教案辨析并修改病句-表意不明

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教师病句结构混乱表意不明

教师病句结构混乱表意不明

有志者自有千计万计无志者只感千难万难辨析并修改病句————(表意不明)“表意不明”是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。

它包括歧义和指代不明。

例1. 我看我们单位保管就很好。

——词义两可例2. 数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。

——修饰两可●例3. 山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。

●(晚上来)——停顿两可●例4. 据全国打假办对假冒严重的60家企业进行发函调查,其共耗费年打假费用1.57亿元……●(其共耗费)——模棱两可例1.美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。

例2.忠王李秀成临刑时是不是表现得很勇敢呢?从一些历史资料看,并不是这样。

例3.在离开学校已经20年的今天,也已为人师表的我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。

指代不明在句子中出现“这”、“这样”、“那”、“那样”、“此”、“他(她它)”、“他(她它)们”等代词时,我们需确认一下它们所指代的对象是否明确。

词义两可修饰两可停顿两可模棱两可[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?●1、几个学校的领导参加了这次会议。

●2、有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。

●3、我们的球队打败了他们得了冠军。

●4、天色渐晚,自行车还没修好,修车的急坏了。

5、李铭还欠款1000元。

6、小李说:“老王这人真黑。

”●7、他在火车上画广告。

●8、进公安局,请走后门。

[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?1、我们在本月中旬前后有个重要会议,所以现在就要好好准备。

“中旬前后”语意模糊,让人费解;“有个重要会议”是指去参加会议还是筹备召开会议?表述不清,造成歧义。

2、古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明,永定河这条天然走廊是“古人类移动的路线”。

“早期”有歧义,可理解成人生阶段的早期,也可理解成研究阶段的早期。

有志者自有千计万计无志者只感千难万难辨析并修改病句————(不合逻辑)例1. 工厂实行了生产责任制以后,效率有了明显提高,每月废品由原先一千只下降到一百只,废品率下降了九倍。

辨析并修改病句:表意不明(优秀实用课件)

辨析并修改病句:表意不明(优秀实用课件)

二、停顿位置不同造成的歧义
(高考真题)教师节中老师希望学生别送礼品送祝福
句子因为不同停顿而有两种意思:如添加逗号则可理解 为“老师希望学生别送礼品,送祝福”;如添加顿号则 可理解为“老师希望学生礼品、祝福都别送”。
三、指代不明造成的歧义
美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是 要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。 (高考真题)
[分析] 动__词__“__批__评__”__施__动__方__向__不__确_定___,_是__别__人__“_ 批 ____评__”__他__发__表__的_文__章__,__还__是__他__发__表__的__文__章__“__批__评__”__别__人? ____存__在__两__种_理__解__。______
局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
句中的“领导”因有两个修饰语而有两种理解:一是局长嘱 咐一个学校的几个领导,二是局长嘱咐不同学校的领导。
试题回放
(安徽卷)今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家 图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界 阅日”。
【解析】“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解: “全国/几十个报社/的编辑记者”,“全国/几十个/报社的编 辑记者”。
“手里提着一个竹篮子”的人是谁不清楚
七、多音字造成的歧义
1.这个人好说话。 2.张三还欠款5000元 3.李四背着妹妹去看演出。
八、施事者不明确造成的歧义
巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
【解析】“进攻”的施事者是谁?可以理解为巴勒斯坦, 也可以认为是以色列。
[误例] 他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯 与健康的文章,批评的人很多。

