文学理论研究
离线作业考核
《文学理论研究》
满分100分
一、简答题（每题10分，共50分）
1. 如何理解作家经验的内省？
答：人生经验与艺术经验是作家进行创作的宝贵财富，但它们都不能直接体现、直接运用在文学创作当中，都需要经过经验的内省，对其再次消化、认识和把握。
只有内省后的人生经验与艺术经验，才有可能进入审美创造的视野，才有可能真正转化为文学创作的基础。
2. 如何认识文学创作中的“灵感”现象？
答：(1)灵感是创造性劳动中经常出现的客观现象，要科学地解决文学与社会生活的关系，就应该对灵感现象有正确的理解。
(2)灵感的特征有三点：突发性，事先难以预料的控制；超常性，极为兴奋、强烈的创造激情；易逝性，持续时间短暂，稍纵即逝。
(3)灵感来自强烈的生活感受、丰富的知识积累和艰苦的艺术构思。
形象思维和灵感具有交互作用，灵感是形象思维的深度表现。
3. 作为一种审美的意识形态，文学和政治、法律、宗教、道德等意识形态相比有哪些特殊性？
答：（1）在反映对象上，作家观察、体验和表现的都是活生生的人及人生。
（2）在反映方式上，文学艺术以感性形式来把握世界。
（3）在反映态度上，文学艺术以富有主观色彩的审美眼光来重写人生。
4. 影视文学的特征是什么？
答：（1）注重视觉直观性。
（2）大量运用“蒙太奇”的结构手法。
5. 什么是阅读期待？它主要包括哪几个方面？
答：阅读期待主要是指人们在阅读活动开始前被期待视野所决定的心理指向和心理预期。
“期待视野”也叫“阅读经验期待视野”，是接受美学的概念，主要是指读者在阅读理解之前对文学文本的显现方式事先生成的一种定向性的心理预期和理解期待。
阅读期。
文学理论与研究方法
文学理论与研究方法
文学理论是研究文学现象、揭示文学规律和价值的学科，其研究方法主要包括以下几种：
1.文本分析法：通过对文学作品的语言、形式、结构、主题等方面进行全面
细致的分析，深入挖掘作品的意义与价值。
2.社会历史批评法：以社会历史为视角，探索文学作品与当时历史、文化、
社会背景的关系，分析文学作品与时代交织的关系。
3.人文主义批评法：将重点放在文学作品中所反映的人性、人文思想等方
面，从人性、自由、道德、价值等方面进行深入分析。
4.比较研究法：通过对不同文化背景下的文学作品进行比较，分析文学现象
的共性和差异，探讨文学发展的规律和趋势。
5.跨学科研究法：将文学与其他学科领域相结合，如心理学、社会学、历史
学等，以跨学科的视角和方法来研究文学现象。
在具体的研究过程中，这些方法可以相互补充、相互结合，以便更好地揭示文学现象的本质和规律。
同时，研究者还需要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，全面地、历史地、辩证地分析文学现象，把握文学创作、文学批评、文学接受的规律。
文学理论
一、文艺学包括三个分支：文学理论、文学批评、文学史。
二、文学理论五个方面的任务：1，文学活动发展论，研究文学活动发生发展的原因及其规律。
2，文学活动本质论，研究文学活动区别于其他人类活动的特殊本质。
3，文学创作论，研究作家如何根据生活进行艺术创造的过程和规律。
4，作品构成论，研究作品的构成因素及其相互关系。
5，文学接受论，研究读者接受过程和规律。
三、文学理论具有实践性和自身独特的价值取向。
四、文学理论的基本形态：文学哲学、文学社会学、文学心理学、文学符号学、文学价值学、文学信息学、文学文化学第三章一、文学活动是人的一种精神活动，是人所从事的文学创作、接受、研究等活动的总称。
