。
二、进行培训需求分析明确了培训目标后，接下来要进行详细的培训需求分析。
这包括对企业内部各个岗位的职责、任务、技能要求进行全面梳理，以及对员工现有能力和素质进行评估。
可以通过问卷调查、面谈、观察工作表现等方式收集信息。
比如，设计一份包含多个问题的问卷，了解员工对自身能力的认知、对培训内容和方式的期望等；与员工进行一对一的面谈，深入了解他们在工作中遇到的困难和挑战，以及他们认为需要提升的方面；观察员工在工作中的实际表现，发现存在的不足之处。
此外，还要分析企业的绩效数据，找出与行业标杆企业的差距，从而确定需要改进和提升的领域。
通过综合运用这些方法，能够准确把握企业和员工的培训需求，为后续的培训计划制定提供有力依据。
三、制定培训计划在完成培训需求分析后，就可以制定具体的培训计划了。
培训计划应包括培训内容、培训方式、培训时间、培训地点、培训师资等方面。
培训内容要根据培训目标和需求分析的结果来确定，涵盖专业知识、技能、态度、团队协作等多个方面。
例如，对于新员工，可以安排入职培训，包括公司文化、规章制度、业务流程等基础知识；对于老员工，可以提供岗位技能提升培训、职业发展规划培训等。
全面加强职业教育培训具体措施
全面加强职业教育培训具体措施随着我国经济社会的快速发展，对技能型人才的需求日益增长。
职业教育作为培养技能型人才的重要途径，其培训质量直接关系到我国经济社会的持续健康发展。
为此，我们必须全面加强职业教育培训，提高人才培养质量，以适应新时代发展的需要。
本文将围绕全面加强职业教育培训的具体措施展开论述。
一、完善职业教育培训体系1. 优化职业教育类型结构。
加强中等职业教育、高等职业教育、继续教育之间的衔接，构建学历与非学历教育相结合的职业教育体系。
2. 完善院校布局和专业设置。
根据区域经济发展需求，合理规划职业院校布局，调整专业结构，加强特色专业建设，提高专业设置与产业发展的契合度。
3. 推进产教融合。
加强职业院校与企业、行业的合作，共同开发课程体系、教材、实训基地等，实现人才培养与企业需求的紧密对接。
二、提高职业教育培训质量1. 加强师资队伍建设。
引进和培养一批具有丰富实践经验和较高理论水平的双师型教师，提高教师队伍的整体素质。
2. 改进教学方法。
采用项目驱动、案例教学、情境模拟等教学方法，提高学生的实际操作能力和创新能力。
3. 强化实践教学环节。
加大实训基地建设投入，完善实训设备，提高实训质量，确保学生毕业后具备较强的实践能力。
三、加大政策支持力度1. 增加财政投入。
各级政府应加大对职业教育的财政支持力度，确保职业教育培训经费的合理投入。
2. 落实税收优惠政策。
对参与职业教育培训的企业，应落实相关税收优惠政策，鼓励企业参与职业教育培训。
3. 完善补贴政策。
对参加职业培训的劳动者，应根据培训内容和时间长短，给予一定的补贴，降低劳动者负担。
四、创新职业教育培训机制1. 推进职业资格证书制度。
完善职业资格证书体系，实行职业技能等级评价制度，促进职业资格证书与学历证书的相互衔接。
2. 加强校企合作。
鼓励职业院校与企业开展深度合作，共同培养技能型人才，实现校企共赢。
3. 发展远程职业教育。
利用现代信息技术，开展远程职业教育培训，扩大职业教育覆盖面，满足广大劳动者多样化的学习需求。
企业如何建立完善的员工培训体系
企业如何建立完善的员工培训体系在当今竞争激烈的商业环境中，企业的发展离不开高素质的员工队伍。
而建立一套完善的员工培训体系，是提升员工素质、增强企业竞争力的关键举措。
那么，企业究竟应该如何建立这样一套行之有效的培训体系呢？一、明确培训目标首先，企业需要明确培训的目标。
这不仅要考虑企业的战略规划和发展需求，还要结合员工的个人职业发展规划。