辨析并修改病句表意不明图文

辨析并修改病句表意不明图文

展望
随着语文教育的改革和创新,病句辨析和 修改将更加注重实际应用和创新能力,帮 助学生提高语言表达和理解能力,更好地 适应社会发展的需要。
THANKS
谢谢您的观看
主语缺失或不明确,影响句子的完整性和表达的清晰度。
详细描述
这类病句中,主语常常被省略或者不明确,导致读者对句子的理解产生歧义。例如,“喜欢看电影” ,谁喜欢看电影?不清楚。
病例二:指代不明
总结词
代词指代不明,影响句子的连贯性和可读性。
详细描述
这类病句中,使用了代词但指代不明,使得读者无法确定代词所指代的对象。例 如,“他喜欢唱歌,她喜欢跳舞”,这里的“他”和“她”指代的是谁不清楚。
病例三:修饰不明
总结词
定语或状语使用不当,导致句子的意思模糊或者混淆。
详细描述
这类病句中,定语或状语的修饰关系不明确,导致读者 无法准确理解句子的意思。例如,“那个漂亮的姑娘跳 起舞来很优美”,这里的“漂亮”是修饰“姑娘”还是 “舞”不明确。
03
辨析与修改方法
方法一:找关键词
要点一
总结词
确定主谓宾,检查成分是否残缺或多余。
常见病因
缺乏主语
很多病句缺乏主语,导致读者或听者不清楚所指 的是谁或是什么。
语序不当
有些病句的词序排列不当,使得语句表达的意思 不够明确。
缺乏谓语
有些病句缺乏谓语,使得整个语句没有表达出完 整的意思。
用词不当
有些病句使用了不恰当的词语,导致语句含义模 糊不清。
02
病例分析
病例一:主语不明
总结词
要点二
详细描述
首先,需要确定病句中的主语、谓语和宾语,明确句子 的主要意思。然后,检查句子中的其他成分是否必要、 是否正确表达了句子的意思。

辨析并修改病句之表意不明、不合逻辑+课件+2023年中考语文一轮复习

辨析并修改病句之表意不明、不合逻辑+课件+2023年中考语文一轮复习

1、今年5月9 日是俄罗斯卫国战争胜利70周年,有近30个国家 和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
2、在父亲住院期间,梅兰每天晚上都陪伴在他身旁,听他讲述 一生中经历的种种苦难和幸福,她就算再忙再累,也不例外。
3、截至去年底,中国铁路运营里程已突破10万公里,其中高铁 运营里程1万公里,在建规模1.2万公里,这使我国成为世界上 高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。
注意逻辑关系(抓数量、程度、范围、时态等词) ①最少、最低、平均、超过、最多、达到、约、逾、至少、
近+确数 ②“平均”不能与“都”连用 ③降低、减少、缩小不能加倍数 ④船只、星斗、人民等集体名词不能用数量词修饰,如:众
多莘莘学子(×)
四、强加关系(因果、递进、转折等)
1、塞林格的《麦田里的守望者》不愧为美国当代文学中的“现代经 典小说”之一,因为现在部分高等学校和大多数中学已把它列为必 读的课外读物。
2、几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的 资料。
3、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二 是谋略不当。
①关注否定词(有效):单重否定即否定,双重 否定即肯定
②关注本身含有否定义的词:防止、禁止、缺乏 、杜绝、提防、避免、忌、漏、难道等
4、近视患者都应当接受专业医师的检查,选择合适的眼镜, 切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
10、汉绣注重构图,讲究纹饰,花鸟虫鱼、龙虎凤凰 、飞禽走兽,皆可绣以为纹,写实与抽象融为一体 ,形成了独特的风格。
11、大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕 作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品,琳琅 满目,美不胜收。游客们精挑细选,讨价还价,热 闹极了。
二、否定失当
1、今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和 经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

表意不明导学案(教师版)

表意不明导学案(教师版)

辨析并修改病句——表意不明导学案(教师版)学习目标:1、能明确并判别“表意不明”类病句的常见类型2、掌握辨别“表意不明”类病句的方法3、会修改“表意不明”类病句学习过程:一、考点阐释“表意不明”是高考语文《考试大纲》中规定要考查的六种病句之一,指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。

它分为指代不明和歧义。

二、例题导引例1、今天下午,张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。

(“其他公司领导”表意不明)例2、不几天,刘备领大军到了零陵。

零陵太守刘度派大将刑道荣和他的儿子引兵出战。

(“他的儿子”指代不明)三、考点精析(一)指代不明指代不明主要指代词指代不明。

代词有两种情况:一是指示代词,如“此”“这”“这方面”等;二是人称代词,如“自己”“他(她)”等。

指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况,后面的句子中用指示代词“此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况,造成后面的句子有两种以上的理解。

尝试训练:分析下面的句子,说说他们是否表意不明,并归纳他们存在的共同问题。

1、张局长很怕他得了精神病。

(“他”指代不明)2、欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是一件简单的事,小李对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少的努力。