文学活动既是一个包含诸多方面的复杂系统，同时又是作为人类整个社会活动的一个子系统而呈现出来。
二、艾布拉姆斯提出文学活动四要素：1，世界（模仿论：德谟克利特：“艺术模仿自然”说柏拉图“影子”说亚里士多德，艺术的起源和主要作用在于模仿）再现论：魔幻现实主义 2，作品 3，读者（姚斯：“接受美学”，伊瑟尔：“隐含的读者”、“空白”“召唤结构”）4，作家三、文学活动的发生：巫术发生说、宗教发生说、游戏发生说、劳动说四、为什么把劳动作为文学活动的起点：1，劳动提供了文学活动的前提条件。
2，劳动产生了文学活动的需要。
3，劳动构成了文学描写的主要内容。
4，劳动制约了早期文学的形式。
五、文学活动的发展：社会风气的变化、时代变化、非人力（黑格尔：世界本原的理念）、自然界的运行（弗莱：“循环”）他把文学史上的作品按照类型按照时代划分为四类：喜剧、传奇、悲剧、讽刺文学。
文学发生的根本力量是生产劳动六、物质生产与艺术生产发展的“不平衡关系”，有两种体现：1，某些文艺类型只能兴盛在生产发展相对较低的阶段，随着生产力的发展，它的繁荣阶段也就过去了，如古希腊神话和史诗。
2，艺术生产与物质生产的发展水平并不是呈正比例的，经济落后的国家或地区可能在文学艺术上反而领先，如18世纪的德国和19世纪的俄国。
文学理论研究1
1、（情节）它是在故事的基础上形成的，是对故事组织结构的结果。
2、文学就是一种经验形式的观点认为，（文学是阅读作品的这个历史性事件本身)。
3、韦勒克说“最古老的答案之一是把诗当作一种人工制品，具有像一件雕刻或一幅画一样的性质，和它们一样是一个客体”符合韦勒克原意的是：（文学作品的存在就是印刷品，文学主要是一种客观存在、文学需要作家的主管创造。
）4、唐代刘知几讲‘言近而旨远，辞浅而义深。
虽发语已殚，而含意未尽。
使夫者望表而知里，扪毛而辨骨，睹一事于句中，反三隅于字外’这段话体现了文学语言的哪几种特点：（含蓄性）。
5、描写是文学创作的基本造型手段，描写的方式非常多，对其分类正确的是：(人物描写与景物描写、直接描写与间接描写、静态描写与动态描写)。
6、(语言)是文学意义的中介形式。
7、艺术构思是整个文学创作活动的中心环节，作家的艺术构思起始于(创作冲动)。
8、文学与科学（指自然科学）的主要区别包括；（反映对象上的差别、思维习惯上的差别、文学家与科学家的理想态度上的差别）。
9、作品的叙事本身就是在时间过程中完成的。
叙事学所说的时间的“双重性”是指（故事时间、叙述时间）。
10、德莫克利特曾经说过‘从蜘蛛我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房，从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了歌唱“从文艺起源的角度来看，这句话强调的不包括；(文艺起源与劳动，文艺起源与巫术，文艺起源与游戏)。
11、无论谁充当叙述者，都不能简单的把他等同于作者或人物，属于叙述者职能的是；(叙述，交际，管理，思想职能)。
12、历史上对文化这个概念的解释有；(文化是人类创造的事物的总和，文化是包含着人类精神价值的综合性实体，文化石人类创造的精神产品的总和)。
13、文学是一种语言艺术，这一命题的依据；(语言是文学意义的中介形式，语言是文学的直接构成因素，语言决定了文学的特殊性)。
14、它体现为（再现真实与表现真实）和（现象真实与内蕴真实）的统一。
15、提出文学艺术起源于巫术这种学说的代表人物是；(爱德华泰勒，弗雷泽)。
比较文学研究的理论与方法
比较文学研究的理论与方法文学研究的理论和方法是文学研究的核心，通过不同的理论和方法来分析文学作品，揭示其内在的思想、情感和艺术表现。
不同的理论和方法在文学研究中发挥着不同的作用，有助于我们更系统、全面地理解和解释文学作品。
本文将从不同的角度来比较文学研究的理论和方法，探讨它们的特点、优缺点和适用范围。
一、文学研究的理论1.结构主义理论结构主义理论认为文学作品是由一系列结构和符号组成的，通过分析这些结构和符号之间的关系，揭示作品的内在逻辑和意义。
例如，对文本中的符号、概念和主题进行分析，以及不同符号之间的对比和对应，都是结构主义方法的重要内容。
2.形式主义理论形式主义理论强调文学作品的形式和艺术结构，注重作品的表现形式和技巧，而不是其内容和意义。
形式主义方法主要包括对作品的叙述结构、语言运用、节奏和韵律等方面进行分析，揭示作品的艺术特点和审美价值。
3.话语分析理论话语分析理论认为文学作品是一种特殊的话语实践，通过分析文本中的言辞、语言和修辞手法，揭示作品的话语逻辑和意义。
话语分析方法注重对作品中的语言现象和交际情境进行分析，揭示其语言结构和功能特点。
4.传记批评理论传记批评理论强调作品和作家的生平经历和心理特点对文学创作的影响，注重通过作家的传记材料来解释作品的背景和意义。
传记批评方法包括对作家生平和创作背景的详细考察，揭示作品和作家的密切关系。
5.历史主义理论历史主义理论认为文学作品是时代和社会的产物，注重作品与历史背景和社会变革的关系。
历史主义方法主要包括对作品的历史文化背景、社会现实和思想风气进行分析，揭示作品与时代和社会的互动关系。
二、文学研究的方法1.文本分析方法文本分析方法是文学研究中最基本的方法，通过对文本中的语言和结构进行分析，揭示作品的艺术特点和意义。
文本分析方法包括词语、句子和段落的分析，以及文本的整体结构和篇章特点的考察。
2.比较研究方法比较研究方法通过对不同作品之间的比较和对比，揭示它们之间的异同和联系，进而分析作品的特点和意义。
洛文塔尔文学传播理论研究.
洛文塔尔文学传播理论研究甘锋内容提要作为批判的文学传播理论的奠基人，洛文塔尔始终把法兰克福学派的批判理论应用于文学、文化和社会问题的分析研究，在文学理论、通俗文化理论和批判传播理论等方面都有卓越的贡献。
他的文学传播研究不仅揭开了西方文学研究的传播学转向的序幕，而且有效地把批判理论、文学理论和传播理论综合起来，建构了“理论力场”方法论和“理解力场”等独特范畴，这使其文学传播理论形成了鲜明的理论特色和更深层次的精神内涵。
关键词洛文塔尔文学传播理论“理论力场”“理解力场”利奥·洛文塔尔(Leo L wenthal，19001993)是在大西洋两岸享有盛誉的批判理论家、文学理论家和传播理论家。
作为社会研究所的核心成员之一，他在一生的学术研究中，始终把法兰克福学派的批判理论应用于文学、文化和社会问题的分析研究，在文学理论、通俗文化理论和批判传播理论等方面都有卓越的贡献。
他的文学传播研究不仅揭开了西方文学研究的传播学转向的序幕，而且有效地把批判理论、文学理论和传播理论综合起来，“扭转了当时的研究立场，在文化社会学领域发动了一场哥白尼式的革命”，[1]成为批判的文学传播理论的奠基人。
一文学发展到大众传播时代，大众传播方式成为影响文学发展的主要因素，文学的大众传播日益成为一种重要的文学现象和传播现象。
但是直到20世纪中叶还没有学者像洛文塔尔那样把文学传播问题作为思考的焦点，对其进行系统的论述。
洛文塔尔不但早在20世纪20年代就注意到了文学传播问题，而且最迟到20世纪40年代就从理论上把握到了传播之于文学的重要作用，尝试着从“传播”入手来解开文学转型之谜，从而揭开了西方文学研究的传播学转向的序幕。
大众传播时代的文学呈现出了一种什么样的形态，与之前的文学有着怎样的区别，原因何在？文学理论，作为一门研究文学的人文社会科学，又如何适时地调整自己的研究视野和研究方法？针对印刷传播条件下出现的文学转型现象以及当时各种文学研究方法的不足，通过反思传统文学理论中从再现论、表现论、生产论等角度对文学进行规定的各种文艺学观念的成因，洛文塔尔发现在大众传播时代从传播角度对文学进行研究不但是可行的，而且是非常必要的。
《文学理论研究》读后感
《文学理论研究》读后感
《文学理论研究》是一本深入探讨文学本质和意义的重要著作。
通过阅读这本书，我深刻感受到文学不仅是一种艺术形式，更是人类思想和情感的表达方式，是对世界的观察和思考。
在书中，作者对文学的定义、功能和意义进行了全面而深入的探讨。
他指出，
文学是一种通过语言和形式表达情感、思想和体验的艺术，是人类对世界和自身的反思和表达。
文学不仅是一种娱乐和享受，更是一种认知和启迪，可以帮助人们理解自己和他人，认识世界和生活。
在书中，作者还探讨了文学与现实生活的关系，指出文学不仅是对现实的再现，更是对现实的批判和反思。
通过文学作品，人们可以看到作者对社会、人性和价值观念的思考和质疑，可以从中获取启示和警示，引发对自身和社会的思考和行动。
阅读《文学理论研究》，让我对文学有了更深入的理解和认识。
我意识到文学
不仅是一种艺术形式，更是一种思想和情感的表达，是对世界和生活的观察和思考。
通过文学，我们可以感受到作者的情感和思想，可以体验到不同的生活和世界，可以认识到自己和他人的共同点和差异，可以启发和启示自己的思考和行动。
总的来说，阅读《文学理论研究》是一次深刻而有益的阅读体验。
通过这本书，我对文学有了更深入的理解和认识，对世界和生活有了更深刻的思考和体验。
我相信，在今后的阅读和生活中，我会更加珍视和理解文学的意义和价值，更加努力地去感受和体验文学的魅力和力量。
愿我们都能在文学的海洋中感受到无限的智慧和美丽，获得更多的启示和启迪。
《文学理论研究》练习题一
《文学理论研究》练习题一《文学理论研究》练习题一一、判断题1. 艺术概括的要义是，将众多化为个别，将普遍化为特殊，实现以少胜多的艺术效果。
（）2.文学艺术和政治、法律、宗教、道德等其他意识形态没什么区别，都以人和人生为研究对象。
（）3. 影视文学即电影和电视剧。
（）4.“误读”就是指对作品错误和歪曲的理解。
（）5.在具体的象征中，象征物直接进入作品的结构并推动着作品的发展，它就是一个须臾不可离的道具，作品紧紧围绕着它来展开。
（）6. 就一篇抒情作品而言，抒情动机是多方面的、交叉的，而不是单一的。
（）7. 在抒情性作品中，夸张是服务于情感需要的。
（）二、填空题1. 艺术积累实际上包括着相互联系的两个方面，即( )和( )。
2.（）属性是文学艺术的根本属性。
3.（）把文学的三种类型和作家的三种态度相对应，他认为史诗对应“清晰叙述”，抒情诗对应“充满激情”，戏剧对应“个性活跃”。
4.“期待视野”分为（）和（）两种，无论是哪种都包含着（）和（）两个方面。
5.叙事作品中人物自身具有双重性特点，即( )与( )。
6. 文学的创作原则，体现着作家对文学创作艺术规律的体认和掌握。
这个原则的核心内容是( )、( )和( )。
7．关于文学的源泉问题，历史上曾出现了三种主要的说法：（）、（）、（）。
三、单项选择题1. 艺术想象与科学想象的最主要的区别，就在于艺术想象与（）因素之间存在着有机的联系。
A 情感B 个性特征C 自由幻想D 人生体验2.下列哪种说法不能成为“文学是一种语言艺术”这一命题的依据：（）A语言是文学意义的中介形式 B语言是文学的直接构成因素C语言决定了文学的特殊性 D语言能穷尽文学作品的意义3.哪种小说标志着中国小说的正式形成：（）A志人小说 B志怪小说 C唐传奇 D白话小说4.阅读身份不包括：（）A 阅读前的期待 B阅读前的预见 C阅读过程中的揣摩 D阅读后的反思和检查5.叙述视角可以分为三种形态，古典主义的叙述往往采用（）方式，在这种情况下，叙述者比他的人物知道得更多。
文学理论要点归纳
文学理论要点归纳导言1.文学理论是一门研究文学特性和普通规律的人文学科。
研究对象：文学和文学活动。
文学是具有意识形态属性和审美属性的语言艺术。
文学活动是一个由生活、作家、作品和读者等要素构成的多环节活动。
2.文学理论的性质：鲜明的实践性、浓郁的人文性、科学性(阐述的完满性)。
研究方法和研究分支：①哲学方法—文学哲学；②社会学方法—文学社会学；③心理学方法—文学心理学；④语言学方法—文学语言学；⑤价值学方法—文学价值学；⑥信息论方法—文学信息学；⑦文化方法—文学文化学。
（这里强调的文学理论的研究方法，是以马克思主义为指导，从整体上分析、总结文学和文学活动的基本性质和规律）第一编1.马克思主义文学理论是马克思主义关于文学的本质及其规律的学说，是马克思主义的有机组成部分。
2.产生的历史条件：19世纪40年代；自由资本主义时代，发展于无产阶级斗争的浪潮中。
3.马克思主义文学理论思想来源：德国古典主义哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说。
4.观照文学的领域——唯物史观。
唯物史观的创立，为马克思主义文学理论奠定了科学的世界观和方法论基础，使文学理论产生了历史性变革。
5.文学的社会地位：居于社会结构中的上层建筑领域，都是一种社会意识形态。
作用：①辩证理解文学艺术与经济社会发展的关系；②正确认识社会心理与文学艺术的关系；③深入把握文学艺术与经济社会发展的平衡和不平衡关系。
6.人类在精神上掌握世界的方式：实践的方式（人的感性的物质活动，它是“为感觉所感知”的活动）、理论认识的方式（以概念为主的思维活动，认识的重点是事物的本质和规律）、宗教精神的方式（实为主观希望所寄托的幻想，即颠倒了现实世界的投影）、艺术掌握的方式（以形象为主的想象活动，重点是事物的特征和典型性）。
7.文学艺术的特点:①充分发挥想象力的作用；②努力塑造典型的艺术形象；③借助于特定的文学语言。
8.艺术生产——种审美性的精神生产活动。
马克思在1857年《政治经济学批判<导言>》中,首次明确提出了“艺术生产”的概念。
关于文学性与文学理论研究
关于文学性与文学理论研究刘晓丽的《理解文学性》一文把文学写作分为三个层次：经验写作、体验写作、超验写作，认为超验写作更接近文学性，而在另一种意义上，形式才是文学性的恒定面［3］。
赵玉琦认为，文学性的界定通常从语言的形式层面以及内容的虚构角度来阐述，不过多角度的选择本身就说明了文学性涵义的丰富，其论文《审美特质与阶层代言———关于文学性的两种视角》即是从审美和阶层两个视角去透视文学性的［4］。
陈伯海通过对“杂文学”、“纯文学”、“大文学”三个递进演化的文学观点的梳理和辨析，引申出的结论是：古代传统的“杂文学”体制的缺陷在于混淆了文学与非文学的界限;“纯文学”的要害在于割裂了文学与相关事象之间的联系，限制了文学史家的眼界，造成了残缺不全的文学史景观;“大文学”观则以“文学性”在前二者的两难境地之间寻求合理的折中与结合。
