《白兰鸽》教案
[精彩]白兰鸽教案
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[精彩]白兰鸽教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解分数的概念，掌握分数的读写方法。
2. 让学生掌握分数的基本性质，能够进行分数的比较和加减运算。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：分数的比较和加减运算。
教学重点：分数的概念、读写方法以及基本性质。
四、教具与学具准备教具：白板、投影仪、分数卡片、练习册。
学具：练习本、铅笔、尺子、分数模型。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述白兰鸽分食物的故事，让学生理解分数的来源和意义。
2. 新课导入：引导学生学习分数的定义，掌握分数的读写方法。
3. 知识讲解：a. 通过实例讲解分数的基本性质。
b. 通过例题讲解分数的比较方法。
c. 通过例题讲解分数的加减运算。
4. 随堂练习：让学生完成教材第四、第五小节的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书分数的认识与运算2. 板书内容：a. 分数的定义b. 分数的读写方法c. 分数的基本性质d. 分数的比较e. 分数的加减运算七、作业设计1. 作业题目：a. 根据分数的定义，写出5个分数，并读出它们。
c. 计算：2/3 + 3/4，1/2 1/4。
2. 答案：a. 2/3、5/6、1/4、7/8、3/7（答案不唯一）b. 从小到大：2/5、3/4、5/8、4/7c. 2/3 + 3/4 = 17/12，1/2 1/4 = 1/4八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生充分理解分数的意义，提高了学生的学习兴趣。
通过例题讲解和随堂练习，学生对分数的概念、读写方法、基本性质以及分数的比较和加减运算有了更深入的认识。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后寻找生活中的分数现象，如切蛋糕、分水果等，将所学知识应用到实际生活中，提高学生的实践能力。
同时，布置一道拓展作业：探究分数的乘除运算。
重点和难点解析：1. 教学内容的选取和安排。
2. 教学目标的设定。
幼儿音乐教案白兰鸽
幼儿音乐教案白兰鸽
幼儿音乐教案：白兰鸽
教学目标：
1. 让幼儿了解白兰鸽的形态和特征。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。
3. 帮助幼儿学会模仿和表达音乐。
教学准备：
1. 白兰鸽的图片或玩具模型。
2. 轻快的音乐，如《小白兰鸽》等。
3. 大型纸张和彩色笔。
教学步骤：
1. 引入
教师向幼儿展示白兰鸽的图片或模型，简单介绍白兰鸽的特征和习性，让幼儿对白兰鸽产生兴趣。
2. 欣赏音乐
播放轻快的音乐《小白兰鸽》，让幼儿跟着音乐的节奏摆动身体，感受音乐的节奏和旋律。
3. 表演
教师示范如何模仿白兰鸽的动作，如摆动翅膀、走路等，鼓励幼儿跟着模仿。
4. 创作
让幼儿用彩色笔在大型纸张上画出自己心目中的白兰鸽，可以发挥想象，画出多彩多样的白兰鸽形象。
5. 表演和展示
让幼儿展示他们的白兰鸽作品，并邀请他们表演模仿白兰鸽的动作，让他们展示自己的创造和表达能力。
6. 结束
教师总结本节课的内容，鼓励幼儿继续对音乐和动物产生兴趣，为下节课的学习做铺垫。
教学延伸：
1. 可以邀请音乐老师或专业音乐人士来学校进行音乐表演和讲解，让幼儿更深入地了解音乐的魅力。
2. 可以组织幼儿参观动物园或鸽舍，让他们近距离接触白兰鸽，增加亲身体验和感知。
通过这样的教学活动，幼儿不仅可以学习音乐，还可以了解动物，培养他们的观察力、想象力和表达能力。
同时，也可以激发幼儿对音乐和自然的热爱，为他们的综合发展打下良好的基础。
白兰鸽-西南师大版六年级音乐下册教案
白兰鸽-西南师大版六年级音乐下册教案第一课：音乐欣赏《白兰鸽》教学目标：1.了解《白兰鸽》这首歌曲的作者、演唱者、背景和意义。
2.学会欣赏优美的音乐，培养审美能力。
教学重点：1.歌曲《白兰鸽》的欣赏和理解。
2.对音乐进行情感表达和个人感受的表述。
教学难点：1.将个人的情感和感觉表达出来。
2.对音乐进行情感表达和理解。
教学过程：1.课前热身通过教师的引导，大声朗读下列句子，使学生逐渐进入音乐欣赏的氛围中。
“白兰花，白兰花，你是谁送来的呀？”“是白兰鸽，白兰鸽，他是故乡的远古祖。
”2.引入新知师问学：“谁知道《白兰鸽》这首歌曲？”学生回答后，教师介绍歌曲的作者、演唱者、创作、领悟、影响等方面的知识点，并播放歌曲。
3.正式学习播放歌曲后，请学生细心聆听，理解歌曲中表达的情感和意义，并在此过程中培养审美能力。
4.情感表达教师继续引导学生，将听过的音乐中感受到的情感和感觉表述出来，并对音乐进行个人情感的表达和理解。
