新员工车间级安全培训 -

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车间员工培训方案十篇

车间员工培训方案十篇

车间员工培训方案十篇车间员工篇1一、安全教育培训的目的与目标目的:根据企业安全教育培训需求,结合本厂部安全生产情况,为加强我厂安全管理,不断提高职工的安全意识和安全素质,深入贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针,在提高思想意识的基础上,才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产,加强自身的保护意识,不违章操作,不违反劳动纪律,做到“三不伤害”:不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

同时对各班组管理人员也应加强安全思想意识教育,确保他们在工作时做好带头作用,从关心人、爱护人的生命与健康出发,重视安全生产,做到不违章指挥。

确保安全管理体系的高效运转,特制定20xx年度安全教育培训计划。

目标:通过安全教育培训,提高管理层的安全意识,强化“安全第一”的观念;提高员工的安全技能,熟悉安全技术操作规程,提高安全行为的自觉性。

将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。

做到“全员、全面、全过程”的安全教育。

二、安全教育培训负责人及培训对象主要负责人:各班组负责人、安全小组负责人培训对象:班组管理人员、特殊工种和普通岗位操作人员。

三、安全教育的形式主要有以下几个方面(1)会议形式。

主要有:安全知识讲座、报告会、先进经验交流会、事故教训现场会等。

(2)张挂形式。

主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。

(3)现场观摩演示形式。

主要有:安全操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示等。

开展多种渠道、多种形式的安全教育。

安全教育形式要因地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。

四、安全教育培训内容严格执行厂部三级安全教育制度,杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。

对于新进场的新员工新工人,应严格要求进行三级安全教育,学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项,并经考核合格后方可进入操作岗位,考核情况要记录在案,三级安全教育时间不少于24学时。