中国古代文论中的“沉思瀚藻”和“缘情绮靡”二说足以构成中国文学“文学性”的质素。
可见，挖掘传统文论中的精华与西方文化展开对话与交流可获得新的时代内涵［5］。
董馨认为，“文学性”纷披了浓厚的意识形态色彩，无论是普遍主义意义上的“文学性”还是历史主义观点中的“文学性”，不但学术理论、媒体信息等领域所弥漫的“文学性”，而且文学中的“文学性”都具有深刻的意识形态功能，这主要体现在：审美效果遮蔽现实矛盾、本质追问预设普遍法则、文学惯例彰显统治地位［6，7］。
南帆在《文学性：历史与形而上学》一文中认为，“文学不是形而上学的，先验的;文学是历史的，经验的，文学研究者作为历史语境的组成因素决定了———另一些时候也改变了———他们的文学。
”同时作者高扬“文学话语”的旗帜，认为“想象、虚构、不懈的创新追求”是现今的文学所匮乏的，同时又是现今的历史语境所渴求的。
这正是作者认定的“文学性”的组成部分［8］。
姚文放的《“文学性“问题与文学本质再理解———以两种“文学性”为例》是一篇带有总结性的论文。
作者认为，当前文论界对“文学性”问题的考量存有歧见，俄国形式主义者在20世纪一头一尾先后提出“文学性”问题，前者用“文学性”概念廓清文学与非文学的区别，旨在抗拒非文学对文学的吞并，后者借“文学性”概念打破文学与非文学的界限，旨在倡导文学对于非文学的扩张，这就有了两种“文学性”，虽然二者均主张“文学性”是文学研究的对象，但终究绕不过“什么是文学?”这个问题。
文学理论研究试题
2010秋学期《文学理论研究》第一次在线作业试卷总分：测试时间：-- 试卷得分：一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）得分：1. 韦勒克说：“最古老的答案之一是把诗当作一种‘人工制品’，具有像一件雕刻或一副画一样的性质，和它们一样是一个客体。
”下列说法不符合韦勒克原意的是（）A. 文学作品的存在就是印刷品B. 文学主要是一种客观存在C. 文学需要作家的主观创造D. 诗、雕刻和绘画在性质上没有什么区别正确答案：D 满分：分得分：2. 文学作品中的语言是一种（）。
A. 言语B. 想象C. 假设D. 游戏正确答案：A 满分：分得分：3. 叙述者﹥人物的视角又叫做（），在这种情况下，读者只是被动地接受故事和讲述A. 见证人视角B. 主人公视角C. 内视角D. “全知全能”视角正确答案：D 满分：分得分：4. 叙述者﹥人物的视角也叫做（），在这种情况下，读者只是被动地接受故事和讲述A. 见证人视角B. 主人公视角C. 内视角D. “全知全能”视角正确答案：D 满分：分得分：5. 中国古代，间接抒情的方式得到了比较自觉的发展，其突出表现就是情景交融的（），“一切景语皆情语”。
A. 形象塑造B. 意境创造C. 情节描写D. 意象创造正确答案：B 满分：分得分：6. 文学是一种经验形式，这种观点认为（）。
A. 文学是一种作家的印象、直觉和想象B. 文学是存在于作家心理中的艺术世界C. 文学是一种与作家和读者的行为都无本质性关系的客观的固定的对象D. 文学是阅读“作品”的这个历史性事件本身正确答案：D 满分：分得分：7. 有人在描述叙事性作品中的“时间”时曾用了一个形象的比喻：“小说家在写书时可以像一把扇子似的把时间打开或折拢”。
这里所说的“时间”指的是（）A. 故事时间B. 心理时间C. 物理时间D. 叙述时间正确答案：D 满分：分得分：8. 有些小说家利用人物的记忆和内心活动，通过打乱时序的方法，重新组合，达到一种新的美学目的。