5.课堂作业请学生回家后，将自己学习到的音乐知识和感触整理成文章，并在下一堂课上进行分享。
第二课：编创合唱《白兰鸽》教学目标：1.学会歌曲《白兰鸽》的唱法和演唱技巧。
2.创作出和谐的合唱歌曲。
教学重点：1.学会唱歌，掌握歌曲的感情和情感表达。
2.理解声音的变化和韵律，提高唱歌的技巧。
教学难点：1.学会正确发声。
2.创作出配合和谐美妙的合唱歌曲。
教学过程：1.课前热身通过教师的引导，学生进行声音练习，练习唱歌的正确发音和姿势。
2.正式学习教师逐句讲解歌曲的歌词和曲调，并引导学生掌握歌曲节奏和感情表达，以及唱歌的技巧。
3.分组练习将学生分成小组，依次练习唱歌，并让学生在合唱中相互鼓励和欣赏。
4.创作合唱歌曲在学生熟练掌握《白兰鸽》的唱法和技巧后，鼓励学生尝试创作自己的串烧版本，以培养学生创新和创造的能力。
5.课堂作业请学生回家后，将自己学习到的音乐知识和感触整理，并在下一堂课上进行分享。
总结通过本课程的学习，学生将掌握音乐欣赏和唱歌的技巧，提高审美能力和创新能力。
苏少版音乐五下《白兰鸽》教案[音乐教案设计](1)
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苏少版音乐五下《白兰鸽》教案[音乐教案设计]一、教学内容本节课选自苏少版音乐五下教材第七章《飞翔的旋律》，详细内容为《白兰鸽》一课。
通过学习这首歌曲，学生能够了解和掌握歌曲的旋律、节奏、和声以及相关的音乐知识。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《白兰鸽》的旋律、节奏、和声，提高学生的音乐素养。
2. 培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，增强学生对美好事物的向往。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和音高的掌握。
教学重点：歌曲的旋律、节奏、和声的学习以及音乐情感的表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：音乐课本、五线谱本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放歌曲《白兰鸽》，引导学生感受歌曲中的美好画面，让学生分享自己对歌曲的理解和感受。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领学生学习歌曲的旋律，讲解歌曲中的特殊节奏和音高。
学生跟随教师学唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。
3. 例题讲解（15分钟）教师选取歌曲中具有代表性的乐句进行讲解，分析其音乐特点。
学生在五线谱本上练习书写相关乐句，提高识谱能力。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，相互监督，提高演唱效果。
教师巡回指导，纠正学生的错误，给予鼓励和表扬。
5. 歌曲演唱（15分钟）学生集体演唱歌曲，注意情感表达和团队协作。
教师点评，提出改进意见。
六、板书设计1. 歌曲名：《白兰鸽》2. 旋律、节奏、和声要点3. 相关音乐知识七、作业设计1. 作业题目：抄写歌曲《白兰鸽》的五线谱，标注音高和节奏。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的整体表现良好，但部分学生在特殊节奏和音高的掌握上仍有困难，需要在今后的教学中加强针对性训练。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他关于飞翔主题的音乐作品，激发学生对音乐创作的兴趣。
重点和难点解析1. 特殊节奏和音高的掌握2. 歌曲情感表达与团队协作3. 五线谱的抄写与音高、节奏标注一、特殊节奏和音高的掌握1. 分解教学：将复杂的节奏和音高进行分解，逐一讲解和练习，让学生逐步掌握。
苏教小学音乐五年级下册《2白兰鸽》教案
苏教小学音乐五年级下册《2白兰鸽》教案一、教学内容本节课选自苏教小学音乐五年级下册，第二章《小鸟的故事》，第二节《白兰鸽》。
教材内容详细描述了白兰鸽的形象特点及其在音乐中的表现，主要包括歌曲学唱、节奏练习和音乐欣赏。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《白兰鸽》的旋律和歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知和表现能力，提高音乐素养。
3. 引导学生了解白兰鸽的形象特点，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及对白兰鸽形象的理解。
2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词和节奏练习，以及对音乐情感的表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、白兰鸽图片。
