化妆教案
教育学生化妆教案设计模板
教学目标：1. 让学生了解化妆的基本知识，掌握化妆的基本技巧。
2. 培养学生的审美观念，提高学生的自信心。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。
教学重点：1. 化妆的基本技巧。
2. 审美观念的培养。
教学难点：1. 如何让学生在短时间内掌握化妆技巧。
2. 如何引导学生树立正确的审美观念。
教学准备：1. 化妆品：粉底、遮瑕膏、眉笔、眼影、眼线笔、睫毛膏、腮红、唇膏等。
2. 化妆工具：化妆刷、海绵、眼线刷等。
3. 教学课件。
教学过程：一、导入1. 通过图片展示，引导学生关注化妆的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们平时喜欢化妆吗？为什么？二、讲解化妆基本知识1. 化妆的起源与发展。
2. 化妆的作用：修饰五官、提升气质、增强自信心等。
3. 化妆的基本步骤：洁面、护肤、底妆、眼妆、唇妆、腮红等。
三、化妆技巧演示1. 底妆：讲解粉底的选择、涂抹技巧等。
2. 眼妆：讲解眼影、眼线、睫毛膏的涂抹技巧等。
3. 唇妆：讲解唇膏的选择、涂抹技巧等。
4. 腮红：讲解腮红的选择、涂抹技巧等。
四、学生实践1. 将学生分成小组，每组发放化妆品和工具。
2. 每组选出一人作为化妆师，为其他成员进行化妆。
3. 化妆师根据所学技巧，为成员进行化妆。
4. 小组成员互相评价，提出改进意见。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程的重点内容。
2. 学生分享学习心得，反思自己的化妆技巧。
3. 鼓励学生在日常生活中尝试化妆，提高自己的审美观念。
教学评价：1. 学生对化妆知识的掌握程度。
2. 学生在实践过程中的表现，如化妆技巧、团队协作能力等。
3. 学生对课程的评价和建议。
教学反思：本节课通过讲解化妆基本知识、技巧演示和实践，让学生掌握了化妆的基本步骤和技巧。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的审美观念培养，引导学生树立正确的审美标准。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课程中有所收获。
3. 鼓励学生积极参与实践，提高学生的动手能力和团队协作能力。
化妆教师备课教案模板范文
教学对象：化妆爱好者或初学者教学目标：1. 让学生了解化妆的基本概念和重要性。
2. 掌握化妆的基本步骤和技巧。
3. 培养学生良好的化妆习惯，提高化妆水平。
教学重点：1. 化妆的基本步骤。
2. 化妆技巧的应用。
教学难点：1. 化妆色彩的搭配。
2. 不同场合的化妆技巧。
教学准备：1. 化妆工具：粉底、遮瑕膏、眼影、眼线笔、睫毛膏、腮红、唇膏等。
2. 化妆模特或视频资料。
3. 教学课件。
教学过程：一、导入1. 引导学生讨论化妆的意义和重要性。
2. 通过图片或视频展示化妆前后的对比，激发学生的学习兴趣。
二、化妆基本概念及步骤1. 介绍化妆的基本概念，如底妆、眼妆、腮红、唇妆等。
2. 详细讲解化妆的基本步骤，包括清洁、保湿、底妆、眼妆、腮红、唇妆等。
三、化妆技巧讲解与示范1. 讲解化妆技巧，如：- 如何选择适合自己的粉底色号。
- 眼影色彩的搭配技巧。
- 眼线的画法。
- 睫毛膏的使用方法。
- 腮红的涂抹技巧。
- 唇膏的选择与涂抹。
2. 通过模特或视频资料进行现场示范，让学生直观学习。
四、分组练习1. 将学生分成小组，每组一名模特。
2. 每组选择一位化妆师，按照所学技巧为模特化妆。
3. 教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
