职称评定制度
学校职称评定规章制度
学校职称评定规章制度一、总则第一条为加强学校教师职称评定工作，规范职称评定程序，提高教师教育教学水平，根据国家及地方教育行政部门的相关规定，结合我校实际情况，制定本规章制度。
第二条职称评定工作要坚持公平、公正、公开的原则，充分体现教师的教学水平、科研成果和职业道德，激励教师不断提高自身素质和业务能力。
第三条职称评定范围包括：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。
第四条职称评定工作每年进行一次，由学校职称评定委员会负责组织实施。
二、申报条件第五条申报正高级教师职称的条件：（一）具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，长期工作在教育教学第一线，为促进学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；（二）深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；（三）具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；（四）在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；（五）一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
第六条申报高级教师职称的条件：（一）根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；（二）具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富；（三）在教育教学改革和学科建设中发挥重要作用，取得显著成果；（四）能指导一级教师开展教育教学工作，对教育教学研究有一定的贡献；（五）一般应具有大学本科及以上学历，并在一级教师岗位任教5年以上。
第七条申报一级教师职称的条件：（一）较好地完成教育教学任务，教学水平较高，受到学生和同行的好评；（二）具有一定的教育教学研究能力，在教育教学实践中取得一定成果；（三）能指导二级教师开展教育教学工作；（四）一般应具有大学专科及以上学历，并在二级教师岗位任教5年以上。
学校职称评定规章制度
第一章总则第一条为规范学校教师职称评定工作，促进教师专业成长，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育部、省（市、自治区）教育厅的相关规定，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校在编在岗的教师，包括初级、中级、高级职称的评定。
第三条职称评定工作应坚持公开、公平、公正的原则，注重教师的实际工作表现、教学水平和科研能力。
第二章评定条件第四条申报初级职称的教师应具备以下条件：1. 拥护党的基本路线，具有良好的思想政治素质和职业道德；2. 取得相应教师资格证书；3. 在教育教学工作中，有良好的教学效果，能胜任教育教学工作；4. 完成规定的工作量，连续两年年度考核合格。
第五条申报中级职称的教师应具备以下条件：1. 拥护党的基本路线，具有良好的思想政治素质和职业道德；2. 取得初级职称满三年；3. 在教育教学工作中，有显著的教学成果，能发挥专业带头作用；4. 具有较强的科研能力，在省级以上学术期刊发表2篇以上学术论文；5. 完成规定的工作量，连续三年年度考核合格。
第六条申报高级职称的教师应具备以下条件：1. 拥护党的基本路线，具有良好的思想政治素质和职业道德；2. 取得中级职称满三年；3. 在教育教学工作中，有卓越的教学成果，能引领学科发展；4. 具有较高的科研能力，在国家级学术期刊发表2篇以上学术论文，或主持完成省级以上科研项目；5. 完成规定的工作量，连续五年年度考核合格。
第三章评定程序第七条职称评定工作分为个人申报、学校审核、专家评审、公示和审批等环节。
第八条教师申报职称时，需提交以下材料：1. 职称评定申请表；2. 教师资格证书；3. 教学工作总结；4. 科研成果证明材料；5. 年度考核结果；6. 其他相关证明材料。
第九条学校成立职称评定委员会，负责审核申报材料，组织专家评审。
第十条专家评审委员会由学校领导和相关学科专家组成，按照评审标准对申报材料进行评审。
第十一条评审结果公示后，如无异议，报上级主管部门审批。
学校职称评定规章制度范本
第一章总则第一条为了规范学校职称评定工作，确保职称评定的公平、公正、公开，提高教师队伍的整体素质，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校全体教师，包括初级、中级、高级教师职称评定。
