保密法教案
保密教育教案
保密教育教案保密教育教案一、教学目标：1.了解什么是保密教育，以及为什么要进行保密教育；2.认识个人信息保密的重要性；3.掌握保护个人信息的基本方法和技巧。
二、教学内容：1.保密教育的定义和意义；2.个人信息保密的重要性；3.保护个人信息的基本方法和技巧。
三、教学过程：1.引入和导入（5分钟）引入保密教育的概念，并通过问题引发学生的思考，如：你们知道什么是保密教育吗？为什么我们要进行保密教育呢？2.讲解保密教育的定义和意义（10分钟）通过讲解保密教育的定义和意义，让学生了解何为保密教育以及进行保密教育的目的。
明确保密教育是为了保护个人信息安全，防止信息泄露和利用，以及维护国家、组织和个人的利益。
3.讲解个人信息保密的重要性（15分钟）通过讲解个人信息保密的重要性，引导学生认识到保护个人信息的必要性和重要性。
如：个人信息的泄露可能导致身份被盗用、财产损失以及其他不良后果。
4.讲解保护个人信息的基本方法和技巧（25分钟）讲解保护个人信息的基本方法和技巧，如：不随意透露个人信息、加强密码安全、注意避免钓鱼网站等。
并通过案例分析、讨论等方式让学生了解实际操作和使用上的注意事项。
5.讨论与总结（5分钟）引导学生讨论个人信息保密的价值和意义，并总结保护个人信息的基本方法和技巧。
四、教学手段：1.讲授教学法：通过讲解的方式向学生介绍保密教育的概念和意义，并引发学生的思考和思维；2.案例分析：通过案例分析的方式，让学生从实际情况出发，了解保护个人信息的重要性和方法；3.讨论：通过小组讨论和全班讨论等方式，促进学生的交流和思考。
五、教学评价方式：1.作业：要求学生以小组形式完成一份关于个人信息保护的宣传海报设计，并结合自己的理解提出至少3条关于保护个人信息的建议；2.讨论情况记录：记录学生在讨论过程中的表现和发言，评价学生对个人信息保护的理解和思考程度；3.个人信息保密情况调查表：发放一份调查问卷，了解学生对个人信息保护的掌握程度。
《保密法》培训课件
制定目的：为了加强国家秘密载体的销毁管理，确保国家秘密的安全。
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国家秘密的等级
制定目的
为了贯彻实施《中华人民共和国保守国家秘密法》，制定本条例。
国家秘密的保密期限
根据事项的性质和特点，按照维护国家安全和利益的需要，限定在必要的期限内；不能确定期限的，应当确定解密的条件。
适用范围
适用于一切国家机关和涉及国家秘密的单位。
国家秘密的解密条件
国家秘密的保密期限届满，自行解密；提前解密的条件。
总结词：保密制度执行情况分析是对保密制度落实情况的评估和反馈，通过对保密制度执行情况的分析，可以发现保密制度存在的问题和不足，进一步完善和优化保密制度。详细描述：保密制度执行情况分析主要包括以下几个步骤：一是制定评估标准，根据保密制度的要求，制定相应的评估标准，以便对保密制度的执行情况进行客观、公正的评估；二是收集信息，通过各种途径收集保密制度执行情况的相关信息，包括日常监督检查、专项审计等；三是进行分析评估，根据收集到的信息，对保密制度的执行情况进行全面的分析和评估；四是反馈改进，将分析和评估的结果反馈给相关部门和人员，针对存在的问题和不足，采取有效措施进行改进和优化。
保密技能与方法
通过分析典型案例，让员工了解泄密事件的危害和后果，提高员工对保密工作的警觉性。
案例分析
根据企业实际情况制定培训计划，确定培训时间、地点和参加人员。
制定培训计划
组织培训活动
考核与评估
持续改进
组织专业人员开展培训活动，采用多种形式进行培训，如讲座、研讨、模拟演练等。
对参加培训人员进行考核与评估，了解员工对保密知识和技能的掌握情况，及时发现和解决问题。
保密措施
机关、单位应当采取限制接触、控制使用、加密存储等措施，确保国家秘密的安全。
保密法学习教案(高一十班唐永乐)