(“这方面”指代不明)3、我来到这个厂不久,就发现张主任对自己的办公条件比较关心。

(“自己”指代不明)辨析方法:锁定指代词,查看句意1.锁定指代词。

当看到语句中有指代词时,就应先分析其所指代的内容是否确定。

2.查看句意是否包含多个人、物、事。

即时巩固:1、美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。

(“此”指代不明)2、母亲接过女儿递过来的花,放在鼻端嗅了嗅。

这几朵花,极符合她的个性,清淡幽雅。

(“她”指代不明)3、电影《英雄》上映以后,李冯的同名小说也备受青睐,观众认为其画面精美,善于营造视觉氛围。

辨析并修改病句之表意不明汇总课件

辨析并修改病句之表意不明汇总课件
详细描述
在修改病句时,需要仔细审查每个词 语的含义,确保它们在句子中表达的 意思准确无误。对于容易产生歧义的 词语,可以通过替换或重新组织句子 结构来消除歧义。
指代明确
总结词
在修改病句时,需要确保代词的指代对象明确,避免产生歧义。
详细描述
在句子中,代词通常用来指代名词,如果代词的指代对象不明确,就会造成句子意思的模糊。因此,在修改病句 时,需要仔细审查代词的指代对象,确保其指代明确。如果存在指代不明的情况,可以通过重新组织句子结构或 明确指出指代对象来消除歧义。
子的真正含义产生误解。
误区二
指代不明:句子中的代词指向 不明,不清楚是指代前面提到 的某个名词还是其他内容。
误区三
修饰语位置不当:修饰语的位 置不当,导致句子意义模糊或
产生歧义。
误区四
省略不当:句子中省略了一些 必要的成分,导致句子的意义
不完整或产生歧义。
注意事项
注意一
明确概念:在写作时,要确保使用的 概念清晰明确,避免使用容易混淆的 概念。
总结与反思
总结词
回顾整个学习过程,总结经验教训,提高对病句的认识。
详细描述
学生对自己的学习过程进行反思,总结自己在辨析和修改病句方面的进步和不足,为进 一步学习打下基础。
05
CATALOGUE
常见误区与注意事项
常见误区
01
02
03
04
误区一
混淆概念:在句子中使用了容 易混淆的概念,导致读者对句
注意二
指代明确:在使用代词时,要确保指 代明确,避免读者产生歧义。
注意三
修饰语位置恰当:在句子中,修饰语 的位置要恰当,避免因位置不当而产 生歧义。
注意四

病句辨析之表意不明

病句辨析之表意不明

病句辨析之表意不明病句指的是在表达时存在错误的句子,常常会导致语义不清晰或者表达不准确的问题。

在学习和使用语言的过程中,我们常常会遇到一些表意不明的病句。

本文将介绍一些常见的病句,并进行辨析和修改。

一、主谓不明确1. 这个问题应该解决。

这个句子中,主语“这个问题”和谓语“应该解决”之间的逻辑关系不清楚。

应该明确问题的解决者是谁,可以改成“我们应该解决这个问题”或者“这个问题需要解决”。

2. 他们开始学习英语。

这个句子中,主语“他们”和谓语“开始学习英语”之间的关系不明确。

应该明确他们是谁,可以改成“小明和小红开始学习英语”。

二、主宾不明确1. 我会写文章。

这个句子中,主语“我”和宾语“文章”之间的关系不明确。

应该明确文章的作者是谁,可以改成“我会写一篇文章”。

三、主从不明确1. 她告诉我在这里等她。

这个句子中,主从关系不明确。

应该明确她告诉我什么,等谁,在哪里等,可以改成“她告诉我她去买东西,让我在这里等她”。

2. 他昨天偷走了我的书。

这个句子中,主从关系不明确。

应该明确偷书的时间和地点,可以改成“他昨天在图书馆偷走了我的书”。

2. 这件事情我一直在想。

这个句子中,语序不明确。

应该明确“想”和“一直在”的关系,可以改成“我一直在想着这件事情”。

五、重复冗余1. 他是一个非常特别的男孩子。

这个句子中,使用了两个形容词“非常”和“特别”,表达的意思重复了。

可以修改为“他是一个特别的男孩子”。

通过辨析和修改病句,可以使句子的表意更加明确和准确。

在写作和交流中,我们应该注意避免使用表意不明的病句,以便更好地传达信息和理解他人的意思。

语言运用辨析并修改病句(六):表意不明-2025年高考语文一轮复习分点精讲(全国通用)