2. 学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示白兰鸽图片，引导学生观察并描述其形象特点，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容学习：a. 教唱歌曲《白兰鸽》，注意指导学生掌握旋律、歌词和节奏。
b. 分组进行节奏练习，培养学生的合作意识和音乐节奏感。
c. 讲解歌曲背景，帮助学生理解歌曲情感。
3. 例题讲解：分析歌曲中的节奏变化，指导学生进行实践操作。
4. 随堂练习：让学生独立演唱歌曲，并进行节奏练习。
六、板书设计1. 歌曲名称：《白兰鸽》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：重点歌词展示4. 节奏练习：节奏型展示七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《白兰鸽》，并录制视频。
2. 答案：演唱准确、节奏感良好、情感表达自然。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后了解其他关于鸟类的音乐作品，提高他们的音乐欣赏能力。
同时，鼓励学生参加音乐实践活动，提升音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及对白兰鸽形象的理解。
2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词和节奏练习，以及对音乐情感的表达。
3. 例题讲解：分析歌曲中的节奏变化，指导学生进行实践操作。
4. 作业设计：演唱准确、节奏感良好、情感表达自然。
白兰鸽教案
白兰鸽教案白兰鸽教案一、教学目标1. 了解白兰鸽的基本知识，包括外形特征、习性、生活习惯等。
2. 培养学生保护和关爱动物的意识，培养学生的爱心、责任感和观察力。
3. 培养学生动手操作和团队合作的能力。
二、教学内容1. 白兰鸽的外形特征、习性和生活习惯。
2. 白兰鸽的养殖方法和技巧。
3. 观察和记录白兰鸽的行为和习性。
三、教学过程1. 导入（10分钟）通过图片或视频引入白兰鸽的基本知识，激发学生对白兰鸽的兴趣。
2. 知识讲解（20分钟）介绍白兰鸽的外形特征、习性和生活习惯，让学生对白兰鸽有更深入的了解。
3. 实践操作（30分钟）组织学生观察白兰鸽的行为和习性，并记录下来。
可以安排学生分组，每个小组负责观察和记录一段时间内的白兰鸽行为，然后汇总总结。
4. 经验分享（10分钟）每个小组分享他们观察到的白兰鸽的行为和习性，让学生互相交流、学习。
5. 课堂讨论（20分钟）通过提问的方式，引导学生思考和讨论，例如：- 为什么白兰鸽会选择在高处筑巢？- 为什么白兰鸽会吃石头？- 白兰鸽的足部和嘴部有什么特殊结构？6. 小结（10分钟）对本课的内容进行小结，强调白兰鸽保护和关爱动物的重要性。
四、教学要点1. 白兰鸽的外形特征、习性和生活习惯。
2. 观察和记录白兰鸽的行为和习性。
3. 学会动手操作和团队合作。
五、教学资源1. 白兰鸽的图片和视频。
2. 观察记录表。
六、教学评价1. 观察记录表的完成情况。
2. 学生的课堂表现和参与度。
3. 学生对白兰鸽的认知和保护动物的意识。
七、拓展延伸1. 邀请养鸽专家或有养鸽经验的人来学校进行讲解和实践操作。
2. 带领学生到附近的公园或农田观察野生白兰鸽的行为习性。
幼儿园白兰鸽音乐教案
幼儿园白兰鸽音乐教案教案标题：幼儿园白兰鸽音乐教案教案目标：1. 帮助幼儿了解白兰鸽这种鸟类，并能够通过音乐活动来表达对它的认识和喜爱。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，通过音乐活动提高幼儿的情感表达和团队合作能力。
教学重点：1. 认识白兰鸽，了解它的特点和生活习性。
2. 通过音乐活动表达对白兰鸽的喜爱和情感。
教学准备：1. 白兰鸽的图片或幻灯片。
2. 音乐播放设备。
3. 白兰鸽相关的音乐素材。
教学过程：引入：1. 引导幼儿观察白兰鸽的图片或幻灯片，并提问：“大家知道这是什么鸟吗？它叫什么名字？”2. 引导幼儿回答后，简单介绍白兰鸽的特点和生活习性，例如：“白兰鸽是一种温顺友善的鸟类，它们常常在城市中飞翔，有时候还会帮助人们传递信件。
”活动一：音乐欣赏1. 播放与白兰鸽相关的音乐，例如《白兰鸽之歌》。
2. 引导幼儿仔细聆听音乐，感受其中的旋律和节奏。
3. 鼓励幼儿用手指或身体动作跟随音乐的节奏。
活动二：白兰鸽合唱1. 将幼儿分成小组，每个小组扮演一只白兰鸽。
2. 为每个小组分配一个简单的音乐节奏，例如“咕咕咕，咕咕咕”。
3. 引导幼儿跟随音乐节奏，用口型和手势模仿白兰鸽的叫声。
4. 整合各小组的音乐节奏和叫声，形成一个整体的白兰鸽合唱。
活动三：白兰鸽舞蹈1. 选择一段欢快的音乐，例如《白兰鸽之舞》。
2. 引导幼儿跟随音乐的节奏，进行简单的舞蹈动作，例如扇动翅膀、跳跃等。
3. 鼓励幼儿自由发挥，展示他们对白兰鸽的理解和喜爱。
