临床检验诊断学专业学位培养方案

临床检验诊断学

Laboratory Medicine

专业代码：（100208）

一、专业培养目标

要求培养德智体全面发展，在临床检验诊断学领域具有坚实的理论基础、系统的专业知识和熟练的操作技能。熟悉科学研究的基本环节，能够从事临床检验诊断学专业教学和科学研究的高层次专门人才；注重知识、能力和综合素质的培养。掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料。具备文献检索、资料收集、数据统计处理和进行科研设计的能力，能结合临床检验诊断学的实验情况，完成一篇硕士专业学位论文。

二、学习年限

见《南通大学医学院硕士专业学位研究生总体培养方案》。

三、课程设置

类别课程

编号

课程名称学时学分

开课

学期

开课学院(系、所)

考核

方式

备注

学位课公

共

基

础

课

自然辩证法36 2 1 法政与管理学院考试

科学社会主义理论与实践36 2 1 法政与管理学院考试

第一外国语（含口语）164 5 1、2 外国语学院考试

医学统计学60 3 1 公共卫生学院考试专

业

基

础

课

医学生物化学36 2 1 医学院考试

医学免疫学36 2 1 医学院考试

分子生物学(理论) 36 2 1 神经再生重点实验室考试专

业

课

专业外语36 2 3-4 医学院考试

临床检验诊断学及其进展36 2 3-4 医学院考试

非学位课选

修

课

免疫学实验技术27 1.5 2 医学院考查

医学论文写作18 1 1 神经再生重点实验室考查

医学信息检索与利用27 1.5 1 医学院考查必

修

环

节

学术研讨和学术报告 1 医学院考查

临床实践 1 医学院考查专业基础课和选修课可在学院统一开设的研究生课程中适当调整。另外须参

加研究生部组织的与本学科有关的专题讲座不少于15次，计2学分。

四、临床技能训练

必须在临床检验诊断学所属临床检验、临床血液学检验、临床生化检验、临床免疫学检验、临床微生物检验等分支学科轮转，进行规范化临床技能训练，轮转时间不少于一年（可根据培训基地和个人实际情况适当调整）。轮转要求如下：【临床基础检验专业】

（一）理论知识

掌握：血液中红细胞、白细胞、血小板等生理及病理性变化特点；尿液中可溶性成分、可见成分的生理及病理变化特点；血液、尿液、粪便以及其他体液等常规检查项目的原理、方法、方法学评价和临床意义；红细胞血型的相关理论；血型与输血基本理论；成分输血的意义及适应症；新生儿溶血病的发病机制。

了解：自动血细胞分析仪和尿干化学分析仪的设计原理、结构和使用注意事项。免疫性血型抗体产生的机制；ABO血型亚型；白细胞血型中关于HLA的理论与其在器官移植配型中的意义。

（二）临床技能

掌握：手指和静脉取血；电阻型自动血细胞分析仪校准及性能评价、保养与维护；血细胞分析直方图和散点图分析；血涂片红细胞、白细胞、血小板形态辨认；尿液干化学分析仪校准、性能评价、保养与保养；尿沉渣中细胞、管型等形态识别；粪便及其它体液中常见细胞的辨认；ABO血型和Rh血型鉴定；交叉配血和发血；常规血液、尿液室内及室间质评方法与数据分析、问题分析和改进措施。

了解：全自动五分群（类）血细胞分析仪的校准，参数与图形含义及临床病例分析；渗透压仪和尿沉渣自动分析仪的原理和使用；常见寄生虫及其虫卵的识别；免疫性血型抗体筛查；新生儿溶血病检查。

【临床血液学检验专业】

（一）理论知识

掌握：血细胞发育理论；血细胞形态及免疫表型的变化；各类贫血的发病机理；白血病的分型及临床应用；止血与血栓的基本理论；血小板功能障碍及各种凝血障碍性疾病的诊断、鉴别诊断及相应的实验室检查；DIC的实验诊断。

了解：血液流变学的理论及检查结果分析，流式细胞仪的原理及各参数的意义。

（一）临床技能

掌握：正常骨髓及各类贫血、急性白血病、慢性白血病、多发性骨髓瘤、特发性血小板减少性紫癜、类白血病反应的骨髓细胞形态辨认、骨髓象分析与报告；常见细胞化学染色和结果分析；凝血仪的校准、性能评价、维护与保养；止血与凝血障碍性疾病及弥散性血管内凝血(DIC)的实验室检查。

了解：白血病的流式细胞免疫表型检查；白血病染色体检查；血小板粘附聚集仪的使用、维护与保养；血液黏度仪的使用、维护与保养。

【临床化学检验专业】

（一）理论知识

掌握：疾病状态下三大代谢的病理、生理改变及其代谢物在相应疾病诊断中的意义；肝、肾、胰腺功能检查及心肌损伤检查的实验项目及临床应用；水、电解质与酸碱平衡理论及失衡的判断；所有生化检查项目的方法学原理、临床意义和方法学评价；血清酶学理论,酶动力学法测定相关理论,实验设计及方法学评价；代谢物酶法及化学法测定相关理论及实验设计,方法学评价；参考值、医学决定水平和质量控制的理论及应用，临床化学实验室质量管理体系的建立和运行，ISO17025、ISO15189的基本内容。

