用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取CO2气体
2019年全国中考化学真题分类解析 考点6 二氧化碳制取和性质
2019年全国中考化学真题分类解析考点6 二氧化碳制取和性质一、选择题10．（2019·北京）下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（）A.制CO2的药品B．发生装置C．收集装置D．比较CO2与空气的密度【答案】A【解析】A.实验室中用石灰石或大理石和稀盐酸发生复分解反应，制取二氧化碳，用稀硫酸来制取时会产生微溶于水的硫酸钙阻碍了反应进行，故错误；B.反应物为固体和液体，且不需要加热，常使用固液常温型，使用长颈漏斗要伸到液面以下造成液封，故正确；C.二氧化碳的密度比空气大，常采用向上排空气法收集，导管要伸到液面以下，故正确；D.将二氧化碳倒入两种高低不同的燃着蜡烛时，蜡烛的火焰从低到高依次熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，故正确；选A。
7．（2019·山东德州）下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法，正确的是（）A．发生装置B．收集C．干燥D．验满【答案】D【解析】实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，反应物的状态和反应条件属于固液常温型，故发生装置A错误；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，B错误；干燥二氧化碳气体时，进气管与出气管的方向是“长进短出”，C错误；检验二氧化碳是否集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，D正确。
18．（2019•江苏苏州）下列有关CO2实验的图示正确的是（）A．制取CO2B．收集CO2C．验证CO2已集满D．验证CO2能与水反应【答案】D【解析】实验室制到二氧化碳所用装置为固液常温型，如图A装置，长颈漏斗需要将下端插入液面以下才可以，否则装置漏气，收集不到足量的二氧化碳气体；二氧化碳能溶于水，不宜用排水法收集，即使二氧化碳能用排水法收集，也应该采取“短进气，长出水”的原则进行；验满时应该将燃着的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶内部，二氧化碳与水反应生成碳酸，能使紫色石蕊溶液变红，采用如图装置，长进短出，二氧化碳从滴有石蕊溶液的水中通过时，与水反应生成碳酸，然后溶液会变红，现象比较明显，所以综上所述，本题的正确答案是D。
最新九年级化学上册04专项素养综合全练(四)
专项素养综合全练(四)常见气体的制取一、选择题1.(2021广东一模)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，下列装置组合正确的是()A.①③B.①④C.②③D.②④答案C实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，适合用固液常温型装置②作发生装置；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，可用装置③收集。
2.如图为实验室制备二氧化碳的收集装置，下列说法错误的是()A.植物油的作用是防止二氧化碳溶于水B.量筒的作用是测量收集二氧化碳气体的体积C.集气瓶上方的空气对二氧化碳的纯度没有影响D.二氧化碳可以用向上排空气法收集答案C二氧化碳能溶于水，植物油的作用是防止二氧化碳溶于水；量筒内接收水的体积即为收集的二氧化碳的体积；集气瓶上方的空气会造成收集的二氧化碳气体不纯；二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集。
3.实验室里有一套用来制取气体的装置，如图所示。
下列有关叙述正确的是()A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气B.锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C.当发生装置中液体与固体混合产生气泡时，立即开始收集气体D.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上答案A不能用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，也不能用排水法收集二氧化碳，故B错误。