语言运用辨析并修改病句(六):表意不明-2025年高考语文一轮复习分点精讲(全国通用)
2025年新高考第一轮总复习
语 言 运 用 : 辨析并修改病句
表意不明
6大病句种类
1.语序不当 2.搭配不当 3.成分残缺或赘余 4.结构混乱 5.表意不明 6.不合逻辑
★ 教学目标
1.了解不意不明病句考点; 2.梳理总结表意不明解题规律; 3.对应考点训练提升。
表意不明就是句子表达的意思不清楚、不明白。主要有两种 情况:一是指代不明,二是有歧义。
1. 指代不明 句子运用了代词,但是代词具体指代的对象不明确,造成了句子意思模糊。 如:不几天,刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的 儿子引兵出战。 辨析:“他”是指“刘度”,还是指“邢道荣”,指代不明。
边练边悟1 辨析下面句子是否有语病,并加以说明。 (1)“神舟十三号”载人飞船进入中国空间站的消息震惊世界。有媒体说中
评的人很多。 【答案】 “批评的人很多”有歧义,是“文章中批评的人很多”,还是 “批评这篇文章的人很多”。
(4)作为学生会主管体育的委员,他竟未按学生会的决定,把比赛日期告诉 对方,以致产生了误会。 【答案】 学生会的决定是“把比赛日期告诉对方”还是“不把比赛日期告 诉对方”不清楚,可以改为“……决定,擅自把比赛日期告诉对方 ”或 “……决定,没有把比赛日期告诉对方”。
(3)词性不同造成歧义。句子中某个字词可以作多个词性处理,那么可能 产生歧义。
如:当年在鲁迅艺术学院,只有我和他学过油画。 辨析:“和”如果理解为连词,就是我和他都学过油画;“和”如果理解 为介词,就是我向他学过油画。
边练边悟4 辨析下面句子是否有语病,并加以说明。 (7)李老师认为,不适当地增大习题量,学生的能力就会下降,最终影响考
【解析】这是一组考“表意不明”的题。A项歧义,可理解为“需要适当的管 管孩子了”,也可理解为“对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的”。C项歧 义,是瞒着奶奶一个人,和姑姑一起去了大西北,还是瞒着奶奶和姑姑两个人 ,自己一个人去了大西北。D项歧义,一是我俩非常高兴,二是奶奶看到我俩 后,她自己非常高兴。
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教学过程一、复习预习上节课我们学习了病句的类型以及如何修改病句,本节课我们主要讲解病句中的一类:表意不明。

二、知识讲解考点1(句子在特定语言环境里,应该只有一个意思。

如果一个句子使听者读者费解或误解,那就是表意不明。

)考点2费解(表意不明了。

这种错误在于字面上并无歧义,但是作者的本意跟字面上的意思不同。

如果按照字面讲,就是误入歧途。

)例如:①到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途。

(“参观”怎么会是“归途”?作者的意思是说“......是我预定在归途中要做的事。

)②从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。

(从字面上看,好象59岁以下和100岁以上的都没有坐车参加游行的权力。

作者的意思大概是“60岁以上的”。

)考点3歧义(一个句子在文中可以有两种或两种以上的理解,这就是歧义。

)(1)多音、多义词在语境不充分的情况下产生歧义。

例如:①这本书是黄色的。

(书皮是黄颜色的;二、是一本描写色情的不健康情调的书)②这个人好说话。

(两个音,意义不同)(2)指代不明,产生歧义例如:①这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

(“作为嘉宾的礼品”既可以理解成送给嘉宾的礼品,也可以理解为嘉宾送人的礼品;而“送给他”的他,既可能理解为“嘉宾”,又能理解为“别人”。

)②病榻上还放着鲁迅先生的书,那是他生前最钟爱的。

(“鲁迅先生的书”可指鲁迅写的书,也可指鲁迅留下来的书。

)(3) 句子词语间的停顿不同、层次划分不同产生歧义例如:①县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。

(“15日前去”可以有两种停顿,两种理解。

一、15日前/去;人、15日/前去。

)②你说不过他也得说。

(一、你说/不过他也得说;二、你说不过他/也得说)(4)承接不明,指代不清例如:①大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。

(1996年全国考题)(究竟是对“护林员揭发问题”,还是对“林业局带头偷运木料”感到气愤。

)②我看他那年,才十六岁。

(“谁”十六岁)(5) 两个解释都可能例如:①老汉和他的儿女一家三口,共同住在老榕树下的土屋中。

(土屋中住三口人,还是土屋中住四口人)②这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。

(究竟是孙燕拍摄的还是别人给她拍的)三、例题精析【例题1】【题干】下列各句中,没有语病的一句是( )A.2012 年年底,李克强到基层考查调研,行踪由非官方媒体财经网在微博同时发布,破天荒地开创了社交媒体播报最高层领导活动的先河,这在内地尚属首例。

