软件设计模式与体系结构课程设计
软件设计与体系结构课程设计

软件设计与体系结构课程设计介绍本文档是关于软件设计与体系结构课程设计的报告,主要介绍了我们小组在这个项目中所做的工作和取得的成果。
该项目旨在让我们对软件设计和底层体系结构有更深入的认识,通过设计和实现一个简单的软件系统来学习软件工程实践。
项目背景我们的项目是一个简单的在线图书销售系统,使用Java和Spring框架进行实现。
这个系统提供了用户注册、登录、浏览书籍、查看书籍详情、购买书籍、退货等基本功能。
在该项目中,我们的任务是设计和实现一个可靠、高效的软件系统,并且确保它满足用户需求,同时也要符合软件工程原则。
在软件设计的过程中,我们不仅需要考虑系统的可靠性和可用性,还需要考虑系统的可扩展性和维护性。
项目设计体系结构我们的项目采用了MVC(Model-View-Controller)模式进行设计。
MVC模式将应用程序分为三个部分:模型(Model)、视图(View)和控制器(Controller)。
在该模式下,应用程序的逻辑被分离为三个部分,并且可以在这些部分之间进行互操作。
•模型(Model):数据层。
•视图(View):表示层。
•控制器(Controller):逻辑层。
采用MVC模式可以使代码更好地扩展和维护,同时也能够使代码更加清晰明了。
技术选型我们的项目使用了以下技术:•Java编程语言•Spring框架•MyBatis框架•Tomcat服务器模块设计在MVC模式下,我们的系统被分为以下模块:•用户模块:负责用户的注册、登录、个人信息管理等功能。
•图书模块:负责浏览书籍、查看书籍详情、购买书籍、退货等功能。
•订单模块:负责订单的生成、支付、查询等功能。
数据库设计我们的系统使用MySQL数据库进行数据存储。
数据库中有以下几张表:•用户表:存储用户的注册信息。
•图书表:存储所有的图书信息。
•订单表:存储订单信息。
采用MySQL数据库可以使我们的系统具有高可靠性和可扩展性。
项目实现我们的项目使用了Git进行版本控制,并且使用了Maven管理Java 依赖。
软件设计模式与体系结构课程设计PPT课件

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4、这样,一个简单的maven项目就已经构建好了
软件设计模式与体系结构课程设计
4、打开pom.xml文件并在其中添加servlet依赖项和Tomcat maven插件,如下 代码所示,pom.xml
<properties> <project.build.sourceEncoding>UTF-8</project.build.sourceEncoding> <failOnMissingWebXml>false</failOnMissingWebXml>
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localRepository节点默认是被注释掉的,需要把它移到注释之外,然后将localRepository 节点的值改为我们在3.1中创建的目录D:\Program Files\Apache\maven-repository。 3. localRepository节点用于配置本地仓库,本地仓库其实起到了一个缓存的作用,它的 默认地址是 C:\Users\用户名.m2。 当我们从maven中获取jar包的时候,maven首先会在本地仓库中查找,如果本地仓库有 则返回;如果没有则从远程仓库中获取包,并在本地库中保存。 此外,我们在maven项目中运行mvn install,项目将会自动打包并安装到本地仓库中。
7、右键-run->Maven build,并输入tomcat:run运行嵌入式tomcat服务器
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8、现在运行配置启动tomcat服务器。 控制台输出如下图所示
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9、打开浏览器并在地址栏中输入URL: ,得到以下结 果:
精品PPT课件--第9章软件体系结构与设计模式

9.1 软件体系结构的基本概念
• 体系结构的重要作用
体系结构的重要作用体现在以下三个方面 : (1)体系结构的表示有助于风险承担者(项目干系
层次结构具有以下优点: (1)支持基于抽象程度递增的系统设计,使设计者可以把
一个复杂系统按递增的步骤进行分解。 (2)支持功能增强,因为每一层至多和相邻的上下层交
互,因此,功能的改变最多影响相邻的内外层。
9.2 典型的体系结构风格
(3)支持复用。只要提供的服务接口定义不变,同一层的 不同实现可以交换使用。这样,就可以定义一组标准 的接口,从而允许各种不同的实现方法。
9.1 软件体系结构的基本概念
2.风格
风格是带有一种倾向性的模式。同一个问题可以有不同 的解决问题的方案或模式,但我们根据经验,通常会强烈 倾向于采用特定的模式,这就是风格。
每种风格描述一种系统范畴,该范畴包括: (1)一组构件(如数据库、计算模块)完成系统需要的某