第三条职称评定工作应遵循以下原则：1. 公开、公平、公正原则；2. 德才兼备、择优评定的原则；3. 严格程序、规范操作的原则；4. 重视教学成果、突出业绩贡献的原则。
第二章评定条件第四条评定条件分为基本条件和加分条件。
第五条基本条件：1. 具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业，为人师表，遵纪守法；2. 持有与所申请职称相应的教师资格证书；3. 具备相应的教育教学能力和学术水平；4. 工作年限符合要求。
第六条加分条件：1. 在教育教学、科学研究、教育管理等方面取得显著成绩，或在国内外学术期刊上发表论文；2. 获得省级以上教育教学成果奖、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号；3. 参与学校重点课题研究，取得一定成果；4. 在教育教学改革、课程建设、教材编写等方面作出突出贡献。
第三章评定程序第七条职称评定分为申请、审核、评审、公示、审批等环节。
第八条申请：1. 教师根据自身条件，向所在学校提出职称评定申请；2. 学校对申请人的资格进行初步审核，确认符合基本条件后，报上级主管部门。
第九条审核与评审：1. 学校成立职称评定委员会，负责审核申请人的材料，组织评审；2. 评审过程中，采取无记名投票方式，根据评审结果，确定拟评定职称名单。
第十条公示：1. 学校对拟评定职称名单进行公示，接受教师和社会监督；2. 公示期一般为5个工作日。
第十一条审批：1. 公示无异议后，学校将拟评定职称名单报上级主管部门审批；2. 上级主管部门对申报材料进行审核，审批通过后，颁发相应职称证书。
第四章评定纪律第十二条严格遵循职称评定程序，不得擅自更改评定程序；第十三条评审过程中，评审委员会成员应严格遵守评审纪律，不得徇私舞弊；第十四条申请人应如实提供个人材料，不得弄虚作假；第十五条学校应加强对职称评定工作的监督，对违反评定纪律的行为，将依法依规进行处理。
公司规章制度 职称评定
公司规章制度职称评定第一章总则第一条为规范公司员工的行为规范，提高公司整体的管理水准，特制定此规章制度。
第二条公司员工应当遵守国家法律法规、公司章程及相关规定，不得违法违纪、违背公司利益。
第三条全体员工应当维护公司形象，增强员工团结，保持良好的内外部关系。
第四条公司将会定期对员工进行职称评定，提升员工的专业技能水平和工作能力。
第二章职称评定第五条职称评定是公司对员工工作表现和能力的考核，分为初级、中级、高级三个等级。
第六条员工须在公司规定的时间内提交职称评定申请表，填写相关个人信息和工作经历。
第七条初级职称评定要求员工具备基本的工作能力和技能，包括岗位要求的基本知识和技能。
第八条中级职称评定要求员工在岗位工作的基础上，有明显的进步和成绩，能独立完成工作任务。
第九条高级职称评定要求员工在岗位工作的基础上，有较高的工作能力和技能，能有效地组织和管理工作。
第十条职称评定采取专家评审和自评相结合的方式，通过考评来决定员工的职称等级。
第三章职称评定的权利和义务第十一条全体员工有权利申请职称评定，公司有义务提供评定的机会和平台。
第十二条公司有权对员工进行绩效考核和能力评估，依据结果进行职称评定。
第十三条员工须配合公司的职称评定工作，如实提供相关材料和信息。
第十四条员工须接受公司的评定结果，不得随意提出异议或抗拒。
第四章职称评定的管理和考核第十五条公司设立职称评定委员会，负责制定评定标准和参加评定工作。
第十六条职称评定委员会由公司领导和相关部门负责人组成，由人力资源部门负责具体操作。
第十七条公司将定期对职称评定进行考核和反馈，及时调整评定标准和程序。
第十八条全体员工可以对评定结果提出申诉，公司将进行调查并作出终审决定。
第五章职称评定的奖惩机制第十九条公司对评定最高级别的员工将进行公开表彰和奖励，鼓励其他员工争取更高的职称等级。
第二十条公司对评定不合格或表现差的员工将进行警告、奖励或降职等处理。
第二十一条公司对虚假材料和串通作弊的员工将取消其职称评定资格，严肃处理相关责任人。
员工职称评定管理制度
员工职称评定管理制度第一章总则为了规范员工职称评定工作，充分发挥员工的技能和本领，提高企业的综合竞争力，特订立本规章制度。
第二章评定范围和条件第一条评定范围本制度适用于全部公司员工的职称评定工作。
第二条评定条件员工职称评定的重要条件包含： 1. 岗位要求：员工在岗位上具备的职责和本领。
2. 学历和学术成绩：员工取得的学历和相关的学术成绩。
3. 工作年限：员工在公司的工作年限。
4. 专业技能：员工在相关专业领域具备的核心技能和知识。
5. 绩效考核：员工在公司绩效考核中取得的成绩。
第三章评定程序第一条评定申请1.员工需要在规定的时间内填写申请表格，供应个人信息、学历证书、职业证书、获奖证书等相关料子。
2.申请表格需由员工个人填写并经上级主管审核后提交给人力资源部门。
第二条评定审查1.人力资源部门收到员工的评定申请后，将料子提交给专业评审组进行初步审核。
2.评审组依照评定条件进行综合评估，对申请料子进行初步筛选。
3.初步筛选通过的申请将进入下一阶段评定。
第三条评定考核1.人力资源部门组织评估小组对通过初步筛选的申请进行面试、考核。
2.面试重要考核员工的专业知识、技能和综合素养。
3.考核重要包含专业本领测试、岗位表现评估和个人发展规划。
第四条评定决策1.评估小组依据面试和考核结果，综合评估员工的本领和素养，提出评定建议。
2.评估建议提交给公司管理层审批，最终决策由公司高层进行。
第五条评定公示1.评定决策结果将通过公司内部通知、公示栏等方式向员工公示。
2.公示期为五个工作日，员工可对评定结果提出异议并供应相关证据。
第六条评定认定1.公示期结束后，评定结果认定为最结束果。
2.公司将颁发相应的职称证书，并将评定结果纳入员工的档案。
第四章职称晋升和离岗处理第一条职称晋升1.员工职称评定合格后，可依据岗位职责和职称要求晋升为相应职务。
2.职称晋升将带来相应的薪资和福利待遇的调整。
第二条离岗处理1.员工评定未通过的，仍依照原岗位连续工作，可参加下次评定。
公司职称评定制度
公司职称评定制度1. 前言为了规范公司内部的职称评定流程，激励员工的乐观性和创造力，提高工作效率和绩效，特订立本职称评定制度。
本制度适用于公司全部员工，旨在依据员工的本领、表现和贡献，全面、公正地评定员工的职称并供应相应的福利和晋升机会。
2. 职称等级定义公司职称分为以下几个等级：2.1 初级职称初级职称是对工作经验较少、职业素养和技能较为基础的员工进行评定的职称。
初级职称等级包含：—初级职员2.2 中级职称中级职称是对具有肯定工作经验和专业知识、技能的员工进行评定的职称。
中级职称等级包含：—中级职员—高级职员2.3 高级职称高级职称是对在专业领域中表现出色、具有较高工作本领和管理水平的员工进行评定的职称。
高级职称等级包含：—高级职员—资深职员3. 职称评定流程为确保职称评定的公正性和科学性，订立如下职称评定流程：3.1 提交申请员工应在适当的时机向上级主管提出职称评定的申请。
主管应当乐观进行初步评估，并向员工供应相应的引导和建议。
3.2 资格审查员工申请职称评定后，人力资源部门将委派专人负责对申请料子进行资格审查。
资格审查重要包含对员工的工作经验、培训记录、业绩等方面进行核实和评估。
3.3 综合评估通过资格审查的员工，将进入综合评估阶段。
综合评估重要依据员工在工作中的表现、专业本领、创新本领、岗位职责履行情况等多个维度对员工进行评估。
评估结果将采用综合得分的方式进行量化，以确保评估结果客观、公正。
3.4 决议职称依据综合评估结果，人力资源部门将订立职称评定工作小组，由评定工作小组对员工的综合评估结果进行讨论、审核和决策。
评定工作小组将依据评估结果决议员工是否符合升级职称的要求，并确定相应的职称等级。
3.5 职称公示职称评定结果将在公司内部进行公示，以便员工了解评定结果。
公示期间，员工有权提出对评定结果的申诉，相关部门将依照公司规定的申诉流程进行处理。
3.6 职称晋升职称评定通过的员工，将获得相应的职称晋升。
企业员工职称评定管理制度
第一章总则第一条为了规范企业员工职称评定工作，提高员工的专业技能和综合素质，促进企业人才队伍建设，特制定本制度。
第二条本制度适用于本企业全体员工，包括正式员工、合同制员工、临时工等。
第三条本制度依据国家有关职称评定政策和企业实际情况制定，旨在确保职称评定工作的公平、公正、公开。
第二章职称评定原则第四条职称评定遵循以下原则：1. 公平公正原则：确保所有符合条件的员工都有机会参加职称评定。
2. 按照能力原则：以员工的工作能力、业绩和贡献为依据，实行分类评定。
3. 逐级评定原则：员工在达到一定条件后，可逐级申报更高一级的职称。
4. 透明公开原则：职称评定过程公开透明，接受员工监督。
第三章职称评定条件第五条员工参加职称评定应具备以下条件：1. 遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和职业素养。
2. 具备相应的学历或专业技术水平。
3. 在企业工作满一定年限，且在本职工作中取得显著成绩。
4. 按照企业要求参加职称评定培训和考核。
第四章职称评定程序第六条职称评定程序如下：1. 员工根据自身条件，向所在部门提出职称评定申请。
2. 部门对申请人的材料进行初步审核，合格者报送到人事部门。
3. 人事部门对申请人材料进行审核，组织相关专家进行评审。
4. 评审合格者，由企业公示，接受员工监督。
5. 公示无异议者，企业颁发相应职称证书。
第五章职称管理第七条职称证书是员工专业技术水平的证明，企业应加强对职称证书的管理。
1. 员工职称证书由企业统一保管，不得擅自转借、涂改。
2. 员工离职时，应将职称证书交还企业。
3. 企业对获得职称的员工，应给予相应的待遇和奖励。
第六章附则第八条本制度由企业人力资源部门负责解释。
第九条本制度自发布之日起施行。
通过本制度的实施，旨在激励员工不断提高自身专业技能和综合素质，为企业发展贡献力量。
事业单位职称制度（三篇）
事业单位职称制度是指对事业单位工作人员实行的一种职称评定制度。
事业单位是指国家机关、事业团体、企事业单位等公共机构，其人员职称制度既要体现职称评定的科学性和公平性，又要符合事业单位的特点和工作要求。
事业单位职称制度一般包括以下几个方面：1. 职称评定标准：根据不同类别的事业单位和不同岗位的工作要求，制定相应的职称评定标准。
评定标准主要包括专业水平、综合能力、工作成绩等方面的要求。
2. 职称评定程序：职称评定一般分为申报、初评、复评、审批等环节。
申报时，员工需要提交申报材料和个人履历，接受组织部门的初评；初评合格者进入复评环节，进行综合考察和面试；最后由上级机关或评审委员会审批决定。
3. 职称级别：事业单位职称制度一般设有多个职称级别，如高级职称、中级职称、初级职称等。
各级别对应的要求和权益不同，职称级别的晋升通常需要通过职称评定程序。
4. 职称待遇：职称评定合格后，员工将享受相应的职称待遇，包括薪资待遇、评优加分、晋升机会等。
职称待遇的优厚性有助于激励员工提高专业水平和工作能力。
需要注意的是，不同地区和不同单位的职称制度可能会有一定的差异，具体的政策规定需要参照相关法规和单位制度来执行。
事业单位职称制度（二）第一章总则第一条为规范事业单位内部人员的职业等级和晋升制度，提高事业单位人员的工作水平和素质，根据有关法律法规，制定本职称制度。
第二章职称的设置和评定条件第二条事业单位设立以下职称：助理职称、副高职称、正高职称。
第三条评定职称的条件如下：（一）助理职称：具有本科以上学历，从事相关领域工作满3年，成绩优异，能够独立完成工作任务。
（二）副高职称：具有硕士研究生以上学历，且具有副高级职务，从事相关领域工作满5年，成绩优异，能够独立完成工作任务。
（三）正高职称：具有博士研究生以上学历，且具有正高级职务，从事相关领域工作满10年，成绩优异，具备较高的学术造诣和职业素养，能够独立完成工作任务。
第三章职称的评定程序第四条职称评定分为初评、复评两个阶段。
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职称评定制度（试行）
1．建立目的、原则及范围
1.1目的
实现公司人才晋升双轨制战略,完善专业技术人员晋升渠道，增强员工对公司的认可度和归属感，建设一支爱岗敬业、积极进取、勇于创新、技术过硬的技术团队,特制定本办法。
1.2原则
技术职称是从职称胜任角度出发，建立结果为导向的技能/行为标准，遵循以下基本原则：•公平公正公开；
•结合公司需求，引导员工发展；
•立足业务活动，明确能力标准；
•重点关注能力，适当考核业绩；
•能上能下。
1.3范围
苏州美房云客科技股份有限公司及下属各子分公司，以职能/管理作为其主要工作内容的员工不适用于此制度。
适用范围：项目中心。
职称评定部门：
•成立职称评定小组组长:董事长；
•常设成员:研发中心总监、项目中心总监、人力资源部经理；
•职称评定小组负责等级评定；
•人力资源部负责本制度的制订、解释、推行和完善。
2. 职称体系结构
2.1技术职级分类以及管理职级分类
管理职级分类：根据管理职级不同分为5层，共10个级别
技术职级分类：根据技术能力高低的差异，分为5层共10个级别职能岗位职级薪资表
技术岗位职级薪资表
3. 职称评选规则
3.1职称晋升评定规则
职称评定主要内容来源于每位技术人员的工作量以及贡献度，职称职级调整后，即可享受相应技术职位工资。
3.2技术职称等级评定的基本标准
职称评定分为年中及年末评选：
年中评选是指公司正式员工每年6月（在职时间需超过6个月以上）可以进行职称评定的申报。
年末评选是指公司正式员工每年12月（在职时间需超过6个月以上）可以进行职称评定的申报。
职称晋升申请须满足以下几项要求：
1、绩效考核成绩：考核期内绩效考核成绩达到90分以上4次以上，考核期内绩效平均成绩大于85分；考核期内绩效考核单月成绩不低于80分；
2、参选评定周期内所做达标项目数量达到12个以上，优秀项目3个以上；
3、为公司做出特别贡献；
4、考核期内请事假（不含婚嫁、病假、调休、年假、产假、陪产假、丧假）天数累积不得超过6个工作日且考核期内迟到总数不超过15次。
出现以下2种情况，即做降级处理，超过2种情况降2级处理：
1、绩效考核成绩：考核期内绩效平均成绩小于70分；
2、被行政通告处罚；
3、泄露公司核心商业机密；
4、损害公司名誉；
5、考核期内事假天数超过10个工作日（不含婚嫁、病假、调休、年假、产假、陪产假、丧假）或考核期内迟到总数超过20次。
3.3流程。