保密法学习教案-----高一（10）班唐永乐教学目标：掌握保密的几个基本概念:（1）什么是秘密（2）什么是国家秘密（3）国家秘密的基本范围有哪些（4）什么是保密工作（5）国家对公民保密有哪些规定（6）什么是泄露国家秘密行为教学重点：了解现代社会泄密的主要途径与防范技术（1）计算机泄密的途径与防范措施（2）手机成为信息安全的最大隐患教学过程：一、关于保密的几个基本概念（1）什么是秘密所谓秘密是与公开相对而言的，就是个人或集团在一定的时间和范围内，为保护自身的安全和利益，需要加以隐蔽、保护、限制、不让外界客体知悉的事项的总称。
（2）什么是国家秘密国家秘密是关系国家的安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。
（3）国家秘密的基本范围有哪些《保密法》规定，国家秘密包括下列秘密事项：（1）国家事务的重大决策中的秘密事项；（2）国防建设和武装力量活动中的秘密事项；（3）外交和外事活动中的秘密事项以及对外承担保密义务的事项；（4）国民经济和社会发展中的秘密事项；（5）科学技术中的秘密事项；（6）维护国家安全活动和追查刑事犯罪中的秘密事项；（7）其他经国家保密工作部门确定应当保守的国家秘密事项。
政党的秘密事项中，符合国家秘密诸要素的，属于国家秘密。
（4）什么是保密工作（5）国家对公民保密有哪些规定（6）什么是泄露国家秘密行为泄露国家秘密是指：（1）使国家秘密被不应知悉者知悉的；（2）使国家秘密超出了限定的接触范围，而不能证明未被不应知悉者知悉的。
二、现代社会泄密的主要途径与防范技术（一）计算机泄密的途径与防范措施【主要泄密途径】一是计算机电磁波辐射泄密，包括显示器的辐射、通信线路（联接线）的辐射、主机的辐射、输出设备（打印机）的辐射。
二是计算机联网泄密。
三是计算机媒体泄密。
四是计算机工作人员泄密。
无知泄密，比如，他不知道计算机的电磁波辐射会泄露秘密信息，计算机工作时未采取任何措施会给他人提供窃密的机会，不知道计算机软盘上还可以提取还原而将曾经存贮过秘密信息的软盘交流出去，等等。
学习保密法主题班会教案
“学习保密法”主题班会教案目的：坚持有针对性地开展新形势下的保密宣传教育，不断提高保密观念，增强了保密意识和保密工作的责任感、使命感，强化学生保密意识。
过程：我班召开了“学习保密法”为主题的班会。
本次主题班会认真学习了《保密法》和相关案例。
一、《保密法》修订的背景随着我国经济社会的快速发展，特别是信息化的发展和电子政务的建设和应用，保密工作出现了一些新情况和新问题，主要表现为：1、国家秘密存在的形态和运行方式发生了变化,国家秘密载体由纸介质为主发展到声、光、电、磁等多种形式，亟须对现代通信和计算机网络条件下存储、处理和传输国家秘密的制度进行补充完善。
2、保密工作对象、领域和环境发生了深刻变化，一些经济和社会组织进入涉密领域，涉密人员流动性增强、流向复杂，管理难度加大，需要对涉密机关、单位和涉密人员的保密管理制度作进一步完善。
3、国家秘密的确定、变更、解除等定密制度需要进一步完善相关程序。
4、现行保密法关于保密法律责任的规定已不能适应新形势下保密工作的需要。
5、在保密工作实践中总结出的一些好的制度规定，需要以法律的形式固定下来。
6、信息公开与信息安全之间出现了一些矛盾冲突，窃密、泄密违法行为日益复杂多样，现行保密法难以保障保密工作的实际需要二、案例：案例一1981年9月20日，大陆首次用一枚运载火箭发射了三颗人造卫星，国际间反应是爆炸性的，因为这极可能标志着大陆已掌握“多弹头分导重返大气层”的高科技。
各国驻华武官均受命向大陆官员和一切可能的渠道查探详细消息和资料。
大陆官员当然是守口如瓶，可万万想不到，卫星发射后仅三天，北京一家电台即播出题为《太空奥秘夺桂冠》的广播稿。
次日，北京一家报纸干脆登出《我国第九颗人造卫星》的报道，并附有三颗卫星的图样，在车间实施组装的照片。
前后两稿都翔实报道了这三颗太空飞行物的运行轨道、无线电遥测频率等等。
案例二日本人在参观景泰蓝厂时，中方慷慨地允许其拍下全部制作工艺流程，不出两年，大陆传统的出口创汇产品景泰蓝直线贬值，原因是日本货杀来了！案例三中国大豆向来垄断世界市场。
学习保密法主题班会教案
班会主题：学习保密法课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解保密法的基本内容和原则。
2. 培养学生遵守保密法，维护国家安全的意识。
3. 提高学生的法律素养，增强法制观念。
