学习抗震救灾英雄事迹心得体会范文1
抗震救灾英雄事迹学习心得体会（通用5篇）
抗震救灾英雄事迹学习心得体会（通用5篇）抗震救灾英雄事迹学习篇15月12日，四川汶川发生8.0级特大地震。
在这场突如其来的大地震中，涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感动得我热泪盈眶。
在这场特大自然灾害面前，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。
21岁的棉竹市遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸;年近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任谭千秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了;小学教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了;吴忠红、杜正香、任汤鸿、张米亚、向丽、唐春梅、郑发富、郭小琴……这些年轻的老师，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白发苍苍的双亲，没有和心爱的人道别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。
灾区广大教师的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。
聆听着他们感人的事迹，我潸然泪下。
做为一名教师我为有这样的同行感到骄傲和自豪，他们是我们教师学习的楷模。
我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神;以抗震救灾英雄教师为榜样，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力的培养，加强的事业心和工作责任感。
在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实;同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。
对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去对待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
2024年观看抗震救灾英雄事迹报告会心得体会
2024年观看抗震救灾英雄事迹报告会心得体会近日，我有幸参加了一场关于抗震救灾英雄事迹的报告会。
在这场报告会上，一位来自地震灾区的幸存者为我们讲述了自己亲身经历的故事，这些故事真实而感人，深深地触动了我的心。
首先，我深切地感受到了抗震救灾英雄们的勇敢和无私。
在地震发生后的黑暗和混乱中，这些英雄们毫不犹豫地投入到救援工作中。
他们用自己的身体去支撑倒塌的建筑物，用自己的双手去挖掘被埋压的人们。
他们没有畏惧，没有退缩，只是默默地奋斗，就像一个个闪亮的星星，在黑暗中为我们指引着前进的方向。
其次，我被抗震救灾英雄们的智慧和坚持所震撼。
在受灾现场，面对各种困难和挑战，他们没有放弃，没有束手无策，而是想尽办法克服困难。
他们有的利用自己的专业知识和技能，用最快的速度制定救援方案；有的利用现有的资源，进行了有效的组织和协调；有的创造性地采用了新的救援方法和技术。
他们的智慧和坚持，让我深深地感受到了人类的力量和智慧的力量。
再次，我被抗震救灾英雄们的团结和互助所感动。
在抗震救灾的过程中，每个人都尽己所能，发挥自己的特长和优势，为救援工作做出贡献。
没有人独善其身，也没有人被抛弃。
大家团结一心，互相扶持，在最困难的时刻，给予了彼此无限的支持和帮助。
这种团结与互助的精神，让我深信只有团结一心，我们才能战胜任何困难和挑战。
最后，我被抗震救灾英雄们的奉献和爱心所震撼。
在灾难面前，他们迅速行动，把自己的生命置之度外，把援助和救援工作放在第一位。
他们没有计较个人得失，没有迟疑和犹豫，只是默默付出，默默奉献。
他们用自己的力量和行动，为灾区人民带来了希望和光明。
他们的奉献精神和爱心，让我深感人类的善良和伟大。
通过这次参加抗震救灾英雄事迹报告会，我不仅更加深刻地了解了抗震救灾的重要性，也更加深刻地认识到了抗震救灾英雄们的伟大和可贵。
他们是社会的英雄，是我们学习的榜样。
我要向他们学习，学习他们的勇敢和无私，学习他们的智慧和坚持，学习他们的团结和互助，学习他们的奉献和爱心。
2024年范文学习抗震救灾英雄事迹的心得体会
2024年,作为新时代下的一名普通大学生,我有幸学习了抗震救灾英雄事迹的课程。
这也让我充分认识到了我身为一个公民的责任所在,和自己为所处的社会及国家做出的贡献。
