课件《我的自画像》

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部编版四年级语文下册习作《我的“自画像”》精品PPT课件

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向你介绍“我”的基本情况和外貌_______
你好!我叫________,今 年________岁,在________小 学读四年级。
性格描写
我的性格特点________
我呀,是个急性子。有时早上起床晚了,急巴 巴赶着去上学,连文具盒也忘记带。 更好笑的是 那一次,我们全家要出门旅游,可是由于时间紧, 急着赶火车,我一着急,竟然忘记换鞋,穿着拖鞋 就出了门,把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样,我是不 是急性子啊?(“我”——急性子。)
猜一猜——我是谁? 我,全身灰色,脸上有一
条长长的伤疤,眼睛时常滴溜 溜地转,左耳缺了一块,大嘴 巴里也缺了一颗牙齿。我是新 一任狼族族长,是草原上最聪 明也最倒霉的一只狼。
猜一猜——我是谁?
我,长长的猪鼻子经常呼哧呼 哧响,一双蒲扇耳呼呼地拍个不停, 一张大嘴巴吃起东西来总是没完没 了,结果身材粗短,肚子肥大,外 貌丑陋极了,跟野猪极像。但是我 会腾云驾雾,常提着一把九齿钉耙, 师傅唐僧西天取经少不了我。
还可以用上排比、夸张等其他修辞手法哦!
怎样介绍才能使班主任 对你的特点印象深刻呢?
回顾课文
《文言文二则》中,你从从哪里能看出胤恭勤 奋苦学?
家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
通过“囊萤照书”的事例写出了胤恭勤奋 苦学、不怕吃苦的性格特点。
通过典型事例来突出特点
《“诺曼底号”遇难记》在船只遇难的典型事 例中是怎样具体描写哈尔威船长的?
爱好、特长______
看书、画画、弹琴、 唱歌、 跳舞、跳绳、下棋、打球、游泳、 溜冰、旅游、跑步……
写作提纲______
基本情况和外貌——性格 特点——爱好特长——结尾。
习作修改
我的“自画像”

《我的自画像》精品课件

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第三部分:口语表达
课程大纲
通过口语表达介绍自己的外貌 特征和性格特点,展示自己的
独特性和魅力。
分享自己的兴趣爱好和特长, 展示自己的喜好和才能。
通过口语表达表达自己的情感 和思想,增强自我认知和表达
能力。
02
自画像基础知识
自我认知的概念
自我认知是个人对自己内心世界和外在经历的理解和认知。它包括对自己的身体 、情感、认知和人际关系等方面的认知。自我认知是个人成长和发展的基础,帮 助我们更好地理解自己,并做出更明智的决策。
了解如何运用色彩和构图表现个人风格 掌握自画像的创作流程和技巧
分析不足之处
对某些色彩和构图的运用还不 够熟练
在表现自身特点时,有时候会 过于抽象或夸张
在创作流程中,有时候会过于 纠结细节而忽略了整体效果
制定改进计划
增加对色彩和构图的学习和实践, 提高对它们的运用能力
在创作时,要注重整体效果,避免 过于纠结细节而忽略整体效果
教师点评与建议
教师A
这次课程中,学生们都表现得 非常积极,能够认真完成自画 像作品,并分享自己的心得体
会。
教师B
在画画过程中,学生们能够逐 渐掌握自画像的技巧和方法,
提高绘画水平。
教师C
在点评过程中,学生们能够认 真听取别人的建议和意见,并 加以改进,表现出良好的学习
态度和习惯。
学生互评与交流
学生A
自画像的技巧和方法
观察和记录
观察自己和记录自己的经历是自画像的重要技巧和方法。通过观察自己的身体和情感状态,可以更好地理解自 己,并捕捉到自己的个性和情感。记录自己的经历可以帮助我们更好地理解自己的行为和情感,并为我们提供 创作灵感。
创造性和想象力

最新我的自画像pptppt课件

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中国癌症现状
• 1 我国改革开放以来,经济、社会、环境和 生活方式发生了快速变化
• 2 人口结构快速向老龄化转变
• 3 在这一特定历史时期,中国癌谱将呈现 特征性变化
乳腺癌发病概况
➢女性第一位恶性肿瘤,每年120万妇女患乳腺 癌,50万人死于乳腺癌.
➢发病率以2%/年的速度递增 ➢我国现状以3% - 4% /年的速度递增,超出全球
中间段落详写
• 我爱看书。平时没事我就抱着一本书, 这可是我每天的“必修课”。如果哪天 遇上了一本好读的书,就恨不得一口气 把它读完。有一次,我看书太入迷,妈 妈叫我去吃饭,叫了七遍,我都没听见。 后来,还是肚了饿得咕咕叫,我才站起 来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书, 常常喊我“小书迷”,妈妈更是怜爱地 说我是一个“小书虫”。
适应症
– 根据受体情况决定 – 如果不能有效的检测受体情况,则按受体阳性
处理,特别对于绝经后的女性 – 小部分患者,ER-/PR+,内分泌治疗仍有好处 – Her-2/neu是否过度表达对内分泌治疗没有影