例如，如果企业未来的战略方向是拓展海外市场，那么语言培训、跨文化交流培训以及国际贸易法规培训等就应该成为重点。
而对于员工个人而言，如果他们希望在管理岗位上有所发展，那么领导力、团队管理等方面的培训则必不可少。
明确的培训目标能够为后续的培训课程设计、培训方法选择以及培训效果评估提供清晰的指导，确保培训工作有的放矢。
二、进行培训需求分析在确定了培训目标之后，接下来要进行深入的培训需求分析。
这包括对企业层面、岗位层面和员工个人层面的需求进行评估。
从企业层面看，需要分析企业的战略目标、业务流程、组织架构等方面的变化对员工能力的新要求。
比如，企业进行数字化转型，那么员工就需要具备相关的数字技能和思维。
岗位层面的分析则要关注每个岗位的工作职责、工作标准以及绩效差距。
通过对岗位胜任力模型的研究，找出员工在知识、技能和态度方面存在的不足。
员工个人层面的需求分析可以通过问卷调查、面谈等方式了解员工的职业发展意愿、自身能力的认知以及对培训的期望。
综合这三个层面的分析结果，能够准确把握企业和员工的真实培训需求，为制定合理的培训计划奠定基础。
三、设计丰富多样的培训课程根据培训需求分析的结果，企业可以设计丰富多样的培训课程。
这些课程可以分为以下几类：1、通用技能培训包括沟通技巧、时间管理、问题解决能力等，这些技能是所有员工都需要具备的基本素养。
2、专业技能培训针对不同岗位的专业知识和技能进行培训，如市场营销人员的市场调研与分析、销售人员的销售技巧、技术人员的新技术应用等。
3、领导力培训为有管理潜力的员工提供领导力方面的培训，如团队建设、决策能力、战略规划等。
如何建立完善的员工培训体系
如何建立完善的员工培训体系在当今竞争激烈的商业环境中，企业的发展离不开高素质的员工队伍。
而建立完善的员工培训体系，是提升员工素质、增强企业竞争力的关键举措。
那么，如何才能建立起一套行之有效的员工培训体系呢？一、明确培训目标首先，企业需要明确培训的目标。
这包括短期和长期的目标。
短期目标可能是为了让新员工尽快熟悉工作流程、掌握工作技能，以提高工作效率；长期目标则可能是为了培养员工的领导力、创新能力，为企业的未来发展储备人才。
培训目标应与企业的战略规划和业务需求紧密结合。
例如，如果企业计划开拓新的市场，那么培训的重点可能就是市场调研、营销技巧等方面的知识和技能；如果企业正在进行数字化转型，那么培训就应侧重于相关的数字技术和工具的应用。
二、进行培训需求分析明确目标后，接下来要进行培训需求分析。
这需要从多个角度考虑，包括组织层面、岗位层面和个人层面。
从组织层面看，要分析企业的战略目标、业务流程、组织文化等方面对员工能力的要求。
比如，企业推行精益生产，就需要员工具备精益管理的理念和方法。
岗位层面的分析则要关注每个岗位的工作职责、任务、绩效标准等，确定完成这些工作所需的知识、技能和态度。
个人层面的分析可以通过员工自我评价、上级评价、绩效评估等方式，了解员工的个人优势和不足，以及他们对培训的期望和需求。
综合这些分析结果，企业就能清楚地知道哪些员工需要培训，需要什么样的培训。
三、制定培训计划有了需求分析的结果，就可以制定详细的培训计划。
培训计划应包括培训的内容、方式、时间、地点、师资、预算等方面。
培训内容要根据需求分析的结果确定，确保具有针对性和实用性。
可以包括专业知识、技能培训，也可以包括综合素质提升的培训，如沟通技巧、团队协作等。
培训方式应多样化，以满足不同员工的学习风格和需求。
常见的培训方式有课堂讲授、在线学习、实践操作、案例分析、小组讨论、导师辅导等。
例如，对于理论性较强的知识，可以采用课堂讲授；对于操作性强的技能，实践操作和导师辅导可能更有效；而对于需要激发创新思维的培训，小组讨论和案例分析可能更合适。
建立完善的培训体系