在学习这些英雄事迹的过程中,让我更加深刻地意识到了,勇敢和坚韧是多么的重要。
一位英雄不仅需要拥有敢于突围的勇气,更要有一份敏锐的反应力。
回顾历史,当时因地震导致的废墟下，一个又一个的英雄承担了拯救人民的责任。
他们身着简陋的服装，扛起重物，不畏危险地穿越废墟和机器轰鸣下的工地，走街串巷找寻受伤的人员。
他们拾起废墟中的瓦砾，向着一块块拼接而成的通道冲去，通过他们的努力，让越来越多的人成功地被搜救出来。
他们甚至跳下了10多米高的楼房，用自己的生命换来了更多人的生命……除此之外,我还学到了在灾难中展现自己的强者是不分国界的。
当地震、洪水等灾难席卷某个国度时，世界各地的人们始终在同一起点上团结一心。
他们义无反顾地奔赴前线，为救灾人员、灾民提供各种必需品和服务，流露出深厚的人道主义情操和奉献精神，这让人对全人类的未来有了更加美好的期待。
而这样的英雄事迹也给了我很多启示。
我认为,无论面临何种困境,不放弃就是开始成功的机会。
要学会在困难之中激发出自己的潜能,在逆境面前迅速寻找成功的突破口。
此外,一个人的所作所为在一定程度上也可以影响到周围人的状态。
如果我们能够通过一些微小的行动，给身边的人带来更多的快乐和帮助，那么我们就扮演了一个非常重要的角色，也成就了自己作为公民的价值。
在人生中,迎接困难是必不可少的体验。
正是这些让我们成长,让我们突破自己,也让我们变得更加坚强。
而在我们面临的这一切之中，吸收并学习他人的经验会让我们更快地找到自己的道路。
学习抗震救灾英雄事迹，不仅让我认识到了要做一个有责任感和做事情的人，更让我领悟到了，在未来的人生道路上,我们需要有勇气,有拼搏精神,才能去迎接更多的挑战和机遇，也才能让自己变得更加优秀。
优秀范文：学习抗震救灾英雄事迹的心得体会
优秀范文：学习抗震救灾英雄事迹的心得体会抗震救灾是一项重要的任务，也是一种伟大的事业。
我们应该学习和宣扬那些在抗震救灾中表现出英雄气概和顽强意志的人们的事迹，从中汲取力量和经验。
首先，抗震救灾英雄事迹让我感受到了人性的伟大。
在遭受地震等自然灾害之后，一些人不惧困难，毫不犹豫地冲上前去救助灾民，甚至付出了自己的生命。
他们不计个人得失，只是出于对人类命运的担忧而奋不顾身。
这种无私的精神令我深深感动，也激励我要在日常生活中注重他人的需要，关爱他人，积极帮助他人，尽自己的一份力量去构建一个和谐的社会。
其次，抗震救灾英雄事迹让我明白了坚持和毅力的重要性。
在抗震救灾过程中，许多英雄面对巨大的破坏和困难，但他们始终没有放弃，坚持不懈地开展工作。
这种坚持和毅力是他们取得成功的关键。
我认识到，只有在遇到挫折和困难时，我们才能真正锻炼自己的意志力和毅力。
我要学会在困难面前坚持下去，相信自己的能力，用努力和决心去克服困难，取得成功。
最后，抗震救灾英雄事迹让我认识到团队合作的重要性。
在抗震救灾工作中，英雄们之所以能取得如此巨大的成绩，离不开团队的合作和配合。
只有所有人齐心协力，共同努力，才能更好地应对灾害和挑战。
对我个人而言，这也是一个很好的学习和借鉴的机会。
我要学会与他人合作，善于倾听和沟通，理解和尊重他人的观点，共同追求团队的目标。
总之，学习抗震救灾英雄事迹对我来说是一次非常有意义的经历。
通过学习他们的事迹，我深刻认识到了人性的伟大、坚持和毅力的重要性，以及团队合作的力量。
我将以抗震救灾英雄们为榜样，努力成为一个有担当、有勇气、有智慧的人，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
2024年学习抗震英雄心得体会范本(2篇)
2024年学习抗震英雄心得体会范本说起5.12大地震，在我脑海了立刻就会浮现出那地动山摇，房倒地陷，千万人被埋在废墟中，幸存者不知向何处逃生的景象，更使我刻骨铭心的是那些抗震小英雄。
他们没有被这突如其来的危险所吓倒。
来不及包扎自己的伤口就投入带救人的队伍中。
他们是新时代的楷模，是勇敢者，是我们学习的榜样。
平时我看到一些同学，也包括我自己受到一点伤，流点血，就吓哭了。
看见小同学摔倒了，跟没看见一样，更别说搀扶。
相比之下，我们这些健康的人，真是太渺小太自私了。
看看抗震小英雄，他(她)们是怎么做的吧。
首先请看，身残志不残的张春玲，地震发生后，她正瘸着腿向校外跑，忽然听到身后同学的呼救声，立刻停住脚步迅速返回去救人，用她那伤残的身体背出被砸伤的同学，不顾自己的安危，用她那仅有两节手指的右手捂住同学头上的伤口，让血止住。
又找来大人救出自己的同学。
真不魁是美丽小天使，被救者的恩人。
请听：“我是班长，如果其他同学都没有了，要我这个班长有什么用呢?”这是九岁小学生林浩对校长说的话。
林浩是个班长，也是我最佩服的一个小英雄，地震发生时，他和同学被楼板压倒在地，两个女生砸在他身上，他动不了了，一个女生在哭，他就劝她不要哭，并带领同学一起唱《大中国》。