内分泌治疗的分类
• 非药物治疗:手术 切除卵巢、肾上腺、 垂体
放疗 照射双侧卵巢 • 药物治疗: 雌激素受体拮抗剂
35-69岁妇女 普及乳腺癌知识
临床体检
一年内定期复诊
阳性
可疑
阴性
钼靶X线检查
阳性
可疑
阴性
超声检查
阳性
可疑
阴性
病理诊断
阳性 临床治疗
阴性
可疑
三个月随诊
乳腺癌治疗目标
• 早期乳腺癌辅助治疗: – 目标:延长患者无病生存期 -治愈 – 首选手术切除肿瘤和受累的淋巴结 – 根据TNM分期和激素受体状况给予放疗、化疗 和内分泌等辅助治疗方案 – 治疗依据:循证医学-临床研究结果

《我的自画像》优秀课件

《我的自画像》优秀课件
表现形式
自画像的表现形式多样,包括油画、水彩、素描、版画等。不同的表现形式可以展现出自画像的不同风格和特点 ,同时也能够表现出画家的个性和情感。
03
CATALOGUE
创作方法与技巧
创作前的准备
01
02
03
确定主题和目标
在开始创作前,先确定自 画像的主题和目标,明确 自己要表达的内容和意图 。
收集素材和灵感
《我的自画像》优 秀课件
目录
• 课程介绍 • 自画像基础知识 • 创作方法与技巧 • 学生作品展示与点评 • 创作实践与提升 • 总结与反思
01
CATALOGUE
课程介绍
课程背景
《我的自画像》是针对小学美术课程而设计的一门自我认识 和自我探索的课程。课程通过让学生绘制自画像,培养他们 的观察力、表达能力和自我认知能力。
鼓励互相学习
引导学生欣赏其他同学的优秀作品,从中学习到新的绘画技巧和表现手法,同时鼓励他们提出自己的 看法和建议。
点评与交流
肯定学生的努力
对展示的作品进行点评,特别强调学生 所付出的努力和取得的进步,增强他们 的自信心和动力。
VS
交流创作经验
鼓励学生之间互相交流创作经验,分享他 们在创作过程中的想法、灵感和技巧,促 进彼此之间的学习和进步。
调整和完善
如果发现有问题或不足之 处,可以进行调整和完善 ,使作品更加完美。
分享与交流
完成作品后,可以与他人 分享和交流,听取他人的 意见和建议,为以后的创 作提供参考和借鉴。
04
CATALOGUE
学生作品展示与点评
学生作品展示
选取优秀作品展示
从学生的自画像作品中挑选出具有代表性的作品进行展示,可以展示技术娴熟的作品,也可以展示有 创新和想象力的作品。

我的自画像PPT课件

我的自画像PPT课件
写出真 实 突显优点
外貌 性格 举事例
.
语言 动作 神态 心理活动 详略得当
18
布置作业.ຫໍສະໝຸດ 19.11
❖ 【爱好特点】

❖ 这个人不仅感情丰富,也很爱动。一有空闲,她便拿出铅笔 在随身携带的素描本上勾勾画画,画熟了,便三笔两笔地画 出一只哈巴狗或一只胖鹅。有时,她画厌了,又不知从哪个 旮旯里摸出一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。要么捏个猪八戒, 要么捏个大肚子七品芝麻官。无论是画画还是捏橡皮泥,她 都喜欢开点玩笑,不是把七品芝麻官的乌纱帽给捏丢了,侵 是将小狗的尾巴画成了马尾巴,叫人看了真要笑破肚皮。就 在别人大笑不止的时候,她却一本正经他说:“笑什么?再 过几百年,这可都是价值连城的文物哩!”
.
3
思考提示:
一、故事中的小女孩是个什 么样的人?
二、她创造了怎样的奇迹?
.
4
我美丽 我自信 我拥有 我快乐
.
5
我只看拥有的
——我的自画像
.
6
我三十多岁了,长着一 双炯炯有神的眼睛,穿着一 套整齐干净的衣服,还挎着 一个皮包。
.
7
抓住特点
.
8
姓名、性别、年龄、相貌、爱好、性 格……
❖ 行文思路:开头→特点(外貌特点→爱好特 点→个性特点等等)→结尾

.
12
【个性特点】
在家里,这个女孩子鬼点子还蛮多呢。有 一次她到乡下外婆家里去做客。那期间, 她常和表哥到河边去捞鱼虾。虽然她明知 自己打水仗不是表哥的对手,却偏偏爱 “引火烧身”,直到弄得浑身上下湿淋淋 的才罢休,回家后,妈妈看到她那副狼狈 相就气不打一处来,一把逮住她,正要动 手打她的时候,
我的自画像
.

部编版语文四年级下册习作我的“自画像”课件(11张PPT)

部编版语文四年级下册习作我的“自画像”课件(11张PPT)
习作:我的“自画像”
亲爱的同学们,大家好!我是你们的新班 主任。很快,我们就要见面啦!为了尽快 熟悉你们,请大家都介绍一下自己吧!
我的“自画像”
假如你们班来了一位新班主任, 他想尽快熟悉班里的同学。请 以“我的‘自画像’”为题, 向班主任介绍自己,让他更好 地了解你。
我,全身灰色,脸上有一条长长的伤疤,眼睛 时常滴溜溜地转,左耳缺了一块,大嘴巴里也 缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长,是草原 最聪明却又是最倒霉的一只狼。
特点鲜明 描写鲜活
表 现 人 物 特 点 的 方 法
布置任务
制作班级自画像相册,送给新班主任,评出“最佳上镜奖” 和“最有‘活’力奖”
必做题:继续完善习作,将习作读给家人听,请他们点评,再根据他 们的建议继续修改。
选做题:给你的习作配上插图,制作成一份图文并茂的自画像
课堂小结 我的“自画像”
外貌 性情 爱好 特点
我,长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响,一双蒲 扇耳呼呼地拍个不停,一张大嘴巴吃起东西 来总是没完没了,结果身材粗短,肚子肥大, 外貌丑陋极了,跟野猪极像。但是常提着一 把九齿钉耙,唐僧西天取经少不了我。
亲爱的同学们,听了你们的介绍,我记住 了.....你们很聪明,都介绍了自己最特别的 地方。每一个同学,都是那么

三年级上册《我的自画像》课件

三年级上册《我的自画像》课件
我的眼睛虽然不大,但很有神采,总是闪烁着智慧的光芒。我的鼻子挺直,给人留下深刻的印象。我的嘴巴适中 ,常常挂着微笑,展现出我的亲切和友善。当我遇到开心的事情时,我会笑得特别开心,眼睛弯成月牙状;当我 遇到困难时,我会皱起眉头,表现出思考和解决问题的专注表情。
03
我的性格特点
我的爱好和兴趣
绘画
我喜欢用画笔表达自己的想法和感受,通过绘画创作来表达内心的世界。
三年级上册《我的 自画像》ppt课件
目 录
• 课程导入 • 我的外貌特征 • 我的性格特点 • 我的成长经历 • 我的未来规划
01
课程导入
自我介绍
内容
介绍自己的姓名、年龄、爱好等 基本信息。
目的
让学生们更好地了解彼此,拉近 彼此的距离,为后续的课堂互动 打下基础。
课程目标
01
02
03
知识目标
我的发型和穿着
总结词
描述个人的发型和穿着风格,以及是否经常变换发型和穿着 。
详细描述
我通常留着整齐的短发,穿着简单大方,喜欢选择舒适耐穿 的衣物。我偶尔会尝试不同的发型和穿着风格,以展现自己 的个性和品味。
我的五官和面部表情
总结词
描述个人的眼睛、鼻子、嘴巴等五官特点,以及常见的面部表情。
详细描述
理想
成为一名优秀的画家,通过绘画来传 递自己的思想和情感,让更多的人了 解和欣赏我的作品。
追求
不断学习和探索新的绘画技巧和风格 ,提高自己的绘画水平,同时也要积 极展示自己的作品,与更多的人分享 我的创作成果。
04
我的成长经历
我的家庭背景
总结词:简单介绍
详细描述:介绍自己的家庭成员,如父母、兄弟姐妹等,以及家庭的经济状况、 居住环境等。

《我的自画像》PPT教学课件

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② 我,一张苹果般的圆脸蛋上镶嵌着一双水 灵灵的大眼睛,高挺的鼻梁下面是一张能 说会道的嘴巴,一头乌黑的秀发经常披散 在肩后,显示出了我文静的性格。我爱穿 白色的连衣裙,就像白雪公主一样。
介绍自己的外貌时,不需要把你所 有的特点都写出来。介绍时,只要把你 最有特点、你认为最需要写的地方写出 来就可以了,要抓住自己最突出的点。
无论按照什么顺序写,每一部分 的内容都要集中在一起写,哪一方面 内容写过了,后面就不要重复写。要 不然,就会显得杂乱无章,缺乏美感。
有顺序 不杂乱
指导写作
“纸上得来终觉浅,绝知此事要 躬行。”赶快拿起手中的笔,写一写 吧!写完以后,还可以配上自己创作 的“自画像”。
第2课时
评初稿,乐修改
评议作文初稿,师生共同修改。 评议重点: ① 是否突出了自己独有的特征。 ② 是否选用了典型的具体事例。 ③ 是否按照一定的顺序介绍自己。 ④ 有哪些优点可以借鉴。
习作:我的“自画像”
习 作
·
我 第1课时

