江苏省徐州市贾汪区建平中学届高考地理一轮复习第四单元第二节《自然灾害与人类》教案(必修)-课件
教
学
二次备课
洪水的形成还与流 域的汇水速度 和 河道的排水速度有关。
洪灾的成因：一是洪水的形成，二是对人类造成损 害。
三、洪灾 的 防治 措施
工程措施：
非工程措施：
四、其他的灾害
台风：
成因：危害：
防治：台风路径：
寒潮：
成因：危害：
防治： 寒潮路径
地震：
成因：
危害：
防治：
P89活动
知道对策，能扩展到其他类 的灾害防治上去
分类：地质灾害、气象灾害、生物灾害
举例：
地质灾害：地震、火山、滑坡、泥石流
气象灾害：台风、洪水、干旱
二、灾害的 成因及危害
1、洪水和洪灾
概念：
洪水：河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称。
洪灾 ：洪水溢出或者冲垮和安环，对人类生产和生活带来 损害，形成洪灾
成因：
洪水成因：
1、
2、
因：
危害：
防治：
滑坡：
成 因：
危害：
防治：
课外作业
学案
教学小结
自然灾害与人类
课题
自然灾害与人类
总课时数
第节
教学目标
简述旱涝、台风、寒潮和地震发生的主要原因及危害
教学重难点
旱涝、台风、寒潮和地震 发生的主要原因及危害
教学参考
鲁教版必修一教参电子版
授课方法
讨论法
教学辅助手段
多媒体
无
专用教室
无
教学过程设计
教
学
二 次备课
一、自然灾害
概念：在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。
高三地理一轮复习学案：必修1第4单元第2节 自然灾害与人类
必修一第4单元第2节：自然灾害与人类————以洪灾为例一、考试说明——有的放矢二、考点梳理——积聚能量1自然灾害的分类地质灾害：如_________、火山、_________、泥石流等分类气象灾害：如台风（飓风）、________、_________、寒潮、冰雹等生物灾害：赤潮、农作物病虫害、森林病虫害、蝗灾与鼠害2我国洪灾频发的主要原因（1）洪涝灾害的主要原因① _______气候的不稳定性，使得降水季节和年际变化大。
②__________，毁林开荒，植被破坏严重，水土流失加剧，_____________，湖泊萎缩，使上中游涵养水源能力和中下游蓄水，排水能力减弱。
③大量河道、湖泊被淤积，被填埋，缺乏蓄洪、滞洪场所。
④水利设施年久失修，河道淤塞，泄洪能力差。
（2）洪涝灾害的防御措施（以淮河、黄河、长江为例）①淮河的治理上游建水库和蓄水工程；中游利用湖泊洼地蓄洪，加固干流的堤防；下游开辟入海河道，分流排泄洪水②黄河的治理上游兴建水利枢纽蓄积洪水，中游植树造林减少水土流失，下游加固黄河大堤③长江的综合利用和治理整治重点：中游一方面，严禁沿湖围垦，退耕还湖，疏浚湖泊，增加湖泊对洪水的调蓄容量，另一方面，搞好分洪工程，继续加强和完善荆江分洪工程。
此外，应以水土保持为中心，营造中游地区的防护林，综合开发和治理山区，并修建水利工程，发挥水利枢纽的拦沙治沙功能。
三、典例精讲——蓄势待发例1（2021江苏卷地理）图5是某地山体滑坡后堵塞河道形成堰塞湖的影像。
读图回答（1） -（2）题。
（1）．图中堰塞体垮塌后可能会淹没下游沿岸居民点．可快速确定需要转移人口区域的技术是A．遥感 RB．地理信息系统 IC．全球定位系统 PD．北斗导航系统BD（2）．图中甲、乙、丙、丁四处海拔由高到低的排序是A．甲>乙>丙>丁B．甲>丙>丁>乙C．乙>丁>丙>甲D．乙>丙>甲>丁例22021年北京卷图4示意某河谷断面经历的一次洪水过程。
江苏省徐州市贾汪区建平中学2016届高考地理一轮复习 第四单元 第一节《自然资源与人类》学案(无答案)(必
自然资源与人类学习目标：掌握自然的分类；自然资源的分布特征预习指导：自然资源的分类；自然资源的分布特征；自然资源可持续利用的原则；教学过程：例题及变式：例1：下列地理概念，反映包含关系的是（）A.自然资源——生物资源——水资源B.土地——平原——耕地C.自然环境——自然资源——土地资源D.自然资源——生物资源——林地例2：下图中A、B、C、D四图能正确表示自然资源、能源、矿产资源三者之间关系的是（）课堂检测：一、单项选择题1.下列物质中属于自然资源的是（）A．煤炭 B.水泥 C.钢材 D.蔗糖2. 下列物质属于非可再生资源的是（）A.土地B.水C.鱼D.金矿3. 下列资源中，具用地带性分布特点的是（）A.水力资源B.森林资源C.煤炭资源D.铁矿资源4.下列行为符合可持续发展原则的是（）A.斩伐养长，不失其时B.竭泽而渔，焚薮而田C．封山育林，永不采伐 D．盛世滋丁，永不加赋5.下图中较合理的土地利用模式是（）①a村落b林地c耕地② a林地b果园c耕地③a耕地b林地c村落④ a林地b村落c耕地A ．①④ B．②③ C．③④ D ．②④“牧童经济”是一个生动的比喻，使人们想起牧童在放牧时，只顾放牧而不管草原的破坏。
它是美国著名的经济学家K·E·博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式。
其主要特点是把地球当成一个取之不尽的资源宝库，并且进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏，同时，造成废物大量积累，使环境污染日益严重。
根据你对上述材料的理解回答6-8题。
6. 下列恶果不是由“牧童经济”模式造成的是（）A．土地沙漠化B．大气污染 C．破坏性地震 D．温室效应7. 下列经济模式不属于“牧童经济”的是（）A．刀耕火种，毁林开荒 B．南水北调，发展生产C．围湖造田，开垦荒地 D．发展工业，不管排放8. 下列关于“牧童经济”的叙述，正确的是（）A．它是发展中国家经济发展的产物，而发达国家不会产生B．是低投入、高产出效益的模式C．体现了传统发展模式的优点D．体现了人类活动与地理环境之间的尖锐矛盾9. 读右图，与阴影部分含义相符的一项是（）A．核能 B．地热能 C．水能 D．风能10.关于自然资源数量有限性的叙述错误的是（）A．受资源分布规律限制，数量有限 B．受空间分布限制，数量有限C．受技术水平限制，数量有限D．受时间分布限制，数量有限课后练习：二、综合题11.读“雨林破坏对环境的影响图”，分析下列问题。
高优指导2017高考地理一轮复习 自然地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 2 自然灾害与人类-以洪灾为例鲁
地区多 安定
利基础设施建
伏旱
设; ④营造防护林
由强冷空气迅速 入侵造成大范围 的剧烈降温,并伴 有大风、雨雪、冻 害等现象
主要发 生在冬 半年,由 东北到 海南依 次减弱
强烈的大风、降温 天气使农作物和 牲畜受到冻害,交 通、通信和建筑物 受到很大影响
发布准确的寒 潮消息或警 报,做好防寒 准备
地质构造复杂,地 形崎岖,不合理人 类活动等
2.洪水与洪灾 (1)概念河流水位超过河滩地面出现的溢流现象⇒洪水⇒溢出或 者冲垮河岸、湖岸,对人类生产和生活带来损害⇒洪灾
-3-
知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练
(2)洪灾给人类带来的损失
直接 损失
冲毁房屋、道路和桥梁,淹没农田、村镇和工厂,造成工业、 农业的损失,以及人畜的伤亡,有时甚至会引起瘟疫和传染
易发1.图生示森林重火旱险的。主长要期省降级雨行天政气区易发的生简滑称坡是灾( 害;北) 方地区冬春季节的大
风天A.气陕往、往桂会、出湘现沙B尘.滇暴、灾黔害、;华蜀北地C区.滇的、冬黔春、季湘节易D出.陕现、土壤蜀盐、渍桂化现
象。1~。2A2...在1滑.B发坡生2.C重、B特.沙旱尘的暴地区C,此.森时林期火最险可D能.土出壤现盐( 渍化) 解析
风、2.该低时温天段气图以示及地干区旱能一引般发不地会质引发灾地害质的灾天害气。可能是( )
关闭
1~A2..1强.A降水2.A天气 B.大风天气
C.干旱少雨天气 D.低温天气
解析 答案
知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练
读非洲某地理现象分布示意图,完成第3~4题。
-14-
关闭
第3题,旱灾严重的地区应该是热带草原地区。沙尘暴出现频率高的地区
高考地理一轮总复习 第四单元 第1讲 自然资源与人类 自然灾害与人类课件 鲁教版
①跨流域调水； ①依法管理；②
对策
②兴修水库； ③节约用水；
“开源”“节 流”；③建设
④防治水污染 保护
矿产资源
乱采滥挖；破坏 环境；浪费严 重
①贯彻《矿产资 源管理法》； ②合理使用； ③综合利用
• 2我国主要能源资源的特点及分布
特点
优点
缺点
在我国的分布
可再生能源， 水 不污染环境
能 ，为清洁能 源
• 第1讲 自然资源与人类 自然灾害与人 类
考纲定位
最新考纲
自然资源对人类生存与发展的意 义。重大自然灾害发生的主 要原因及危害。
考纲解读
1.了解不同历史阶段世界能源生 产结构与消费结构所发生的 巨大变化。
2.了解不同生产力条件下，自然 资源数量、质量、分布及开 发利用条件对人类活动的影 响。
3.分析我国主要自然灾害发生的 机制和规律及其危害。
可矿再产生资资源源分受布主水要热受条件地影质响作明用显制约
②资源间的联系性： 可再生 资源之间表现得
尤为突出。
③ 数量的有限性。 ④利用的发展性：对自然资源的利用 范围 和利
用 途径 将进一步拓展。
• 2．土地资源与人类
• (1)土地资源的重要性：是人类生存与发展的 物质基础 。
•
(2)不同社会发展阶段，土地资源对人类的影响
速发展的前提下，享有更生好存环境
的
目标 广大公众
应公充众分参调与动
的积极性与主动性。
Hale Waihona Puke 是实现自然资源可持续利用的关键
• [深 度 思 考] • 1我国重要自然资源的特点、分布、存在问题及对策
类型 水资源
土地资源
矿产资源
高考地理一轮复习第4单元自然灾害与人类课件鲁教版
2 0 2 1 届高考 地理一 轮复习 第4单元 自 然 灾害与 人类 课 件 鲁教 版
4．我国旱灾的成因及分布 (1)成因：东部季风区降水季节变化、年际变化大 。 (2)多发区：华北、华南、西南和江淮，尤以华北 地区最频繁、 影响最严重。
2 0 2 1 届高考 地理一 轮复习 第4单元 自 然 灾害与 人类 课 件 鲁教 版
四、寒潮灾害 1．概念：因 强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，气温在 24 小 时 内 下 降 8℃ 以 上 ， 且 最 低 气 温 下 降 到 4℃ 以 下 ， 并 伴 有大风、 雨雪、冻害等现象的天气过程。 2．分布 主要发生在北半球中高纬度地区的深秋 到初春 时节，势力强大 的寒潮可影响到低纬度地区。
2 0 2 1 届高考 地理一 轮复习 第4单元 自 然 灾害与 人类 课 件 鲁教 版
2 0 2 1 届高考 地理一 轮复习 第4单元 自 然 灾害与 人类 课 件 鲁教 版
六、滑坡和泥石流 1．滑坡 (1)定义：滑坡是山地 斜坡 上的岩体或土体，因河流冲刷、地下 水活动、地震及人类活动等原因，在重力作用下，沿一定的滑动面 整体下滑的现象。
2 0 2 1 届高考 地理一 轮复习 第4单元 自 然 灾害与 人类 课 件 鲁教 版
2．洪水与洪灾 (1)含义
2 0 2 1 届高考 地理一 轮复习 第4单元 自 然 灾害与 人类 课 件 鲁教 版
2 0 2 1 届高考 地理一 轮复习 第4单元 自 然 灾害与 人类 课 件 鲁教 版
(2)洪灾给人类带来的损失 冲毁 房屋、道路和桥梁，淹没农田、村镇和工厂，造
3．在人类活动中，砍伐森林、大规模的工程活动可直接或间接 地诱发泥石流。
高考地理一轮总复习 第四单元 第1讲 自然资源与人类 自然灾害与人类课件 鲁教版
•
修(1筑) (xiūzhù)堤坝
疏浚河道
洪水的调蓄能力。
分洪区
分洪道
，提高(tígāo)对
• (2)
，防止洪水漫溢。
• (3)
，加快泄洪速度。
• (4)开辟
，开挖
，降低洪
第二十五页，共46页。
• 2．非工程措施(cuòshī)
提高(tí gāo)防灾减灾 滥砍乱伐
水利建设
第二十六页，共46页。
土地(tǔdì)
特点 总布量不丰均富，分(cúnz类à型i)问多样题，及比对例不策当
分布广泛， 相对集中
分布
空间分布不 均：南多北 少、西北更 少；时间分配 不均：夏秋 多，冬春少， 年际变率大
①耕地：在平原、盆地 和丘陵地区(湿润、半湿 润地区)；②草地：在北 方高原山地和青藏地区 (干旱、半干旱区)；③林 地：在东北、西南山区 和东南部山地
加快(jiā kuài)
• (1)破坏植被：升导高致(sh流ēnɡ域ɡā汇o) 水减速小度
剧水围土湖造流田失和河道淤积，使河流水位
河床坡度
。 河道排水
，加 、
• (2) 减弱。
：使湖泊对洪水的调节作用
• (3)建筑物占据河道：降低
。
第二十四页，共46页。
的速度
• (二)洪灾的防治措施
• 1．兴工建程(xīn措gji施àn)水库，退耕还湖
分布广、储量 大，开发和利 用难度不大
发热量大，运 石 输、使用方 油 便，属于高质
量的能源
不可再生能源， 输送和使用不方 便，灰渣、粉尘 多，易污染环境
不可再生能源， 会产生污染
• 续表
在我国的分布
主要分布在大兴安岭 向西南，经北京西 侧、兰州、昆明，再 折向西藏南部一线以 西、以北地区 主要分布在华北地 区，在山西、内蒙 古、陕西、河南等省 区分布较丰富
【鲁教版】高考地理一轮课件：4.2自然灾害与人类——以洪灾为例(含答案)
死亡 1.91 1.27
7.36 0.10
受伤 2.63 2.07
0 0.03
受影响 168.83 6 004.13 6 069.26 9.43
无家可归 23.76 324.14 2.27 1.51
合计 197.13 6 331.61 6 078.89 11.07
主干知识 自主排查
核心考点 分层突破
合防洪
主干知识 自主排查
核心考点 分层突破
课堂巩固 跟踪检测
首页 上页 下页 尾页
灾害 成因
分布
危害
防御措施
长时期无
降水或降 华北地区 造成粮食减 ①改变农业结构；
水异常偏 多春旱， 产，人畜饮 ②种植耐旱作物；
干旱 少，造成 长江中下 水困难，影 ③开展农田水利
高考地理一轮复习江苏专版第一部分 第四单元 第一讲 自然资源与自然灾害
(2019·南京模拟)全球能源互联网是清洁能源在全球范围大 规模开发、配置、利用的基础平台，其实质就是“特高压电网 ＋智能电网＋清洁能源”(如图)。它可实现“两个替代”，即 清洁能源替代化石能源、电力替代煤炭和石油消费。读图回答 8～9 题。(双选)
8．下列有关图中地区发电量的描述，正确的有
()
[学法：练全悟透·快速通关]
题点 1 水资源的合理利用
[题点全练]
(2019·常州一模)如图为我国某地理事物分布图，读图回答 1～2 题。
1．此图最可能是 A．我国年太阳辐射总量分布图 B．我国土地利用类型分布图 C．我国水资源分布图 D．我国温度带分布图
()
2．若图中 A、B、C 三地数值逐渐降低，则影响三地数值高低
的主要因素是
()
A．大气环流
B．农业规划
C．活动积温
D．地貌地势
解析：第 1 题，直接据图分析可知，该地理事物分布反映了 我国不同河流流域分布情况，最可能是我国水资源分布图。 第 2 题，据图分析可知，图中 A、B、C 三地数值逐渐降低， 反映了我国水资源从南方向北方递减，影响三地数值高低的 主要因素是季风环流即大气环流。
区，且处于板块交界处，故图中黑点表示的地理事物可能是地
震和火山多发区。
答案：CD
[知能全握] 自然灾害分布、成因与防御的答题方法 1．自然灾害的分布
分析 角度
答题方法
空间 集中分布在……地区，由……向……减少 分布 (或增加)
时间 主要发生在……季节，……季节多 分布 发，……季节较少
()
解析：第 6 题，据图分析可知，图中页岩气与常规天然气相比， 埋藏深，开采难度大，主要分布在向斜槽部，便于储藏。第 7 题，据题意分析可知，页岩气开采主要使用水力压裂法，即将 化学物质和大量水、泥沙的混合物，用高压注入地下井，压裂 附近的岩石构造，进而收集天然气，说明对页岩气大规模开采 投资大，耗水量多。页岩气为天然气，大规模使用可以减少对 石油的依赖，改善大气环境质量。 答案：6.BD 7.BD
高考地理 第四单元 第二节自然灾害与人类—以洪灾为例随堂基础巩固
"【三维设计】2021版高考地理第四单元第二节自然灾害与人类—以洪灾为例随堂基础巩固鲁教版必修2 "[随堂基础巩固]洪灾的形成既有自然缘故又有人为缘故。
结合所学洪水知识回答1～2题。
1．关于洪水和洪灾的表达，正确的选项是( )A．洪水必然造成洪灾B．洪灾仅指物质、人员方面的损失C．洪水是河流水位超过河滩地面显现的溢流现象的统称D．洪水发生在任何地域都会形成洪灾解析：洪水对人类生产和生活带来损害才能形成洪灾。
洪灾损失既有物质、人员方面的直接损失，也有间接损失，洪水发生在无人区可不能造成损失。
答案：C2．以下人类活动会诱发或加重洪灾的有( )①兴修水库②围湖造田③流域内植被遭破坏④上游山区陡坡拓荒A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：流域内植被破坏，陡坡垦荒都会加重水土流失和河道淤积；围湖造田使湖泊调剂洪水能力减弱；水库能减弱洪峰。
答案：B3．以下表达正确的选项是( )A．流域地面坡度大、土壤含水率低、植被覆盖率低，流域汇水速度快B．河谷顺直、通畅、纵向坡度小的河道排水速度快C．洪水发生在无人区也会造成洪灾D．洪水发生区的人口越密集、经济越发达，致灾的可能性和损失就越大解析：土壤含水率越低，流域汇水速度越慢，河谷的纵向坡度越小，河道的排水速度越慢；洪水假设发生在无人区，可不能给人类带来灾害，也就可不能形成洪灾。
答案：D洪水的发生不以人的意志为转移，但做好洪水的监测和预报工作，采取相应的防洪方法，可大大减轻洪水所造成的损失。
据此回答4～5题。
4．防洪减灾的方法不正确的选项是( )A．增强人们对灾害问题的熟悉，提高人们防灾、减灾的意识B．严格操纵乱砍滥伐，慢慢提高丛林覆盖率，减少水土流失C．我国人多力量大，没有必要过量投入，哪里显现灾情，全国人民一路支援D．开辟分洪区，开挖分洪道，降低洪水水位解析：我国洪灾多发，损失较大，必需增加投入，加大防洪减灾的力度。
答案：C5．防御洪水患害的要紧方法有( )①迁出洪水多发区的人口②围湖造田，抗击洪水③修筑堤坝，整治河道④修建水库，修建分洪区A．①②B．③④C．①③D．②④解析：迁出洪水多发区的人口因需要长期大量的投入而不现实；围湖造田，使湖泊的调洪能力下降，使洪水患害更易发生，故①②不正确。
高考地理一轮复习第四单元第2讲自然灾害与人类以洪灾
第2讲 自然灾害与人类——以洪灾为例一、自然灾害概述 1．概念在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。
2．分类⎩⎪⎨⎪⎧气象灾害：如台风、洪水、干旱、沙尘暴等地质灾害：地震、火山、滑坡、泥石流等生物灾害：蝗灾、鼠灾、病害、虫害等3．危害严重影响人类生产、生活的正常秩序，威胁人类的生存与发展。
二、认识洪水与洪灾 1．含义2．洪灾给人类带来的损失 1．自然原因(1)气象因素：强降水、大量冰雪快速融化。
(2)河湖因素⎩⎪⎨⎪⎧冰凌堵塞河道滑坡、泥石流堵塞河道堤坝溃决(3)流域汇水速度地面坡度越大，土壤含水率越高，植被覆盖率越低，流域汇水速度越快。
(4)河道排水速度河谷越顺直、越通畅，纵向坡度越大，河道排水的速度越大。
2．人为原因 (1)破坏植被导致流域汇水速度加快，加剧水土流失和河道淤积，使河流水位升高、河床坡度减小。
(2)围湖造田：使湖泊对洪水的调节作用减弱。
(3)建筑物占据河道：降低河道排水的速度。
四、洪灾的防治措施 1．工程措施(1)兴建水库，退耕还湖，提高对洪水的调蓄能力。
(2)修筑堤坝，防止洪水漫溢。
(3)疏浚河道，加快泄洪速度。
(4)开辟分洪区，开挖分洪道，降低洪水水位。
2．非工程措施1．影响洪水形成的主要因素洪水的形成既有自然原因，也有人为原因，具体内容如下表所示：2.3．图表解读我国的各种气象灾害考向一 自然灾害及类型(2012·四川文综)下表为某地气候相关数据。
读表，回答第1题。
1.A ．雪灾 B ．台风 C ．泥石流 D ．暴雨洪涝 答案 A解析 该地年降水量小且多年平均暴雨日数少，故不可能多暴雨洪涝和泥石流，排除C 、D 项；由经纬度位置得该地位于青藏高原，青藏高原地势高，加之远离海洋，受不到台风影响，故排除B 项；该地1月平均气温为－12.8℃，说明冬季气温低，多雪且难以融化，即使夏季也会出现高山永久积雪区，故该地易发生的主要自然灾害是雪灾。