当导管口有气泡连续、均匀冒出时才能收集气体，故C错误。
收集满氧气的集气瓶应正放在实验台上，故D错误。
4.某学生设计了如图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为()答案B A、C项通过开关止水夹控制大理石与稀盐酸的接触与分离，能使反应随时发生或停止；B项加入药品后不能使大理石和稀盐酸分离，不能使反应随时停止；D项通过上下移动粗铜丝控制大理石与稀盐酸的接触与分离，能使反应随时发生或停止。
二、填空题5.(2022黑龙江虎林期末)实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：(1)写出标号仪器的名称：a.；b.。
专题五 二氧化碳的制取及气体的除杂-【敲重点】备战2020年中考化学一轮复习之核心考点透析(解析版)
专题五二氧化碳的制取及气体的除杂重点突破二氧化碳的实验室制取1、实验药品：大理石或石灰石、稀盐酸。
( 1 )不可用稀硫酸代替稀盐酸，因为生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在碳酸钙表面，会阻止碳酸钙与硫酸接触，阻止反应进行。
( 2 )不可用碳酸钾、碳酸钠代替大理石或石灰石，因为碳酸钾、碳酸钠是粉末状固体，与稀盐酸反应的速率太快，不利于控制和收集。
( 3 )不可用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发出氯化氢气体，会使制得的二氧化碳不纯，且影响二氧化碳性质的检验。
2、实验原理：CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑。
3、实验装置( 1 )实验室制取少量二氧化碳时可选择甲装置；制取较多量二氧化碳时可选择乙、丙装置；装置的优点是便于添加液体，丙装置的优点是可以控制反应的速率。
( 2 )注意：①实验室用甲、乙装置制取二氧化碳时，长颈漏斗下端管口须插入液面以下形成“液封”，以防生成的气体从长颈漏斗逸出。
②干燥二氧化碳可选用浓硫酸(若用图戊装置干燥二氧化碳，气体应从a 端通入)。
( 3 )选择收集装置的依据；CO2的密度比空气大且能溶于水并与水反应，所以选用向上排空气法收集，即选择图丁装置。
( 4 )收集二氧化碳也可用图戊装置，气体由a端进入，在b端验满。
4、实验步骤( 1 )查：检查装置的气密性。
( 2 )装：将药品装入试管或锥形瓶中，通过长颈漏斗或分液漏斗添加稀盐酸。
( 3 )收：收集二氧化碳。
( 4 )验满：将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。
5、工业制取二氧化碳CaCO3CaO+CO26、二氧化碳的检验( 1 )操作：将产生的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明气体是CO2，相关反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O。
( 2 )注意：检验二氧化碳不能用燃着的木条，因为能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气等不支持燃烧的气体。
7、二氧化碳的吸收实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，相关反应的化学方程式为2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。
实验室制取二氧化碳 PPT教学课件 人教版
MnO2
或
二氧化碳的实验室制法
一、实验原理 CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+ CO2↑
二、实验装置
锥形瓶（或大试管）、 长颈漏斗、 双孔橡皮塞、导管、 集气瓶、 毛玻璃片 发生装置 发生装置 收集装置
收集装置
简 易 的 启 普 发 生 器
启 普 发 生 器
•下面装置中，哪些可 以产生与该装置相同 的效果? (填写编 号)
开始反应有气泡， 反应一会儿就 一会儿就无气泡 停止反应 产生
实验室制取二氧化碳
一、实验原理 块状大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸 CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+ CO2↑
实验室制取氧气 氧气 MnO → 2KCl + ３O ↑
2 2
2KClO3
2H2O2 → 2H2O + O2↑
底部破的试管
盐酸 大理石
A
氧气
2KClO3 MnO2
二氧化碳
MnO2
→
2KCl + ３O2↑
2H2O2 → 2H2O + O2↑
CaCO3+2HCl→ CaCl2+H2O+ CO2↑
或
气体密度小 于空气
气体密度大 于空气
气体难溶于 水
A
B
C
D
E
F
G
1、实验室用金属锌和稀硫酸在常温下反应制取氢气。并 且氢气密度小于空气，难溶于水，所以制取氢气的发生 装置选 Ｂ ，收集装置选择 Ｄ Ｆ。 2、硫化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它 的密度比空气略大，能溶于水，1体积水能溶解2.6体积 的硫化氢，溶于水形成氢硫酸。实验室里常用块状固体 硫化亚铁（FeS）与稀硫酸混合反应来制取。制取硫化 氢的发生装置选 ，收集装置选择 。 B G
人教版九年级化学第6单元 课题2 二氧化碳制取的研究(有答案)
第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究知识点一实验室制取二氧化碳的反应原理一、药品大理石(或石灰石)和稀盐酸大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，化学式是CaCO3。
二、反应原理CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2CO3碳酸钙盐酸氯化钙碳酸碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水。
H2CO3===H2O＋CO2↑总的化学方程式是：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑理解辨析1、为什么实验室制取CO2时不用稀硫酸、浓盐酸？①实验室制取二氧化碳不用稀硫酸，因为稀硫酸与石灰石反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石表面，阻碍石灰石与硫酸接触，使反应中断。
②不用浓盐酸。
浓盐酸易挥发出氯化氢气体，导致二氧化碳不纯。
例题1、在实验室里制取二氧化碳气体，可选择的药品是( D)A．碳酸钠粉末与浓盐酸B．块状石灰石与稀硫酸C．石灰石D．块状大理石和稀盐酸例题2、为什么实验室制取二氧化碳不用块状石灰石与稀硫酸反应（B）A．石灰石与硫酸不反应B．石灰石与稀硫酸反应的产物阻碍反应进行C．反应操作很麻烦D．石灰石与稀硫酸反应生成有杂气练习题1、实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸的原因为（D）A．浓盐酸反应太快了B．浓盐酸与石灰石的产物阻碍反应进行C．浓盐酸反应不完全造成浪费D．制取得到的气体混有氯化氢杂气2、反应得到二氧化碳的反应很多，其中用于实验室制取二氧化碳的方法是（B）A．块状石灰石与稀硫酸B．块状大理石和稀盐酸C．石灰石煅烧D．木炭与氧气反应知识点二 制取气体的一般思路一、制取装置的选择实验室制取气体的装置包括反应装置和 收集装置 。
反应装置 主要由反应物的状态、反应条件决定，收集装置主要考虑生成气体的物理性质( 密度 、 溶解性 )。
二、发生装置的选择三、收集装置的选择理解辨析1、判断气体的密度比空气的大还是小的方法是什么？空气的平均相对分子质量为29。
如果某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比空气大；如果小于29，则密度比空气小。
初三上册化学方程式3篇
初三上册化学方程式3篇初三上册化学方程式1初中化学上册化学方程式及现象石灰石（或大理石）与稀盐酸反应（实验室制co2）：caco3 + 2hcl === cacl2 + h2o+ co2↑初中化学上册化学方程式及现象二氧化碳通过澄清石灰水（检验co2）：ca(oh)2 + co2 =caco3↓+ h2o初中化学上册化学方程式及现象初中化学上册化学方程式及现象氯酸钾与二氧化锰的混合物共热：2kclo3初中化学上册化学方程式及现象 2kcl + 3o2↑初中化学上册化学方程式及现象加热高锰酸钾：2kmno4初中化学上册化学方程式及现象k2mno4 + mno2 + o2↑一、燃烧反应1、木炭在氧气中燃烧：c + o2初中化学上册化学方程式及现象co2 (在氧气中:产生使石灰水变浑浊的无色气体)2、木炭在空气中不充分燃烧：2c + o2 初中化学上册化学方程式及现象2co3、一氧化碳在氧气中燃烧：2co + o2 初中化学上册化学方程式及现象2co2 （产生蓝色火焰）4、硫粉在氧气中燃烧： s + o2 初中化学上册化学方程式及现象 so2 (在空气中:呈淡蓝色火焰;在氧气中:呈明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体)5、磷在氧气中燃烧：4p + 5o2初中化学上册化学方程式及现象2p2o5 (产生浓厚的白烟)初中化学上册化学方程式及现象6、铁在氧气中燃烧：3fe + 2o2初中化学上册化学方程式及现象fe3o4 (剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体)7、镁在空气中燃烧：2mg + o2 初中化学上册化学方程式及现象2mgo （发出耀眼的白光，生成白色固体)8、铜在空气中加热；2cu + o2 初中化学上册化学方程式及现象2cuo （红色固体变为黑色固体)9、氢气在空气中燃烧：2h2 + o2初中化学上册化学方程式及现象2h2o （产生淡蓝色火焰，干冷烧杯壁有小水株。
或产生爆鸣声）10、甲烷在空气中燃烧：ch4 + 2o2初中化学上册化学方程式及现象co2 + 2h2o11、酒精在空气中燃烧：c2h5oh + 3o2初中化学上册化学方程式及现象2co2 + 3h2o二、制取气体1、实验室用过氧化氢与二氧化锰的混合物制氧气：2h2o2 初中化学上册化学方程式及现象2h2o+ o2↑2、石灰石（或大理石）与稀盐酸反应（实验室制co2）：caco3 + 2hcl === cacl2 + h2o+ co2↑初中化学上册化学方程式及现象3、锌和稀硫酸反应（实验室制h2）：zn + h2so4 = znso4 + h2↑4、锌和稀盐酸反应：zn + 2hcl = zncl2 + h2↑5、镁和稀盐酸反应：mg + 2hcl = mgcl2 + h2↑6、高温煅烧石灰石：caco3初中化学上册化学方程式及现象cao + co2↑（工业上制二氧化碳的方法）三、还原反应1、木炭还原氧化铜：c+2cuo初中化学上册化学方程式及现象2cu + co2↑(黑色逐渐变为红色、产生使澄清石灰水变浑浊的气体)2、焦炭还原氧化铁：3c+ 2fe2o3 初中化学上册化学方程式及现象4fe + 3co2↑3、一氧化碳还原氧化铜：co+cuo初中化学上册化学方程式及现象cu + co2（黑色固体变红色，产生使澄清石灰水变浑浊的气体）4、一氧化碳还原氧化铁：3co+ fe2o3初中化学上册化学方程式及现象2fe + 3co25、氢气还原氧化铜：h2 + cuo初中化学上册化学方程式及现象cu + h2o初三上册化学方程式3篇扩展阅读初三上册化学方程式3篇（扩展1）——初三上册化学方程式知识3篇初三上册化学方程式知识11、与氧气有关的化学方程式：现象：燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光，生成白色固体现象：一种黄色固体在空气中燃烧是淡蓝色的火焰；纯氧中是蓝紫色的火焰；同时生成有刺激性气味的气体。
第13课-二氧化碳的实验室制备
一、二氧化碳气体的实验室制法 （1）实验原理实验室里用大理石（或石灰石）跟稀盐酸反应制取二氧化碳气体↑++→+22232CO O H CaCl HCl CaCO（2）实验发生装置特殊装置构造：由试管，多孔塑料板、长颈漏斗、弹簧夹或活塞组成。
工作原理：使用时，打开橡皮管上的弹簧夹，稀盐酸从长颈漏斗流下，浸没大理石，大理石跟稀盐酸发生反应，二氧化碳气体从试管上部的导管导出。
如果将弹簧夹夹紧橡皮导管，试管内二氧化碳气体的压强增大，稀盐酸被压回长颈漏斗，大理石和稀盐酸脱离接触，反应也就自行停止了。
作用：可以控制反应的发生，随时关闭，随时开启。
普通装置：不能控制反应的发生。
【注意事项】：1、检漏：检查装置的气密性2、用块状大理石而不是粉末状：粉末状反应速率太快，来不及收集反应就已经结束3、用盐酸而不是硫酸：硫酸与碳酸钙反应产生的硫酸钙是一种粘稠性固体，附着在碳酸钙表面阻止反应的进行。
二氧化碳的实验室制备4、用稀盐酸而不是浓盐酸：浓盐酸极易挥发，具有强烈的腐蚀性。
（3）收集装置收集气体问题要考虑两点：、【搭建合适装置】在没有现成的CO2气体发生器的情况下，请你选用下图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置。
应选用的仪器是（填入仪器的编号）。
[分析]题设要求设计能随开随用、随关随停的气体发生装置，显然与启普发生器的原理是相同的。
设计的关键在于当我们需要反应停止时，关闭导气管开关，产生的气体能将液体压回容器中从而与固体分开，反应停止。
装置如下图：根据特殊装置的工作原理，我们还可设计其他一些形式的启普发生器原理式反应装置，如由上两个图所示。
图Ⅱ1、现在有下列实验仪器：①大试管 ②烧杯 ③酒精灯 ④集气瓶 ⑤长颈漏斗 ⑥带导管的双孔橡皮塞 ⑦导气管 ⑧玻璃片 ⑨铁架台 ⑩水槽等仪器，在实验制取CO2时，应选用的仪器有 （填序号）。
2、实验室制取二氧化碳有以下几个步骤，正确的操作顺序的________________。
2023年高考备考二氧化碳的实验室制取与性质—九年级化学上册教材实验大盘点(含答案)
不能别离，不能操纵反响的发生和停止，此选项错误；
B. abdf，制取二氧化碳不需要酒精灯，此选项错误；
高考材料
高考材料
C. 装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用的仪器是 acde，当关闭 c 中的开关，盐酸从 e 中被压回烧杯中，固体与液体别离，反响停止，此选项正确； D. abde，没有开关，不可行，此选项错误。 应选 C。 5．实验室制备并搜集二氧化碳，通常有以下操作步骤：①检验装置的气密性 ②连接装置 ③装入大理 石 ④参加稀盐酸 ⑤搜集气体 ⑥验满。排列顺序正确的选项是〔 〕 A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥ （答案）C （解析）依据实验步骤中要先连接装置再检查装置的气密性，然后加药品时先固体后液体，再搜集气体然 后才验满，则顺序为②①③④⑤⑥。 应选：C。 6．以下实验现象既能表达二氧化碳的物理性质，又能表达其化学性质的是
以上装置如何做到操纵反响发生与停止 甲：关闭止水夹后，试管内气体压强不断增大，将试管内液体压回长颈漏斗，导致是管内液面下降，固液 别离。 乙：关闭止水夹后，球形管内压强增大将液体压出球形管，固液别离。 丙：向上拉铜丝，固液别离反响停止。
二、验证二氧化碳的物理性质
一般情况下，二氧化碳的密度比空气的密度大
（实验操作）取四朵用石蕊溶液染成紫色的枯燥的纸花。第—朵纸花喷上稀醋酸，第二朵纸花喷上水，第 三朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵纸花喷上水之后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中， 观察四朵纸花的颜色变化。然后将第四朵纸花取出，小心烘烤，观察现象。 （实验现象）① 第—朵小花变红；② 第二朵小花不变色； ③ 第三朵小花不变色； ④ 第四朵小花变红； ⑤ 第四朵小花被烘烤后由红色变成紫色。 （实验分析）① 醋酸能使紫色小花变红，说明酸〔溶液〕可以使紫色石蕊变红；② 说明水不能使紫色石 蕊变红；③ 说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红；④ 说明二氧化碳与水反响生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊 变红；⑤ 说明碳酸被分解了。 方程式为 H2CO3=H2O+CO2↑ （考前须知） ① 第二朵、第三朵纸花可以说明：水不能使紫色石蕊变红，二氧化碳不能使紫色石蕊变红，二氧化碳与水 反响生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红。 ② 纸花必须是枯燥的。如果纸花不是枯燥的，那么在把第三朵纸花放入水中时，CO2 会与纸花里的水分反 响生成碳酸使纸花变红，这样就起不到对比的作用。 ③ 二氧化碳不能使紫色石蕊变红，但二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红。 〔3〕二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
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做“科学探究”第12题
①凡是给固体加热产生气体，发生装置可采 用 A 装置。
②凡是固体与液体在常温下反应制气体，发 生装置可采用 B 装置。
③如果是液体和液体在常温下反应制气体， 发生装置可采用 B 装置；如果要加热呢？
2.通常情况下，氢气无色无味，密度比空气小，难溶于水。
不与水发生反应
气体的 溶解性
气体收 集装置
气体的 密度
不能与空气成分 发生反应
排水法
——不易（或难）溶于水
向上排空气法
密度比空气大
向下排空气法
密度比空气小
用桌上的器材组装一套或几 套制取二氧化碳的实验装置。
气体检验
检验是不是二氧化碳 检验二氧化碳是否集满
B.将点燃的木条伸入集气瓶
C.将点燃的木条放在集气瓶口
D.将带火星的木条接近集气瓶口
3.实验室制取二氧化碳一般有以下几个步骤：①检验装置的
气密性 ②按要求装配好仪器 ③注入稀盐酸 ④收集气体 ⑤
放入几小块大理石，其中正确的顺序是（
A. ①②③④⑤
B. ②①⑤③④
）
B
C. ②①③④⑤
D.③④⑤②①
4.我们在实验室里常用下列装置来制取和收集气体:
5.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气 体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生 成红棕色的二氧化氮气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用的
方法是 （ A）
A.排水集气法 B.向上排空气集气法 C.向下排空气集气法 D.向上排空气集气法 或者排水集气法
非凡的集气瓶
A
B
C
D
E
F
①硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体,实验室常用
块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢,实验室制取硫
化氢的发生装置是 B或C，收集装置
E。
②实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制
取丙选用的发生装置是 A ；若收集气体丙时只能用E装置,推
知丙的性质该可气能体有能溶于水 、该气体的密度…比…空气的大
A
B
2.实验室常用金属锌 和稀硫酸溶液在常温下反应 来制取。
固体与固体反应
反应物的状态 固体与液体反应
气体的 发生装置
液体与液体反应 ……
反应条件 是否需要加热等。
A
B
收集装置的选择
(排水法) (向上排空气法) (向下排空气法)
资料：二氧化碳的密度比空气大，能 溶于水，且能与水发生化学反应
1.氨气在通常状况下是一种 无色、有刺激性气味的气体，其 密度比空气小，极易溶于水。
因素
操作 简单
易于 收集
实验室制取二氧化碳的反应原理
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O
碳酸钙 稀盐酸 氯化钙 二氧化碳 水
发生装置的选择
加热固固体体加制热取气体 高锰酸型钾制O2
固不体加和热液型体
液体和液体 制取CO2
1.实验室常用 加热 氯化铵和熟石灰两种固体 制取氨气。
发生装置
收集装置
检验方法 用澄清的石灰水检验
反思与感悟
反应原理 药品
发生装置 收集装置
实验室制取实验室制二氧化碳常用的方法是（ B ）
A.燃烧木炭
B.石灰石和稀盐酸反应
C.高温煅烧石灰石 D.蜡烛燃烧
2.检验二氧化碳是否充满集气瓶的正确方法是（ C ）
A.将澄清石灰水倒入集气瓶内振荡
第六单元 课题2
选择最合适制取CO2的原理
1.用泡沫灭火器灭火的原理制取CO2气体； ——反应速度太快、不易收集
2.用木炭充分燃烧生成CO2气体； ——CO2的纯度不高
3.用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取CO2气体；
——速度适中、易操作、成本低……
原料 易得
气体 纯净
选选择择实实验验原原 理理应应考考虑虑的的
澄清石灰水 变浑浊
用自己设计的装置制取一瓶 二 氧化碳气体，并检验。
制取二氧化碳的主要 1.查：连接装置，并检查装置的气密性。 2.装：装药品。 3.集：收集二氧化碳。
实验室制取二氧化碳的方法
实验原理 实验装置
药品 石灰石或大理石与稀盐酸 反应原理
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