“ 第2课时
自 画 像 ”
第1课时
想一想:用什么办法能让新来 的老师最快认识你,记住你呢?
明要求,知写法
讨论交流,我们应该怎样介绍自己呢? ① 你的外貌有什么特点? ② 你的主要性格特点是什么? ③ 你最大的爱好和特长是什么? ④ 你还想介绍自己的哪些情况?可以用什 么事例来说明?
内容小结
在向别人介绍自己时,不仅要介 绍自己的独特性,还要用一件具体事 例来介绍自己的特点,给别人留下深 刻的印象。介绍时,还要把自己做这 件事时的动作、语言、神态、心理活 动等写清楚。
理顺序,会表达
理清写作顺序。
我们在习作时应该按怎样的顺序来 写呢?小组讨论并交流。
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一旦看到书,就抓住不放。当那一 段段文字跳入我的脑海中时,我就会忘记时间,忘记周围的一切,完 全沉浸于书上的故事情节中。星期天,爸爸妈妈不在家,我独一个人 靠在床上,想美美地看一会书,谁知,这一看,就看了好几个小时, 把月亮都看出来了。 • 我的爱好可广泛了,比如唱歌,跳舞,看书,画画…………但是我最 喜欢的就是画画了,因为画画能给我带来快乐。我经常拿起大白纸坐 在书桌前,用画笔和颜料认真地画起画来。每当我看到自己画出的一 幅幅美丽的画时,我总会无比的自豪、开心。妈妈总是夸我是个小画家。 • 我最喜欢看电视了,赛过喜欢任何东西。放学回家,为了看电视我以 最快的速度做完了作业,也不管是对是错。放下笔就连忙打开电视看。 看到精彩的地方,我会欢呼;看到难过的地方,我会伤心。因为看电 视,我不知被家人说了多少次,学习也越来越不好了。
结尾
1、朋友,你愿不愿意和我做朋友? 2、怎么样?我算是一个全面发展的小学生吧? 3、听了我的自我介绍,你们应该对我有所了 解了吧! 4、我就是这么一个普普通通但又与众不同的 小男(女)孩。 5、我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜 欢我吗?
题目:_________________
1、精彩开头,介绍自己的外貌。 2、我的性格。(举事例) 3、我的兴趣爱好。(举事例) 4、小结我是怎样的小孩子。
1、我是梦溪小学三年级的一名小学生。我有一双不大不小的眼睛 ,高高的鼻子,中等个子,小平头,瘦瘦的身材,我的脸圆圆的 ,像个小苹果。别人都说我是苹果脸。 2、梦溪小学三年级有一个聪明可爱的九岁小女孩。高高的鼻子, 一头乌黑亮丽的秀发,有一双炯炯有神的大眼睛,笑起来眼睛就 眯成一条线,这就是我! 3、我站在镜子前,看到镜子里出现了一个形象:1.3米的个子, 梳着齐耳的短发,乌黑发亮。一双不大的眼睛,闪烁着光芒。圆 圆的小脸蛋,甜甜的微笑着。这就是我——梦溪小学三年级的学 生。 4、我是梦溪小学三年级的一名小学生。我个子不高,稍长的头 发乌黑发亮,一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒,圆圆的脸上总 是挂着甜甜的笑容,还有一张能说会道的嘴。
性格
老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。 平时在学校时,有时候很简单的作业就会做错,最不应该出错的地方有 时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这,我们全家人和老师不知给我 念了多少紧箍咒。不过,现在我已经改掉了这个毛病,成为一个人见人 爱的好学生了。 我是一个助人为乐的人。当我看见别人有困难的时候,我总是尽力的帮 助别人。记得有一次同桌╳╳忘带笔了,我毫不犹豫地把那支爸爸刚给 我买的笔,借给了他。那只笔我平时都舍不得用的。 我是一个很有孝心的人。每天看到妈妈疲惫的样子、看着爸爸忙碌的 身影,我都心疼不已,经常帮他们锤锤背、捏捏肩膀,还帮他们做一些 力所能及的家务事,让自己的学习成绩不断提高,不让他们为我操心。 我呀,是个急性子,有时急乎乎起来,上学连铅笔盒也会忘记带.还有一次, 我们全家要出门走游玩,可是由于时间太紧快赶不上火车了,我一着急,鞋也 忘换了,急急忙忙穿着拖鞋就出了门,把爸爸妈妈给笑坏了.怎么样,我是不 是个急性子啊?
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