B.外交部长杨洁篪召见朝鲜驻华大使,就朝鲜进行第三次核试验问题提出严正交涉,要求朝方停止采取进一步激化局势的言行,尽快回到对话协商的正确轨道。

C.他们高度的工作热情、渊博的学识修养、严谨的治学态度,将成为让我受用终生的宝贵的精神财富鞭策我,激励我。

D.“我心目中的十位国学大师”投票评选结果揭晓,记者就此分别采访了学者任继愈和邵建,他们对评选结果发表了不同的意见。

【答案】B【解析】(本题考查辨析病句的能力,能力层为E 级。

A 语义重复,删掉“破天荒地”。

C 句式杂糅,去掉“鞭策我,激励我”。

D“不同的意见”是指两人意见不同,或指他们对评选结果不满意。

)【例题2】【题干】下列各句中没有语病的一句是A.2006年都灵冬奥会火炬传递活动在意大利佛罗伦萨进行,中国奥运冠军刘翔和短道速滑名将杨阳手擎圣火,完成了传递和平和友谊的任务。

B.外地培训机构纷纷入穗,上海外经贸教育培训中心也挟风靡长三角地区的余威,即将在广州开班,抢占珠三角地区外贸行业的认证培训。

C.目前,我国开放了100个左右的国家和地区作为旅游目的地,而旅行社真正投放市场供游客选择的不到30个左右,2/3的目的地资源空置。

D.现在,有些网站可以提供免费的个人主页,你只要将想公布于众的个人信息放在指定的位置上,网民们就可以从中了解到你的个人情况。

【答案】A【解析】此题考查病句辨析。

B项成分残缺,在“认证培训”后加“市场”。

C项表意不明或逻辑错误,“不到30个左右”,删去“不到”或“左右”。

D项语序不当,“你”与“只要”对调。

【例题3】【题干】下列各句中,没有语病的一句是( )A. 《光明中学考试规则》已经正式实施,该规则对学生考试作弊行为做出了详细的规定,使学校有效地遏制了学生的作弊行为。

B.最近热播的《民兵葛二蛋》,虽然是一部常见的抗日题材剧,黄渤却将它演绎得别具革命浪漫主义气息,成为2012 年最火的电视剧之一。

C.近日,涉及肯德基等知名企业的“速生鸡”事件被媒体曝光后,再一次引发公众对食品安全的质疑,农业部专家组已奔赴山东调查。

D.高三冲刺阶段马上就要到了,同学们都在刻苦努力。

能否获得高考的胜利,取决于同学们冷静沉稳的程度。

【答案】D【解析】(A 项表意不明,该规则应该对学生“考试行为”做出了详细的规定,而不能是对“考试作弊行为”。

B 项偷换主语,可改为“却被黄渤演绎得别具革命浪漫主义气息”。

C 项主语残缺,将“涉及肯德基等知名企业的“速生鸡”事件被媒体曝光后”中的“后”删掉。

)四、课堂运用【基础】1.下列各句中,语意明确的一句是()A.印度洋海啸发生后,中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。

B.今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。

C.祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴,于是两人亲切地交谈起来。

D.因患病住院,83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。

【答案】A【解析】B、C、D三项都是歧义句。

B项老师表扬的既可以是老师自己,也可以是“我”;C项高兴的既可以是“祁爱群”,也可以是“援藏干部”;D项中患病住院的既可以是“黄昆”和“姚明”,也可以只是“黄昆”。

2.下列各句中,没有语病的一句是()A.凭借NBA的一部宣传片,姚明完成了从单纯的“体育明星”到“体育、娱乐明星”,昨天,小巨人再一次成了娱乐界的焦点人物。

B.因特网作为传媒,可以在世界范围内使各地的人们凭借网络共享同样的信息。

C.由于部分国有企业产权不清晰,管理体系不健全,使企业缺乏创新的动力和相应的实力,以致难于适应市场竞争。

D.最近,台湾当局领导人陈水扁不断抛出“一边一国”“公民投票”“台湾正名”等“台独”分裂主张,全体中国人民对他的错误做法是不能容忍的。

【答案】B【解析】A项缺宾语,应为“完成了从……到……的转变”。

C项语序不当,应为“部分国有企业由于……”。

D项有歧义,改为“全体中国人民决不能容忍他的错误做法”。

【巩固】1.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()A.近年来骑马爱好者剧增,使得赛马运动发展迅速,相应的,一些骑马俱乐部也应运而生。

B.他饰演了一个英雄人物,观众被深深打动了,说这是我们的偶像。

C.在引进竞争机制的情况下,如果还想捧着“铁饭碗”不放,那就是一厢情愿。

D.艺术教育无论在德育、智育,在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。

【答案】C【解析】A项“相应”与“应运而生”重复;B项“这”指代不明;D项“无论”一词缺少搭配词。

2.下列句子中,没有语病、句意明确的一项是()A.王老师是前天才调到我们学校的,许多老师还不认识。

B.成熟苹果的下坠,是由于地球对它的引力作用。

C.许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动,设置重重障碍,围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。

D.科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出,大量饮酒精配制的饮料与癌症的发生有密切的关系。

【答案】B【解析】解析:A项有歧义;C项搭配不当;D项成分残缺。

【拔高】1.下列各句中没有语病的一句是()A.他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城南到城北,把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。

B.科学工作者认为,目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境,已经不多了。

C.明朝嘉靖之后,世风日下,贪污被视为正常,清廉反被讥笑。

因而,在官员离任时,人们常以宦囊的重轻来评判他们能耐的大小。

D.蒙古族同胞长期生活在马背上,随身携带精美的小刀,既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉,肉烧熟了,又可以用它作餐具。

【答案】C【解析】A项有歧义,可把“180多家”移于“出版社等”之后。

B项缺少与“具有”相搭配的成分。

D项后半部分偷换主语,并且“宰杀”“解剖”与“牛羊的肉”不搭配。

2.下列各句中没有语病的一句是()A.人们的悲哀在于,应该珍惜的时候不懂得珍惜,而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。

B.这次外出比赛,我一定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好。

C.“新课标”要求,在教学中,教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。

D.很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。

【答案】A【解析】B项“我一定说服老师和你一起去”有歧义,可以理解为“说服了老师,让老师和你一起去”,也可以理解为“说服了老师,让老师同意我和你一起去”。

当然还可以有别的理解,但是后半句的语境决定了只能有这两种理解。

C项“满堂灌”不是角色。

D项应该是“避免合法权益受侵害”。

课程小结本节课我们学习了病句中很容易设置题目的类型-表意不明,我们学习了表意不明出现的问题以及如何修改,希望同学们能够课下多练习。

课后作业【基础】1.下列各项中,没有语病的一项是()A.她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱,便投诉《人间指南》编辑部,要求编辑部帮她伸张正义,编辑部对此十分重视。

B.老陈严肃而诚恳地说:“说实话,那些越是年轻的时候有一腔热血,到岁数大了,就越是不愿承认自己老了。

”C.大李慌忙站起身说:“小米你千万别再…李大爷李大爷‟这么叫了,我听着不自在。

哟,找你李大爷有什么事……嘿,你瞧,把我也绕进去了。

”D.三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的山区,因为和家里赌气才跑到北京打工的,接着她又哭泣起自己的遭遇来。

【答案】C【解析】A项中“便投诉《人间指南》编辑部”表意不明。

B项中“那些越是年轻的时候有一腔热血”缺中心词“的人”。

D项中第一个“她”有歧义,可指“三妹”,也可指其他人。

2.下列句子,没有语病、表意明确的一句是()A.花未眠是众所周知的事,忽然成了新发现花的机缘。

B.我喜欢他用石膏套制的脸型。

C.就说文学吧,今天的歌人如同今天的小说家一样,一般都不怎么认真观察自然。

D.我发觉原来它和宗达所画的小狗很相似。

那是宗达水墨中的一只在春草上的小狗。

【答案】A【解析】B项有歧义,不同停顿有不同的理解,“石膏/套制的”或“石膏套/制的”;C项“歌人”与“小说家”对换;D项在“所画的小狗”后加上“形象”。

【巩固】1.下列各句中没有语病的一句是()A.我若不是为了我父母的缘故而克制自己的话,我早就辞职不干了。

B.父亲在目前的心境下自然也决不会想应该打开另外半扇门,以便让格里高尔顺利通行。

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