了解：血液气体分析与酸碱平衡紊乱的诊断；小儿及妊娠妇女的生理代谢激素改变及有关临床意义；某些疾病与遗传表型的关系及有关研究动态；激素代谢与调节及其相关疾病；测量不确定度的概念和方法，酶学参考实验室的建立和运行。

（一）临床技能

掌握：自动生化仪的校准、操作、保养、检测项目校准；生化室内及室间质评方法与数据分析、问题分析和改进措施；肝功能试验、肾功能试验、心肌损伤检查、糖代谢检查、脂代谢检查、电解质测定、血清蛋白电泳操作及其结果分析。

了解：各种生化试剂配制(称量,pH校正,配制,保存)；脂蛋白电泳及高脂血症分型。

【临床免疫学检验专业】

（一）理论知识

掌握：抗原的特异性, 抗原决定族与抗原分类；免疫球蛋白的结构、功能；

新版同济大学临床检验诊断学考研经验考研参考书考研真题

回首过去一年的各种疲惫，困顿，不安，怀疑，期待等等全部都可以告一段落了，我真的是如释重负，终于可以安稳的让自己休息一段时间了。虽然时间如此之漫长，但是回想起来还是历历在目，这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。不过，这切实的果实也是最好的回报。在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息，如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料，所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈，大家共享了资料和经验。他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。而现如今，我也终于可以以一个前人的姿态，把自己的经验下下来，供大家翻阅，内心还是比较欣喜的。首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。由于篇幅较长，还望各位同学能够耐心看完，在结尾处附上我的学习资料供大家下载。同济大学临床检验诊断学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一 (306)临床医学综合能力（西医）参考书目为：

《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医专硕全国统一考试大纲）《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。《外科学》陈孝平汪建平主编，第八版，人民卫生出版社，2014年。《生物化学》，周爱儒主编，第七版，人民卫生出版社，2016年。《医学免疫学》曹雪涛主编，第六版，人民卫生出版社，2013年；先聊聊英语单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量，没门。（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天，第一遍记完必须要在暑假前。阅读完形部分：木糖英语真题手译就挺好用的，不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了，还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。不过，我建议从05年的开始抠真题，需要一个单词都不放过，因为考研

北京师范大学学术学位研究生培养方案(2015版)

北京师范大学学术学位研究生培养方案（2015版）一级学科：系统科学（代码：0711）本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标 1.硕士生培养导向为交叉学科复合型人才，强调理论和实践相结合。所培养的学生应拥有系统思维，具有创新意识和创新能力，掌握扎实的数理基础和系统科学的基本概念、方法、工具，了解系统科学的研究进展与发展方向；具有系统科学专业实践能力；有开阔的国际视野，严谨求实的态度和科学作风，良好的道德素养，以及社会责任感和使命感。毕业生将初步具备独立从事系统科学理论及其应用的科学研究、教学等能力及跨学科复合型人才的基本素质，就业面广；可在高新技术、金融企业、事业单位以及政府机构从事整体系统分析、数据、模型、政策制定等技术、研究或管理工作。 2.博士生培养导向为交叉学科复合型人才，强调理论和实践相结合。所培养的学生应拥有系统思维，具有创新意识和创新能力，具有宽广而扎实的数理基础，掌握研究复杂系统的数学方法及基本理论，并对某一领域特定系统的性质、特点和理论有深入的了解；能熟练运用数学、计算机等手段对复杂系统的结构、性质和演化进行深入研究；具有独立从事科学研究的能力；有开阔的国际视野和经验，严谨求实的态度和科学作风，良好的道德素养，以及强烈的社会责任感和使命感。博士学位获得者应具备学术带头人或项目负责人的素质，能够独立承担并完成有重大意义的科研课题，能胜任高等院校教学、科研以及高新技术与金融等领域企、事业单位和政府机构高级研究、技术和管理工作。二、专业研究方向系统科学一级学科下设3个二级学科，分别是系统理论、系统分析与集成、复杂系统建模与调控。

临床检验诊断学

临床检验诊断学 Cli ni cal laboratory diag no sties （专业代码100208） I医学学术学位硕士研究生培养方案一、培养目标临床检验诊断学学科是由现代实验室科学技术与临床医学各领域广泛渗透和交叉而发展的一门新兴学科。其在现代医学中的地位与作用日益突出，不仅为临床提供科学准确的实验数据和临床信息，而且已成为临床医师诊断疾病、监测疗效、评判预后等的重要手段。临床检验诊断学研究生教育要面向现代化、面向世界、面向未来，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的高层次综合型医学技术人才，对研究生的具体要求是：（一）政治思想 1 ?掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，爱国守法，具有较强的事业心和责任感，具有为医学事业服务的奉献精神。 2?学风严谨，道德高尚，热爱专业，具有实事求是的科学作风。 3 ?具有健康的体魄和良好的社会适应能力。（二）专业培养要求 1 ?系统掌握临床检验与诊断学专业的基础理论和先进的技术技能，熟悉本专业国内外的动向及发展的趋势，树立严谨的科学作风和求实的科学态度。 2 ?具有较强的实际工作分析和思维能力，熟练掌握临床检验的常规检查项目、参考值和临床意义。熟悉各类自动化仪器的性能、使用、维护、保养和有关的计算机知识。能够做好实习医师的带教工作，能对下级医师进行业务指导。 3 ?具有较熟练阅读临床检验诊断学外文资料的能力。二、学习年限和总体时间安排研究生基本学习年限一般为三年第一阶段：时间一学期。学习公共必修课，专业必修课和选修课，通过相应的考试或考查，成绩合格。第二阶段：时间2.5学年。研究生要掌握如何查阅文献，检索资料，在此基础上确定研究方向，搞好论文设计，完成开题报告，完成课题，写出论文，并通过论文答辩。根据实验进度安排临床实践工作。