建立完善的培训体系建立一个完善的培训体系需要遵循一系列步骤，确保培训内容符合组织的战略目标，并且能够满足员工的发展需求。
以下是构建培训体系的关键要素和步骤：1. 培训需求分析：-组织层面：分析组织的战略目标，确定组织未来的技能缺口和发展方向。
-岗位层面：根据不同岗位的职责和要求，确定岗位所需的知识、技能和态度。
-个人层面：通过问卷调查、面试、绩效评估等手段，了解员工的个人发展需求和职业规划。
2. 培训目标设定：-基于需求分析的结果，明确培训的具体目标，确保培训内容与组织目标和员工需求相匹配。
3. 培训计划制定：-设计培训课程的大纲，包括课程主题、内容、方法、时间、地点和预期成果。
-选择合适的培训方法，如面授课程、在线学习、模拟演练、工作坊、研讨会等。
-制定培训预算，并分配必要的资源。
4. 培训内容开发：-开发或采购符合培训目标的教材和课件。
-确保培训内容的实用性和时效性，与实际工作紧密相关。
5. 培训师资队伍建设：-选拔具备相应专业知识和教学能力的内训师或外聘专家。
-对师资进行必要的培训和指导，以保证教学质量。
6. 培训实施：-按照计划执行培训活动，确保培训环境和设施满足要求。
-采用有效的教学方法和工具，提高参与度和学习效果。
7. 培训效果评估：-通过考试、作业、实操演练等方式评估学员的学习成果。
-收集学员和培训师的反馈，评价培训过程和内容的有效性。
8. 持续改进：-根据评估结果调整培训计划和内容，不断优化培训体系。
-建立培训档案，跟踪员工的培训历史和发展轨迹。
9. 培训文化建设：-在组织内部倡导学习和发展的文化，鼓励员工主动学习。
-定期举行学习分享会，促进知识和经验的交流。
通过以上步骤，可以建立一个系统化、可持续发展的培训体系，不仅有助于提高员工的职业技能和工作效率，还能增强员工的工作满意度和忠诚度，从而支持组织的长期发展和竞争力提升。
完善职业培训体系的整改建议
完善职业培训体系的整改建议引言：近年来，随着社会经济的不断发展和工业化进程的加快，职业培训在人力资源开发和社会主义现代化建设中扮演着重要角色。
然而，目前存在的问题与挑战仍然是显而易见的，包括职业培训机构不统一、课程设置不完善、教师队伍建设有待加强等。
因此，我们需要采取一系列措施来完善职业培训体系，以实现更高效、更符合社会需求的功能。
一级段落标题：优化职业培训机构管理1. 提高监管力度：加强对职业培训机构的监管力度，确保其合法合规运营。
建立健全监测体系和评估机制，在申请、运营和评比过程中进行严格审查和考核。
2. 统一管理标准：制定并推行统一的职业培训机构管理标准，规范培训内容、师资队伍、设施条件等要求。
同时加强跨区域协作与信息共享，避免重复建设和资源浪费。
3. 注重机构多元化：鼓励和支持社会力量参与职业培训，促进公办、民办、企事业单位等多种类型的培训机构协同发展。
鼓励建立行业导向型和企业定制型的培训机构，以满足不同行业和岗位的需求。
一级段落标题：完善职业培训课程设置1. 联动产教融合：加强与行业企业的紧密合作，根据市场需求确定职业培训课程设置，将培训内容与实际工作任务相结合，提升学员就业竞争力。
2. 适应技能发展：针对不同阶段的职工群体和劳动者需求，建立起完善的职业发展道路。
开设创新技术、先进管理等相关课程，并注重技能认证与评估制度的建立。
3. 强化基础教育：在职业培训中注重基础知识与实践操作相结合，加强学员的综合素质培养。
为了提供全面均衡的教育，对于缺乏基础知识和文化修养的学员应提供额外的学习机会。
一级段落标题：加强职业培训师资队伍建设1. 完善培训师资认证制度：针对职业培训教师队伍，建立起相应的专业背景、工作经验和教育能力认证。
2. 提高待遇与激励机制：加大对职业培训师资的薪酬支持与激励力度，提高职业培训教师从业的吸引力。
