到9岁叛逆期如何教育
如何教育叛逆期青少年
如何教育叛逆期青少年？1、尊重孩子，赢得孩子的信任进入叛逆期，孩子的内心变得敏感，因此自尊心也会变强，一些在大人眼中的小事儿，对孩子而言却重要无比。
尊重孩子自然要从这些小事开始，比如认真倾听孩子的想法，看见他的需求，不漠视孩子的想法，尽可能做到事事有回应。
2、孩子犯错不要打骂成年人的犯错是要付出沉重代价的，所以吃过亏的父母都会严格要求孩子尽量地做到正确。
但是提醒各位父母：孩子有他自身发展的特点，本身就是边犯错边成长的。
父母对孩子的错误首先要表示理解，然后听听孩子的想法，再针对性地引导。
千万不要采取直接否定、讽刺、挖苦式的教育。
3、鼓励肯定孩子人无完人，孩子也一样，有优点也有缺点。
对于孩子的优点，父母要及时肯定，多表扬，那么这个优点就会一直保持下去。
对于孩子的缺点，父母要给他改正的时间，同时多从正面引导他，慢慢督促他改正。
千万不要给孩子贴上“坏孩子、不听话”等标签，因为这样孩子很容易自暴自弃，更难以改正缺点。
4、宽严有度对任性的孩子，父母一方面要严格控制其无理的任性与胡闹，一方面又要对他合理的自我主张采取宽容和引导的策略，这就是宽严有度的教育方法。
5、让孩子去体验孩子把父母说的话总当成耳边风，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己体会“自作自受”的滋味。
让孩子吸取教训。
6、跟孩子协商不要试图去控制孩子，不要怕孩子违背自己的意愿，孩子越长大，思想和认知也会跟着变化，他们能独立思考，所以一旦遇到问题，父母可以和孩子协商。
叛逆期青少年的五大特征：1、否定性对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。
2、评判性评判学校和老师，评判老师的教学和行为。
由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况；评判社会对社会负面情况不接受和不理解。
3、对抗性对父母十分冷淡，关系距离加大。
认为父母的管教不太符合我的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗；不接受倾向明显，甚至公开敌对；要求他们做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。
【学龄前教育】7-9岁小孩叛逆期如何教育
【学龄前教育】7-9岁小孩叛逆期如何教育？7-9岁小孩叛逆期如何教育？1，发现孩子出现了叛逆，家长需要静下心来和孩子友好的交流，不要试图第一次交流就收获满满，因为一旦孩子反抗与家长交流，那么家长就什么也得不到，所以家长要掌握循序渐进的方式，慢慢的引导孩子将心里话说出来，和家长分享。
2，在孩子跟家长诉说心里话时，家长应当做一个认真的倾听者，不要插言，更不要加入自己的想法和判断，让孩子一次性把话说完。
这样做的目的是为了防止家长的误解，避免了因为误解而导致孩子放弃心里表达，甚至不喜欢和家长交流的情况出现。
3，陪伴是最好的教育方式，对于叛逆期的孩子而言，家长的陪伴是可望而不可即的，他们正是因为渴望陪伴，所以才会叛逆，因为只有叛逆的时候家长才会过多的关注于他。
因此家长再忙都要想办法去陪伴孩子。
（孩子上幼儿园不合群是怎么回事？怎么办）4，当孩子一意孤行要做某件事情的时候，只要确定没有危险那么就让孩子去做吧，不要过早的去制止，当孩子自己碰壁了，后悔了，自然就会想办法解决这个烂摊子。