种功能; (2)一组连接件,它们能使构件间实现“通信”、“合作”
个对象的表示,而不影响其他对象。 (2)设计者可将一些数据存取操作的问题分解成一些交互
的代理程序的集合。
9.2 典型的体系结构风格
其缺点如下: (1)为了使一个对象和另一个对象通过过程调用等进行
交互,必须知道对象的标识。只要一个对象的标识 改变了,就必须修改所有其他明确调用它的对象。 (2)必须修改所有显式调用它的其他对象,并消除由此 带来的一些副作用。例如,如果A使用了对象B,C 也使用了对象B,那么,C对B的使用所造成的对A 的影响可能是料想不到的。
“软件体系结构与设计模式”课程教学模式的探讨

“软件体系结构与设计模式”课程教学模式的探讨摘要:一套完善的课程体系对于教学的实施十分重要。
“软件体系结构与设计模式”是软件工程的专业主干课程之一,本文在总结SEEK及专业规范对课程的具体要求的基础上,结合实际教学情况,对该课程的教学模式进行了探讨并提出了一些建议。
关键词:SEEK;软件体系结构;设计模式;教学模式1引言自20世纪40年代第一台数字电子计算机问世,人们对于计算机的应用就以惊人的速度发展起来。
以信息技术为核心的高新技术发展极大改变了我们的生产、生活以及经济、政治关系。
计算机软件在我们日常生活的各个方面正扮演着一个核心角色,它涉及政府、银行和金融、教育、交通、娱乐、医疗、农业和法律等各个领域。
软件产业已成为信息产业的核心和灵魂。
国内外高等学校、科研院所纷纷建立起软件工程学科,采取系统、规范的方式培养市场所需的软件工程人才。
软件工程作为一个专业方向,必须通过一套完善的课程体系来实施教学,ACM和IEEE-CS联合工作组织制定的软件工程知识体系SWEBOK(Software Engineering Body of Knowledge)、计算教程软件工程卷CCSE(Computing Curriculum Software Engineering)及其中的软件工程知识体系SEEK(Software Engineering Education Knowledge)都明确给出了相应的课程体系构成。
我国于2006年推出了《计算机科学与技术本科专业规范(软件工程方向)》,该专业规范结合我国高等教育的实际情况,详细描述了软件工程教育知识体系、核心课程等内容。
“软件体系结构与设计模式”是软件工程方向专业重要的专业核心课程之一,目前还处于专业课程体系建设的起步阶段,要建设高水平、高质量的“软件体系结构与设计模式”课程,还需要进一步深入的研究和探讨。
本文在总结SEEK及专业规范对课程的具体要求的基础上,结合南华大学的实际教学情况,对该课程的教学模式提出了一些建议。
软件工程中的软件体系结构与设计模式

软件工程中的软件体系结构与设计模式软件工程是一门涉及软件开发、维护、测试和管理的学科。
在软件工程的实践中,软件体系结构和设计模式是两个重要的概念。
本文将探讨软件体系结构与设计模式在软件工程中的应用和重要性。
一、软件体系结构软件体系结构是指软件系统的整体结构和组成部分之间的关系。
它描述了软件系统的组织方式、模块划分和模块之间的通信方式。
软件体系结构的设计对于软件系统的可维护性、可扩展性和可重用性具有重要影响。
在软件体系结构的设计中,常用的模式包括层次结构、客户端-服务器模式和发布-订阅模式等。
层次结构将软件系统划分为多个层次,每个层次都有特定的功能。
客户端-服务器模式将软件系统划分为客户端和服务器两个部分,客户端发送请求,服务器处理请求并返回结果。
发布-订阅模式中,发布者发布消息,订阅者接收消息。
软件体系结构的设计需要考虑多个因素,如系统的可靠性、性能、安全性和可维护性等。
一个好的软件体系结构应该能够满足系统的需求,并且易于理解和维护。
二、设计模式设计模式是在软件设计中常见问题的解决方案。
它们是经过验证的、可重用的设计思想,可以提高软件的可维护性和可扩展性。
设计模式可以分为三类:创建型模式、结构型模式和行为型模式。
创建型模式用于对象的创建,包括工厂模式、单例模式和原型模式等。
结构型模式用于对象之间的组合,包括适配器模式、装饰器模式和代理模式等。
行为型模式用于对象之间的通信,包括观察者模式、策略模式和命令模式等。
设计模式的应用可以提高软件系统的灵活性和可维护性。
通过使用设计模式,开发人员可以将系统的不同部分解耦,使其更易于修改和扩展。
此外,设计模式还可以提高代码的可读性,减少重复代码的编写。
三、软件体系结构与设计模式的关系软件体系结构和设计模式是紧密相关的概念。
软件体系结构提供了软件系统的整体框架,而设计模式提供了解决具体问题的方法。
在软件体系结构的设计中,设计模式可以用于解决不同层次和模块之间的通信问题。
软件设计与体系结构教案-概述说明以及解释

软件设计与体系结构教案-范文模板及概述示例1:软件设计与体系结构教案引言:软件设计与体系结构是计算机科学和软件工程领域的重要学科,它涉及到软件系统的设计和开发过程中如何构建有效的软件结构和体系架构。
本文将介绍一份软件设计与体系结构的教案,旨在帮助教师教授相关的知识和技能。
一、教学目标:1. 了解软件设计和体系结构的概念和基本原理。