更令人惊讶的是，他挣扎着爬出废墟后，他并没有跑开，而是投入到救人的行列中，先后背出两个同学，他的头部被砸破，手臂被严重拉伤，他一点都不在乎。
真是个坚强的小男子汉，我要学习他随时不忘自己的身份，能临危不惧，遇事镇静，学习他不但鼓励同学要挺住，而且冒险抢救同班同学，舍己救人的好品质。
我还要学习邹雯樱，在地震发生时，作为大队长，她一直主动帮助老师组织同学撤离，自觉留在最后，她一次又一次让同学先走，我要学习她在危险时，将个人安危置之度外，我更要努力使自己像邹雯樱一样，关心同学，顾大局，做老师的小助手，合格的小干部。
今后我要向小英雄们学习，学习他们勇敢，坚强，临危不惧，舍己救人的好品质，更要落实到实际中，多关心有困难的同学，和他们团结友爱，多做对班集体有益的事。
学习抗震救灾英雄事迹心得体会3篇
学习抗震救灾英雄事迹心得体会3篇在惊心动魄的抗震救灾过程中，哪些救灾英雄总是会在第一时间出现，他们的事迹让我们感动。
下面是为大家准备的学习抗震救灾英雄事迹心得体会，希望大家喜欢!学习抗震救灾英雄事迹心得体会范文篇一观看抗震救灾英雄事迹报告会，真可谓是感人肺腑，报告会上的英模事迹让我们的心再度揪起，那气壮山河的生死营救、感天动地的举国驰援、至爱无边的真情接力，在红军师师长、灾区教师、唐山农民志愿者、巡特警支队长、基层团干部的讲述中鲜活起来。
所有经历的痛心、爱心、信心在我们的内心汇集成强大的情感力量，凝聚成参与灾后重建家园的强大动力。
听了报告会有三点感想：一是感动，感动全国各族人民所体现出的民族凝聚力。
在惊心动魄的抗震救灾过程中，我们不仅看到，中华民族数千年丰厚历史所形成的民族精神薪火相传，而且看到，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神交相辉映，铸就了“万众一心，众志成城，迎难而上，百折不挠”的抗震精神，生成了一种无坚不摧、勇往直前的巨大力量。
二是感谢，我们应该感谢人民解放军、武警官兵及医疗人员、志愿者等在这次救灾中所做的贡献;三是奋进，我们应将抗震救灾的精神融入到今后的学习和工作中，逝者安息，生者奋进。
听完自抗震救灾一线的英模们为我们讲述这次抗震救灾历程中的英雄事迹和感人故事，我的心灵受到了洗礼，他们的伟大让我震撼，我将化感动为动力，做好自己的本职工作，为教育事业做出自己的一教师，这个平凡的名称，在四川这个普通之地却显得那么伟大。
古人有言：师者，所以传道授业解惑也。
可是新时代的教师们却用自己的实际行动诠释了教师这个金光闪闪的职业光辉。
潭千秋，这个地震来临之前还鲜为人知的名字，也许没有地震，这会儿他正在享受天伦之乐;也许没有地震，他还在自己的讲台上，默默地耕耘着，体现自己的价值。
默默无闻，兢兢业业，这是一种爱，一种付出。
这种平凡的爱，是一个人道德最根基的体现，也是一个人品德的内在真实外显在大灾面前，逃生是一个人的本能。
汶川地震的英雄人物事迹读后感7篇
汶川地震的英雄人物事迹读后感7篇世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅，阅读作品后，我们对作者的想法更加了解，心中感触颇多。
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汶川地震的英雄人物事迹读后感篇1汶川地震是一场人类历史上的重大灾难，许多无辜的生命在地震中离开了人世，这时，许多普通人变成了英雄，他们用实际行动、无私奉献的精神为生命注入了新的活力，他们是汶川地震的英雄。
读完汶川地震的英雄人物事迹后，我深感这些人物的无私奉献和高尚品质。
他们有的是获得了英雄称号的消防员、警察、士兵，他们是最关键、最有责任感的救援队伍成员。
他们冒着极大的危险，疯狂救援受困人员，用自己的身体去保护他人，他们是真正的男儿，用实际行动向全世界展现了中国人救援的力量和灵魂。
还有许多普通的人，他们虽没有受过专业训练，但他们都表现出了非常强烈的人道主义精神。
在汶川地震中，有许多学生和老师，他们冒着极大的危险，用自己的力量去救助其他人，用自己的智慧去保护其他人。
有一位小学生，在地震中失去了家人，但他依然帮助其他受困人员，保护他们，为他们提供帮助，他用自己的行动传递出了人道主义的力量。
通过读汶川地震的英雄人物事迹，我不仅深刻理解到了人道主义的力量，也深刻认识到了个人责任和社会责任的重要性。
每个人都有责任去保护自己和他人，每个人都有责任去推动社会进步。
只有每个人都认识到了这点意义，我们的社会才有可能变得更加美好和进步。
让我们向那些英雄学习，通过我们自己的方式，去关注、去帮助他人，用我们的坚定信念，去努力改变这个世界吧。
汶川地震的英雄人物事迹读后感篇2汶川地震是一场震惊全球的灾难，但是在灾难中出现了许多英雄人物，他们用自己的行动和勇气，展现了人类的伟大。
在这些英雄人物中，最令我感动的是五月五日下午三点十八分，当地的一位老师——范巧云。
在地震之后，她迅速组织学生们撤离，带着他们逃到了安全的地方。