家长也可以事先将这件事情的结果表现出来，让孩子预知到自己的想法不对，从而改正少走弯路。
孩子出现了叛逆，聪明的爸爸妈妈们会怎样做？娃娃：我大多数情况下会看着孩子叛逆，做他自己想做的事情，很少干涉，哪怕这件事情做的不对也不去管，只有让他真正见识到真正的失败，他才会对失败的结果刻骨铭心。
家有小女：我家孩子叛逆心理也很强，脾气大，做出的决定我们也不能反驳，后来每当她提出一件事时，我发现不对，就会提前把可能出现的结果耐心的分析给她听，听过了之后，决定权再交还给她，让她自己做出选择。
敏儿：其实孩子的叛逆大多数是因为孩子的自尊被伤害了，他为了挽回自己的面子才会叛逆，所以家长有时候要尊重孩子，给他足够的面子，让他有自己的空间，不要过多的控制孩子。
方方：家长在和孩子说话时一定要注意语气，尽量用肯定的语言去代替否定的语言，让孩子的自尊得到尊重，自信心加强，做一个阳光灿烂的孩子。
十个叛逆期的教育方法
十个叛逆期的教育方法叛逆期是孩子成长过程中一个重要的阶段，孩子在这个时期会表现出叛逆、挑战权威等行为。
作为家长或者教育者，我们应该采取一些科学有效的教育方法来引导孩子度过这个阶段，培养他们良好的品德和习惯。
本文将介绍十个叛逆期的教育方法。
一、倾听与沟通在叛逆期，孩子可能会变得沉默寡言，久而久之形成与家长教育者疏离感。
我们应该时刻保持倾听与沟通的渠道，让孩子感受到他们的声音被尊重和理解。
二、设定明确的规矩和界限叛逆期的孩子常常挑战权威和规则，我们需要设立一些明确的规矩和界限，以保证他们的行为在合理的范围内。
三、给予责任与自主权适量的责任可以培养孩子的责任感和自主性，让他们在成长过程中学会承担责任和做出决策。
四、尊重孩子的独立性叛逆期的孩子渴望独立，我们应该尊重他们的独立性，给予他们适当的自由空间，同时要进行适度的指导和监督。
五、培养孩子的兴趣和爱好找到孩子的兴趣和爱好，并给予适度的支持和帮助，这样可以让孩子在健康、积极的事项上投入时间和精力。
六、给予适度的奖励与赞赏适量的奖励和赞赏可以增强孩子的自信心和积极性，激发他们做出更好行为的动力。
七、建立良好的家庭氛围家庭氛围对孩子的成长和发展有着重要的影响。
我们需要创造一个温暖和睦的家庭氛围，给孩子提供一个安全、稳定的成长环境。
八、提供有效的问题解决方式叛逆期的孩子经常会遇到问题和挑战，我们应该指导他们学会有效的解决问题的方式，培养他们的问题思考和解决能力。
九、鼓励孩子参与社会实践通过参与社会实践活动，让孩子接触到更广阔的社会，培养他们的社交能力和人际交往技巧。
十、建立积极的家庭教育合作关系家庭教育需要家长和教育者的共同努力和配合。
建立积极的合作关系，互相支持、相互理解，才能更好地教育孩子度过叛逆期。
通过以上十个叛逆期的教育方法，我们可以更好地引导孩子度过叛逆期，促进他们健康成长。
作为家长和教育者，我们要时刻关注孩子的需求和成长，用正确的方法和态度引导他们，帮助他们在叛逆期中找到正确的方向，成为有品德和责任感的人。
叛逆期的孩子怎么去引导和沟通
叛逆期的孩子怎么去引导和沟通？1、尽量保持平常心。
在孩子开始叛逆的时候，家长根本无需太过强硬，更不需要马上去改变孩子，而是要学会去冷处理。
不管孩子如何过激，家长都要尽量平静，甚至做到完全不搭理孩子。
等到孩子冷静下来之后，再去和孩子以一种平等的方式进行沟通。
2、懂得倾听孩子的心声。
当孩子表达自己想法的时候不要轻易否认。
即使想法不一样，也不要靠强制手段让孩子接受我们的观点，要让孩子感受到有意见分歧是正常的，大家可以和平讨论，注重保护孩子的自尊心和自信心，鼓励孩子把内心的想法表达出来。
当孩子内心有了安全感，才会敞开沟通的心门，愿意接受父母的意见和建议。
3、从孩子的角度来考虑问题。
要想真正能够与孩子在正确的道路上交流，和孩子更好的沟通，最重要的是需要换位思考。
只有从多个角度出发，在孩子的位置上思考过问题后，家长才能真正明白，该如何与孩子更好的沟通。
叛逆期的孩子有哪些表现？1、情绪波动大。
情绪波动大是孩子青春期的正常现象。
因为青春期是孩子成为大人前的过渡期，这也意味着，他不再是个孩子，不管是家庭、还是学校、甚至是社会对孩子的要求都发生了改变，而青春期的孩子还无力面对这些"改变"，而这种"无力感"外化出来就是孩子情绪的波动特别大。
2、不爱读书，喜欢做自己想做的事。
叛逆期孩子，好奇心过于的强大，男孩子叛逆在这段时期的表现为不爱读书，喜欢打游戏；女孩子则是喜欢看小说或是沉迷于电视剧等等。
其主要表现都是不爱学习，不喜欢读书，这使得家长很头疼，孩子不爱读书，就爱干其他不正经的事情。
3、对异性的盲目信任及亲近感增强。
比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。
但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使他们在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。
孩子进入叛逆期的原因有哪些？1、手段与目的不当。
父母教育孩子时，往往会强调目的性，而忽略使用适当的手段。
叛逆期孩子的教育方法
叛逆期孩子的教育方法叛逆期是孩子从青春期到成年期的过渡阶段，是他们开始追求独立和自我意识的时期。
在这个阶段，孩子常常表现出叛逆、挑战权威、自我主义等行为，给家长带来许多困扰。
为了更好地教育叛逆期的孩子，家长可以采取以下方法：1.保持沟通:与孩子保持良好沟通是非常重要的。
家长应该尽量和孩子保持亲近、信任的关系。
听取他们的想法和需求，倾听他们的抱怨和意见。
表达自己的关心和爱意，建立一个开放的、充满理解与接纳的家庭环境。
2.尊重孩子:在这个时期，孩子更加需要被尊重和肯定。
家长应该尽量避免过多的指责和批评，而是要表达对孩子努力和进步的欣赏。
给予孩子一定程度的自主权，让他们有决策权和参与感，有利于培养他们的责任感和自信心。
3.设定合理的界限:家长可以适度的设定界限和规则，既可以让孩子发挥自己的自由意志，又可以保证他们的安全与成长。
这些规则应该是明确、合理且一致的，可以与孩子一起制定，并且确保他们清楚了解违反规则的后果。
同时，也要给孩子足够的解释和讨论的机会，让他们在强行执行前能够理解规则的意义。
4.培养兴趣爱好:叛逆期的孩子常常经历情绪起伏不定的状态，他们需要有一个发泄自己情感的出口。
家长可以鼓励孩子参与一些兴趣爱好和活动，如音乐、绘画、体育等，为他们提供一个放松和发泄的空间，同时也为他们提供一种积极的价值追求。
5.培养责任感:在这个阶段，培养孩子的责任感是非常重要的。
家长可以给孩子一些日常的家务分工，让他们负责一些小事情，如收拾房间、做家务等。
通过这样的方式，可以培养孩子的独立能力和责任感，让他们意识到自己的作为和行为会对他人产生影响。
6.关注教育:家长可以关注孩子的学业和教育，帮助他们制定学习计划和目标。
鼓励孩子参与学校及社区的一些义务活动，培养他们的团队合作和领导能力，帮助他们建立未来的职业规划和追求。
7.以身作则:家长是孩子的榜样，要以身作则。
家长应该保持良好的行为和情绪管理，并给孩子树立正确的价值观和人生观。
7到9岁叛逆期如何教育7到9岁如何管
7 到 9 岁反叛期怎样教育在孩子成长的过程中，思想在逐渐走向独立，特别是小学二、三年级的孩子们，此时已经有激烈的独立的思想意识，当思想有独立意识时，行动的独立便会渐渐表现出来。
这就是属于孩子的反叛期，下边我为大家介绍 7 到 9 岁反叛期怎样教育，欢迎参照！小学二、三年级，也就是孩子在 7-9 岁的时候，这一阶段还被称为“小团伙时代”。
互相谋利的孩子们构成“党徒”在一同疯来吵去，或跑到老远的地方去玩耍。
这是孩子确定自我的重点期间。
假如缺少对孩子心理认识的话，就很简单去片面地限制孩子的自由。
当孩子感觉到自己不自由时，第一反响就是抗争，表现出来的行为，诸如：顶撞，父亲母亲让让这样，孩子偏不，而且会说出一大堆原由。
或许有的孩子在抗争无果的状况下，干脆就缄默下来，用不说话来抗争。
这样一来，亲子交流关系就急转直下，让家长有些一筹莫展了。
其实，在与小朋友的玩耍中，孩子们的自觉性会不停地发展着。
假如不给孩子充足的自由，过分地加以强迫，常常会孩子心情压迫，不可以感觉到来自于父亲母亲的爱，使孩子人品形成发展受阻。
假如家里有这样的孩子，请家长第一要思虑一下了，你能否过分地限制孩子玩耍这一本性和自由，假若有，就需要我们的家长赶忙排除牢牢约束孩子自由心灵的绳子吧。
第二点，培育孩子的学习意向。
缺少学习意向是自觉性发育缓慢的缘由。
孩子缺少自己思虑，自己决定想做的事情，不依靠于他人而能自主全部的能力。
家长也应当反思一下，形成这类场面的原由仍是在于先期的发展受阻，而不可以归于孩子自己。
更不要用打击性、引诱性的语言来说教孩子，比方“不好勤学习，大了只好捡褴褛了”，“不学习就没有好出路”，“孩子，父亲母亲都是为了你好呀”等等，这类说教反而更简单惹起孩子的逆反，甚至抗争心理，或许出现关于目的的错误判断。
“无言之行”比空洞的说教更具说服力，给孩子创建一个“学习”的气氛，帮助孩子找到学习的乐趣，这样孩子学习的意向就渐渐形成了。
假如想提升孩子学习的效率和兴趣，家长一定要明确告诉孩子：你自己的时间由你来支配，爸爸和妈妈不会每日限制你，敦促你，因为学习是你自己的事儿，玩儿也是你自己的事儿，同样重要 ! 关于学习和写作业，是你每日一定要达成的事儿，因为明日老师要检查你的课外作业。
叛逆期的孩子如何教育引导
叛逆期的孩子如何教育引导？1、用平等的方式沟通交流家长先要摆正自己的态度，用平等的方式来跟孩子进行交流，对孩子的各种意见和想法别一一否定，而是要多理解孩子的想法，让孩子感受到被尊重，这样可以彻底解决孩子的逆反心理。
2、以柔克刚青春期的孩子本来认为自己已经长大，不该再被管束，尤其在家庭中孩子期望父母的认可，想为家庭承担一定的责任，想做一些事情来证明自己已经长大成人。
父母要学会以柔克刚，尽量少说多做。
平时多关心关心孩子，不只是对孩子的学习关心，更多是对孩子的身体健康关心，让孩子感受到家庭的温暖和父母的爱。
3、信任孩子因为他们有非常明显的个性概念，我们必须给予他们相对的信任。
孩子们经常说我的父母不相信我或不理解我。
在这种情况下，我们要给他一定程度的信任，让他能够独自做一些事情，并接受自己做不好的那一面。
因为他们处于半成人和青少年的状态，信任是非常重要的。
4、多一些耐心和包容一定要多些包容和耐心，千万不能过于急躁，或者对孩子的一举一动总是以否定的态度来对待，很容易造成更加紧张、更加叛逆，多些耐心和自己的孩子多些陪伴，这都是非常好的办法。
5、不妨降低期望的高度为人父母者不妨降低期望的高度，给孩子设定一个他能够达到的目标，待他实现后，再提出一个高一层次的目标。
如此循环往复，既可避免孩子产生逆反心理，又可促使他不断进步，并逐渐逼近家长的期望。
6、适当满足孩子青春期的孩子叛逆是再正常不过的时候，我们有时候要了解一下孩子的想法，看看他们的要求是否合理，如果合理的话就适当的满足一下他们，不要一味的老是责怪孩子，要试着去了解一下孩子的内心世界。
7、懂得换位思考父母要学会换位思考，有时候要站在孩子的角度去思考问题，记住不要老是站在自己的角度去思考问题，有时候要考虑一下想想孩子的想法，看看他们内心想法是怎么样的。
8、树立良好的家庭气氛和家庭规矩孩子的叛逆行为可能是家庭气氛和家庭规矩不良所致。
家长应该极力创造一个良好的家庭气氛，让孩子感到温馨和安全。
7到10岁叛逆期教育方法
7到10岁叛逆期教育方法在孩子7到10岁的成长阶段，我们常常会面对一种被称为叛逆期的现象。
这个阶段的孩子往往表现出与父母意见不合、逆来顺受、情绪激动等行为。
叛逆期是孩子走向独立自主的一个过渡阶段，因此，正确的教育方法和技巧至关重要。
本文将探讨几种适用于7到10岁孩子的叛逆期教育方法。
1. 倾听与尊重在孩子进入叛逆期时，作为家长，我们需要更多的倾听和尊重。
这意味着我们要耐心聆听孩子的意见和想法，并尊重他们的独立性。
当孩子表达他们的不同观点时，我们应试着理解他们的立场，并与他们进行开放的对话。
通过倾听和尊重，我们将建立起一个互相理解和尊重的良好关系。
2. 设定明确的规则和界限叛逆期的孩子常常试图挑战和测试父母的权威。
在这样的情况下，我们需要设定明确的规则和界限来帮助他们建立正确的价值观和行为准则。
这些规则和界限应该合理和可行，并且在设立之初就与孩子进行充分的沟通和解释。
同时，我们要确保对这些规则的执行力度和一致性，这有助于孩子明确自己的责任和后果，从而培养良好的行为习惯。
3. 激发孩子的自信心叛逆期的孩子往往存在自我负面评价和自卑情绪，因此激发孩子的自信心是非常重要的。
我们可以通过认可和赞扬孩子的努力和成就，帮助他们建立起自己的自信心。
同时，我们也要给孩子提供各种积极的挑战与机会，鼓励他们克服困难，发展自己的才能和兴趣。
通过这样的方式，我们可以培养孩子健康积极的心态，从而更好地应对叛逆期的挑战。
4. 培养良好的沟通习惯良好的沟通是解决叛逆期问题的关键。
我们应该鼓励孩子表达他们的感受和想法，并且倾听他们的需求和意见。
同时，我们也要主动地与孩子进行沟通，了解他们的日常生活和学习状况。
在这个过程中，我们要保持冷静和理性，避免情绪化和指责，以免加剧矛盾和对立。
通过积极有效的沟通，我们可以建立起父母与孩子之间的信任和理解。
5. 以身作则作为父母，我们的行为和言语对孩子的影响是深远的。
在叛逆期教育中，我们需要以身作则，成为孩子的榜样。
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7到9岁叛逆期如何教育
在孩子成长的过程中，思想在逐步走向独立，特别是小学二、三年级的孩子们，此时已经有强烈的独立的思想意识，当思想有独立意识时，行动的独立便会逐渐表现出来。
这就是属于孩子的叛逆期，下面我为大家介绍7到9岁叛逆期如何教育，欢迎参考！
小学二、三年级，也就是孩子在7-9岁的时候，这一阶段还被称为“小团伙时代”。
相互投机的孩子们组成“党徒”在一起疯来吵去，或跑到老远的地方去玩耍。
这是孩子确立自我的关键时期。
如果缺乏对孩子心理了解的话，就很容易去片面地限制孩子的自由。
当孩子感觉到自己不自由时，第一反应就是反抗，表现出来的行为，诸如：顶嘴，父母让让这样，孩子偏不，并且会说出一大堆理由。
或者有的孩子在反抗无果的情况下，干脆就沉默下来，用不说话来反抗。
这样一来，亲子沟通关系就急转直下，让家长有些束手无策了。
其实，在与小朋友的玩耍中，孩子们的自发性会不断地发展着。
如果不给孩子充分的自由，过分地加以强制，往往会孩子心情压抑，不能感受到来自于父母的爱，使孩子人格形成发展受阻。
如果家里有这样的孩子，请家长首先要思考一下了，你是否过度地限制孩子玩耍这一天性和自由，如果有，就需要我们的家长赶快解除紧紧束缚孩子自由心灵的绳索吧。
第二点，培养孩子的学习意愿。
缺乏学习意愿是自发性发育迟缓的缘故。
孩子缺乏自己思考，自己决定想做的事情，不依赖于他人而能自主一切的能力。
家长也应该反省一下，形成这种局面的原因还是在于前期的发展受阻，而不能归于孩子自身。
更不要用打击性、诱导性的言语来说教孩子，比如“不好好学习，大了只能捡破烂了”，“不学习就没有好出路”，“孩子，父母都是为了你好呀”等等，这种说教反而更容易引起孩子的逆反，甚至反抗心理，或者出现对于目的的错误判断。
“无言之行”比空洞的说教更具说服力，给孩子创造一个“学习”的氛围，帮助孩子找到学习的乐趣，这样孩子学习的意愿就逐渐形成了。
如果想提高孩子学习的效率和兴趣，家长必须要明确告诉孩子：你自己的时间由你来支配，爸爸和妈妈不会每天限制你，督促你，因为学习是你自己的事儿，玩儿也是你自己的事儿，一样重要!对于学习和写作业，是你每天必须要完成的事儿，因为明天老师要检查你的课外作业。
但是如果你每天及时、认真完成作业，你就会获得更多玩儿的时间，否则你的拖拉和磨蹭只会让你学也学不好，玩儿也玩不尽兴。
家长可以引导孩子做时间成本计算，让孩子明白他用在学习上的时间有多少，花在玩儿上的时间有多少，让孩子在对比中通过效率提高来减少学习时间，增加用在娱乐和玩耍上的时间，这样就会增加孩子对待学习的积极性。
第三点，发觉孩子的潜能，认真地培养一项优点或特长。
时下，在孩子学习兴趣或者特长方面，“一窝蜂”，随大流的现象比较常见。
很多家长往往会给孩子安排特长培训，比如同时给孩子安排几项特长班的学习，比如钢琴、舞蹈、书法、英
语等的培训，在家长的陪伴下，在周末或者课余时间里，往往让孩子疲于奔命。
当孩子对特长逐渐失去了好奇心、兴趣感时，便在枯燥和无奈下应付了事，时间长了家长看在眼中，自然会情绪失控，当孩子在批评和指责中产生厌烦的情绪时，随之而来的就是抵触，甚至会磨灭孩子对于其中一种可能产生的兴趣。
所以，如果家长们不认真去观察孩子对哪方面有潜能的话，盲目给孩子报兴趣特长，无异于饮鸩止渴，到头来家长和孩子都会烦恼和痛苦。
细细想来，孩子到了初中以后，还有多少人在坚持学习特长呢?几乎绝大部分孩子都因学习紧张而放弃了。
那么与其这样，为什么还要让孩子牺牲大好的自由玩耍天性呢?
