二年级上册语文课文21 狐假虎威
狐假虎威二年级课文原文
狐假虎威二年级课文原文
《狐假虎威》并非收录在现行的二年级语文课本中，而是改编自一则古代寓言故事。
以下是这则寓言故事的原文：
狐假虎威
荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。
江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：‘子无敢食我也。
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝之命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
”
荆宣王问群臣说：“我听说北方的野兽都害怕昭奚恤，是真的吗？”群臣没有人回答。
江一对答说：“老虎寻找各种野兽来吃，抓住了一只狐狸。
狐狸说：‘你不敢吃我。
天帝让我统治百兽，如果你吃了我，就是违背了天帝的命令。
你认为我不可信，我在你前面走，你跟在我后面，看看野兽们见了我会不会逃跑吧？’老虎认为有道理，所以就和它一起走。
野兽们看见它们都逃跑了。
老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，以为它们是害怕狐狸。
”
这则寓言故事告诫我们，要敢于挑战权威，不要被表面现象所迷惑。
在现实生活中，我们应该学会独立思考，认清事实，不要被别人的假象所蒙蔽。
小学二年级上册语文《狐假虎威》原文、知识点、教案及教学反思
小学二年级上册语文《狐假虎威》原文、知识点、教案及教学反思1.小学二年级上册语文《狐假虎威》原文篇一在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
2.小学二年级上册语文《狐假虎威》知识点篇二会认字及组词：假jiǎ（假山、真假、假如）威wēi（威风、威力、威望）转zhuàn（转圈、转动、转来转去）扯chě（拉扯、扯平、扯着）嗓sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）派pài（派人、气派、派头）违wéi（违背、违法、违抗）抗kàng（抗争、反抗、抗洪）趟tàng（赶趟、一趟、趟河）纳nà（接纳、收纳、采纳）闷mèn（闷雷、闷气、闷闷不乐）受shòu（受苦、接受、受害）骗piàn（受骗、骗子、欺骗）借jiè（借到、借条、借口）3.小学二年级上册语文《狐假虎威》知识点篇三会写字及组词：食shí（粮食、食物、食言）物wù（物品、动物、物理）爷yé（爷爷、大爷、老天爷）就jiù（就是、成就、将就）爪zhuǎ（爪子、爪儿、爪尖儿）神shén（精神、神气、留神）活huó（活动、生活、干活）猪zhū（野猪、猪头、猪肉）4.小学二年级上册语文《狐假虎威》知识点篇四近义词：茂密——茂盛违抗——违背纳闷——好奇寻找——寻觅往常——平常东张西望——左顾右盼反义词：茂密——稀疏纳闷——明白违抗——服从半信半疑——深信不疑东张西望——目不转睛5.小学二年级上册语文《狐假虎威》知识点篇五多音字：转zhuàn（转动）zhuǎn（转弯）闷mèn（纳闷）mēn（闷热）假jiǎ（真假）jià（放假）段落大意：第一部分（1）：老虎抓住了一只狐狸。
22狐假虎威课件(共31张PPT)
课前互动
同学们最喜欢哪个动物呢？
老虎
老虎石“百兽之王”，是一种体型庞大， 以凶猛形象示人的动物，老虎shi 世界上 最具攻击性的猫科动物之一。
成语“老虎”常被用来比喻人的勇 猛、力量和凶猛
人教部编版语文二年级上册
第一部分
感知课文 《狐假虎威》
感知课文
有感情的朗读课文
阅读并思考
体会课文里的主人公是谁？
大摇大摆
半信半疑
义人务教教部育编教版科语书文·二语年文级二上年册级上册
义人务教教部育编教版科语书文·二语年文级二上年册级上册
假 威
Hale Waihona Puke 课前互动 大森林里有什么？树木
花朵
动物
课前互动 同学们最喜欢哪个动物呢？
狐狸
老虎
课前互动 动物特征
狐狸
狐狸是一种聪明灵活的动物，因其善于 欺骗和狡猾的本性，成为了形容狡诈的 人的代名词。
成语“狐狸”常用来形容那些善于 伪装、善于欺骗、阴险狡猾的人
实在 果实
接受；遭到；遭受；忍耐；忍受；听从；
适合
受害
受到
用谎言或诡计使人上当； 用欺骗的手段取得
骗人 欺骗
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第三部分
理解字词 《狐假虎威》
食 食物 食品 物 物品 物件 爷 爷爷 爷们 就 将就 就...