2. 掌握软件设计和体系结构的常用方法和技术。
3. 能够应用所学知识设计和实现一个简单的软件系统。
4. 培养学生的团队协作和项目管理能力。
二、教学内容:1. 软件设计基础:- 软件设计概述- 软件开发生命周期- 需求分析与规格说明- 软件设计原则和准则2. 软件体系结构:- 概述和定义- 模块化和分层设计- 客户端-服务器架构- 分布式系统设计- 微服务架构- 云计算和大数据处理3. 软件设计模式:- 设计模式概述- 创建型模式:工厂模式、单例模式等- 结构型模式:适配器模式、装饰者模式等- 行为型模式:观察者模式、策略模式等4. 软件设计工具和环境:- UML建模工具- 代码编辑器和集成开发环境- 版本控制工具三、教学方法:1. 授课讲解:教师通过授课讲解软件设计和体系结构的基本概念和原理,引导学生理解和掌握相关知识。
2. 实例分析:教师提供一些实际的软件系统案例,帮助学生分析和理解不同的软件设计和体系结构方法。
3. 小组讨论:学生分组进行讨论和合作,在教师的引导下,通过讨论和交流来完成一些案例分析和设计任务。
4. 实践项目:要求学生团队合作,根据所学知识设计和实现一个简单的软件系统,并撰写相关的设计文档和报告。
四、教学评估:1. 课堂参与和问题解答:评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
2. 小组讨论和案例分析报告:评估学生在小组讨论和实例分析中的合作和表现。
3. 软件系统设计和实现:评估学生团队合作和项目管理能力,以及对软件设计和体系结构的应用能力。
五、教学资源:1. 教科书:提供相关的软件设计和体系结构教材。
软件设计模式与体系结构课程设计

软件设计模式与体系结构课程设计1. 课程设计背景与目的本次课程设计是围绕软件设计模式与体系结构展开的。
软件设计模式是指在软件开发中经常重复出现的问题及其解决方案的总结,它能提供一种通用的、灵活的、易于理解的设计模板,从而使开发者能够快速地解决问题。
而软件体系结构则是指软件系统的组织方式和结构模型,它能帮助开发者实现系统可维护性、性能和安全性等方面的要求。
本次课程设计的目的是:1.熟悉软件设计模式的概念和应用;2.掌握如何选取和应用设计模式来解决软件设计中的问题;3.熟悉常用的软件体系结构模型和结构视图;4.掌握如何设计和实现一个具有良好软件体系结构的软件系统。
2. 课程设计内容本次课程设计将分为两个部分:软件设计模式的应用和软件体系结构的设计。
2.1 软件设计模式的应用在这个部分,我们将对于以下软件设计模式进行讲解和案例分析:1.工厂方法(Factory method)2.建造者(Builder)3.单例(Singleton)4.原型(Prototype)5.适配器(Adapter)6.桥接(Bridge)7.装饰器(Decorator)8.外观(Facade)9.享元(Flyweight)10.组合(Composite)11.迭代器(Iterator)12.观察者(Observer)13.中介者(Mediator)14.备忘录(Memento)15.解释器(Interpreter)16.策略(Strategy)17.命令(Command)18.职责链(Chn of Responsibility)19.访问者(Visitor)20.模板方法(Template Method)我们将通过以上设计模式的解释和案例分析的方式,来让学生更好的理解和掌握每个设计模式的使用场景、实现原理以及应用方式。
2.2 软件体系结构的设计在这个部分,我们将以一个示例软件项目为案例,介绍软件体系结构的设计流程、建立过程及其分析。
软件设计体系结构课程设计

软件设计体系结构课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解软件设计体系结构的基本概念,掌握常见的设计模式及其应用场景;2. 掌握软件体系结构的分类,了解每种体系结构的特点和优缺点;3. 学习软件设计原则,如模块化、组件化、分层等,并能运用到实际项目中。
技能目标:1. 能够运用设计模式解决实际软件开发中的问题,提高代码的可维护性和可扩展性;2. 能够根据项目需求选择合适的软件体系结构,并进行合理的模块划分和组件设计;3. 能够使用相关工具和技术进行软件体系结构的建模和文档编写。
情感态度价值观目标:1. 培养学生主动探究、合作学习的精神,提高解决复杂问题的能力;2. 增强学生的团队协作意识,培养良好的沟通能力和合作精神;3. 使学生认识到软件设计体系结构在软件开发中的重要性,提高对软件工程规范的认识和遵循度。
课程性质:本课程为软件工程专业核心课程,旨在培养学生软件设计体系结构方面的理论知识和实际应用能力。
学生特点:学生已具备一定的编程基础和软件工程知识,具有一定的分析问题和解决问题的能力。
教学要求:结合课程性质和学生特点,采用理论教学与实践教学相结合的方式,注重培养学生的实际操作能力和创新意识。
通过课程学习,使学生能够将所学知识应用于实际项目中,提高软件开发的整体水平。