教学重点：保密法的基本内容和原则教学难点：如何引导学生理解并践行保密法二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍保密法的基本概念和重要性，激发学生的兴趣。
2. 自主学习（10分钟）学生阅读教材，了解保密法的基本内容和原则。
3. 课堂讲解（15分钟）教师详细讲解保密法的基本内容和原则，引导学生深入理解。
4. 案例分析（10分钟）教师呈现保密法相关案例，学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
5. 互动环节（5分钟）学生分组进行角色扮演，模拟保密法实践场景，增强学生的实践能力。
1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生对保密法的理解和掌握程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评估学生对保密法知识的运用能力。
3. 学生满意度调查：通过问卷调查，了解学生对本次班会的满意程度，收集改进意见。
四、教学资源1. 教材：保密法相关内容。
2. 案例素材：保密法实践案例。
3. 角色扮演道具：用于学生模拟实践。
五、教学建议1. 结合学生实际生活，选取贴近学生利益的保密法案例，提高学生的学习兴趣。
2. 在课堂讲解中，注意用简洁明了的语言阐述保密法的基本内容和原则，便于学生理解。
3. 鼓励学生积极参与互动环节，提高学生的实践能力。
六、教学拓展1. 组织学生观看保密法相关纪录片，加深学生对保密法重要性的认识。
2. 邀请保密法专家进行讲座，为学生提供专业的解读和指导。
3. 开展保密法知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的法制素养。
七、教学反馈1. 课后收集学生对本次班会的反馈意见，了解学生的学习需求和改进方向。
2. 观察学生在课堂上的表现，及时发现并解决教学中存在的问题。
3. 定期与学生沟通，了解他们对保密法知识的掌握情况，为后续教学提供参考。
部队保密教育教案
部队保密教育教案部队保密教育教案一、教学目标：1. 掌握保密工作的重要性和紧迫性。
2. 了解保密政策法规和相关规定。
3. 掌握保密责任和保密工作的基本方法和措施。
二、教学内容：1. 保密工作的重要性和紧迫性。
2. 保密政策法规和相关规定。
3. 保密责任和保密工作的基本方法和措施。
三、教学重点：1. 掌握保密工作的重要性和紧迫性。
2. 了解保密政策法规和相关规定。
四、教学难点：1. 保密责任和保密工作的基本方法和措施。
五、教学方法：1. 课堂讲解。
2. 互动问答。
3. 视频案例分析。
六、教学过程：1. 导入：通过视频展示军事行动中保密失误的案例，引起学员的注意。
2. 了解保密工作的重要性和紧迫性：教师通过课堂讲解和互动问答的形式，介绍保密工作的重要性和紧迫性，强调保密涉及国家安全和军事行动的命运。
3. 了解保密政策法规和相关规定：教师通过课堂讲解，介绍保密政策法规和相关规定，包括《中华人民共和国保守国家秘密法》、《中国人民解放军保密条例》等。
重点讲解保密事项的范围和保密等级的划分。
4. 掌握保密责任和保密工作的基本方法和措施：(1) 保密责任：教师通过课堂讲解和互动问答，强调保密责任的重要性，包括保密人员的职责和义务，保密期限的控制，保密文件的管理和交接等。
(2) 保密工作的基本方法和措施：教师通过课堂讲解和案例分析，介绍保密工作的基本方法和措施，包括秘密通信的方式和技巧，保密文件的存储和销毁，对外交流的注意事项等。
5. 综合案例分析和讨论：教师通过视频案例分析和讨论，引导学员对保密工作的重要性和紧迫性进行深入思考和交流。
七、教学评价：通过课堂互动问答和综合案例分析的方式，评价学员对保密工作的认识程度和掌握情况。
八、教学反思：通过教学反思和学员反馈，总结和改进教学方法，提高教学效果。
保密知识宣讲教案模板范文
一、课程目标1. 了解保密工作的基本概念和重要性。
2. 掌握国家秘密、商业秘密、工作秘密和个人隐私的分类及保护方法。
3. 提高全体员工的保密意识，增强对保密工作的认识和责任感。
二、课程内容一、引言1. 介绍保密工作的背景和意义。
2. 强调保密工作对国家安全、企业发展和社会稳定的重要性。
二、保密基础知识1. 保密的定义及分类：- 国家秘密- 商业秘密- 工作秘密- 个人隐私2. 保密工作的重要性：- 维护国家安全和利益- 保障企业和个人合法权益- 促进社会和谐稳定三、国家秘密保护1. 国家秘密的产生和确定：- 国家秘密的来源- 保密文件的标识方式2. 国家秘密的保护措施：- 严格管控涉密人员- 加强文件管理- 保密技术防范四、商业秘密保护1. 商业秘密的定义和特点： - 商业秘密的界定- 商业秘密的价值2. 商业秘密的保护措施： - 加强企业内部管理- 制定保密协议- 保密技术防范五、工作秘密保护1. 工作秘密的定义和范围： - 工作秘密的界定- 工作秘密的范围2. 工作秘密的保护措施： - 加强内部沟通与协作 - 严格管控涉密人员- 保密技术防范六、个人隐私保护1. 个人隐私的定义和范围： - 个人隐私的界定- 个人隐私的范围2. 个人隐私的保护措施：- 加强信息安全管理- 严格规范信息收集和使用- 保密技术防范七、保密法律法规及责任1. 保密法律法规概述：- 保密法律法规体系- 保密法律法规的主要内容2. 违反保密法律法规的责任：- 失密泄密的法律责任- 保密违法行为的处罚八、案例分析1. 国内外保密案例分享2. 案例分析与启示九、总结与展望1. 强调保密工作的重要性2. 提出加强保密工作的建议3. 鼓励全体员工积极参与保密工作三、教学方法1. 讲授法：讲解保密知识，使员工对保密工作有全面的认识。
2. 案例分析法：通过案例分析，使员工了解保密工作的重要性及实际操作。
3. 讨论法：组织员工进行讨论，提高员工的参与度和保密意识。
保密宣传工作教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解国家保密法的基本内容，明确保密工作的意义和重要性。
2. 能力目标：培养学生保密意识，提高保密技能，增强自我保护能力。
3. 情感目标：激发学生爱国情怀，树立正确的保密观念，自觉维护国家安全。
二、教学对象全体师生三、教学时间2课时四、教学准备1. 教学课件2. 保密法规宣传资料3. 保密警示案例视频4. 小组讨论话题五、教学过程第一课时一、导入1. 教师简要介绍保密工作的重要性，引出课题。
2. 学生分享自己对保密工作的了解和认识。
二、讲授新课1. 教师讲解《中华人民共和国保守国家秘密法》的基本内容，包括保密范围、保密责任、保密管理等方面。
2. 学生阅读保密法规宣传资料，了解保密工作的具体要求。
三、案例分析1. 教师播放保密警示案例视频，引导学生分析案例中存在的问题和原因。
2. 学生分组讨论，总结案例教训，提出防范措施。
四、互动环节1. 教师提问：如何做好日常生活中的保密工作？2. 学生分享自己的观点和经验，共同探讨。
第二课时一、复习导入1. 教师回顾上节课的内容，检查学生对保密法规的掌握情况。
2. 学生分享自己在日常生活中如何做好保密工作的经验。
二、实践演练1. 教师组织学生进行保密知识竞赛，检验学生对保密法规的掌握程度。
2. 学生分组进行保密情景模拟，提高实际操作能力。
三、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调保密工作的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和体会，提出改进意见。
四、课后作业1. 撰写一篇关于保密工作的心得体会。
2. 向家人、朋友宣传保密知识，提高他们的保密意识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对保密工作的认识程度。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，评估他们对保密法规的掌握程度。
3. 实践演练效果：观察学生在情景模拟中的表现，了解他们的实际操作能力。
七、教学反思1. 教师总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。
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（二）存在的问题
保密工作意识淡薄 文件乱放或不及时立案归档 在不合适宜的场所随意公开内部秘密 手机泄露秘密严重 网上泄密时有发生 新闻媒体泄密严重 涉密人员受利益的驱使，非法向外出卖国家 秘密
一、保密的概念和意义 二、保密工作的形势和存在的问题
三、进一步做好新形势下保密工作
保密工作—— 是以保守国家秘密为核心，围绕㈠ 依法确定国家秘密、㈡采取措施保护国 家秘密、㈢对发生的失、泄密事件进行 查处，这三个层面而展开的。
国家保密工作管理机构：
国家保密局：贯彻执行关于保密工作的方针、政 策、组织监督检查《保密法》及其他保密法律制度 的实施情况，检查指导、协调相关部门保密工作。 国家安全局：负责来自国外的对国家安全造成危 害的人和事的处理，是对外的反间谍机构，维护国 内外政治稳定。 公安局国安大队：是对内，消除国内泄密隐患， 查处泄密事件。 机要局：收发上级党委、政府的密秘信息，包括 文件、电报、传真、领导批示、指示。是国家秘密 主要传递机关，是保密的核心单位。
违反有关保密规定行事，人为地造成机密技术泄露，给他人造成可乘之机，说明我们在保密制度的建立、完善及宣传工作 上还存在很多不足之处。
电子通讯技术的工作失误【典型案例】：
7 国在台湾建立针对中国大陆的监听站，其主要任务为 监听中国大陆军队动向和无线电通讯，所获“信号情报资 料”可能通过人造卫星直接传送到美国。 8 南方某市科研所博士李某，承担一项重大高科技研究 项目，在外出工作期间，经常在电话中与同事研讨科研项 目进展情况被境外谍报分子利用高科技手段进行监听，国 家安全机关及时发现了这一情况，并立即与科研所取得联 系，科研项目也不得不做重大修改。 随着技术的发展，人们在享受着先进科技带来的便利时却 疏忽了对它的防范，境外谍报组织利用其掌握的先进技术 肆意窃听，截获他人的秘密。因此我们必须有学会利用先 进的技术，更要防范他人利用先进的技术侵犯正当利益。
领导题词：
1、提高认识，进一步增强做好保密工作的 责任感和紧迫感 ①不该说的秘密不说；②不该问的秘密 不问；③不该看的秘密不看；④不该记录的 秘密不记；⑤不在公共场所和家属、子女、 亲友面前谈论秘密；⑥不在不利于保密的地 方存放秘密文件；⑦不准携带秘密材料出入 公共场所；⑧严禁使用无保密措施的通信工 具传递国家秘密。
一、保密的概念和意义 二、保密工作存在的主要问题 三、进一步做好新形势下保密工作
秘
密—— 为维护自身的安全和利益，在 一定时间和一定范围内，对某些信息加以 隐蔽、保护和限制，以免外泄，这些信息 就是秘密。 保 密—— 是指公开后可能会对自身安全 和利益造成损害的秘密信息，在一个时期 内控制其知悉范围，对其采取保护措施的 行为。
改革开放、对外交流工作的失误【典型案例】：
4 我国中成药“六神丸”，本是治喉良药，但日本人通过 贸易交往将它带回去进行研究，发现“六神丸”还能治疗冠 心病，便进行简单加工改制，并改名为“救心丸”，成为国 际市场畅销货。 5 某外商参观我某造纸厂，详细地了解了原料种类、配比 、选择和处理以及原料所用碱水浓度等，对生产的全过程进 行录相，还要走了生产宣纸的原料，并以帮助化验为名装走 了造纸用的井水。结果我国具有悠久传统的宣纸生产技术秘 密顷刻间被轻易窃走。 6 某日籍“爱国”华侨两次参观我景泰蓝厂，我方代表毫 无戒备，慷慨地允许拍下全部工艺流程，热情“传经送宝” ，唯恐“海外赤子”一知半解。这名华侨实际上是日本间谍 ，窃取了我景泰蓝全部秘密，开始自己生产。不到两年我国 的传统出口创汇产品直线贬值。
国家秘密
保密 类型 商业秘密 工作秘密
国家秘密三要素组成： （1）关系国家安全和利益。（实质要素）是 判定信息是否属于国家秘密的关键问题。 （2）依照法定程序确定。（程序要素）必须 在履行确定相应密级的程序后才能成为法律 认可的国家秘密。 （3）在一定时间内只限一定范围人员知悉。 （时空要素）国家秘密不可能是永远的秘密 。随着一定的时间和客观情况的变化而发生 变化，或变更密级或解密。
为什么要做好保密工作 ?
世界各国一向重视保密工作，都把保密工
作和国家安全相提并论。 很多国家和执政党都把保密工作作为保持 政局稳定的一个重要条件。 保密事关军事行动胜败，有时甚至是决定 因素。 保密工作是经济发展、科技竞争的重要手 段。
韩国特工被抓现行：
■ 行动目标印尼关于进口韩国产高级教练机T-50、 黑豹坦克的价格谈判情报 ■ 行动成员两男一女共3名特工 2011年2月《朝鲜日报》报道说，16日上午9时许 ，包括6名印尼部长级政府官员在内的印尼特使 团刚刚离开位于首尔市中心的乐天饭店，准备前 往青瓦台拜见李明博总统。国情院工作人员就潜 入印尼特使团房间，察看他们的笔记本电脑，并 将U盘插入电脑窃取秘密。正当他们摆弄电脑时 ，不料一名印尼方面的工作人员突然进入房间， 特工们不得不逃走。
乡镇主要领导班专用
中华人民共和国 保守国家秘密法
专 题 讲 座
程立新
新闻出版工作的失误【典型案例】：
1 六十年代，当我国大庆油田开发刚刚甩掉贫油国的帽子 的时候，日本情报机关从《中国画报》上刊登的大庆油田 照片上获得了大庆炼油能力、规模等情报。 2 1981年我国首次用一三颗卫星。国家新闻机构在卫星发 射后的第三天刊登了某工程师写的几篇文章，全面详细地 介绍了三颗卫星的运行轨道、运行无线电遥控频率等技术 ，暴露了技术细节。 3 杂交水稻技术是我国1979－1985年间的1089项发明奖中 唯一的特等奖，处于世界领先地位。但是由于此后在各种 公开的报刊杂志上发表了50余篇有关这项成果的论文，造 成该项技术成果泄密。 【解析】 新闻工作的失误，致使秘密公开，这种工作上的 失误造成泄露说明我们在宣传报导的时候缺少必要的技术 环节，没有隐去关键的资料和技术造成不应有的损失。
国家秘密等级的划分：
“绝密”最重要的国家秘密，泄露会
遭受特别严重的损害。 “机密”重要的国家秘密，泄露会遭 受严重的损害； “秘密”一般的国家秘密，泄露会遭 受损害。 密级划分的主要依据是一旦泄密， 给国家的安全和利益造成损害的程度。
国家秘密的标志 ： 密级+标识★+保密期限 绝密★长期 机密★10年 密级+标识★+无保密期限 绝密★ （30） 机密★ （20） 秘密★ （10）
一、保密的概念和意义 二、保密工作的形势和存在的问题
三、进一步做好新形势下保密工作
（一）面临的形势
我国已成为西方国家窃密的重点目标
面临高技术窃密的挑战
2001年4月中美撞机事件
面临信息战和计算机网络窃密的挑战
据法情报部门全球电脑视窗软件中均有微软公司和美国特工合作安装的秘密返回程序，美英间谍在计算机网 络上装有“后门”（密钥缺口）
2、加强密件的管理
密件专人管理 履行签收、登记等手续 不得复制和摘抄 机密、秘密级文件确因工作需要复制的，
须经本单位领导或制文单位批准，复制件 视同原件进行管理 密件应按有关规定立卷归档，销毁密件资 料时必须造册登记，经主管领导批准，到 保密部门指定的定点单位监销。
3、加强计算机网络的管理来自结束语：胡锦涛：保密就是保发展
问一问再看，想一想再说，看一看再扔。 多一点细心，少一点马虎，多一份责任，
少一份麻痹。