新入厂工人安全生产培训

新入厂工人安全生产培训

新入厂工人安全生产培训为确保新入厂工人的安全意识和操作技能,保障工人的人身安全和公司的生产秩序,特向大家进行安全生产培训。

以下是我们要重点强调的内容:一、法律法规和政策要求作为从业人员,必须熟悉并遵守相关的法律法规和政策要求。

这些规定是确保我们工作环境安全的最基本的要求。

公司将对违反法律法规的行为进行严肃处理,包括罚款、停工整顿等措施。

二、个人防护用品的选择和使用个人防护用品是我们保护自己免受伤害的第一道防线。

在使用个人防护用品时,必须了解其功能和正确的使用方法。

公司将为每位工人提供适当的个人防护用品,在使用过程中,必须严格按照规定使用,并及时更换磨损或失效的个人防护用品。

三、安全操作规程和操作技能在进行各类作业时,必须根据公司的安全操作规程进行操作,并掌握正确的操作技能。

工人在个人操作过程中发现存在安全隐患,应立即报告上级或安全管理人员,切勿擅自处理或忽视。

四、紧急情况下的逃生自救在紧急情况下,如火灾、地震等,必须掌握逃生和自救的方法。

包括疏散路线、安全出口的位置、灭火器的使用方法等。

在逃生过程中,应保持冷静,不要慌乱,遵循指挥和组织,快速有序地撤离。

五、机械设备操作安全机械设备操作是工作中常见的一项工作,但也是较为危险的。

操作前必须核对设备是否正常运行,是否有安全防护措施等。

操作过程中要注意机械设备的运行状态,切勿随意干涉设备,遵守相关操作规程,确保操作的安全性。

六、劳动纪律的遵守为保持生产秩序和工作效益,每位工人必须严守劳动纪律,包括作业时间的维持、休息时间的合理安排以及工作岗位的轮换等。

同时,严禁违规操作,乱扔乱放垃圾,保持工作区域的整洁和安全。

七、安全教育和培训的持续性安全意识和技能的持续提高是一个长期的过程,公司将定期进行安全培训和教育,以提高工人的安全意识和应变能力。

同时,工人也应主动关注安全知识和技能的学习,不断充实自己,提高自己的安全保护能力。

以上是关于新入厂工人安全生产培训的主要内容。

新入厂职工三级安全教育培训

新入厂职工三级安全教育培训
培训周期
一般为1-2天,根据具体情况可适 当调整。
车间级安全教育培训
培训方式
集中授课、现场教学、事故案例分析 等。
培训周期
一般为半天到1天,根据具体情况可 适当调整。
班组级安全教育培训
培训方式
现场教学、模拟演练、小组讨论等。
培训周期
一般为2-4小时,根据具体情况可适当调整。
03 安全教育培训的实施方式
总结词
及时纠正错误操作
详细描述
在现场教学中,可以及时发现和纠正新入厂职工的错误 操作,避免因操作不当引发安全事故。
模拟演练
总结词
模拟应对突发状况
详细描述
模拟演练旨在模拟应对突发状况,提高新入厂职工在紧急 情况下的应急处置能力。通过模拟演练,使职工熟悉应急 预案的执行流程。
总结词
检验应急预案有效性
详细描述
安全教育培训的信息化发展
建立信息化平台
整合线上线下资源,建立安全教 育培训信息化平台,实现培训信
息共享和管理。
数字化教学资源
利用数字技术制作多媒体课件、 在线课程等数字化教学资源,提
高培训效率和效果。
在线学习与考核
利用在线学习平台,实现远程学 习和在线考核,方便员工随时随
地接受培训。
安全教育培训的社会化发展
06
详细描述
通过集中授课,可以确保新入厂职工接受统一 的安全培训标准,为后续的安全生产工作打下 坚实的基础。
现场教学
总结词
实地操作与演练
详细描述
现场教学是新入厂职工三级安全教育培训的重要环节, 通过实地操作和演练,使职工熟悉生产现场的安全操作 规程和应急处置措施。
总结词
增强感性认识
详细描述

车间级新员工入职安全教育培训

车间级新员工入职安全教育培训

车间级新员工入职安全教育培训对于新入职车间的员工来说,接受全面、系统的安全教育培训是至关重要的。

这不仅是为了保障员工自身的安全与健康,更是为了确保车间的生产能够安全、高效地进行。

接下来,让我们详细了解一下车间级新员工入职安全教育培训的相关内容。

一、培训的重要性1、保障生命安全在车间工作中,存在着各种潜在的危险因素,如机械伤害、电气事故、火灾等。

通过安全教育培训,新员工能够了解这些危险,掌握预防和应对的方法,从而最大程度地保障自己的生命安全。

2、提高工作效率当员工具备了安全意识和正确的操作技能,能够避免因事故导致的停工和设备损坏,从而提高工作效率,保证生产的顺利进行。

3、遵守法律法规企业有责任为员工提供安全的工作环境,对员工进行安全教育培训也是法律法规的要求。

新员工接受培训,有助于企业合规经营。

二、车间的危险因素1、机械伤害车间内的各种机械设备,如车床、铣床、冲床等,如果操作不当或防护装置失效,容易造成肢体卷入、切割、撞击等伤害。

2、电气事故电气设备的漏电、短路、过载等问题可能引发触电、火灾等严重后果。

3、火灾爆炸车间内可能存在易燃、易爆的物质,如油品、气体等,一旦遇到火源,极易发生火灾爆炸事故。

4、高处坠落在进行登高作业时,如果没有采取有效的防护措施,可能会发生高处坠落事故。

5、物体打击搬运重物、高空抛物等情况可能导致物体打击伤害。

三、安全操作规程1、设备操作新员工在操作设备前,必须熟悉设备的性能、操作方法和安全注意事项。

严格按照操作规程进行操作,禁止违规操作。

2、用电安全不私自乱接电线,使用电器设备时要检查其是否完好,发现问题及时报告。

3、防火防爆了解车间内的防火防爆区域,遵守相关规定,严禁在禁火区域吸烟、动火。

4、高处作业登高作业时要系好安全带,使用合格的登高工具,并有专人监护。

5、物料搬运搬运重物时要注意姿势,避免用力过猛导致受伤。

四、个人防护用品1、安全帽进入车间必须佩戴安全帽,保护头部免受物体打击。

新员工车间级安全教育

新员工车间级安全教育

新员工车间级安全教育背景介绍安全教育是企业管理必不可少的一项工作,随着社会的发展和技术的进步,各个行业中发生的安全事故也越来越多,因此,企业必须重视安全教育的开展。

在新员工入职之后,车间级安全教育也是必不可少的一个环节。

车间级安全教育是针对新员工在车间的实际操作环境进行的安全教育,目的是增强员工安全意识和自我保护能力,避免安全事故的发生。

教育内容基本安全知识在新员工入职之后,车间级安全教育首先应该包括基本安全知识的讲解。

主要内容包括:•安全管理制度:介绍企业安全管理制度的要求和执行情况。

•安全标志:讲解不同的安全标志以及应该注意的事项。

•紧急处理措施:针对不同的安全事故,介绍不同的紧急处理措施。

•危险因素:介绍车间中存在的危险因素,以及应该如何避免和预防。

•安全设施:介绍车间中的安全设施,以及如何正确使用和维护。

安全操作规程在新员工入职之后,车间级安全教育也应该包括安全操作规程的讲解。

主要内容包括:•个人安全防护:介绍新员工在车间中应该如何正确配戴工作服、手套、口罩等安全防护用品。

•设备操作规程:讲解车间中常见设备的使用方法和注意事项,以及在操作过程中应该注意的安全问题。

•物品储存规范:介绍车间中物品储存的要求和规范,以及应该如何正确操作以保障安全。

实操安全操作讲解在新员工入职之后,车间级安全教育还应该包括实操安全操作的讲解。

主要内容包括:•实地操作演示:针对新员工需要操作的设备,将现场演示操作方法并督促员工模拟操作,熟悉设备的操作方法、安全要求以及注意事项。

•安全培训考核:通过模拟操作或真实操作考核员工的安全操作能力,并针对不足之处进行相关指导和培训。

教育重点安全意识教育车间级安全教育的一个重点是安全意识的教育。

通过讲解不同安全事故的案例,让新员工了解安全意识的重要性,以及如何在工作中培养安全意识。

教育中应该透彻介绍工作场所可能出现的危险和风险因素,督促员工保持警惕性,认真避免工作场所的安全隐患。

新员工车间级安全教育基础培训课件

新员工车间级安全教育基础培训课件
四、教具与学具准备
教具:PPT课件、安全标志实物或图片、模拟紧急事故处理流程的道具。
学具:笔记本、教材、安全操作规程手册。
五、教学过程
1.导入新课(5分钟):通过展示近年来车间安全事故案例,引发学生对安全生产的重视,导入新课。
2.知识讲解(20分钟):详细讲解安全生产的基本要求,车间安全操作规程,对各种安全标志进行分类说明。
-设计互动环节,让学生在模拟车间环境中找出相应的安全标志,并解释其意义。
3.紧急事故处理流程:
-介绍紧急事故处理流程,如火灾、触电、中毒等。
-通过模拟演练,让学生熟悉紧急事故处理流程,提高应对能力。
-结合实际案例,分析事故处理过程中的注意事项。
三、实践情景引入解析
实践情景引入是帮助学生将理论知识与实际操作相结合的重要环节。教的学习兴趣。
2.鼓励学生主动提问,及时给予解答,增强课堂互动。
四、情景导入
1.利用生动案例进行情景导入,引发学生对安全生产的关注。
2.通过角色扮演、模拟演练等方式,让学生在实际情景中学习安全知识。
教案反思
一、教学内容的安排
1.是否涵盖了教材的所有重点和难点?
六、板书设计
1.安全生产的重要性
2.车间安全操作规程
3.安全标志及意义
4.紧急事故处理流程
七、作业设计
1.作业题目:请根据本节课所学内容,列举出车间内至少5种安全标志,并说明其意义。
2.答案示例:
(1)禁止吸烟:表示禁止在区域内吸烟。
(2)当心触电:表示附近有高压电线,注意安全。
(3)必须佩戴防护眼镜:表示在操作过程中,必须佩戴防护眼镜。
二、教学重点解析
1.车间安全操作规程的掌握:
-教师详细讲解各项安全操作规程,强调其重要性。

新员工进场安全教育培训三篇

新员工进场安全教育培训三篇

新员工进场安全教育培训三篇篇一:新员工进场安全教育培训1什么是安全生产,它的意义是什么?☞安全生产:是指在劳动生产过程中,通过努力改善劳动条件,克服不安全因素,防止事故的发生,使企业生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。

☞包括两个方面的安全:1、人身安全。

(包括劳动者本人及相关人员)2、设备安全。

安全生产工作:为搞好安全生产而开展的一系列活动。

2我国安全生产的方针是什么?安全第一预防为主综合治理3员工安全生产的主要职责:1.遵守有关设备维修保养制度的规定;2.自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律;3.爱护和正确使用机器设备、工具,正确佩戴防护用品;4.关心安全生产情况,向有关领导或部门提出合理化建议;5.发现事故隐患和不安全因素要及时向组织或有关部门汇报;6.发生工伤事故,要及时抢救伤员、保护现场,报告领导,并协助调查工作;7.努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程;8.积极参加各种安全活动,牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识;9.有权拒绝违章指挥和强令冒险作业,对个人安全生产负责。

第二讲基本权利和义务1您的安全生产权利1)上岗前接受安全知识培训的权利2)安全生产知情权与建议权3)对安全管理的批评、检举、控告权4)拒绝违章指挥和强令冒险作业权5)紧急情况下停止作业与撤离权6)享受工伤保险与伤亡补偿权2您的安全生产义务☞遵章守纪,服从管理☞正确佩戴和使用劳动防护用品☞参加培训,掌握安全生产技能☞及时报告事故隐患第三讲安全常识1、安全生产的“三宝”:安全帽、安全带、安全网。

2、四不伤害:即自己不伤害自己,自己不伤害他人,自己不被他人伤害,保护他人不被伤害。

3、三违:违章作业、违章指挥、违反劳动纪律。

4、三无:个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。

5、三级安全教育:即新入场人员必须分别经过项目部级、作业队级和班组级安全教育并考试合格才能上岗作业。

2024年新进员工安全教育培训三级教育(三篇)

2024年新进员工安全教育培训三级教育(三篇)

2024年新进员工安全教育培训三级教育为完善我司于安全生产的培训工作,特定以下《三级安全生产》培训计划,对新员工进行有系统的培训。

适用范围:所有新入职、调职、特殊工种、调岗、复工(工伤及休假超过二个月以上)人员。

具体内容:1.新入职员工都必须接受不少于二天的安全生产培训教育,经考核合格方可试用。

2.每个新进员工都须填写《职工三级培训》卡。

3.第一天上午《厂级教育》由人力资源部及安全主任负责。

讲解公司规章制度及相关国家安全制度。

4.第一天下午《车间教育》到车间进行实习,并详细讲解各车间的规章、制度、危险区域及设备。

5.第二天全天《班组教育》上岗实习,并由班组长进行安全教育及跟进。

6.第三天上岗前考核。

时间为上午8:00-9:00.合格者方可正式上班。

7.考核不合格者,需于三天后重考。

再不合格者开除出厂。

8.在培训期间工资为每天¥20,如考核不合格者将不获发放培训期间的工资。

厂级教育:人力资源部及安全主任负责进行。

1.讲解《力高公司》的架构,考勤制度、新金发放、假期、处罚、辞职等等问题。

2.讲解国家有关安全生产的政策、法规,使用劳动保护的意义、内容及基本要求,使新入厂人员树立《安全第一、预防为主》和《安全生产,人人有责》的思想。

3.介绍《力高公司》的安全生产情况,包括企业发展史(含企业安全生产发展史)、企业设备分布情况(着重介绍特种设备的性能、作用、分布和注意事项)、主要危险及要害部位,介绍一般安全生产防护知识和电气、机械方面安全知识。

4.介绍企业的安全生产组织架构及成员,企业的主要安全生产规章制度等等。

5.介绍企业安全生产的经验和教训,结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解(着重讨论对案例的预防),阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。

6.提出希望和要求(如要求受教育人员要按企业管理制度积极工作)。

要树立《安全第一、预防为主》的主要思想,在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程,经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动。

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企业责任(生产经营单位的义务)
❖ 《生产经营单位安全培训规定》 ❖ 第三章 其他从业人员的安全培训 ❖ 第十三条 煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等
生产经营单位必须对新上岗的临时工、合同工、劳务工、轮 换工、协议工等进行强制性安全培训,保证其具备本岗位安 全操作、自救互救以及应急处置所需的知识和技能后,方能 安排上岗作业。 ❖ 第十四条 加工、制造业等生产单位的其他从业人员, 在上岗前必须经过厂(矿)、车间(工段、区、队)、班组 三级安全培训教育。 ❖ 生产经营单位可以根据工作性质对其他从业人员进行安 全培训,保证其具备本岗位安全操作、应急处置等知识和技 能。
三、车间主要危险因素
空压站岗位
❖ 高温高压蒸汽泄漏——灼烫 ❖ 润滑油洒落到蒸汽管道——火灾 ❖ 分汽缸老化或未按期检验——泄漏或爆炸 ❖ 设备运转或气流噪音——噪音聋 ❖ 设备润滑不良——设备事故
锅炉岗位
❖ 高温高压蒸汽泄漏——灼烫 ❖ 锅炉未按期检验——泄漏或爆炸 ❖ 柴油储罐及管道违章动火——火灾 ❖ 过热器和汽包压力.温度超标,处理不及时—
—锅炉事故 ❖ 水位计不清晰,影响水位控制与调节——锅
炉爆炸 ❖ 冷渣机水冷套破裂——爆炸
锅炉岗位
❖ 氨水储罐泄漏——中毒 ❖ 高温、热辐射——烫伤 ❖ 高空作业无安全防护措施——高处坠落 ❖ 负荷调整不当冒黑烟——污染环境
冷冻岗位
❖ 操作酸碱或药剂防护不当——灼伤 ❖ 蒸汽泄漏——烫伤 ❖ 违章动火——火灾 ❖ 高空操作——高处坠落 ❖ 联轴器无防护或防护不当——机械伤害 ❖ 冰盐水操作——冻伤
2#汽机岗位检修阀门时, 包装箱替代登高工具,
因使用包装箱替代登高 因包装箱损坏,导致人
工具,不慎摔下,险些 员坠落
造成人身伤害事故。
❖ 维修人员及安全监护人 员安全意识淡薄
维修工烫伤事件
❖ 时间:2012年5月17日上午 10时左右
❖ 事件:2012年5月17日10 时左右,×进行分气缸的操 作,在分气缸并汽过程中, 蒸汽包疏水蒸汽反串入中和 环保蒸汽管道(当时中和环 保因要求停供蒸汽,故已关 闭蒸汽包上供气阀,疏水阀 处于打开状态),导致正在 管道末进行孔板检修的两 名维修工被热水轻微烫伤。
国家法律法规的要求
❖ 2012年11月21日,国务院安委会印发了《国务院安委会关 于进一步加强安全培训工作的决定》(安委〔2012〕10号)
❖ 三、全面落实持证上岗和先培训后上岗制度;(九)严格落 实企业职工先培训后上岗制度。矿山、危险物品等高危企业 要对新职工进行至少72学时的安全培训,建筑企业要对新职 工进行至少32学时的安全培训,每年进行至少20学时的再 培训;非高危企业新职工上岗前要经过至少24学时的安全培 训,每年进行至少8学时的再培训。企业调整职工岗位或者 采用新工艺、新技术、新设备、新材料的,要进行专门的安 全培训。
国家法律法规的要求
❖ 国家安全生产监督管理总局令第3号:《生产经营 单位安全培训规定》已经2005年12月28日国家安 全生产监督管理总局局长办公会议审议通过,自 2006年3月1日起施行。
❖ 第三章 其他从业人员的安全培训 :第十四条加工、 制造业等生产单位的其他从业人员,在上岗前必须 经过厂(矿)、车间(工段、区、队)、班组三级 安全培训教育。 生产经营单位可以根据工作性质 对其他从业人员进行安全培训,保证其具备本岗位 安全操作、应急处置等知识和技能。
溴化锂制冷机组北侧阀门时,因从扶梯上摔 下,致左脚跟骨骨折
五、安全管理知识
海因里希的事故法则
❖ 美国安全工程师海因里希(Heinrich)曾统计了55万件机械事 故,其中死亡、重伤事故1666件,轻伤48334件,其余则为 无伤害事故。从而得出一个重要结论,即在机械事故中,死 亡、重伤、轻伤和无伤害事故的比例为1:29:300,国际 上把这一法则叫事故法则。这个法则说明,在机械生产过程 中,每发生330起意外事件,有300件未产生人员伤害,29 件造成人员轻伤,1件导致重伤或死亡。对于不同的生产过 程,不同类型的事故,上述比例关系不一定完全相同,但这 个统计规律说明了在进行同一项活动中,无数次意外事件, 必然导致重大伤亡事故的发生。而要防止重大事故的发生必 须减少和消除无伤害事故,要重视事故的苗子和未遂事故, 否则终会酿成大祸。
自身安全需要
❖ 1)接受车间级安全教育是从业人员法律规定的义务 ❖ 生产经营单位从业人员应当接受安全培训,熟悉有关安全生
产规章制度和安全操作规程,具备必要的安全生产知识,掌 握本岗位的安全操作技能,增强预防事故、控制职业危害和 应急处理的能力。未经安全生产培训合格的从业人员,不得 上岗作业。 ❖ 2)有助于员工了解新车间的基本概况、车间的危险、危害 因素及掌握基本的安全技术知识。 ❖ 3)有助于自身安全的需要。 ❖ 4)为进入运行岗位做好铺垫。
❖ 国家法律法规的要求 ❖ 企业责任 ❖ 员工自身安全需要
国家法律法规的要求
❖ 《中华人民共和国安全生产法》2002年11月 1日起实施,2009年8月27日第十一届全国人 民代表大会常务委员会第十次会议修正。
❖ 第二十一条 生产经营单位应当对从业人员进 行安全生产教育和培训,保证从业人员具备 必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产 规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安 全操作技能。未经安全生产教育和培训合格 的从业人员,不得上岗作业。
不违章一次,不疏忽一次,不侥幸一次,不放松一次
新员工车间级安全教育
2020/4/13
欢迎加入××车间大家 庭
本培训将从以下几点进行讲解
❖ 1、车间概况 ❖ 2、为什么要进行车间级安全教育 ❖ 3、本车间主要危险因素 ❖ 4、车间历年事故(事件)回顾 ❖ 5、安全管理知识 ❖ 6、安全技术知识
一、车 间 概 况
供水岗位
❖ 操作酸碱或药剂防护不当——灼伤 ❖ 蒸汽泄漏——烫伤 ❖ 违章动火——火灾 ❖ 高空操作——高处坠落 ❖ 联轴器无防护或防护不当——机械伤害
变电岗位
❖ 6KV配变清扫卫生误碰母线——触电 ❖ 电气操作未落实安全措施或安全措施落实不
到位——触电 ❖ 高压室内工作误走停电间隔——触电 ❖ 绝缘工具绝缘电阻小——触电 ❖ 开关柜内间隙小——触电 ❖ 登高作业防护措施不完善——高处坠落
❖ 原因分析 ❖ 蒸发器老化严重 ❖ 不明物质进入蒸发器 ❖ 公司、车间相关人员安
全意识淡薄,存在重生 产轻安全的情况 ❖ 侥幸心理 ❖ 氨泄漏现场应急处置预 案需要完善,员工培训 需要加强。
维修工坠落事件
❖ 时间:2012年5月11日 ❖ 原因分析:
❖ 事件:2012年5月11日, ❖ 检修过程中安全措施不 维修工段一维修人员在 到位,使用强度较差的
❖ 原因分析:
❖ 疏水管道共用一排放母管
❖ 关键、危险设备操作时安全措施 不到位,未关闭去环保疏水阀。
❖ 蒸汽管道进入用户厂房前,未安 装阀门
❖ 在蒸汽管道检修作业,安全防范 措施及安全监护不到位
操作人员坠落事故
❖ 时间:2012年6月1日17时左右 ❖ 事件:2012年6月1日17时左右,××在操作
企业责任(生产经营单位的义务)
❖ 2012年11月21日,国务院安委会印发了《国务院安 委会关于进一步加强安全培训工作的决定》(安委 〔2012〕10号)
❖ (九)严格落实企业职工先培训后上岗制度。矿山、 危险物品等高危企业要对新职工进行至少72学时的 安全培训,建筑企业要对新职工进行至少32学时的 安全培训,每年进行至少20学时的再培训;非高危 企业新职工上岗前要经过至少24学时的安全培训, 每年进行至少8学时的再培训。企业调整职工岗位 或者采用新工艺、新技术、新设备、新材料的,要 进行专门的安全培训。培训不到位是重大安全隐患
维修岗位
❖ 电气焊工具不完好——触电、火灾、爆炸 ❖ 个体防护不到位——触电、机械伤害 ❖ 高空作业安全防护不到位——高处坠落 ❖ 砂轮机使用不当——机械伤害 ❖ 检修时体位不当或用力过猛——扭伤
四、事故(事件)案例回顾
❖ ×车间 ❖ 近年来发生的各类安全事故或事件
动力外管网火灾事故
❖ 时间:2001年5月15日上午7时50 分左右
海因里希的事故法则
❖ 海因里希的工业安全理论是这一时期的代表性理论。 海因里希认为,人的不安全行为、物的不安全状态 是事故的直接原因,企业事故预防工作的中心就是 消除人的不安全行为和物的不安全状态。海因里希 的研究说明大多数的工业伤害事故都是由于人的不 安全行为引起的。即使一些工业伤害事故是由于物 的不安全状态引起的,则物的不安全状态的产生也 是由于人的缺点、错误造成的。因而,海因里希理 论也和事故频发倾向论一样,把工业事故的责任归 因于人。
海因里希的事故法则
❖ 例如,某机械师企图用手把皮带挂到正在旋的皮带 轮上,因未使用拨皮带的杆,且站在摇晃的梯板上, 又穿了一件宽大长袖的工作服,结果被皮带轮绞入 碾死。事故调查结果表明,他这种上皮带的方法使 用已有数年之久。查阅四年病志(急救上药记录), 发现他有33次手臂擦伤后治疗处理记录,他手下工 人均佩服他手段高明,结果还是导致死亡。这一事 例说明,重伤和死亡事故虽有偶然性,但是不安全 因素或动作在事故发生之前已暴露过许多次,如果 在事故发生之前,抓住时机,及时消除不安全因素, 许多重大伤亡事故是完全可以避免的

车间级安全教育的内容
❖ (一) 工作环境及危险因素; ❖ (二) 所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故; ❖ (三) 所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准; ❖ (四)自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理; ❖ (五)安全设备设施、个人防护用品的使用和维护; ❖ (六)本车间(工段、区、队)安全生产状况及规章制度; ❖ (七)预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项; ❖ (八)有关事故案例; ❖ (九)其他需要培训的内容。
❖ 作业人员无 特种作业证
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