同时，建立职业发展通道和晋升机制，为优秀教师提供更多发展空间。
3. 培养专家型导师：打造一支具备实践经验和理论研究水平的职业培训导师队伍，提升其指导和辅导能力。
建立完善的员工培训体系,加速员工成长
建立完善的员工培训体系，加速员工成长2023年，企业界已经非常清楚：建立完善的员工培训体系已经成为了最重要的一项工作。
如果想要提高企业的竞争力和生产力，就必须着重培训员工。
因为在当今的竞争环境下，知识和技能是非常重要的。
一个公司的员工是否可以不断提高他们的技能和知识水平，直接影响着企业的竞争力和未来的发展。
建立完善的员工培训体系是个长期的过程，这需要企业打造一个适合自身的体系来促进员工的成长。
一、建立体系首先要建立一个完整的培训计划，这个计划应该包括新员工培训、职业培训、管理培训、技能培训等各方面，把每一个员工的培训路径明确规划出来。
在制定培训计划时要注意考虑企业的业务需要和员工的个人需要，匹配好员工所需的技能和知识，规定好达成目标的时间期限。
二、员工认知表显示和激励机制员工认知表可以帮助公司更好的了解员工的培训需求。
我们可以让员工填写一个表格，让员工在其中写出他们所拥有的技能和知识，并根据这些信息为员工制定专属的培训计划。
在制定了培训计划后，要为员工制定一个明确的激励机制。
这样可以让员工在培训过程中积极投入，保持学习的动力。
三、培训内容创新培训内容要不断更新，适应公司业务发展和时代变化，给员工提供更多的知识和技能，从而保持员工的跟新领先。
同时，还可以引入在线学习平台和微课等新的计划，让员工可以随时随地学习，更加便捷。
四、引入外部资源企业可以通过合作或者外部培训合同等手段引入外部资源来促进员工成长。
有些企业会邀请外部讲师或者专家来给员工讲授一些专业知识和技巧。
五、员工反馈和持续改进培训体系建立后，希望能够吸收员工的反馈进行整理分析，发现机会或风险点，加强航向调整和度量。
通过这样的方法，不断改进公司的培训体系，提高员工的工作效率和生产力，实现公司更快速地成长和发展。
结语建立完善的员工培训体系，可以让员工不断升级技能和知识，从而推动企业的成长。
在这个过程中，需要不断地调整和改进，保持培训体系的先进性。
培训体系建立的六大步骤
培训体系建立的六大步骤建立一个完善的培训体系对于企业的发展和员工的专业能力提升非常重要。
下面是建立培训体系的六个重要步骤：1.需求分析：首先，建立培训体系的第一步是进行需求分析。
此步骤的目的是确定组织中存在的培训需求和提升机会。
通过收集和分析员工的工作任务和职位需求信息，可以确定培训的重点和优先级。
这包括审核现有培训资源，确定过时的内容和技术，以及实现组织目标所需的特定技能和知识。
2.设定目标：其次，只有设定明确的目标，才能为培训活动制定合适的计划和策略。
目标应该涵盖员工技能、专业知识和业务需求的提升。
目标应该具体、可测量和可操作，并与组织的整体战略和业务目标相一致。
通过设定目标，可以确保培训的有效性和实际应用。
3.开发培训计划：在设定目标的基础上，制定详细的培训计划。
这包括确定培训内容、培训方法、培训时间、培训地点以及评估和反馈机制等方面。
培训计划应根据员工的不同需求和特点进行个性化设计，以提高学习和参与的积极性。
4.实施培训：在计划制定后，就可以开始实施培训活动了。
这可能涉及到内部培训师的培训、外部培训方的选择以及培训材料和资源的准备。
培训应该集中在目标和需求分析中确定的重点领域，以提高效果和效率。
5.评估和反馈：在培训完成后，进行评估和反馈是非常重要的一步。
通过评估培训的效果，可以确定培训活动的成果和潜在改进点。
评估可以采用问卷调查、测试和观察等方式进行。
根据评估结果，可以向参训人员提供反馈和个别辅导，以加强其学习成果。