二、教学内容1. 软件体系结构基本概念:包括软件体系结构的定义、作用、分类及其发展趋势;- 教材章节:第1章 软件体系结构概述- 内容列举:软件体系结构的定义、分类、发展历程、研究现状。
2. 常见软件体系结构风格:介绍客户端-服务器、浏览器-服务器、分层、组件化等体系结构风格;- 教材章节:第2章 软件体系结构风格- 内容列举:C/S、B/S、分层、组件化、微服务、事件驱动等体系结构风格及其应用场景。
3. 设计模式:讲解创建型、结构型、行为型设计模式及其应用;- 教材章节:第3章 设计模式- 内容列举:单例、工厂、抽象工厂、建造者、原型等创建型设计模式;适配器、桥接、组合、装饰等结构型设计模式;观察者、策略、状态、命令等行为型设计模式。
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4. 运行一下DOS命令 :mvn help:system 如果前面的配置成功,那么D:\apache-maven-3.5.3\maven-repository会出现一些文 件。
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四、配置Eclipse的Maven环境 1. Eclipse Oxygen,打开Window->Preferences->Maven->Installations, 右侧点击Add。
框架也是一样,框架,是为了我们不必总是写相同的代码,并且可以让 我们专注于业务逻辑实现的一个工具。框架会把我们程序设计中不变的部分 抽取出来,让我们专注于与业务有关的代码。
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Tomcat9.0安装与配置 1.下载 官网:https:///,在浏览器地址栏输入地址,进入下图页面
</properties>
<dependencies> <!-- Servlet API --> <dependency> <groupId>javax.servlet</groupId> <artifactId>javax.servlet-api</artifactId> <version>3.1.0</version> <scope>provided</scope> </dependency> </dependencies>
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<plugin> <groupId>org.apache.tomcat.maven</groupId> <artifactId>tomcat7-maven-plugin</artifactId> <version>2.2</version> <configuration> <path>/</path> </configuration> </plugin>
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2、根据自己电脑的位数,有选择的进行下载,下载后解压到相应磁盘中
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2.配置环境变量
右键此电脑->属性->高级系统设置->高级->环境变量中,新建环境变量,变量名 (CATALINA_HOME) 变量值:(D:\apache-tomcat-9.0.4)解压路径名
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3、启动Tomcat: 进入Tomcat下的bin目录,双击startup.bat
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4、上图界面代表启动成功,成功后不要关闭,否则就关掉了Tomcat。
测试Tomcat是否启动成功: 在地址栏输入http://localhost:8080/ 若出现下图界面,则启动成功
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4、这样,一个简单的maven项目就已经构建好了
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4、打开pom.xml文件并在其中添加servlet依赖项和Tomcat maven插件,如下 代码所示,pom.xml
<properties> <project.build.sourceEncoding>UTF-8</project.build.sourceEncoding> <failOnMissingWebXml>false</failOnMissingWebXml>
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3、在下一个向导中,添加项目信息,如下所示,然后单击Finish。
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那么,maven中的groupId和artifactId到底指的是什么?