爪 爪子 猫爪 神 神仙 神奇 活 生活 活动 猪 小猪 猪肉
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用森林中小动物的动作表现， 反应老虎在森林中“百兽之王”的地位
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第五部分
课堂实践 《狐假虎威》
课堂实践
下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的? 分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。
人教版语文二年级-狐假虎威
1
课文导读
尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。
黄袍袍，黑斑斑，龇牙咧嘴瞪眼睛，森林里面称大王，捕食野兽本领强。
VS
你觉得狐狸和老虎谁更厉害呢？可是有只狐狸
字词积累
·自由读课文，读准字音，通读句子。
4
拓展学习
在生活中，用“狐假虎威”这个词比喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着别人的势力欺压他人。
1、演一演，说说你从这个故事中学到了什么。2、请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》 的故事。（提示：后来，老虎明白了百兽是害 怕自己才逃跑的……）
·自由读课文，读准字音，通读句子。
3
课文赏析
1、这篇课文讲了哪几个动物之间的故事？ 2、你觉得这是一只怎样的狐狸，你是从哪看出来的？ 3、试着演一演这个故事。
·你觉得狐狸是一只怎样的动物？
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神奇活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
狐假虎威二年级课文内容
《狐假虎威》二年级课文内容一、课文引入在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。
突然，一只狐狸从它身边窜过。
老虎猛然扑过去，把狐狸逮住了。
二、老虎与狐狸相遇老虎看着狐狸，得意地说：“哈哈，今天的午餐有着落了！”狐狸却故作镇定地说：“你敢吃我？我可是天帝派来管理森林里的动物们的！”老虎愣住了，心想：我从来没有听说过有这种事呀。
三、狐狸欺骗老虎狐狸看着老虎疑惑的表情，心中暗喜。
它说：“你如果不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的动物都怕我。
”老虎心想：好，我倒要看看你有多大能耐。
于是，老虎跟着狐狸走在森林小道上。
四、老虎跟随狐狸一路上，动物们看见狐狸大摇大摆地走过来，都吓得躲了起来。
老虎也看到了这一幕，它开始相信狐狸的话了。
心想：原来这只狐狸真的是天帝派来的，我还是离它远点吧。
五、真相大白回到家里，老虎越想越不对劲。
它心想：不对呀，这些动物平时都不怕我，怎么今天见到狐狸却都躲起来了呢？难道这只狐狸真的是天帝派来的？于是，老虎决定找狐狸问个明白。
六、寓意与教训这个故事告诉我们，不要仗势欺人，更不能借助别人的威势欺压别人。
如果我们仗着自己的权势去欺负弱小的人，最终会得到应有的惩罚。
同时，这个故事也告诉我们不要轻易相信别人的话，要有自己的判断力。
七、角色特点1. 老虎：力量强大，但头脑简单容易被欺骗。
2. 狐狸：机智狡猾，善于欺骗和利用别人的弱点。
3. 动物们：害怕老虎，但面对狐狸时却显示出不同的态度。
八、故事意义这个故事告诉我们做人的道理：做人要诚实、守信、正直，不能借助别人的威势欺压别人。
同时，在与人交往中要善于观察和思考，不要轻易相信别人的话。
小学二年级语文《狐假虎威》原文、教案及教学反思
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。
具有工具性与人文性的统一特点。
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【篇一】小学二年级语文《狐假虎威》原文在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【篇二】小学二年级语文《狐假虎威》教案教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会复述课文。