6.持续改进：最后，建立培训体系是一个持续改进的过程。
通过收集和分析评估和反馈结果，可以确定培训体系中的不足之处，并做出相应的改进措施。
这可能包括更新培训内容、改进培训方法、调整培训资源和改变管理策略等。
持续改进能够确保培训体系与组织需求保持一致，并保持其有效性和吸引力。
总结起来，建立一个完善的培训体系需要经过需求分析、设定目标、制定培训计划、实施培训、评估和反馈以及持续改进的六个步骤。
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(四)建立完善的职业培训体系提高劳动者的职业技能，建立适应市场经济的职业培训体系，是新时期人力资源开发的重要途径。
我国的职业培训事业已经具备了相当的规模，法律和政策规范、管理机构、培训实体、标准教材、职业资格认证等方面已经建立起了体系，对促进经济和社会发展发挥了重要的作用。
但目前正经历从计划经济向市场经济转轨和产业技术升级，带来了大调整的阵痛。
表现为，一方面经济社会发展需要大量有较高技能和良好职业道德的劳动者，而社会又提供不了；另一方面我国有大量需要培训的求职和转业者，而相当一部分职业培训能力却因招不上生而闲置，有些学校或培训中心生存举步维艰。
这反映出我国的职业培训管理体制和运行机制方面存在问题，迫切需要在管理体制和运行机制方面进行变革。
1大力发展职业教育和培训事业。
美国企业提出，为了使员工感受到生命的意义，应当使企业成为“学习型组织”。
日本提倡企业把“终身雇用”变成“终身培训”。
我国应从加强成人教育、职工培训等方面努力提高劳动者素质，调整和优化劳动者知识结构，培养劳动者的劳动技能，使之符合经济发展的要求。
针对目前有些下岗职工业务素质偏低，专业知识老化，技术单一，不能适应新岗位的要求，因而有岗不能上、有业不能就的情况，加强对下岗职工再就业前的职业技术培训，使他们适应重新就业的需要。
下岗职工或失业人员应认清目前严峻的就业形势，更新观念，摆脱失意和报怨，及时调整自己的心态，不断学习和更新知识，培养技能，完善自我，寻找新的就业岗位。
强化职工的继续教育，对职工进行培训和训练。
大力加强就业前培训，提高新生劳动力的就业能力；大力加强在职职工培训工作，培养造就一支高素质的产业工人队伍；大力加强再就业培训，以提高下岗失业人员的再就业能力和适应职业变化的能力。
职业指导要向社会融入方向扩展，解决学员的就业和融人不断变化社会的问题。
目前我国的职业指导还仅限于提供职业前景、就业信息、职业介绍等内容，而对社会文化价值观念的认知、法律解答等方面的知识介绍较少。
KEMET代理商公共福利就业安置政策仍然是解决特困就业群体就业的一个必不可少的手段，不可废弃，在我国还有扩大其领域和适用范围的必要。
2加大培训事业的投入。
我国大量的劳动力来自农村，由于教育事业发展的不平衡．其受教育程度较低26于历史的原因，城市下岗职工的受教育程度和技能水平也很低。
这两部分人多为社会低收人阶层，很难为自身发展提供高额培训费用。
所以，现阶段国家应加大对职业培训的投入，同时通过税收等政策对培训事业加以倾斜、扶植、保护。
鼓励社会力量进入培训领域，并使其健康发展。
逐渐用市场调节培训事业的发展方向。
要在政策上鼓励扶持民办学校的发展，发挥他们适应劳动力市场变化快、专业设置灵活且具有个性化的长处．弥补公共培训机构的不足和满足劳动者多样化的需求。
民办学校是市场经济条件下公办职业培训必不可少的有益补充。
3恩体推进职业资格证书制度。
加强国家职业资格证书与就业制度改革的衔接，强化职业资格证书作为劳动力市场“通行证“的就业准人控制，引导和规范职业教育和培训工作，促进职业教育培训主动面向多样化的市场需求。