groupid和artifactId被统称为“坐标”是为了保证项目唯一性而提出的,如果你要 把你项目弄到maven本地仓库去,你想要找到你的项目就必须根据这两个id去查找。
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文件名
src main
java
resources mapper spring webapp WEB-INF test
作用
根目录,下面有main和test,maven项目标准格式。
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示例: 图书管理系统的设计与实现(角色:借阅人,图书管理员。 实现成员信息的管理与授权相应功能,实现借阅人,图书管 理员的功能[借阅人借书,查书,还书功能;图书管理员管 理图书功能以及借阅人逾期还书收费功能等]) 学生选课系统的设计与实现(角色:学生,教务秘书等。实 现成员信息的管理与授权相应功能,实现学生、教务秘书的 功能[学生选课,查看个人课表等;教务秘书增、删、改、 查课程等])
ServletExceptio来自, IOException { resp.setContentType("text/plain"); resp.getWriter().write("Hello World! Maven Web Project Example.");
} }
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groupId一般分为多个段,这里我只说两段,第一段为域,第二段为公司名称。 域又分为org、com、cn等等许多,其中org为非营利组织,com为商业组织。举个 apache公司的tomcat项目例子:这个项目的groupId是org.apache,它的域是org(因为 tomcat是非营利项目),公司名称是apache,artigactId是tomcat。
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2. 将文件解压到D:\apache-maven-3.5.3目录下:
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3. 在此电脑->属性->高级系统设置->高级->环境变量中,新建环境变量 MAVEN_HOME,赋值D:\apache-maven-3.5.3
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在更改pom.xml文件之后,更新maven web项目。 要更新web maven项目,请右键单击项目名称(如:webproject)-> Maven -> Update Project... 来更新项目。
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5、查看maven web项目结构,如下图所示,可以看到,多了几个文件夹
4. 编辑环境变量Path,追加%MAVEN_HOME%\bin\;
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5. 至此,maven已经完成了安装,我们可以通过DOS命令检查一下我们是否安 装成功,输入mvn-v出现如下显示:
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三、配置Maven本地仓库
1. 在D:\apache-maven-3.5.3\maven-repository目录下新建maven-repository文件 夹,该目录用作maven的本地库。 2. 打开D:\apache-maven-3.5.3\confsettings.xml文件,查找下面这行代码:
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2. 设置maven的安装目录,然后Finish
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3. 选中刚刚添加的maven,并Apply。
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4. 打开Window->Preferences->Maven->User Settings,配置如下并Apply:
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编程有一个准则Don't Repeat Yourself(不要重复你的代码)。如果有一些代 码出现重复,我们就应该把这些代码提取出来封装成一个方法。随着时间的 积累有了一批方法,我们把它整合成工具类。工具类如果形成规模,可以把工具 类整合成类库。就像我们不仅不要自己重复造项目中已有的轮子,也不要造别 人已经造好的轮子。我们只需要直接使用已有的轮子就行。
格式要求:文档+源代码,文档需要包含如下基本元素: spring框架架构,mvc的特点,以及一个简单的 实例应用开发介绍,结合该实例谈谈你对mvc及 其相关设计模式使用的认识。
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所需技术:Java (servlet/jsp),web程序设计 所需工具:jdk, spring framework, tomcat, eclipse/idea , mysql 提交形式:设计报告(电子文档+纸质文档) 提交日期:2019-6-9之前
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localRepository节点默认是被注释掉的,需要把它移到注释之外,然后将localRepository 节点的值改为我们在3.1中创建的目录D:\Program Files\Apache\maven-repository。 3. localRepository节点用于配置本地仓库,本地仓库其实起到了一个缓存的作用,它的 默认地址是 C:\Users\用户名.m2。 当我们从maven中获取jar包的时候,maven首先会在本地仓库中查找,如果本地仓库有 则返回;如果没有则从远程仓库中获取包,并在本地库中保存。 此外,我们在maven项目中运行mvn install,项目将会自动打包并安装到本地仓库中。
7、右键-run->Maven build,并输入tomcat:run运行嵌入式tomcat服务器
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8、现在运行配置启动tomcat服务器。 控制台输出如下图所示
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9、打开浏览器并在地址栏中输入URL: http://localhost:8080/hello ,得到以下结果: