职称评聘制度
学校教师职称评聘及进岗制度
学校教师职称评聘及进岗制度为了营造公平竞争、积极向上、和谐的校园文化氛围，确保各项工作顺利进行及学校向前发展，结合学校实际，特制定我校教师职称评聘制度一、评聘对象：拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，能贯彻党和国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和师德，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，并具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在我校教育教学岗位的在职在岗教师。
二、推荐参评要求：1、服从学校工作安排，能折不扣，保质保量完成学校各处室安排的各项工作任务，师训工作考核分被扣分，师德考核分被扣分，对不服从学校工作安排的教师，三年之内学校不予推荐。
凡报参评各级职称各级职称的教师（行政人员除外），必须在任职任限制内担任相应年限的班主任。
申请高级教师的，必须在任一级教师期间担任五年以上班主任，申请参加一级教师的必须在任二级教师期间担任三年以上班主任，申请参加二级教师的，必须在三级教师期间担任两年以上班主任。
初聘的应积极申请担任班主任，年限不做具体要求。
凡担任班主任年限不够和不服从学校安排担任班主任工作的教师，学校不予推荐报送参评各级职称。
2、受到各级教育行政部门处分的教师，在处分未撤销之前，学校不予推荐报送参评各级职称。
3、凡达到以上要求的教师，在学校中按文件规定的编制数，中级职称、高级职称岗位有空额时，均可向学校提出申请推荐参评，学校再根据教师任县制以来的年度综合考核分，按照相应的空额数推荐报送，考核分儿按近四年考核分的平均分计算。
初级职称不受名额限制，凡达到以上要求的教师，均可向学校提出申请，推荐参评。
4、、评任、聘任当年有安全事故责任的，未完成控辍保学任务的。
师德考核分被扣分以及不服从学校工作安排的工作量不满的教师一票否决。
三。
职称评聘任办法在上级一、在上级有关部门未对职称聘任有新的规定前，学校在每年九月份根据教师的进出，结合学校的编制，凡有空岗的，学校根据上级有关部门聘任要求规定人数。
学校再根据取得相应资格的教师近四年的年度考核分的平均分计算高低，从高聘任。
公司员工职称评聘办法及职称聘任考核管理规定
公司员工职称评聘办法及职称聘任考核管理规定第一章总则第一条为规范公司员工的职称评聘、聘任和考核管理工作，根据国家有关法律法规，结合公司实际情况，制定本办法。
第二条公司员工职称包括：初级岗位职称、中级岗位职称、高级岗位职称。
第三条职称评聘是公司对员工进行聘任、考核和评定的一种管理制度，是公司对员工绩效的认可和奖励。
第四条职称聘任考核管理规定是公司对员工聘任和考核方面的具体规定，包括评聘条件、程序、标准和要求等内容。
第五条公司聘任的员工职称应当是公开、公正、公平和程序化的。
第六条公司职称评聘办法及聘任考核管理规定适用于所有公司员工。
第二章职称评聘办法第七条职称评聘分为初级岗位职称评聘、中级岗位职称评聘和高级岗位职称评聘三个级别。
第八条初级岗位职称评聘主要针对公司的初级岗位员工，如助理、操作员等。
第九条初级岗位职称评聘的条件包括：具有相关专业的学历或者职称证书、有一定的工作经验、表现突出等。
第十条初级岗位职称评聘的程序包括：员工提出聘任申请、部门推荐、公司评定、公示、聘任等。
第十一条中级岗位职称评聘主要针对公司的中级岗位员工，如主管、经理等。
第十二条中级岗位职称评聘的条件包括：具有相关专业的学历或者职称证书、有丰富的工作经验、能力突出等。
第十三条中级岗位职称评聘的程序包括：员工提出聘任申请、部门评定、公司复核、领导审批、公示、聘任等。
第十四条高级岗位职称评聘主要针对公司的高级岗位员工，如总监、总经理等。
第十五条高级岗位职称评聘的条件包括：具有相关专业的学历或者职称证书、有丰富的工作经验、表现杰出等。
第十六条高级岗位职称评聘的程序包括：员工提出聘任申请、部门评定、公司审定、董事会审批、公示、聘任等。
第十七条职称评聘结果须经公司人事部门备案，公示期为5个工作日，无异议的方可正式聘任。
第三章职称聘任考核管理规定第十八条公司职称聘任考核管理规定主要包括评聘条件、程序、标准和要求等内容。
第十九条员工职称评聘应当符合以下条件：1. 良好的职业道德和工作态度；2. 较强的专业技能和实践能力；3. 杰出的工作绩效和成就。
教育职称评聘管理制度
教育职称评聘管理制度一、总则为有效推动教育事业的发展，提高教师的教学水平和科研能力，根据国家有关法律法规和教育部门相关文件精神，制定本管理制度。
二、适用范围本管理制度适用于本地区所有教育机构内的教师职称评聘工作。
三、职称评聘条件（一）高级职称评聘条件：1. 硕士研究生及以上学历；2. 从事教育教学工作满15年以上；3. 主持过重点科研项目或发表过重要学术论文；4. 受过专业培训并具备相应的教学和科研能力。
（二）中级职称评聘条件：1. 本科及以上学历；2. 从事教育教学工作满8年以上；3. 曾参与过重点科研项目或发表过学术论文；4. 具备一定的教学和科研能力。
（三）初级职称评聘条件：1. 大专及以上学历；2. 从事教育教学工作满3年以上；3. 具备基本的教学和科研能力。
四、评聘程序（一）申报阶段：教师根据自身的资格条件，填写申报表格并提交相关申报材料，经院系审查合格后方可进入评审阶段。
（二）评审阶段：1. 评委会成员由学校领导、专家学者和相关管理人员组成；2. 评委会对教师进行面试、听课、考核等评估程序；3. 综合考评结果，确定是否合格。
（三）公示阶段：评审结果经公示后，对不合格者进行申诉、复核并进行再次评审。
五、考核办法1. 考核内容包括教学成果、科研成果、师德师风等方面；2. 考核方式多样化，可以采用评审、面试、考试等形式；3. 已获得职称的教师需定期进行继续教育和考核，以保持职称的有效性。
六、职称晋升获得初级职称的教师可根据工作表现逐步晋升为中级、高级职称，晋升条件由学校根据实际情况确定。
七、奖惩办法对于获得特殊荣誉或作出杰出贡献的教师，可给予奖励；对于工作不力、违反规定的教师，可给予处罚或辞退。
八、其他规定1. 教师职称的评聘要公开、公平、公正，杜绝一切形式的人情关系干扰；2. 教师需不断提升自身的教学和科研水平，以确保职称的持续有效性；3. 学校应加强职称管理和监督，建立健全的评估机制。
医生职称评聘管理制度
医生职称评聘管理制度第一章总则第一条为了规范医生职称评聘工作，激励医务人员的工作乐观性和自动性，提高医院的综合医疗水平和服务质量，订立本制度。
第二条本制度适用于本医院内全部拥有医生资格证书的医务人员，包含医生、主治医师、副主任医师、主任医师等职称评聘的管理规定。
第二章职称评聘范围第三条医务人员的职称评聘包含初评、定期评审和职称提升。
1. 初评医务人员在加入医院任职后，需经过肯定工作经验的积累和专业知识的发展，方可进行初评。
初评重要考察医务人员的专业知识水平和临床经验。
2. 定期评审医务人员在初评合格后，每五年进行一次定期评审。
定期评审重要考察医务人员的专业知识水平、临床技术本领、科研本领以及教学和管理工作等。
3. 职称提升医务人员在连续工作五年后，符合职称提升条件的可申请职称提升。
职称提升重要考察医务人员在专业知识、临床技术、科研和学术成绩等方面的突出表现。
医务人员职称评聘的结果依据医务人员的表现和评审委员会的综合评定，以职称等级的方式进行确定。
第三章职称评聘条件第五条医务人员职称评聘的条件分为基本条件和附加条件。
1. 基本条件医务人员职称评聘的基本条件包含：—拥有医生资格证书；—在本医院连续任职五年以上；—参加定期培训和连续教育，并取得相应培训学分；—关怀患者，工作认真负责，尽职尽责；—遵守医院工作纪律和职业道德规范；—无重点违反医疗纪律行为的记录。
2. 附加条件医务人员职称评聘的附加条件为：—科研成绩和学术论文数量和质量；—临床技术本领的表现；—教学和辅导工作的质量；—纵向学术和临床技能提升证明。
第六条医务人员职称评聘的条件不限于本制度规定的基本条件和附加条件，医院可依据实际情况订立特殊条件。
第四章职称评聘程序第七条医务人员职称评聘的程序包含申请、评审、公示、审定和登记等环节。
1. 申请医务人员在符合职称评聘条件后，依照规定填写职称评聘申请表，并提交相关证明料子。
医务人员职称评聘的评审由医院设立的职称评审委员会负责。
高校老师职称评聘制度
高校老师职称评聘制度
高校老师职称评聘制度是指根据高校教师的学术水平、教学质量和科研能力，对其进行评聘职称的制度规定。
具体包括以下方面：
1. 职称等级划分：通常分为教授、副教授、讲师等不同职称等级，不同等级要求的学术水平和教学科研成果有所差异。
2. 条件和评审标准：高校通常会设定一系列的评审标准和条件，以衡量教师是否符合晋升职称的要求。
这些标准通常包括教学质量、科研成果、学术声誉、教育管理等方面。
3. 材料提交和专家评审：教师需要准备相关材料，如个人简历、学术成果和教学评估等，提交给高校相应的评聘机构。
评聘机构会邀请专家组成评审团队，对教师的材料和业绩进行综合评审。
4. 评审结果和晋升：经过评审，评聘机构会根据教师的表现和专家评审结果，做出相应的职称晋升决定。
根据不同高校的规定，职称晋升可以直接晋升到相应等级，也可以晋升到下一级，还可以晋升为无职称或无编制高级人员。
综上所述，高校老师职称评聘制度是一套评审高校教师学术水平和教学科研能力的规定和程序，通过评审的教师可以获得相应的职称晋升。
这一制度旨在提高高校教师的学术水平和教学质量，推动高等教育事业的发展。
国企职称评聘管理制度范本
国企职称评聘管理制度范本第一章总则第一条为了加强国有企业（以下简称企业）专业技术职称评聘管理，规范职称评聘行为，激励员工提高业务技能和职业素养，根据国家有关法律法规和政策规定，结合企业实际，制定本制度。
第二条本制度所称职称评聘，是指企业在职工专业技术职务资格评审和聘任过程中，对职工的专业技术水平和能力进行评价，并依据评价结果给予相应的专业技术职务。
第三条企业职称评聘管理工作应坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，充分调动员工的积极性和创造性，促进企业人才队伍建设。
第二章组织管理第四条企业应设立职称评聘管理机构，负责企业职称评聘的组织实施工作。
职称评聘管理机构由人力资源部门、工会、相关部门和专业评审委员会组成。
第五条人力资源部门负责职称评聘的政策宣传、制度制定、组织实施、结果公布等工作。
第六条工会负责对职称评聘过程进行监督，确保职称评聘工作的公平公正。
第七条相关部门负责提供职工的业务成绩、工作表现等相关材料。
第八条专业评审委员会负责对职工的专业技术水平和能力进行评价，提出评审意见。
第三章职称评聘条件第九条职工申请职称评聘，应具备以下条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的职业道德；（二）具备相应的专业技术知识和业务能力；（三）取得相应的学历、学位证书；（四）满足企业规定的工龄、工作年限等要求。
第十条企业可根据实际情况，对职称评聘条件进行细化和补充。
第四章职称评聘程序第十一条企业职称评聘按照以下程序进行：（一）公布职称评聘通知和评聘条件；（二）职工提交职称评聘申请材料；（三）相关部门对申请材料进行审核；（四）专业评审委员会进行评审；（五）公布评审结果；（六）企业聘任符合条件的职工。
第十二条企业应建立健全职称评聘档案管理制度，妥善保管职工职称评聘相关材料。
第五章激励与保障第十三条企业应对职称评聘结果给予相应的待遇，包括薪酬、晋升、培训等方面。
第十四条企业应定期对职工进行职称培训，提高职工的专业技术水平。
职称评聘管理制度
职称评聘管理制度职称评聘管理制度是指针对企事业单位中员工的职称评定和职称晋升工作所制定的一系列规章制度和管理办法。
通过该制度的实施，能够有效规范员工的职称评审流程，提高评聘的公平性和科学性，从而激励员工的进取心和积极性，促进企业的发展。
第一章评委会的构成与职责评委会是职称评聘管理制度中的核心机构，其构成及职责如下：1. 评委会的构成评委会由高级职称员工组成，具有丰富的工作经验和专业知识。
评委会成员由公司领导任命，任期一般为两年，并可以连任。
2. 评委会的职责评委会负责制定评审标准和评审流程，并依据员工提交的申请材料进行评审。
评委会还负责对职称申请者进行面试和论文答辩，最终评定职称等级。
第二章职称评审的程序与要求1. 申请条件员工在申请职称时需要满足一定的条件，包括工作年限、学历要求等。
同时，员工需要在申请材料中详细陈述自己的工作经验、专业技能以及取得的成绩。
2. 评审流程员工在提交申请后，评委会将组织面试和论文答辩环节。
面试环节主要考察员工的综合素质和业务能力，论文答辩则要求员工对自己的专业领域进行深入研究和表达。
3. 评审标准评委会将依据员工的工作表现、创新能力、学术成果等方面进行评审。
评审标准具体包括职称要求、培训情况、科研成果等。
第三章职称晋升的激励机制为了推动员工的个人发展和职业晋升，职称评聘管理制度中还设有激励机制，以鼓励员工的进取心和积极性。
1. 薪酬激励职称评聘结果将影响员工的薪酬待遇，获得较高职称级别的员工将享受相应的薪资提升。
2. 职称津贴高级职称的员工将享受额外的职称津贴，以认可其在岗位上的优秀表现和专业能力。
3. 培训机会评聘制度将优先考虑具备较高职称级别的员工，为他们提供更多的培训和晋升机会，以提升其职业发展能力。
第四章评聘结果的公示与申诉评聘结果将及时公示，以保障评聘工作的公开透明。
同时，为了确保评聘结果的公正性，员工有权利提出申诉。
1. 评聘结果的公示评委会将在指定的公示板等场所公布评聘结果，让员工了解自己的评定情况。
医疗队伍职称评聘管理制度
医疗队伍职称评聘管理制度第一章总则第一条目的和意义为了规范医院内医疗队伍职称评聘工作，激励医务人员提升专业技术水平和综合素养，提高医院的医疗服务质量和学术水平，特订立本制度。
第二条适用范围本制度适用于医院内全部医疗队伍职称评聘的管理工作。
第三条评聘原则医疗队伍职称评聘的原则是公平、公正、公开和激励导向，重视绩效和业绩。
第四条职称类别依据不同医务人员的专业技术要求和职务职责，将职称划分为临床医学、医技科学、护理学、管理学和其他相关学科的不同类别。
第二章职称评聘条件第五条职称评聘条件的建立和调整医院将依据国家相关规定及医院实际情况，建立医疗队伍职称评聘条件，并及时进行调整，确保评聘条件的合理性和科学性。
第六条资格条件医务人员在评聘前必需具备以下资格条件： 1. 具有中华人民共和国国籍； 2. 遵守法律法规，无不良行为记录； 3. 诚信维护医疗秩序，从事正常的医疗活动； 4. 具备相应的学历和学位要求，满足岗位技术职责要求； 5. 与医院签订正式的劳动合同或聘用合同。
第七条评聘条件医务人员在评聘时必需满足以下条件之一： 1. 通过专业技术考核，具备相应的专业技术水平； 2. 通过学术研究考核，具备肯定的科研本领和学术影响力； 3. 通过管理业绩考核，具备杰出的管理本领和业绩。
第八条条件标准医务人员评聘的条件标准由医院依据不同职称类别和岗位要求订立，并于医务人员报名评聘前公布。
第三章职称评聘程序第九条确定评聘职位数量医院依据人员组织架构和岗位需求，确定每个职称评聘的职位数量，并公布于医务人员。
第十条职称评聘资料准备医务人员在评聘前需准备以下资料： 1. 个人简历、学历学位证明、专业技术职称证书等相关证明料子； 2. 个人科研、学术论文、专著等业绩料子； 3. 个人绩效评价料子、嘉奖证明、荣誉证书等相关料子； 4. 其他与评聘有关的料子。
第十一条评审委员会组建医院依据评聘的职称类别和评聘职位的需求，组建相应的评审委员会，委员会由具备资格的医务人员构成。
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朱阳二小教师职称评聘制度
为了确保我校对教师职称评聘工作的领导，加强教师队伍建设和管理，构建和谐校园氛围，使教师职称评聘工作合理、规范、有序地进行。
本着有利于调动教师工作积极性，有利于学校各项工作的顺利开展，有利于学校和谐发展为出发点，根据我校实际情况，特制定本制度。
一、成立教师职称评聘工作领导小组
1、成立教师职称评聘工作领导小组，负责对本校教师职称评聘工作的领导。
2、领导小组由校级领导、各处室负责人、教师代表（由校务会议决定）等组成。
二、教师职称评聘工作领导小组会议
教师职称评聘工作领导小组会议的召开，到会人数必须达到教师职称评聘工作领导小组成员2/3，方能举行。
三、推荐教师职称晋升评选办法
1、凡符合职称晋升条件的教师，当年度必须经校教师职称评聘领导小组会议表决，表决采取无记名投票方式。
2、表决结果得赞成票过与会人员半数的教师，方能被推荐参加晋升职称评定，得赞成票未过半数的教师不予推荐；得赞成票未过半数的教师待下一年度再投票表决。
四、教师晋升职称首次聘任办法
1、凡首次参加高一级职称聘任的教师，必须经校教师职称评聘工作领导小组会议表决，表决采取无记名投票方式。
2、表决结果得赞成票达到与会投票人员2/3的教师，方能参加晋升高一级职称聘任量化评分，按上级下达职数由高分到低分聘任上岗；得赞成票未达到与会投票人员2/3的教师当年度失去该级别聘任资格（与当年度学校该级别待聘职称职数多少无关），也不参加聘任量化评分，得赞成票未达到与会投票人员2/3的教师待下一年度再投票表决。