学习抗震救灾英雄事迹心得体会
学习抗震救灾英雄事迹心得体会抗震救灾是人类面临自然灾害时展现出的一种勇敢和无私的精神，而抗震救灾英雄更是其中的楷模。
在我国的历史长河中，有许许多多的英雄人物在抗震救灾中展现了他们的伟大之处。
通过学习他们的事迹，我深感自己的渺小与无力，同时也被他们的勇敢和无私所感动。
下面就让我来分享一下我对于这些英雄事迹的心得和体会。
一、无私奉献的精神抗震救灾英雄们在面对灾难时，毫不犹豫地投入到救援工作中，用自己的行动诠释了无私奉献的精神。
他们舍小家为大家，为了拯救更多的生命，不惜放下一切，甚至不顾自己的安危。
例如，在汶川地震中，许多救援人员不顾个人安危，冲入废墟中拯救被困的人们；还有许多普通市民在地震后的第一时间赶到灾区救助伤员，甚至自发组织起来前往被震毁的学校救援被困学生。
这些英雄们用自己的爱心和勇气，成为了无数人心目中的楷模。
从这些英雄人物的事迹中，我深刻感受到了奉献的意义。
在平时的生活中，我们常常追求物质和个人利益，很少关注他人的需求和利益。
但当我们面对灾难的时候，社会的弱势群体、被困生命和财产受损的人们需要我们的帮助。
抗震救灾英雄的无私奉献精神告诉我们，在灾难面前，每个人都应该尽自己的一份力量，去帮助那些需要帮助的人。
无论是在个人生活中，还是在工作中，我们都应该做到无私奉献，尽己所能地帮助别人。
只有这样，我们才能真正成为一个有价值的人。
二、坚持不懈的毅力抗震救灾的过程是一个漫长而艰苦的过程，面对着废墟和被困的人们，抗震救灾英雄们没有放弃的念头，而是坚持不懈地进行救援工作。
他们不计较困难和疲惫，不顾自己的安危和利益，默默奉献自己。
地震灾区的重建需要一个漫长的过程，但抗震救灾英雄们的毅力和坚持为我们树立了榜样。
通过学习他们的事迹，我深感在面对困难时应该坚持不懈，勇往直前。
我们往往在面临困难时容易退缩和放弃，对自己的能力产生怀疑。
然而，只有坚持不懈、保持毅力，我们才能克服困难，取得成功。
抗震救灾英雄们的事迹告诉我们，面对挫折和困难时，我们不能放弃，要坚持自己的目标，努力去实现。
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学习抗震救灾英雄事迹心得体会范文1学习抗震救灾英雄事迹心得体会范文1：5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震。
在这场突如其来的大地震中，涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感动得你热泪盈眶，感动之后，一种无限的敬重和敬仰在心头升起，并促使人性和人的精神不断升华。
在5月12日汶川地震的生死关头，老师们舍生忘死，挺身而出，用自己的血肉之躯拼死保护学生的生命;他们不顾个人和家人安危，始终把学生的生命安全放在首位，义无反顾奋力抢救危难中的学生;他们强忍悲痛，坚守岗位，竭尽全力，顽强拼搏，历尽艰险，迅速组织受困学生安全转移，投身灾后重建，恢复正常教学。
灾区广大教师为保护灾区学生生命安全，为抗震救灾作出了重大贡献，涌现出了一大批英雄人物。
5月12日，当地震到来时，绵竹市德阳东方汽车轮机厂中学任政教主任谭千秋毅然张开双臂，为四位学生挡住了死神的脚步，自己却被无情的地震夺走了生命。
16日上午11时11分，一位名叫“方英年”的网友在天涯茶社发帖，深切悼念自己的同学、什邡市师古镇民主中心小学教师袁文婷，为拯救学生，将青春定格在了26岁……一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着活着的每一个人。
也许，地震中，像这样舍己为人的感人故事还有很多很多;也许，地震中，像这样英勇无畏的感人故事还有很多鲜为人知。
尽管如此，但他们的所作所为，惊天地，泣鬼神;他们的精神和品德，苍天可鉴，日月可鉴。
我一边感动地流着泪水，一边在想，究竟是什么东西让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己?毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一种对他人生命的无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们——先人后己，是做人的基本原则。
著名诗人臧克家的一句诗：“有的人死了，他还活着。
”是的，这些英雄都已经死了，但我们相信，他们还活着，而且，还会永远地活着。
他们不是活着的人，而是活着的灵魂和精神;他们不是活在有形的日子里，而是活在人们无形的心中……无数革命先烈走了，但是，他们的英雄事迹永不衰败，他们的革命精神永世长存，他们的精神和人格魅力永远激励着一代又一代的青年人。