总结：1. 回顾今天的音乐活动，让幼儿分享他们对白兰鸽的认识和喜爱。
2. 引导幼儿思考，音乐是一种表达情感的方式，通过音乐我们可以更好地了解和欣赏世界上的各种生物。
教学延伸：1. 鼓励幼儿通过绘画或手工制作，创作属于自己的白兰鸽艺术品。
2. 继续进行其他动物音乐活动，帮助幼儿了解更多不同种类的动物，并通过音乐表达对它们的情感。
这个教案旨在通过音乐活动帮助幼儿了解白兰鸽，并通过表演、舞蹈等形式表达对它的喜爱和情感。
苏少版音乐五下《白兰鸽》教案[音乐教案设计]
![苏少版音乐五下《白兰鸽》教案[音乐教案设计]](https://img.taocdn.com/s3/m/14b6661168eae009581b6bd97f1922791788be40.png)
苏少版音乐五下《白兰鸽》教案[音乐教案设计]一、教学内容本节课选自苏少版音乐五年级下册第六单元《童声合唱》，主要学习内容为歌曲《白兰鸽》。
该曲为意大利民歌，旋律优美，歌词充满诗意，表达了人们对美好生活的向往。
本节课将详细学习歌曲的旋律、节奏、歌词以及合唱技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《白兰鸽》的旋律、节奏和歌词，能够熟练演唱。
2. 培养学生的合唱能力，提高音乐素养。
3. 引导学生了解意大利音乐文化，培养他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：合唱技巧的掌握，如声部的和谐、音量的控制等。
2. 教学重点：歌曲旋律、节奏、歌词的学习，以及合唱技巧的实践。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、合唱谱、白板等。
2. 学具：音乐课本、合唱谱、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备播放白兰鸽的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么鸟吗？它象征着什么？”借此引出歌曲《白兰鸽》。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生跟唱歌曲，注意指导旋律、节奏和歌词。
（2）学生自主练习，教师巡回指导。
（3）分组练习，注意声部的和谐。
3. 合唱技巧讲解与实践（10分钟）（1）教师讲解合唱技巧，如声部的和谐、音量的控制等。
（2）学生实践，教师点评并指导。
4. 例题讲解（5分钟）选择歌曲中的一个难点，如合唱部分的声部切换，进行详细讲解和示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师弹奏的钢琴，独立完成歌曲的演唱。
教师对学生的演唱进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 歌曲名：《白兰鸽》2. 歌曲作者：意大利民歌3. 合唱技巧：声部和谐、音量控制4. 歌曲结构：AABA七、作业设计1. 作业题目：回家后，独立完成歌曲《白兰鸽》的演唱，注意声部的和谐和音量的控制。
2. 答案：无具体答案，以学生的实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生了解其他国家的民歌，如西班牙的《卡门》、俄罗斯的《红梅花儿开》等，培养学生的音乐素养。
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《白兰鸽》
教学目标：
1、通过欣赏歌曲《白兰鸽》，体会歌曲的优美感情。
2、能用轻快、开朗的声音表现歌曲。
教材分析：
《白兰鸽》是一首在世界范围内流传甚广的优秀作品，也是鲍温斯最为出名的作品。
该曲速度稍快，情绪较开朗，填塞了内在的激情和生命力。
歌曲的第二部分为二声部，且每个乐句都是以长音结束，演唱时要控制好气息。
教学重难点：
1、感受音乐的形象及风格。
2、歌曲《白兰鸽》带休止符的切分节奏。
教学过程：
一、导入：
师生问好!
二、学习歌曲《白兰鸽》。
1、同学们见过鸽子吗？你能用动作来模仿一下鸽子飞翔和落在屋顶例外的样子吗？（学生解放模仿）
看看老师是怎样模仿鸽子的？师用鸽子“起-飞-落”三种动作，用“啦”边跳边哼唱歌曲主歌部分旋律。
2、学生模仿，解决切分节奏。
3、师：在世界音乐的五彩天空里，飞翔着一只美丽的“鸽子”，这就是那首出名的美国歌曲《白兰鸽》。
这首歌曲诞生于20世纪，旋律优美动听，多少年来，一直被世界各国的人们喜爱和传唱。
4、欣赏《白兰鸽》，听了歌曲你感受到了什么？
5、再次欣赏歌曲，学生跟师一起用动作表现鸽子的形象。
6、学习歌曲：
①学生跟琴用LU轻声哼唱旋律。
②出示歌谱，请学生仔细观察哪些地方是相同的？哪些地方是例外的？用色块表现出相同和例外？
③跟琴学唱歌曲。
④统统熟练地演唱歌曲。
7、用自制的乐器为歌曲伴奏。
请学生解放设计伴奏型，师从旁指导。
为歌曲伴奏。
三、课堂小结：
同学们这节课的积极性很高，学得很快，希望继续保持！。