五、总结与评价1. 教师总结本节课所学内容，强调化妆技巧的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，互相评价。
3. 教师针对学生的表现进行点评，提出改进建议。
教学反思：1. 课后收集学生的反馈意见，了解教学效果。
2. 分析教学过程中的不足，为下次教学做好准备。
3. 不断丰富教学内容，提高教学质量。
教学评价：1. 学生对化妆基本步骤和技巧的掌握程度。
2. 学生在实践中的表现，如化妆速度、效果等。
3. 学生对化妆技巧的喜爱程度和兴趣培养。
大学化妆课教案怎么写
课程目标：1. 了解化妆的基本原理和技巧，提高学生的化妆技能。
2. 培养学生的审美观，提高个人形象管理能力。
3. 学习化妆工具和产品的正确使用方法，增强学生的实际操作能力。
课程内容：一、课程导入1. 介绍化妆课的目的和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 简述化妆的发展历程，让学生了解化妆的起源和演变。
二、化妆基础知识1. 化妆工具和产品介绍：粉底、遮瑕膏、眼影、眼线、睫毛膏、腮红、唇膏等。
2. 皮肤类型分析：干性、油性、混合性、敏感性等，针对不同皮肤类型选择合适的化妆品。
3. 化妆色彩搭配原则：了解色彩理论，掌握化妆色彩搭配技巧。
三、化妆技巧1. 面部结构分析：了解面部结构，掌握面部轮廓的调整技巧。
2. 粉底的选择与涂抹：讲解粉底的选择标准，教授粉底涂抹技巧。
3. 眼部化妆技巧：眼影、眼线、睫毛膏的涂抹方法，以及眼型的调整技巧。
4. 腮红和唇膏的使用：讲解腮红的画法，以及唇膏的选择和涂抹技巧。
5. 面部修饰技巧：讲解如何使用遮瑕膏和修容粉进行面部修饰。
四、实际操作1. 学生分组，每组配备化妆工具和产品。
2. 教师示范化妆过程，学生观摩学习。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
五、课程总结1. 回顾本节课所学内容，总结化妆技巧。
2. 强调化妆在个人形象管理中的重要性。
3. 布置课后作业，要求学生独立完成一次完整的化妆。
教学过程：一、课堂导入1. 教师简要介绍化妆课的目的和意义，引导学生关注个人形象管理。
2. 通过图片展示化妆前后的对比，激发学生的学习兴趣。
二、化妆基础知识1. 教师讲解化妆工具和产品的种类及用途。
2. 学生分组讨论，分享自己了解的化妆知识。
三、化妆技巧1. 教师详细讲解面部结构、粉底、眼部化妆、腮红和唇膏等技巧。
2. 学生跟随教师示范，学习操作方法。
四、实际操作1. 学生分组进行化妆练习，教师巡回指导。
2. 学生展示化妆成果，教师点评并提出改进建议。
五、课程总结1. 教师总结本节课所学内容，强调化妆技巧的重要性。
学化妆公开课教案模板范文
课时：1课时年级：小学高年级教学目标：1. 了解化妆的基本步骤和技巧，培养学生对美的认知和审美能力。
2. 培养学生的动手操作能力，让学生学会自己化妆。
3. 通过化妆活动，提高学生的自信心和自我表现力。
教学重点：1. 化妆的基本步骤和技巧。
2. 学生动手操作，学会自己化妆。
教学难点：1. 学生在化妆过程中对色彩的搭配和妆容的把握。
2. 学生在活动中的安全意识。
教学准备：1. 教师准备：化妆工具（粉底、遮瑕膏、眼影、眼线、睫毛膏、腮红、唇膏等）、化妆镜、化妆台、化妆视频或图片。
2. 学生准备：化妆工具、化妆镜、化妆台。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示一组化妆前后对比的图片，引导学生思考化妆的意义和作用。
2. 提问：同学们，你们知道化妆的基本步骤吗？今天我们就来学习化妆的基本技巧。
二、讲解化妆步骤1. 教师详细讲解化妆的基本步骤，包括清洁、底妆、眼妆、腮红、唇妆等。
2. 教师示范化妆过程，让学生了解每个步骤的具体操作方法。
三、实践操作1. 学生分组进行化妆实践，教师巡回指导。
2. 学生在化妆过程中要注意以下几点：a. 色彩搭配要合理，避免过于夸张。
b. 注意安全，避免化妆品进入眼睛。
c. 在化妆过程中保持安静，尊重他人。
四、交流展示1. 学生完成化妆后，进行分组展示，分享化妆心得。
2. 教师对学生的化妆作品进行点评，指出优点和不足。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调化妆的基本步骤和技巧。
2. 学生课后可以尝试自己化妆，提高自己的审美能力和动手操作能力。
教学评价：1. 学生对化妆基本步骤和技巧的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的动手能力和创新能力。
3. 学生在交流展示中的自信心和表达能力。
教学反思：本节课通过讲解化妆的基本步骤和技巧，让学生了解了化妆的意义和作用。
在实践操作环节，学生积极参与，提高了自己的动手操作能力和审美能力。
在交流展示环节，学生敢于表达自己的观点，增强了自信心。
但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分学生在化妆过程中过于追求时尚，忽略了安全意识。
大学化妆课教案
教案标题：大学化妆课课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解化妆的基本知识和技巧。
2. 培养学生对化妆的兴趣和自信，提高学生的生活品质。
3. 引导学生正确使用化妆品，注意皮肤健康。
教学内容：1. 化妆的基本概念和分类2. 化妆工具和化妆品的选择和使用3. 化妆技巧和步骤4. 皮肤护理和化妆品的选择教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）教师通过展示不同场合下的妆容图片，引起学生的兴趣，引导学生思考化妆在生活中的重要性。
二、化妆的基本概念和分类（15分钟）1. 教师介绍化妆的定义和作用。
2. 讲解化妆的分类，包括日常妆、晚宴妆、舞台妆等。
三、化妆工具和化妆品的选择和使用（20分钟）1. 教师介绍化妆工具和化妆品的基本种类。
2. 讲解如何选择适合自己的化妆品。
3. 演示化妆工具和化妆品的使用方法。
四、化妆技巧和步骤（25分钟）1. 教师讲解化妆的步骤，包括底妆、眼妆、唇妆等。
2. 演示化妆技巧，如遮瑕、眼线画法、唇形修饰等。
第二课时：一、皮肤护理和化妆品的选择（15分钟）1. 教师讲解皮肤护理的基本知识。
2. 讲解如何选择适合自己的化妆品。
二、实战演练（25分钟）1. 学生分组，每组选出一个模特进行实战演练。
2. 学生根据所学知识，为模特化妆。
三、总结和评价（15分钟）1. 教师对学生的化妆作品进行评价和指导。
2. 学生分享自己的学习心得和体验。
教学评价：1. 学生对化妆知识的掌握程度。
2. 学生化妆技巧的实际运用能力。
3. 学生对化妆的兴趣和自信心的提升。
教学资源：1. 化妆教材或PPT。
2. 化妆工具和化妆品。
3. 模特或人体模特。
教学建议：1. 教师应具备一定的化妆技巧和经验，以更好地指导学生。
2. 教学中注重实践操作，让学生动手实践，提高学习效果。
3. 鼓励学生提问，解答学生心中的疑惑。
4. 注重学生的个体差异，因材施教。
宴会化妆教学教案模板范文
一、课程名称：宴会化妆技巧二、教学对象：美容美发专业学生或化妆爱好者三、教学目标：1. 理解宴会化妆的基本概念和重要性。
2. 掌握宴会妆容的步骤和技巧。
3. 能够根据不同场合和人物特点进行宴会妆容设计。
4. 培养学生的审美能力和实际操作能力。
四、教学时间：2课时五、教学内容：第一课时：理论教学1. 宴会化妆概述- 介绍宴会化妆的定义、目的和重要性。
- 分析宴会妆容的特点：精致、高雅、持久。
2. 宴会妆容的基本步骤- 清洁与护肤：讲解面部清洁和护肤的重要性，介绍适合宴会妆容的洁面和护肤品。
- 基础底妆：讲解粉底的选择和使用方法，包括粉底液的涂抹技巧、遮瑕膏的使用等。
- 眼妆技巧：讲解眼影、眼线、睫毛膏的选择和使用，以及不同眼形的化妆技巧。
- 腮红和唇妆：讲解腮红和唇妆的选择和使用，以及如何根据脸型和个人喜好打造合适的妆容。
3. 宴会妆容的注意事项- 选择适合场合的妆容风格。
- 注意妆容的持久性和防水性。
- 避免过于浓重的妆容，保持自然、高雅。
第二课时：实践操作1. 分组练习- 将学生分成小组，每组选择一位模特进行实践操作。
- 教师巡回指导，纠正操作中的错误。
2. 实操练习- 学生根据所学知识，为模特进行宴会妆容的打造。
- 教师点评并给予改进建议。
3. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，互相评价。
- 教师总结本次课程的重点，并对学生的表现进行评价。
六、教学评估：1. 学生对宴会化妆理论知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的技能水平。
3. 学生对妆容设计能力的提升。
七、教学资源：1. 宴会化妆相关教材和视频资料。
2. 化妆工具和化妆品。
3. 模特志愿者。
八、教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
2. 不断丰富教学资源，提高教学质量。
3. 关注学生的个体差异，因材施教。
九、课后作业：1. 收集宴会妆容的图片资料，分析其特点。
2. 尝试为家人或朋友进行宴会妆容的打造。
通过本课程的学习，学生能够掌握宴会化妆的基本技巧，为今后的工作或生活提供帮助。
大学化妆课教案
课程目标：1. 了解化妆的基本概念和化妆的重要性。
2. 掌握化妆的基本技巧和步骤。
3. 学会根据不同场合选择合适的妆容。
4. 培养学生的审美能力和自我形象管理能力。
教学对象：大学本科生教学时长：2课时教学工具：1. 教学PPT2. 化妆工具（如粉底、眼影、腮红、唇膏等）3. 化妆镜4. 实物演示道具教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍化妆的基本概念和重要性。
2. 学生分享自己对于化妆的看法和经验。
二、化妆基础知识1. 化妆工具的认识和选择- 介绍常见的化妆工具及其用途。
- 引导学生了解如何选择适合自己的化妆工具。
2. 化妆步骤- 清洁皮肤- 护肤- 化妆水- 粉底液/BB霜- 眉毛- 眼影- 眼线- 腮红- 唇膏- 定妆三、实际操作1. 教师现场演示化妆步骤，强调关键技巧。
2. 学生跟随教师进行实际操作，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 鼓励学生在日常生活中尝试化妆，提升自己的形象。
第二课时一、化妆技巧提升1. 眼妆技巧- 教授学生如何画出适合自己的眼线、眼影等。
- 分享不同场合的眼妆技巧。
2. 腮红和唇妆技巧- 教授学生如何画出自然、和谐的腮红和唇妆。
- 分享不同场合的腮红和唇妆技巧。
二、不同场合妆容1. 日常妆容- 介绍日常妆容的特点和步骤。
- 引导学生根据自身特点和场合选择合适的妆容。
2. 职场妆容- 介绍职场妆容的特点和步骤。
- 分享职场妆容的注意事项。
3. 晚宴妆容- 介绍晚宴妆容的特点和步骤。
- 分享晚宴妆容的注意事项。
三、化妆与审美1. 讨论化妆与审美之间的关系。
2. 引导学生关注自身形象，提升审美能力。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提升自己的形象。
教学评价：1. 学生对化妆知识的掌握程度。
2. 学生实际操作能力的提升。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