所以，对于这个时期的孩子来讲，自由选择或许比毫无意义的强加干预更能发掘孩子的潜能，成人的态度与选择强加于孩子身上往往会受到相反的效果，其结果招致逆反或罢工，以至于关系紧张。
第四点，父母要勇于认错，认真对待孩子提出的批评与建议。
孩子的眼睛是透明的，看待问题的方式与方法往往与成人有很大不同。
很多家长看孩子戴着强烈的世俗色彩，比如会拿别人家孩子的优点去对比自己孩子的缺点和不足，结果会发现孩子这也不行，那也不好，结果让孩子非常受伤害。
甚至让孩子越来越不信任父母。
当家长失去孩子的信任时，试想，家长的话还有权威性吗?孩
子还能认真听家长的安排和布署吗?特别是很多家长带着强烈
的自我情绪批评、指责、打骂孩子后，更会回避亲子之间的矛
盾和冲突。
所以，有时我们家长应该适当倾听一下孩子的批评与建议，必须要态度坦诚，勇于认错和反省，平等地和孩子交流。
这种态度的重要性在于“以身作则”的教导孩子，让家长身上的“自我反省”成为最好的诚实示范。
第五点，给孩子充分的思维与娱乐空间。
现在的家长往往过多的限制了孩子的思维自我发展，并把自己的观点不加节制的转达给孩子，以学习为理由剥夺了孩子的娱乐空间，让孩子在“无理由、无快乐”中成长，个性受到了限制，一旦忍耐到一定限度，孩子也会爆发。
比如有一个家长最近在咨询中向我倾诉：“韩老师，我最近特别感觉到焦虑，我家儿子动不动就和我说，唉，活着真没劲，还不如死了算了。
你说孩子才8岁，为什么就死啊活啊的?”
我告诉这位家长，你们的强迫式教育，已经让孩子感受到了无比的压抑，有时甚至是愤怒了，当孩子感受不到生活的快乐时，肯定会朝消极负面的方向去发展，严重者会心里出现问题，造成人格和心灵出现激变现象。
所以家长要放给孩子充分的自由，只是在某种程度上加以节制。
自由的身心发展是孩子生理、心理年龄同步成长的重要保障。
第六点，要给孩子正面树立“好孩子”的评价标准。
经常会听一些家长唠叨，嫌自己的孩子不听话，其实有这样想法的家长完全是走入了一个误区。
有些乖顺而不让大人操心的孩子，很大程度上是自发性发育缓慢的结果，过于听话的孩子往往隐藏着更严重的成长危机。
成人如果不能改变评价标准，“好孩子”往往会成为“问题孩子”。
“捣蛋”，“嬉戏”，“胡闹”，“吵架”往往是孩子的自我自发性的体现，不能一味地进行打击，要在有所限制中进行保护。
在面对孩子出现的上述现象时，家长必须要清醒地认识到，孩子在道德品质方面并不一定出现什么问题，而是由于教育和引导不力，或者运用错误的教育方法让孩子走向错误的成长方向。
比如有些孩子虽然有些小问题，小毛病，家长如果总是指责和埋怨，时间久了，孩子便会认为自己在父母眼中一无是处，反正我没有什么好的，随便你们说什么好了，于是便真的破罐子破摔了。
所以，家长们一定要理性地告诉孩子，好孩子应该是什么样的，至少应该是乐于帮助人，善于团结友爱人，诚实热情地去积极做事等等。
总之，家长一定要重视第二反抗期这一特殊的成长阶段。
这时所产生的各种问题，需要家长在家庭教育观念上必须及时进行更新，认真了解孩子的心声，做好亲子沟通的改善，否则，会让在第一反抗期中沉淀下来的问题，再同时带上第二反抗期所产生问题继续成长。
如果真的是这样，孩子的问题会慢慢变成顽疾，在孩子进入青春期后，将会无法去做转变。
到那时，亲子关系将会因为孩子关闭了交流的大门而无法沟通。
[7到9
岁叛逆期如何教育]。