临床检验诊断学硕士研究生求职自荐信

自荐信尊敬的*****医院人事处领导：您好！感谢您在百忙之中阅读我的求职简历！我是**医科大学2013届临床检验诊断学硕士研究生，即将毕业走上工作岗位。很早就了解到贵单位是一所医疗水平很高，并极具医疗特色的一所综合性三甲医院，我一直梦想着成为其中的一员。我自20**年就读于**医科大学医学检验系，毕业实习单位为**市**医院（内科实习）、**市血液中心（临床输血及检验）和**市****医院（检验科实习），20**年因成绩优异攻读**大学医学院临床检验诊断学硕士研究生，培养单位为* *****医院。****是一所以治疗心血管疾病为特色的综合性三甲医院，而检验科是该院的重点特色临床辅助科室，秉承“**、**、**、**、**”的科训，全心全意服务于临床和患者。我经历了检验科ISO15189医学实验室认可的整个过程，并承担实验室认可的部分工作。曾参与******检验科主办的《******》学术会议（2011.08）及《******》学术研讨会（2012.11）的筹备工作，并聆听各位专家的精彩讲座。本科学习期间，曾荣获院系级奖学金、校一等、二等、三等奖学金及国家奖学金。在****医院检验科实习期间，我掌握了现代化检验仪器的标准操作规程，了解常规标本检验的操作过程，可独立完成常规检验项目的操作，熟悉检验报告结果的临床意义，对实验室质量控制有较为深刻的认识。在研期间，参与完成* *****科技基金重点项目“*****”，已初步完成硕士研究生毕业课题《***》。现已以第一作者发表SCI论文1篇，中华核心期刊论文2篇，以第二、三作者发表论文5篇，。曾以壁报交流的形式参加《***学术会议》，在《2012年****学术会议》做大会发言。科研方面，了解检验专业领域最新学术进展，熟悉科研设备高效液相色谱-质谱仪、HITACHI L-8900全自动氨基酸分析仪及Luminex 100多功能流式点阵仪的操作使用。医疗事业是无上崇高的事业，我想，将来不论身在哪里我都将以高尚的医德、真诚的心，火一般的热情，不断学习，勤奋工作，努力实现“，大医精诚，悬壶济世”的夙愿。再次真诚地感谢您为我开启这扇希望之门，我也将会尽自己最大的努力去争取。祝：贵单位医疗/科研事业蒸蒸日上此致敬礼！ **大学研究生院 *** 谨呈 2012-11-11

石油工程专业第二学士学位人才培养方案

石油工程专业第二学士学位人才培养方案一、基本学制：二年。二、培养目标石油工程专业第二学士学位为已经获得第一学士学位并在油田工作的学员开设，本专业在全脱产的学员具有扎实的基础理论的前提下，培养适应能力强，掌握石油工程领域基础理论、基本知识和基本技能，能在石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、油田化学等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作的复合型技术人才。三、业务培养要求本专业学生主要学习与石油工程领域有关的基本理论和基本知识，受到石油工程方面的基本训练，具有进行油气钻井与完井、油气开发工程及油田化学领域的设计、施工以及初步的应用研究和科技开发的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握与石油工程有关的基本理论、基本知识； 2．具有应用数学、地质学方法及系统的力学理论进行油气田开发设计的基本能力； 3．具有较强的英语写作能力，能顺利地阅读本专业外文方面的书刊，能起草本专业的文本等； 4．具有应用基础理论和专业知识进行油气钻采工程设计和油气开发设计的基本能力； 5．具有应用基础理论和专业知识分析和解决石油工程实际问题、进行技术革新和科学研究的初步能力；四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节 1．主干学科：石油与天然气工程。 2．学位课程：理论力学、材料力学、工程流体力学、渗流力学、油藏物理、钻井工程、完井工程、采油工程、油藏工程基础、油田化学。 3．实践性教学环节：地质认识实习、石油工程生产实习、石油工程课程设计、毕业设计。五、毕业规定学生在毕业时，应获得最低总学分93.5学分，其中理论教学71.5学分，实践教学22学分。自主发展计划6学分。六、授予学位工学学士。

医学检验《基础知识》考试题及答案

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！医学检验《基础知识》考试题及答案

一、A1 1、检测血糖时，实验室多采用血浆或血清而不使用全血的原因是 A、方便于同时检测其他生化指标 B、血细胞的糖酵解作用会使血中葡萄糖浓度降低 C、血细胞中的葡萄糖渗出使血中葡糖糖浓度升高 D、细菌污染使血中葡萄糖浓度升高 E、细菌污染使血中葡萄糖浓度降低【正确答案】 B 【答案解析】由于红细胞内的G-6-PD可促使葡萄糖的酵解从而使血糖浓度降低。 2、与试带法检测白细胞的原理有关的酶是 A、粒细胞酯酶 B、酸性磷酸酶 C、碱性磷酸酶 D、过氧化物酶 E、单核细胞酯酶【正确答案】 A 3、关于免疫耐受的描述，错误的是 A、免疫耐受是机体对抗原刺激表现出的特异性"免疫不应答"现象 B、T细胞和B细胞都可发生免疫耐受 C、免疫耐受机体对任何抗原均不应答 D、免疫耐受具有特异性 E、中枢免疫耐受状态可持续终身【正确答案】 C 4、肾移植进行组织配型.优先考虑的是

A、AB0血型 B、HLA-DR C、HLA-DP D、HLA-A E、HLA-B 【正确答案】 B 5、下列何种疾病使中性粒细胞和单核细胞的调理、吞噬和杀伤能力受损 A、慢性肉芽肿 B、髓过氧化物酶 C、G-6-PD缺乏症 D、Shwachman综合征 E、类白血病【正确答案】 A 【答案解析】慢性肉芽肿属原发性吞噬细胞功能缺陷，其中性粒细胞和单核细胞的调理、吞噬和杀伤能力受损。6、属于Ⅲ型超敏反应的疾病是 A、过敏性支气管哮喘 B、新生儿溶血症 C、接触性皮炎 D、过敏性休克 E、系统性红斑狼疮【正确答案】 E 7、用密度梯度离心法分离的外周血单个核细胞，不含有 A、单核细胞 B、T细胞 C、B细胞 D、NK细胞 E、多形核粒细胞【正确答案】 E 8、补体系统活化替代途径激活物主要是 A、结合抗原后的IgG类抗体 B、结合抗原后的IgM类抗体

计算机科学与技术专业双学位人才培养方案

计算机科学与技术专业双学位专业人才培养方案一、专业英文名称和专业代码专业英文名称：Computer Science and Technology 专业代码：080901 二、培养目标本专业培养具有良好的科学素养和人文知识背景，较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论知识，具备在相关的专业领域继续深造的知识基础，具有较强的程序设计与实现能力，在智能信息处理、电子商务工程、应用软件开发、嵌入式软件开发等领域，培养具有较强创新意识的高级应用型工程技术人才。三、培养要求本专业学生主要学习计算机学科的基础理论和基础知识，系统掌握计算机学科的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的工作实践能力，掌握计算机软件和硬件的研究与开发方法。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 具有比较扎实的数学、外语知识及较强的应用能力；具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识； 2. 具有扎实的计算机软件和硬件的基本理论、基本知识和基本方法； 3. 掌握一种以上的主流开发技术，具有较强的程序设计及实现能力； 4. 熟悉主流的系统软件和开发技术，具有从事一般中型系统的规划、设计和开发的能力； 5. 具有较强的创新意识，能够综合运用所学学科理论分析和解决问题； 6. 了解计算机学科的理论前沿和发展动态，了解计算机应用领域的最新发展状况，具有较宽的知识面以及向专业知识深度和广度发展的基本能力； 7. 具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力。四、学分要求与授予学位学分：计算机科学与技术专业双学位专业毕业总学分不低于 51学分；辅修专业毕业总学分不低于 30.5学分。学位：符合学士学位授予条件的，授予工学学士学位（辅修）。五、指导性教学计划表

临床医学检验试题及答案

临床医学检验试题及答案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

会计学双学位与辅修专业人才培养方案

会计学双学位与辅修专业人才培养方案（2019年制订）一、培养目标与毕业要求（一）培养目标依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，根据学校“坚持德智体美劳全面发展，培养口径宽、基础厚、素质高，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才”人才培养总目标，本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备良好的人文素养、科学精神和诚信品质，熟练掌握财务会计和管理会计的基本理论、基本知识和基本技能，掌握管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有较强实践能力、学习能力和沟通技巧，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务的高级应用型人才。（二）毕业要求本专业要求学生掌握学习会计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计和管理方法与技巧方面的基本训练，具有进行会计理论分析和实务操作的基本能力；具有分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有合理的知识结构和具有实事求是的科学态度、严谨的工作作风与能力，能适应工作岗位要求的素质和能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1. 知识 1.1 基础性知识作为工商管理类学科下属的专业，会计学专业培养的学生首先应掌握管理学和经济学等学科知识，建立一个良好的、基础扎实的知识背景。 1.2 专业性知识在具备学科基础知识后，学生需要系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际惯例。 1.3 通识性知识及其他相关知识学生还需要具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术学等方面的人文社会科学知识，学习思想政治理论知识，掌握并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识技能，以及适当的工程技术和信息技术知识。 2.能力 2.1知识获取能力包括知识与信息的获取能力、以及自主学习、终身学习能力。能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道进行文献检索和资料查询并获取知识；善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系。 2.2知识应用能力熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为决策支持和风险管理提出合理建议。能够应用管理理论和方法分析并解决理论与实践问题。 2.3 创新创业能力

临床医学检验试题及答案

临床医学检验考试题（一）一、填空题 1.肝素具有抗凝能力强，不影响____、____?等优点，为较好的抗凝剂之一。 2.在高渗溶液中红细胞____、在低渗溶液中则____、____渗出，成为影细胞。 3.红细胞起源于____、在____作用下，使来自骨髓造血干细胞的红系统定向干细胞分化为____。 4.各型电子血细胞计数结构大同小异，主要由____、____、____、____、____、____、____等组成。? 5.血红蛋白是红细胞的主要成分，由____和____结合组成。? 6.氰化血红蛋白最大吸收峰____，最小吸收波谷____。 7.血红蛋白测定方法中，目前被推荐为首选的方法是____，本法由____推荐，并经____确认为标准方法。 8.网织红细胞计数，通常用____染色后，以网织红细胞占红细胞的____、表示。 9.大红细胞见于____和____贫血。巨红细胞常见于____和____所致贫血。 10.温氏法测定红细胞比积，抗凝剂采用____，其组成为____加____。 11.粒细胞起源于____，在造血诱导微循环影响?下，多能干细胞分化为____细胞。? 12.根据细胞分布和细胞动力学特点，粒细胞可分?为____池、____池、____池、____池和____池五个部分。? 13．单核细胞与粒细胞起源于共同的____细胞，在骨髓内经____、____发育成为成熟单核细胞，释入血流。? 14.淋巴细胞约为白细胞1/4为人体____细胞。细胞被抗原致敏后，可产生多种____物质，?参与____免疫。? 16.细胞的染色既有____作用，又有____作用。 17.红斑性狼疮患者血液和其他体液中，存在着狼疮因子，它属于____抗体。? 18.止血过程涉及____、____、____及其活?性等。? 19.血浆中的各种凝血因子平时都处于____状?态，只有被活化后才具有____?。? 20.纤维蛋白原分子结构中的肽链A和B中，含有很多____，故带____较多。平时纤维蛋白原在血浆中不发生聚合。? 21.凝血过程可分为____、____和____阶段。 22.纤维蛋白溶解系统为最重要的抗凝系统，它对保持____、____、____等均有重要作用。 23.血液离体后，____因子被异物表面活化，在____及____的参与下，经一系列反应生成而凝固。 24.凝血时间延长可见于____缺乏和____增强。 25.全国临检方法学学术会议对血小板计数推荐____方法为首选方法。 26.血液完全凝固后，由于____作用，使____发生收缩，血清析出，血块缩小，有利于生理止血。? 27.凝血酶原时间正常与否主要取决于____、____的水平，本试验属于____凝血系统的过筛试验。? 28.凝血酶原时间延长主要由于____、____、____、____因子减少，____明显减低和____增多。? 29.在血浆中直接加入____溶液，血液凝固所需时间．即为凝血酶时间。? 30.弥漫性血管内凝血（DIC）是由于多种致病因素引起的一种获得性出血综合征。发病早期凝血系统功能处于____状态，其消耗大量凝血因子继发为____。 31.白细胞上除有与红细胞相同的抗原外，还有特有的抗原即____。血型是由第____?对染色体上ABO三复等位基囚进行遗传的。 33.血型抗原物质，由多糖和多肽组成，一般而言____部分决定ABO血型抗原性，____部分决定其特异性。? 34.大多数Rh不合的输血反应和新生儿溶血病都是由于____引起的。? 抗体多为____型和____抗体。? 36.输血反应一般包括____、____、____、____和大量输血所致负反应。? 37.肾单位是由____、____、____和____组成。 38.原尿的pH、渗透量和化学成分与____大致相同，所不同的是____。 39.尿素经细菌碱性酵解后生成____，使尿液____升高，____被破坏。? 40.尿液的理学检验包括____、____、____、____、____、____和____等。 41.尿液渗透量测定是肾脏____和____功能较为精确的检查方法。?

医学检验考研及其硕士阶段学校排名

医学检验考研及其硕士阶段学校排名临床检验诊断学是医学检验专业在硕士与博士研究生阶段的名称.本科阶段称医学检验，专科及以下称医学检验技术。临床检验诊断学是临床医学所下属的重要二级学科.包括微生物检验,血液学检验,临床检验基础,生物化学检验,寄生虫检验,分子生物学检验,免疫学检验等数个三级学科. 临床检验诊断学专业毕业生就业时面向医院检验科,疾病控制系统检验科,检验检疫局检验科,海关医学检验科,中等卫生学校、高等医学院校从事检验相关专业教学、实验工作. 检验医学最快速反应医学领域的发展.给疾病诊断带去直接与间接的医学根据. 全国高校临床检验诊断学专业重庆医科大学全国第一。全国约近一半的检验博士为重庆医科大学所培养.重庆医科大学检验专业设有博士后流动站,卫生部与教育部指定的全国惟一的检验国家级重点学科设在重庆医科大学,重庆医科大学是全国惟一一所具有培养检验七年制本硕连读学生资格的高等学校.

重庆医科大学检验系涂植光,尹一兵等老一批教授为我国检验学科的发展做出了巨大贡献,重庆医科大学王小中博士等研究生也在为检验科从不同方面发展做出相应贡献. 医学检验目前正在改革,不久可能会称其为检验医学,从临床医学中划分开来,成为独立的一级学科. 研究生排名情况： A+重庆医科大中南大学 A 上海交通大学中山大学北京大学武汉大学江苏大学首都医科大学 B+山东大学哈尔滨医科大学复旦大学华中科技大学东南大学南京大学中国医科大学温州医学院南昌大学四川大学广西医科大学南方医科大学安徽医科大学 B 浙江大学贵阳医学院南京医科大学大连大学福建医科大学同济大学北华大学广东医学院昆明医学院大连医科大学吉林大学蚌埠医学院兰州大学

专业学位培养计划表(硕士阶段)

临床轮转科室计划 (临床医学院研究生填写) 轮转科室轮转时间备注病房200 年月----- 200 年月200 年月----- 200 年月200 年月----- 200 年月200 年月----- 200 年月200 年月----- 200 年月门诊200 年月----- 200 年月急诊200 年月----- 200 年月其它200 年月----- 200 年月指导小组成员姓名职称职务指导内容备注导师签名_______________ 研究生签名______________ 教研室意见

主任签名______________ 年月日学院意见院长签名______________ 年月日研究生院审批意见四川大学医学专业学位研究生培养计划（硕士阶段）姓名学号学科专业

研究方向指导教师入学时间填表日期年月

填表说明 1、此表请参照所在专业培养方案的要求，以导师为主与研究生商讨制订，于入学后一个月内填好，一式三份，经所属学院审核后，报研究生院审批。原件交研究生院存档，学院/教研室及个人存副件（影印件）。非经同样手续，不得随意改变计划； 2、交培养计划同时请提交医师资格证书、医师职业证书及本科毕业证书影印件； 3、请按照四川大学医学专业学位硕士培养方案的要求选择学位课程。课程实行学分制，总学分不少于24学分，分为必修课（包括公共课11学分、平台课8学分、研究方向课: 不少于3学分）和选修课(不少于2学分); 4、课程一经选定，未经研究生院批准，不得任意改变。凡未经研究生院同意，擅自改变的课程不予认可； 5、同等学力及跨一级学科考入研究生应补修大学本科相应专业主干课程5—6门。入学考试和加试科目如系规定的本科主干课程，且考试及格，经研究生院审批后，予以认可； 6、临床技能训练，以二级学科基础训练为主，在二级学科的各专业及相关科室轮转，轮转科室应不少于3个专科方向（不含本专科），每个专科方向轮转时间3个月，整个临床轮

复旦大学关于在本科生中试行第二专业、第二学士学位教学的暂行规定

复旦大学关于在本科生中试行第二专业、第二学士学位教学的暂行规定根据《复旦大学本科生学籍管理条例（试行）》第十一条（2）关于学生在修读主修专业课程的同时，申请修读第二专业的规定，为充分体现学分制的优越性，给本科生更多的选择和发展机会，加快复合型人才的培养，教务处决定在本科学生试行“第二专业”与“第二学士学位”教学培养方案。特制定此暂行规定。一、课程设置复旦大学第二专业、第二学士学位教学培养要求原则上与现有本科各主修学位及专业相同，以保证教学培养质量标准的统一。院系应根据同届本科生主修专业的课程结构、名称、代码、学分数与学时数，确定40学分左右的课程作为复旦大学第二专业课程，60学分左右为复旦大学第二学士学位课程（以专业课程为主，以基础课程为补充）。新增课程应先统一列入主修专业的课程表及选课管理系统。二、开课与选课为处理好教学资源与学生需求量、主修与第二专业课程安排之间的关系，第二专业课程组织的基本原则和程序是：（1）为确保所有学生主修课程的需要和利益，第二专业课程组织原则上不占用主修课程开课计划。为此，学校将充分利用教学资源，专门为第二专业课程安排教室和时间，尽可能避免与主修课程时间冲突。（2）院系应充分发挥师资和教学条件的作用，为第二专业、第二学士学位学生组织单独开课。单独开班的人数最少应在10人以上，报名10人以下的专业，可与第一主修专业班合上。（3）复旦大学第二专业、第二学士学位课程已编有专用课程代码（单独开班，或合班上课第二专业均有单独代码）。学生按第二专业、第二学士学位培养方案课程的代码选课，按学分缴纳费用。（4）由于各种原因，学校目前尚不能保证完全满足所有学生的选择需求。在单独开课时，有些第二专业、第二学士学位的报名人数过多，可能会超过教室、师资和教学条件的承受能力；有些学生的培养方案、选修课程、上课时间也可能与单独开课冲突等，院系将根据教学条件的承受能力选择接受人数。此外，因有些第二专业的报名人数过少而影响教学资源的充分利用，不适合单独开班等。学生在报名时，应对上述各种可能产生的选课结果有充分的思想准备。三、学籍管理复旦大学第二专业、第二学士学位学习属于规定范畴内的教学活动项目，除本细则已明确规定的内容外，学生在修读第二专业、第二学士学位课程期间，学

新版中国医科大学临床检验诊断学考研经验考研参考书考研真题

回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。为什么呢？有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。中国医科大学临床检验诊断学的初试科目为： (101)思想政治理论

(201)英语一 (306)临床医学综合能力（西医）参考书目为：《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医专硕全国统一考试大纲）《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。《外科学》陈孝平汪建平主编，第八版，人民卫生出版社，2014年。《生物化学》，周爱儒主编，第七版，人民卫生出版社，2016年。《医学免疫学》曹雪涛主编，第六版，人民卫生出版社，2013年；关于英语复习的建议考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），

知识产权专业第二学士学位培养方案

知识产权专业第二学士学位培养方案 Undergraduate Program for the Specialty of Intellectual Property Rights 一、培养目标 I．Educational Objectives 本专业通过开设一系列的必修、选修课程，以及丰富的教学实践活动，培养适应建设创新型国家需要的通晓知识产权法律制度、知识产权经营与管理知识的专业型、应用型、复合型知识产权人才。学生毕业后适合在国家机关从事知识产权的立法、执法和司法工作；在企事业单位、社会团体等部门（单位）从事知识产权法律服务、管理、贸易和中介工作；能通过继续深造在高等院校和科研院所从事教学、科研工作。以招收理科生为主。 This specialty, through a series of courses teaching practices, aims to train talents proficient in intellectual property legal system, intellectual property management and management knowledge. The graduates will work in legislative,administrative and judicial branch;and in enterprises, institutions, non-government organizations and other departments （units）engaged in intellectual property legal services, management, trade and intermediary work; and in universities and research institutions engaged in teaching and research work. This subject will mainly recruit science students. 二、培养要求及特色 II．Requirements and Features 毕业生应获得以下几方面的素质和能力： 1.具有良好的政治素质，高尚的人格和社会责任感。 2.具备知识产权专业各学科的基本理论知识，同时兼具普通法学各学科基本理论和基本知识。 3.熟悉我国知识产权法律体系和相关政策体系及普通法律体系和政策。 4.了解知识产权发展的前沿和知识产权发展的趋势。 5.运用知识产权知识解决和处理知识产权诉讼和管理问题的能力。 Graduates will acquire the following qualities and abilities: 1.good political caliber, moral integrity, and sense of social responsibility; 2.deep understanding of basic theoretical knowledge in Major of Intellectual Property Rights and Major of Law; 3.proficient in legal systems of intellectual property rights and general legal system of China;

“机械设计制造及其自动化”辅修双学位专业培养方案

“机械设计制造及其自动化”辅修双学位专业培养方案、培养目标: 主要培养具备机械设计制造及其自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。二、修业年限: 学制：两年。三、毕业学分及学位授予（注：辅修专业原则上在25-30学分左右；辅修双学位专业在50-60学分之间（含毕业设计），要求不低于50学分。学位：授予工学学士学位四、课程设置及安排：注：1.课堂教学 2.专题讲座3.自学4.双语教学5.多媒体网络 6.实验或实践

五、主要课程简介（注：介绍主干课程3——4门）机械设计《机械设计》是机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化和车辆工程等专业必修的一门技术基础课。它的任务使学生掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计机械传动装置和简单机械的能力；具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；掌握典型机械零件的实验方法，获得实验技能的基本训练；了解机械设计的新发展，启动学生新的设计思想和创造性。其基本内容为：（1）载荷和应力的分类；机械零件的强度、表面强度、刚度、冲击强度；机械零件的振动稳定性；机械零件的可靠性。（2）疲劳断裂特征；疲劳曲线和疲劳极限应力图；疲劳强度的主要影响因素；许用疲劳极限应力图；稳定变应力时安全系数的计算。（3）摩擦的种类及其基本性质；磨损；流体摩擦润滑；润滑剂、添加剂。（4）螺纹联接的主要类型、材料和精度；螺纹联接的拧紧和防松；单个螺栓联接的受力分析和强度计算；螺栓组联接的受力分析；提高螺栓联接强度的措施；螺旋传动。（5）键联接；花键联接；销联接；成形联接；过盈联接。（6）带传动的形式、特点和应用；带和带轮；带传动的几何计算；带传动的计算基础；V 带传动设计；带传动的张紧装置。（7）齿轮传动的特点、分类和基本要求、主要参数、失效形式；齿轮材料及其热处理；圆柱齿轮传动的几何计算、载荷计算；直齿圆柱齿轮传动的强度计算；斜齿圆柱齿轮传动的强度计算；直齿锥齿轮传动；齿轮传动的效率和润滑；齿轮结构。（8）蜗杆传动的特点、应用、分类和精度等级的选择、失效形式、材料选择和结构；圆柱蜗杆传动的基本参数、几何计算、受力分析和效率计算、强度计算；蜗杆轴挠度计算；温度计算；蜗杆传动的润滑。（9）链传动的特点、种类和应用、零件和材料、运动特性、受力分析；滚子链传动的计算；链传动的合理布置和张紧方法；链传动的润滑。（10）轴的分类、材料和设计的主要问题；轴的结构设计；轴的强度和刚度计算；轴的临界转速简介；提高轴的强度、刚度和减轻重量的措施。（11）轴承的用途和分类；径向滑动轴承的主要类型；滑动轴承的材料；轴瓦结构；滑动轴承的润滑及条件性计算；液体动力润滑的基本方程式及径向轴承的计算。（12）滚动轴承的构造、材料和特点、类型和选择、代号、力分析、失效和计算准则、动载荷和寿命计算、静载荷计算、极限转速、组合结构设计、润滑和密封。（13）联轴器、离合器的类型和应用。（14）弹簧的功用和种类；弹簧的材料和制造；弹簧工作原理；圆柱螺旋压缩弹簧的设计计算。参考书目： [1] 邱宣怀主编《机械设计》（第四版），高等教育出版社，1997年版； [2] 濮良贵，纪名刚主编《机械设计》（第七版），高等教育出版社，2001 年版； [3] 吴宗泽主编《机械设计》，高等教育出版社，2001 年版。机械制造技术基础《机械制造基础》是机械工程类及近机类专业学生必修的一门技术基础课。它的任务是使学生掌握机械制造的基本理论、基本工艺知识，为后续课程专业知识的学习及将来从事机械设计、加工制造及管理工作打下必要的工艺技术基础，了解有关加工方法的先进技术及发展趋势，培养学生的工程意识和创新意识，把握好本学科、本行业的发展动态和方向。其基本内容为：（1）铸造的定义、