未经过培训未取得培训合格证书的劳动者不能进入相应行业就业，虽然现阶段会加重外出打工人员的经济负担，但从长远看，只有如此才能在较短时间内，提高职工整体素质。
(五)充分发挥市场在人力资源开发中的基础性作用人才是经济发展的重要因素，合理配置人才资源，充分发挥人才的作用，是我国经济发展面临的重大问题。
社会主义市场经济体制要求市场对人才资源的配置起基础性作用。
以专业技术人员和管理人员为主体的人才市场是社会主义市场体系的重要组成部分。
培育和发展人才市场是建立社会主义市场经济体制的一项重要任务。
针对人世后我国人才服务领域的新变局，提高人才市场信息化水平，促进政府人事部门所属人才流动机构向市场竞争主体转变。
根据美国、日本的经验，市场在入力资源开发过程中起着决定性的作用：市场决定人力资源需求的数量和标准。
市场自发地调节着人力资源的供给。
市场为人力资源竞争提供了舞台，并充当着竞争的裁判者。
市场培育了比较完备的人力资源开发中介服务体系。
发挥经济手段的作用．根据企业、事业单位和机关的不同特点，逐步形成反映人才供求与人才价值的收入分配机制，引导人才流向，调节人才分布结构。
发挥人才信息在市场调节中的作用，通过人才需求、人才供给等信息，准确地反映人才市场的变化情况，为个人择业和单位用人提供服务。
重视人才信息业的发展，充分利用现有的传播媒介．发展专门的人才信息传播媒介，逐步实现信息手段现代化，建立全国性的人才供求信息网络。
根据人才具有物质和精神多层次需求的特点，在发挥经济手段调节作用的同时，加强和改善思想政治工作，倡导敬业和奉献精神，尊重知识，尊重人才，创造良好的工作环境和社会环境，最大限度地实现人才的价值。
健全社会化服务体系，发展人才市场中介组织、完善社会化服务功能。
发挥组织人事部门所属的人才流动机构在人才市场中的主渠道作用，鼓励具备条件的部门、单位建立多种形式的专业化、产业化人才市场中介组织，建立起多层次、多功能、覆盖全社会的人才社会化服务体系。
人才市场中介组织应具有人才信息、人才交流、人才培训、人才测评等基本功能。
人才市场中介组织要依法经营，平等竞争．改善服务手段，提高服务质量，开拓服务领域，最大限度地满足人才与单位的服务要求。
要变政府办市场为管理市场，创造公平竞争的人才市场环境：完善人才市场的供求、价格和信息机制，并使其充分发挥作用，提高人才资源配置的市场化程度；探索建设与其他要素市场相贯通的人才市场的有效形式，TDK代理商建立人才配置与资金、项目、技术等多种要素配置相结合的贯通机制；努力发展高层次人才市场，把高级人才的市场配置与各项事业发展紧密结合起来；要抓紧做好人事部门所属人才市场的整合联手，引导他们走“专业化、规模化、品牌化”的经营发展道路i要健全完善包括人才评价、咨询服务、开发培训等内容的中介服务体系，完善服务功能，更好地为经济社会发展服务。
发挥人才市场信息对人才培养和优化配置的导向作用。
提高人才市场信息利用与开发程度，盘活人才信息资源，促进统一的人才市场信息网络的形成。
对人才交流服务机构所从事的业务进行分类，把属于政府人事部门委托或职能延伸的“人事代理”业务纳入公共服务体系，进行规范的管理；“人才配置”的业务实行面向市场的企业化运营体制，可采取成立控服公司的办法，倡导人才流动服务机构进行强强联合，运用联合、重组、兼并等形式，形成一批主业突出、综合能力强的人才市场实业集团，积极参与市场竞争。
有条件的地方可先行试点，首先将两块业务在内部分开，采取不同的管理办法和分配机制，推动人才配置业务完全进入市场，积极参与竞争，待条件成熟再成立公司分开经营口”深化企事业人事制度改革，在乎等、自愿的基础上建立聘用关系；建立和完善辞职、辞退制度，确保个人依法辞职的权利和单位依法辞退人员的权利，打破人才的单位所有、部门所有，落实个人择业自主权和单位用人自主权；使人才与单位成为市场活动的主体。
结合国家公务员制度的推行和参照管理工作，机关面向社会招考工作人员，逐步实施辞职、辞退等制度，保证机关工作人员进出渠道的畅通。
(六)加强政府对人力资源开发的宏观调控1政府对人才开发统筹规划。
为了提高人力资源开发的目的性和有效性，使其能够真正成为国民经济、科技发展的有利支持，就需要强化人力资源管理的宏观预测和规划职能。
特别是我国处于社会、经济的转型与调整时期，能否为经济结构变化提供足够的智力资源，能否顺利推进宏观人才结构的调整，避免出现新的人才结构失衡，政府部门科学的人事项测与规划至关重要。
政府根据市场需求制定和调整相应的政策和法规，为人力资源开发提供开放、竞争、流动、协作发展的平台。
通过制定政策法规、统筹规划、指导协调、监督检查和必要的行政手段，对人力资源开发进行宏观调控，减少市场的盲目性和局限性，引导人才流向，控制人才的流量和流速，保持人才供求总量的动态平衡和结构的相对合理。
2庭立多元化的人才发展和评价机制。
人力资源的发展应是多元化的。
不同领域、行业和类型人才应有各具特色的发展道路和评价机制。
重学历、轻技术，以文凭、身份论人才是导致当今高级技工断档的重要原因。
国家经济、科技的发展不仅需要博士6大力吸引留学人员回国创业。
留学生是我国重要的人力资源。
近年来，我国在不断派出留学人员的同时，大批学有所成的留学人员回国发展已成潮流。
据统计，到删1年底，已有t3万人回国，639万留学人员的l／3。
目前全球经济衰退，美国、德国、日本、新加坡等国纷纷陷于低谷，唯有中国连续以7％以上的速度增长。
因此，全球的资金、技术和人才向中国流动这是经济发展的规律性表现。
历史上许多国家曾出现一个较快的发展时期，如工业革命后的英国，一战、二战后的美国，二战后的日本等。
当前中国可能正处于这样一个快速发展的时期。
20世纪70一80年代。
韩国、新加坡和台湾地区都有大批留学生回国，带动了当地工业腾”S，出现了“亚洲四小龙”的经济奇迹，创业者本身也成了各行业的精英。
抓住机遇，吸引他们回国创业、发展成为国家需要的高级人才，应作为新时期人才开发的重要途径。
全国现有60多个留学生创业园区．留学生企业近奶oo家．产值超过100亿元。
北京中关村科技园，自2咖年以来，已有530多家留学生企业落户，创业人员2咖多人。
留学生企业已成为我国经济建设一支不可忽略的生力军。
要继续开发和挖掘这个巨大的人力资源苦水池。
(七)实现人事工作的根本性转变当前，人事工作员迫切的是转变观念，实现从以“事”为中心到以“人”为中心的根本性转变。
具体说来，在认识上要转变“四大观念”。
第一，打破人事部门机械地执行上级文件政策的习惯思维，树立人事工作的根本任务是结合实际开发人才资源的新思路：第二，打破人事部门简单地管理工资、晋级、公务员录用、职称晋升等具体事务性工作的习惯思维，树立围绕经济建设和社会发展优化人才环境，发挥育才、引才、聚才功能作用的新思维；第三，打破用老框框、老办法应付现实的习惯思维，树立主动适应现实．鼓励竞争，不断创新的新思维；第四，打破偏重管理忽视服务的习惯，树立“人才至上”，服务人才、激活人才，把人事部门建成“人才之家”的新思维。
在转变“四大观念”基础上，人事工作在操作上应实行“三个转变”。
第一，工作对象转变。
人事部门要从管理国家干部的观念中转变出来，树立“大人才”观。
全国人才战赂研讨斑上把“人才”概括为六类人才：领导人才、公务员人才、专业技术人才、企业管理人才、技术工人人才、乡土实用人才。
目前，公务员人才、专业技术人才、乡土实用人才仍是人事工作的重点对象。
巩固重点对象，拓展新的对象将是今后人事工作的方向。
第二，人事职能转变。
根据党中央提出的人才战略，新世纪人事工作全面进入实施人才战略阶段。