3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。
教学重点、难点：1、懂得“狐假虎威”的意思。
2、会复述课文。
教学准备：教学挂图、老虎、狐狸的头饰。
教学过程：一、故事引入课题师：在茂密的森林里，一只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
（出示插图一）想一想，狐狸会被老虎吃了吗？（指名说）书上是怎样写的，请小朋友读读课文2—5小节。
（生自由读2—5小节）二、学习课文2—5小节1、狐狸被老虎吃了吗？这是一只怎样的狐狸？（狡猾）2、再读2—5小节，用笔划出表示狐狸狡猾的词和句子。
（学生读书，划词）3、指名说（眼珠子骨碌一转、扯着嗓子说、狐狸说的话）（卡片出示词和句子）（1）狐狸眼珠子骨碌一转，是在干什么？（想办法对付老虎）（想鬼主意）谁能来表演一下？大家一起表演。
二年级狐假虎威课堂笔记
部编语文二年级上册第21课《狐假虎威》课堂笔记一、字、词学习：（一）我会写：食shí（粮食、食物、食言）物wù（物品、动物、物理）爷yé（爷爷、大爷、老天爷）就jiù（就是、成就、将就）爪zhuǎ（爪子、爪儿、爪尖儿）神shén（精神、神气、留神）活huó（活动、生活、干活）猪zhū（野猪、猪头、猪肉）（二）我会认：假jiǎ（假山、真假、假如）威wēi（威风、威力、威望）转zhuàn（转圈、转动、转来转去）扯chě（拉扯、扯平、扯着）嗓sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）派pài（派人、气派、派头）违wéi（违背、违法、违抗）抗kàng（抗争、反抗、抗洪）趟tàng（赶趟、一趟、趟河）纳nà（接纳、收纳、采纳）闷mèn（闷雷、闷气、闷闷不乐）受shòu（受苦、接受、受害）骗piàn（受骗、骗子、欺骗）借jiè（借到、借条、借口）（三）多音字：转zhuàn （转动）zhuǎn（转弯）闷mèn （纳闷）mēn（闷热）假jiǎ（真假）jià（放假）（四）近义词：茂密——茂盛违抗——违背纳闷——好奇寻找——寻觅往常——平常东张西望——左顾右盼（五）反义词：茂密——稀疏纳闷——明白违抗——服从半信半疑——深信不疑东张西望——目不转睛（六）理解词语：狐假虎威：先秦时代汉族寓言故事。
假：借。
狐狸借老虎之威吓退百兽。
后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
茂密：（草木）茂盛而繁密。
寻找：为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。
逮：捉，捕，用于口语。
骨碌碌：形容很快的转动。
愣：呆，失神。
命令：上级给下级的指示。
威风：使人敬畏的声势或气派。
神气活现：形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。
半信半疑：一半相信，一半怀疑。
统编版二年级语文上册22.《狐假虎威》课件(共15张PPT)
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问 老虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？” 老虎一愣。
你敢吃我？
老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就 是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！ 老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾 巴，说：“我 带你到百兽面 前走一趟，让 你看看我的威 风。”
22 狐假虎威
窜过 扑过 逮住 违抗 蒙住 神气活现
摇头摆尾 半信半疑 纳闷 东张西望 纳闷 大
摇大摆 撒腿就跑 信以为真 威风
狐狸被老虎（ 逮住）了，狐狸却把老虎骗进森林，
狐狸在前（神气活现）（ 摇头摆尾 ） 大摇大摆
（
）老半虎信在半后疑（ 东张西望）
（
）最后威狐风狸借助老虎的（）把百兽吓跑了。一天，老虎和狐狸又相遇了。老虎 扑过去把狐狸逮住了......
男生读第7段，女生读第八段，并思 考： 狐狸和百兽各有什么样的表现呢?
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神 气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西 望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见 狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样， 都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大 老虎 ！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
请分角色演一演这幅图的画面。
用课文的原话来解释“狐假虎威”的意思？
本来，狐狸是借着老虎的威风把百 兽吓跑的。
小剧场开始啦！
1.你敢吃我？ 2.老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就 是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！ 3.我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
为什么不敢？
分组讨论续编故事：
找出描写狐狸和老虎的动词，在词下面画上 “Δ”并思考你从它们的动作中感受到了什么？
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转 抗
纳
扯 爪
闷
嗓
趟 受
骗
借
读一读
假装
转动 抗争
威风
扯开 爪子
寻找
嗓子 一趟
扑倒
派发 猪肉
纳闷
受骗
借出
读课文，思考问题： 1、这篇课文讲了哪几个动物之间的故事？ 2、你觉得这是一只怎样的狐狸，你是从 哪看出来的？
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻
找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎
扑过去，把狐狸逮住了。
读通句子。 2.想一想：课文写了什么？
我会认
jiǎ
wēi
假
威
zhuàn
chě
转
扯
sǎnɡ
pài
嗓
派
wéi kànɡ
违抗
zhuǎ
tànɡ
爪
趟
shén
zhū
神
猪
nà
mèn
纳闷
shòu piàn
受 骗
jiè
借
我会写
shí
食
组词：食物
音序：S 部首：食 结构:上下
食言 书写指导：人下面有一点， 良字的右下一捺变为长点。
音序：S 部首：礻 结构:左右
留神 书写指导：礻旁右边是一点 没有短撇，申字中间有一横 。
造句：这真是一只神气的
huó
活
组词：生活
音序：H 部首：氵 结构:左右
存活 书写指导：右边上面是一横 撇，下横要长，口要小。
造句：宝宝神气活现地表 演着大老虎。
zhū
猪
（小猪） （猪肉）
假 派 神
威 违
猪
造句：妈妈给我买了许多 好吃的食物。
wù
物
组词：物品 身物品。
音序：W 部首：牛 结构:左右
事物
书写指导：牛字下横变为一
提，勿字第一笔撇在上面， 里面是两撇。
造句：这些都是爸爸的随
yǎn
眼
组词：眼睛 圆圆的。
音序：Y 部首：目 结构:左右
造句：孩子们的眼睛瞪得
书写指导：右边的横框内有 一段横，捺上面有一短撇。
yé
爷
组词：爷爷 天晴了。
音序：Y 部首：父 结构:上下
老天爷 点要小，下面的撇和捺要舒 展。
造句：老天爷总算开眼了， 书写指导：父字上面的撇和
zhuǎ
爪
组词：爪子 厉害啊。
音序：Z 部首：爪 结构:独体
造句：老虎的爪子真
书写指导：第一笔撇稍平， 第二笔撇是竖撇。
shén
神
组词：神气 大公鸡。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气 活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿
啦，兔子啦，看见狐狸大摇
大摆地走过来，跟往常很不
一样，都很纳闷。再往狐狸 大大小小的野兽吓得撒腿就 跑。
身后一看，呀，一Biblioteka 大老虎！不敢光明正大地走贼头贼脑 偷鸡摸狗
贼眉鼠眼
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎 . 是因为看见了
拓展训练：
看到森林中大大小小的野 兽吓得都跑了，狐狸和老虎之 间又会有怎样的对话呢？
原来，狐狸是借着老虎的威风把 百兽吓跑的。
狐假虎威
学了这篇课文我们知道了什么？
在生活中，用“狐假虎威”这个词比
喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着
别人的势力欺压他人。
结构梳理
狐狸
神气 活现 半信 半疑
摇头 摆尾
仗势 欺人
狐假虎威 老虎 东张 西望
视频欣赏
狐假虎威
【窜】：乱跑，逃走。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：
“你敢吃我？”
你觉得狐狸是一只怎样的动物？
狡猾
眼珠子骨碌碌一转
动作
语言
扯着嗓子问 你敢吃我
你敢吃我？
愣
为什么不敢？
老天爷派我来管你们 百兽，你吃了我，就是违 抗了老天爷的命令。我看 你有多大的胆子！
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽 面前走一趟，让你看看我的威风。”
尖嘴尖耳尖下巴，
谜底：
细腿细角细小腰，
生性狡猾多猜疑，
尾后拖着一丛毛。
谜底：
黄袍袍，黑斑斑， 龇牙咧嘴瞪眼睛；
森林里面称大王，
捕食野兽本领强。
你觉得狐狸和老虎谁更厉害呢？
可是有只狐狸说它比老虎更厉害呢？你想
知道为什么吗？一起来看看课文吧。
21 狐假虎威
【假】：借用。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、