新版延边大学临床检验诊断学考研经验考研参考书考研真题

考研真的是一件考研耐力和意志力的事情，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。虽关于择校问题是非常重要的，个人建议一定要趁早，因为即使同一专业，不同学校的考试科目也未必完全一致。如果同学们一时之间不知道选择那所学校，千万不要把过度的精力浪费在这上面，因为，备考复习工作是一天都不能丢的，所以在未定学校之前千万要保持学习进度。因为考试内容都是一样的，大家可以筛选一些目标院校，有了一个大致方向，现阶段自己的不会过于慌乱，不会整天胡思乱想。介于考研方面有太多的问题要讲，所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理，篇幅会比较长，希望大家耐心看完后会有所帮助，结尾处附赠我的学习资料。延边大学临床检验诊断学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一 (306)临床医学综合能力（西医）参考书目为：

《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医专硕全国统一考试大纲）《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。《外科学》陈孝平汪建平主编，第八版，人民卫生出版社，2014年。《生物化学》，周爱儒主编，第七版，人民卫生出版社，2016年。《医学免疫学》曹雪涛主编，第六版，人民卫生出版社，2013年； (306)临床医学综合能力（西医）下面大家来和我一起看看专业课该怎么复习吧~ 两门专业课在考研中占据着举足轻重的位置。专业课的复习任务很重，参考书目也有很多，那么如何复习才有效率呢？接下来，我就给大家介绍一下我的复习经验，小伙伴们可以参考一下，也可以根据自己的情况做出调整哦~ 首先是复习时间规划。学习了这么多年，大家也应该能体会到时间规划的重要性了吧。其实我不是一个自制力很强的人，所以学习效率经常是特别低，但我知道肯定不能一直这样下去，所以我在备考的时候给自己制定了一份时间规划，具体时间下面这样子的： 1、复习基础阶段：3月-5月，第一轮复习，注重基础，把目标院校的参考书目都找齐，开始通读全书、整理笔记；如果是跨专业的话，甚至可以更早

2016数学系第二学位实施办法及培养方案

清华大学数学科学系数学与应用数学第二学位项目2016年招生实施办法（2016年4月）数学科学系现开始数学与应用数学第二学位项目招生，具体实施办法说明如下：一、主办单位数学与应用数学第二学位项目由数学科学系主办，教务及日常管理工作由数学科学系教学办负责。二、招生对象与条件 1.具有清华大学学籍的2015级全日制在校本科生； 2.主修专业学习成绩优良，学有余力，没有选修其他辅修或者第二学位； 3.要求已修“微积分”和“线性代数”，已修数学课程平均成绩80分以上； 4．2016年4月招生，招生人数为30人。三、报名数学与应用数学第二学位修读手续每年办理一次。准备修读数学与应用数学第二学位的同学须填写《清华大学本科生修读第二学位申请表》（网上下载），并按规定时间办理申请手续。办理手续时间及流程如下表所示：

四、课程认定与选课 1.课程认定第二学位实行学分制管理，每学期开学后根据学生选课情况扣费（100元/学分，通过银行系统代扣，与目前学费交纳方式相同）。如因学生存款不足导致扣费不成功而导致课程认定失败，已选课程将不计入第二学位专业学分。如本人不认定当学期课程，请于开学后前三周到数学系本科教学办签字确认。否则，默认当学期培养方案中的数学课程均为双学位课程。 2.选课与数学系学生合班上课，时间一般安排在周一至周五的第一大节-第四大节。同其它主修专业课程一样可以参加中期退课。根据第二学位培养方案、课程的先修课要求及课程开设具体情况来选择下学期要修读的课程。五、其他有关数学与应用数学第二学位的学籍管理按照“清华大学本科生攻读第二学士学位学籍管理办法”和“清华大学本科生修读辅修专业学籍管理细则”执行。如学生在主修专业毕业时不再继续第二学士学位的学习且第二学士学位已修学分达到26学分者（包括必修15学分及选修11学分，不含毕业论文）可于第四学年秋季学期向数学系提出书面申请，符合条件者获得辅修专业证书。申请数学与应用数第二学位证的同学需在第四学年春季学期开学二周内向数学系教务科提交毕业申请。