这一次，也不例外。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的;一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。
因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万仗光芒，而且，必将永世长存!我们每一个人都记住在地震中死亡的每一个人，并向在地震来临时舍己为人的英雄永远致敬!做为一名教师,我深深为这些教师感到骄傲和自豪,同时也感到自己身上的责任重大,灾区的老师,他们用鲜血和生命,饯行了人民教师的神圣职责,权势了人民教师的高尚师德,我们虽不能亲临到灾区,但我们会时时以他们为榜样,向他们学习那种为学生奉献的精神认真做好自己的本职工作,备好课,上好课,批好每次作业,这些虽是微不足道的小事,但却是对学生一生负责的大事.我认为一个教师还必须做到如下几个方面：第一必须做到爱岗敬业，加强师德修养。
老师的职业道德素质如何将直接影响今后工作中的业务素质和思想素质，甚至关系到整个民族的素质，只有明师德、铸师魂，真正学习抗震救灾英雄教师事迹中体现的博大情怀，才能成为未来的合格教师。
因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。
第二在教学工作中要作到虔诚地对待教师这个职业，抵挡住各种各样的诱惑，执着于教育不动摇，甘当人类灵魂工程师，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守。
第三必须做到博学多才。
教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。
教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。
教师要自觉地接受继续教育，始终站在知识的前沿。
这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。
第四教师必须拉近与学生心灵的距离。
教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。
基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。
教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。
当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。
教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。
教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。
其次教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。
用自己的爱心去对待每一位孩子,用自己的耐心去对待每一天的工作,用自己的真心去感染每一位家长,不断提高自己,通过行动表达自己的愿望.今后我要更加解放思想，更新观念，使自己的思想认识，随着不断发展的客观实际变化而变化。
作为我们个人也都要敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚，时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶!学习抗震救灾英雄事迹心得体会范文2：观看抗震救灾英雄事迹报告会，真可谓是感人肺腑，报告会上的英模事迹让我们的心再度揪起，那气壮山河的生死营救、感天动地的举国驰援、至爱无边的真情接力，在红军师师长、灾区教师、唐山农民志愿者、巡特警支队长、基层团干部的讲述中鲜活起来。
所有经历的痛心、爱心、信心在我们的内心汇集成强大的情感力量，凝聚成参与灾后重建家园的强大动力。
听了报告会有三点感想：一是感动，感动全国各族人民所体现出的民族凝聚力。
在惊心动魄的抗震救灾过程中，我们不仅看到，中华民族数千年丰厚历史所形成的民族精神薪火相传，而且看到，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神交相辉映，铸就了“万众一心，众志成城，迎难而上，百折不挠”的抗震精神，生成了一种无坚不摧、勇往直前的巨大力量。
二是感谢，我们应该感谢人民解放军、武警官兵及医疗人员、志愿者等在这次救灾中所做的贡献;三是奋进，我们应将抗震救灾的精神融入到今后的学习和工作中，逝者安息，生者奋进。
听完自抗震救灾一线的英模们为我们讲述这次抗震救灾历程中的英雄事迹和感人故事，我的心灵受到了洗礼，他们的伟大让我震撼，我将化感动为动力，做好自己的本职工作，为教育事业做出自己的一教师，这个平凡的名称，在四川这个普通之地却显得那么伟大。
古人有言：师者，所以传道授业解惑也。
可是新时代的教师们却用自己的实际行动诠释了教师这个金光闪闪的职业光辉。
潭千秋，这个地震来临之前还鲜为人知的名字，也许没有地震，这会儿他正在享受天伦之乐;也许没有地震，他还在自己的讲台上，默默地耕耘着，体现自己的价值。
默默无闻，兢兢业业，这是一种爱，一种付出。
这种平凡的爱，是一个人道德最根基的体现，也是一个人品德的内在真实外显在大灾面前，逃生是一个人的本能。
人具有一丝不苟的求生欲望。
而在生与死的边缘，人的生存永远偏向生的出口。
要战胜这种本能，何等容易。
它需要人超意志的意识，正因为平时默默无闻，无怨无悔地付出，在那漫天卷地的大灾面前，潭千秋用自己的钢铁般的身躯挡住了那一块坚硬的砖头和水泥板。
刘亚春，北川中学的校长。
这个一向严谨、认真，甚至严肃得让人生畏的校长。
也许在这之前，也有很多人对他的工作方式有所抱怨。
在应急中，他抛下了抢救妻子和儿子的希望，带领全校师生，挽救了一个个生命，谱写了一个个可歌可泣的故事……优秀教师的感人事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、震撼着，他们不愧是育人的模范、学习的榜样。
在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。
作为新时期的一名普通老师，我目睹了这些优秀人民的光荣举动，我感愧于自己平时对工作的抱怨，对孩子犯错误时，自己恨铁不成钢的缺少耐心的指责。
在他们身上，我看到了差距，看到了不足。
作为一名教育工作者，要用实际行动来学习他们。
在工作中，努力让每一位学生拥有一个快乐、自立、能够张扬自己个性，那就需要我们用爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的同学们懂得爱自己，自立自强，爱他人，爱生活，爱集体，勇担责任。
他的精神意义在于为我们展示了一位教育工作者的精神光辉，它让我们看到了教书育人的崇高与神圣，让我们在经济高速发展的浪潮中找到了精神家园的方向，让我们对我国的教育事业充满了信心和希望，相信以后在社会主义建设的新时期会涌现出更多的像苟老师一样“平凡”的人，带给我们更多的感动和更坚定的信念。
作为教师中的一员，我一定要以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，树立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的自身修养教育、感染、培养学生，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人;全面提高自身的综合素质，积极改革创新教育教学方式，做让学生满意、家长满意、社会满意的优秀教师。
5月12日14时28分这个时间将定格在中国历史的史册里，而四川人民这种不屈不扰的精神将永远定格在我的心里，我愿意为它跳动的音符贡献自己。
他们的精神将激励我们每一位生者。
学习抗震救灾英雄事迹心得体会范文3：自从5.12地震以来，一直都在关注。
每天都在痛并感动着，为灾区人民所受的巨大灾难而痛;为大好河山顷刻间化为乌有而痛;为在地震中一幕幕感人的画面而感动;为一个个平凡而伟大的人而感动!地震的那一刻，发生的感人故事太多太多;特别感动的是我的同行——老师。
用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，维护师尊，铸造师魂，大爱无声。
在此次汶川大地震中，在众多教学楼倒塌的一瞬间，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，没有些许的闪念，毅然决然地将生的希望留给了学生——在什邡龙居小学的废墟中，一位年轻女教师的身体断成两截，脸部血肉模糊，可她的双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手，这位老师名叫向倩。
在汶川县映秀镇垮塌的镇小学教学楼的一角，救援的群众被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。
两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝!“摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
在绵阳市平武县南坝小学废墟下，一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。
48岁的代课教师杜正香，在生死攸关的一刹那，用自己的无私无畏向世人展示着她对学生最深挚的爱。
同样，吴忠洪老师坚守“一个都不能少”，当听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌。