《赵简子元日放生》原文及译文
初中课外文言文阅读精选60篇译文
黄琬巧对黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。
建和元年正月发生日食。
京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上，皇太后召见他问他日食的情况。
黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知道当时的情况。
黄琬7岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像刚出来的月亮？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的回答诏书，认为黄琬十分特别，十分喜爱他。
神童庄有恭粤中部的庄有恭，幼年即有神童的名声。
（他的）家在镇粤将军署旁边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将军署的内院中，庄有恭直接进入要求归还。
所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入。
将军正好和客人下棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说：“小孩从哪来的？”庄有恭实话回答。
将军说：“你读书了没有？可以对对子吗？”庄有恭回答说：“对子，小意思罢了，这有什么难的！”将军问：“能对几个字的对子？”庄有恭回答：“一个字能对，一百个字也能对。
”将军认为他自大并且夸张，于是就指着厅里张贴的画让他做对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄有恭说：“就是这里一盘棋，便可以对呀。
”应声对道：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”曹植聪慧曹植十多岁（的时候），（能）诵读《诗经》、《论语》及词赋十几万字，善于写文章。
曹操曾看到他的文章，对曹植说：“你请人（代笔写的）吧？”曹植跪拜回答说：“话说出来是言论，落笔（写下来）成文章了，（您）只要当面考我，（我）怎么会请人（代写）呢？”当时邺地铜雀台新建成，曹操带领所有的儿子登上铜雀台，让他们各自做一篇赋。
曹植提笔立刻就完成，文章值得一看。
曹操对此很欣赏他的才能。
鲍子难客齐国贵族田氏，一次在庭院里祭祀路神。
祭礼完毕，应邀参加宴饮的宾客有上千人。
席间，有人献上鱼雁，他看了就感慨地说：“天帝对人类的恩德多么深厚啊!繁殖了五谷，生育了鱼鸟，供我们享用。
”他刚说完，赴宴的众宾客随声附和，一致赞同。
中考语文 初中语文课外文言文阅读训练5篇(附答案)
【注释】①尚书：职官名称。
【文言知识】
说“比”。“比”是个多义词。一、指“比较”。二、指
“等到”。上文“比公乘之，驯良如故”，意为等到张尚书
骑上去，那马温顺善良得跟早先一样。三、指“并列”、
“靠近”。成语有“鳞次栉比”。又，王勃诗“天涯若比
邻”。
【思考与练习】
1、解释：①畜 ②遣 ③固 ④未几 ⑤询 ⑥盖
陈实与“梁上君子”答案 1．①躲②暗中③句首助词，无义④这（地步）⑤谁⑥慢慢 地⑦教育⑧反省⑨整个2.①当时荒年百姓饥饿（饥，荒年） ②严肃地教育子孙。3.小俞。
赵简子元日放生 邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客 问其故，简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知 君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民 勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。” 【注释】①邯郸：晋国的都城，今河北邯郸市。②正月元旦： 即农历正月初一。③简子：即赵简子，晋国权臣。
【思考与练习】
1、解释：①失 ②偿 ③愀然 ④几何
2、翻译：①夫人令执事左右
②家资尽没犹不足
③尽以钱赐之
3、比较文中的两个“妾”：①“吴夫人为买一妾”中的
“妾”是指
；②“妾之夫为军大将”中的“妾”是
指
4、理解：这则故事说明王安石
王安石辞妾答案 1．①沉、翻②还（债）③感伤的样子④多少2.①（你）夫 人让我在你身边服侍②家中财产全部用尽还不够③把所欠的 钱全部赏赐给她。3.①小妻②我（女子自称）4.遇事先为他 人着想。
【文言知识】
盗与贼。现代汉语中，盗指强盗，贼指小偷，而文言中恰恰
与此相反：盗多指小偷，贼多指强盗。上文“盗夜入其室”、
“盗大惊”中的两个“盗”，均指小偷；“无复盗者”中的
短小文言语段翻译练习及答案
1、黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食京师不见而琼以状闻太后诏问所食多少琼思其对而未知所况琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
1、将划线句子断句建和元年正月日食京师不见而琼以状闻太后诏问所食多少琼思其对而未知所况2、翻译加粗字词1、为（）2、以状闻（）3、诏（）4、对（）5、何不（）6、如月之初（）7、以（）8.应诏（）9奇爱之（）2、曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。
太祖尝视其文谓植曰汝请人邪植跪曰言出为论下笔成章顾当面试奈何请人时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。
植援笔立成，可观。
太祖甚异之。
1、将划线句子断句太祖尝视其文谓植曰汝请人邪植跪曰言出为论下笔成章顾当面试奈何请人2、翻译加粗字词1.言（）2.善属文（）3、尝视（）4、汝（）5、为论（）6、顾（）7、面试（）8、奈何（）9、悉将（）10、为赋（）11、援笔（）12、甚异之（）3、杨亿巧对寇莱公在中书。
与同事戏作对子水底日为天上日未有对而会杨大年适来白事因请其对大年应声曰眼中人是面前人一坐称为好对。
1、将划线句子断句与同事戏作对子水底日为天上日未有对而会杨大年适来白事因请其对大年应声曰眼中人是面前人2、翻译加粗字词1、戏（）2、会（）3、适（）4、白事（）5、因（）6、对（）7、一坐（）4、曹绍夔捉“怪”洛阳有僧，房中有罄，日夜辄自鸣。
僧以为怪，惧而成疾。
求术士百方禁之，终不能已。
绍夔与僧善来问疾僧俱以告俄击斋钟罄复作声绍夔笑曰明日可设盛馔当为除之僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。
夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。
僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，击彼此应。
”僧大喜，其疾亦愈。
【注释】①罄：一种打击乐器。
和尚用来作佛事。
②术士：有法术的人。
③斋钟：寺庙里开饭的钟。
④律合：指频率相同。
1、将划线句子断句绍夔与僧善来问疾僧俱以告俄击斋钟罄复作声绍夔笑曰明日可设盛馔当为除之2、翻译加粗字词1、辄（）2、以为（）3、已（）4、善（）5、俱以告（）6、俄（）7、盛馔（）8、当为（）9、然冀（）10、具（）11、以（）12、讫（）13、绝（）14、所以（）15、应（）5、解缙敏对解缙尝从游内苑上登桥问缙当作何语对曰此谓后边又高似前边上大说。
献鸠放生 等
123◆小故事大道理 献鸠放生邯郸之民，以正月之旦献鸠于简子①，门客。
③放生：20世纪80年代中期，和田一夫决心带领自己创办的八佰伴进军曼谷市场，可当时曼谷的人均年收入还不到2500美元，已有不少大超市捷足先登。
董事会认为这一举措有些冒进，但和田一夫力排众议，果断在曼谷最繁华的中心地段租赁了一块为期20年的土地，建一个面积超大的超市，并要求配套建造一个能容纳3000多辆车的大型停车场。
八佰伴开业3年后，曼谷人均年收入翻了近3番，人口达到700万，汽车保有量迅速上升到200万辆，因为没有足够多的停车位，很多先前生意兴隆的超市，营业额开始无法遏制地直线下降，八佰伴一跃成为曼谷第一大超市。
原来，在租赁土地之前，和田一夫曾数次来到曼谷调研，他认为曼谷是一个新兴的城市，今天的东京就是明天的曼谷，易堵车、停车难将是它的最大难题。
作为一个后来者，要想从竞争中胜出，必须有自己的独特优势，和田一夫认定：“这个优势就是为顾客提前准备好停车位！”（摘自《山东青年》2016年第6期，有删改）因为提前建好了大型停车场，顾客不用为停车发愁，八佰伴后来居上。
具有前瞻思维，做好与主业密切相关的副业，也是独特优势。
和田一夫看似不务正业的举措，恰恰是他制胜的关键所在。
“未卜先知”建车位夏生荷124挪威山区里有一种鸟，这种鸟身上只有一层薄薄的绒毛，人们叫它“薄羽鸟”。
为了应对极寒天气，它们每年都会在严冬来临之前，在一块背风的石头后面筑上一个大巢。
这个巢可不简单，周围用树枝和草叶编织，内部全是捡来的各种鸟的羽毛，躺在里面既舒适又温暖。
虽然有了应对极寒天气的办法，但是薄羽鸟还是这一带最可怜的鸟。
当大雪封山的时候，薄羽鸟只能在树枝上瑟瑟发抖。
因为暴风雪来临的时候，石头后面窝风，雪很快堆积，用不了多长时间，它们的巢穴便会被厚厚的积雪覆盖，它们就无家可归。