课后作业：1. 学生根据所学知识，为自己设计一款日常妆容。
化妆造型教案(全)
化妆造型教案(一)教学目标：1. 了解化妆的基本概念和重要性。
2. 学习化妆的基本步骤和技巧。
3. 掌握化妆刷具的使用方法和技巧。
教学内容：1. 化妆的基本概念和重要性解释化妆的定义和目的讨论化妆对个人形象的影响2. 化妆的基本步骤和技巧介绍化妆的顺序和基本步骤演示和解释如何正确使用化妆品3. 化妆刷具的使用方法和技巧介绍不同类型的化妆刷具及其用途演示如何正确使用化妆刷具教学活动：1. 引入话题：通过展示不同场合下的化妆效果，引发学生对化妆的兴趣和思考。
2. 讲解和演示：教师讲解化妆的基本概念和重要性，并进行实际演示，展示化妆的整个过程。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，互相化妆，教师进行指导和点评。
教学评估：1. 观察学生的实践操作，评估其对化妆步骤和技巧的掌握程度。
2. 收集学生的疑问和问题，进行解答和指导。
作业：1. 学生回家后，尝试自己化妆，并记录下自己的化妆步骤和心得体会。
化妆造型教案(二)教学目标：1. 学习不同脸型的化妆技巧。
2. 掌握眼妆的画法和技巧。
3. 学习唇妆的画法和技巧。
教学内容：1. 不同脸型的化妆技巧介绍不同脸型的特点和化妆重点演示如何根据不同脸型进行化妆2. 眼妆的画法和技巧介绍眼妆的基本步骤和技巧演示如何画眼线、眼影和睫毛膏3. 唇妆的画法和技巧介绍唇妆的基本步骤和技巧演示如何画唇线和涂抹唇膏教学活动：1. 讲解和演示：教师讲解不同脸型的化妆技巧，并进行实际演示，展示不同脸型的化妆效果。
2. 眼妆的画法和技巧：教师讲解眼妆的基本步骤和技巧，并进行实际演示，展示眼妆的画法。
3. 唇妆的画法和技巧：教师讲解唇妆的基本步骤和技巧，并进行实际演示，展示唇妆的画法。
教学评估：1. 观察学生的实践操作，评估其对不同脸型化妆技巧的掌握程度。
2. 收集学生的疑问和问题，进行解答和指导。
作业：1. 学生回家后，尝试根据自己的脸型进行化妆，并记录下自己的化妆步骤和心得体会。
化妆造型教案(三)教学目标：1. 学习化妆的色彩搭配原则。
幼儿园化妆活动教案
幼儿园化妆活动教案一、教学目标通过本次化妆活动，使幼儿了解化妆的概念，学习基本化妆步骤，增强幼儿的自信心和艺术感性，培养幼儿的创造能力。
二、教学内容1.化妆品的种类及用途介绍。
2.基本化妆步骤的讲解。
3.幼儿化妆实践操作。
三、教学方法1.讲述法：通过讲述来介绍化妆品的种类及用途。
2.示范法：教师在幼儿面前示范化妆步骤。
3.合作法：幼儿在教师的带领下合作完成化妆操作。
四、教学流程第一步：引入化妆概念1.引导幼儿看一些化妆品的图片，了解化妆品的种类及用途。
2.激发幼儿的兴趣和好奇心，让幼儿自由发表意见和看法。
第二步：化妆步骤讲解1.教师向幼儿介绍化妆的基本步骤，如洁面、擦乳液、上粉底等。
2.让幼儿亲身体验化妆品的使用过程，体会每个步骤的作用。
第三步：化妆实践操作1.教师为幼儿展示化妆实践操作的过程。
2.幼儿在教师的带领下合作完成化妆操作。
3.教师在化妆前后与幼儿进行交流，询问幼儿对化妆的看法和感受。
五、教学重点和难点教学重点1.让幼儿了解化妆概念，学习基本化妆步骤。
2.增强幼儿的自信心和艺术感性，培养幼儿的创造能力。
教学难点让幼儿掌握化妆步骤的顺序和方法。
六、教学评估通过观察幼儿实践操作的情况、问答以及化妆前后比较等方式，对幼儿进行评估。
七、教学拓展1.导入更多化妆技巧和操作实践，提高幼儿的化妆技巧和能力。
2.引导幼儿体验不同的彩妆风格和效果，培养幼儿的美学观念和审美能力。
八、教材、参考书目无九、教学反思通过本次化妆活动，幼儿学习了化妆的概念和基本化妆步骤，感受了化妆品的使用过程，增强了自信心和艺术感性。
但是，在实践操作过程中，一些幼儿可能会出现化妆品涂抹不均匀等情况，需要教师细心指导。
此外，教师应该加强对幼儿使用化妆品的安全知识的宣传，确保幼儿的身体健康和安全。
化妆课程教案
化妆课程教案化妆课程教案一、教学目标：1. 知识目标：学习化妆的基本原理和技巧，了解化妆品的使用方法和注意事项。
2. 能力目标：培养学生的化妆技能，能够运用所学知识完成基本日常妆容。
3. 情感目标：培养学生的自信心和审美能力，提高对美的欣赏和追求。
二、教学内容：1. 化妆基础知识：（1）化妆工具和化妆品介绍（2）肌肤护理和准备工作2. 日常妆容教学：（1）清爽自然妆容（2）淡妆技巧（3）眼妆技巧（4）口红涂抹技巧（5）修容和高光技巧三、教学方法：1. 演示法：教师通过演示各种化妆技巧和步骤，让学生直观地了解和掌握。
2. 实践法：学生亲自动手实践，通过实际操作来提高化妆技能。
四、教学过程：1. 导入：引导学生讨论化妆的作用和意义，激发学生对美的追求和热爱。
2. 理论授课：（1）介绍化妆工具和化妆品，如粉底液、遮瑕膏、眼影等常用化妆品的使用方法和注意事项。
（2）讲解肌肤护理和准备工作，包括洁面、爽肤水和保湿等步骤。
3. 演示与讲解：（1）教师演示清爽自然妆容的步骤和技巧。
（2）讲解淡妆技巧，介绍如何打造精致明亮的妆容。
（3）演示眼妆技巧，包括眼线、眼影和睫毛膏的使用方法。
（4）讲解口红涂抹技巧，引导学生选择适合自己的口红色号和涂抹方法。
（5）演示修容和高光技巧，教学生如何通过修容和高光来塑造面部轮廓。
4. 实践操作：（1）学生进行自我化妆实践，根据教师的示范进行化妆。
（2）班内同学互相合作，进行互相化妆实践。
五、教学反馈：1. 学生互评，评价对方的化妆效果和技巧。
2. 教师对学生的化妆效果进行点评和指导，帮助学生提高化妆技巧。
六、教学总结：1. 教师对本堂课的教学效果进行总结和评价。
2. 引导学生总结所学的化妆知识和技巧，复习关键要点。
七、教学资料：1. 化妆工具和化妆品的介绍资料2. 化妆步骤和技巧的图文资料3. 学生自备的化妆品。
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训练 任务 及案 例
任务一：各种眉型的修饰 1 分析各眉型的特征 2 锋眉、弯眉、平眉、粗眉等眉型的修饰 任务二：结合眉型进行各种脸型的矫正 1 分析各种脸型的眉型搭配方法 2 利用眉型对圆脸、方脸、长脸等各种脸型进行矫正
教学 资源 多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备
思考题： 作业
在纸上绘制各种眉型至少 20 对
课件 板书
总结 1、眉型的各种类型都有其特征，只要认真研 究，掌握一定规律就可以好好把握技巧 2、矫正脸型的方法很多，利用眉型矫正是相 对比较难的，要掌握其规律才能得心应手。 思考题：
作业 在纸上绘制各种眉型至少 20 对
*训练栏目对应教学单元。
教师讲授 或提问
课件 板书
课件 板书
个人操作 小组操作 集体操作
教师姓名： 学时：4
授课对象：14 美容 1 班
授课日期：9 月 17 日
授课地点：美容实训中心 301
授课对象：14 美容 2 班
授课日期：9 月 14 日
授课地点：美容实训中心 301
授课对象：14 美容 3 班
授课日期：9 月 15 日
授课地点：美容实训中心 301
授课对象：14 美容 4 班
学院教案
课程名称：化妆技术 本次课标题：彩妆品及工具的认识
教师姓名： 学时：4
授课对象：14 美容 1 班
授课日期：9 月 10 日
授课地点：美容实训中心 301
授课对象：14 美容 2 班
授课日期：9 月 7 日
授课地点：美容实训中心 301
授课对象：14 美容 3 班
授课日期：9 月 8 日
授课地点：美容实训中心 301
授课日期：9 月 16 日
授课地点：美容实训中心 301
教学 目标
知识目标：了解各种眉型与风格潮流的趋势以及了解各种眉型与整体形象的关系。 能力目标：掌握运用修眉工具和画眉工具矫正眉型的技巧。 素质目标：通过对眉型矫正方法的了解，对眉的美化有初步的感知力。
教学 重点 难点 及处 理方 法
重点：各种各种眉型与整体形象的关系。 处理方法：实例讲解（如：锋眉在职业妆中的表现力等）。 难点：根据脸型矫正眉型的技巧。 处理方法：实例讲解、演示（如：圆型脸眉型的矫正方法）。
教 学 化妆技术教程、化妆师（初级、中级、高级）多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设 资源 备
作业
思考题： 1、 简要说明化妆的类别 2、 化妆应掌握的原则有哪些？
课后 记
正确认识化妆品及工具的作用及使用技巧。学生通过学习了解到化妆品的潮流趋势，提高对 化妆的学习兴趣。
各班同学态度认真，练习勤快，对于难度较大的知识点提问较多。
20 分钟
10 分钟 10 分钟
学院教案
课程名称：化妆技术 本次课标题：眉型的修饰技巧
教师姓名： 学时：4
授课对象：14 美容 1 班
授课日期：9 月 24 日
授课地点：美容实训中心 301
授课对象：14 美容 2 班
授课日期：9 月 21 日
授课地点：美容实训中心 301
授课对象：14 美容 3 班
启发 诱导 重点讲解 个别指导
讲授 或在教师引 导下先由学 生总结 教师再归纳
启发 诱导 重点讲解 个别指导
分小组辅导
课件 板书
课件 板书
学生活动 个别回答
时间分配 10 分钟
个别回答
10 分钟
学生观看、 提问、记录 操作过程
40 分钟
学生模仿 60 分钟
小组讨论 代表发言
20 分钟
小组操作 20 分钟
引入 （任务 项目）
1、了解各种肤色的修饰规律、各种妆型 讲授
的底妆修饰特征。
设问
2、掌握运用底妆工具对各种肤色、妆型 进行修饰的技巧。
3、通过对底妆对肤色矫正方法的了解， 对肤色的美化有初步的感知力。
项目任务介绍：通过运用修底妆工具掌 演示
握生活底妆、T 台底妆的立体打底技巧 设问
任务一：生活底妆的修饰
授课对象：14 美容 4 班
授课日期：9 月 9 日
授课地点：美容实训中心 301
教学 目标
知识目标：初步了解彩妆品以及工具概念、基本分类、功能。 能力目标：认识各类化妆品工具及运用方法为熟练掌握化妆技术打下基础。 素质目标：在对化妆技术初步了解之后，培养学生对化妆技术的兴趣，并了解目前化妆界的潮流 及趋势。
能；认识各类化妆品工具及运用方法。
任务一：彩妆用品的分类认识
任务二：化妆工具的分类认识
一、彩妆用品使用方法的掌握 ：
教师示范
第一步教师演示彩妆用品分类规律 或课件
第二步教师演示彩妆用品的使用方法 演示
二、化妆工具使用方法的掌握 ：
第一步教师演示工具分类规律
第二步教师演示工具的使用方法
板书 课件 演示
操练 （掌握 初步或 基本能 力）
深化 （加深 对基本 能力的 体会） 归纳 （知识
和 能力）
1、了解各种眉型与风格潮流的趋势以及了解 各种眉型与整体形象的关系。 2、掌握运用修眉工具和画眉工具矫正眉型的 技巧。 3、通过对眉型矫正方法的了解，对眉的美化 有初步的感知力。 项目任务介绍：通过运用修眉工具和画眉工 具掌握眉型的修饰技巧及能够利用眉型特征 对各种脸型进行修饰的技巧。 任务一：各种眉型的修饰 任务二：结合眉型对各种脸型的矫正 一、眉型的修饰方法： 第一步教师分析各种眉型的特征 第二步教师演示各种眉型的修饰方法 二、利用眉型特征对各种脸型进行修饰的技 巧： 第一步教师分析矫正的基本规律 第二步教师演示各种脸型的矫正技巧 一、学生根据教师演示后，使用标准方法进 行眉型的修饰。 二、学生在教师演示后，使用标准方法进行 利用眉型特征对各种脸型进行修饰。
步骤教学内容教学源自法教学手段告知 （教学 内容、 目的） 引入 （任务 项目）
操练 （掌握 初步或 基本能 力）
初步了解化妆概念、基本理论、分类、 讲授 功能。认识各类化妆品工具及运用方 设问 法为熟练掌握化妆技术打下基础。
项目任务介绍：美容化妆设计学概述 演示
了解化妆概念、基本理论、分类、功 设问
板书 课件 演示
演示
深化 （加深 对基本 能力的 体会）
归纳 （知识
和 能力）
训练* 巩固 拓展 检验
一、学生根据教师演示后，使用标准 方法进行彩妆用品的分类，然后对每 一种彩妆用品进行试用。 二、学生根据教师演示后，使用标准 方法进行彩妆工具的分类，然后对每 一种彩妆工具进行试用。 学生完成任务后后，教师对整个造型 步骤再次回顾介绍，并总结和总体评 价整个任务完成情况。 知识点：各类彩妆用品、工具的认识 能力：掌握各类彩妆用品、工具的使 用方法 在规定时间内，分组对学生出题： 1、对彩妆分类做一简单分析 2、化妆品工具的使用方法
教学 重点 难点 及处 理方 法
重点：底妆与皮肤的自然贴合性把握、皮肤光泽度的塑造以及立体底妆的塑造。 处理方法：实例讲解，重点强调立体底妆的塑造方法。 难点：T 台妆底妆的结构把握。 处理方法：实例讲解、演示，重点强调底妆高光部位的塑造
训练 任务 及案 例
任务一：生活底妆的修饰 1 了解生活底妆的修饰规律 2 正确地利用修饰规律进行立体塑造 任务二：T 台底妆的修饰 1 了解 T 台底妆的修饰规律 2 正确地利用 T 台底妆的修饰规律进行立体塑造
分小组辅导
课件 板书
学生活动 个别回答
时间分 配
10 分钟
个别回答
10 分钟
学生观看、提 问、记录操作 过程
40 分钟
学生模仿
60 分钟
小组讨论 代表发言
20 分钟
训练* 巩固 拓展 检验
在规定时间内，分组对学生出题： 1、画出职业妆的眉型—锋眉 2、对圆形脸的新娘造型设计一款眉型
启发 诱 导重点讲 解 个别指导
总结 1、在化妆品的使用过程中，必须根据 教师讲授
模特肤质进行水分的灵活调节。
或提问
2、工具的使用不但要注意使用技巧，
也同时要懂得如何保存与维护。
思考题：
作业 1、简要说明化妆的类别。
2、化妆应掌握的原则有哪些？
*训练栏目对应教学单元。
课件 板书
课件 板书
10 分钟 10 分钟
学院教案
课程名称：化妆技术 本次课标题：眉型的修饰技巧
授课对象：14 美容 2 班
授课日期：10 月 5 日
授课地点：美容实训中心 301
授课对象：14 美容 3 班
授课日期：10 月 6 日
授课地点：美容实训中心 301
授课对象：14 美容 4 班
授课日期：10 月 7 日
授课地点：美容实训中心 301
教学 目标
知识目标：了解各种眼型的修饰及矫正规律。 能力目标：掌握眼线的描绘方法、睫毛的修饰方法以及单双眼皮的特殊处理技巧。 素质目标：通过对眼妆矫正方法的了解，对眼部的美化有初步的感知力。
教学 多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备
资源 思考题：
作业 课后多加练习底妆的塑造，尤其是立体底妆的塑造
课后 记
掌握底妆的功能及技巧，懂得通过底妆的塑造达到矫正脸型的效果。学生学习积极性和动手 能提高。
同学们积极认真，勤加练习，效果较好。
步骤
教学内容
教学方法 教学手段
告知 （教学 内容、 目的）
任务二：T 台底妆的修饰
板书 课件 演示
板书 课件 演示
学生活动 个别回答
时间分配
10 分钟
个别回答
10 分钟
操练 （掌握 初步或 基本能 力）
深化 （加深 对基本 能力的 体会） 归纳 （知识
和 能力）
任务一：生活底妆的修饰 第一步教师通过演示使学生了解生活底 妆的修饰规律 第二步教师演示如何正确地利用修饰规 律进行立体塑造 任务二：T 台底妆的修饰 第一步教师通过演示了解 T 台底妆的修 饰规律 第二步教师演示如何正确地利用 T 台底 妆的修饰规律进行立体塑造 一、学生根据教师演示后，使用标准方 法进行生活底妆的立体塑造。 二、学生在教师演示后，使用标准方法 进行 T 台底妆的立体修饰。