一年又一年，薄羽鸟从来不曾改变筑巢的位置，依然在寒冬中受冻。
其实，如果它们用翅膀或是爪子奋力抓刨，巢里的积雪也会被清理干净，可是它们落在巢穴周围，失望地鸣叫一会儿后，便飞走了，最终失去了这个家。
黄琬巧对——精选推荐
1、黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”【注释】①粤中：今广东番禺市。
②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。
③神格：神条与气质。
④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。
⑥火卒：军中伙夫。
3、曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。
太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。
奈何请人？”时邺笔立成，可观。
太祖甚异之。
【注释】①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》。
②赋：古代的一种文体。
③太祖：指曹操。
④论：议论。
⑤邺：古地名，在今河南境内。
⑥铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。
4、鲍子难客齐田氏祖于庭，食客千人。
有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。
”众客和之。
有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。
天地万物与我并生，类也。
类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。
人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【注释】①田氏：齐国姓田的（贵族）。
张之万之马文言文翻译 [赵简子元日放生阅读答案]
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不要末倒置
下面是编收集整理关《赵简子元日放生》题目及其参考答案以供参考学习
《赵简子元日放生》原
邯郸民以正月元旦献鸠简子
简子悦厚赏
客问其故简子曰正旦放生示有恩也
客曰民知君欲放竞而捕死者众矣
君如欲生不若禁民勿捕
捕而放恩不相补矣
简子曰然
【释】①邯郸晋国都城今河北邯郸市
②正月元旦即农历正月初
③简子即赵简子晋国权臣
《赵简子元日放生》题目
、释①以②竞③然
、翻译①示有恩也②恩不相补矣
3、理死者众矣前省略了主语
、上有不若禁民勿捕其禁释禁止那么成语弱不禁风禁释什么呢?
《赵简子元日放生》答案
①;②争着③对
①表示(对飞禽)有恩德②恩德补偿不了罪
3鸠
担当、胜任
《赵简子元日放生》译
有邯郸姓正月元旦这天将他们捕获斑鸠鸟进献给简子
简子很高兴重重地奖赏了他们
门客问简子这样做原因
简子说正月元旦这天将猎物放生是表示(对斑鸠)有恩德
门客说姓知道要将猎物放生所以争相猎取它们反而使它们死了很多
如想放生不如禁止姓捕猎它们
捕猎再将其放生恩德补偿不了犯下失
简子说你说对
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经典文言文赏析献鸠放生
经典文言文赏析献鸠放生原文邯郸之民，以正月元旦①献鸠于简子②。
简子大悦，厚赏之。
客问其故③。
简子曰：“正旦放生，示有恩也。
”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。
君如欲生④之，不若禁民勿捕。
捕而放之，恩过不相补矣。
”简子曰：“然⑤。
”注释1.正月元旦：指农历正月初一。
2.简子：即赵鞅，春秋时期晋国赵氏的领袖。
3.故：缘故，原因。
4.生：使动用法，“使……生”。
5.然：表示肯定的答语。
译文邯郸的百姓，在正月初一这一天将他们捕获的鸠进献给简子。
简子非常高兴，重重地奖赏了他们。
有位门客问简子这样做的原因。
简子说：“正月初一这天将猎物放生，是表示对它们有恩德。
”门客说：“百姓知道您要将猎物放生，因而竞相捕捉它们，反而死的更多。
如果您想使它们活命，不如禁止百姓捕捉。
捉到之后再把它们放掉，恩德补偿不了犯下的过错。
”简子说：“你说的对。
”文言知识说“然”：“然”的本义是“燃烧”，后因多借作他用，本义反被掩盖，为了区别就用“燃”指燃烧。
“然”在文言文中还有以下常见释义。
•指“表示肯定的答语”。
如上文中的“简子曰：'然。
’”•指“同意，认为正确”。
如《陈涉世家》：“吴广以为然。
”•指“然而，但是”，表转折。
如《出师表》：“然侍卫之臣不懈于内”。
•指“这样，如此”，起指示作用。
如《孟子·梁惠王上》：“河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
河东凶亦然。
”•作词尾，表状态。
可译为“……地，……的样子”。
如《唐雎不辱使命》：“秦王怫然怒”。
•用于句尾，常与“如”、“若”连用。
可译为“……的样子”、“好像……似的”。
如《核舟记》：“其人视端容寂，若听茶声然。
”文化常识赵鞅与赵国赵鞅是春秋时期晋国赵氏的宗主，又称赵简子。
影视剧《赵氏孤儿》中的孤儿赵武，就是他的爷爷。
赵鞅是杰出的政治家、军事家、改革家，是赵国基业的开创者，与其子赵襄子并称“简襄之烈”。
接下来介绍一个关于赵鞅的典故。
一狐之腋春秋时期，赵鞅为晋国的六卿之一，他有一名臣子叫周舍。
赵简子元日放生文言文道理
赵简子元日放生文言文道理
《赵简子元日放生》是一篇文言文，其道理如下：
1. 尊重生命：赵简子将欲释龟于鼋，老翟人曰：“残忍生灵。
”在赵简子看来，放生是仁慈的行为，他尊重生命，认为万物皆有生命，不应该随意伤害。
这种尊重生命的观念，是我们在生活中也应该秉持的。
2. 顺应天道：老翟人则主张顺应天道，一切皆有定数。
他认为鼋鳖鱼虾都有生存的欲望，这是自然之道。
如果我们强行干预，反而违背了天道。
这种观点也提醒我们，要顺应自然规律，不要过多干预自然生态。
3. 仁爱与理智：赵简子和老翟人的观点体现了仁爱与理智的矛盾。
仁爱是人类的基本情感，但理智同样重要。
我们应该在尊重生命的同时，也要考虑到生态平衡和自然规律。
4. 道德抉择：赵简子在放生的时候，可能并没有考虑到生态平衡和自然规律，而是出于自己的道德观念和情感选择。
这告诉我们，道德抉择是复杂的，有时候我们需要在情感和理智之间做出平衡。
以上是我从这篇文言文中领悟到的道理，供您参考。
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《赵简子元日放生》原文及译文赏析
赵简子元日放生
邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。
简子大悦，厚赏之。
客问其故，简子曰：“正旦放生，示有恩也。
”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。
君如欲生之，不若禁民勿捕。
捕而放之，恩过不相补矣。
”简子曰：“然。
”
【阅读练习】
1、解释：①以②竞③然
2、翻译：①示有恩也②恩过不相补矣
3、理解：“死者众矣”前省略了主语
4、上文有“不若禁民勿捕”，其中“禁”解释为“禁止”，那么
成语“弱不禁风”中“禁”解释为什么呢？
参考答案
1．①同“于”；在②争着③对的
2.①表示（对飞禽）有恩德②恩德补偿不了罪过。
3.鸠
4.担当、胜任。
二：
13、解释下列句中加点词的意思。
（3分）
①客问其故。
（）
②君如欲生之，不若禁民勿捕。
（）
③简子曰：“然。
”（）
14、用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）
①以正月元旦献鸠于简子。
②恩过不相补矣。
15、从这个故事中你感到赵简子是一个怎样的大臣？(2分)
答案：
13、①原因、缘故②使┅┅活（生存）③对
14、①一个市民在正月初一那天向赵子简进献鸠鸟。
（一个市民在
正月初一那天进献鸠鸟给赵子简。
）②恩德补偿不了罪过。
（省略的主
语要补出，译错1处扣1分，扣完为止。
）
15、赵简子是一个有仁爱之心（1分）并善于听取别人意见的大臣（1分）。
(意思对即可)
译文：
有邯郸的百姓，在正月元旦这一天将他们捕获的斑鸠鸟进献给简子。
简子很高兴，重重地奖赏了他们。
门客问简子这样做的原因。
简子说：“在正月元旦这天将猎物放生，是表示（对斑鸠）有恩德。
”门客说：“百姓知道您要将猎物放生，所以争相猎取它们，反而使它们死了很多。
如果您想放生，不如禁止百姓捕猎它们。
捕猎之后再将其放生，恩德补
偿不了犯下的过失。
”简子说：“你说的对。
”
注释：
⑴邯郸：晋国的都城，今河北邯郸市
⑵正月元旦：即农历正月初一
⑶简子：即赵简子，晋国权臣
⑷以：于
⑸然：对
⑹过：错误
⑺故：原因,缘故
⑻示：表示
⑼生：放生
⑽然：这是对的
⑾鸠：野鸡
⑿竞：争抢
⒀之：主谓之间，取消句子的独立性
启示及寓意
解决问题不能仅从表面上解决，而应从根本上解决。
不要本末倒置。
这篇寓言揭露了某些人只讲形式，不讲效果，沽名钓誉，假仁假义的伪善行为。
现代社会像赵简子那样，为所谓的政绩而作秀的人依然不绝。